Thông tin tài liệu
CHƯƠNG I: BẰNG CHỨNG VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA PHẦN I BẰNG CHỨNG TIẾN HÓA Bằng chứng tiến hóa trực tiếp TIẾN HĨA - Bằng chứng trực tiếp hóa thạch - Hóa thạch di tích sinh vật sinh sống thời đại địa chất lưu lại lớp đất đá vỏ trái đất - Hóa thạch có ý nghĩa to lớn nghiên cứu tiến hóa - Căn vào hóa thạch lớp đất đá suy lịch sử phát sinh, phát triển diệt vong loài sinh vật - Căn vào phương pháp đo độ phân rã nguyên tố phóng xạ, ta xác định tuổi hóa thạch từ suy tuổi lớp đất đá chứa chúng - Sự xuất hóa thạch cịn cung cấp liệu để nghiên cứu lịch sử vỏ trái đất - Bằng phương pháp địa tầng học (xem xét bồi tụ trầm tích…) ta xác định cách tương đối tuổi lớp đất đá giúp xác định tuổi hóa thạch Bằng chứng tiến hóa gián tiếp - Bằng chứng giải phẫu so sánh chứng dựa giống đặc điểm giải phẫu loài - Các lồi có cấu tạo giải phẫu giống có quan hệ họ hàng thân thuộc - Sự tương đồng nhiều đặc điểm giải phẫu loài chứng gián tiếp cho thấy lồi sinh vật tiến hóa từ tổ tiên chung * Một số loại chứng giải phẫu so sánh: - Cơ quan tương đồng: + Là quan nằm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc q trình phát triển phơi nên có kiểu cấu tạo giống + Cơ quan tương đồng phản ánh tiến hóa phân li - Cơ quan thối hóa: Là quan phát triển không đầy đủ thể trưởng thành Do điều kiện sống loài thay đổi, quan dần chức ban đầu, tiêu giảm dần để lại vài vết tích xưa chúng - Cơ quan tương tự: + Là quan khác nguồn gốc đảm nhiệm chức giống nên có kiểu hình thái tương tự + Cơ quan tương tự phản ánh tiến hóa đồng quy Bằng chứng tế bào học - Mọi sinh vật cấu tạo từ tế bào, tế bào sinh từ tế bào sống trước Tế bào đơn vị tổ chức thể sống - Tế bào không đơn vị cấu tạo thể mà cịn có vai trò quan trọng phát sinh phát triển cá thể chủng loại - Các hình thức sinh sản lớn lên thể đa bào liên quan với phân bào – hình thức sinh sản tế bào: + Vi khuẩn sinh từ vi khuẩn mẹ thông qua trực phân + Các thể đa bào hình thành qua sinh sản vơ tính có liên quan mật thiết với trình nguyên phân từ bào tử hay tế bào sinh dưỡng ban đầu + Ở loài sinh sản hữu tính, thể phát triển từ hợp tử thơng qua q trình ngun phân Hợp tử tạo thành kết hợp giao tử đực qua thụ tinh Bằng chứng sinh học phân tử - Cơ sở vật chất chủ yếu sống đại phân tử: ADN, ARN protein - Tất loại có vật chất di truyền ADN trừ số loại virut có vật chất di truyền ARN ADN có vai trị vật chất mang thông tin di truyền ADN lồi cấu tạo từ loại nuclêơtit ADN có vai trị mang truyền đạt thơng tin di truyền - ADN loài khác thành phần, số lượng, trình tự xếp loại nuclêơtit Chính yếu tố tạo nên tính đặc trưng cho phân tử ADN loài Sự giống khác nhiều hay thành phần số lượng đặc biệt trật tự xếp nuclêôtit phản ánh mức độ quan hệ họ hàng lồi - Tính thống sinh giới thể mã di truyền Tất loài sinh vật sử dụng chung mã di truyền, dùng chung 20 loại axit amin để cấu tạo nên prôtêin - Sự tương đồng nhiều đặc điểm cấp độ phân tử tế bào chứng minh cho mối quan hệ họ hàng loài Trái Đất - Các lồi có quan hệ họ hàng gần gũi với tương đồng phân tử (ADN, prôtêin) chúng cao ngược lại II NGUYÊN NHÂN VÀ CƠ CHẾ TIẾN HĨA Học thuyết tiến hóa đại a Nguồn nguyên liệu tiến hóa - Biến dị di truyền cung cấp nguyên liệu cho trình tiến hóa gồm biến dị tổ hợp đột biến (đột biến gen đột biến NST) - Quá trình giao phối ngẫu nhiên: Phát tán biến dị quần thể làm phong phú thêm vốn gen quần thể Tuy nhiên, giao phối ngẫu nhiên nhân tố tiến hóa khơng làm thay đổi thành phần kiểu gen tần số alen quần thể - Quá trình tác động chọn lọc tự nhiên: Tác động trực tiếp lên kiểu hình, sàng lọc kiểu hình có lợi phù hợp với mơi trường, biến thiên kiểu gen quần thể từ làm thay đổi vốn gen quần thể - Quần thể - đơn vị tiến hóa sở: Theo Timơphêep Rixơpxki, đơn vị tiến hóa sở phải thỏa mãn điều kiện: + Có tính tồn vẹn khơng gian thời gian + Biến