Giáo án Tin học 9

Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 CHƯƠNG I: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Mục tiêu chung chương Mục tiêu chương cung cấp cho HS số kiến thức, kĩ bản, phổ thông mạng, Internet sử dụng dịch vụ Internet 1.Về kiến thức – Biết khái niệm mạng máy tính, mạng thơng tin tồn cầu Internet lợi ích chúng – Biết số loại mạng máy tính thường gặp thực tế Phân biệt mạng LAN, mạng WAN mạng Internet – Biết khái niệm địa Internet, địa trang web website – Biết chức trình duyệt web – Hiểu ý nghĩa khái niệm thư điện tử – Biết dịch vụ: tìm kiếm thông tin, thư điện tử Về kĩ – Sử dụng đựợc trình duyệt web – Thực việc tìm kiếm thơng tin Internet để xem tìm kiếm thơng tin Internet – Thực việc tạo hòm thư, gửi nhận thư điện tử mạng Internet – Tạo trang web đơn giản Về thái độ – Có thái độ nghiêm túc học làm việc máy tính – Có ý thức việc sử dụng thơng tin Internet để ứng dụng việc học tập vui chơi giải trí ngày – Thơng qua Internet HS hiểu biết thêm có ý thức việc sử dụng máy tính mục đích Gv thực hiện: Trần Đồ Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 Tuần: Ngày soạn: Tiết: Ngày giảng: 15/08/201 /08/2012 Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I MỤC TIÊU 1.Kiến thức:  Giúp HS hiểu cần mạng máy tính  Biết khái niệm mạng máy tính  Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông Kỹ năng: Biết vai trị mạng máy tính xã hội Thái độ:Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (thông qua) Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu cần mạng máy tính (10') - Hàng ngày, em thường dùng - Trả lời theo ý hiểu Vì cần mạng máy máy tính vào cơng việc gì? - Chia nhóm thảo luận trả tính? - Em thấy máy tính cung cấp lời Người dùng có nhu cầu phần mềm phục vụ nhu - Đại diện nhóm trình bày trao đổi liệu cầu hàng ngày người, kết quả, nhóm khác nhận phần mềm em có tự đặt xét (bổ sung) Với máy tính đơn lẻ, câu hỏi cần mạng máy tính - Ghi nhận kiến thức khó thực thơng tin không Các em tham khảo cần trao đổi có dung lượng thơng tin SGK cho biết lớn lí cần mạng máy Nhu cầu dùng chung tài tính? nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy in,…  Nhận xét, bổ sung (nếu cần) từ nhiều máy tính Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính (25') - Cho Hs tham khảo thông tin - Kết hợp SGK trả lời Khái niệm mạng máy SGK Mạng máy tính gì? tính - Ghi nhận a) Mạng máy tính gì?  Nhận xét, bổ sung - Em nêu kiểu kết nối phổ - Kiểu kết nối hình sao, Mạng máy tính tập hợp kiểu đường thẳng, kiểu máy tính kết nối biến mạng máy tính? vịng với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài KÕt nèi kiĨu h× nh KÕt nèi kiĨu đờng thẳng Kết nối kiểu vòng nguyờn nh d liu, phần  Nhận xét, bổ sung Gv thực hiện: Trần Đồ Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre - Mỗi kiểu có ưu điểm nhược điểm riêng Mạng hình sao: Có ưu điểm có thiết bị nút thơng tín bị hỏng mạng hoạt động bình thường, mở rộng thu hẹp tùy theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố tồn mạng ngừng hoạt động Mạng đường thẳng: Có ưu điểm dùng dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm có ùn tắc giao thông di chuyển liệu với lưu lượng lớn có hỏng hóc đoạn khó phát hiện, ngừng đường dây để sửa chữa ngừng toàn hệ thống Mạng dạng vịng: Có thuận lợi nới rộng xa, tổng đường dây cần thiết so với hai kiểu trên, nhược điểm đường dây phải khép kín, bị ngắt nơi tồn hệ thống bị ngừng - Em nêu thành phần chủ yếu mạng?  Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 - Ghi nhận - Biết thêm kiến thức mềm, máy in,… Các kiểu kết nối mạng máy tính: - Kết nối hình - Kết nối đường thẳng - Kết nối kiểu vòng b) Các thành phần mạng Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in,… Mơi trường truyền dẫn cho phép tín hiệu truyền qua đó(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Các thiết bị kết nối mạng(modem, định tuyến) Giao thức truyền thông: tập hợp quy tắc quy - Kết hợp SGK thảo luận, định cách trao đổi thông tin trả lời thiết bị gửi nhận liệu mạng - Ghi IV CỦNG CỐ (5')Trả lời câu 1,2 trang 10 SGK V DẶN DÒ (2')Về nhà học bài, xem nội dung lại VI RÚT KINH NGHIỆM ==================== Gv thực hiện: Trần Đồ Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Tuần: Tiết: Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 Ngày soạn: Ngày giảng: 15/08/2012 /08/2012 Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH(tt) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức:  Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây mạng khơng, mạng cục mạng diện rộng  Biết vai trò máy tính mạng  Biết lợi ích mạng máy tính Kỹ năng: Biết Internet mạng thơng tin toàn cầu Thái độ:Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp (1') 2.Kiểm tra cũ (5') Câu hỏi: Khái niệm mạng máy tính? Một mạng máy tính gồm thành phần gì? (10đ) Đáp án: Mục Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính (12') - Cho Hs