Thống kê các công trình nghiêm cứu, phê bình văn học từ năm 1985 – 2005. Chọn và phân tích một công trình

Bài tập mơn: Lịch sử phê bình văn học Đề bài: Thống kê cơng trình nghiêm cứu, phê bình văn học từ năm 1985 – 2005 Chọn phân tích cơng trình BÀI LÀM Phê bình văn học cơng việc địi hỏi lao động vất vả nghiêm túc, mang ý nghĩa to lớn giúp cho cơng chúng nhận thức tác phẩm văn học cách sâu sắc, đầy tính chuyên môn Trong giai đoạn từ năm 1985 – 2005, phê bình văn học Việt Nam đạt thành tựu định với nhiều cơng trình nghiêm cứu lớn với khẳng định tác giả Phê bình văn học từ 1986 đến nay, nhấn mạnh đến vấn đề phản tư hội nhập Cùng với đổi toàn diện đất nước ý thức phản tư (xoay quanh vấn đề: văn học thực, văn học trị, vấn đề người văn học) hội nhập (sự du nhập xu hướng ngơn ngữ học, xu hướng phê bình đọc, xu hướng tâm lý họcvà lí thuyết phương Tây đại khác ) đời sống văn học, nghệ thuật Hai hình thái vận động lí luận, phê bình cho thấy phát triển lí luận, phê bình văn học phương diện kiểm thảo khứ thích ứng với thời đại Giai đoạn này, phân tích có tính chủ điểm, lên phương pháp Thi pháp học Ngữ học việc tiếp cận văn học gắn với tên tuổi Trần Đình Sử, Phan Cư Đệ Các cơng trình nghiêm cứu phê bình văn học từ năm 1985 – 2005 Lý luận phê bình văn học Việt Nam đầu kỷ XX (Nxb Giáo dục, 2001) – tác giả: Trần Mạnh Tiến Lịch sử phê bình văn học Việt Nam (giai đoạn đầu kỷ XX đến năm 1945) (Nxb Đại học Quốc gia, 2002) tác giả: Trần Thị Việt Trung Các công trình Nguyễn Ngọc Thiện: Văn chương tác giả (tiểu luận, phê bình, 1995); Tài lĩnh nghệ sĩ (nghiên cứu, phê bình, 2000); Phong cách Đời văn (tiểu luận – phê bình, 2005); Tuyển tập phê bình, nghiên cứu văn học Việt Nam 1900-1945 (chủ biên, tập, 1997);Hồi Thanh – Bình luận văn chương (chủ biên, 1998); Nguyễn Đình Chiểu – Về tác gia tác phẩm (biên soạn, 1998); Vũ Trọng Phụng – Về tác gia, tác phẩm (biên soạn, 2000);Văn Lý luận – Phê bình nửa đầu kỷ XX (chủ biên, tập, 2005) Phê bình văn học Việt Nam nửa đầu kỷ XX (1900 – 1945) tác giả: Nguyễn Thị Thanh Xuân Văn học Việt Nam kỷ XX – vấn đề lý luận lịch sử (Nxb Giáo dục, 2004) Lý luận phê bình Việt Nam kỷ XX (Nxb Giáo dục, 2005) tác giả: Trần Đình Sử Văn học Việt Nam kỷ XX - vấn đề lịch sử lí luận (Nxb Giáo dục, 2005) – tác giả: Phan Cư Đệ Con mắt Thơ (1992) tác giả: Đỗ Lai Thúy Phương pháp luận nghiêm cứu văn học (Nxb Khoa học xã hội, 2000) tác giả: Nguyễn Văn Dân Thi pháp thơ Tố Hữu, Trần Đình Sử Phê bình văn học Việt Nam nửa đầu kỷ XX (1900 – 1945) tác giả: Nguyễn Thị Thanh Xuân Tác giả Nguyễn Thị Thanh Xuân TS Nguyễn Thị Thanh Xuân sinh ngày 4/10/ 1955 Thăng Bình – Quảng Nam Hiện tại, bà sống Phường 11 – Phú Nhuận – Thành phố Hồ Chí Minh Tốt nghiệp đại học Khoa Ngữ Văn, Đại học Tổng hợp Hà Nội năm 1979 Làm việc Viện Khoa học Xã hội TP Hồ Chí Minh từ năm 1979: nghiên cứu văn học Bảo vệ luận án tiến sĩ ngữ văn, chuyên ngành Lý thuyết Lịch sử Văn học, Khoa Ngữ Văn, Đại học Tổng hợp TP Hồ Chí Minh, năm 1994.