đổi cấu trúc di truyền qua hệ + Tồn thực tự nhiên - Quần thể đơn vị tiến hóa sở, vì: + Quần thể đơn vị tổ chức tự nhiên + Quần thể đơn vị sinh sản nhỏ + Quần thể nơi diễn q trình tiến hóa nhỏ b Các nhân tố tiến hóa * Đột biến: - Vai trị q trình đột biến tiến hóa + Đột biến nguồn ngun liệu sơ cấp tiến hóa Q trình phát sinh đột biến gây áp lực làm biến đổi cấu trúc di truyền quần thể Áp lực trình đột biến biểu tốc độ biến đổi tần số tương đối alen bị đột biến Tần số đột biến với gen thường thấp đột biến có tính thuận nghịch nên áp lực q trình đột biến khơng đáng kể, quần thể lớn + Vai trị q trình đột biến tạo nguồn nguyên liệu sơ cấp cho trình tiến hóa Đột biến gây biến dị di truyền đặc tính hình thái, sinh lý, hóa sinh, tập tính sinh học, gây sai khác nhỏ biến đổi lớn thể - Đột biến nguồn nguyên liệu tiến hóa Tuy đột biến thường có hại phần lớn alen đột biến alen lặn Ban đầu alen lặn thường tồn thể dị hợp nên không biểu kiểu hình Qua q trình giao phối, alen lặn vào thể đồng hợp biểu Giá trị thích nghi thể đột biến phụ thuộc mơi trường sống tổ hợp đột biến - Giá trị thích nghi thể đột biến thay đổi môi trường sống thay đổi + Phần lớn đột biến tự nhiên có hại cho thể chúng phá vỡ mối quan hệ hài hịa kiểu gen, nội thể, thể với mơi trường hình thành qua chọn lọc tự nhiên lâu đời Trong môi trường quen thuộc, thể đột biến thường tỏ có sức sống kém thích nghi so với dạng gốc Nhưng đặt vào điều kiện mới, tỏ thích nghi hơn, có sức sống cao + Ví dụ: Ruồi mang đột biến kháng DDT sinh trưởng chậm môi trường bình thường, lại sinh trưởng nhanh mơi trường có DDT - Giá trị thích nghi thể đột biến thay đổi tùy tổ hợp đột biến + Một đột biến nằm tổ hợp có hại đặt tương tác với gen tổ hợp khác trở nên có lợi + Ví dụ: Sâu bọ có màu sắc sặc sỡ thể đột biến thường bật xanh so với sâu màu xanh Chúng thường có mùi hơi, nọc độc gây nguy hiểm cho chim ăn sâu Nhờ có màu sắc sặc sỡ nên chúng kịp báo hiệu cho loài chim tránh công chúng Như màu sắc sặc sỡ trở thành đặc điểm thích nghi theo hướng “báo hiệu” - Đột biến gen nguồn nguyên liệu chủ yếu Đột biến xem nguồn nguyên liệu trình tiến hóa, đột biến gen nguồn nguyên liệu chủ yếu, so với đột biến NST thì: + Đột biến gen phổ biến Tuy tần số đột biến gen thấp, tần số đột biến chung tất gen quần thể lớn, lồi có hàng vạn gen khác + Đột biến gen ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể + Các nghiên cứu thực nghiệm chứng tỏ nịi, lồi phân biệt thường vài đột biến lớn mà tích lũy nhiều đột biến nhỏ * Di – nhập gen: Sự lan truyền gen từ quần thể sang quần thể khác gọi di – nhập gen hay dòng gen - Vai trò di – nhập gen tiến hóa: + Di nhập gen nhân tố làm thay đổi vốn gen quần thể Các cá thể nhập cư mang đến alen hồn tồn mà trước quần thể khơng có làm phong phú vốn gen quần thể nhận + Đây nhân tố làm thay đổi tần số alen quần thể không theo chiều hướng xác định Di – nhập gen làm tăng hay giảm tần số alen vốn có sẵn quần thể Mức độ ảnh hưởng nhân tố đến tần số alen phụ thuộc vào số lượng cá thể vào quần thể Di nhập gen biểu hình thức đơn giản truyền hạt phấn nhờ sâu bọ gió quần thể thực vật - Di – nhập gen gọi dòng gen nhằm trao đổi gen quần thể * Các yếu tố ngẫu nhiên: - Kích thước quần thể giảm mạnh tần số alen thay đổi nhanh chóng: Kích thước quần thể giảm mạnh tức số lượng cá thể quần thể yếu tố ngẫu nhiên làm thay đổi tần số alen tần số kiểu gen cách nhanh chóng Một alen dù có lợi nhanh chóng bị loại bỏ khỏi quần thể, ngược lại, gen có hại lại trở nên phổ biến quần thể * Giao phối không ngẫu nhiên: - Vai trị giao phối khơng ngẫu nhiên giao phối ngẫu nhiên tiến hóa: + Giao phối khơng ngẫu nhiên (tự phối, tự thụ phấn, giao phối cận huyết giao phối có lựa chọn) khơng làm thay đổi tần số alen làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể theo hướng làm tăng tần số kiểu gen đồng hợp, giảm tần số