GIÁO ÁN LỊCH SỬ 12 CB

Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn PHẦN MỘT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN 2000 CHƯƠNG I SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945-1949) Bài 1.(tiết 1) Sự hình thành trật tự giới sau chiến tranh giới thứ hai (1945-1949) A/ Mục tiêu học: -Nắm đặc trưng sau CTTG2 giới chia làm hai phe TBCN XHCN, Mĩ Liên xô đứng đầu phe Đặc trưng trở thành nhân tố chủ yếu chi phối trị quan hệ giới nửa sau kỉ XIX -Rèn luyện tư khái quát, bước đầu biết nhận định, đánh giá kiện lịch sử -Nhận thức đặc trưng mà tình hình giới ngày căng thẳng, quan hệ hai phe nhanh chóng chuyển sang đối đầu.Sự nghiệp cách mạng nước ta ngày liên quan mật thiết với tình hình giới B/ Thiết bị, tài liệu dạy học -Bản đồ giới đồ châu âu, Á C/ Tiến trình tổ chức dạy - học 1/ Kiểm tra cũ: (Không kiểm tra mà GV nhắc lại cho hs số kiến thức CTTG2 lớp 11) 2/ Bài Hoạt động Thầy Trò ? Hội nghị Ianta diễn bối cảnh Đầu 1945, CTTG2 bước vào giai đoạn kết thúc, đặt nhiều vấn đề cấp bách => hội nghị quốc tế Ianta từ 4-11/2/45 ? Những định HN +Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát xít, … +Thành lập Liên Hợp Quốc +Thoả thuận việc đóng quân … ?Hệ định Những định thoả thuẫn sau ba cường quốc trở thành khuôn khổ trật tự hai cực Ianta Gv thơng báo hồn cảnh thành lập LHQ ? Mục đích LHQ ? Nguyên tắc hoạt động: GV phân tích ngun tắc chung sống hồ bình trí nước lớn ? Sự trí nước lớn có mặt tích cực hạn chế Nội dung I - Hội nghị Ianta (2 - 1945) thoả thuẫn ba cường quốc -Bối cảnh: +Đầu 1945, CTTG kết thúc, nhiều vấn đề đặt +Ba cường quốc (Anh, Pháp, Mĩ) họp Ianta 2/1945 -Quyết định (sgk) => Trở thành khuôn khổ trật tự hai cực Ianta II - Sự thành lập Liên Hợp Quốc -24/10/1945, Liên Hợp Quốc thức thành lập -Mục đích -Nguyên tắc hoạt động (5 ngtắc) -Tổ chức +Đại hội đồng +Hội đồng bảo an +Ban thư kí +Trụ sở đặt Niu Oóc +9/1977, Việt Nam thành viên 149/192 thành viên (năm 2006) +Vai trị: -Tổ chức chính: (6 tổ chức chính-gv liệt kê) Việt Nam bầu làm uỷ viên khơng thường trực HĐBA nhiệm kì 2008/09 ngày 16/10/2007.?Vai trị LHQ(dựa vào mục đích) III - Sự hình thành hai hệ thống xã hội đối lập lấy ví dụ thể vai trị GV: hạn chế, không giải xung đột kéo dài Trung -Sau CTTG2, xu hướng hình thành hai phe TBCN XHCN - đối lập gay gắt Đông; không ngăn ngừa việc Mĩ công Irac năm 2003 -Nước Đức bị chia thành CHLB Đức CHDC Đức với chế độ trị đối lập -Từ 1945/47, nước Đông Âu tiến hành nhiều cải cách -GV sử dụng đồ giảng lướt qua cho hs nắm ý -Sau CTTG2, xu hướng hình thành hai phe TBCN XHCN - đối Năm 1949, Hội đồng tương trợ kinh tế thành lập CNXH trở thành hệ thống giới lập gay gắt xuất phát từ vấn đề Đức =>Châu Âu xuất đối lập CT - KT Tây âu Đông -Mĩ đề "kế hoạch phục hưng châu âu" dẫn tới kinh tế nước Tây Âu phục hồi Âu 4/ Sơ kết học: ? Hội nghị Ianta diễn hồn cảnh nào; định? ? Mục đích, nguyên tắc hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc 5/ Dặn dò, tập: Làm tập sgk, xem trước theo hệ thống câu hỏi Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn CHƯƠNG II LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945-1991) LIÊN BANG NGA (1991-2000) Bài (tiết 2,3 ) Liên xô nước Đông Âu (1945-1949) Liên bang Nga (1991-2000) A/ Mục tiêu học: -Những nét lớn công xây dựng CNXH Liên xô từ 1945/91, vài nét Liên bang Nga từ 1991 - 2000; Sự đời nước DCND Đông Âu việc xây dựng CNXH (1945/70), khủng hoảng chế độ XHCN nước này; quan hệ nước XHCN -Rèn luyện tư phân tích, đánh giá kiện, hình thành mộ số khái niệm : cải cách, đổi mới, đa nguyên trị, -Học tập tinh thần lao động cần cù, sáng tạo nhân dân Liên xô nhân dân nước Đông Âu công xây dựng CNXH Có thái độ khách quan, khoa học phê phán khuyết điểm, sai lầm người lãnh đạo Đảng, Nhà nước nước trên, rút học B/ Thiết bị, tài liệu dạy học -Lược đồ Liên xô, nước dân chủ nhân dân Đông Âu sau CTTG2, tranh ảnh sgk C/ Tiến trình tổ chức dạy - học 1/ Kiểm tra cũ: ? Hội nghị Ianta diễn hoàn cảnh nào; định? thực chất Hội nghị Ianta gì? 2/ Bài Hoạt động Thầy Trị ? Vì nhân dân Liên xơ phải khơi phục kinh tế? Những thành tựu ý nghĩa (những khó khăn) -Hoạt động lớp/cá nhân: GV yêu cầu hs hoàn thành bảng thành tựu liên xô từ 1950/70 lĩnh vực thành tựu công đứng thứ hai giới, đầu công nghiệp vũ trụ, điện hạt nghiệp nhân nông Sản lượng nông phẩm năm 70 tăng Tbình 16% nghiệp 1957, nước phong thành công vệ tinh nhân tạo; 1961, KH-KT phóng tàu vũ trụ đưa Gagarin bay vịng quanh trái đất Cơ cấu XH biến đổi, cơng nhân chiếm 50%, học xã hội vấn người dân nâng cao thực sách bảo vệ hồ bình giới, ủng hộ phong Đối ngoại trào giải phóng dân tộc giúp đỡ nước XHCN ? Ý nghĩa thành tựu Liên xô giới GV sử dụng lược đồ nước DCND Đông âu cho hs biết biên giới nước, lướt qua ý ?Những thuận lợi khó khăn nước Đ Âu xây dựng CNXH (trình độ thấp, bị bao vây kinh tế, lực phản động, ) ? Sự thành lập, mục tiêu vai trò tổ chức SEV VASAVA -Ngày 8/1/1949, Hội đồng tương trợ kinh tế thành lập -Mục tiêu: tăng cường hợp tác nước XHCN, thúc đẩy tiến kinh tế kĩ thuật, thu hẹp dần chênh lệch trình độ phát triển kinh tế thành viên -Ngày 14/5/1955, VASAVA thành lập -Mục tiêu: liên minh phòng thủ quân trị nước XHCN châu Âu -Vai trị: giữ dìn hồ bình, an ninh châu Âu giới ? Bối cảnh dẫn đến khủng hoảng -Năm 1973, khủng hoảng dầu mỏ bùng nổ tác động đến nước giới có Liên xơ Liên Xơ chậm đề biện pháp để thích ứng dẫn đến kinh tế bộc lộ dấu hiệu suy thoái (đầu năm Nội dung I- Liên Xô nước Đông Âu từ năm 1945 đến năm 70 Liên Xô a) Công khôi phục kinh tế (1945 - 1950) -Thiệt hại chiến tranh -Thực kế hoạch năm (1946/50) thắng lợi: vượt tiêu thời gian; 1949, chế tạo thành công bom nguyên tử b) Liên xô tiếp tục xây dựng CNXH (từ 1950 đến nửa đầu năm 70) lĩnh vực công nghiệp nông nghiệp KH-KT xã hội Đối ngoại thành tựu Các nước Đông Âu a) Sự đời nước dân chủ nhân dân Đông Âu -Từ 1944/45, thành lập nhà nước dân chủ nhân dân -Từ 1945/49, tiến hành cải cách dân chủ, -các lực phản động sức phá hoại b) Công xây dựng CNXH nước Đông Âu -Trong năm 1950/75, thực nhiều kế hoạch năm, tình hình khó khăn phức tạp -Từ nước nghèo, trở thành quốc gia công - nông nghiệp Quan hệ hợp tác nước xã hội chủ nghĩa châu Âu a) Quan hệ kinh tế - KHKT -Ngày 8/1/1949, Hội đồng tương trợ kinh tế thành lập (SEV) -Mục tiêu: tăng cường hợp tác nước XHCN kinh tế b) Quan hệ trị - quân -Ngày 14/5/1955, VASAVA thành lập -Mục tiêu: liên minh phịng thủ qn trị nước XHCN châu Âu -Vai trò: giữ dìn hồ bình, an ninh châu Âu giới II- Liên Xô nước Đông Âu từ Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh 80) ? Biểu tan rã chế độ XHCN Liên xô GV chốt lại sụp đổ chế độ XHCN Liên xô -Về khủng hoảng chế độ XHCN Đông âu GV giảng lướt qua, nhấn mạnh CHDC Đức -Lý do: Tác động khủng hoảng dầu mỏ, kinh tế Đơng Âu lâm vào tình trạng trì trễ, lịng tin nhân dân vào ĐCS giảm sút dẫn tới nước XHCN Đông âu khủng khoảng gay gắt -Biểu hiện: Ban lãnh đạo từ bỏ quyền lãnh đạo Đảng, chấp nhận chế độ da nguyên, đa đảng, tiến hành bàu cử -Hậu quả: chấm dứt chế độ CNXH; nước Đức thống với sát nhập CHDC Đức vào CHLB Đức (3/10/90) GV phân tích ngắn gọn nguyên nhân - hs tự ghi Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn năm 70 đến 1991 Sự khủng hoảng chế độ xã hội chủ nghĩa Liên Xô -Trước biến động giới, Liên xô chậm đề giải pháp -Kinh tế bộc lộ dấu hiệu suy thối, tình hình trị phức tạp -3/1985, Goocbachốp, tiến hành công cải tổ với nội dung "cải cách kinh tế triệt để", cải cách hệ thống trị đổi tư tưởng -Đất nước Liên Xơ lâm vào tình trạng khủng hoảng tồn diện -Hệ quả: ĐCS Liên xơ bị đình hoạt động; 25/12/1991 chế độ XHCN Liên xô chấm dứt Sự khủng hoảng chế độ xã hội chủ nghĩa nước Đơng Âu ? Những nét tình hình Liên bang Nga năm 1991 -Lý 2000 -Biểu hiện: (gv gởi ý: kinh tế, trị, xã hội đối ngoại?) -Hậu quả: -Kinh tế: 1997, tốc độ tăng trưởng 0,5%; năm 2000, lên đến 9% -Chính trị: chế độ Tổng thống, tranh chấp đảng phái, xung đột sắc Nguyên nhân tan rã chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu tộc, phong trào li khai Trecxnia -Đối ngoại, ngả phương Tây; khôi phục phát triển mối quan hệ với (hs tự ghi) III/ Liên bang Nga từ năm 1991 đến năm 2000 nước châu Á Từ 2000, V.Putin lên làm Tổng thống, Nga có nhiều chuyển biến khả quan -Kinh tế: -Chính trị: -Đối ngoại, 4/ Sơ kết học: -Về Liên xô: từ 1945/70 giai đoạn đạt nhiều thành tựu to lớn nhiều mặt; từ nửa sau 70 - 91 thời kì trì trễ, khủng hoảng dẫn đến tan rã chế độ XHCN -Về nước Đông Âu: Những nét lớn đời, công xây dựng CNXH tan rã; quan hệ hợp tác nước XHCN 5/ Dặn dò, tập: +Lập niên biểu kiện Liên Xô nước Đông Âu từ 1945 - 1991.