tham khảo thơng tin - Kết hợp SGK trả lời câu sgk Em nêu vài hỏi GV đưa loại mạng thường gặp? - Đầu tiên mạng có dây mạng không dây phân chia dựa môi trường truyền dẫn Vậy mạng có dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? - Mạng khơng dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? Ghi nhận kiến thức  Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Mạng không dây em thường nghe người ta gọi Wifi tiệm Cafe Mạng khơng dây có khả thực kết nối thời điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây khơng dây Trong tương lai, mạng khơng dây ngày phát triển - Ngồi ra, người ta phân loại mạng dựa phạm vi địa lí mạng máy tính thành mạng cục mạng diện rộng Vậy mạng cục - Kết hợp SGK thảo luận trả gì? Gv thực hiện: Trần Đồ Phân loại mạng máy tính a) Mạng có dây mạng khơng dây Mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) b) Mạng cục mạng diện rộng Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre  Nhận xét - Còn mạng diện rộng gì? Nhận xét - Giải thích thêm: mạng lan thường dùng gia đình, trường phổ thơng, văn phịng hay cơng ty nhỏ Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 lời Mạng cục bộ(Lan - Local - Ghi nhận kiến thức Area Network) hệ thống - Kết hợp SGK thảo luận trả máy tính kết nối lời phạm vi hẹp văn - Ghi nhận kiến thức phòng, tòa nhà Mạng diện rộng(Wan - Wide Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia tồn cầu Cịn mạng diện rộng thường kết nối mạng lan Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị máy tính mạng (10') - Mơ hình mạng máy tính phổ - Kết hợp SGK, thảo luận Vai trò máy tính biến gì? trả lời câu hỏi giáo viên đưa mạng - Theo mơ hình này, máy tính Mơ hình mạng máy tính chia thành loại phổ biến mô Đó loại nào? hình khách – chủ(client – - Máy chủ thường máy server): nào, có vai trị Máy chủ(server): Là máy có mạng? cấu hình mạnh, cài đặt - Máy trạm máy nào, chương trình dùng để có vai trị mạng? điều khiển tồn việc - Ghi nhận kiến thức quản lí phân bổ tài Nhận xét, bổ sung (nếu cần) nguyên mạng với mục đích dùng chung Máy trạm (client, workstation): Là máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính (5') - Nói tới lợi ích mạng máy - Trả lời theo ý hiểu Lợi ích mạng máy tính nói tới chia sẻ(dùng tính chung) tài nguyên Dùng chung liệu mạng Vậy lợi ích mạng - Biết lời ích mạng máy Dùng chung thiết bị máy tính gì? phần cứng máy in, tính, ghi nhận nhớ, ổ đĩa,… IV CỦNG CỐ (7') Nhắc lại kiến thức học Trả lời câu 3,4,5,6,7 trang 10 SGK VI RÚT KINH NGHIỆM ==================== Gv thực hiện: Trần Đồ Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Tuần: Tiết: Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 Ngày soạn: Ngày giảng: 20/08/2012 /08/2012 Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET I MỤC TIÊU 1.Kiến thức:  Biết Internet gì, lợi ích Internet  Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thông tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác  Biết làm để kết nối Internet.: Kỹ năng: Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu Thái độ:Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Học cũ, xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp(1') Kiểm tra cũ: (5-7') Hãy cho biết giống khác mạng có dây mạng không dây? (10đ) Đáp án: Giống nhau: Được phân chia dựa mơi trường truyền dẫn tín hiệu Khác nhau: + Mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) + Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn không dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Bài Ở trứơc em tìm hiểu mạng máy tính, cịn mạng thơng tin tồn cầu Internet Chúng ta hiểu rõ học hơm Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet gì? (15') - Cho Hs tham khảo thông tin - Dựa vào SGK thảo luận Internet gì? sgk Em cho biết trả lời câu hỏi GV đưa Internet gì? - Em cho ví dụ dịch vụ thơng tin đó? - Hiểu khái niệm, ghi Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Trả lời theo ý hiểu Internet mạng kết nối hàng triệu máy tính mạng máy tính khắp giới, cung cấp cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác Email, Chat, Forum,… - Theo em chủ thực mạng internet? Gv thực hiện: Trần Đồ Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Nhận xét, giải thích: Mỗi phần nhỏ Internet tổ chức khác quản lí, khơng tổ chức hay cá nhân nắm quyền điều khiển toàn mạng Mỗi phần mạng, khác giao tiếp với giao thức thống nhất( giao thức TCP/IP) tạo nên mạng toàn cầu - Em nêu điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính thơng thường khác?  Nhận xét Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 - Thảo luận trả lời - Nhận thấy khác biệt - Trả lời theo chủ ý Nếu nhà em nối mạng Internet, em có sẵn sàng chia sẻ kiến thức hiểu biết có Internet khơng?  