kiểu gen dị hợp Do vây, giao phối không ngẫu nhiên làm giảm đa dạng di truyền quần thể Tuy nhiên giao phối không ngẫu nhiên nhân tố tiến hóa + Q trình giao phối ngẫu nhiên (ngẫu phối) có vai trị cung cấp nguồn ngun liệu thứ cấp biến dị tổ hợp cho tiến hóa Ngẫu phối cịn làm trung hịa tính có hại đột biến góp phần tạo tổ hợp gen thích nghi Tuy vậy, ngẫu phối khơng phải nhân tố q trình tiến hóa, ngẫu phối tạo trạng thái cân di truyền quần thể, tần số alen tần số kiểu gen quần thể không thay đổi - Quần thể ngẫu phối giúp cung cấp biến dị di truyền + Mỗi quần thể có số gen lớn, nên tần số đột biến chung tất gen quần thể lớn + Ngẫu phối làm cho đột biến phát tán quần thể tạo đa hình kiểu gen kiểu hình, hình thành nên vơ số biến dị tổ hợp Hai trình đột biến ngẫu phối tạo cho quần thể trở thành kho biến dị di truyền vơ phong phú Sự tiến hóa khơng sử dụng đột biến xuất mà huy động kho dự trữ gen đột biến phát sinh từ lâu tiềm ẩn trạng thái dị hợp * Chọn lọc tự nhiên - Tác động CLTN theo quan niệm đại: + Tác động chủ yếu CLTN phân hóa khả sinh sản kiểu gen khác quần thể, làm cho tần số tương đối alen gen biến đổi theo hướng xác định quần thể có vốn gen thích nghi thay quần thể thích nghi + Chọn lọc tự nhiên nhân tố quy định nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen quần thể mà cịn định hướng q trình tiến hóa thơng qua hình thức chọn lọc: ổn định, vận động phân hóa - Các alen trội bị tác động chọn lọc nhanh alen lặn Ở sinh vật lưỡng bội, alen trội chịu tác động chọn lọc nhanh nhiều so với alen lặn alen trội thể đồng hợp hay dị hợp biểu thành kiểu hình, alen lặn trạng thái dị hợp khơng biểu kiểu hình Do chọn lọc tác động vào kiểu gen hay alen thơng qua tác động vào kiểu hình nên tồn alen trội có hại bị đào thải - Chọn lọc tự nhiên nhân tố trình tiến hóa + Trong quần thể đa hình chọn lọc tự nhiên đảm bảo sống sót sinh sản ưu cá thể mang nhiều đặc điểm có lợi Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình cá thể qua nhiều hệ dẫn tới hệ chọn lọc kiểu gen Điều khẳng định vai trò thường biến q trình tiến hóa + Chọn lọc tự nhiên nhân tố quy định chiều hướng nhịp điệu thay đổi tần số tương đối alen, tạo tổ hợp gen đảm bảo thích nghi với mơi trường, nhân tố định hướng q trình tiến hóa - CLTN làm cho tần số alen biến đổi theo hướng xác định Dưới tác động chọn lọc tự nhiên, tần số alen có lợi tăng lên quần thể Ví dụ: Nếu cá thể mang kiểu hình alen A tỏ thích nghi cá thể mang kiểu hình alen a tác dụng CLTN tần số alen A ngày tăng, trái lại tần số alen a ngày giảm - Áp lực CLTN lớn nhiều so với áp lực trình đột biến, chẳng hạn để giảm tần số ban đầu alen nửa tác động CLTN cần số hệ III SỰ HÌNH THÀNH CÁC ĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI CỦA SINH VẬT Vai trò nhân tố hình thành đặc điểm thích nghi Câu 38: Ý nghĩa việc nghiên cứu hóa thạch là: A Suy đoán lịch sử xuất hiện, phát triển diệt vong chúng B Suy tuổi lớp đất đá chứa chúng C Là tài liệu nghiên cứu lịch sử trái đất D Cả phương án Câu 39: Trong số phát biểu sau đây, phát biểu là: Tên kỉ Cacbon Krêta đưọc đặt theo tên cùa loại đá điển hình kỉ Tên kỉ Đêvon kỉ Jura đặt theo tên địa phương lần người ta nghiên cứu lớp đất đá thuộc kỉ Sự phát sinh sinh giới ln diễn cách chậm chạp theo sau phát sinh điều kiện khí hậu địa chất Khi trái đất bắt đầu hình thành, sống nảy nở Sau có tuyệt chủng hàng loạt số cá thể may mắn sống sót tiếp tục sinh sản tăng lên mặt số lượng di truyền đặc điểm tổ tiên cho cháu Chim thú phát sinh ki Tam Điệp, đại Trung Sinh A (3), (2), (6) B (1), (2), (5) Câu 40: Cho kiện sau: C (3), (4), (5) D (1), (2), (6) Ở kỷ Silua mực nước biển dâng cao xuất thực vật có mạch Kỷ Cambri có phân hóa lớp tảo Ở kỷ Cacbon có xuất thực vật có hạt Kỷ Jura thời kỳ hưng thịnh động vật bò sát cổ Kỷ Kreta (Phấn Trắng) thời điểm xuất thực vật có hoa Trong đại Thái Cổ Trái