(gởi ý: Tên nước, thời gian, kiện) +Phân tích nguyên nhân tan rã chế độ XHCN Liên xô đông âu CHƯƠNG III CÁC NƯỚC Á, PHI VÀ MĨ LATINH (1945-2000) Bài (tiết 4) Các nước Đông Bắc Á A/ Mục tiêu học: -Biết biến đổi KV Đông Bắc Á; nắm nội dung giai đoạn cách mạng Trung Quốc từ 1945 đến 2000 -Rèn luyện kĩ tổng hợp hệ thống hoá kiện lịch sử; biết khai thác nội dung tranh ảnh -Nhận thức đời nhà nước Trung Hoa hai nhà nước bán đảo Triều Tiên không thắng lợi nhân dân nước mà thắng lợi chung dân tộc bị áp giới B/ Thiết bị, tài liệu dạy học C/ Tiến trình tổ chức dạy - học 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Dẫn dắt vào 3/ Bài tg Hoạt động Thầy Trị -GV nói nhanh nét chung: ĐBA khu vực rộng lớn, đông dân giới, tài nguyên phong phú Trước CTTG2, nước ĐBA (trừ Nhật) bị CNTD nô dịch ? Sau 1945, ĐBA có nhiều chuyển biến +Sau thành lập, cá+CM Trung Quốc thành công, nước CHND Trung Hoa đời Hồng Công Ma Cao thuộc Anh Bồ Đào Nha cuối năm 90 kỉ XX trở chủ quyền Trung Quốc Nội dung I Nét chung khu vực Đông Bắc Á -ĐBA khu vực rộng lớn, đông dân giới, tài nguyên phong phú Trước CTTG2, nước ĐBA (trừ Nhật) bị CNTD nơ dịch Sau 1945, có nhiều chuyển biến: +Sau CTTG2, Các nước giành độc Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn +Triều Tiên: 8/1948, Nhà nước Đại Hàn Dân quốc thành lập; 9/1948, CHDCND lập Triều Tiên đời với vĩ tuyến 38 ranh giới tạm thời quốc gia Từ năm +Diễn tiến trình hồ hợp, thống 2000, lãnh đạo cao miền hiệp định hoà hợp nhà nước, mở đất nước tiến trình hồ hợp, thống bán đảo Triều Tiên + Sau thành lập, tập trung phát triển c nước bắt tay xây dựng phát triển kinh tế kinh tế - xã hội mạnh mẽ đặc biệt Nhật ? Sự thành lập nước Trung Hoa (Gv nhấn mạnh - trọng tâm) +Từ 1946/49, diễn nội chiến Quốc dân đảng Đảng cộng sản: +1/10/1949, nước CHND Trung Hoa thành lập, đứng đầu Chủ tụch Mao Trạch II Trung Quốc Sự thành lập nước Cộng hoà nhân Đông +Chấm dứt 100 năm nô dịch thống trị đế quốc, xoá bỏ tàn dư phong dân Trung Hoa thành tựu 10 năm đầu kiến, nước Trung Hoa bước vào kỉ nguyên độc lập, tự tiến lên CNXH, ảnh xây dựng chế độ (1949 - 1959) -Sự thành lập hưởng lớn đến phong trào giải phóng dân tộc giới +Từ 1946/49, diễn nội chiến ?Thành tựu nhân dân TQ từ 1949/59(Gv lướt qua) +Thực kế hoạch năm lần (1953/57) đạt nhiều thành tựu: sản lượng công Quốc dân đảng Đảng cộng sản: nghiệp tăng 140% (1957), nông nghiệp tăng 25% so với 1952, tự sản xuất 60% +1/10/1949, nước CHND Trung Hoa máy móc, văn hố giáo dục có bước phát triển, đời sống nhân dân cải thiện thành lập +Đối ngoại: thi hành sách tích cực nhằm củng cố hồ bình thúc đẩy +Ý nghĩa phát triển phong trào cách mạng giới 18/1/50 thiết lập quan hệ ngoại giao -Thành tựu: +Công nhiệp: với Việt Nam +Nông nghiệp +Ngoại giao ? Tình hình Trung quốc (1959/78) (Gv lướt qua) +Đối nội: Không ổn định kinh tế, trị, xã hội "đường lối cờ hồng" (1958) +Đối ngoại: Ủng hộ Việt Nam, nước Á, Phi, Mĩ Latinh giải phóng dân tộc; xung đột với Ấn Độ (1962) Liên Xô (1969) Trung quốc năm không ổn định (1959 - 1978) -Về đối nội: Khơng ổn định kinh tế, trị, xã hội "đường lối cờ hồng" (1958) +Đối ngoại: Ủng hộ Việt Nam, nước Á, Phi, Mĩ Latinh giải phóng dân tộc; xung đột với Ấn Độ (1962) Liên Xô (1969) -Gv lướt qua bối cảnh TQ tiến hành công cải cách( giới, nước) ? Nội dung cách (Gv nhấn mạnh) +12/78, TƯ Đảng cộng sản TQ đề đường lối đổi (Đặng Tiểu Bình khởi xướng), đến 9/82_ĐH7 nâng lên thành đường lối chung +Lấy phát triển kinh tế làm trung tâm, tiến hành cải cách mở cửa, chuyển sang kinh tế thị trường XHCN, nhằm đại hoá xây dựng CNXH đặc sắc Trung Quốc, biến Trung Quốc thành quốc gia giàu mạnh, dân chủ, văn minh Công cải cách - mở cửa (từ năm ? Thành tựu mà nhân dân TQ đạt từ 1979/98 (trọng tâm): 1978) +Kinh tế: GDP tăng trung bình năm 8%; cấu tổng thu nhập nước theo khu vực kinh tế thay đổi: nơng nghiệp cịn 16%, cịn cơng nghiệp -Nội dung: Lấy phát triển kinh tế làm xây dựng tăng lên 51%, dịch vụ 33%; thu nhập bình quân đầu người tăng trung tâm, tiến hành cải cách mở cửa, chuyển sang kinh tế thị trường nhanh XHCN, nhằm đại hoá xây dựng +KHKT, VH, GD: thử thành công bom nguyên tử (1964), năm 2003 tàu "Thần Châu 5" Dương Lợi Vĩ bay vào không gian vũ trụ (đứng thứ CNXH đặc sắc Trung Quốc, biến Trung Quốc thành quốc gia giàu mạnh, dân giới sau Nga, Mĩ) +Đối ngoại: có nhiều thay đổi, vai trị địa vị quốc tế ngày nâng cao: bình chủ, văn minh thường hố quan hệ với Liên xơ, Mơng Cổ, Inđơnêxia Việt Nam (1991), mở -Thành tựu: rộng hợp tác với nhiều nước giới Thu hồi chủ quyền Hồng Công +Kinh tế (7/97), Ma cao (12/99), Đài Loan ngồi kiểm sốt TQ +KHKT, VH, GD thử thành công bom nguyên tử (1964), năm 2003 tàu "Thần Châu 5" Dương Lợi Vĩ bay vào khơng gian vũ trụ +Đối ngoại có nhiều thay đổi, vai trò địa vị quốc tế ngày nâng cao 4/ Sơ kết học: Lập niên biểu kiện lịch sử Trung Quốc từ 1949 đến 2000; nhấn mạnh đơn vị kiến thức trọng tâm 5/ Dặn dị, tập: Tìm hiểu trước theo hệ thống câu hỏi Bài (tiết 5-6) Các nước Đông Nam Á Ấn Độ Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn A/ Mục tiêu học: -Nhận thức được: Những nét lớn qúa trình giành độc lập nước ĐNA; Những mốc tiến trình cách mạng Lào Campuchia; liên kết khu vực; vài nét công đấu tranh giành độc lập Ấn thành tựu xây dựng đất nước -Rèn luyện kĩ năng, thao tác: khái quát, tổng hợp, phân tích so sánh kiện -Tính tất yếu đấu tranh giành độc lập ĐNA, Ấn Độ hợp tác phát triển nước ĐNA; có ý thức xây dựng khối đoàn kết với nhân dân nước B/ Thiết bị, tài liệu dạy học C/ Tiến trình tổ chức dạy - học 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Dẫn dắt vào 3/ Bài tg Hoạt động Trò -Hs nắm dấu mốc giành độc lập nước ĐNA qua việc lập niên biểu Nội dung I- Các nước Đông Nam Á Sự thành lập quốc gia độc lập sau chiến tranh giới thứ hai TT Tên nước Tháng, năm giành độc lập a) Vài nét chung trình đấu tranh giành độc lập b) Lào (1945 - 1975) -12/10/45, Lào tuyên bố độc lập -Lào (1945/75): -Từ 3/46 - 7/54, K/c chống Pháp buộc Pháp phải +Lợi dụng Nhật đầu hàng Đồng minh, nhân dân Lào dậy giành công nhận độc lập chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ quyền, 12/10/45 nước Lào tuyên bố độc lập Lào (HĐ Giơnevơ) +Từ 3/46 đến 7/54, lãnh đạo Đảng cộng sản Đông Dương -Từ 1954/75 K/c chống Mĩ giúp đỡ đội Việt Nam, nhân dân Lào kháng chiến chống +Do Đảng nhân dân Lào lãnh đạo Pháp buộc Pháp phải công nhận độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ +21/2/73, Hiệp định Viên Chăn việc lập lại hoà Lào (HĐ Giơnevơ) bình, thực hồ hợp dân tộc Lào kí kết +Từ 1954/75, k/c chống Mĩ: lãnh đạo Đảng nhân dân Lào, +2/12/75, nước CHDCND lào thức thành nhân dân Lào đánh bại kế hoạch chiến tranh Mĩ, giải phóng lập 4/5 lãnh thổ (những năm 70); 21/2/73, Hiệp định Viên Chăn việc lập lại hồ bình, thực hồ hợp dân tộc Lào kí kết; Sự thắng lợi Tổng tiến công dậy xuân 1975 Việt Nam tạo điều kiện cho Lào giành quyền nước 2/12/75, nước c) Campuchia (1945 - 1975) CHDCND lào thức thành lập -Từ 10/1945 - 7/1954, K/c chống Pháp buộc Pháp Campuchia (1945 - 1975) -Từ 10/1945 - 7/1954, K/c chống Pháp buộc Pháp phải cơng nhận độc lập chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ Campuchia (HĐ Giơnevơ) -Từ 1954/70, phủ Xihanuc thực đường