CHỦ ĐỀ BẢN THÂN tuần 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐỀ: BÉ NGOAN Thời gian thực từ ngày 09/10 đến ngày 03/11/2017 Thứ Lĩnh vực PTTC (Thể dục) PTNN (Văn học) PTNT (MTXQ) Tuần Tuần Tuần Bé ngoan lễ Bé lớn Bé bạn phép (16-20/10/2017) (2309/1027/10/2017) 13/10/2017) - Bật chổ Đi - Đập bóng 3-4 lần đường dích dắc xuống sàn tay Tuần Ôn tập (3003/11/2017) - Bị theo hướng thẳngBật chổ Tung bóng lên Truyện: cao tay “Gấu bị - Thơ: “Đơi mắt - Thơ: “Giúp Ơn tập: Giúp đau răng” em” bạn” bạn, đơi mắt em - Trị chuyện - Tìm hiểu - Bé bạn bé số thực phẩm dinh dưỡng cho trẻ Ôn tập PTTM - Tô màu - Tô màu:Đồ - Nặn vịng - Tổng (Tạo hình) quần áo bé chơi lật đật tặng bạn hợp:Tạo hình trai, bé gái (vở) khn mặt bé PTNT (LQVT) - Nhận biết - Nhận biết phía - Nhận biết tay phía trên, trước, phía sau phải, tay trái phía thân thân thân -Dạy hát: - VĐ: PTTM “Tay thơm, thơm, (Âm nhạc) tay ngoan” ngoan” “Tay - DH: tay mũi” - Ơn tập: Nhận biết phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau, tay phải tay trái thân “Cái - Tổng hợp: Hát múa hát chủ đề KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: Bé ngoan Thời gian thực từ ngày 09/10 đến ngày 13/10/2017 Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô Trẻ cất đồ dùng Trò nơi quy định chuyện - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ sáng - Hướng dẫn cháu lựa chọn góc chơi chuẩn bị hoạt động ngày Trẻ đăng ký góc chơi Điểm danh * BTPTC: Thể - Hô hấp: Gà gáy (2L x 4n) dục - Tay: Hai tay đưa lên cao,giang ngang, hạ xuống (2L x 4n) sáng - Bụng: đứng gập người phía trước (2L x 4n) - Chân : đưa chân phía trước (2L x 4n) - Bật: Bật chỗ (2L x 4n) Hoạt PTTC PTNT PTTM PTNT PTTM động (Thể dục) (MTXQ) (Tạo hình) (Tốn) (Âm nhạc) chung - Bật chổ - Trị chuyện - Tơ màu - Nhận biết - Dạy hát: 3-4 lần quần áo quần áo bạn phía trên, “Tay thơm, PTNN bé trai, bạn gái phía tay ngoan” -Truyện: thân “Gấu bị đau răng” Hoạt - HĐCĐ: - HĐCĐ: - HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: động Vẽ theo ý Nghe kể Quan sát Làm quen Quan sát ngồi thích chuyện : “ thời tiết, hát thời tiết trời vịt dạo chơi " Tay thơm xám” sân trường tay ngoan" -TCVĐ:“ - TCVĐ: - TCVĐ: - TCVĐ: Mèo đuổi “Cáo TCVĐ: "Cáo thỏ” “Kéo co” chuột” thỏ” “Mèo đuổi - CTD - CTD - CTD chuột” - CTD - CTD HĐ góc - Góc phân vai: Trị chơi mẹ - con( thực hành: rửa mặt, mặc quần áo, chăm sóc vệ sinh, bác sĩ khám bệnh) - Góc xây dựng: Xếp hình thể bé, xếp “ bé tập thể dục” - Góc sách: Hướng dẫn trẻ làm chuyện mình, đặc điểm, sở thích ăn uống, mặc; người, cơng việc bé u thích; đồ dùng bé - Góc học tập: Phân loại đồ dùng theo cơng dụng, xếp nơi quy định - Góc nghệ thuật: Trẻ vẽ,xé dán thứ mà bé thích, dán ảnh tặng bạn, tặng giáo - Góc thiên nhiên: Tưới nước cho cây, nhặt vàng xung quanh cây, chơi với cát, nước Vệ sinh - Biết sử dụng đồ dùng cá nhân, vệ sinh cách ăn ngủ - Biết tiết kiệm nguồn nước - Có kĩ vệ sinh ăn uống - Ăn ngon miệng, hết suất, - Ngủ giờ, đủ giấc, khơng nói chuyện riêng Sinh Hướng dẫn Hướng dẫn Chơi theo ý Hướng dẫn Lao động vệ hoạt bé làm quen trẻ thích trẻ làm sinh lớp học chiều với tốn việc rửa tay góc hoạt quen với xà động tạo hình phịng KẾ HOẠCH NGÀY - TUẦN Thực từ ngày 09/10- 13/10/2017 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU THỨ - Trẻ thực kĩ 09/10/2017 vận động: Bật PTTC chỗ (Thể dục) - Trẻ biết xếp thành - Bật chổ vòng tròn, tập 3-4 lần động tác BTPTC theo cô - Trẻ biết cách giữ gìn sức khỏe để có thể khỏe mạnh PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁCH TIẾN HÀNH I.Chuẩn bị: - Vẽ vạch - Bóng, rổ II Tiến hành: Khởi động: - ĐH:vịng trịn: - Cơ thu hút trẻ trị chơi “Dung dăng dung dẻ” hỏi trẻ: + Bạn biết đơi chân làm cơng việc gì? + Vậy để có đơi chân khỏe mạnh ngày phải làm gì? - Cơ dẫn dắt trẻ vào hoạt động Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu khác nhau, chạy chậm, chạy nhanh theo tốc độ Chuyển đội hình hàng nganghàngdọc 2.Trọng động a.BTPTC: ********** ********** ********** * - Tay: Hai tay đưa lên cao (2l x 4n) - Chân: Ngồi xổm (2l x 4n) - Bụng: Quay người sang bên (2l x 4n) - Bật: Bật chỗ (2l x 4n) b.VĐCB: " Bật chỗ 3-4 lần" Xxxxxxxxxxxxxx x X X Xxxxxxxxxxxxxxx - Cơ giới thiệu tên VĐ, sau làm mẫu cho trẻ xem Lần 1: Làm mẫu không giải thích động tác - Cơ làm mẫu lần thứ kết hợp giải thích: -Hai chân đứng trước vạch chuẩn bị,2 tay chống hông nghe hiệu lệnh nhìn theo hướng thẳng , đầu cúi,chân khuỵu gối bật liên tục 3-4 lần,bật xong nhẹ nhàng cuối hàng đứng - Cô mời trẻ lên thực Hỏi lại trẻ tên kĩ vận động - Sau mời trẻ khác lên thực - Trong trẻ thực động viên khuyến khích trẻ, ý bao quát sửa sai cho trẻ c.TCVĐ : “Đuổi bóng” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cách chơi: Cho trẻ bóng, nghe hiệu lệnh trẻ đặt bóng bắt đầu chơi, đuổi theo bóng - Cơ phát bóng cho trẻ tổ chức cho trẻ chơi  PTNN -Truyện: “Gấu bị đau răng” _ -Trẻ nói tên truyện, nhớ tên tác giả, tên nhân vật truyện, hiểu nội dung câu truyện - Giáo dục trẻ có ý thức đánh sau ăn, trước sau ngủ dậy hạn chế ăn thức ăn có hại cho - Trẻ ngoan ngỗn nge lời cơ, biết lắng nghe ý 3.Hồi tĩnh:Cho trẻ vẫy tay nhẹ nhàng vài vòng quanh sân _ I.CHUẨN BỊ - Slide câu chuyện “ Gấu bị đau răng” - Nhạc hát “ Bé tập chải răng” - Tranh vẽ hình gấu, màu tô II.Tiến hành: 1.Hoạt động 1: Hát vận động “ Bé tập chải răng” - Cô giới thiệu tên hát - Cô mở nhạc cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ vận động theo hát * Đàm thoại: + Lớp vừa nghe hát gì? + Bài hát nói điều gì? + Em bé hát chải + Có bạn chải bạn không? - Cô khái quát lại : Bạn nhỏ hát siêng đánh có ý thức bảo vệ miệng Cơ có câu chuyện kể bạn Gấu lười đánh răng, lớp nghe xem chuyện xảy với bạn Gấu 2.Hoạt động 