Đề tài: Phê bình văn học Việt Nam, giai đoạn 1930-1945 Lần lượt giữ vị trí: Phó Giám đốc Ban Ngữ Văn (1994-1996), Giám đốc Trung tâm Văn học (1996-2000) Giảng viên thỉnh giảng tại: Khoa Ngữ văn Báo chí, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, bậc đại học: 1996-2000 Khoa Phụ nữ học, Đại học Mở Bán công, bậc đại học: 1998-2006 Khoa Ngữ văn, Đại học Văn Hiến, bậc đại học: 20022007 Khoa Ngữ văn, Đại học Sư phạm, bậc sau đại học: 1998 - Từ năm 2000, làm việc Khoa Ngữ văn Báo chí, Khoa Văn học Ngôn ngữ Giảng dạy nghiên cứu Ban Việt học, Đại học Paris 7- Denis- Diderot, Cộng hịa Pháp, chương trình khoa học năm (2000, 2001, 2002) năm tháng Từ 2007 đến nay, Trưởng Bộ môn Lý luận Phê bình văn học Từ 1-9-2008 đến 31-8-2010: giảng dạy nghiên cứu Khoa Tiếng Việt, Trường Đại học Ngoại ngữ Hàn Quốc Lĩnh vực nghiên cứu: Lý thuyết văn học, Phê bình văn học, Văn học Việt Nam đại Trong trình giảng dạy mình, bà giúp cho nhiều người trở thành Thạc sĩ, Tiến sĩ Các cơng trình nghiêm cứu dịch thuật: Bài nghiên cứu: - Tiếng Việt phát triển ngơn ngữ phê bình văn học nửa đầu kỷ XX, Kỷ yếu Hội nghị khoa học Chữ quốc ngữ phát triển chức xã hội tiếng Việt, , Nxb Đại học Quốc gia TP HCM, 1997, tr 204-212 - Chữ quốc ngữ, báo chí, cơng chúng văn học Nam Bộ đầu kỷ XX , Kỷ yếu Hội thảo Đồng sông Cửu Long, thực trạng giải pháp, Nxb Đại học Quốc gia TP HCM, 2006, tr -Phú Đức- mẫu hình nhà văn Nam Bộ đặc biệt đầu kỷ XX, Tạp chí Nghiên cứu Văn học,7-2006 - Đi tìm cổ mẫu văn học Việt Nam TC Nghiên cứu Văn học, 1-2007, Huyền Thoại Văn học, Nxb Đại học Quốc gia TP HCM, 2007 - Những mùa văn Vô Ưu- Ngô Thị Kim Cúc, Cahiers d’études vietnamiennes (Kỷ yếu Việt học Ban Việt học), Đại học Paris số 19/ 2007 - Bích Khê, suối xanh lặng lẽ , Bình luận văn học, Niên giám Hội Nghiên cứu giảng dạy văn học, 2007 - Phê bình cổ mẫu cổ mẫu nước văn học Việt Nam, in Nghiên cứu văn học Việt Nam: khả thách thức- Literary Study in Vietnam: Possibilities and Challenges, Nxb Thế giới, Hà Nội- Viện Harvard- Yenching tài trợ, 2009 -Tiến trình đại hóa văn học đầu kỷ: Nghiên cứu so sánh trường hợp Hàn Quốc Việt Nam Kỷ yếu Hội thảo quốc tế Q trình đại hóa văn học Nhật Bản nước khu vực văn hóa chữ Hán: Việt Nam, Trung Quốc, Hàn Quốc (Từ cuối kỷ XIX đến đầu kỷ XX), Thành phố Hồ Chí Minh, 2010 Bài dịch: - Văn học so sánh gì? (P Brunel, Cl Pichois, A.-M Rousseau), Văn học so sánh: nghiên cứu dịch thuật, NXb Đại học Quốc gia, TP HCM, 2003 -Huyền thoại (Daniel - Henri Pageaux), in Huyền Thoại Văn học, Nxb Đại học Quốc gia TP HCM, 2007 -Từng bước đến với phê bình huyền thoại (Gilbert Durand), in Huyền Thoại Văn học, Nxb Đại học Quốc gia TP HCM, 2007 Cơng trình Phê bình văn học Việt Nam nửa đầu kỷ XX (1900 – 1945) Chuyên luận Phê bình văn học Việt Nam nửa đầu kỉ XX (19001945) Nguyễn Thị Thanh Xuân (Nhà xuất Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh – 2004) vốn thai từ luận án phó tiến sĩ bảo vệ năm 1994 Ngoài phần Dẫn luận, Kết luận Tài liệu tham khảo , cơng trình có hai phần, 19 chương, dày 404 trang Phần thứ : Sự hình thành phát triển phê bình văn học Việt Nam nửa đầu kỉ XX; trọng tâm phần chương III Phê bình văn học Việt Nam giai đoạn 1930-1945 Phần thứ hai: Các tác gia phê bình tiêu biểu tác gia khảo sát gồm có: Phạm Quỳnh, Thiếu Sơn, Hồi Thanh, Trần Thanh Mại, Trương Cơng trình Phê bình văn học Việt Nam nửa đầu kỷ XX (1900 – 1945) Chính, Dương Quảng Hàm, Vũ Ngọc Phan, Hải Triều, Trương Tửu-Nguyễn Bách Khoa, Đặng Thai Mai, Lê Thanh, Kiều Thanh Quế Tác giả cho “… phê bình văn học có mầm mống Việt Nam khoảng từ kỉ XV” với Việt Am thi tập đời năm 1433 Những tranh luận Truyện Kiều,Thơ cũ Thơ mới, tranh luận nghệ thuật vị nghệ thuật nghệ thuật vị nhân sinh 1935-1939 … số tác gia phê bình “có vấn đề” : Phạm Quỳnh, Trương Tửu-Nguyễn Bách Khoa … nhìn nhận tinh thần mới, cơng khách quan hơn; nhận định Phạm Qùynh, tác giả viết”…trong giai đọan phơi thai phê bình văn học chữ quốc ngữ, Phạm Qùynh có vị trí đáng ý.Vừa người tổ chức , vừa người thực hành phê bình văn học , Phạm Qùynh chuẩn bị bước ban đầu cần thiết cho việc xác lập thể lọai phê bình …” Theo tác giả giai đoạn tồn bốn xu hướng phê bình, phê bình truyền thống, phê bình giáo khoa, phê bình mác-xít phê bình trực cảm ; ba nguồn ảnh hưởng phê bình văn học giai đoạn phê bình văn học Việt Nam truyền thống, phê bình văn học Pháp, phê bình theo quan điểm mác-xít Phê bình văn học Việt Nam nửa đầu kỉ XX (1900-1945) cơng trình có tính chất tổng kết giai đọan phê bình văn học, góp phần nhận diện văn học Việt Nam năm đầu kỉ XX từ góc nhìn mới: tiếp nhận văn học Đây tài liệu tham khảo hữu ích cho sinh viên ngữ văn, học viên cao học ngữ văn, nghiên cứu sinh ngữ văn nhà nghiên cứu văn học đại Việt Nam cho thầy giáo , cô giáo giảng dạy văn học bậc phổ thông bạn đọc muốn tìm hiểu lịch sử phê bình văn học nước nhà  ... khoa, phê bình mác-xít phê bình trực cảm ; ba nguồn ảnh hưởng phê bình văn học giai đoạn phê bình văn học Việt Nam truyền thống, phê bình văn học Pháp, phê bình theo quan điểm mác-xít Phê bình văn. .. Thoại Văn học, Nxb Đại học Quốc gia TP HCM, 2007 -Từng bước đến với phê bình huyền thoại (Gilbert Durand), in Huyền Thoại Văn học, Nxb Đại học Quốc gia TP HCM, 2007 Cơng trình Phê bình văn học. .. Bán công, bậc đại học: 1998-2006 Khoa Ngữ văn, Đại học Văn Hiến, bậc đại học: 20022007 Khoa Ngữ văn, Đại học Sư phạm, bậc sau đại học: 1998 - Từ năm 2000, làm việc Khoa Ngữ văn Báo chí, Khoa Văn