lối hồ bình, trung lập, không tham gia khối liên minh quân trị nào; tiếp nhận viện trợ từ phía, khơng có điều kiện ràng buộc Ngày 18/3/70, phủ Xihanuc bị lật đổ -Từ 1970/75, VN, Lào k/c chống Mĩ giành thắng lợi 17/4/75 -Từ 1975 đến 1/79, Campuchia sống hoạ diệt chủng bọn Pôn Pốt Được giúp đỡ Việt Nam, dậy lật đổ tập đoàn Khơ me đỏ Ngày 7/1/79, Thủ Phnơm Pênh giải phóng, nước CHND Campuchia thành lập -Từ 1979, nội chiến kéo dài Đảng nhân dân cách mạng với phe đối lập -Ngày 23/10/91, Hiệp định hồ bình Campuchia kí kết Pari -9/1993, Quốc hội thơng qua Hiến pháp, tuyên bố thành lập Vương quốc Campuchia Xihanuc làm Quốc vương, Campuchia bước sang hời kì phát triển phải công nhận độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ Campuchia (HĐ Giơnevơ) -Từ 1954/70, phủ Xihanuc thực đường lối hồ bình, trung lập Ngày 18/3/70, phủ Xihanuc bị lật đổ -Từ 1970/75, VN, Lào k/c chống Mĩ giành thắng lợi 17/4/75 -Từ 1975 đến 1/79, Campuchia sống hoạ diệt chủng bọn Pôn Pốt 7/1/79, Thủ đô Phnơm Pênh giải phóng, nước CHND Campuchia thành lập -Từ 1979, nội chiến kéo dài Đảng nhân dân cách mạng với phe đối lập -Ngày 23/10/91, Hiệp định hồ bình Campuchia kí kết Pari -9/1993, Quốc hội thông qua Hiến pháp, tuyên bố thành lập Vương quốc Campuchia Xihanuc làm Quốc vương, Campuchia bước sang hời kì phát triển Quá trình xây dựng phát triển nước Đơng Nam Á -Nhóm nước sáng lập ASEAN: a) Nhóm năm nước sáng lập ASEAN + Thời kì đầu sau giành độc lập: Thực chiến lược kinh tế -Thời kì đầu sau giành độc lập: hướng nội với nội dung đẩy mạnh phát triển ngành công nghiệp sản +Thực chiến lược kinh tế hướng nội xuất hàng tiêu dùng nội địa thay hàng nhập khẩu, lấy thị trường + Từ năm 60-70 trở chuyển sang chiến nước làm chỗ dựa để phát triển sản xuất lược kinh tế hướng ngoại đạt thành tựu: Năm + Từ năm 60-70 trở chuyển sang chiến lược kinh tế hướng 1980, tổng kim ngạch xuất nhóm đạt tới ngoại, mặt kinh tế - xã hội có biến đổi to lớn: tỉ trọng cơng nghiệp 130 tỉ USD Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao , kinh tế quốc dân cao nông nghiệp, mậu dịch đối ngoại tiêu biểu Xingapo 12% (1966/73) tăng nhanh Năm 1980, tổng kim ngạch xuất nhóm đạt tới 130 b) Nhóm nước Đông Dương tỉ USD Tốc độ tăng trưởng kinh tế năm nước cao , tiêu biểu -Sau giành độc lập, phát triển kinh tế theo Xingapo 12% (1966/73) trở thành rồng trổi bốn hướng tập trung Từ năm 80-90, bước Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn rồng kinh tế châu Á -Năm 1997/98 nước ASEAN khủng hoảng tài nghiêm trọng, dần phục hồi phát triển chuyển sang kinh tế thị trường c) Các nước khác Đông nam Á -Brunây: thu nhập chủ yếu nhờ vào dầu mỏ khí tự nhiên -Nhóm nước Đơng Dương -Miênma: từ cuối 1988, tiến hành cải cách kinh tế +Lào nước nông nghiệp: Từ 1986, thực công đổi mới, GDP "mở cửa" tốc độ tăng trưởng GDP 7% (1995) tăng 5,7% (năm 2000), sản xuất nông nghiệp tăng 4,5%, công nghiệp tăng 9,2% Sự đời phát triển tổ chức ASEAN +CPC, sản xuất công nghiệp tăng 7% (1995), nước nông -H/cảnh: nghiệp +Cần có hợp tác c) nước khác Đông nam Á +Hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên -Brunây: thu nhập chủ yếu nhờ vào dầu mỏ khí tự nhiên LT-TP phải ngồi nhập tới 80% Từ năm 80, thi hành sách đa dạng hoá +Xu hợp tác khu vực tác động EEC kinh tế, => 8/8/1967, ASEAN thành lập Băng Cốc -Miênma: từ cuối 1988, tiến hành cải cách kinh tế "mở cửa" tốc độ với tham gia nước: tăng trưởng GDP 7% (1995) -Mục tiêu: phát triển kinh tế văn hố thơng qua nổ lực hợp tác chung nước thành -ASEAN viên, tinh thần trì hồ bình ổn định khu +Hồn cảnh: cần thiết có hợp tác nhiều nước khu vực để vực phát triển; hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên ngoài, Mĩ -Nguyên tắc: thất bại Đông Dương; tác động khối thị trường cung châu Âu +tôn trọng chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ => 8/8/1967, Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á (The Association of +không can thiệp vào công việc nội Southeast Asian Nation - ASEAN) thành lập Băng Cốc với +không sử dụng vũ lực đe doạ vũ lực tham gia nước: Indonexia, Malaixia, Xingapo, ThaiLan Philippin +giải tranh chấp biện pháp hồ bình +Mục tiêu: phát triển kinh tế văn hố thơng qua nổ lực hợp tác +hợp tác phát triển có hiệu lĩnh vực chung nước thành viên, tinh thần trì hồ bình ổn kinh tế, văn hoá xã hội định khu vực +Hiệp ước Bali (2/1976), xác định nguyên tắc quan hệ II- Ấn Độ nước: tôn trọng chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ; khơng can thiệp vào Cuộc đấu tranh giành độc lập công việc nội nhau; không sử dụng vũ lực đe doạ vũ -Sau CTTG2, lãnh đạo Đảng Quốc lực nhau; giải tranh chấp biện pháp hồ bình; Đại, nhân dân Ấn Độ đứng lên đấu tranh chống hợp tác phát triển có hiệu lĩnh vực kinh tế, văn hố xã hội thực dân Anh địi độc lập +Mở rộng thành viên: 1984, Brunây gia nhập; 28/7/1995, Việt Nam; - Anh thực "phương án Maobattơn" 9/1997 Lào Miênma; đến 1999 Campuchia trở thành thành viên thứ -Đảng Quốc Đại G.Nêru đứng đầu tiếp tục lãnh 10 ASEAN Từ ASEAN đẩy mạnh hoạt động hợp tác kinh té, đạo nhân dân đấu tranh Ngày 26/1/1950, Ấn Độ xây dựng ĐNA thành khu vực hoà bình, ổn định phát triển tuyên bố độc lập thành lập nước cộng hoà -Cuộc đấu tranh giành độc lập Ấn Độ: Sau CTTG2, lãnh đạo Công xây dựng đất nước Đảng Quốc Đại, nhân dân Ấn Độ đứng lên đấu tranh chống thực ân -Thành tựu Anh đòi độc lập: +Năm 1946, diễn 848 bãi công Tiêu biểu khởi nghĩa vạn thuỷ binh; 20 vạn cơng nhân, hs,sv bãi cơng, mít tinh Bombay Lĩnh vực Nội dung (2/46) Kinh tế +đầu 1947, cao trào bãi công công nhân tiếp tục bùng nổ nhiều thành phố lớn KHKT +Trước sức ép phong trào, Anh thực "phương án Maobattơn" Đối ngoại chia Ấn Độ thành hai nhà nước tự trị: Ấn Độ (theo ấn độ giáo) Pakixtan (theo hồi giáo) vào ngày 15/8/1947 +Đảng Quốc Đại G.Nêru đứng đầu tiếp tục lãnh đạo nhân dân đấu tranh Ngày 26/1/1950, Ấn Độ tuyên bố độc lập thành lập nước cộng hồ -Cơng xây dựng đất nước đạt nhiều thành tựu: +Kinh tế: từ 1955 nước xuất gạo đứng thứ giới; sử dụng lượng hạt nhân vào sản xuất điện; sản xuất công nghiệp đứng thư 10 giới; tốc độ tăng trưởng GDP năm 1995 7,4% +KHKT, VH, GD: 1974, thử thành công bom nguyên tử; đến năm 2002 có vệ tinh nhân tạo hoạt động vũ trụ; nước sản xuất phần mềm lớn giới +Đối ngoại: hồ bình, trung lập tích cực, ln ủng hộ đấu tranh giành độc lập dân tộc 1/1972, thức quan hệ với Việt Nam 4/ Sơ kết học: +ASEAN: hoàn cảnh thành lập, mục tiêu nội dung chủ yếu Hội nghị Bali (Nguyên tắc)? +Những thành tựu ấn độ Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn 5/ Dặn dò, tập: +Lập niên biểu thời gian tuyên bố độc lập quốc gia Đông Nam Á (tên nước, thời gian giành dộc lập, thời gian gia nhập ASEAN, tên thủ đơ) +Hồn thành nội dung bảng sau: Vấn đề Thời gian Mục tiêu Nội dung Thành tựu Hạn chế Chiến lược Hướng nội Chiến lược Hướng ngoại +Soạn trước theo hệ thống câu hỏi sgk Bài (tiết 7) Các nước Châu Phi Mĩ Latinh A/ Mục tiêu học: -Phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc bảo vệ độc lập nước châu Phi, Mĩ Latinh sau CTTG2 diễn sơi nổi; Q trình phát triển kinh tế - xã hội nước -Rèn luyện kĩ tổng hợp, phân tích qua kiện tiêu biểu, biết khai thác lược đồ -Bồi dưỡng tinh thần đoàn kết quốc tế B/ Thiết bị, tài liệu dạy học Lược đồ châu Phi khu vực Mĩ latinh sau CTTG2, tranh ảnh C/ Tiến trình tổ chức dạy - học 1/ Kiểm tra 15 phút ? ASEAN: hoàn cảnh thành lập, mục tiêu nội dung chủ yếu Hội nghị Bali -H/cảnh: +Cần có hợp tác +Hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên +Xu hợp tác khu vực tác động EEC => 8/8/1967, ASEAN thành lập Băng Cốc với tham gia nước: -Mục tiêu: phát triển kinh tế văn hố thơng qua nổ lực hợp tác chung nước thành viên, tinh thần trì hồ bình ổn định khu vực -Ngun tắc: +tơn trọng chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ +không can thiệp vào công việc nội +không sử dụng vũ lực đe doạ vũ lực +giải tranh chấp biện pháp hồ bình +hợp tác phát triển có hiệu lĩnh vực kinh tế, văn hoá xã hội 2/ Dẫn dắt vào 3/ Bài tg Hoạt động Thầy vàTrò Nội dung -Vài nét đấu tranh giành độc lập I- Các nước châu Phi +Là châu lục lớn thứ giới, gồm 54 nước, diện tích 30,3 triệu km2, dân Vài nét đấu tranh giành độc lập số 800 triệu người +Phong trào đấu tranh giành độc lập phát triển mạnh Trước hết Bắc phi, Tên nước Năm độc lập mở đầu binh biến sĩ quan binh lính yêu nước Ai cập (1952) lật đổ vương triều Pharuc lập nước Cộng hồ Ai cập (6/1953), sau nhiều nước giành độc lập Libi (1952), Angieri (1962), Tuynidi, Maroc Xu dang (1956), Gana (1957), Ghine (1958), đặc biệt năm 1960 có 17 nước giành độc lập_năm Châu Phi +Năm 1975, với thắng lợi Modambich Ang gola đánh dấu chủ nghĩa thực dân cũ với hệ thống thuộc địa chúng bị tan rã +Sau 1975, nước lại hoàn thành đấu tranh lật đổ chủ nghĩa thực dân cũ, giành độc lập dân tộc quyền người như: Dimbabue (1980), Namibia (1990); Nam Phi thức xố bỏ chế độ phân biệt chủng tộc (Apacthai) năm 1993 -Tình hình phát triển kinh tế - xã hội +Nhiều nước châu Phi cịn tình trạng lạc hậu, khơng ổn định khó Tình hình phát triển kinh tế - xã hội khăn.