2: Nghe kể chuyện “ Gấu bị đau răng” - Cô giới thiệu tên câu chuyện - Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm - Cô kể lần 2: Kết hợp xem slide - Đàm thoại nội dung câu chuyện: + Lớp vừa nghe câu chuyện gì? +Tại gấu bị đau răng? + Con sâu sống đâu? + Vậy bạn đến dự sinh nhật gấu con? +Khi tặng quà gấu nói gì? +Khi tiệc sinh nhật tan đêm gấu bị gì? +Vậy đưa gấu đến bác sĩ? +Bác sĩ nói gì? +Sau nghe lời bác sĩ dặn gấu làm gì? +Ngồi gấu cịn ăn gì? +Thế sâu lúc nào? - Cô khái quát lại kết hợp giáo dục trẻ: Phải biết đánh sau ăn, ăn bánh kẹo ngọt, ăn nhiều thức ăn tốt cho ( Rau, củ, ) 3.Hoạt động 3: Tô màu gấu - Cô cho trẻ ngồi vào bàn phát cho trẻ tờ giấy có sẵn hình gấu u cầu trẻ tơ màu vào tranh - Cơ tổ chức cho trẻ tơ màu - Nhận xét, khuyến khích, tuyên dương trẻ * Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ HĐNT: - Rèn kỹ vẽ trẻ HĐCCĐ: Vẽ khả cầm bút _ theo ý thích - Trẻ hít thở khơng I.Chuẩn bị: khí lành để rèn - Sân sẽ, phấn luyện sức khoẻ II.Tiến hành: - Trẻ vẽ theo ý 1.Hoạt động 1: Dặn dị trước sân: thích - Cơ tập trung trẻ dặn dị số điều - Trẻ tích cực tham gia sân vào hoạt động - Cho trẻ nhắc lại - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động ngồi trời hơm cho trẻ sân 2.Hoạt động : Tiến trình hoạt động a.Vẽ theo ý thích - Cơ hỏi ý định trẻ xem trẻ thích vẽ gì? - Sau hỏi trẻ số kỹ đơn giản để tạo thành sản phẩm - Cơ khái quát phát phấn cho trẻ vẽ - Chú ý nhắc trẻ ngồi cho rộng để dễ vẽ - Trong trẻ vẽ cô ý quan sát giúp đỡ trẻ cịn yếu - Sau tập trung trẻ lại nhận xét số sản phẩm bật.Tun dương động viên khuyến khích trẻ b.Trị chơi " Mèo đuổi chuột" - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Mèo đuổi chuột Cách chơi: Cô cho lớp đứng thành vòng tròn, mời bạn lên chơi: bạn làm mèo, bạn làm chuột, nghe hiệu lệnh bạn chuột chạy thật nhanh, bạn mèo chạy the bắt bạn chuột - Luật chơi: Bạn mèo phải chạy theo đường mà ban chuột chạy - Sau tổ chức cho trẻ chơi, ý đọc đồng dao " Mèo đuổi chuột" để trò chơi hấp dẫn - Cho trẻ chơi 2-3 lần Sau nhận xét cho trẻ chơi trị chơi tự chọn c Chơi tự chọn - Cơ giới thiệu trò chơi hướng dẫn trẻ chơi theo nhóm - Cơ tổ chức cho trẻ chơi, trẻ chưa hiểu cách chơi, cô hướng dẫn chơi với trẻ 3.Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương trẻ Sinh hoạt chiều Hướng dẫn bé làm quen toán - Rèn kỹ nhanh nhẹn ghi nhớ trẻ - Phát triển óc quan sát trí tuệ cho trẻ - Rèn kỹ tô màu cách nối tương ứng trẻ - Trẻ ngoan ngỗn tích cực tham gia vào hoạt động I.Chuẩn bị: - Vở toán, bút màu, tranh hướng dẫn II.Tiến hành: Cô cho trẻ phát vở, bút màu - Cô xuất tranh hướng dẫn to treo lên bảng - Cô hướng dẫn trẻ tập tốn hơm nay: Cơ lớp phát hình giống nối lại - Cô làm mẫu cho trẻ quan sát, vừa làm vừa hỏi trẻ: + Trong tranh vẽ gì? - Cô cho trẻ nhắc lại cách cầm bút tư ngồi - Sau cho lớp thực hiện, cô