Đất hình thành Kỷ Đệ Tứ có xuất lồi người Ở kỷ Ơcđơvic Pecmi có q trình băng hà Có kiện đúng? A B C D Câu 41: Cho đặc điểm sau, đặc điểm kỉ Pecmi? A Các đại lục địa liên kết với nhau, khí hậu khô lạnh B Xuất hạt trần C Phân hóa bị sát cổ trùng D Dương xỉ phát triển mạnh Câu 42: Sự kiện quan trọng Cổ sinh là: A Xuất sống nguyên thủy B Sự tiến lên cạn loài động vật C Sự phát triển phồn thịnh thực vật hạt kín, sâu bọ D Thực vật hạt trần bò sát phát triển ưu Câu 43: Thứ tụ xếp đại cổ sinh: A Cambri → Ơcđơvic → Đêvơn → Silua → Than đá → Pecmi B Pecmi → Than đá → Đêvôn → Silua → Cambri → Ơcđơvic C Cambri → Ơcđơvic → Silua → Đêvôn → Cacbon → Pecmi D Cambri → Đêvơn → Ơcđơvic → Silua → Than đá → Pecmi Câu 44: Đặc điểm kỉ Silua (đại Cổ sinh) coi quan trọng nhất: A Xuất có mạch, trần, động vật tiến lên cạn B Mực nước biển giảm, khí hậu khơ C Phân hóa tảo D Bắt đầu xuất bò sát Câu 45: Đặc điểm hệ động vật – thực vật kỉ Đệ Tứ: A Phân hóa bị sát cổ, phát sinh chim thú B Thực vật hạt kín xuất hiện, động vật có vú tiến hóa C Phát triển phồn thịnh thực vật hạt kín, sâu bọ chim thú D Phân hóa cá xương, phát sinh lưỡng cư côn trùng Câu 46: Nhận xét sau không đúng? A Hệ gen người tinh tinh giống 98% B Vượn người người có nhóm máu A, B, AB O C Vượn người người thuộc linh trưởng D Vượn người người có dạng cột sống hình chữ S Câu 47: Cho nhận xét sau sai khác người vượn: Xương chậu người nhỏ xương chậu vượn người Bộ não người lớn vượn người Người có lồi cằm cịn vượn người khơng Răng người thô so với vượn người Người có dáng thẳng cịn vượn người có dáng khom Vượn người có khả giao tiếp đơn giản tư cụ thể, người có hệ thống tín hiệu thứ hai phát triển, nên có khả tư trừu tượng Lồng ngực người rộng trước sau, vượn người rộng trái phải Số nhận xét là: A B C D Câu 48: Trong lịch sử phát sinh loài người, loài sau xuất sau cùng? A Homo Neanderthalensis B Homo Erectus C Homo Habilis D Homo sapiens Câu 49: Nhận xét khơng với tiến hóa xã hội? A Chọn lọc tự nhiên tác động suốt trình tiến hóa B Tiến hóa xã hội trở thành nhân tố định sống phát triển người xã hội C Tiến hóa xã hội diễn từ từ chậm chạp tiến hóa sinh học D Con người khơng sản phẩm tự nhiên mà sản phẩm xã hội Câu 50: Quá trình phát sinh, phát triển sống loài người gồm giai đoạn nào: A Người tối cổ → người cổ Homo → người đại B Vượn người hóa thạch → người cổ Homo → người đại C Người tối cổ → vượn người hóa thạch → người cổ Homo → người đại D Vượn người hóa thạch → người tối cổ → người cổ Homo → người đại Câu 51: Cho phát biểu sau công cụ lao động sinh hoạt người Homo Neanderthalensis, số phát biểu là: Sống thành lạc Có văn hóa phức tạp, có mầm mống nghệ thuật tôn giáo Đã biết dùng lửa thông thạo, biết săn bắn động vật Công cụ chủ yếu làm đá silic thành dao nhọn, rìu mũi nhọn A B C D Câu 52: Cho nhận xét sau hướng tiến hóa lồi người, nhận xét sai là: A Tầm vóc cao lớn dần, thẳng dần, thể tích hộp sọ ngày tăng, xương hàm bớt thô B Vẫn giữ nguyên số đặc điểm thích nghi tổ tiên như: xương vành mày C Công cụ lao động ngày phức tạp D Sống xã hội ngày phức tạp Câu 53: Cho chứng sau, có chứng chứng minh lồi người vượn người có chung nguồn gốc: Biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, giận dữ, biết dùng cành để lấy thức ăn Chu kỳ kinh nguyệt từ 28 - 30 ngày Thời gian mang thai 270 - 275 ngày Nếp nhăn não người phát triển dẫn đến tăng cao diện tích võ não, não người có vùng cử động nói hiểu tiếng nói Khơng có Có thể đứng thẳng chân A B C D Câu 54: Nghiên cứu thay đổi thành phần kiểu gen quần thể giao phối qua hệ liên tiếp thu kết bảng sau: Thành phần Thế hệ F1 Thế hệ F2 kiểu gen AA 0,64 0,64 Aa 0,32 0,32 aa 0,04 0,04 Dưới kết luận rút từ quần thể trên: Thế hệ F3 Thế hệ F4 0,2 0,4 0,4 0,16 0,48 0,36 (1) Đột biến nhân tố gây thay đổi cấu trúc di truyền quần thể F3 (2) Các yếu tố ngẫu nhiên gây nên thay