(sgk) +Liên minh châu Phi (AU) dang triển khai nhiều chương trình phát triển -Nhiều nước châu Phi cịn tình trạng lạc hậu, khơng ổn định khó khăn châu lục -Liên minh châu Phi (AU) dang triển khai Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn nhiều chương trình phát triển châu lục Các nước Mĩ latinh -Gồm 33 nước, diện tích 20,5 triệu km2, dân số 517 triệu người -Sau CTTG2, Mĩ tìm cách biến Mĩ latinh thành "sân sau" xây dựng chế độ độc tài thân Mĩ +Cách mạng Cuba: 3/1952, Mĩ giúp, Batixta thiết lập chế độ độc tài quân Cuba, nhân dân Cuba tiến hành đấu tranh chống chế độ độc tài, mở đầu công vào trại lính Mơncada Phiden Catxtoro lãnh đạo (26/7/53) Ngày 1/1/1959, chế độ độc tài Batixta sụp đổ, nước Cộng hoà Cuba đời +Năm 1983, vùng Caribe có 13 quốc gia độc lập +Cùng với nhiều hình thức đấu tranh: bãi công, dậy, đấu tranh nghị trường, cao trào đấu tranh vũ trang bùng nổ mạnh mẽ biến Mĩ latinh thành "lục địa bùng cháy" Phong trào đấu tranh vũ trang chống chế độ độc tài : Venexuela, Goatemala, Colombia, Peru, Nicaragoa, Chile, nhiều nước giành thắng lợi thiết lập phủ dân tộc dân chủ Tình hình phát triển kinh tế - xã hội -Từ năm 50-70, tỉ lệ tăng trưởng kinh tế quốc dân bình quân nước MLT 5,5%, GDP tăng lên 599,3 tỉ USD (1979); số nước trở thành NICs; Cuba tiến hành CMXHCN (1961) đạt thành tựu lớn kinh tế, văn hoá, giáo dục, y tế -Đến thập kỉ 80, nước MLT gặp nhiều khó khăn: kinh tế suy thối, lạm phát tăng, khủng hoảng trầm trọng, nợ nước chống chất, dẫn đến nhiều biến động trị -Bước sang thập kỉ 90, kinh tế Mĩ có chuyển biến tích cực: Lạm phát hạ xuống cịn 30% Đầu tư nước vào MLT đạt khối lượng lớn 70 tỉ USD (1994) II- Các nước Mĩ latinh Vài nét trình giành bảo vệ độc lập -Sau CTTG2, Mĩ tìm cách biến Mĩ latinh thành "sân sau" xây dựng chế độ độc tài thân Mĩ +3/1952, Batixta thiết lập chế độ độc tài quân Cuba, nhân dân Cuba tiến hành đấu tranh +26/7/53, cơng vào trại lính Mơncada 1/1/1959, chế độ độc tài Batixta sụp đổ, nước Cộng hoà Cuba đời +Năm 1983, vùng Caribe có 13 quốc gia độc lập +Cùng với nhiều hình thức đấu tranh, biến Mĩ latinh thành "lục địa bùng cháy" nhiều nước giành thắng lợi thiết lập phủ dân tộc dân chủ Tình hình phát triển kinh tế - xã hội -Từ năm 50-70, tỉ lệ tăng trưởng kinh tế quốc dân bình quân nước MLT 5,5%, GDP tăng lên 599,3 tỉ USD (1979); số nước trở thành NICs -Đến thập kỉ 80, nước MLT gặp nhiều khó khăn -Bước sang thập kỉ 90, kinh tế Mĩ có chuyển biến tích cực 4/ Sơ kết học +Những thành đấu tranh giành độc lập nhân dân châu Phi sau CTTG2 khó khăn mà châu lục đối mặt? +Những thành tựu khó khăn kinh tế - xã hội nước Mĩ latinh từ sau CTTG2? 5/ Dặn dò, tập: +Soạn theo hệ thống câu hỏi sgk CHƯƠNG IV MĨ, NHẬT BẢN VÀ TÂY ÂU Bài (tiết 8) Nước Mĩ A/ Mục tiêu học: -Trình bày khái quát trình phát triển nước Mĩ từ 1945 đến 2000; nhận thức vai trị Mĩ đời sống trị giới quan hệ quốc tế; Nắm thành tựu bật kinh tế, KHKT, Mĩ -Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp để hiểu chất kiện lịch sử -Tự hào thắng lợi vĩ dân ta trước đế quốc Mĩ B/ Thiết bị, tài liệu dạy học -Bản đồ nước Mĩ đồ giới C/ Tiến trình tổ chức dạy - học 1/ Kiểm tra cũ: ? Những thành tựu kinh tế - xã hội nước Mĩ latinh từ sau CTTG2 2/ Dẫn dắt vào 3/ Bài tg Hoạt động Thầy Trò ? Những sử liệu chứng tỏ kinh tế Mĩ phát triển nhảy vọt sau CTTG2 nhân tố tạo phát triển (hs phải nắm chắc) -Kinh tế: phát triển mạnh mẽ: sản lượng công nghiệp Mĩ chiếm 56% sản lượng công nghiệp tồn giới (1948); sản lượng nơng nghiệp Mĩ hai lần sản lượng nước Anh, Pháp, CHLB Đức, Italia Nhật cộng lại (1949); Mĩ nắm 50% số tàu bè lại mặt biển, 3/4 dự trữ vàng giới; kinh tế Mĩ chiếm gần 40% tổng sản Nội dung I- Nước Mĩ từ năm 1945 đến năm 1973 -Kinh tế: +khoảng 20 năm sau chiến tranh, Mĩ trở thành trung tâm kinh tế tài lớn giới 9 Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh phẩm kinh tế giới Khoảng 20 năm sau chiến tranh, Mĩ trở thành trung tâm kinh tế tài lớn giới Nguyên nhân: +Lãnh thổ rộng lớn, tài nguyên phong phú, nhân lực dồi dào, trình độ kĩ thuật cao, động, sáng tạo +Mĩ lợi dụng chiến tranh để làm giàu, thu lợi nhuận từ buôn bán vũ khí phương tiện chiến tranh +Áp dụng thành tựu KHKT nâng cao suất lao động, hạ giá thành sản phẩm, điều chỉnh hợp lí cấu sản xuất +Các tổ hợp công nghiệp - quân sự, cơng ti, tập đồn tư lủng đoạn Mĩ có sức sản xuất, cạnh tranh lớn có hiệu ngồi nước +Các sách biện pháp điều tiết Nhà nước đóng vai trò quan trọng thúc đẩy kinh tế Mĩ phát triển -Khoa học - kĩ thuật: đầu lĩnh vực chế tạo công cụ sản xuất mới, vật liệu mới, lượng mới, chinh phục vũ trụ, "cách mạng xanh" nơng nghiệp -Chính trị - xã hội: từ 1945/70, sách đối nội chủ yếu nhằm cải thiện tình hình xã hội, ln thực sách ngăn chặn, đàn áp phong trào đấu tranh công nhân lực lượng tiến bộ; xã hội phân cực giàu nghèo, nhiều đấu tranh nhân dân diễn -Đối ngoại: +thực chiến lược toàn cầu với mục tiêu: ngăn chặn tiến tới xoá bỏ CNXH giới; đàn áp phong trào giải phóng dân tộc, PTCN, ; khống chế, chi phối nước đồng minh tư phụ thuộc vào Mĩ +1972, Tổng thống Ních xơn thăm Trung Quốc, Liên xơ nhằm thực chiến lược hồ hỗn với nước để chống lại phong trào đấu tranh cách mạng dân tộc +Nguyên nhân :( nguyên nhân chủ yếu - hs tự ghi) -KH-KT: đầu lĩnh vực chế tạo công cụ sản xuất mới, vật liệu mới, lượng mới, chinh phục vũ trụ, "cách mạng xanh" -Chính trị -xã hội: cải thiện tình hình xã hội, ngăn chặn phong trào công nhân, -Đối ngoại: thực chiến lược toàn cầu với mục tiêu Nước Mĩ 1973/91 -Kinh tế: từ 1973/82, kinh tế lâm vào khủng hoảng suy thoái từ 1983, kinh tế bắt đầu phục hồi phát triển -Do đối đầu với liên xô chạy đua vũ trang; xu hướng đối thoại hồ hỗn giới nên 12/89 Liên xô - Mĩ chấm dứt chiến tranh lạnh II- Nước Mĩ từ năm 1973 đến năm 1991 -Kinh tế: từ 1973/82, kinh tế lâm vào khủng hoảng suy thoái từ 1983, kinh tế bắt đầu phục hồi phát triển -Do đối đầu với liên xô chạy đua vũ Nước Mĩ 1991/2000 -Kinh tế: có trải qua đợt suy thối ngắn, kinh tế Mĩ trang; xu hướng đối thoại hồ hỗn giới nên 12/89 Liên xô - Mĩ chấm dứt chiến đứng đầu giới: năm 2000, GDP Mĩ 9.765 tỉ USD, bình quân GDP đầu người 34.600 Nước Mĩ tạo 25% giá trị tổng sản phẩm tranh lạnh toàn giới -KHKT: chiếm tới 1/3 số lượng quyền phát minh sáng chế toàn III- Nước Mĩ từ năm 1991 đến năm 2000 giới -Kinh tế: đứng đầu giới -Chính trị - đối ngoại: theo đuổi mục tiêu chiến lược "Cam kết mở rộng": Bảo đảm an ninh Mĩ với lực lượng quân mạnh, sẵn sàng chiến đấu; tăng cường khơi phục phát triển tính động -KHKT: chiếm tới 1/3 số lượng quyền sức mạnh kinh tế Mĩ; sử dụng hiệu "thúc đẩy dân chủ" để phát minh sáng chế tồn giới can thiệp vào cơng việc nội nước khác Trong bối cảnh Liên xơ tan -Chính trị - đối ngoại: theo đuổi mục tiêu rã, Mĩ muốn thiết lập trật tự giới "đơn cực" Ngày 11/7/95, bình chiến lược "Cam kết mở rộng" thường hoá quan hệ với Việt Nam 4/ Sơ kết học: +Sự phát triển kinh tế nhân tố thúc đẩy kinh tế Mĩ phát triển giai đoạn 1945/73? +Những nét sách đối ngoại Mĩ từ 1945/2000 5/ Dặn dò, tập: Soạn 7, làm tập trang 46 Hoàn thành nội dung bảng sau trình phát triển nước Mĩ rút nhận xét: Lĩnh vực Kinh tế trị-xã hội khoa học kĩ thuật Đối ngoại 1945 - 1973 1973 - 1991 1991 - 2000 Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh Bài (tiết 9) 10 Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn Tây Âu A/ Mục tiêu học: -Hiểu trình bày tình hình trình phát triển nước Tây âu từ sau CTTG2; nét hình thành EU -Rèn luyện kỉ phân tích, tư có tính khái qt khu vực -Nhận thức xu chủ đạo thời đại hồ bình hợp tác phát triển; mối liên hệ Việt Nam EU,… B/ Thiết bị, tài liệu dạy học -Bản đồ châu âu, cờ EU C/ Tiến trình tổ chức dạy - học 1/ Kiểm tra cũ: ? Những nhân tố thúc đẩy phát triển kinh tế Mĩ sau CTTG2 2/ Dẫn dắt vào 3/ Bài tg Hoạt động Trò GV tổ chức cho hs sinh hoạt động theo nhóm Nhóm 1- Tây Âu từ 1945 đến 1950 (KT-CT-XH- Đối ngoai_Xem bảng cuối bài) -CTTG2, để lại hậu nhiều nặng nề, phải nhận viện trợ Mĩ (vì suy yếu lo ngại ảnh hưởng liên xô ) Đến 1950, kinh tế phục hồi -Chính trị: củng cố quyền tư sản, ổn định tình hình trị - xã hội; gia nhập NATO; trở lại xâm lược thuộc địa Tây âu trở thành đối trọng Đông âu Nội dung I- Tây Âu từ 1945 đến 1950 -Kinh tế: từ 1945/50, khắc phục hậu chiến tranh, nhận viện trợ Mĩ, đến 1950 kinh tế phục hồi -Chính trị: củng cố quyền tư sản, ổn định xã hội; gia nhập NATO; trở lại xâm lược thuộc địa II- Tây Âu từ 1950 đến 1973 Nhóm 2- Tây Âu từ 1950 đến 1973 (yêu cầu trên) -Kinh tế: -Kinh tế: +đều có phát triển mạnh Tây âu trở +đều có phát triển mạnh Tây âu trở thành ba trung tâm kinh tế - thành ba trung tâm kinh tế - tài tài lớn giới lớn giới +Nguyên nhân: áp dụng thành tựu CMKHKT; Nhà nước có vai trị +Nguyên nhân (3 nguyên nhân) lớn việc quản lí, điều tiết, thúc đẩy kinh tế; Các nước Tây âu tận dụng tốt hội bên nguồn viện trợ Mĩ, tranh thủ giá nguyên liệu rẻ từ nước thuộc giới thứ ba, hợp tác có hiệu khn khổ EC -Chính trị: tiếp tục phát triển dân chủ -Chính trị: tiếp tục phát triển dân chủ tư sản; có nhiều biến động: Pháp tư sản; có nhiều biến động thay đổi 25 lần nội (1946/48); CHLB Đức, ĐCS hoạt động công khai -Đối ngoại: Tiếp tục sách liên minh chặt chẽ với Mĩ; cố gắng đa dạng hoá, đa phương hoá quan hệ đối ngoại; nhiều thuộc địa Anh, -Đối ngoại: Tiếp tục sách liên minh Pháp, Hà Lan tuyên bố độc lập, đánh dấu thời kì "phi thực dân hoá" phạm chặt chẽ với Mĩ; cố gắng đa dạng hoá, đa vi giới phương hoá quan hệ đối ngoại Nhóm - Tây Âu từ năm 1973 đến 1991 -Kinh tế: suy thoái, khủng hoảng, phát triển không ổn định; vấp phải cạnh tranh Mĩ, Nhật, nước NICs -CT-XH: phân hoá giàu nghèo ngày lớn; tệ nạn XH thường xuyên xảy -Đối ngoại: Các nước tham gia Định ước henxinki an ninh hợp tác châu âu (1975); nước Đức tái thống (3/10/1990) III- Tây Âu từ năm 1973 đến 1991 -Kinh tế: suy thoái, khủng hoảng, phát triển không ổn định; vấp phải cạnh tranh Mĩ, Nhật, nước NICs -CT-XH: phân hoá giàu nghèo ngày lớn; tệ nạn XH thường xuyên xảy -Đối ngoại: Các nước tham gia Định ước henxinki an ninh hợp tác châu âu (1975); nước Đức tái thống (10/90) Nhóm 4- Tây Âu từ năm 1991 đến năm 2000 -kinh tế: Từ 1994 trở đi, kinh tế có phục hồi phát triển Tây âu ba trung tâm kinh tế - tài lớn giới Biểu hiện, đến thập kỉ 90, riêng 15 nước EU có 375 triệu người, GDP 7000 tỉ USD, chiếm khoảng 1/3 tổng sản phẩm cơng nghiệp tồn giới -Chính trị - đối ngoại: có diều chỉnh quan trọng: anh liên minh với Mĩ Pháp Đức lại đối trọng Mĩ; mở rộng quan hệ với nước tư phát triển nước phát triển Á, phi, La, nước thuộc Đông âu SNG =>Sau nhóm hồn thành cơng việc (bảng) Gv đặt yêu cầu nhận xét phát triển Tây âu lĩnh vực IV- Tây Âu từ năm 1991 đến năm 2000 -kinh tế: Tây âu ba trung tâm kinh tế - tài lớn giới -Chính trị - đối ngoại: có diều chỉnh quan trọng: anh liên minh với Mĩ Pháp Đức lại đối trọng Mĩ; mở rộng quan hệ V- Liên minh Châu Âu (EU) -Hoàn cảnh: *Liên minh Châu Âu (EU): -ra đời 1/7/1967 sở hợp tổ chức: Cộng đồng than - thép châu Âu, Cộng đồng lượng nguyên tử châu Âu cộng đồng kinh tế châu Âu -Mục đích: khơng nhằm hợp tác liên Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh 11 Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn đến 1/1/1993 gọi Liên minh châu âu (EU) với 15 nước Năm 2007, EU có 27 nước thành viên -Mục đích: khơng nhằm hợp tác liên minh nước thành viên lĩnh vực kinh tế, tiền tệ mà cịn lĩnh vực trị, đối ngoại an ninh chung -Tổ chức: có quan chính: HĐ châu âu, HĐ Bộ trưởng, Uỷ ban châu âu, toàn án châu âu số uỷ ban chuyên môn khác -1/1/1999, đồng tiền EURO phát hành thức sử dụng nhiều nước EU (1/2/2002) -Như vậy, đến cuối thập kỉ 90, EU trở thành tổ chức liên kết trị kinh tế lớn hành tinh minh nước thành viên lĩnh vực kinh tế, tiền tệ mà lĩnh vực trị, đối ngoại an ninh chung -Tổ chức có quan -1/1/1999, đồng tiền EURO phát hành thức sử dụng nhiều nước EU (1/2/2002) 4/ Sơ kết học: GV sử dụng bảng để tổ chức dạy học theo nhóm nhằm tạo “Cơng thức” cho hs Lĩnh vực 1945 - 1950 1950 - 1973 1973 - 1991 1991 - 2000 Kinh tế trị-xã hội khoa học kĩ thuật Đối ngoại 5/ Dặn dò, tập: Xem trước theo mẫu thống kê (chủ ý thời gian), làm tập Bài (tiết 10) Nhật Bản A/ Mục tiêu học: -Nhận thức trình phát triển Nhật Bản từ sau CTTG2; Vai trò quan trọng Nhật; lí giải phát triển thần kì Nhật -Rèn luyện kỉ phân tích, tổng hợp, sâu tìm hiểu thực chất số vấn đề -Thấy ý chí nghị lực người Nhật; sau chiến tranh lạnh Nhật trở thành đối tác chiến lược công đổi hội nhập quốc tế nước ta B/ Thiết bị, tài liệu dạy học -Bản đồ nước Nhật (nếu có); tranh ảnh thành tựu Nhật C/ Tiến trình tổ chức dạy - học 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Dẫn dắt vào 3/ Bài tg Hoạt động Trị Nội dung Hoạt động theo nhóm/cá nhân: I/ Nhật từ năm 1945 đến 1952 -Nhóm 1- Nhật từ năm 1945 đến 1952: -Chính trị: SCAP loại bỏ chủ nghĩa quân +CTTG2, để lại hậu nề; bị quân đội Mĩ chiếm đóng phiệt Nhật Hiến pháp 1947 qui định Nhật +Chính trị: Bộ huy tối cao lực lượng Đồng minh (SCAP) loại bỏ nước quân chủ lập hiến thực chất chế chủ nghĩa quân phiệt máy chiến tranh Nhật Hiến pháp 1947 qui độ dân chủ đại nghị tư sản., định Nhật nước quân chủ lập hiến thực chất chế độ dân chủ đại nghị tư sản., -Kinh tế: SCAP thực ba cải cách +Kinh tế: SCAP thực ba cải cách: thủ tiêu chế độ tập trung kinh tế, trước hết giải tán "Daibatxư"; cải cách ruộng đất, quy định địa -Đối ngoại: Kí Hiệp ước hồ bình Xan chủ sử dụng khơng q 3ha ruộng, số cịn lại phủ đem bán Phranxico Hiệp ước an ninh Mĩ - Nhật cho nơng dân; dân chủ hố lao động (1951) +Đối ngoại: Kí Hiệp ước hồ bình Xan Phranxico Hiệp ước an ninh Mĩ - Nhật (1951) II- Nhật từ năm 1952 đến năm 1973 -Từ 1952/73, kinh tế Nhật có bước phát triển -Nhóm 2- Nhật từ năm 1952 đến năm 1973 nhanh, từ 1960/73 gọi giai +Từ 1952/73, kinh tế Nhật có bước phát triển nhanh, từ 1960/73 đoạn phát triển "thần kì" gọi giai đoạn phát triển "thần kì": tốc độ tăng trường bình quân hàng năm từ 1960/69 10,8%, từ 1970/73 đạt quân bình 7,8%, vươn lên -Coi trọng giáo dục KH-KT đứng thứ giới tư Như vậy, từ năm 70 trở đi, Nhật trở thành ba trung tâm kinh tế - tài lớn giới +Coi trọng giáo dục KH-KT, ln tìm cách đẩy nhanh phát triển cách mua phát minh sáng chế KH-KT công nghệ Nhật chủ yếu tập trung vào lĩnh vực sản xuất ứng dụng dân dụng đạt nhiều thành Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh 12 Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn tựu lớn -Nhóm - Nguyên nhân: người coi vốn quí nhất, nhân tố -Nguyên nhân khó khăn định hàng đầu; vai trị lãnh đạo, quản lí có hiệu nhà nước; cơng ty Nhật động, có tầm nhìn xa, quản lí tốt nên có tiềm lực sức cạnh tranh cao; biết áp dụng thành tựu KH-KT nâng cao suất, chất lượng, hạ giá thành sản phẩm; chi phí cho quốc phịng thấp nên có điều kiện tập trung vốn đầu tư cho kinh tế; tận dụng tốt yếu tố bên để phát triển, nguồn viện trợ Mĩ, -Chính trị: từ 1955/93, Dảng dân chủ tự chiến tranh Triều Tiên Việt Nam để làm giàu, liên tục cầm quyền +Khó khăn: Lãnh thổ không rộng, tài nguyên khoảng sản nghèo, công -Đối ngoại: liên minh chặt chẽ với Mĩ, bình nghiệp Nhật phụ thuộc vào nguồn nguyên, nhiên liệu nhập thường hố quan hệ với Liên xơ, thành từ bên ngoài; cấu vùng, ngành kinh tế ngành cân đối viên Liên hợp quốc(1956) +Chính trị: từ 1955/93, Dảng dân chủ tự liên tục cầm quyền +Đối ngoại: liên minh chặt chẽ với Mĩ, bình thường hố quan hệ với Liên III- Nhật từ 1973 đến 1991 xô, thành viên Liên hợp quốc(1956) +Từ 1973 trở đi, kinh tế phát triển đan xen với suy thoái từ năm cuối 80, Nhật Nhóm - Nhật từ 1973 đến 1991 vươn lên thành siêu cường tài số +Từ 1973 trở đi, kinh tế phát triển đan xen với suy thoái từ năm giới cuối 80, Nhật vươn lên thành siêu cường tài số giới với +Đối ngoại: từ năm 70, Nhật đưa lượng dự trữ vàng ngoại tệ gấp lần Mĩ Và chủ nợ lớn sách giới +Đối ngoại: từ năm 70, Nhật đưa sách mới: tăng cường quan hệ kinh tế, trị, văn hoá, xã hội với nước ĐNA ASEAN, thiết lập quan hệ ngoại giao với Việt Nam (9/1973) IV- Nhật từ 1991 đến 2000 +Kinh tế lâm vào suy thối Nhóm - Nhật từ 1991 đến 2000 ba trung tâm kinh tế - tài lớn +Kinh tế lâm vào suy thoái ba trung tâm kinh tế - giới tài lớn giới: tỉ trọng Nhật sản xuất giới 1/10 GDP Nhật năm 2000 4.746 tỉ USD bình quân +KH-KT tiếp tục phát triển trình độ cao đầu người 37.408 USD Tính đến 1992, Nhật phóng 49 vệ tinh khác +KH-KT tiếp tục phát triển trình độ cao Tính đến 1992, Nhật phóng 49 vệ tinh khác hợp tác có hiệu với Mĩ, Liên xơ chương trình vũ trụ quốc tế +Văn hố: kết hợp hài hồ truyền thống +Văn hoá: giữ truyền thống sắc văn hố Sự kết đại hợp hài hồ truyền thống đại +Chính trị: từ 1993 đến 2000, quyền thuộc đảng đối lập +Chính trị: từ 1993 đến 2000, quyền liên minh đảng phái khác nhau, tình hình xã hội không ổn định thuộc đảng đối lập, tình hình xã hội +Đối ngoại: khẳng định kéo dài vĩnh viễn Hiệp ước an ninh Mĩ - nhật, coi không ổn định trọng quan hệ với Tây âu, ĐNA, mở rộng hoạt động đối ngoại với nước đối tác khác đến phạm vi toàn cầu +Đối ngoại: kéo dài vĩnh viễn Hiệp ước an -GV chỉnh sửa chốt lại, sau ninh Mĩ - Nhật, coi trọng quan hệ với Tây âu, ĐNA, 4/ Sơ kết học Lĩnh vực Kinh tế trị-văn hố - xã hội khoa học kĩ thuật Đối ngoại 1945 - 1952 1952 - 1973 1973 - 1991 1991 - 2000 5/ Dặn dị, tập: ? Sự phát triển thần kì Nhật Bản, nhân tố dẫn đến phát triển đó? Bài học cho công đổi Việt Nam? ? Chính sách đồi ngoại Nhật sau CTTG2 -Xem trước CHƯƠNG V QUAN HỆ QUỐC TẾ (1945-2000) Bài 9.(tiết 11-12) Quan hệ quốc tế thời kì sau chiến tranh lạnh Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh 13 Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn A/ Mục tiêu học: -Nhận thức nét QHQT sau CTTG2 với đặc trưng lớn có tính bao trùm đối đầu phe; biết tình hình chung xu phát triển giới sau CTL -Rèn luyện PP tư duy, biết phân tích kiện khái quát tổng hợp vấn đề lớn -Nhận rõ: hồ bình giới trì tình trạng CTL - giới ln căng thẳng; đấu tranh hồ bình, độc lập dân tộc… gian khổ phức tạp B/ Thiết bị, tài liệu dạy học -bản đồ giới tranh ảnh có liên quan C/ Tiến trình tổ chức dạy - học 1/ Kiểm tra cũ: ? ? Chính sách đồi ngoại Nhật sau CTTG2 2/ Dẫn dắt vào 3/ Bài tg Hoạt động Trị ?Nhóm 1- Tương quan lực lượng đối lập mục tiêu xô – mĩ biểu - Mĩ lo ảnh hưởng Liên xô, Trung Quốc, CNXH trở thành hệ thống giới; Mĩ trở thành nước tư giàu nhất, nắm độc quyền vũ khí nguyên tử tự cho có quyền lãnh đạo giới ? Sự kiện đánh dấu khởi đầu cho sách chống Liên xô (gây nên Chiến tranh lạnh thông điệp Tổng thống Truman quốc hội Mĩ ngày 12/3/1947.) + "Kế hoạch Mác san" (6/1947) Mĩ => chi phối tây âu + NATO thành lập (4/49) Mĩ đứng đầu =>chống LXô Đ Âu +EEC thành lập (1/49) hợp tác, giúp đỡ LXô Đ âu +VÁC SAVA thành lập (5/55) Liên xô đứng đầu =>đánh dấu xác lập cục diện hai cực, hai phe Chiến tranh lạnh bao trùm giới Nội dung I- Mâu thuẫn Tây - Đông khởi đầu chiến tranh lạnh -Sự đối đầu Liên xô - Mĩ tới chiến tranh lạnh biểu hiện: +Đối lập mục tiêu; CNXH trở thành hệ thống giới; Mĩ trở thành nước tư giàu nhất, nắm độc quyền vũ khí nguyên tử +Việc thực "Kế hoạch Mác san" tạo nên phân chia đối lập Tây Âu TB Đông Âu XHCN +Sự đối lập NATO>< VASAVA II- Sự đối đầu Đông - Tây chiến tranh cục bộ: 1- Cuộc chiến tranh xâm lược Đông dương - Gv làm rõ Khái niệm chiến tranh lạnh thực dân Pháp (1945 - 1954) ? Nhóm Tại nói CT chống Pháp Đông Dương chụi tác động -Sau CTTG2, Pháp trở lại xâm lược Đông hai phe diễn biến kết Dương Cuộc chiến lan rộng tồn -Sau CTTG2, Pháp trở lại xâm lược Đơng Dương Cuộc chiến lan rộng Đơng Dương 12/1946 tồn Đơng Dương 12/1946 -Sau 1950, Cuộc kháng chiến nhân dân -Cuộc kháng chiến nhân dân Đơng dương có giúp đỡ Trung Quốc, Đông Dương Trung Quốc, Liên xô Liên xô Từ sau 1950, Mĩ ngày can thiệp sâu vào chiến tranh giúp Mĩ can thiệp vào chiến tranh thực dân Pháp Đông Dương Pháp Đông Dương -Hiệp định Giơnevơ 21/7/1954 công nhận độc lập, chủ quyền, thống -Hiệp định Giơnevơ (1954) thắng lợi tồn vẹn lãnh thổ nước Đơng Dương Nhưng Việt Nam tạm bị chia nước Đông Dương phản cắt thành miền ánh đấu tranh gay gắt hai phe -Rõ ràng, Hiệp định Giơnevơ thắng lợi nước Đông Dương phản ánh đấu tranh hai phe diễn biến kết 2- Cuộc chiến tranh Triều Tiên (1950 1953) ? Nhóm 3- Tại nói Cuộc chiến tranh Triều Tiên (1950 - 1953) đụng -Năm 1948, Đại hàn dân quốc đầu phe không phân thắng bại CHDCND Triều Tiên thành lập -Sau CTTG2, Triều Tiên công nhận quốc gia độc lập có chủ -Cuộc chiến hai miền nam(Mĩ giúp) quyền, tạm thời để qn đội Liên xơ chiếm đóng miền bắc, Mĩ chiếm bắc (Trung Quốc chi viên) đóng miền Nam, vĩ tuyến 38 giới tuyến Năm 1948, hai quyền riêng -Cuộc chiến tranh Triều Tiên "sản rẽ thành lập hai miền, quân đội Mĩ Liên xô rút khỏi Triều Tiên, vĩ tuyến phẩm" Chiến tranh lạnh đụng 38 trở thành ranh giới hai nhà nước với chế độ trị khác đầu trực tiếp hai phe -Cuộc chiến hai miền nam(Mĩ giúp) - bắc (Trung Quốc chi viên) Như vậy, Cuộc chiến tranh Triều Tiên "sản phẩm" Chiến tranh lạnh 3- Cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam đụng đầu trực tiếp hai phe đế quốc Mĩ (1954 - 1975) -Sau 1954, Mĩ thay Pháp, âm mưu chia ? Nhóm 4- Tại nói Cuộc chiến tranh chống Mĩ VN (1954 - 1975) cắt lâu dài Việt Nam, biến miền Nam thành CT cục lớn phản ánh mâu thuẫn phe thuộc địa kiểu quân -Sau hiệp định Giơnevơ 1954 Đơng Dương, Mĩ nhanh chóng thay Pháp Mĩ dựng nên quyền tay sai Ngơ Đình Diệm, âm mưu chia cắt lâu dài Việt -Cuộc chiến tranh Việt Nam trở thành Nam, biến miền Nam thành thuộc địa kiểu quân Mĩ chiến tranh cục lớn phản ánh mâu -Cuộc chiến tranh Việt Nam trở thành chiến tranh cục lớn phản thuẫn hai phe Cuối Mĩ thất bại ánh mâu thuẫn hai phe Cuối Mĩ thất bại phải kí hiệp định Pari phải kí hiệp định Pari (1/73) (1/73) cam kết tôn trọng quyền dân tộc bản, tôn trọng độc lập, thống nhất, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam, rút qn khỏi Việt Nam, III- Xu hồn hỗn Đơng - Tây khơng dính líu qn can thiệp trị Việt Nam chiến tranh lạnh chấm dứt 14 Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh Tóm lại: Trong thời kì chiến tranh lạnh, chiến tranh xung đột quân khu vực giới, với hình thức, mức độ khác có liên quan tới đối đầu hai cực Xô -Mĩ -CHDC Đức CHLB Đức kí Hiệp định sở quan hệ Đông Đức Tây Đức (9/11/72) - 1972, Xơ - Mĩ kí hiệp ước việc hạn chế vũ khí chiến lược ABM, SALT ?Cả lớp- xu hồn hỗn Đơng - Tây xuất từ kiện -1975, 33 nước châu âu Mĩ, Canada chứng minh -Trên sở thoả thuận Xô - Mĩ, hai nước CHDC Đức CHLB Đức kí kí định ước Henxinki Hiệp định sở quan hệ Đông Đức Tây Đức (9/11/72) -12/1989,Goocbachop G.Buso (cha) -Xô - Mĩ kí hiệp ước việc hạn chế hệ thống phịng chống tên lửa (ABM) thức tun bố chấm dứt chiến tranh lạnh Hiệp định hạn chế vũ khí tiến cơng chiến lược (SALT-1) năm 1972 -1975, 33 nước châu âu Mĩ, Canada kí định ước Henxinki tạo nên chế giải vấn đề liên quan đến hồ bình, an ninh châu lục IV- Thế giới sau chiến tranh lạnh -Xu phát triển giới sau chiến -12/1989, gặp gỡ khơng thức Gooc bachop G.Buso (cha) tranh lạnh thức tuyên bố chấm dứt chiến tranh lạnh +1989/91, Chế độ CNXH khủng hoảng, ? Nguyên nhân chấm dứt chiến tranh lạnh gì, ý nghĩa sụp đổ LX, Đ Âu Trật tự cực sụp đổ -(Cuộc chạy đua vũ trang => Mĩ Xô suy giảm…; vươn lên mạnh mẽ, +Từ sau 1991, thay đổi to lớn, phức tạp cạnh tranh liệt với Mĩ Đức, Nhật Tây âu) +Trật tự giới dần hình thành - Mở chiều hướng điều kiện giải hồ bình vụ tranh theo xu hướng đa cực (Mĩ, Nhật, EU, Nga, chấp, xung đột giới: Apganixtan, Campuchia, Namibia TQ) +Mĩ có lợi tạm thời, sức xác lập trật tự giới đơn cực ? Xu phát triển giới sau chiến tranh lạnh: -Trật giới hai cực sụp đổ, trật tự giới dần hình theo +Tình hình nhiều khu vực khơng ổn định: xu hướng "đa cực", với vươn lên Mĩ, Liên minh châu âu, Nhật, Nga, Nội chiến, xung đột quân kéo dài +11/9/2001, CN khủng bố bất ngờ công Trung quốc Mĩ =>một thách thức lớn, chi phối hầu hết -Các quốc gia điều chỉnh chiến lược phát triển, tập trung vào phát triển quan hệ quốc tế kinh tế để xây dựng sức mạnh thực lực quốc gia -Sự tan rã Liên xô tạo cho Mĩ lợi tạm thừi, giới cầm quyền Mĩ +Các quốc gia, dân tộc đứng trước thời thách thức lớn phát sức thiết lập trật tự giới "một cực" để làm bá chủ giới, triển -Hồ bình giới củng cố, nhiều khu vực tình hình lại khơng ổn định: nội chiến, xung đột quân sự, đặc biệt chủ nghĩa khủng bố 4/ Sơ kết học: +Hướng dẫn học sinh lập bảng kiện chiến tranh lạnh từ 1947/89 (thời gian, nd,sk) +Nêu kiện tiêu biểu để chứng minh thay đổi to lớn phức tạp tình hình giới sau chiến tranh lạnh 5/ Dặn dò, tập: Trả lời câu hỏi sgk, xem trước CHƯƠNG VI CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TỒN CẦU HỐ Bài 10.(tiết 13) Cách mạng khoa học - cơng nghệ xu tồn cầu hoá nửa sau kỉ XIX A/ Mục tiêu học: -Hiểu nuồn gốc, đặc điểm, thành tựu tác động CMKH-CN; xu toàn cầu diễn mạnh mẽ từ năm cuối kỉ XIX -Rèn luyện phương pháp phân tích, so sánh, liên hệ… -Có thái độ tơn trọng thành tựu kì diệu nhân loại, có ý chí vươn lên B/ Thiết bị, tài liệu dạy học -Tranh ảnh có liên quan C/ Tiến trình tổ chức dạy - học 1/ Kiểm tra cũ: 2/ Dẫn dắt vào 3/ Bài tg Hoạt động Trò Nội dung ? Nguồn gốc cách mạng công nghệ I- Cuộc cách mạng khoa học – công nghệ -Nguồn gốc: đòi hỏi sống, sản xuất nhằm dáp 1-Nguồn gốc đặc điểm ứng nhu cầu vật chất tinh thần ngày cao người; bùng a) Nguồn gốc: nổ dân số giới vơi cạn nghiêm trọng nguồn tài nguyên thiên - đòi hỏi sống, sản xuất nhiên ? Đặc điểm cách mạng công nghệ; Khác với cách mạng khoa học kỉ thuật cuối kỉ 19 đầu kỉ 20 gì? -Đặc điểm: Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp; phát - bùng nổ dân số giới vơi cạn nguồn tài nguyên thiên nhiên b) Đặc điểm: -Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh minh kĩ thuật bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học khoa học trước mở đường cho kĩ thuật; kĩ thuật trước mở đường cho sản xuất =>Khoa học trở thành nguồn gốc tiến kĩ thuật công nghệ -Trải qua hai giai đoạn: +từ năm 40 đến nửa đầu năm 70 +từ sau 1973 đến 15 Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn tiếp; - phát minh kĩ thuật bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học - khoa học trước mở đường cho kĩ thuật; kĩ thuật trước mở đường cho sản xuất =>Khoa học trở thành nguồn gốc tiến kĩ thuật công nghệ 2- Những thành tựu tiêu biểu ? Tại gọi cách mạng khoa học công nghệ =>Cuộc cách mạng chủ yếu diễn công nghệ với đời hệ -Khoa học bản: đạt bước nhảy máy tính điên tử mới, lượng mới, Cuộc cách mạng công nghệ vọt với phát minh lớn toán học, trở thành cốt lõi cách mạng khoa học kĩ thuật nên giai đoạn gọi vật lí, hố, sinh, cách mạng khoa học - cơng nghệ -Công nghệ: +Công cụ sản xuất ? Trong lĩnh vực khoa học đạt thành tựu gì, lấy + Vật liệu dẫn chứng +Năng lượng +Khoa học bản: đạt bước nhảy vọt với phát minh lớn + Công nghệ sinh học tốn học, vật lí, hố, sinh, nhanh chóng ứng dụng vào kĩ thuật + Thông tin liên lạc giao thông vận tải sản xuất phục vụ người + Chinh phục vũ trụ => Các nhà khoa học tạo cừu Dôli phương pháp sinh sản vơ tính (1997), "bản đồ gen người" giải mã hoàn chỉnh (4/2003) *Tác động (Vị trí – ý nghĩa): - Tích cực: ? Trong lĩnh vực công nghệ xuất phát minh quan trọng + Tăng suất lao động, + Nâng cao mức sống chất lượng phát minh gì? Ý nghĩa +Cơng nghệ: Tạo cơng cụ sản xuất (máy tính điện tử, robot), vật sống người; liệu (Polime, vật siêu bền, siêu dẫn); công nghệ sinh học ( di + Làm thay đổi lớn cấu dân cư, chất truyền, tế bào, vi sinh, enzim, dẫn đến "cách mạng xanh" lượng nguồn nhân lực, nông nghiệp), thông tin liên lạc giao thông vận tải (máy bay siêu âm + Giáo dục đào tạo nghề nghiệp khổng lồ, tàu hoả cao tốc ); chinh phục vũ trụ (vệ tinh nhân tạo, du hành trọng đầu tư phát triển vũ trụ, ), mạng Internet + Một thị trường giới với xu tồn cầu hố hình thành ? Cuộc cách mạng cơng nghệ có vị trí, ý nghĩa đến phát triển -Tiêu cực: sống + Ô nhiễm mơi trường (trái đất, vũ trụ) + Tích cực: tăng suất lao động, nâng cao mức sống chất lượng sống người; làm thay đổi lớn cấu dân cư, chất lượng + Tai nạn lao động giao thơng, nguồn nhân lực, địi hỏi giáo dục đào tạo nghề nghiệp, + Các loại dịch bệnh + Tạo vũ khí huỷ diệt hình thành thị trường giới với xu tồn cầu hố II -Xu tồn cầu hố ảnh hưởng +Tiêu cực (chủ yếu người): gây nên tình trạng nhiễm mơi trường, trái đất nóng lên, tai nạn lao động giao thông, loại dịch bệnh mới, việc tạo vũ khí đại mang tính huỷ - Bản chất: - Biểu hiện: ? Tồn cầu hố gì, biểu Tại lại có xu + phát triển nhanh chóng quan hệ +Bản chất: q trình tăng lên mạnh mẽ mối liên hệ, ảnh thương mại quốc tế; hưởng tác động lẫn nhau, phụ thuộc lẫn tất khu vực, + phát triển tác động to lớn quốc gia, dân tộc giới công ti xuyên quốc gia; +Biểu hiện: phát triển nhanh chóng quan hệ thương mại quốc tế; +sự sát nhập hợp công ti thành phát triển tác động to lớn công ti xuyên quốc gia; sát tập đoàn lớn; nhập hợp cơng ti thành tập đồn lớn; đời tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài quốc tế khu vực: IMF, + đời tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài quốc tế khu vực WB, WTO, AFTA, APEC, ASEM, +Vị trí, vai trị: Tồn cầu hố xu khách quan, thực tế khơng thể -Vị trí, vai trị: -Tác động: đảo ngược +Thúc đẩy phát triển xã hội hố ? Xu tồn cầu hố có ảnh hưởng đến đời sống LLSX, đưa lại tăng trưởng cao, góp phần +Tác động: Thúc đẩy phát triển xã hội hoá LLSX, đưa lại tăng chuyển biến cấu kinh tế…; trưởng cao, góp phần chuyển biến cấu kinh tế…; làm sâu sắc thêm + bất cơng xã hội, phân hố giàu nghèo; bất cơng xã hội, phân hố giàu nghèo hoạt động đời sống nguy đánh sắc dân tộc, độc lập người an toàn hơn; tạo nguy đánh sắc dân tộc, tự chủ quốc gia độc lập tự chủ quốc gia =>Tồn cầu hố vừa đem lại thời vừa đặt =>Tồn cầu hố vừa đem lại thời vừa đặt thử thách mang thử thách mang tính lịch sử tính lịch sử 4/ Sơ kết học -Nhấn mạnh: nguồn gốc, đặc điểm, tác động xu tồn cầu hố 5/ Dặn dị, tập: làm tập sgk, ơn tập Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh Bài 11.