KẾ HOẠCHTHỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2020-2021

PHÒNG GD&ĐT HẢI HẬU TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI PHÚC Số: 85 /KH-THHP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hải Phúc, ngày tháng năm 2020 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2020-2021 Căn kế hoạch Phòng GD&ĐT Hải Hậu v/v thực nhiệm vụ năm học 2020-2021 cấp Tiểu học huyện Hải Hậu; Căn vào sở vật chất, đội ngũ CB, GV, NV, tình hình thực tế địa phương; Căn vào kết đạt tồn năm học 2019-2020; Trường tiểu học Hải Phúc xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2020-2021 sau: PHẦN THỨ NHẤT I Đặc điểm chung: Năm học 2020-2021 năm học thực nghị đảng huyện Hải Hậu lần thứ 27 nhiệm kỳ 2020-2025, nghị đảng xã Hải Phúc lần thứ XXIX, năm học triển khai thực Chương trình giáo dục phổ thông năm học tiếp tục thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Trường đơn vị đạt chuẩn quốc gia mức II, trường Xanh-Sạch-Đẹp-An toàn Năm học 2019-2020, Nhà trường đạt: Tập thể lao động Tiên tiến II Kết đạo mặt hoạt động năm 2019-2020 Công tác Phổ cập giáo dục: - Tuyển sinh vào lớp 1: số học sinh học 126/126, đạt tỉ lệ 100% - Tổng số học sinh: 544, tỷ lệ học sinh diện phổ cập học độ tuổi 100% Tỷ lệ học sinh khuyết tật học: 100% - Kết PCGD: Đạt chuẩn phổ cập giáo dục Tiểu học mức độ 3, giải pháp nâng cao chất lượng PCGDTH: Kết hợp với trường Mầm non, trường THCS, sở xóm đội điều tra, theo dõi học sinh diện phổ cập Bồi dưỡng đội ngũ (các lớp bồi dưỡng, tập huấn, hội thảo chuyên môn) - Số giáo viên cử học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ, ngoại ngữ, tin học học năm học 2019-2020: + Số CBQL, GV học thạc sĩ: 0, đại học: + Số CBQL, GV bồi dưỡng ngoại ngữ: 1, tin học: - Số GV tiếng anh đạt B2: - Động viên khuyến khích giáo viên thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng, tham gia lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện: - Những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng: + Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá hoạt động giáo viên, tổ chức tọa đàm rút kinh nghiệm việc triển khai thực quy mô tổ chuyên môn, trường + Tham mưu tăng cường sở vật chất, đồ dùng dạy học để giáo viên học sinh có điều kiện giảng dạy học tập tốt + Phát động phong trào thi đua tới tổ khối chuyên môn, xây dựng quy chế thi đua nội để cán bộ, giáo viên, nhân viên đóng góp xây dựng ký cam kết thực - Những giải pháp dạy học nghỉ phòng chống dịch covid-19: Hướng dẫn, tập huấn cho giáo viên kỹ thuật thực hiện, xây dựng kế hoạch chi tiết theo khối lớp Tận dụng tối đa phương tiện để hỗ trợ cho giáo viên dạy học trực tuyến Giáo viên phối hợp với phụ huynh học sinh để trao đổi kế hoạch, tăng cường phối hợp phụ huynh em học sinh học tập nhà Lựa chọn hình thức dạy thông qua trực tuyến, qua online, qua nhóm zalo, Những gia đình khơng có điều kiện mạng, kỹ thuật tìm giải pháp để giao bài, giao nhiệm vụ cho học sinh soạn ôn tập, in thông báo phụ huynh đến nhận - Việc tổ chức đánh giá thường xuyên, đánh giá định kì: Giáo viên sử dụng phối hợp hình thức, phương pháp kiểm tra thơng qua việc quan sát học tập, sản phẩm học tập hay kiển tra học sinh, quy định - Kết thi, giao lưu, phong trào viết chữ Đúng Đẹp, số lượng tham gia phong trào viết, vẽ: + Hùng biện Tiếng Anh cấp huyện: giải khuyến khích + Phong trào viết chữ đẹp cấp trường: 75 học sinh đạt giải + Số lượng tham gia ATGT: 290 + Số lượng tham gia vẽ ô tô mơ ước: 290 - Việc tổ chức tiết dạy thư viện: Thực theo kế hoạch giảng dạy: Khối 1, 2, tiết/tuần, khối 4, tiết/2 tuần - Việc tổ chức hoạt động giáo dục: + Hoạt động giáo dục kĩ sống: Nhà trường coi trọng công tác giáo dục kĩ sống cho học sinh Chỉ đạo giáo viên giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua tiết học hoạt động ngồi lên lớp tích hợp, lồng ghép môn học + Hoạt động trải nghiệm: Nhà trường tổ chức ngày hội STEM với chủ để chung tay xây dựng trường sinh thái Biết ơn thầy cô dịp 20/11; Tổ chức câu lạc Tốn tuổi thơ, câu lạc bóng bàn, câu lạc tiếng Anh; Sinh hoạt tập thể: Uống nước nhớ nguồn dịp 22/12; Lao động vệ sinh trường lớp, Công tác XHH: Đã vận động tài trợ 195.110.000 đồng xây dựng nhà vệ sinh học sinh; máy điều hòa; 20 ghế đá; sách trị giá triệu đồng Những tồn tại, hạn chế, yếu - Đội ngũ giáo viên chưa đồng đều, chất lượng giảng dạy giáo viên môn tiếng Anh chưa đảm bảo yếu chất lượng - Phong trào viết Sáng kiến kinh nghiệm, làm đồ dùng dạy học dự thi cấp cịn hạn chế Bộ phận chun mơn chưa nhận thức tầm quan trọng việc viết sáng kiến kinh nghiệm, làm đồ dùng dạy học nhằm nhân rộng tới cá nhận, tập thể - Điều kiện sở vật chất hạn chế, bàn ghế, cửa sổ phịng học, hệ thống máy tính, trang thiết bị phục vụ dạy học hoạt động xuống cấp phải sửa chữa thường xuyên, thiếu phòng học dẫn tới thiếu phịng chức ảnh hướng tới tiêu chí đánh giá thi đua nhà trường Kinh phí đầu tư cho việc xây dựng sở vật chất chủ yếu phụ thuộc vào khoản thu thỏa thuận hỗ trợ tăng cường CSVC tài trợ, nguồn ngân sách địa phương đầu tư cho xây dựng sở vật chất cịn hạn chế - Cơng tác giáo dục đạo đức cho học sinh chuyển biến chậm, số em ý thức tự giác chưa cao làm ảnh hưởng tới hoạt động lớp Việc rèn ý thức tự học, tự quản cho học sinh hạn chế, tưởng học sinh nói bậy, chửi thề, vứt rác khơng nơi quy định, chưa có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng - Trong buổi sinh hoạt tổ khối chuyên môn, nội dung thảo luận chung chung, nhiều giáo viên chưa mạnh dạn chia sẻ kinh nghiệm cho đồng nghiệp, số ý kiến thảo luận chưa sâu vào trọng tâm nâng cao chất lượng giảng dạy đổi PPDH - Một số mặt công tác chưa thực (Do điều kiện khách quan: dịch covid-19): + Khảo sát Chất lượng đại trà + Hùng biện tiếng Anh chưa đạt yêu cầu (Chỉ tiêu 02 giải KK cấp huyện) + Chưa tổ chức Giao lưu CLB toán, CLB VCĐ lớp Năm học 2019-2020 có nhiều khó khăn, đạo cấp ngành, với cố gắng tâm cán quản lý, giáo viên, học sinh, nhà trường UBND huyện tặng danh hiệu “Tập thể Lao động Tiên tiến”, tặng danh hiệu “Chiến sỹ thi đua sở” cho thầy cô, tặng danh hiệu “Lao động Tiên tiến” cho 18 thầy cô PHẦN THỨ HAI KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2020 - 2021 A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Đội ngũ: Đội ngũ: Tổng số: 27 CB, GV, NV (Biên chế 23, HĐ GV VH: 02, HĐ GV T.A: 02) STT CBGVNV Số lượng Biên chế Đảng viên Tr.Cấp C.Đẳng Đ.Học CBQL 2 1 GVVH 15 13 11 GV môn NV 3 1 1 27 23 16 11 12 Cộng - Tỷ lệ: 1,4 giáo viên/lớp Học sinh: Tổng số học sinh đầu năm: 575 em = 15 lớp Khối Số lớp SL Nữ Khuyết tật Dân tộc Tỷ lệ 125 55 41,66 127 57 42,33 3 125 69 41,66 109 50 1 36,33 89 38 29,66 Tổng 15 575 269 38,33 Cơ sở vật chất - Diện tích: 5.235 m2, có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất 5.235 m2 - Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020 Ban hành Quy định tiêu chuẩn sở vật chất trường mầm non, tiểu học, trung học sở, trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học; Thông tư 14/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020 Ban hành Quy định phịng học mơn sở giáo dục phổ thông * Tiêu chuẩn sở vật chất (CSVC) tối thiểu: (TC CSVC mức độ 1, mức độ 2) Khối phịng hành quản trị: Phịng HT; PHT; Văn phòng; Phòng bảo vệ; khu vệ sinh; khu để xe CB, GV, NV Phòng HT PHT Văn phòng Bảo vệ Khu vệ sinh Có Có Có Có Có Có Khu để xe Khối phòng học tập: Phòng học Phịng mơn 15/15 Â.Nhạc, Mỹ thuật Khoa học Tin học Ngoại ngữ Đa chức Đủ Chưa có Chưa có Có Chưa có Chưa có Khối phịng hỗ trợ học tập Thư viện Thiết bị GD P Tư vấn học đường, HT HSKT P Truyền thống P Đội Thiếu 30 m2 Chưa có Chưa có Chưa có Chưa có Khối phụ trợ Phịng họp Phịng Y tế Nhà kho Khu để xe hs Khu vệ sinh hs Có Có Chưa có Có Có Khu sân chơi, thể dục thể thao: - Nhà đa năng: 450 m2 Khối phục vụ sinh hoạt: - Nhà bếp, kho bếp, nhà ăn, nhà nộ trú, phòng quản lý học sinh, phòng sinh hoạt chung Thuận lợi khó khăn 4.1 Thuận lợi - BGH có nhiều cố gắng công tác quản lý tham mưu để tổ chức lãnh đạo nhà trường thực tốt nhiệm vụ năm học - Đội ngũ giáo viên tương đối ổn định, trình độ chuẩn cao, nhiệt tình cơng tác; có tinh thần tự giác việc tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Học sinh ngoan, lễ phép, có ý thức tự giác, kỷ luật cao tự tin giao tiếp, lực phẩm chất ngày bộc lộ qua hoạt động - Địa phương có truyền thống hiếu học, bậc cha mẹ học sinh lực lượng khác quan tâm đến nghiệp giáo dục 4.2 Khó khăn: - Một số gia đình học sinh chưa quan tâm đến em giao hết trách nhiệm giáo dục cho giáo viên, trách nhiệm xây dựng sở vật chất phục vụ hoạt động học học sinh cho nhà trường, hồn cảnh gia đình cịn khó khăn bố mẹ đau ốm, mất, làm ăn xa, bố mẹ li dị vỡ nợ để nhà cho ông bà Một số học sinh nhận thức chậm chưa tập trung vào công việc - Một số giáo viên chưa thực đổi phương pháp dạy học tích cực so với yêu cầu đổi nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Chất lượng giáo viên tiếng Anh yếu, chưa đảm bảo chất lượng chung - Số học sinh tăng nhanh, sở vật chất thiếu dẫn đến số học sinh lớp vượt so với quy định ảnh hưởng tới chất lượng dạy học, phòng học xây dựng từ lâu nên nhiều phòng học xuống cấp, thấm dột đặc biệt thiếu phòng học dẫn đến thiếu phịng chức nên gặp khơng khó khăn cho việc kiểm tra CSVC hàng năm đánh giá xếp loại nhà trường, KĐCL công nhận lại trường chuẩn Quốc gia B – NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VÀ NHIỆM VỤ CỤ THỂ: I Nhiệm vụ trọng tâm: Cùng với việc thực nhiệm vụ giải pháp chung ngành giáo dục đào tạo Hải Hậu, năm học 2020 - 2021, Trường Tiểu học Hải Phúc tập trung thực nhiệm vụ trọng tâm sau: Xây dựng nhà trường theo hướng: “Dân chủ Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm”; Thầy trò thi đua “Dạy tốt - Học tốt”; Tích cực triển khai đồng giải pháp nhằm chuẩn bị điều kiện thực chương trình, sách giáo khoa - Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh; “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, “Mỗi thầy giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo.” phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Tiếp tục thực Nghị số 29/NQ-TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo: đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ định hướng phát triển lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường phát triển phẩm chất, hình thành lực, giáo dục kĩ sống cho học sinh; - Tăng cường nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục Chú trọng kết hợp dạy chữ với dạy người, giáo dục ý thức, trách nhiệm cơng dân với gia đình-nhà trường-xã hội; tăng cường an ninh, an tồn, tích cực phịng/chống xâm hại bạo lực học đường - Duy trì nâng cao chất lượng giáo dục, chất lượng khảo sát, thực việc đổi phương pháp dạy học trọng phương pháp dạy học bàn tay nặn bột, đưa tiết học ngồi khơng gian lớp học, dạy-học theo mơ hình trường học mới, tập trung nâng cao chất lượng kĩ thuật dạy học, thực tốt Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT quy định đánh giá học sinh Tiểu học - Thực CTGDPT lớp 1; chuẩn bị đội ngũ giáo viên dạy lớp năm học 2021-2022 để bồi dưỡng chương trình hướng dẫn sử dụng sách giáo khoa lớp trước năm học 2021-2022 bắt đầu; tiếp tục dạy ngoại ngữ theo chương trình thí điểm tiết/tuần cho lớp 3, 4, chương trình tiết/tuần cho lớp 1, lớp 2, dạy tiếng Anh với yếu tố người nước Nâng cao chất lượng dạy - học Tiếng Anh; tổ chức dạy học buổi/ngày; trì, củng cố nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi Mức độ 3; công nhận lại chuẩn quốc gia Mức độ 2, trường Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn, kiểm định chất lượng giáo dục mức độ 3, thư viện tiên tiến, bổ sung sở vật chất trang thiết bị phục vụ dạy học - Nâng cao vai trò quản lý chất lượng hoạt động câu lạc bộ, thực tốt công tác giáo dục thể chất cho học sinh tạo môi trường cho học sinh biết chơi mơn thể thao bóng bàn, cờ vua, cầu lơng, đá cầu, bơi, … ; có kế hoạch bồi dưỡng học sinh khiếu, phụ đạo học sinh chưa hoàn thành - Đổi công tác quản lý đạo, xây dựng đội ngũ GV đội ngũ tổ khối chuyên môn, đề cao tinh thần trách nhiệm công việc giao, khuyến khích đổi mới, sáng tạo giáo viên học sinh hoạt động giáo dục toàn diện - Tổ chức tốt hội thi, liên hoan: Hùng biện Tiếng Anh; Phong trào viết chữ đẹp giao lưu cấp huyện cấp tỉnh; giao lưu CLB tốn tuổi thơ, CLB bóng bàn, cờ vua, …; tham gia giao lưu qua tạp chí Tốn tuổi thơ, tổ chức tham gia thi viết, vẽ … - Nâng cao hiệu việc làm sử dụng thiết bị dạy học đồ dùng dạy học tự làm tất tiết học, phát huy hiệu góc hỗ trợ dạy học có sản phẩm đồ dùng tham gia hội thi - Xây dựng văn hóa đọc cho học sinh, củng cố nếp học sinh: nếp xếp hàng vào lớp, 15 phút đầu giờ, hoạt động chơi, ý thức giữ vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân Phát huy hiệu Hội đồng tự quản lớp, trường việc tổ chức hoạt động quản lí lớp học, hoạt động học học sinh, hoạt động giáo dục lên lớp, … - Làm tốt công tác kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, giao lưu CLB toán, khảo sát chất lượng chung, chất lượng môn tiếng Anh, giao lưu hùng biện tiếng Anh, VCĐ,… Giao tiêu cho khối lớp - Phát huy vai trò chức Ban ĐDCMHS trường việc phối hợp với nhà trường - xã hội giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh, việc vận động xã hội hóa giáo dục để bổ sung trang thiết bị, sở vật chất phục vụ hoạt động dạy học Phấn đấu Trường đạt Tập thể Lao động Tiên tiến II Nhiệm vụ cụ thể: Phân công công tác chuyên môn: Khung thời gian năm học: Thực theo Quyết định số 2027/QĐ-UBND, ngày 17/8/2020 Ủy ban nhân dân tỉnh Nam Định khung kế hoạch thời gian năm học 2020 2021 Cụ thể giáo dục tiểu học: - Ngày tựu trường: 01/9/2020; - Ngày bắt đầu năm học mới: 05/9/2020; Học kỳ I: Từ 07/9/2020 đến 08/01/2021; - Học kỳ II: Từ 11/01/2021 đến 19/5/2021; Ngày kết thúc năm học: trước 22/5/2021 Xét hồn thành chương trình tiểu học: trước ngày 22/5/2021 Phát huy hiệu quả, tiếp tục thực nội dung vận động phong trào thi đua 3.1 Thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, củng cố kết vận động chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, thực vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” - Thường xuyên tổ chức quán triệt đội ngũ thực tốt quy định đạo đức nhà giáo, gương mẫu, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, … Thực quy định hành vi giáo viên không làm theo Điều 38, Điều lệ trường tiểu học - Thực nghiêm túc định số 16/2013/QĐ-UBND quy định việc dạy thêm học thêm địa bàn tỉnh Nam Định - Thực nghiêm túc công tác bàn giao chất lượng giáo dục, không để học sinh bỏ học - Tiếp tục đẩy mạnh tăng cường việc học tập, giáo dục cho học sinh hiểu làm theo Điều Bác Hồ dạy Nâng cao chất lượng sinh hoạt chào cờ đầu tuần, sinh hoạt chủ nhiệm - HT, PHT có kế hoạch cụ thể thực công tác giảng dạy thăm lớp dự theo quy định Điều lệ trường tiểu học 3.2 Tiếp tục thực sáng tạo nội dung hoạt động “Xây dựng trường tiểu học thân thiện, học sinh tích cực” - Giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh thông qua môn học, hoạt động giáo dục xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa Giáo viên chủ động 10 phối hợp với gia đình cộng đồng tham gia chăm sóc giáo dục đạo đức kĩ sống cho học sinh - Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, tạo không gian giáo dục, môi trường sư phạm; thường xuyên quan tâm xếp nơi làm việc, lớp học gọn gàng, ngăn nắp, trang trí trường lớp quy định Hệ thống cung cấp nước lọc cho hoc sinh đảm bảo an toàn, nhà vệ sinh văn minh cho học sinh Định kỳ tổ chức cho học sinh thực lao động vệ sinh trường, lớp học cơng trình khn viên nhà trường - Thực có nếp việc tập thể dục với nhiều hình thức phong phú như: tập thể dục theo nhạc, múa dân vũ, tổ chức hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, hoạt động văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian, câu lạc bóng bàn, cờ vua lớp, trường Hướng dẫn học sinh tự quản, tự học, chủ động tự tổ chức, điều khiển hoạt động tập thể hoạt động giáo dục lớp ngồi lên lớp Cơng tác phổ cập 4.1 Những tiêu a Về số lớp số học sinh: Tổng số lớp: 15 Tổng số học sinh: 575 b Chỉ tiêu phổ cập Huy động 100% số học sinh tuổi vào lớp Duy trì số lượng học sinh, khơng có học sinh bỏ học, xóa mù chống xóa mù Số trẻ HTCTTH đạt 100% Đạt tỷ lệ 1,4 giáo viên/ lớp Trình độ chuyên môn đạt chuẩn: 100% Trên chuẩn: 95% Cơ sở vật chất: - Có trường, lớp phù hợp tạo điều kiện cho trẻ em học thuận lợi - Phòng học: 15 phịng/15 lớp, an tồn, có bảng, đủ bàn chỗ, ghế chỗ qui cách cho học sinh, GV; đủ ánh sáng, thoáng mát mùa hè, ấm mùa đơng; có tủ đựng hồ sơ, thiết bị dạy học; có điều kiện tối thiểu dành cho HS khuyết tật học tập thuận lợi 16 - Giáo viên tự rèn quan tâm đến việc trình bày bài, chữ viết cho học sinh, rèn đọc cho học sinh, luyện đọc đúng, đọc diễn cảm cho học sinh - Tổ chức hội thảo theo chuyên đề đổi phương pháp dạy học, cách soạn - Ban giám hiệu thăm lớp, dự thường xuyên, báo trước bất thường, thực kế hoạch đổi công tác kiểm tra, đánh giá học sinh qua tuần, giao đ/c PHT xây dựng kế hoạch thu học sinh để kiểm tra, đánh giá tiến học sinh cách trình bày, chữ viết … từ điều chỉnh phương pháp dạy, cách học học sinh Phân cơng giáo viên có kinh nghiệm, có chun mơn vững giúp đỡ đồng chí giáo viên tập - Các tổ khối chuyên môn xây dựng ma trận đề kiểm tra môn, cá nhân tổ chun mơn có trách nhiệm tập thể hoàn thành nhiệm vụ, BGH định hướng cách xây dựng ma trận tài liệu tham khảo để xây dựng đề khảo sát chất lượng, CLB Toán, VCĐ, … - BGH kiểm tra luyện toán, phiếu tập cuối tuần, tả, tập tiếng anh học sinh hàng ngày - Tổ chức kiểm tra, khảo sát nghiên túc, quy định đánh giá chất lượng dạy - học giáo viên học sinh từ điều chỉnh, trì phát huy, nhân rộng cách tổ chức dạy - học giáo viên học sinh - Đối với môn tiếng Anh, GV tiếng tổ chức đề kiểm tra định kỳ HK1, HK2 để BGH duyệt; tổ chức thi hùng biện tiếng Anh cấp trường nhằm chọn học sinh để bồi dưỡng dự thi hùng biện tiếng Anh cấp huyện - Mỗi cán bộ, giáo viên đăng kí viết sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp trường, huyện phấn đấu có nhiều kinh nghiệm loại Tốt kinh nghiệm dự thi tỉnh, thời gian đăng kí vào tháng 9/2020, nộp vào tháng 3/2021 * Về nâng cao chất lượng môn tiếng Anh - Đội ngũ ổn định người - Đổi phương pháp, cách thức tổ chức dạy học - Tạo môi trường cho hs làm quen tiếng Anh như: đầu buổi, buổi cho hs toàn trường nghe hát tiếng Anh - GV tiếng Anh: giao phần viết đọc từ vựng ngày kiểm tra phần viết đọc học sinh, chuyển phần giao lên zalo nhóm lớp để CMHS kiểm tra việc học (mỗi học sinh có viết từ vựng) - Vào tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt đầu tuần, … cho học sinh nói tiếng anh giới thiệu thân, sở thích, giới thiệu lớp, trường, hoạt động cá nhân, tập thể lớp chủ đề, …tiến tới tổ chức hùng biện tiếng Anh cấp trường - Kiểm tra đánh giá, động viên tiến học sinh 17 - Đảm bảo chất lượng kỹ nghe, nói, đọc, viết phục vụ cho khảo sát chất lượng, hùng biện tiếng Anh, … * Về Thể dục thể thao nâng cao thể lực học sinh, tỷ lệ …% học sinh lớp thích môn thể thao - Cơ sở vật chất tương đối - Tập trung vào môn thể thao tự chọn: Bóng bàn, cờ vua - Các hoạt động nâng cao thể lực, sức bền, thả lỏng: Nhảy dây, chơi trò chơi ăn quan, nhảy ơ, … - Giao phịng bóng bàn cho đ/c Minh phụ trách, có trách nhiệm tổ chức cho học sinh bước đầu làm quen với bóng, xây dựng nề nếp vào phịng bóng bàn vệ sinh trước sau tập, giữ gìn vợt, bóng, bàn, ghế, lưới hứng bóng, … phịng, tắt điện, đóng cửa - Động viên, khuyến khích học sinh có sở thích bóng bàn học trung tâm TDTT huyện Hải Hậu, nhà trường hỗ trợ kinh phí học tập * Hoạt động ngồi khóa: Tổ chức vào sáng thứ 7, giao cho lớp làm kế hoạch thực e, Công tác bồi dưỡng học sinh khiếu, phụ đạo học sinh chưa đạt, chưa hoàn thành, học sinh khuyết tật * Với học sinh khiếu: - Tổ chức bồi dưỡng học sinh khiếu tất lớp, lĩnh vực, chọn học sinh khiếu giao lưu cấp huyện, tỉnh Thành lập Câu lạc Tốn, Tiếng Việt, Tiếng Anh, bóng bàn, cờ vua, điền kinh, CLB sáng tạo … Rèn kĩ sống, luyện viết chữ đẹp… + GV phân công bồi dưỡng tốn tuổi thơ phải có trách nhiệm cao để bồi dưỡng cho HS giao lưu cấp; có giải cộng thi đua thưởng cho GV Các đ/c GVCN cần bồi dưỡng tốt mơn dạy với mơn Tốn TV Các đồng chí dạy mơn chun cần bồi dưỡng thêm cho học sinh có khiếu mơn khác Nhạc, Mỹ thuật, Thể dục, Tin, tiếng Anh, trò chơi dân gian… Thời gian bồi dưỡng vào tăng buổi cuối + Phân công bồi dưỡng giao lưu, thi qua internet: Phụ trách chung máy tính kỹ thuật: đ/c Trần Thị Thu Hằng Phụ trách thi viết, vẽ: đ/c PHT, Trần Hằng, Oanh, Thúy Hằng, Phương CLB tiếng Anh: đ/c Vũ Thị Ngọc Ánh + Giáo viên học sinh phải có luyện chữ đẹp theo qui định, rèn theo mẫu, ý nét đậm Giáo viên phải rèn viết bảng nhanh, đẹp, đúng, trình bày kế hoạch dạy học đẹp, kỳ trường tổ chức thi, chấm thi chữ 18 đẹp HS lần GV khối chọn luyện riêng thêm cho HS chữ đẹp từ lớp 15, trung bình 2HS/lớp giao lưu cấp huyện - Động viên khuyến khích giáo viên dạy học sinh khiếu có thành tích học sinh đạt giải vật chất tinh thần * Với học sinh chưa hồn thành giáo viên cần có kế hoạch kèm cặp hàng ngày nhiều để cuối năm học sinh đạt hoàn thành Nhà trường kiểm tra đánh giá HS có chuyển biến nhiều cộng điểm thi đua cho GV GV chủ nhiệm nắm bắt danh sách học sinh yếu lớp mình, báo cáo với BGH để theo dõi * Với HS khuyết tật hòa nhập - Thực tiếp cận giáo dục cho trẻ khuyết tật theo Luật người khuyết tật, Thông tư liên tịch số 42/2013/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH-BTC Quy định sách giáo dục người khuyết tật Tạo điều kiện để trẻ khuyết tật học tập bình đẳng nhà trường thực đánh giá học sinh khuyết tật theo TT30 - Giao GVCN lớp có HS khuyết tật quan tâm thường xuyên đến em, giáo viên mơn có phương pháp giáo dục giảng dạy phù hợp để em tham gia học tập đạt kết tốt PHT xây dựng kế hoạch giáo dục hòa nhập phù hợp, thiết thực đảm bảo hiệu quả, chất lượng giáo dục học sinh khuyết tật - Nhà trường CMHS có học sinh khuyết tật đề nghị UBND xã cấp giấy chứng nhận cho học sinh khuyết tật đảm bảo thời điểm quy định g, Hoạt động lên lớp - Hoạt động lên lớp: TPT PHT, Tổ CM, giáo viên tạo sân chơi cho học sinh phát triển lực thông qua hoạt động PHT, TPT chưa xây dựng cụ thể kịch cho buổi sinh hoạt đầu, HĐNK - Thứ hàng tuần: PHT + TPT + HĐ tự quản, họp đưa kế hoạch cụ thể cho buổi sinh hoạt đầu tuần, HĐNGLL qua buổi chơi, tuyên truyền thông qua buổi giao ban tuần đến GVCN, GV môn để phối hợp thực hiện, PHT lên chi tiết cụ thể tiêu chí đánh giá thi đua Hiệu trưởng định hướng chung: qua HĐNGLL nhằm tìm kiếm, bồi dưỡng PTNLHS, phát huy hiệu hoạt động CLB NT tạo cho học sinh phát triển trí tuệ, tự tin, nhanh nhẹn, xử lý tình sống, rèn KNS cho học sinh - Phân cơng đồng chí Bùi Thị Thúy Minh TPT tổ chức hoạt động thể dục thể thao võ nhạc, khiêu vũ theo nhạc Đ/c Trần Thị Nhung phụ trách văn nghệ, phối hợp với TPT buổi chào cờ, Tăng cường hoạt động VHVN-TDTT GV HS, hình thức phong phú học họat động ngoại khóa - 100% giáo viên học sinh thực tốt an toàn trường học Tổ chức tốt tuyên truyền, giao lưu tìm hiểu An tồn giao thơng, an tồn trường học 19 - Vận động học sinh tham gia BHYT 100% theo qui định Luật bảo hiểm Y tế đạo UBND huyện, PGD-ĐT, phối hợp với ngành y tế chăm sóc sức khoẻ ban đầu, đảm bảo có nước uống hợp vệ sinh trường, có tủ thuốc sơ cứu cho học sinh, phân cơng đồng chí Đỗ Thị Hảo phụ trách công tác y tế học đường, phối hợp giáo viên chủ nhiệm, TPT hướng dẫn học sinh tự dọn dẹp vệ sinh khuôn viên nhà trường - Tổ chức cho học sinh lao động vệ sinh trường lớp thường xuyên lao động tự phục vụ giúp đỡ người, giáo dục học sinh ý thức bảo vệ cối, tài sản nhà trường, chia khu vực để lớp bảo vệ, chăm sóc, vệ sinh Tổ chức cho học sinh vệ sinh trước vào lớp, sau thể dục, múa hát - Xây dựng cảnh quan môi trường xanh đẹp có nhiều xanh, cảnh, bóng mát, hoa GVCN tiếp tục làm tốt công tác xã hội hóa, tiếp tục bổ sung xây dựng lớp học kiểu đẹp hơn, thân thiện - Vận động học sinh hưởng ứng phong trào, vận động như: ủng hộ người nghèo, khuyết tật, tham gia hoạt động Hội chữ thập đỏ, mua tăm giúp người mù, ủng hộ chất độc màu da cam, ủng hộ thiên tai bão lụt, phong trào kế hoạch nhỏ, xây dựng quĩ đội, … - Tổ chức cho học sinh thăm quan, học tập, trải nghiệm số nơi như: Di tích lịch sử văn hóa chùa Hà Lạn, Bảo tàng Huyện Hải Hậu, Bảo tàng Đồng Quê, tượng đài Trường Chinh, lăng Bác, siêu thị … Xây dựng điều kiện: 6.1 Xây dựng đội ngũ: Tập trung xây dựng đội ngũ có tư tưởng, phẩm chất trị đạo đức tốt, chấp hành tốt đường lối, chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, có hiểu biết, có chun mơn vững, gương mẫu, trách nhiệm, chủ động, sáng tạo, đoàn kết thống nhất, xây dựng phấn đấu tiến nhà trường Bồi dưỡng giáo viên, CBQL thực tốt việc triển khai CTGDPT 2018 lớp Đánh giá chuẩn HT, PHT, chuẩn nghề nghiệp giáo viên Thực tốt vận động, phong trào thi đua cấp đề Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên có tinh thần tự học, tự rèn luyện phấn đấu: - Nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo, gương mẫu mực đạo đức nhà giáo - Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ: Chủ động nghiên cứu, cập nhật kịp thời yêu cầu đổi kiến thức chuyên môn, vận dụng sáng tạo, phù hợp hình thức, phương pháp lựa chọn nội dung học tập, bồi dưỡng, nâng cao lực chuyên môn thân - Áp dụng phương pháp tích cực hóa hoạt động học sinh, giáo viên đóng vai trị tổ chức, hướng dẫn hoạt động cho học sinh, tạo môi trường học tập thân thiện tình có vấn đề để khuyến khích học sinh tích cực tham gia vào hoạt động học tập, tự phát lực, nguyện 20 vọng thân, rèn luyện thói quen khả tự học, phát huy tiềm kiến thức, kĩ tích lũy để phát triển - Đưa tiết học ngồi khơng gian lớp học thơng qua số hình thức chủ yếu sau: học lý thuyết; thực hành tập, thí nghiệm, trị chơi, đóng vài, dự án nghiên cứu; tham gia xemina, tham quan, cắm trại, đọc sách; sinh hoạt tập thể, hoạt động phục vụ cộng đồng - Tổ chức hoạt động học linh hoạt theo mục tiêu, tính chất hoạt động, học sinh tổ chức làm việc độc lập, làm việc theo nhóm làm việc chung lớp đảm bảo học sinh tạo điều kiện để tự thực nhiệm vụ học tập trải nghiệm thực tế - Thực quy trình dạy học theo tinh thần đổi giáo dục phát triển phẩm chất, lực cho người học: Hoạt động khởi động; hoạt động khám phá luyện tập; hoạt động ứng dụng - Làm tốt công tác đánh giá kết học tập học sinh, đánh gia theo hình thức phải bảo đảm nguyên tắc: Đánh giá tiến học sinh, coi trọng động viên, khuyến khích cố gắng học tập, rèn luyện học sinh; giúp học sinh phát huy nhiều lực sãn có hình thành; đảm bảo kịp thời, cơng bằng, khách quan; không so sánh HS với HS khác, không tạo áp lực cho HS, GV cha mẹ HS * Chỉ tiêu: - Đội ngũ xếp loại tốt - 100% giáo viên, học sinh có nếp kỉ cương tốt giảng dạy, học tập - Các danh hiệu thi đua đội ngũ cần đạt: + Có từ 90 % CB-GV-CNV trở lên đạt Lao động Tiên tiến cịn lại hồn thành nhiệm vụ có từ chiến sĩ thi đua cấp - Cơng đồn trường đạt Cơng đồn vững mạnh - Các đồn thể khác xếp loại tốt * Biện pháp: - Quán triệt đầy đủ văn bản, thị cấp, tuyên truyền bồi dưỡng qua hình thức họp, học tập nhiệm vụ năm học, đọc báo, xem truyền hình … để nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên - Triển khai nhiệm vụ năm học, tổ chức tốt hội nghị cán công chức, xây dựng kế hoạch năm học chi tiết cụ thể, đảm bảo tính khả thi, đạo hướng dẫn tổ, khối, phận, cán giáo viên công nhân viên xây dựng kế hoạch dựa kế hoạch nhà trường - Tổ chức hiệu sinh hoạt chuyên môn tổ, khối chun mơn trường ngồi trường, trọng đổi nội dung hình thức sinh hoạt 21 chun mơn theo nghiên cứu học, giáo viên tích cực tham gia sinh hoạt chuyên môn qua trang mạng - Phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu tổ chức, Đảng viên, đồn viên, cơng đồn, tổ khối trưởng; Phân cơng nhiệm vụ hợp lí, người, việc; tiếp tục thực vận động “Dân chủ, kỉ cương, tình thương, trách nhiệm” xây dựng thực tốt qui chế dân chủ nhà trường khuôn khổ nguyên tắc, làm tốt công tác tài chính, có hệ thống chứng từ, sổ sách đầy đủ lưu trữ nhiều năm, có tổng hợp tốn, báo cáo hàng tháng - Tổ chức đăng kí xây dựng gia đình văn hố mới, khơng có CB-GV vi phạm pháp luật Pháp lệnh dân số, không mắc phải tai tệ nạn xã hội - Khuyến khích tạo điều kiện cho cán giáo viên học nâng cao trình độ, nâng chuẩn, phát huy tinh thần tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ Mỗi giáo viên tiểu học cần phải nắm chương trình tồn cấp - Cơng đồn chăm lo tới đời sống vật chất, tinh thần cán giáo viên, công nhân viên, động viên khen thưởng kịp thời đồng chí có thành tích, tổ chức tham quan học tập để nâng cao hiểu biết Làm tốt cơng thi đua khen thưởng, đánh giá xác, công khách quan xây dựng hệ thống tiêu thi đua cụ thể vào đầu năm học, sơ kết thi đua, tổng kết đánh giá xếp loại thi đua năm - Thực tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo; thầy cô phải thực gương sáng cho học sinh noi theo - Triển khai Chương trình bồi dưỡng thường xun theo Thơng tư 32/2011/TT-BDG ĐT ngày 08/8/2011 quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học theo Thông tư 26/2012/TT-BDG ĐT ngày 10/7/2012 Bộ GDĐT - Các cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên khơng hồn thành nhiệm vụ vi phạm kỉ luật tuỳ theo mức độ để xử lí như: nhắc nhở, phê bình, trừ thi đua, lập hội đồng kỉ luật … phải chịu trách nhiệm trước việc làm, hành vi trước Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng cấp quản lý 6.2 Xây dựng công nhận lại trường chuẩn Tiếp tục củng cố tiêu chuẩn đạt trường chuẩn QG Mức độ 2, chuẩn Xanh – – đẹp – an toàn 6.2.1 Chỉ tiêu: Phấn đấu đạt đủ tiêu theo tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia Đề nghị công nhận lại vào 4/2021 22 6.2.2 Các biện pháp thực Đẩy mạnh công tác tuyên truyền tham mưu quyền địa phương bổ sung sở vật chất: phịng học với tổng diện tích 430 m2, nhà đa với diện tích 450 m2 Tăng cường vai trị lãnh đạo cấp, kiện tồn công tác tổ chức Xây dựng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên Huy động nguồn lực để đáp ứng đủ nhu cầu sở vật chất Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục Thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục 6.3- Kế hoạch cơng tác xã hội hố giáo dục- Xây dựng sở vật chất 6.3.1 Chỉ tiêu: 100% cán giáo viên, nhân viên tham gia ủng hộ hoạt động, chương trình trọng tâm nhà trường Tiếp tục huy động ủng hộ, tài trợ cá nhân, tập thể để bổ sung trang thiết bị thư viện, lán bóng bàn, lán xe học sinh, sửa lại phịng học, sửa chữa đóng bàn ghế, bổ sung sửa chữa hệ thống điện sáng lớp học, sửa chữa bảo dưỡng phịng máy tính, cải tạo cảnh quan môi trường để phục vụ cho hoạt động dạy học 6.3.2 Các biện pháp thực - Thực quy định quản lý tài trường tiểu học; quy định văn số 5584/BGDĐT ngày 23.8.2011 việc tiếp tục chấn chỉnh tình trạng lạm thu sở giáo dục - Thực tốt thông tư 16/2018/TT-BGDĐT ngày 03/8/2018 Bộ Giáo dục Đào tạo Quy định tài trợ cho sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân - Tuyên truyền tới tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh nhà trường cơng tác xã hội hóa giáo dục - Tuyên truyền tới bậc cha mẹ học sinh để thấy vai trò, trách nhiệm cha mẹ học sinh giáo dục xã Hải Phúc 6.4 Kế hoạch kiểm định chất lượng-đánh giá *Chỉ tiêu: Thực rà sốt, đối chiếu hồn thành việc thu thập xử lý thông tin, minh chứng để báo cáo cấp theo quy định * Các biện pháp thực Tăng cường truyên truyền công tác kiểm định chất lượng giáo dục 23 Tổ chức phổ biến rộng rãi văn hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT huyện Hải Hậu công tác KĐCLGD, nâng cao nhận thức cơng tác cho tồn thể cán bộ, nhà giáo nhà trường Tham mưu với cấp uỷ đảng, quyền xã tăng cường sở vật chất, nâng cấp nhà vệ sinh đạt chuẩn theo tiêu chuẩn Quốc gia TCVN 8793:2011 Tăng cường công tác đạo hướng dẫn, tổ chức giám sát, kiểm tra nhóm tự đánh giá, thực kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục đề báo cáo tự đánh giá trường Cơng tác quản lí Quản lý điều hành theo kế hoạch, văn bản, công văn quy định phịng 7.1 Chỉ tiêu: Cơng tác quản lí xếp loại tốt * Hiệu trưởng: Chỉ đạo chung hoạt động nhà trường * Phó hiệu trưởng: Giúp việc cho hiệu trưởng, thực chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng nhiệm vụ giao uỷ quyền * Các tổ khối trưởng, Tổng phụ trách đội: Thực nhiệm vụ theo bảng phân công kế hoạch quy định 7.2 Biện pháp: - Quản lý nhà trường nề nếp hiệu quả, xây dựng làm việc theo kế hoạch, phát huy cao độ vai trò tập thể cá nhân, đảng viên phận - Khơng ngừng học tập nâng cao trình độ nghiệp vụ sư phạm, chun mơn nghiệp vụ quản lí Cơng tác tài - Thu chi tài khoản đóng góp học sinh định mức, chế độ quy định theo công văn số 472/UBND-GDĐT V/v thực khoản thu, chi trường học năm học 2020 - 2021 ngày 04 tháng năm 2020 UBND huyện Hải Hậu - Kế hoạch thực khoản thu – chi, kế hoạch vận động tài trợ xin ý kiến UBND xã sau báo cáo phịng Giáo dục Đào tạo phê duyệt, kế hoạch công khai cổng thông tin điện tử nhà trường - Hạch toán đầy đủ, chế độ kế toán, thực lập, nộp báo cáo tài báo cáo có liên quan đến cơng tác tài đầy đủ, thời gian quy định Tổ chức hội thi, liên hoan 24 - Tổ chức viết chữ đẹp theo định kỳ hàng tháng cấp trường; tổ chức tuyên dương học sinh viết chữ đẹp cấp trường, cấp huyện - Giao lưu câu lạc toán tuổi thơ cấp trường lần/năm, chọn học sinh lớp bồi dưỡng để giao lưu cấp huyện - Khảo sát chất lượng học sinh khối 2, 3, 4, - Khảo sát tiếng Anh với kỹ nghe - nói - đọc - viết - Thi giáo viên giỏi cấp trường, chọn giáo viên thi cấp huyện - Thi học sinh giỏi giải toán tiếng Anh - Hùng biện tiếng Anh cấp trường, chọn học sinh thi cấp huyện: Mỗi giáo viên tiếng anh có 02 học sinh dự thi cấp huyện - Dự thi Toefl: có học sinh tham gia - Thể dục thể thao: Tổ chức giao lưu cấp trường dịp 20/11, 22/12, 3/2, 19/5; chọn học sinh bồi dưỡng dự thi cấp huyện mơn bóng bàn, cờ vua, điền kinh - Tham gia đầy đủ thi viết, vẽ Các hội thi, liên hoan nhà trường đưa vào tiêu chí thi đua để đánh giá hoạt động GVCN, học sinh 10 Công tác thi đua: Đầu năm nhà trường xây dựng tiêu chí thi đua, dự kiến xếp loại thi đua giáo viên dạy văn hóa dựa sở nhiệm vụ giao, coi trọng khuyến khích, thưởng điểm thi đua cho cá nhân có thành tích xuất sắc Các giáo viên môn, công nhân viên khác tùy theo công việc giao nhà trường đánh giá dựa số nội dung kết công việc giao * Chỉ tiêu: Trường đạt danh hiệu Tập thể Lao động Tiên tiến * Biện pháp: - Phát huy tính chủ động, sáng tạo giáo viên, chủ động tự chịu trách nhiệm kế hoạch giáo dục, nhiệm vụ chuyên môn, chất lượng hiệu giáo dục học sinh lớp - Xây dựng quy chế thi đua nội từ đầu năm học III LỊCH CƠNG TÁC THÁNG Tháng Cơng việc Ghi 25 - Chuẩn bị khai giảng - Ổn định trường lớp, báo cáo tình hình đầu năm học 8/2020 - Xây dựng kế hoạch trường học an toàn - Dự HN triển khai kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2020 - 2021 - Khai giảng năm học 2019 - 2020, bắt đầu học kì I (ngày 7/9) - Ổn định nề nếp lớp học, nề nếp chuyên môn 9/2020 - Phát động phong trào thi đua ATGT - Xây dưng, Thông qua kế hoạch trường; - Họp CMHS 13/9/2020 - Kiểm tra tình hình đầu năm học - Báo cáo số liệu đầu năm học - Nhập liệu, xử lí, thống kế số liệu PCGDTH - Kiểm tra chuyên đề đồ dùng học tập học sinh - Hoàn thiện nộp báo cáo - Xây dựng kế hoạch phổ cập, thực cập nhật liệu phần mềm PCGD&XM, hoàn thành hồ sơ PC - Xây dựng kế hoạch KĐCL - Hội nghị CCVC, đăng kí thi đua cá nhân, tập thể, kí cam kết thi đua - Đại hội Liên đội - Kiểm tra rà soát thư viện đầu năm - Duyệt kế hoạch thu chi, kế hoạch vận động tài trợ, kế hoạch năm học với PGD - BGH dự đột xuất, KTTD giáo viên 10/2020 - Phòng GD&ĐT kiểm tra đột xuất, chuyên đề, toàn diện, trường - Tổng kết tháng ATGT- Phát động phong trào cải tiến, tự làm ĐDDH nâng cao hiệu góc hỗ trợ hoạt động giáo dục nhà trường - Các tổ chun mơn xây dựng chun đề trình bày chuyên đề trước HĐSP - Tổng hợp số liệu PCGDTH 26 - Tiến hành tự kiểm định chất lượng - Tổ chức khám sức khỏe cho học sinh - BGH dự đột xuất, KTTD giáo viên - Kiểm tra nề nếp sách vở, vệ sinh, trang trí lớp, học tập - Hoàn thiện hồ sơ kiểm tra nội - Kiểm tra hoạt động chuyên môn giáo viên: Chấm chữa theo TT22 - Xây dựng kế hoạch tổ chức ngày hội sáng tạo tuổi thơ 11/2020 - Phát động thi đua chào mừng ngày nhà giáo VN - BGH dự đột xuất, KTTD giáo viên - Tiếp tục tham gia hội giảng 20-11 - Kiểm tra đánh giá trường VSCĐ - Các tổ chuyên mơn xây dựng chun đề trình bày chun đề trước HĐSP - Tổ chức hoạt động giáo dục học sinh kỉ niệm ngày 20-11 - Kiểm tra toàn diện GV - Kiểm tra công nhận PCGD - Kiểm tra chuyên đề chấm chữa nhận xét theo TT22 12/2020 - Tổng kết phong trào thi đua tháng 11; phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 22/12 - Tự đánh giá chất lượng giáo dục (KĐCL) - Bồi dưỡng học sinh có khiếu, phụ đạo học sinh chưa đạt - Các tổ chuyên môn xây dựng chuyên đề trình bày chuyên đề trước HĐSP - Tổ chức hoạt động kỉ niệm ngày 22/12, ngày hội chung tay xây dựng trường sinh thái cấp trường, cụm - BGH dự đột xuất, KTTD giáo viên - Nâng cao hiệu sinh hoạt chuyên mơn Tổ, nhóm 01/2021 - Tổng kết phong trào thi đua tháng 12 Phát động thi đua mừng Đảng mừng xuân - Các tổ chuyên môn xây dựng chuyên đề trình bày 27 chuyên đề trước HĐSP - Kiểm tra định kì cuối HKI + Nộp báo cáo - Sơ kết học kì 1, triển khai nhiệm vụ học kì - Kiểm tra đột xuất lớp 2/2021 - Tổng kết phong trào thi đua tháng Phát động phong trào thi đua tháng - Nghỉ tết Nguyên đán - Bàn giao CSVC nghỉ tết nguyên đán - Tổ chức hoạt động kỉ niệm ngày 3-2 - Kiểm định chất lượng giáo dục - Các tổ chun mơn xây dựng chun đề trình bày chun đề trước HĐSP - BGH dự đột xuất, KTTD giáo viên - Hoàn thiện hồ sơ Chuẩn QG, X-S-Đ-A.T, KĐCL, Thư viện tiên tiến 3/2021 - Kiểm tra nề nếp sách vở, vệ sinh, trang trí lớp, học tập - Các tổ chuyên môn xây dựng chuyên đề trình bày chuyên đề trước HĐSP - Duy trì nề nếp dạy học - BGH dự đột xuất, KTTD giáo viên - Tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động ngoại khóa - Hồn thiện hồ sơ Chuẩn QG, X-S-Đ-A.T, KĐCL, Thư viện tiên tiến - Giao lưu Câu lạc cấp trường; cấp huyện - Kiểm tra việc thực nhiệm vụ cuối năm học 4/2021 - Khảo sát chất lượng cuối năm học theo hướng phát triển lực - Các tổ chun mơn xây dựng chun đề trình bày chun đề trước HĐSP - Kiểm tra chéo theo tiêu chí thi đua - Tổng kết phong trào thi đua tháng Phát động phong trào: Chào mừng đất nước thống - Kiểm tra đột xuất, toàn diện GV theo kế hoạch 28 - Thu chấm SKKN cấp trường - BGH dự đột xuất, KTTD giáo viên - Duy trì nếp SHCM tổ khối - Giao lưu CLB cấp huyện - Hồn thiện hồ sơ, đón đồn tư vấn, kiểm tra trường Chuẩn QG, X-S-Đ-A.T, KĐCL, Thư viện tiên tiến - Kết thúc năm học, nộp báo cáo năm học - Xét hồn thành chương trình tiểu học cho học sinh lớp - Ôn tập kiểm tra cuối kì 2- Nộp kết PGD - GV hoàn thiện hồ sơ, bàn giao chất lượng giáo dục 5/2021 - Tổng kết năm học, phát thưởng … - Bàn giao học sinh sinh hoạt hè địa phương - Hoàn thiện hồ sơ thi đua duyệt thi đua - Đánh giá xếp loại viên chức - Xây dựng kế hoạch hoạt động hè 2021 - Hồn thiện hồ sơ, đón đồn tư vấn, kiểm tra công nhận trường Chuẩn QG, X-S-Đ-A.T, KĐCL, Thư viện tiên tiến 6/2021 - Điều tra phổ cập - Học sinh tham gia sinh hoạt hè tai địa phương - Xây dựng kế hoạch tuyển sinh 2021- 2022 7/2021 - Tham gia hoạt động hè - Chuẩn bị CSVC đón năm học IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Phó Hiệu trưởng, Tổ trưởng chuyên môn nội dung kế hoạch nêu trên, xây dựng kế hoạch năm học tổ khối, tổ chức triển khai tới thành viên tổ thực Giáo viên tự chủ xây dựng nội dung, phương pháp, kiểm tra đánh giá chịu trách nhiệm chất lượng, hiệu giáo dục học sinh Quá trình thực nhiệm vụ, có vấn đề khó khăn cần giải quyết, đồng chí phản ánh Hiệu trưởng để đạo xử lí kịp thời./ Nơi nhận: - Phịng GD&ĐT Hải Hậu; (duyệt) - Ban T.V Đảng ủy xã Hải Phúc; (báo cáo) HIỆU TRƯỞNG 29 - BGH, Tổ chuyên môn; (thực hiện) - Lưu VT Nguyễn Văn Tuân PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HẢI HẬU DUYỆT Hải Hậu, ngày tháng năm 2020 KT TRƯỞNG PHÒNG PHĨ TRƯỞNG PHỊNG Lê Hồng Lượng DANH SÁCH CÁ NHÂN ĐĂNG KÝ THI ĐUA 30 TT Họ tên Chức vụ TĐ Đăng ký thi đua LĐTT CSTĐ Nguyễn Văn Tuân HT ĐH x x Bùi Thị Bích Hằng PHT ĐH x x Nguyễn Thị Thủy TT T1 ĐH x Nguyễn Thị Mùi GV CĐ x Trịnh Thị Xuân GV CĐ x Triệu Thị Thu TP T2&3 ĐH x Lưu Thị Oanh GV CĐ x Trần Thị Nhạn CTCĐ CĐ x Trần Thị Hương GV ĐH x 10 Trần T Minh Nguyệt GV ĐH x 11 Đỗ Thị Thủy TT T2&3 ĐH x 12 Bùi Thị Hằng TP T4&5 CĐ x 13 Lâm Thu Phương GV CĐ x 14 Lâm Văn Đồng GV ĐH x 15 Ngô Đức Hải GV ĐH x 16 Bùi Thị Thìn TT T4&5 ĐH x GV CĐ x 18 Bùi Thị Huệ GV TA CĐ x 19 Bùi Thị Thúy Minh GV TD CĐ x 20 Trần Thị Thu Hằng GV Tin ĐH x 21 Trần Thị Nhung GVAN ĐH x 22 Trần Văn Thủy TPT TC x 23 Vũ Thị Ngọc Ánh GV CĐ x 24 Đỗ Thị Hảo Y.Tế TC x 25 Trần Thị Nga T.Q TC x 26 Nguyễn Hồng Thuận KT CĐ x 27 Đỗ Thị Thu GV ĐH x 17 Trần Thị Thúy Hằng Danh hiệu khác x x x ... họp, học tập nhiệm vụ năm học, đọc báo, xem truyền hình … để nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên - Triển khai nhiệm vụ năm học, tổ chức tốt hội nghị cán công chức, xây dựng kế hoạch năm học. .. cáo tình hình đầu năm học 8/2020 - Xây dựng kế hoạch trường học an toàn - Dự HN triển khai kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2020 - 2021 - Khai giảng năm học 2019 - 2020, bắt đầu học kì I (ngày 7/9)... tra CSVC hàng năm đánh giá xếp loại nhà trường, KĐCL công nhận lại trường chuẩn Quốc gia B – NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VÀ NHIỆM VỤ CỤ THỂ: I Nhiệm vụ trọng tâm: Cùng với việc thực nhiệm vụ giải pháp