đổi cấu trúc di truyền quần thể F3 (3) Tất kiểu gen đồng hợp tử lặn vơ sinh nên F3 có cấu trúc di truyền (4) Tần số alen A trước chịu tác động nhân tố tiến hóa 0,8 Những kết luận là: A (2) (4) B (2) (3) C (3) (4) D (1) (2) Câu 55: Điểm khác biệt rõ nét chất để phân biệt loài người với động vật: A Khả tư hệ thống tín hiệu số B Cấu tạo thể tập tính C Các thùy rãnh trung tâm D Cấu tạo não Câu 56: Loài coi có họ hàng gần gũi với lồi người? A Tinh tinh B Vượn C Đười ươi D Khỉ Gôrila Câu 57: Đặc điểm sau người chứng tỏ tiếng nói phát triển? A Xương hàm bé B Răng nanh phát triển C Gốc quai hàm nhỏ D Có lồi cầm rõ Câu 58: Hệ quan trọng việc hình thành dáng đứng thẳng: A Thích nghi với việc chạy rượt đuổi kẻ thù chi sau B Giải phóng đôi tay cho việc cầm nắm C Điều chỉnh lại hệ cột sống hình chữ S giúp hạn chế tổn thương xảy D Tạo điều kiện cho việc hình thành ngơn ngữ Câu 59: Cây chủng loại phát sinh Linh trưởng cho ta thấy mối quan hệ họ hàng Người số loài vượn người Cây chủng loại thiết lập chủ yếu dựa vào chứng nào? A Tế bào B Hình thái giải phẫu so sánh C Quá trình phát triển phôi D Phân tử Câu 60: Nhận định sau xác nói hình thành phát triển loài người? A Từ tổ tiên người đứng thẳng Homo Erectus phát sinh người khéo léo Homo Habilis B Trong chi Homo xuất loài Homo Sapiens C Nội dung chủ yếu thuyết “ra từ châu Phi” cho rằng: người H Erectus từ Châu Phi sang châu lục khác sau tiến hóa thành H sapiens D Loài vượn người ngày tổ tiên loài người Câu 61: Cho sơ đồ nhận xét sau: Số (l) gọi người đứng thẳng Số (3) gọi người khéo léo Số (4) tuyệt chủng Số (3) biết sử dụng công cụ chế tác sử dụng công cụ đá Số (4) không tổ tiên trực tiếp loài người Số (3) biết sử dụng tiếng nói, họ sống thành lạc có văn hóa phức tạp Số (2) có dáng đứng thẳng giải phóng chi trước Có nhận xét khơng đúng? A B C D Câu 62: Vượn người ngày chuyển thành người khơng? A Có, điều kiện lúc trước B Có, chịu tác động yếu tố xã hội C Khơng, thích nghi với mơi trường riêng lịch sử không lập lại D Khơng, nhân tố sinh học khơng cịn tác động đến phát triển loài vượn Câu 63: Lồi người khơng thể biến đổi thành lồi khác vì: A Có cấu trúc tinh vi phức tạp hết mức B Có khả thích nghi với hồn cảnh C Hồn tồn khỏi tác động chọn lọc tự nhiên D Ít chịu tác động quy luật sinh học Câu 64: Nội dung chủ yếu thuyết “ra từ Châu Phi” cho rằng: A Người Homo Sapiens hình thành từ lồi Homo Erectus Châu Phi B Người Homo Sapiens hình thành từ lồi Homo Erectus châu lục khác C Người Homo Erectus di cư sang châu lục khác sau tiến hóa thành Homo Sapiens D Người Homo Erectus hình thành từ lồi người Homo Habilis Câu 65: Cho nhận xét sau: Người vượn hóa thạch biết sử dụng cành cây, đá, mảnh xương thú để tự vệ, cơng có dáng đứng thẳng Người khéo léo sống thành bầy đàn, biết sử dụng cơng cụ đá, có dáng đứng thẳng Người đứng thẳng loài biết dùng lửa Người Neanderthanlensis có nguồn gốc chung với lồi Homo Sapiens tiến hóa theo nhánh khác dã tuyệt chủng Người đại văn hóa Người Neanderthanlensis biẽt chế tạo cơng cụ tinh xảo như: dao, búa, rìu, bước đầu có đời sống văn hóa Người vượn hóa thạch chuyển từ đời sống xuống mặt đất Có nhận xét khơng đúng? A B C D Câu 66: Xét trình tự nucleotit mạch mang mã gốc gen mã hóa cấu trúc nhóm enzim Đehidrogenaza: Người: … XGA TGT TGG GTT TGT TGG … Tinh tinh: … XGT TGT TGG GTT TGT TGG … Grorilia: … XGT TGT TGG GTT TGT TAT … Đười ươi: … TGT TGG TGG GTX TGT GAT … Có nhận xét nhận xét sau? Người tinh tinh khác nuclêôtit đoạn pơli nuclêơtìt Người tinh tinh khác tối đa axìt amin chuỗi pơlipeptit tạo từ gen Người Grôrila khác nuclêôtit đoạn poli nuclêôtit Người Grôrila khác tối đa axit amin chuỗi pôlipeptit tạo từ gen Người đười ươi khác tối đa axit amin chuỗi pôlipeptit tạo từ gen Trong lồi trên, tinh tinh có họ hàng gần với người Đây chứng sinh học phân tử chứng minh nguồn gốc chung sinh