(tiết 14) 16 Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn Tổng kết lịch sử giới đại từ 1945 đến 2000 A/ Mục tiêu học: -Củng cố kiến thức LSTG đại 1945-2000; nhận thức rõ phân kì nội dung thời kì -Rèn luyện tư phân tích, khái qt, tổng hợp -Có thái độ đắn với đấu tranh hồ bình…; bồi dưỡng tinh thần đoàn kết quốc tế B/ Thiết bị, tài liệu dạy học -Lược đồ giới sau chiến tranh lạnh C/ Tiến trình tổ chức dạy - học 1/ Kiểm tra cũ: ? nguồn gốc, đặc điểm, tác động xu tồn cầu hố 2/ Dẫn dắt vào tg Hoạt động Trò Nội dung I-Những nội dung chủ yếu lịch sử giới từ sau 1945 ? Vì trật tự giới xác lập sau CTTG2 gọi “trật tự hai - “trật tự hai cực Ianta”, đặc trưng, nội dung cực Ianta”, đặc trưng, nội dung tác động +Đặc trưng, nội dung, tác dộng: phân chia giới thành hai phe dối lập: tác động TBCN&CNXH Đây nhân tố hàng đầu chi phối trị giới ? CNXH vượt phạm vi nước trở thành hệ thông giới - CNXH vượt phạm vi nước trở thành hệ thông giới biểu (thắng lợi: VN, Cuba, TQ…) ?Cao trào giải phóng dân tộc dấy lên mạnh mẽ nước Á, Phi, Mĩ - Cao trào giải phóng dân tộc dấy lên latinh mạnh mẽ nước Á, Phi, Mĩ latinh -Kết quả: +Hệ thống thuộc địa chế độ phân biệt chủng tộc sụp đổ +Hơn 100 quốc gia độc lập đời, làm thay đổi sâu sắc đồ trị giới -Nguyên nhân tháng lợi -Sau giành độc lập, nhiều nước đạt thành tựu to lớn KTXH ?Hệ thống đế quốc chủ nghĩa có biến chuyển -Mĩ vươn lên giàu giới, riết thực âm mưu chiến lược tồn -Hệ thống đế quốc chủ nghĩa có biến chuyển cầu -Nhờ có điều chỉnh kịp thời, kinh tế TBCN liên tục tăng trưởng, có nhiều thay đổi chất cấu xu hướng phát triển, hình thành trung tâm kinh tế lớn giới -Dưới tác động CMKH-CN, phát triển mạnh mẽ LLSX, xu hướng liên kết kinh tế khu vực nước tư tăng nhanh ? Các quan hệ quốc tế mở rộng đa dạng -Nguyên nhân -Các quan hệ quốc tế mở rộng đa +Sự tham gia đông đảo nước Á, Phi, Mĩ latinh vào trị dạng giới +Những tiến KHKT -Những nét bật: +Tình trạng đối đầu gay gắt phe, đỉnh cao chiến tranh lạnh +Các quốc gia tồn hồ bình, vừa đấu tranh vừa hợp tác +CTL kết thúc, giới chuyển sang xu hồ hỗn, đối thoại hợp tác phát triển +Những di chứng tồn CTL: mâu thuẫn sắc tộc, tôn giáo, chủ nghĩa khủng bố… ? Cách mạng khoa học công nghệ diễn nào, hệ +Diễn với qui mô, nội dung, thành tựu, nhịp điệu chưa thấy, tác động sâu sắc đến tình hình giới hệ xu hướng tồn cầu hố - Cách mạng khoa học công nghệ diễn ra, hệ dang lan nhanh, trở thành xu hướng phát triển chung toàn giới ? Xu phát triển giới ngày II-Xu phát triển giới sau chiến -Những điểm bật: tranh lạnh +Tất quốc gia điều chỉnh chiến lược hát triển lấy kinh tế làm -Xu phát triển giới ngày trọng điểm =>Tồn cầu hố xu phát triển khách +Quan hệ nước lớn phát triển theo chiều hướng đối thoại, thoả quan Nó vừa thời vừa thách thức hiệp, tránh xung đột trực tiếp vươn lên quốc gia +Ở nhiều khu vực diễn nội chiến, xung đột 3/ Sơ kết học Lập niên biểu kiện LSTG từ 1945-2000, tóm tắt q trình hình thành tan rã trật tự hai cực Ianta 4/ Dặn dị, tập: ơn tập tiết 15 kiểm tra Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh 17 Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn Tuần - tiết 15 KIỂM TRA A/ Mục tiêu -Kiểm tra khả nhận thức hs chương trình lịch sử giới đại -Qua lấy kết đánh giá trình học tập hs -Rèn luyện khả làm thi cho hs -Rút kinh nghiệm cho giảng dạy B/ Chuẩn bị -Gv: Đề - Đáp án -Hs: ơn tập C/ Tiến trình tổ chức kiểm tra 1-Ổn định 2-Thông báo đề kiểm tra TRƯỜNG THPT NGUYỄN THỊ MINH KHAI TỔ: SỬ - GDCD Họ tên học sinh:……………………………Lớp:… KIỂM TRA 45 PHÚT Môn: Lịch sử - Lớp 12 CB (Học sinh lầm phần trắc nghiệm trực tiếp đề Nộp đề với phần tự luận.) A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm – 12 câu - câu 0,25đ) Hãy khoanh tròn vào đáp án (Ví dụ: Câu đáp án © ) Câu Đất nước thực ba cải cách: Thủ tiêu chế độ tập trung kinh tế; Cải cách ruộng đât Dân chủ hoá lao động là: A Mĩ B Nhật C Đức D Liên Xô Câu Ngày 1-1-1993, Cộng đồng châu Âu (EC) thức đổi tên thành Liên minh châu Âu (EU) lúc có tất thành viên: A nước B 15 nước C 25 nước D 27 nước Câu Năm mà vùng Caribê có 13 quốc gia giành độc lập là: A 1959 B 1963 C 1973 D 1983 Câu Các nước Đông Nam Á tuyên bố độc lập vào năm 1945 là: A Việt Nam, Lào, Miến Điện B Việt Nam, Lào, Inđônêxia C Việt Nam, Xingapo, Philippin D Việt Nam, Campuchia, Mãlai Câu Người khởi xướng đường lối đổi Trung Quốc là: A Mao Trạch Đơng B Chu Văn Ân C Đặng Tiểu Bình D Lưu Thiếu Kì Câu Cơ sở để Mĩ triển khai chiến lược toàn cầu thực tham vọng bá chủ giới sau Chiến tranh giới thứ hai A suy yếu nước tư châu Âu Liên Xô B ủng hộ nước đồng minh bị Mĩ khống chế C lắng xuống phong trào giải phóng dân tộc nước thuộc địa phong trào công nhân giới D tiềm lực kinh tế quân to lớn Mĩ Câu Sự kiện đánh dấu chấm dứt tình trạng đối đầu hai khối nước TBCN XHCN châu Âu diễn A ngày 9-11-1972, hai nước Cộng hòa dân chủ Đức Cộng hòa liên bang Đức ký kết Bon Hiệp định sở quan hệ Đông Đức Tây Đức B ngày 26-5-1972, Liên Xô Mĩ ký Hiệp ước việc hạn chế phòng chống tên lửa (ABM) C tháng 8-1975, 33 nước châu Âu Mĩ Canađa ký Định ước Henxinki D năm 1989, gặp gỡ nguyên thủ hai nước Xô - Mĩ đảo Manta Câu Nội dung nguyên tắc hoạt động Liên hợp quốc A Quyền bình đẳng quốc gia quyền dân tộc tự B Duy trì hịa bình an ninh giới C Tơn trọng tồn vẹn lãnh thổ độc lập trị nước D Giải tranh chấp quốc tế biện pháp hịa bình Câu Ấn Độ thức đặt quan hệ ngoại giao với Việt Nam vào ngày: A 7-1-1972 B 1-7-1972 C 18-1-1950 D 26-1-1950 Câu 10 Cộng hoà dân chủ Đức sát nhập vào Cộng hoà liên bang Đức vào ngày: A 3-10-1990 B 13-10-1990 C 21-12-1991 D 25-12-1991 Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh 18 Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn Câu 11 Nội dung mục tiêu Chiến lược “cam kết mở rộng” mà quyền B Clintơn theo đuổi là: A Bảo đảm an ninh Mĩ với lực lượng quân mạnh B Tăng cường viện trợ kinh tế, quân để khống chế nước tư đồng minh C Sử dụng hiệu “Thúc đẩy dân chủ để can thiệp vào công việc nội nước khác Câu 12 Tăng cường quan hệ kinh tế, trị, văn hố, xã hội với nước Đông Nam Á tổ chức ASEAN sách đối ngoại Nhật Bản giai đoạn nào: A 1945 – 1952 B 1952 – 1973 C 1973 – 1991 D 1991 – 2000 B PHẦN TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu (4,0đ) Hãy nêu điểm Chính sách đối ngoại Mĩ từ năm 1945 đến năm 2000 ? Câu (3,0đ) Tồn cầu hố gì? Những biểu xu hố tồn cầu ngày nay? Vì nói “Tồn cầu hố vừa thời cơ, vừa thách thức nước phát triển” ? Hướng dẫn chấm I/ Trắc nghiệm: câu 0,25đ Câu Đáp B B D B C D C B A 10 A 11 B 12 C II/ Tự luận: Câu (4,0đ) Học sinh phải làm rõ ý sau -Từ 1945/73: +thực chiến lược tồn cầu với mục tiêu: ngăn chặn tiến tới xoá bỏ CNXH giới; đàn áp phong trào giải phóng dân tộc, PTCN, ; khống chế, chi phối nước đồng minh tư phụ thuộc vào Mĩ +1972, Tổng thống Ních xơn thăm Trung Quốc, Liên xơ nhằm thực chiến lược hồ hỗn với nước để chống lại phong trào đấu tranh cách mạng dân tộc -Từ 1973/91 +Tiếp tục triển khai chiến lược toàn cầu theo đuổi chiến tranh lạnh Tăng cường chạy đua vũ trang, can thiệp vào công việc quốc tế hầu hết địa bàn chiến lược quan trọng giới +Từ năm 80, điều chỉnh sách đối ngoại theo xu hướng đối thoại, hồ hỗn với Liên xơ +12/1989, Liên xơ tun bố chấm dứt chiến tranh lạnh -Từ 1991-2000 +theo đuổi mục tiêu chiến lược "Cam kết mở rộng": Bảo đảm an ninh Mĩ với lực lượng quân mạnh, sẵn sàng chiến đấu; /tăng cường khơi phục phát triển tính động sức mạnh kinh tế Mĩ; sử dụng hiệu "thúc đẩy dân chủ" để can thiệp vào công việc nội nước khác +Trong bối cảnh Liên xô tan rã, Mĩ muốn thiết lập trật tự giới "đơn cực" +Ngày 11/7/95, bình thường hố quan hệ với Việt Nam điểm 0,75 0,75 0,5 0,25 0,25 1,0 0,25 0,25 Câu (3,0đ) Học sinh phải làm rõ ý sau Tồn cầu hố trình tăng lên mạnh mẽ mối liên hệ, ảnh hưởng tác động lẫn nhau, phụ thuộc lẫn tất khu vực, quốc gia, dân tộc giới + phát triển nhanh chóng quan hệ thương mại quốc tế… + phát triển tác động to lớn công ti xuyên quốc gia… +sự sát nhập hợp cơng ti thành tập đồn lớn… + đời tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài quốc tế khu vực… Tồn cầu hố xu khách quan, thực tế đảo ngược +Thúc đẩy phát triển xã hội hoá LLSX, đưa lại tăng trưởng cao, góp phần chuyển biến cấu kinh tế…; + bất cơng xã hội, phân hố giàu nghèo; nguy đánh sắc dân tộc, độc lập tự chủ quốc gia… =>Tồn cầu hố vừa đem lại thời vừa đặt thử thách mang tính lịch sử điểm 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai Tổ: Sử - CD - Năm học 2009/10 Minh 19 Giáo án Lịch sử 12CB – Giáo viên : Phan Văn Hết-3/ Kết kiểm tra rút kinh nghiệm: -Kết thúc phần Lịch sử giới đại -