quan sát hướng dẫn trẻ thực tốt - Cô nhận xét số bạn cho trẻ thu dọn đồ dùng THỨ - Trẻ biết gọi tên I.Chuẩn bị: 10/10/2017 nhận đồ dùng cá - Tranh ảnh chủ đề thân PTNT: nhân - Tranh ảnh bạn trai, bạn gái (MTXQ) - Trẻ tự khám phá II.Tiến hành: Trò chuyện, nhận quần áo đồ 1.Hoạt động 1: Quan sát tranh bạn gái đàm thoại dùng - Cơ dùng thủ thuật sư phạm dẫn dắt trẻ quần áo bạn vào hoạt động quan sát tranh đồ dùng - Trẻ trả lời rõ ràng, trịn - Cơ cho trẻ quan sát xem tranh vẽ bé câu ai? bạn trai hay bạn gái? - Trẻ biết ăn mặc phù - Mặc người? hợp - Bạn cầm gì? - Trẻ biết ăn uống điều 2.Hoạt động 2: Nội dung độ để thể mau lớn *Trị chuyện, đàm thoại thân khỏe mạnh - Cô mời trẻ lên kể thân xem trẻ biết gì? - Bằng câu hỏi gợi mở cơ: + Hằng ngày học thường mang gì? - Cô mời vài bạn lên kể cho lớp nghe - Nhắc nhở trẻ biết nhận lấy quần áo đồ dùng cá nhân trẻ *Trị chơi: “ Ai tinh mắt" - Cơ giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi, luật chơi: Trẻ phải nhanh tay tìm quần áo đồ dùng mình, gọi tên đồ vật - Cơ khuyến khích gợi mở để trẻ tìm 3.Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng cô HĐNT: - Rèn khă ghi nhớ, I.Chuẩn bị: HĐCĐ: Nghe ý trẻ - Nội dung câu chuyện kể chuyện: - Phát triển ngôn ngữ - số đồ chơi tự chọn: chong chóng, máy “Chú vịt cho trẻ bay, ngao sò, ốc, hột hạt xám” - Trẻ biết tên câu truyện II.Tiến hành: - Trẻ ngoan ngoãn 1.Hoạt động 1: Dặn dị trẻ trước tích cực tham gia vào sân: hoạt động - Cô tập trung trẻ dặn dò số điều Sinh hoạt chiều: Hướng dẫn trẻ cách rửa sân - Cho trẻ nhắc lại - Cô giới thiệu nội dung hoạt động ngồi trời hơm cho trẻ sân 2.Hoạt động 2: Tiến trình hoạt động a HĐCCĐ: Nghe kể truyện: “Chú vịt xám” - Cô giới thiệu tên truyện - Cô kể cho trẻ nghe lần - Sau đó, đàm thoại trích dẫn: + Câu chuyện có tên gì? + Trong truyện có nhân vật nào? + Mẹ nhà vịt đâu? + Tại vịt lại bị cáo đuổi bắt? + Ai cứu vịt xám? - Cô giáo dục cho trẻ hiểu phải nghe lời mẹ dặn không nên ham chơi b.TCVĐ: “ Cáo thỏ” - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Cáo thỏ Cách chơi: Cho bạn làm cáo, tất bạn lại làm thỏ Cáo ngồi gốc rình mồi, thỏ vừa vừa hát tìm mồi ăn Khi nghe tiếng cáo gầm lên tất thỏ chạy nhanh chuồng Luật chơi: Nếu thỏ chậm chân bị cáo bắt bị phạt - Cho trẻ chơi 2-3 lần Sau nhận xét cho trẻ chơi trị chơi tự chọn c.Chơi tự chọn: - Cô giới thiệu số trị chơi, hướng trẻ vào trị chơi trẻ thích - Cơ quan sát chơi với trẻ 3.Hoạt động 3: Kết thúc Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi chơi Nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi vệ sinh cá nhân - Hình thành kĩ rửa I Chuẩn bị: tay xà phòng - Thùng ruminê, xà phòng cách cho trẻ II Tiến hành: - Giáo dục trẻ phải biết - Cô cho trẻ xếp thành hàng tay xà phòng vệ sinh THỨ 11/10/2017 PTTM: (Tạo hình) Tô màu quần áo bạn trai, bạn gái ( Mẫu) - Trẻ biết cầm bút tô màu quần áo bé thật đẹp - Trẻ tô đẹp không lem ngồi, dùng màu da để tơ khn mặt - Trẻ cầm bút ngồi tư - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động -Nhận xét tranh bạn - Cơ làm mẫu cho trẻ kết hợp giải thích: Hai tay để vịi nước, sau làm ướt tay xong, lấy xà phịng xoa hai lịng bàn tay, sau rửa cổ tay, đến mu bàn tay, đến kẽ ngón tay sau đầu ngón tay, rửa xong tay rửa tay làm thao tác hướng dẫn - Cô mời trẻ lên làm mẫu hướng dẫn kĩ kết hợp giải thích - Tổ chức theo tổ I.Chuẩn bị: - Tranh tơ màu quần áo hình mẫu - Tranh vẽ sẵn quần áo chưa tô màu - Bút màu II.Cách tiến hành: 1.Hoạt động 1: Quan sát mẫu - Cô xuất bạn gái khác lớp - Cô trẻ làm quen với bạn - Trẻ giới thiệu tên tuổi, đặc điểm cho lớp nghe - Cô dẫn dắt trẻ vào hoạt động trọng tâm: + Hơm bạn tặng cho lớp tranh tô màu quần áo đẹp, cô mời tất lớp khám phá nhé! - Cô cho trẻ xem tranh mẫu - Cho trẻ nhận xét tranh? - Các có thích tơ màu giống tranh bạn không? Muốn tô đẹp bạn nhìn tơ nhé! *Hướng dẫn: Muốn tô tranh đẹp trước hết, chọn màu mà thích, tư ngồi lưng thẳng, đầu cúi, cầm bút đầu ngón tay, sau tơ áo quần tùy theo, tô nhớ tơ xoay trịn trùng khít, khơng lem ngồi, tơ hết đến chọn màu khác để tô tiếp, tô đến xong *Hỏi trẻ: - Cách cầm bút nào? - Tư ngồi ? - Dùng kỹ để tơ màu? HĐNT: HĐCCĐ: Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường - Rèn kĩ quan sát ghi nhớ trẻ - Phát triển nhanh nhẹn ngôn ngữ miêu tả - Trẻ biết quan sát miêu tả đơn giản - Trẻ ngoan ngỗn tích cực tham gia vào hoạt động 2.Hoạt động 2: Trẻ thực Hỏi ý định trẻ: - Con tô nào? - Cô hướng dẫn tổ chức cho trẻ thực hiện, ý hướng dẫn chi tiết để trẻ thực tốt 3.Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ lên treo tranh, sau nhận xét sản phẩm lựa chọn sản phẩm bạn - Trẻ trả lời sau hướng dẫn trẻ nhận xét sản phẩm bạn: bố cục, cách xếp hình - Tạo hứng thú, tự tin đẻ trẻ diễn đạt ý tưởng nhận xét 4.Hoạt động 4: Kết thúc Nhận xét tiết học Cho trẻ cất đồ dùng vệ sinh I Chuẩn bị: - Một số đồ chơi tự chọn - Sân sẽ, thoáng mát II Tiến hành: 1.Hoạt động 1: Dặn dị trẻ trước sân: - Cơ tập trung dặn dò trẻ số yêu cầu sân - Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động hôm cho trẻ sân 2.Hoạt động 2: Tiến trình hoạt động: a.TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” - Cơ giới thiệu trị chơi: Mèo đuổi chuột - Cách chơi: Cho lớp nắm tay đứng thành vòng tròn, hai bạn lên chơi: bạn làm mèo, bạn làm chuột Khi nghe hiệu lệnh cô bạn làm chuột chạy thật nhanh xung quanh vịng trịn bạn mèo đuổi bắt bạn chuột, lớp đọc đồng dao “Mèo đuổi chuột” - Luật chơi: Bạn mèo phải chạy theo đường bạn chuột chạy Sinh hoạt chiều: Chơi theo ý thích góc hoạt động: - Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết bạn - Trẻ chơi không tranh giánh đồ chơi, ngoan bạn Thứ 12/10/2017 PTNT ( LQVT) - Trẻ biết xác định vị trí phía trên, phía thân - Tổ chức cho trẻ chơi – lần b HĐCĐ: Dạo chơi sân trường: - Cô hướng dẫn hôm trời đẹp cô lớp quan sát thời tiêt, dạo chơi quanh sân trường xem trường mầm non có gì? - Cho trẻ thành hang theo cô quan sát cây, bồn hoa, nhà bảo vệ, nhà bếp… - Cô ý dẫn dắt trẻ quan sát chi tiết bật: Có đó? Đặc điểm? - Sau tập trung trẻ cho trẻ nói trẻ vừa quan sát Cô bổ sung chi tiết thiếu cho trẻ c Chơi tự chọn: - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi mà cô chuẩn bị, chơi theo nhóm - Trong q trình trẻ chơi, cô ý quan sát, động viên trẻ chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi bạn III Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương Cô nhận xét tiết học I Chuẩn bị: - Đồ chơi đầy đủ góc II Tiến hành 1.Hoạt động 1: Ổnđịnh,Gây hứng thú: - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Hỏi ý định chơi trẻ Nhắc nhở trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn 2.Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ góc chơi mà trẻ chọn bạn Trong trình trẻ chơi, cô ý quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực, 3.Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi Cơ nhận xét góc chơi Nhận xét buổi hoạt động I.Chuẩn bị: Mỗi trẻ xốp II.Tiến hành: 1.Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Gieo Nhận biết phía trên, phía thân - Phát triển kĩ định hướng không gian - Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ - Trẻ hiểu cách chơi trị chơi - Trẻ tích cực hăng hái tham gia vào hoạt động HĐNT: HĐCCĐ: Làm quen hát: “Tay -Trẻ biết tên hát, tác giả - Rèn kỹ ca hát trẻ hạt” - Các vừa gieo hạt đâu? - cây, cây, tay đâu? Cô chốt lại: rồi, gieo hạt đất, hai tay giơ lên làm hai - Tổ chức cho trẻ chơi – 3lần 2.Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết phía trên, phía thân: * Phía trên: - Các lắng nghe xem tiếng gì? Quạt trần đâu? - Làm để thấy quạt trần? Tiếng quạt trần quay, vào hôm trời nắng, cô hay bật quạt cho mát hơn, quạt trần phía trên, để nhìn thấy phải ngẩng đầu lên thấy - Cho trẻ đọc: “Quật trần phía trên” - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc * Phía dưới: - Cô để chân trẻ xốp hỏi xốp nằm phía nào? - Các có nhìn thấy xốp khơng? - Muốn nhìn thấy phải làm gì? Cơ khái qt lại 3.Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: “Dấu đồ chơi” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Cách chơi: Cơ nói dấu đồ chơi phía dấu đồ chơi phía ngược lại - Tổ chức cho trẻ chơi – lần III Kết thúc: Cô nhận xét buổi học Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng chuyển hoạt động I.Chuẩn bị: - Nội dung hát - số đồ chơi tự chọn - Mũ cáo thỏ thơm, tay ngoan” - Trẻ biết vệ sinh đôi bàn tay - Trẻ ngoan ngỗn tích cực tham gia vào hoạt động Sinh hoạt chiều Biểu diễn văn nghệ - Rèn kĩ ca hát hát giai điệu - Phát triển tai nghe cảm thụ âm nhạc trẻ - Giáo dục trẻ phải biết vệ sinh tay chân, quần áo II.Tiến hành: 1.Hoạt động 1: Dặn dò trẻ trước sân: - Cơ tập trung trẻ dặn dị số điều sân - Cho trẻ nhắc lại - Cô giới thiệu nội dung hoạt động ngồi trời hơm cho trẻ sân 2.Tiến trình hoạt động: a.HĐCĐ: Làm quen hát “ Tay thơm tay ngoan” - Cô giới thiệu hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe 2- 3lần + Bài hát tên gì? + Trong hát nói gì? - Trẻ trả lời cô khái quát cho lớp hát vài lần theo nhóm-cá nhân-tập thể - Sau cô mời bạn lên hát cho lớp nghe - Cô nhận xét tuyên dương trẻ b.TCVĐ: " Cáo thỏ” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô ý khuyến khích trẻ chơi ngoan c.Chơi tự chọn: - Cơ giới thiệu số trị chơi, hướng trẻ vào trị chơi trẻ thích - Cơ quan sát cung chơi với trẻ - Sau lắc xắc xô tập trung trẻ lại nhận xét buổi chơi Nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi vệ sinh cá nhân I Chuẩn bị: - Đĩa nhạc hát chủ đề II Tiến hành 1.Hoạt động 1: Ổn định, trị chuyện với trẻ: - Cơ cho trẻ ngồi xung quanh trị chuyện với trẻ chủ đề 2.Hoạt động 2: Nội dung - Cơ giới thiệu hát có chủ đề - Cô cho lớp hát lại như: Tay thơm, tay ngoan; Cái mũi; Mời bạn ăn… - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân hát với - Cùng biểu diễn văn nghệ - Giáo dục trẻ phải biết vệ sinh -tay chân, quần áo 3.Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét buổi hoạt động Nhận xét - Tuyên dương: THỨ 13/10/2017 PTTM (Âm nhạc) - Dạy Hát: " Tay thơm, tay ngoan" -Nghe hát: “ Ru con" -TCÂN: “Tai tinh” I.Chuẩn bị: - Dạy trẻ hát rõ lời, - Đĩa hát, nhạc cụ, đàn nhịp, nhớ tên II.Tiến hành: hát Trẻ hát theo 1.Hoạt động 1:Ôn định tổ chức gây hứng cô nhịp nhàng., rõ lời, thú hiểu nội dung - Cô dùng thủ thuật dẫn dắt trẻ vào hoạt - Trẻ nhớ tên hát., động, cho trẻ xem băng hình hoạt hiểu nội dung hát động ngày bé, hoạt dộng học ngồi Trẻ thích nghe hát đẹp, rửa tay xà phịng hứng thú, biết thể Cơ giới thiệu hát tên tác giả nội cảm xúc dung hát cho trẻ nghe -Trẻ nhớ tên trò chơi, 2.Hoạt động 2: Dạy hát “ Tay thơm tay hiểu luật chơi hứng ngoan” thú, chơi luật đồ - Cô hát lần 1:không nhạc chơi lớp Cô hỏi tên hát,tên tác giả Trẻ ý, tai nghe âm - Cơ hát lần có nhạc kèm cử điệu nhạc, trí nhớ ngơn ngữ - Cho lớp hát lần không nhạc - Biết giữ gìn, vệ sinh - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát có nhạc tay sẽ, nắng phải Cô ý lắng nghe sửa sai cho trẻ đội nón, khơng uống 3.Hoạt động 3: Nghe hát: “Ru con" nước lã, ăn xanh - Cô giới thiệu tên hát, tác giả - Cô hát cho trẻ nghe, cô hát thể nhịp điệu hát kết hợp nhạc không lời - Cô hát lại lần - Cô mở băng đĩa đồng thời cô vận động minh họa theo lời hát 3.Hoạt động 3.TCÂN: “ Tai tinh” - Cô giới thiệu tên trò chơi HĐNT: HĐCĐ: “Quan sát thời tiết” - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển tầm nhìn kỹ trả lời câu hỏi trọn vẹn - Trẻ biết quan sát tìm đặc điểm bật thời tiết - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, ngoan ngỗn lời giáo Cách chơi: Cho trẻ lên bịt mắt, gọi trẻ lớp hát, yêu cầu trẻ hát to, rõ ràng để trẻ nghe thấy giọng bạn Sau hát xong cho ngồi xuống mở mắt bạn để bạn người vùa hát xong - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Quan sát ý bao quát trẻ ý sửa sai cho trẻ nghe chưa 4.Hoạt động 4: Kết thúc Cô nhận xét tiết học Cho trẻ vận động lại hát: “Tay thơm tay ngoan” I.Chuẩn bị: - số đồ chơi tự chọn II.Tiến hành: 1.Hoạt động 1: Dặn dị trẻ trước sân : - Cơ tập trung trẻ dặn dò số điều sân - Cho trẻ nhắc lại - Cô giới thiệu nội dung hoạt động ngồi trời hơm cho trẻ sân 2.Hoạt động 2: Tiến trình hoạt động a.Quan sát bẩu trời : - Cô cho lớp đọc đồng dao " dung dăng dung dẻ" đến chỗ chọn - Cô dẫn dắt trẻ đến quan sát thời tiết hôm - Cô cho lớp quan sát nói lên đặc điểm thời tiết hơm - Cơ hướng trẻ : màu sắc mây, bầu trời, gió - Trẻ trả lời gợi ý giúp trẻ trả lời tròn câu tốt nhận xét - Cơ nhận xét bạn quan sát đưa nhiều ý kiến hay b.TCVĐ: “ Kéo co” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần SHC Lao động vệ sinh lớp học - Trẻ có ý thức việc lao động tập thể Nêu gương cuối tuần - Trẻ có ý thức việc nêu gương cuối tuần - Cơ ý khuyến khích trẻ chơi ngoan c Hoạt động 3:Chơi tự chọn - Cô giới thiệu trị chơi hướng dẫn trẻ chơi theo nhóm - Cô tổ chức cho trẻ chơi, trnẻ chưa hiểu cách chơi, cô hướng dẫn chơi với trẻ - Cô quan sát ý nhắc nhở trẻ tham gia chơi - Sau trẻ chơi xong cô tập trung trẻ lại nhận xét, tuyên dương bạn học tốt chơi ngoan.Khuyến khích động viên trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng I Chuẩn bị - Một số đồ dùng lao động: Khăn, chổi, chậu, nước II Tiến hành - Cô giới thiệu mục đích buổi hoạt động - Cơ giao nhiệm vụ cho trẻ buổi hoạy động - Cô trẻ lau chùi, dọn dẹp đồ dùng đồ chơi sau xếp dồ dùng đồ chơi vào góc gọn gàng ngăn nắp - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi giữ vệ sinh - Cô cho trẻ nêu gương tốt để trẻ học tập - Cô nhận xét chung lớp Tuyên dương trẻ học giỏi, động viên khuyến khích trẻ học yếu, chưa ý - Nhắc trẻ ý sưu tầm tranh ảnh phục vụ chủ đề sau - Thay cờ phiếu bé ngoan  ... I.Chuẩn bị: 10 /10 /2 017 nhận đồ dùng cá - Tranh ảnh chủ đề thân PTNT: nhân - Tranh ảnh bạn trai, bạn gái (MTXQ) - Trẻ tự khám phá II.Tiến hành: Trò chuyện, nhận quần áo đồ 1. Hoạt động 1: Quan sát... nhạc hát chủ đề II Tiến hành 1. Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện với trẻ: - Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô trò chuyện với trẻ chủ đề 2.Hoạt động 2: Nội dung - Cơ giới thiệu hát có chủ đề - Cơ cho...KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề: Bé ngoan Thời gian thực từ ngày 09 /10 đến ngày 13 /10 /2 017 Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