giới A B C D Câu 67: Trong nghiên cứu tiến hóa chủng tộc người lồi linh trưởng, việc nghiên cứu hệ gen ti thể gen thuộc vùng không tương đồng nhiễm sắc thể Y có ưu vì: A Tần số đột biến hợn nhiều so với vùng NST thường B Kiểu hình gen quy định di truyền nguyên vẹn cho hệ C Ở lồi linh trưởng có chế độ phụ hệ quan hệ xã hội D Được di truyền theo dòng mẹ bố nên dễ xây dựng sơ đồ phả hệ chủng loại Câu 68: Dáng đứng thẳng có vai trị quan trọng làm cho lồi người có khác biệt với động vật là: A Hình thành bàn tay người quan lao động B Hình thành bàn tay người sản phẩm lao động C Hình thành bàn tay người quan thực hoạt động chế tạo công cụ theo mục đích D Hình thành bàn tay người giúp người có não có khả tư Câu 69: Đặc điểm khác cấu tạo Người vượn người là: A Cấu tạo xương B Cấu tạo tay chân C Cấu tạo D Cấu tạo kích thước não Câu 70: Khi nói nhân tố chi phối phát sinh loài người, phát biểu sau đúng? A Các nhân tố tự nhiên (nhân tố sinh học) đóng vai trị quan trọng giai đoạn vượn người hóa thạch người cổ B Ngày nhân tố tự nhiên không cịn tác động đến phát triển lồi người C Nói nhân tố xã hội có vai trị định giai đoạn sau mặt cấu tạo người tiến hóa mức siêu đẳng nên nhân tố sinh học dù có tác động không mang lại hiệu D Nhân tố sinh học nhân tố xã hội ln có vai trị tích cực q trình phát sinh phát triển người Câu 71: Cho nhận xét sau: Kết thúc q trình tiến hóa hóa học chưa có xuất sống, Trong điều kiện tự nhiên ngun thủy có N2 nhiều O2 hợp chất chứa Cacbon Trong trình tiến hóa ADN xuất trước ARN Những cá thể sống hình thành khí nguyên thủy Các hạt Côaxecva chịu tác động chọn lọc tự nhiên Đại dương môi trường lý tướng để tạo nên hạt Côaxecva Ngày khơng cịn q trình tiến hóa sinh học Kết thúc q trình tiến hóa tiền sinh học hình thành tế bào sơ khai Có nhận xét sai? A B C D Câu 72: Cho hợp chất, phân tử sau xuất q trình tiến hóa hóa học: Axit amin, nuclêơtit ARN Cacbonhidrơ Prôtêin, axit nuclêic Saccarit, lipit ADN Phương án sau xếp hợp chất, phân tử cho theo thứ tự xuất từ trước đến sau: A → → → → → B → → → → → C → → → → → D → → → → → Câu 73: Phức hệ biểu đặc tính sống nhân đơi, trao đổi chất với mơi trường bên ngồi theo phương thức đồng hóa, dị hóa: A Prơtêin – Lipit B Prơtêin - Gluxit C Prôtêin – Nuclêôtit D Prôtêin – Axit nuclêic Câu 74: Fox thực thí nghiệm tạo prơtêin nhiệt nhằm chứng minh điều gì: A Sự hình thành hợp chất hữu phức tạp từ chất vô đợn B Trong điều kiện nguyên thủy, chất hữu hình thành từ lượng tự nhiên C Các đơn phân axitamin kết hợp với tạo thành chuỗi polipeptit đơn giản D Các đơn phân nuclêôtit kết hợp với tạo thành đại phân tử axit nuclêic Câu 75: Khi nói nguồn gốc sống, khẳng định sau chưa xác: A Trong giai đoạn tiến hóa tiền sinh học có hình thành tế bào sơ khai B Chọn lọc tự nhiên tác động vào giai đoạn tiến hóa hóa học C Thực chất trình tiến hóa tiền sinh học hình thành mầm mống sống D Quá trình hình thành chất hữu đơn giản có tham gia lượng sinh học Câu 76: Trong trình phát sinh sống, bước quan trọng để dạng sống sản sinh dạng giống chúng, di truyền đặc điếm cho hệ sau sự: A Hình thành đại phân tử B Xuất enzim C Hình thành lớp mảng bán thấm D Xuất chế tự chép Câu 77: Khi nói hóa thạch, phát biểu sau chưa xác: A Muốn hình thành hóa thạch sinh vật thiết phải có phận cứng, khó phân hủy xuông, răng,… B Xác sinh vật biển thường dễ hình thành hóa thạch C Bằng chứng sinh học phân tử, sinh học tế bào chứng gián tiếp, cịn hóa thạch chứng trực tiếp phản ánh quan hệ tiến hóa lồi D Sử dụng C14 để xác định tuổi hóa thạch có thời gian bán rã khoảng 5730 năm Câu 78: Phát biểu sau đúng, nói chứng trực tiếp cho thấy mối quan hệ tiến hóa cac lồi sinh vật: A Việc tìm thấy vỏ sị, di tích sinh vật biển để lại lớp đất đá vùng núi sa mạc điều vơ lý B Nghiên cứu hóa thạch cho biết loài xuất trước, lồi xuất sau khơng biết mối quan hệ họ hàng