Có nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, hiểu - Suy nghỉ trả lời biết sản phẩm Internet Theo em, nguồn thông tin mà - Ghi nhận kiến thức internet cung cấp có phụ thuộc vào vị trí địa lí khơng? Nhận xét , chốt lại, giải thích: Khi gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với Mạng Internet chung, không chủ thực Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào Internet cách tự động Đây điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính khác Khi gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với Tiềm Internet lớn, ngày có nhiều dịch vụ cung cấp Internet nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng người dùng Vậy Internet có dịch vụ  Giới thiệu mục Hoạt động 2: Tìm hiểu số dịch vụ Internet (15') - Em liệt kê số dịch - Dựa vào SGK trả lời Một số dịch vụ Gv thực hiện: Trần Đồ Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre vụ Internet?  Nhận xét, bổ sung cần - Đầu tiên dịch vụ tổ chức khai thác thông tin Internet, dịch vụ phổ biến Các em để ý em gõ trang web đó, em thấy chữ WWW đầu trang web Chẳng hạn www.tuoitre.com.vn Vậy em có thắc mắc mắc chữ WWW có ý nghĩa khơng Các em tham khảo thơng tin SGK cho cô biết dịch vụ WWW gì? - Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới mức nhiều người hiểu nhầm Internet web Tuy nhiên, web dịch vụ nhiều người sử dụng Internet - Để tìm thơng tin Internet em thường dùng cơng cụ hỗ trợ nào? - Máy tìm kiếm giúp em làm gì? Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Danh mục thơng tin gì? - Khi truy cập danh mục thông tin, người truy cập nào?  Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 Internet - Biết dịch vụ Internet a) Tổ chức khai thác thông tin Internet Tham khảo SGK trả lời Word Wide Web(Web): Cho phép tổ chức thông tin Internet dạng trang - Ghi kiến thức nội dung, gọi trang web Bằng trình duyệt web, người dùng dễ dàng truy cập để xem trang máy tính kết nối với Internet Thảo luận trả lời câu hỏi b) Tìm kíếm thơng tin GV đưa Internet Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm - Ghi nhận kiến thức thông tin dựa sở từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm Thảo luận trả lời câu hỏi Danh mục thông tin GV đưa (directory): Là trang web chứa danh sách trang - Ghi nhận kiến thức web khác có nội dung phân theo chủ đề Lưu ý: Không phải thơng tin Internet thơng tin miễn phí Khi sử - Yêu cầu HS đọc lưu ý Hs: Ghi Hiểu, ghi nhận dụng lại thông tin SGK mạng cần lưu ý đến Giải thích lưu ý quyền thơng tin IV CỦNG CỐ (5') Trả lời câu 1,2 trang 18 SGK V DẶN DÒ (2') Về nhà học bài, xem trước nội dung lại VI RÚT KINH NGHIỆM ==================== Gv thực hiện: Trần Đồ Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Tuần: Tiết: Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 Ngày soạn: Ngày giảng: 20/08/2012 /08/2012 Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET (tt) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức:  Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thông tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác  Biết làm để kết nối Internet.: Kỹ năng: Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu Thái độ:Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh: Học cũ, xem trước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định lớp: (1') Kiểm tra cũ: (5-7') Câu hỏi: Internet gì? Điểm khác biệt mạng internet so với mạng LAN, WAN (8đ) Em liệt kê số dịch vụ Internet? (2đ) Đáp án: Mục 1, Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu số dịch vụ Internet (15') - Hàng ngày em trao đổi - Dựa vào SGK trả lời Một số dịch vụ thông tin Internet với Internet thư điện tử (E-mail) Vậy c) Thư điện tử thư điện tử gì? Thư điện tử (E-mail) dịch Ghi vụ trao đổi thông tin  Nhận xét Internet thông qua hộp - Sử dụng thư điện tử em thư điện tử đính kèm tập tin(phần mềm, Người dùng trao đổi văn bản, âm thanh, hình ảnh, ) thơng tin cho cách Đây dịch nhanh chóng, tiện lợi với vụ phổ biến, người dùng có chi phí thấp thể trao đổi thơng tin cho d) Hội thảo trực tuyến cách nhanh chóng, tiện lợi Lắng nghe ghi Internet cho phép tổ chức với chi phí thấp họp, hội thảo từ xa với tham gia nhiều người nhiều nơi khác - Internet cho phép tổ chức - Kết hợp SGK thảo luận Một vài ứng dụng khác họp, hội thảo từ xa với trả lời Internet tham gia nhiều người nhiều a) Đào tạo qua mạng nơi khác nhau, người tham gia - Biết lợi ích dịch vụ, Gv thực hiện: Trần Đồ Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 cần ngồi bên máy tính ghi trao đổi, thảo luận nhiều người nhiều vị trí địa lí Người học truy cập khác Hình ảnh, âm Internet để nghe hội thảo bên tham giảng, trao đổi nhận gia truyền hình trực tiếp dẫn trực tiếp từ giáo qua mạng hiển thị viên, nhận tài liệu hình phát loa máy tính - Kết hợp SGK thảo luận tập giao nộp kết trả lời qua mạng mà không cần tới - Đào tạo qua mạng dịch vụ lớp ? b) Thương mại điện tử  Nhận xét, bổ sung (nếu cần) Gv : Thương mại điện tử dịch vụ ? Gv : Khi mua bán mạng sản phẩm đó, người ta tốn hình thức ? Nhận xét, giả thích: Nhờ khả này, dịch vụ tài chính, ngân hàng thực qua Internet, mang lại thuận tiện ngày nhiều cho người sử dụng Ví dụ gian hàng điện tử ebay SGK - Biết lợi ích dịch vụ, Các doanh nghiệp, cá nhân ghi đưa nội dung văn bản, hình ảnh giới thiệu, đoạn video quảng cáo, sản phẩm lên trang web Khả toán, chuyển khoản qua mạng cho phép người mua hàng trả - Trả lời theo hiểu biết tiền thơng qua mạng Ghi c) Các dịch vụ khác Các diễn đàn, mạng xã hội trò chuyện trực tuyến(chat), trò chơi trực tuyến(game online) Gv : Ngoài dịch vụ trên, cịn có dịch vụ khác Internet khơng ?  Nhận xét, Trong tương lai, dịch vụ Internet ngày gia tăng phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu ngày cao người dùng Hoạt động 2: Tìm hiểu làm để kết nối Internet (15') Làm để kết nối - Để kết nối Internet, đầu - Dựa vào SGK thảo luận, Internet tiên em cần làm gì? trả lời câu hỏi GV đưa - Em cần thêm thiết bị khơng? Cần đăng kí với nhà  Nhận xét, bổ sung (nếu cần) cung cấp dịch vụ Gv thực hiện: Trần Đồ 10 Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Tuần: Tiết: Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 15 30 Ngày soạn: Ngày giảng: 28/11/2012 11/ 2012 KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu: - Kiểm tra trình học tập học sinh, trình giảng dạy giáo viên Qua kết đạt đánh giá trình tiếp thu kiến thức học sinh trình truyền đạt �� � học Giáo Viên từ có hướng điều chỉnh hợp lí việc Dạy �� � - Học sinh làm có đầu tư suy nghĩ, biết vận dụng kiến thức học vào làm II Chuẩn bị:- GV: Đề kiểm tra - HS: Xem lí thuyết tập nhà III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (2') Kiểm tra (43') ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MƠN TIN HỌC Đề Khoanh trịn vào đáp án câu sau: Câu 1: Dịch vụ dịch vụ Internet? a) Tìm kiếm thơng tin Internetb) Thư điện tử c) Chuyển phát nhanh d) Thương mại điện tử Câu 2: Trong phần mềm đây, phần mềm khơng phải trình duyệt Web? a) Internet Explore b) Mozilla Firefox c) Windows Explore d) Netscape Navigator Câu 3: Trong địa đây, địa địa thư điện tử? a) www.vnexpress.net b) thutrang@gmail.com c) http://mail.google.com d) ykien@vtv.org Câu 4: Chức phần mềm Kompozer a) Soạn thảo văn b) Tạo trang web c) Vẽ chỉnh sửa ảnh d) Luyện gõ mười ngón Câu Hãy điền cụm từ: thư điện tử, truy cập, tệp, chép, quét diệt, cập nhật, chương trình, lưu vào khoảng trống (…) câu dây để câu phòng tránh virus a) Cần cẩn thận khơng nên mở … Đính kèm …… ghi ngờ nguồn gốc hay địa chỉ, nội dung thư điện tử b) Không nên …… trang web không rõ nguồn gốc c) Hạn chế việc …… không cần thiết không nên chạy … tải từ Internet chép từ máy khác chưa đủ tin cậy d) Cần thường xuyên …… sủa lỗi cho phần mềm chạy máy tính Gv thực hiện: Trần Đồ 50 Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN TIN HỌC Đề Câu 1: Hãy sử dụng cụm từ: thư điện tử, hộp thư, hộp thư điện tử, máy chủ thư điện tử, dịch vụ thư điện tử, trang web để điền vào chỗ trống (…) cho a) người gửi người nhận phải đăng kí ………… ………… nhà cung cấp b) Người gửi truy cập ……… cung cấp ……… đăng nhập vào…………… c) Người soạn …………………… gửi đến ……………… đăng kí d) ……….của người gửi gửi thư thông qua mạng Internet đến ……… người nhận Khoanh tròn vào đáp án câu sau: Câu 2: Dịch vụ khơng phải dịch vụ Internet? a) Tìm kiếm thông tin Internetb) Thư điện tử c) Chuyển phát nhanh d) Thương mại điện tử Câu 3: Trong phần mềm đây, phần mềm trình duyệt Web? a) Internet Explore b) Mozilla Firefox c) Windows Explore d) Netscape Navigator Câu 4: Trong địa đây, địa địa thư điện tử? a) www.vnexpress.net b) thutrang@gmail.com c) http://mail.google.com d) ykien@vtv.org Câu Hãy chọn phát biểu câu sau: a) Chỉ cần phần mềm diệt virus đủ để diệt tất loại virus b) Tại thời điểm, phần mềm quét virus diệt số loại virus định c) Một phần mềm quét virus diệt loại virus d) Nếu máy tính khơng kết nối Internet khơng cần thường xun cập nhật phần mềm diệt Virus Tuần: Tiết: 16 31 Ngày soạn: Ngày giảng: 16/12/2012 /12/2012 ÔN TẬP HỌC KỲ I I Mục tiêu : Củng cố kiến thức học, giúp học sinh hệ thống lại kiến thức để chuẩn bị cho kiểm tra học kì II Chuẩn bị :- GV : Giáo án + đề cương ơng tập + bảng phụ có liên quan - HS : Xem thực hành + làm tập trước nhà III Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ Bài ÔN TẬP ( Gv hướng dẩn học sinh ôn tập theo nội dung sau) Câu 1: Hãy nêu lợi ích mạng máy tính Dùng chung liệu Dùng chung thiết bị phần cứng máy in, nhớ, ổ đĩa,… Dùng chung phần mềm Trao đổi thông tin Câu : Thư điện tử a Thư điện tử gì? Gv thực hiện: Trần Đồ 51 Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 Thư điện tử Là dịch vụ chuyển thư dạng số mạng máy tính thơng qua hộp thư điện tử b Hệ thống thư điện tử Các máy chủ cài đặt phần mềm quản lí thư điện tử, gọi máy chủ điện tử, bưu điện, hệ thống vận chuyển bưu điện mạng máy tính Cả người gửi người nhận sử dụng máy tính với phần mềm thích hợp để soạn gửi, nhận thư c Mở tài khoản thư điện tử Sử dụng yahoo, google,… để mở tài khoản điện tử miễn phí Nhà cung cấp dịch vụ cung cấp hộp thư điện tử máy chủ điện tử Cùng với hộp thư , người dùng có tên đăng nhập mật dùng để truy cập thư điện tử Hộp thư gắn với địa thư điện tử có dạng: @ d Các bước truy cập vào hộp thư điện tử Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử Đăng nhập vào hộp thư điện tử cách gõ tên đănh nhập (tên người dùng), mật nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút đăng nhập) e Chức dịch vụ thư điện tử: Mở xem danh sách thư nhận lưu hộp thư Mở đọc nội dung thư cụ thể Soạn thư gửi thư cho nhiều người Trả lời thư Chuyển tiếp thư cho người khác Câu 3: Mạng máy tính gì? Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,… Câu 4: Để truy cập trang web em cần sử dụng phần mềm gì? Làm để truy cập trang web cụ thể ? a) Trình duyệt web Là phần mềm giúp người truy cập trang web khai thác tài nguyên Internet b) Truy cập trang web Truy cập trang web ta cần thực hiện: Nhập địa trang web vào ô địa cửa sổ trình duyệt nhấn enter Câu : Mạng có dây mạng khơng dây ? Mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang) Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Câu : Internet gì? Internet mạng kết nối hàng triệu máy tính mạng máy tính khắp giới, cung cấp cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác Email, Chat, Forum,… Câu : Trang Web, Website, siêu văn bản, trang chủ ? a) Siêu văn trang web Siêu văn bản:Là dạng văn tích hợp nhiều dạng liệu khác siêu liên kết đến văn khác Trang web siêu văn gán địa truy cập Internet Gv thực hiện: Trần Đồ 52 Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre b) Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 Địa truy cập gọi địa trang web Website, địa Website trang chủ Website nhiều trang web liên quan tổ chức địa Địa truy cập chung gọi địa website Trang chủ (Home page) trang Web mở gọi truy cập vào Website, Địa Website địa trang chủ Website Câu 8) Virus máy tính : Định nghĩa, tác hại, đường lây lan cách phịng tránh a.Khái niệm: Virus máy tính (gọi tắt virus) chương trình hay đoạn chương trình có khả tự nhân hay chép từ đối tượng bị lây nhiễm sang đối tượng khác đối tượng bị lây nhiễm (vật mang virus) kích hoạt Vật mang virus tệp chương trình, văn bản, nhớ số thiết bị máy tính (đĩa cứng, đĩa mềm, … ) b.Tác hại : Qua việc chép tệp bị Tiêu tốn tài nguyên hệ thống nhiễm virus Phá huỷ liệu Qua cỏc phần mềm bẻ khúa, cỏc Đánh cắp liệu phần mềm chộp lậu Mã hoá liệu tống tiền Qua cỏc thiết bị nhớ Phá huỷ hệ thống Qua internet, đặc biệt thư điện Gây khó chịu khác cho người tử dùng Qua “Lỗ hổng” phần c.Các đường lây lan virus mềm d Phòng tránh virus Để phịng tránh virus, bảo vệ liệu, nguyên tắc chung là:"Phải cảnh giác ngăn chặn virus đường lây lan chúng" Câu 9) Vai trị tin học máy tính xã hội đại a) Lợi ích ứng dụng tin học Tin học ứng dụng lĩnh vực xã hội như: nhu cầu cá nhân, quản lý, điều hành phát triển kinh tế đất nước Ứng dụng tin học giúp tăng hiệu sản xuất, cung cấp dịch vụ công tác quản lý b) Tác động tin học xã hội: Sự phát triển tin học làm thay đổi nhận thức người cách tổ chức, quản lý hoạt động xã hội, lĩnh vực khoa học công nghệ, khoa học xã hội Ngày nay, tin học máy tính thực trở thành động lực lực lượng sản xuất, góp phần phát triển kinh tế xã hội Câu 10 : Nhà cung cấp dịch vụ Internet Nhà cung cấp dịch vụ Internet(ISP) hỗ trợ cài đặt cấp quyền truy cập Internet cho người dùng họ đăng kí sử dụng dịch vụ Internet Câu 11) Mạng máy tính gồm thành phần? Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in,… Mơi trường truyền dẫn cho phép tín hiệu truyền qua đó(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) Các thiết bị kết nối mạng(modem, định tuyến) Giao thức truyền thông: tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị gửi nhận liệu mạng V Dặn dò (1') Về nhà xem lại lí thuyết ơn tập để chuẩn bị cho kiểm tra Học kì I *Rút kinh nghiệm: Gv thực hiện: Trần Đồ 53 Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………  Tuần: Tiết: 16 32 Ngày soạn: Ngày giảng: KIỂM TRA HỌC KÌ I A Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức học học kỳ I: - Mạng máy tính internet - Một số vấn đề xã hội tin học B Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị đề /học sinh (trên giấy) HS: Ôn tập cẩn thận để làm tốt kiểm tra C Tiến trình lên lớp : Ổn định lớp : (1’) Nội dung kiểm tra: PHÒNG GD&ĐT NAM ĐÔNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 – 2012 TRƯỜNG THCS KHE TRE MÔN: TIN HỌC Họ tên:………………………… Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Lớp: 9/…… Điểm Lời phê thầy, cô giáo I TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Khoanh tròn vào chữ A, B, C D đầu câu mà em cho Câu1 Mạng diện rộng là: A Mạng LAN B Mạng Wifi C Mạng internet D Mạng WAN Câu Vì cần mạng internet? A Để trao đổi thông tin B Để khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác C Để chép liệu D Để dùng chung tài nguyên máy Câu Các dịch vụ sau không dịch vụ internet? A Thư điện tử B Tìm kiếm thơng tin internet C Chuyển phát nhanh D Hội thảo trực tuyến Câu Đâu địa website đáp án sau? A www.edu.net.vn B ngochai@gmail.com C tronghieu@yahoo.com D www.nasA.net Câu Trong địa địa địa thư điện tử? A www.vnexpress.net B 9Athanhnga96@gmai.com C mylinh96@yahoo.com D www.dantri.com.vn Câu Đâu website tìm kiếm đáp án sau: Gv thực hiện: Trần Đồ 54 Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 A www.googlecom.vn C www.hotmail.com B www.yahoo.com.vn D www.dantri.com.vn Câu Việc ứng dụng tin học xã hội có lợi ích: A Phát triển kinh tế xã hội B Tiếp cận thông tin C Làm tăng hiệu sản xuất D Khơng có lợi ích Câu Vì cần mạng máy tính? A Để trao đổi thông tin B Để dùng chung tài nguyên máy C Để chép liệu D Để chép liệu, dùng chung tài nguyên máy II TỰ LUẬN: (6 điểm) Câu 1(1.5đ) Thư điện tử gì? Nêu cấu trúc địa thư điện tử? Lấy ví dụ địa thư điện tử, Google Yahoo Câu 2(2.5đ) Nêu dạng thơng tin internet? Vì cần bảo vệ thơng tin máy tính? Nêu tác hại vi rút? Câu (2đ) Hãy nêu bốn ví dụ để chứng minh tính đắng phát biểu sau:” Những thiết bị đại tiện ích Tin học góp phần thay đổi phong cách sống người” Hết -MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2012 MƠN: TIN HỌC Nhận biết Cấp độ Chủ đề - Mạng máy tính - Mạng LAN mạng WAN TN Thông hiểu TL TN C1 TL 1đ C3 C2 0.5 C4 1đ 0.5 C6 0.5 0.5 Thư điện tử C5 1đ C1(1,2) 0.5 - Các dạng thơng tin trang Web C2(1) - Vì cần bảo vệ thông tin MT -Tác hại cuả Virus MT c2(2) c1(3) Số điểm 1đ C2(3) 0.5 1.5đ C3 2 1.5 1.5 2 2 0.5 2.5đ 14 2.5 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012-2012 MÔN: TIN HỌC Gv thực hiện: Trần Đồ 2đ C7 Số câu 0.5 0.5 Tổng Cộng TL 0.5 0.5 trang chủ -Máy tìm kiếm Tin học xã hội TN C8 - Mạng Internet - Một số dịch vụ Internet - Website, địa website Vận dụng 55 10 Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 I TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Mỗi câu trả lời 0,5đ x = 4đ Câu Đáp án D B C A C (Mỗi câu trả lời đạt 0,5 điểm) A A D II TỰ LUẬN: (6 điểm) Câu : Thư điện tử dịch vụ chuyển thư dạng số mạng máy tính (chẳng hạn Internet) thơng qua hộp thư điện tử 0.5điểm Cấu trúc địa thư điện tử: @ 0.5điểm VD: - tintvb@gmail.com 0.25điểm - tronghieu@yahoo.com 0.25điểm Câu : Các dạng thông tin trang web (1điểm) - Thông tin dạng văn - Thơng tin dạng hình ảnh - Thông tin dạng âm - Thông tin dạng đoạn phim - Các phần mềm nhúng hoàn toàn vào trang weB - Đặc biệt trang web thường có liên kết Vì cần bảo vệ thơng tin máy tính(0.5điểm) Vì: - Trong qúa trình sử dụng máy tính khơng lường trước rủi ro 0.25điểm - Sự an toàn thơng tin quy mơ lớn hậu vơ to lớn.0.25điểm Tác hại virus máy tính 1điểm - Tiêu tốn tài nguyên hệ thống - Đánh cắp liệu - Phá hủy liệu - Mã hóa liệu để tống tiền - Phá hủy hệ thống - Gây khó chụi khác Câu 3:(2điểm) Mỗi ví dụ cho 0.5 điểm Vd1: ĐTDĐ cài đặc phần mềm “ thông minh” giúp người thay đổi phong cách liên lạc trao đổi thông tin không phụ thuộc vào vị trí địa lí Vd2: mạng MT dịch vụ thư điện tử làm thay đổi cách thức trao đổi thư qua bưu điện Vd3: Cách thức mua hàn qua Internet ngày phổ biến, thay phần cách thức mua bán truyền thông Vd4: Các thiết bị gia đình ti vi, máy giặc, truyền hình qua mạng, thay đổi cách thức giải trí sinh hoạt gia đình * HS cho ví dụ khác  Gv thực hiện: Trần Đồ 56 Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 Chương III PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU Mục tiêu chung chương Kiến thức: - Biết vai trò, số chức chung vài lĩnh vực ứng dụng phần mềm trình chiếu - Biết số dạng thơng tin trình bày trang chiếu - Biết khả tạo hiệu ứng động áp dụng cho trang chiếu đối tượng trang chiếu - Biết vài nguyên tắc tạo trình chiếu Kỹ năng: - Mở tệp trình bày có sẵn trình chiếu, tạo trình chiếu theo mẫu có sẵn - Thay đổi bố trí, định dạng nội dung trang chiếu thay đổi mẫu áp dụng cho trình chiếu - Chèn đối tượng hình ảnh, âm thanh, tệp phim vào trang chiếu - Áp dụng số hiệu ứng động có sẵn Thái độ: Học sinh nhận thức vai trị phần mềm trình chiếu cộng cụ hiệu để hỗ trợ trình bày, thuyết trình Mạnh dạn tìm tịi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi Gv thực hiện: Trần Đồ 57 Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Tuần: Tiết: 17 33 Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 Ngày soạn: Ngày giảng: 12/ 12 /2012 / 12 /2012 Bài 8: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU LÀ GÌ? I Mục tiêu: Kiến thức:- Biết mục đích sử dụng cơng cụ hỗ trợ trình bày phần mềm trình chiếu cơng cụ hỗ trợ hiệu - Biết số chức phần mềm trình chiếu nói chung Thái độ: Học sinh nhận thức vai trị phần mềm trình chiếu cộng cụ hiệu để hỗ trợ trình bày, thuyết trình II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án + tài liệu tham khảo - Học sinh: tham khảo trước nội dung nhà III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (thông qua) Bài Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu trình bày cơng cụ hổ trợ trình bày(15') Giáo viên đặt câu hỏi: Thảo luận tra lời câu hỏi Trình bày cơng cụ hổ - Trình bày gì? Nêu vài ví giáo viên đưa trợ trình bày dụ minh họa? Nhóm khác, nhận xét bổ sung - Trình bày hình thức chia - Em thường sử dụng (nếu có) sẻ kiến thức ý tưởng cơng cụ hổ trợ trình với nhiều người bày? khác - Em nêu vài công cụ - Phần mềm trình chiếu hổ trợ trình bày mà em biết? chương trình máy tính giúp - Để máy tính trở thành cơng tạo bày trình chiếu cụ hổ trợ trình bày có hiệu dạng điện tử trình chiếu máy tính cần có gì? trang chiếu - Phần mềm trình chiếu gì? - Phần mềm trình chiếu → Nhận xét chốt lại Ghi nhận kiến thức cơng cụ hổ trợ trình bày cách hiệu Hoạt động Tìm hiểu chức phần mềm trình chiếu (20') Phần mềm trình chiếu - Phần mềm trình chiếu có - Dựa vào SGK nêu chức Mọi phần mềm trình chiếu chức nào? phần mềm trình có chức → Nhận xét, bổ sung (nếu chiếu sau: cần) Ghi nhận kiến thức Tạo trình chiếu dạng điện tử Mỗi trình chiếu gồm hay nhiều trang chiếu - Giáo viên nhấn mạnh học Biết "Bài trình chiếu" có Trình chiếu trang chiếu sinh khác khái thể chứa nhiều "Trang chiếu" tồn hình niệm "Bài trình chiếu" "Trang chiếu" Gv thực hiện: Trần Đồ 58 Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 - Treo bảng phụ có mơ hình Quan sát mơ hình Giải thích mơ hình - Hiểu mơ hình - Ta in trình chiếu giấy khơng? - Sử dụng trình chiếu dạng điện tử có lợi ích gì? → Nhận xét, bổ sung (nếu cần) - Thảo luận trả lời câu hỏi giáo viên đưa Thấy ưu điểm trình chiếu điện tử IV Củng cố: (7') - Yêu cầu vài học sinh nhắc lại kiến thức học - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi sau: Câu Ngoài bảng viết hình vẽ, liệt kê thêm số cơng cụ hỗ trợ trình bày mà em biết? Câu Nêu ưu điểm việc trình bày có sử dụng trình trình chiếu điện tử ? Câu 3.Trong số hoạt động hoạt động hoạt động trình bày? Em phổ biến kinh nhiệm học tập cho bạn nghe Cơ hướng dẫn viên Viện bảo tàng giới thiệu cho khách tham quan tiến hóa lồi động vật Thầy giáo giảng lớp Tất hoạt động nói Câu Hoạt động trao đổi thông tin hoạt động trình bày? Bạn lớp trưởng phổ biến cho lớp kế hoạch tham quan cuối tuần Long giải tốn khó cho bạn Yến, Phụng hiểu Vì bạn Long bị bệnh phải nghỉ học, em gửi thư điện tử cho Phụng kế hoạch tham quan cuối tuần lớp Thầy giáo giới thiệu loài động vật quý học V Dặn dò: (2') - Yêu cầu học sinh nhà học bài, xem trước phần lại - Đọc "Bài đọc thêm 5" *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………  Gv thực hiện: Trần Đồ 59 Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Tuần: Tiết: 17 34 Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 Ngày soạn: Ngày giảng: 12/ 12 /2012 / 12 /2012 Bài 8: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU LÀ GÌ? (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết mục đích sử dụng cơng cụ hỗ trợ trình bày phần mềm trình chiếu công cụ hỗ trợ hiệu - Biết số chức phần mềm trình chiếu nói chung II Chuẩn bị:- Giáo viên: Giáo án + tài liệu tham khảo - Học sinh: tham khảo trước nội dung nhà III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (5-7') Bài Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động Tìm hiểu ứng dụng phần mềm trình chiếu (15') - Nhắc lại khái niệm phần mềm Ứng dụng phần trình chiếu? - Nêu lại khái niệm mềm trình chiếu - Trong trường phần mềm - Trong nhà trường: tạo trình chiếu dùng để làm gì? - Thảo luận trả lời giảng điện tử →Nhận xét, chốt lại phục vụ dạy học, - Ngồi ra, em cịn thấy người ta sử kiểm tra trắc dụng trình chiếu đâu? nghiệm, -Ngoài khả soạn thảo chỉnh sửa - Ghi nhận phần mềm trình chiếu cịn có khả - Thảo luận trả lời câu hỏi - Sử dụng khác? giáo viên họp, hội thảo, Hoạt động Tìm hiểu cơng cụ hổ trợ xưa nay(15') Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm Dựa vào SGK thảo luận dựa vào đọc thêm số để trả lời trả lời câu hỏi: - Các cơng cụ hỗ trợ trình bày từ xưa đến nay? - Phần mềm trình chiếu dùng - Lần lượt đại diện cho máy tính hãng sản xuất? nhóm trình bày kết - Hiện phần mềm trình chiếu - Nhóm khác nhận xét, bổ sử dụng rộng rãi sung (nếu có) giới Do hãng sản xuất? Biết cơng cụ hổ →Nhận xét, bổ sung trợ trình bày xưa IV Củng cố: (7') - Nêu vài ứng dụng phần mềm trình chiếu? - Nếu thầy cô sử dụng giảng điện tử để giảng nội dung học, học sinh động dễ hiểu nhiều so với viết bảng Em liệt kê số mơn học có sử dụng giảng điện tử giải thích học lại sinh động dễ hiểu *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………  Gv thực hiện: Trần Đồ 60 Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Tuần: Tiết: Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 18 35 Ngày soạn: Ngày giảng: 19/ 12 /2012 / 12 /2012 Bài 9: BÀI TRÌNH CHIẾU I Mục tiêu: 1.Kiến thức:-Biết trình chiếu gồm trang chiếu thành phần trình chiếu -Biết cách bố trí nội dung trang chiếu phân biệt mẫu bố trí 2.Kĩ năng:-Bố trí nội dung trang chiếu 3.Thái độ:-Nghiêm túc, tích cực học tập -Phát huy tính tự học, tìm tịi sáng tạo II Chuẩn bị:1 Giáo viên: giáo án + tài liệu tham khảo Học sinh: xem trước nhà III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (thông qua) Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động Tìm hiểu trình chiếu nội dung trang chiếu (15') Bài trình chiếu nội Yêu cầu học sinh thảo luận - Dựa vào SGK thảo luận trả dung trang chiếu trả lời câu hỏi sau: lời - Bài trình chiếu gì? - Nội dung trang chiếu gồm có gì? - Đại diện nhóm trả lời câu - Bài trình chiếu tập hợp hỏi giáo viên đưa trang chiếu đánh số - Nhóm khác nhận xét bổ thứ tự lưu máy → Nhận xét, chốt lại sung tính dạng tệp - Ghi nhận kiến thức - Nội dung trang chiếu là: văn bản, hình ảnh … Hoạt động Bố trí nội dung trang chiếu (20') Bố trí nội dung trang chiếu - Cho HS quan sát - Gồm có trang bìa với tên sách u cầu em nhận sách, tác giả,… bên xét cấu trúc sách nội dung - Tương tự - Trả lời theo nhận xét sách, trình chiếu gồm có trang tiên người ta thường gọi trang tiêu đề Theo em trang tiêu đề thường ghi nội dung gì? → nhận xét, chốt lại - Biết được, tiêu đề dòng ngắn nêu lên đề tài mà minh cần nói đến - Cho HS quan sát hình 64 Gv thực hiện: Trần Đồ 61 Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre SGK - Phụ thuộc vào dạng nội dung (văn bản, hình ảnh, ), cách bố trí nội dung trang chiếu khác Tuy nhiên, trang chiếu thường có nội dung văn làm tiêu đề trang nằm Yêu cầu HS thảo luận nhóm phân tích để xem mẫu sử dụng tình cho thích hợp? →Nhận xét chốt lại Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 Thảo luận trình bày ý kiến Các nhóm nhận xét phân tích để làm rỏ vấn đề Ghi nhận kiến thức Các phần mềm trình chiếu thường có sẵn mẫu bố trí để áp dụng cho việc trình bày nội dung trang chiếu IV Củng cố kiến thức: (7 phút) - Yêu cầu vài học sinh nhắc lại kiến thức học - Trả lời câu hỏi sau: Ta thêm trang vào vị trí nào, trước sau trang chiếu có? a Đúng b Sai Chúng ta gọi cách ngắn gọn nội dung trang chiếu là: a Văn b Hình ảnh c Âm d Đối tượng Một trình chiếu thường có trang cho biết: a Chủ đề trình chiếu b Nội dung trình chiếu c Các hình ảnh sử dụng trình chiếu d Các đoạn phim sử dụng trình chiếu V Dặn dị: (2') -Xem lại phần học -Trả lời câu hỏi câu hỏi trang 86 -Chuẩn bị nội dung *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………  Tuần: Tiết: 18 36 Ngày soạn: Ngày giảng: 19/ 12 /2012 / 12 /2012 Bài 9: BÀI TRÌNH CHIẾU (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết thành phần giao diện phần mềm trình chiếu PowerPoint - Biết cách nhập nội dung văn vào khung văn có sẵn trang chiếu Kĩ năng: - Tạo nhanh nội dung cho trang chiếu Gv thực hiện: Trần Đồ 62 Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực học tập - Phát huy tính tự học, tìm tịi sáng tạo II Chuẩn bị Giáo viên: giáo án + tài liệu tham khảo Học sinh: xem trước nhà III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ (thông qua) Bài Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động Tạo nội dung văn cho trang chiếu (15') Tạo nội dung văn Trên trang chiếu, thành - Trả lời theo ý hiểu cho trang chiếu phần quan nhất? →Nhận xét - Biết thông tin dạng văn thành phần quan - Văn thường nằm đâu? trọng - Khung văn có hình dạng Thảo luận, trả lời nào? câu hỏi giáo viên đưa - Làm để nhập nội dung Nội dung văn van vào khung văn bản? nhập vào khung văn →Nhận xét, ghi nhận kiến trang chiếu có thức thể nhập văn vào khung Hoạt động Tìm hiểu phần mềm trình chiếu PowerPoint (25') Phần mềm trình chiếu - Hãy nêu vài phần mềm trình Trả lời theo hiểu biết PowerPoint chiếu mà em biết? - Phần mềm trình chiếu sử dụng phổ biến nhất? →Nhận xét, Có nhiều phần Biết, ghi nhận kiến thức Microsoft PowerPoint mềm trình chiếu khác nhau, phần mềm trình chiếu phần mềm sử dụng phổ biến PowerPoint Microsoft sử dụng phổ biến - Cho học sinh quan sát hình - Quan sát nêu lên 67 SGK, nêu thành thành phần mà em biết - Ngoài bảng chọn, phần tương tự công cụ nút lệnh Word, Excel quen thuộc giống →Nhận xét - Nhận biết thành chương trình Word - Phần mềm trình chiếu cịn phần Excel, hình cịn có có thành phần Quan sát trả lời thêm đặc điểm sau đây: khác thành phần + Trang chiếu: Nằm vùng có tác dụng gì? cửa sổ, trang → Nhận xét, bổ sung (nếu chiếu hiển thị sẵn sàng cần) Ghi nhận kiến thức để nhập nội dung Gv thực hiện: Trần Đồ 63 Trường TH&THCS Thị trấn Khe Tre Giáo án Tin học năm học 2012- 2013 + Bảng chọn Slide Show (trình chiếu): Bao gồm lệnh dùng để thiết đặt trình chiếu - Ngăn bên trái hiển thị biểu tượng trang chiếu Khi cần làm việc với trang chiếu cụ thể, ta cần nháy chuột vào biểu tượng IV Củng cố: (3') Yêu cầu vài học sinh nhắc lại kiến thức học V Dặn dò: (1') -Xem lại phần học -Trả lời câu hỏi 3, 4, 5, (Trang 86 - SGK) -Xem lại tất lí thuyết chương I,II,III để tiết sau ơn tập lí thuyết chuẩn bị cho "Kiểm tra học kì I" *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ==================== Gv thực hiện: Trần Đồ 64