lồi C Hóa thạch dẫn liệu quí để nghiên cứu vỏ Trái đất D Để xác định độ tuổi tuyệt đối hóa thạch người ta thường vào thời gian lắng đọng lớp trầm tích Câu 79: Hiện tượng trôi dạt lục địa yếu tố để phân chia thời gian địa chất vì: A Nó ảnh hưởng đến điều kiện khí hậu trái đất phát tán, tiến hóa, tuyệt chủng nhiều lồi sinh vật B Nó ảnh hưởng đến điều kiện khí hậu trái đất phát tán, tiến hóa sinh vật C Nó ảnh hưởng đến khí hậu trái đất tiến hóa sinh vật D Nó làm xuất dãy núi, động đất, sóng thần dẫn đến tuyệt chủng nhiều loài sinh vật Câu 80: Trong lịch sử phát triển sinh học qua đại địa chất, loài người xuất A Đại Trung Sinh B Đại Cổ sinh C Đại Tân sinh D Đại Thái cổ Câu 81: Trong lịch sử phát sinh phát triển sinh vật Trái Đất nay, hóa thạch sinh vật nhân thực cổ tìm thấy thuộc đại: A Tân sinh B Trung sinh C Thái cổ D Nguyên sinh Câu 82: Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, kì Tâm Điệp (Triat) có lục địa chiếm ưu thế, khí hậu khơ Đặc điểm sinh vật điển hình kỉ là: A Dương xỉ phát triển mạnh Thực vật có hạt xuất Lưỡng cư ngự trị Phát sinh bò sát B Cây hạt trần ngự trị Phân hóa bị sát cổ Cá xương phát triển Phát sinh thú chim C Cây hạt trần ngự trị Bò sát cổ ngự trị Phân hóa chim D Phân hóa cá xương Phát sinh lưỡng cư trùng Câu 83: Bị sát cổ phát sinh, phát triển, tuyệt diệt kì: A Cacbon – Jura – Đệ tam B Pecmi – Jura – Đệ tam C Pecmi – Jura – Đệ tứ D Cacbon – Jura – Krêta Câu 84: Thực vật có hạt xuất kỉ nào? A Krêta B Đệ tam C Silua D Cacbon Câu 85: Cây hạt trần bò sát khổng lồ phát triển hưng thịnh đại Trung sinh do: A Sự phát triển hạt trần nguồn thức ăn dồi loài lưỡng cư, mà lưỡng cư lại mắt xích tiêu thụ bị sát khổng lồ B Biển tiến sâu vào đất liền, cá thân mềm phong phú làm cho bò sát quay lại đời sống nước phát triển mạnh C Khí hậu ấm áp, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển thực vật hạt trần, kéo theo phát triển bò sát D Do phát sinh nhiều loài chim, thú kỉ Triat (đại Trung sinh) mắt xích tiêu thụ quan trọng bị sát cổ Câu 86: Khi nói kỉ Đệ tam, phát biểu sau không đúng? A Lục địa gần giống nay, đầu kỉ khí hậu ấm áp, cuối kỉ lạnh B Phân hóa lớp thú, chim, sâu bọ C Rừng thu hẹp, vượn người xuống đất phát triển thành Người D Bò sát khổng lồ chiếm ưu Câu 87: Bảng sau cho thông tin kỉ địa chất: Tên kỉ Cambri Silua Cacbon Pecmi Triat Sự kiện quan trọng a Phát sinh nhóm linh trưởng b Tuyệt diệt động vật biển c Phát sinh chim, thú d Bò sát cổ, hạt trần ngự trị e Động vật xương sống đầu tiên, sinh vật di cư lên cạn Jura f Phát sinh ngành động vật Kreta g Xuất thực vật có hoa Đệ tam h Xuất loài người Đệ tứ i Phát sinh bị sát, thực vật có hạt Tổ hợp ghép đôi đúng, nối kỉ cột A tương ứng với kiện quan trọng diễn cột B: A – f, – e, – i, – b, – c, – d, – g, – a, – h B – f, – e, – c, – b, – i, – d, – g, – h, – a C – e, – f, – c, – b, – i, – d, – g, – a, – h D – e, – f, – i, – b, – c, – d, – g, – h, – a Câu 88: Cho tiến hóa sau: Phát biểu sai là: A Người tinh tinh họ hàng gần B Tại điểm U cho thấy người tinh tinh có chung tổ tiên C Loài đỉnh U chắn phải loài Người D Lồi người đại tiến hóa trực tiếp từ loài đỉnh U Câu 89: Phát biểu sau chưa xác? A Kết hợp nghiên cứu hệ thống học sinh học Cổ sinh vật học giúp vẽ phát sinh chủng loại B Cằm Người đặc điểm xuất gần so với đặc điểm khác nhánh tiến hóa lồi Người C Số axit amin chuỗi hemoglobin khỉ Rhêsut khác so với Người D Gorila xem lồi có họ hàng gần gũi thứ với loài Người Câu 90: Trong q trình phát sinh lồi Hơm sapiens, khẳng định sau không đúng? A Từ Homo erectus hình thành nên lồi Homo sapiens B Người loài vượn người tách từ tổ tiên chung với cách khoảng -7 triệu năm C Loài xuất chi Homo Homo habilis D Homo habilis tích hộp sọ lớn Homo erectus biết dùng lửa Câu 91: Dáng đứng thẳng có vai trị quan trọng làm cho lồi người có khác biệt với động vật là: A Hình thành bàn tay người quan lao động B Hình thành bàn tay người sản phẩm lao động C Hình thành bàn tay người quan thực hoạt động chế tạo công cụ theo mục đích D Hình thành bàn tay người giúp người có não có khả tư Câu 92: Yếu tố đóng vai trị việc giúp người khỏi trình độ động vật: A Dùng lửa B Biết sử dụng công cụ lao động lao động C Có hệ thống tín hiệu thứ hai D Chuyển từ đời sống xuống đất Câu 93: Phát biểu sau không đúng? A Tay người không quan mà cịn sản phẩm q trình lao động B Lao động làm cho người khỏi trình độ động vật C Q trình phát sinh lồi người cuối kỉ Đệ tứ thuộc đại Tân Sinh D Tiếng nói người phát từ nhu cầu trao đổi kinh nghiệm trình lao động Câu 94: Khi nói nhân tố tiến hóa, phát biểu sau đúng: A Ngày loài người chịu tác động nhân tố xã hội mà không chịu tác động nhân tố tự nhiên B Nhờ có nhân tố tự nhiên mà người nhanh chóng trở thành lồi thống trị tự nhiên C Nhờ có nhân tố xã hội mà tuổi thọ người ngày tăng cao D Những biến đổi thể dạng vượn người kết nhân tố xã hội Câu 95: Dạng vượn người bắt đầu xuất kỉ nào? A Đệ tứ B Krêta C Đệ tam D Tân sinh Câu 96: Đặc điểm sau chưa có vượn người? A Biết dùng cành để lấy thức ăn B Đứng thẳng hai chân C Hình dạng kích thước tương đồng với người D Biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn Câu 97: Khi nói q trình phát sinh lồi người, phát biểu sau khơng xác? A Cây phát sinh dẫn đến hình thành lồi người có nhiều cành bị chết B Cây phát sinh dẫn đến hình thành lồi người cịn cành người Homo sapiens C Loài phát sớm chi Homo loài Homo êrêctus D Trong chi Homo phát lồi khác Câu 98: Cho sơ đồ phát sinh loài người sau đây: (1) Người đại loài nằm nhánh cao mà khơng thể tiến hóa thành lồi khác (2) Loài người phát sinh qua giai đoạn tương ứng với nhánh hình vẽ (3) Ở nhánh thứ 3, người cổ gồm đại diện (4) Người vượn nhánh thứ dạng vượn người sống đầu kỉ Đệ Tam (5) Hiện nhánh đầu tồn thích nghi với điều kiện chọn lọc (6) Tổ tiên chung nhánh (thuộc lớp Thú) Số phát biểu không đúng: A B C D Câu 99: Khi nói nguồn gốc sống, phát biểu sau không đúng? A Tế bào nguyên thủy xuất giai đoạn tiến hóa tiền sinh học B Tế bào nhân sơ xuất giai đoạn tiến hóa tiền sinh học C Tế bào nhân thực xuất giai đoạn tiến hóa sinh học D Đơn bào nhân thực xuất trước tới đa bào nhân thực Câu 100: Cho nhận xét sau: (1) Trôi dạt lục địa giúp phát sinh loài (2) Lịch sử Trái đất chia làm Đại (3) Các kỉ đặt tên theo tên địa phương nơi người ta nghiên cứu lớp đất đá, theo tên lớp đất đá (4) Sự biến đổi liên tục Trái Đất kéo theo biến đổi mặt sinh giới (5) Sau lần sáp nhập, chia tách lục địa làm hủy diệt toàn sinh vật sống trước Ngày nay, tượng trơi dạt lục địa khơng cịn diễn (6) Số phát biểu khơng là: A 1.B 11.B 21.A 31.B 41.D 51.A 61.A 71.A 81.D 91.C B 2.B 12.C 22.D 32.D 42.B 52.B 62.C 72.C 82.B 92.B 3.B 13.B 23.C 33.D 43.C 53.C 63.D 73.D 83.D 93.C 4.D 14.B 24.B 34.A 44.A 54.A 64.A 74.C 84.D 94.C C ĐÁP ÁN 5.A 15.A 25.C 35.A 45.C 55.A 65.B 75.D 85.C 95.C 6.A 16.B 26.A 36.D 46.D 56.A 66.C 76.D 86.D 96.B D 7.B 17.A 27.A 37.A 47.C 57.D 67.D 77.A 87.A 97.C 8.A 18.C 28.C 38.D 48.D 58.B 68.C 78.C 88.C 98.C 9.B 19.A 29.D 39.D 49.C 59.D 69.D 79.A 89.C 99.B 10.D 20.D 30.A 40.D 50.D 60.C 70.A 80.C 90.D 100.A ... gồm: A Thuyết tiến hóa đột biến lớn đột biến nhỏ B Thuyết tiến hóa tổng hợp thuyết tiến hóa trung tính C Thuyết tiến hóa tổng hợp thuyết tiến hóa đường sinh thái D Thuyết tiến hóa trung tính thuyết. .. tâm thuyết tiến hóa tổng hợp A B C D Câu 54: Những so sánh sai tiến hóa nhỏ tiến hóa lớn? Tiến hóa nhỏ có quy mơ hẹp tiến hóa lớn Tiến hóa lớn trung tâm thuyết tiến hóa tổng hợp cịn tiến hóa. .. thuyết tiến hóa đột biến lớn Câu 51: Thuyết tiến hóa tổng hợp chia thành: A Tiến hóa nhỏ tiến hóa lớn B Tiến hóa đột biến trung tính, tiến hóa nhỏ tiến hóa lớn C Tiến hóa đột biến trung tính, tiến
Ngày đăng: 15/03/2021, 08:35
Xem thêm:
