KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 – 2019

PHỊNG GD&ĐT THÁI THỤY TRƯỜNG TH&THCS THÁI AN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 26/KH-TH&THCS Thái An, ngày 21 tháng năm 2018 Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2018 – 2019 A Những để xây dựng Kế hoạch Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 Sở GD-ĐT Thái Bình; Kế hoạch số 476/KH-PGDĐT, ngày 14/9/2018 Phòng GD&ĐT Thái Thụy việc thực nhiệm vụ năm học 2018-2019; Công văn số 484/PGDĐT-KH THCS ngày 18/9/2018 hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 cấp THCS Phịng GD & ĐT Thái Thụy; Cơng văn số /PGDĐT-KH GDTH ngày /9/2018 hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 cấp Tiểu học Phịng GD & ĐT Thái Thụy; Cơng văn số 494/PGDĐT-HD THCS ngày 21 tháng năm 2018 việc hướng dẫn hoạt động tổ chuyên môn THCS năm học 2018 – 2019; Công văn số /PGDĐT-HD GDTH ngày tháng năm 2018 việc hướng dẫn hoạt động tổ chuyên môn Tiểu học năm học 2018 – 2019; Căn kết năm học 2017- 2018, mục tiêu, đặc điểm tình hình nhà trường năm học 2018- 2019, đặc điểm tình hình KT, CT, XH địa phương, Nghị Đảng ủy xã Thái An giáo dục năm học 2018 – 2019; thực chủ đề năm học “thử thách, kiến tạo, thành công”, truờng TH&THCS Thái An xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 B Đặc điểm tình hình I Thuận lợi Được đạo sát quan tâm phòng GD&ĐT, quan tâm Đảng, Chính quyền nhân dân địa phương; Ban đại diện cha mẹ học sinh, phần lớn CMHS quan tâm, ủng hộ nhà trường nhiều hoạt động, đặc biệt công tác giáo dục đạo đức học sinh, củng cố CSVC Công tác XHH giáo dục có bước phát triển; Đội ngũ giáo viên đồn kết, đa số có trình độ lực đáp ứng yêu cầu; Nề nếp dạy học nhà trường ổn định có bước phát triển tích cực Các tổ chức, đồn thể hoạt động tích cực hiệu quả; Học sinh Thái An ngoan, có ý thức học tập; Cơ sở vật chất phục vụ cho công tác dạy học ngày nâng cấp Phương tiện, thiết bị phục vụ dạy học tăng cường, đảm bảo tốt cho việc nâng cao chất lượng dạy học II Khó khăn Năm học thực việc sáp nhập trường nên nhiều khó khăn, vướng mắc nảy sinh q trình thực nhiệm vụ Vẫn giáo viên lực hạn chế công tác giảng dạy tiếp thu chun mơn (GV dạy THCS) Cịn thiếu giáo viên biên chế số môn Hiệu trưởng chuyển cơng tác phụ trách hai cấp học nên cịn nhiều khó khăn cơng tác đạo, đặc biệt đạo chuyên môn cấp Tiểu học; Mặt chung nhận thức học sinh hạn chế, phong trào học tập chưa mạnh Còn phận học sinh chưa nhận thức rõ ý thức, trách nhiệm nhiệm vụ học tập, cịn mải chơi, thiếu ý chí phấn đấu; Một phận phụ huynh chưa thực quan tâm đến việc học tập em Trường nhỏ, kinh phí hoạt động hạn chế nên việc thực thi, phong trào, chi khen thưởng, hỗ trợ động viên CBGV khó khăn; CSVC cịn khó khăn việc phát triển nghiệp GD giai đoạn C Nhiệm vụ trọng tâm Tuyên truyền thực Kế hoạch số 45/KH-UBND ngày 29/5/2018 UBND tỉnh; Kế hoạch số 43-KH/HU ngày 18/12/2017 Huyện ủy Thái Thụy; Kế hoạch số 186/KH-UBND ngày 30/7/2018 Ủy ban nhân dân huyện Thái Thụy việc thực Nghị 19-NQ/TW, ngày 25-10-2017 Hội nghị lần thứ BCH Trung ương Đảng khóa XII việc "Tiếp tục đổi hệ thống tổ chức quản lý, nâng cao chất lượng hiệu hoạt động đơn vị nghiệp công lập" để CBGV, NV có nhận thức đắn mục tiêu, nhiệm vụ, yêu cầu việc đổi việc thực sáp nhập trường Tiếp tục triển khai thực Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Nghị số 51/2017/QH14 ngày 21/11/2017 đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 18/6/2018 Thủ tướng Chính phủ đẩy mạnh đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng; Chương trình hành động Bộ GDĐT thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Ban chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Đề cao tinh thần đổi sáng tạo quản lý tổ chức hoạt động giáo dục nhà trường Chủ động, linh hoạt việc xây dựng, thực chương trình, kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh thông qua việc xây dựng Kế hoạch dạy học theo chủ đề tích hợp, liên môn đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ thái độ học sinh; Chú trọng giáo dục đạo đức, pháp luật, giá trị kỹ sống, hoạt động trải nghiệm thực tiễn, hiểu biết xã hội cho học sinh Chủ động việc thực kế hoạch giáo dục đôi với việc nâng cao lực quản lý nhà trường, trách nhiệm đội ngũ cán quản lý, đứng đầu Hiệu trưởng giám sát xã hội, kiểm tra cấp trên; Tích cực đổi phương pháp dạy học; đổi nội dung, phương thức đánh giá học sinh phù hợp với phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh ĐMKTĐG kết học tập rèn luyện học sinh, bảo đảm trung thực, khách quan; phối hợp sử dụng kết đánh giá trình học tập với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học Tăng cường kỹ thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ vào giải vấn đề thực tiễn Đa dạng hóa hình thức học tập, tăng cường hoạt động trải nghiệm thực tế Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học, việc tổ chức hoạt động giáo dục; Tích cực đổi nội dung, phương thức tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường, bước nâng cao kết tuyển sinh lớp 10 THPT, đồng thời làm tốt việc phân luồng học sinh sau THCS Tiếp tục làm tốt công tác Phổ cập GD TH&THCS; Tiếp tục xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ CBGV đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp, hạng chức danh nghề nghiệp yêu cầu đổi chương trình, sách giáo khoa Quan tâm bồi dưỡng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên nòng cốt, giáo viên chủ nhiệm lớp, tổng phụ trách đội đáp ứng yêu cầu sáp nhập trường; Tiếp tục tăng cường kỷ cương nề nếp, chất lượng hiệu hoạt động Nhà trường Tích cực tham gia vận động, phong trào thi đua, thi, Hội thi những hoạt động thiết thực, hiệu quả, phù hợp với điều kiện địa phương Nhà trường; Làm tốt công tác XHH giáo dục, tận dụng nguồn lực để tăng cường xây dựng tu sửa CSVC nhà trường theo hướng kiên cố hoá, chuẩn hoá, đại hoá Tiếp tục xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường trở thành khuôn viên “Xanh - Sạch - Đẹp” Tiếp tục quy hoạch tổng thể khuôn viên trường hai khu, tăng cường xây dựng, tu sửa CSVC giữ vững trường Chuẩn Quốc gia đảm bảo tiêu chí địa phương đích nơng thơn D Kế hoạch cụ thể I Thực kế hoạch giáo dục, giáo dục tư tưởng đạo đức trị, thực hoạt động dạy học, quy chế chuyên môn Thực chương trình Cấp THCS: 37 tuần/năm học; học kì 1: 19 tuần, học kì 2: 18 tuần; Cấp Tiểu học: 35 tuần/năm học: Học kì I: 18 tuần, học kì II: 17 tuần; Thực dạy học theo kế hoạch dạy học chủ đề tích hợp, liên mơn dựa vào chuẩn KTKN CTGDPT Đảm bảo thời gian kết thúc năm học theo quy định, có đủ thời lượng dành cho ơn tập, luyện tập, thí nghiệm, thực hành kiểm tra định kỳ, đồng thời thực tốt hoạt động trải nghiệm sáng tạo, giáo dục kỹ sống, giá trị sống cho học sinh Tiếp tục điều chỉnh kế hoạch dạy học cho phù hợp với chương trình, nội dung kiến thức, đối tượng học sinh Từ lựa chọn hình thức, phương pháp dạy học tích cực phù hợp với nội dung Kế hoạch dạy học giáo viên phải tổ chuyên môn, BGH kiểm tra phê duyệt trước tổ chức thực để kiểm tra theo dõi Tổ chức dạy học buổi/ngày học sinh Tiểu học, học thêm với học sinh THCS nghiêm túc hiệu Buổi dùng thời lượng định cho việc giãn thời gian với nội dung dài, khó buổi Dạy học tự chọn: Dạy tin học với lớp từ đến 2- Giáo dục tư tưởng trị, đạo đức a - Chỉ tiêu - Giáo viên: 100% CBGV có phẩm chất đạo đức tốt Khơng có CBGV-HS vi phạm pháp luật, khơng có GV vi phạm KHHGĐ, khơng để tệ nạn xã hội thâm nhập vào nhà trường 100% CBGV tự nguyện giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn 100% học sinh có hồn cảnh khó khăn giúp đỡ - Học Sinh: Tổ chức thăm hỏi mẹ VNAH, thăm hỏi, giúp đỡ gia đình TBLS địa bàn xã Thăm viếng chăm sóc khu di tích lịch sử địa bàn xã Thực tốt hoạt động từ thiện, nhân đạo Xếp loại HK cuối năm: + THCS: Tốt: >=80% ; Khá >= 17% ; TB = < 3% ; Yếu: 0% + Tiểu học: >97% học sinh đánh giá lực, 100% đánh giá phẩm chất, 100% học sinh cuối năm đánh giá xếp loại Tốt Đạt b - Các giải pháp - Nhà trường kết hợp với đoàn thể trường quan tâm đến việc GD đạo đức - tư tưởng trị CBGV HS Phối hợp với Cơng đồn tổ chức cho CBGV sinh hoạt - nghiên cứu - học tập học tập văn bản, Nghị Đảng Chính phủ chế độ - sách - pháp luật Tiếp tục thực hiệu thiết thực “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, vận động “mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, “trường học thân thiện, học sinh tích cực”, thực “Đổi mới, Kỷ cương” hoạt động giáo dục Xây dựng hình ảnh nhà giáo mẫu mực Tổ chức sân chơi trí tuệ, văn nghệ, TDTT , đẩy mạnh trị chơi dân gian trường, học tập tìm hiểu lịch sử trường, lịch sử truyền thống xã Thái An qua thơng tin phịng truyền thống…., từ bồi dưỡng tư tưởng trị đạo đức cho GV HS - CBGV, NV tự nguyện ký cam kết thực hiện“Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo”; không vi phạm việc quản lý, sử dụng khoản thu, không vi phạm quy định dạy thêm, học thêm; không sinh thứ trở lên; không uống rượu, bia trước làm việc buổi sáng, làm việc, nơi làm việc, nghỉ trưa ngày làm việc, ngày trực quan, đơn vị không uống rượu bia trước lái xe - Tổ chức tốt hoạt động “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học theo hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học phòng GDĐT Đặc biệt quan tâm học sinh lớp 1, lớp nhằm giúp học sinh làm quen với chương trình, điều kiện học tập, sinh hoạt tiếp cận phương pháp dạy học - giáo dục nhà trường, tổ chức hoạt động cải tạo môi trường, giáo dục kỹ sống Tổ chức luyện tập trì nề nếp hát Quốc ca buổi chào cờ, làm vệ sinh buổi sáng, tập thể dục sinh hoạt tập thể để tạo môi trường học tập gần gũi, thân thiện học sinh - Thực nghiêm túc luật GD, Điều lệ trường tiểu học (số 41/2010/TTBGDĐT), trường trung học (số 12/2011/TT-BGDĐT), quy định chuẩn giáo viên (số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018), văn liên ngành, Nội quy trường, Quy chế dân chủ, Quy chế làm việc, Quy chế phối hợp Cơng đồn chuyên môn, Bộ quy tắc ứng xử - Tạo điều kiện để Chi đồn, Liên đội hoạt động tích cực, hiệu Dứt điểm tượng nói tục học sinh, tượng đánh gây gổ trường Thường xuyên nêu gương người tốt, việc tốt ngồi trường có ảnh hưởng tốt tới học sinh Đẩy mạnh cơng tác nhân đạo tình nghĩa CBGV HS Tích cực tham gia hoạt động mang tính cộng đồng - Chỉ đạo dạy học có chất lượng môn học KHXH nhân văn, đặc biệt môn GDCD, giáo dục đạo đức, lịch sử địa phương, hoạt động lên lớp theo chủ điểm tháng Lồng ghép hiệu giáo dục kỹ sống, nội dung sách “Bác Hồ học đạo đức, lối sống” vào môn học hoạt động, tiết sinh hoạt, chào cờ Kết hợp tốt hoạt động trải nghiệm thực tế cho học sinh công tác giáo dục đạo đức tư tưởng - Quán triệt thực nghiêm túc luật ATGT đường bộ, đường thuỷ Ngoại khoá ATGT, HIV/AIDS, tác hại ma tuý, thuốc lá, kí cam kết thực nghị định phủ an toàn trật tự xã hội học đường Kết hợp với đoàn thể XH, CMHS, Ban CA xã để ngăn chặn tệ nạn XH có nguy xâm nhập vào học đường, bảo vệ an ninh trật tự trường học 3- Hoạt động dạy học a- Chỉ tiêu * Kiểm tra, Hội thi GVG, dự giờ: Thực nghiêm túc việc kiểm tra hoạt động dạy học, giáo dục theo KH kiểm tra Thực đầy đủ thi, vận động ngành Kiểm tra toàn diện > 40% GV tổ CM 100% GV tham gia hội giảng trường đảm bảo > 80% số xếp loại Khá Giỏi Trên 50% GV tham gia Hội thi giáo viên giỏi cụm, cấp TH xếp thứ 1/7, cấp THCS xếp thứ 4-5/7, Giờ giỏi đạt 100% Tham gia đầy đủ thi khác dành cho giáo viên, đặc biệt thi hưởng ứng kỉ niệm 50 năm ngày thành lập huyện Thái Thụy (17/6/1969-17/6/2019) Dự giờ: GV dự 01 tiết/tuần (GV dạy năm đầu, GV tập 02 tiết/tuần); tổ trưởng CM dự 1-2 tiết/tuần; HT, PHT dự 2-3 tiết/tuần Yêu cầu rải tuần, không tập trung vào đợt HG, Hội thi GVG * Chuyên đề - ngoại khóa: - THCS: Chuyên đề/tổ; Ngoại khóa/tổ Tổ TN, XH Liên đội xây dựng KH Trải nghiệm thực tế cho học sinh - Tiểu học: 10 CĐ, NK/năm học Các tổ 1, 2+3, 4+5 lên KH tổ chức HĐ trải nghiệm thực tế cho học sinh phù hợp với HS tiểu học * Bồi dưỡng HSG: - HSG môn văn hoá, TNNT: + THCS: Chỉ tiêu: 3-4 HS + Tiểu học: TNNT: 5-6 hs - Thể dục thể thao: – 13 HS, cấp THCS: 4-7hs, TH: 4-6hs - Các thi khác: cụm, Phòng GD tổ chức phấn đấu có học sinh đạt giải (Sáng tạo KHKT, Liên môn, Văn nghệ ) Xếp chung Bồi dưỡng HSG: xếp thứ 25-30 toàn huyện * Chất lượng đại trà: - Học sinh nắm vững kiến thức bản, có kỹ tốt, biết vận dụng KTCB vào làm tập Phấn đấu có nhiều HS học vươn lên học giỏi, học TB vươn lên học khá, yếu vươn lên TB - Dạy học tiếng Anh Tin học: 100% học sinh học tiếng Anh Tin học 100% học sinh lớp 3, 4, 5, học chương trình tiếng Anh hệ 10 năm Học sinh lớp 3, 4, học tiếng Anh tiết/tuần Học sinh thực hành Tin học 1hs/máy/tiết học Dạy học tiếng Anh sách mềm cho học sinh từ lớp 3- lớp đảm bảo có đủ phương tiện hỗ trợ theo yêu cầu (máy chiếu, máy tính kết nối mạng, loa) - KT chất lượng cuối kì - cuối năm: + Môn Ngữ Văn > 75 %; Ngoại ngữ THCS đạt >60 %; Các mơn KHXH cịn lại > 85%; + Mơn Tốn đạt > 70%; Mơn Hóa > 60%; Các mơn KHTN cịn lại > 80% + Cấp TH: >98% học sinh đạt điểm trở lên tất mơn, tỉ lệ học sinh đạt điểm từ 7-10 sau: Lớp Toán TV K học LS&ĐL T.Anh Tin học Khen thưởng Sĩ số SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL % % % % Tỉ lệ SL Tỉ lệ % % SL Tỉ lệ % 29 22 75.9 25 86.2 24 82.7 24 82.7 14 48.2 34 24 70.5 27 79.4 25 73.5 25 73.5 15 44.1 32 25 78.1 27 25 78.1 25 78.1 16 50 40 30 30 75 30 75 30 75 29 25 86.2 26 89.6 25 86.2 26 89.6 25 86.2 25 86.2 17 58.6 164 127 77.4 139 84.7 55 79.7 56 81.1 129 78.6 129 78.6 92 56.0 TT 75 84 34 88.5 30 75 30 75 * Kết chữ đẹp (TH): - 100% lớp đạt chữ đẹp, từ 85%-94% học sinh đạt chữ loại A - Từ 12-15 học sinh đạt giải Hội thi viết chữ đẹp cấp trường * Xếp loại học lực cuối năm: - Với cấp THCS: Giỏi: 18-20%; Khá: 40-45%; Trung bình: 96% học sinh đủ điều kiện cơng nhận TN Trong đó: giỏi >=20% ; > 45% + Thi vào THPT: > 85 % học sinh dự thi đỗ hệ A, chất lượng môn đạt BQ Huyện 100 % HS xếp Học lực Giỏi >90 % HS xếp HL Khá đỗ hệ A THPT, khơng có học sinh bị điểm Xếp chung thứ 25-30 toàn huyện - Với cấp TH: Học sinh lên lớp đạt 98,2% Không có học sinh ngồi nhầm lớp 100% học sinh lớp xét hồn thành chương trình TH b- Giải pháp * Đối với cơng tác quản lí đạo Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng - Chỉ đạo thực nghiêm túc thời gian dạy học, đạo dạy học theo kế hoạch dạy học phê duyệt dựa theo chuẩn kiến thức kỹ điều chỉnh ND dạy học BGD&ĐT; Hướng dẫn tạo điều kiện cho tổ/nhóm chun mơn, giáo viên chủ động lựa chọn nội dung, tiếp tục điều chỉnh chủ đề dạy học - Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng phê duyệt, kế hoạch dạy học để kiểm tra việc thực chương trình giáo viên Trên sở kế hoạch dạy học giáo viên đồng chí PHT xếp thời khóa biểu đảm bảo thuận lợi cho giáo viên thực - Thường xuyên thăm lớp, dự giờ, giúp đỡ GV chuyên môn, đặc biệt việc dạy học theo chủ đề tích hợp, dạy học liên mơn - Quản lí chặt chẽ, hiệu công tác dạy học buổi/ngày, dạy thêm Dạy buổi 2, dạy thêm phải đảm bảo phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng HSG Quan tâm đến đối tượng học sinh lớp 5, lớp 9, ưu tiên giáo viên nòng cốt dạy lớp 5, lớp 9, trọng công tác ôn thi vào THPT nâng cao chất lượng học sinh thi đỗ vào hệ A từ đầu năm - Chỉ đạo có hiệu việc dạy học môn Tiếng Anh trường Chỉ đạo thực hiệu dạy học tiếng Anh sách mềm Tạo điều kiện cho GV tiếng Anh bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, đáp ứng theo yêu cầu Tạo điều kiện CSVC để học sinh tham gia giải Tiếng Anh qua mạng internet - Xây dựng quy chế làm việc trì có ngun tắc kỉ cương hoạt động CM nhà trường Chỉ đạo thực hiệu việc đổi sinh hoạt tổ chuyên môn, đặc biệt SHCM trang “trường học kết nối” Thường xuyên tiến hành Kiểm tra định kì đột xuất chuyên môn Chỉ đạo thực tốt chuyên đề ngoại khóa trường, cụm, huyện nhằm bồi dưỡng nâng cao kiến thức, lực sư phạm cho GV, nâng cao chất lượng dạy học - Chỉ đạo thực có hiệu hội thi GV giỏi cấp trường, cụm trường, cấp huyện Thực tốt việc dự thăm lớp, rút kinh nghiệm dạy cho GV Chỉ đạo làm tốt SKKN, yêu cầu có tác dụng thiết thực công tác dạy học - Tổ chức thực nghiêm túc kì kiểm tra, đánh giá, xếp loại học lực- hạnh kiểm HS theo Thông tư 58/2011/TT-BGD ĐT ngày 12/12/2011 Bộ GD&ĐT (đối với cấp THCS), thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 việc ban hành quy định đánh gain học sinh TH thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 việc sửa đổi, bổ sung số điều thông tư 30/2014/TT-BGDĐT - Chỉ đạo thực việc phát huy có hiệu tủ sách thư viện, tủ sách lớp học Yêu cầu tận dụng tốt thiết bị sẵn có để nâng cao chất lượng giảng dạy, sử hiệu phịng học mơn - Chỉ đạo bồi dưỡng đội tuyển HS giỏi, TNNT kết hợp HD học sinh giải toán, TA, Vật lí qua mạng Tạo điều kiện tốt cho em học NĐC Thái Hưng - Làm tốt cơng tác thi đua khen thưởng, động viên khuyến khích CBGV, HS kịp thời, đối tượng * Đối với tổ chun mơn - Thể rõ vai trị, trách nhiệm tổ trưởng, tổ phó tổ chun mơn; Chịu trách nhiệm trước nhà trường chất lượng chuyên môn tổ Có đầy đủ hồ sơ, đảm bảo tính khoa học Kế hoạch hoạt động tổ tiết sát thực với điều kiện thực tế trường, tổ, biện pháp thực phải mang tính khả thi cao - Thực nghiêm túc cơng văn số 494/PGDĐT-HD THCS ngày 21 tháng năm 2018 Phòng GD&ĐT Thái Thụy việc hướng dẫn hoạt động tổ chuyên môn cấp THCS, Công văn hướng dẫn hoạt động tổ chuyên cấp TH môn năm học 2018-2019 Xây dựng kế hoạch thực dạy học, giảm tải chương trình, thực nội dung giảng dạy nghiêm túc theo chuẩn kiến thức kỹ Trên sở kế hoạch dạy học theo chủ đề tích hợp, liên mơn phê duyệt, tổ/nhóm chun mơn, giáo viên tổ chức sinh hoạt chuyên môn ĐMPPDH, KTĐG, tổ chức quản lý hoạt động chuyên môn trường qua trang mạng ”trường học kết nối” cho chủ đề - Thống nề nếp sinh hoạt chuyên môn (02 kì/tháng vào chiều thứ tuần tuần tháng), nhóm song song sinh hoạt kỳ/tuần (các nhóm tự lên lịch BC tổ chun mơn), kiểm tra chun mơn định kì đột xuất theo KH nhà trường Thực nghiêm túc lịch kiểm tra tồn diện GV Tăng cường cơng tác kiểm tra, dự GV đột xuất, góp ý dạy tinh thần xây dựng Duyệt GA lần/tuần, loại hồ sơ khác kiểm tra định kì 1lần/tháng - Giao cho GV tổ thường xuyên viết gửi địa email: thaian2@thaithuy.edu.vn để đăng tải lên website trường hoạt động tổ - Tham mưu với BGH lên kế hoạch xây dựng tu bổ CSVC, bố trí xắp xếp ĐDDH khoa học để việc sử dụng hiệu - Theo dõi chi tiết việc đổi giờ, dạy thay GV tổ Yêu cầu đổi dạy thay giáo viên phải có phiếu phê duyệt tổ CM BGH Có kế hoạch cụ thể đạo dạy học buổi/ngày, dạy thêm bồi giỏi sau phân loại học sinh - Tham mưu với BGH việc phân công chuyên môn, lên kế hoạch BD HSG, TNNT, huấn luyện đội tuyển TDTT, giải Tốn, Vật lí T.A qua mạng, thi sáng tạo Khoa học kỹ thuật, liên môn, hoạt động trải nghiệm thực tế * Đối với GV - Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn ngành, vận động, phong trào thi đua Thực tốt việc “Mỗi thầy cô giáo nhận chăm sóc đỡ đầu học sinh có hồn cảnh khó khăn”, trọng phụ đạo cho học sinh yếu Thực tốt Quy chế làm việc thống hội đồng giáo dục nhà trường - Thực nghiêm túc Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học Nhà trường Xây dựng kế hoạch dạy học thực soạn giảng theo KH dạy học xây dựng phù hợp với chủ đề theo hình thức, phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực Chú trọng giáo dục đạo đức giá trị sống, rèn luyện kỹ sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật cho học sinh Tăng cường hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải vấn đề thực tiễn - Sử dụng có hiệu ĐDDH, ƯDCNTT BĐTD vào công tác dạy học để nâng cao chất lượng Nêu cao tinh thần, trách nhiệm ý thức tự học, tự rèn, nâng cao trình độ chuyên môn lực sư phạm Thường xuyên cập nhật thông tin thông qua hệ thống thông tin tin cậy để xây dựng giảng - Đối với GV tiếng Anh phải tích cực tự bồi dưỡng để nâng cao khả năng, trình độ giao tiếp, lưu ý rèn kỹ nghe cho học sinh tổ chức tốt hoạt động giải T.A qua mạng - Đầu tư nâng cao chất lượng giáo án khố, buổi 2, dạy thêm, giáo án BDHSG, TNNT Đảm bảo hồ sơ chất lượng, yêu cầu, đầy đủ, đẹp Thường xun thơng tin tình hình học tập học sinh với BGH, GVCN, phụ huynh học sinh, đặc biệt với đối tượng yếu kém, cá biệt Kết hợp việc BDHSG, TNNT giải Tốn, T.A, Vật lí qua mạng - Nắm vững hướng dẫn cho HS học “Điều lệ trường học” “Quy chế đánh giá xếp loại” - Tăng cường dự thăm lớp, dự đủ số theo quy định Giờ dự thể sổ báo giảng Khi dạy thực nghiệm CĐ - NK phải BGH duyệt trước tuần, yêu cầu 100% GV khơng có phải tham dự - Tham gia đầy đủ tích cực thi trường, cụm, Phòng GD&ĐT tổ chức: TDTT, Văn nghệ, Hội thi GV giỏi cấp, thi KHKT… * Đối với HS - Xây dựng nề nếp, kỉ cương học tập hoạt động phong trào nhà trường địa phương Học thực tốt “Điều lệ trường học”; ”Quy chế đánh giá xếp loại ”; “nội quy học sinh” - Tích cực học tập lớp nhà theo HD giáo viên, tham gia hoạt động giáo dục khác nhà trường, Chi đoàn, Liên đội phát động; tham gia phong trào phù hợp lứa tuổi địa phương - Nghiêm túc thực vận động “2 không”; phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; phong trào “nhà giáo mẫu mực, học sinh chăm ngoan, môi trường giáo dục lành mạnh” Giáo dục LĐSX, Hướng nghiệp - dạy nghề a- Chỉ tiêu 100% học sinh lớp 7, 8, tư vấn hướng nghiệp Trên 95% HS khối học nghề Hồ sơ nghề xếp loại tốt; >80% HS thi nghề đạt loại giỏi 100% học sinh TH biết lao động tự phục vụ thân Học sinh lớp 3, 4, biết vệ sinh lớp học, sân trường 100% Học sinh biết giữ gìn bảo mơi trường Thực việc lao động chuyên hàng ngày, đảm bảo khuôn viên trường Xanh - Sạch - Đẹp b - Biện pháp - Đồng chí PHT phụ trách cơng tác LĐ-TDVS xây dựng kế hoạch lao động cụ thể tuần - tháng Chỉ đạo thực hiệu kế hoạch đề Lên kế hoạch trồng, chăm sóc xanh khuôn viên Tôn tạo quy hoạch bồn (TH), cảnh khoa học, đẹp HS THCS lao động vệ sinh đường trục xã vào 24 hàng tháng - Xây dựng Kế hoạch tổ chức tốt công tác Hướng nghiệp cho hs lớp 7, 8, lớp 9, dạy nghề cho HS khối theo công văn số 327/PGDĐT-HD THCS, ngày 31/8/2018 việc hướng dẫn GDHN-DNPT năm học 2018-2019 Đảm bảo đủ hồ sơ, đủ số tiết theo quy định Phòng GD&ĐT việc triển khai công tác hướng nghiệp học nghề Giáo dục thể chất - thẩm mĩ, công tác Đội a- Chỉ tiêu 100% HS đạt tiêu chuẩn rèn luyện thể chất Trên 95% HS tham gia BHYT 100% HS mặc đồng phục quy định vào tất ngày quy định tuần 100% HS khám bệnh CSSK ban đầu 100 % CBGV - HS uống nước hợp vệ sinh an toàn thực phẩm 100% HS thực nghiêm luật ATGT 95% hs tham gia hoạt động hè địa phương 100% hs cấp chuyên hiệu đội viên Liên đội phối hợp với chuyên môn tổ chức Hội thi TNNT cấp trường, tổ chức HĐ trải nghiệm thực tế cho học sinh, tổ chức hoạt động múa hát chèo hàng tháng Liên đội đạt DH mạnh cấp huyện, huyện đoàn tặng giấy khen b- Biện pháp - Chỉ đạo nghiêm túc chương trình TD khóa, tổ chức tốt cơng tác Bồi dưỡng học sinh có khiếu TDTT; kết hợp với trạm Y tế xã-TT y tế huyện thực tốt chương trình YTHĐ nhà trường Nhà trường có tủ thuốc dùng chung để CSSKBĐ cho CBGV-HS Có sổ cấp phát thuốc, có đủ danh mục thuốc sơ cấp cứu ban đầu theo quy định Tổ chức cho học sinh tiêm phòng dịch sởi bệnh dịch khác theo HD liên ngành Y tế- Giáo dục Làm tốt công tác tuyên truyền loại bệnh dịch có biện pháp kịp thời để phòng bệnh dịch, tuyên truyền HD học sinh không mắc phải số tai nạn rủi ro - Tổ chức tốt hoạt động lên lớp theo chủ điểm tháng - Tổ chức cho CBGV - HS uống nước tinh khiết, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm Vệ sinh nhà vệ sinh hàng ngày đảm bảo công trình vệ sinh ln đảm bảo tiêu chuẩn vệ sinh dịch tễ 10 - Làm tốt công tác vận động tuyên truyền cho HS tham gia Bảo hiểm y tế * Liên đội: Xây dựng kế hoạch hoạt động theo công văn số 14-CTr/HĐĐ ngày 30/8/2018 Hội đồng đội huyện Thái Thụy Chương trình cơng tác Đội thiếu nhi năm học 2018-2109 Tổ chức tốt hoạt động văn hoá - VN - TDTT nhân ngày HĐ cao điểm như: 20/11, 22/12; 8/3; 26/3; 30/4; 19/5 Thực có hiệu xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Thành lập đội tự quản, làm tốt công tác tự quản HS, sơ kết, tổng kết kịp thời Tổ chức thực nghiêm túc nội quy trường học, xử lí nghiêm khắc với tượng HS nhiều lần vi phạm nội quy trường học Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục học sinh tích cực, tự giác bảo vệ công, bảo vệ môi trường Tuyên truyền sâu rộng trật tự ATGT, trật tự an ninh; tổ chức NK tìm hiểu PL ATGT, NK trật tự an ninh trường học Đặc biệt lưu ý cho học sinh kỹ ý thức qua đường tham gia hoạt động tập thể chung cho cấp học Tổ chức bàn giao học sinh địa phương vào cuối năm với đoàn niên xã XD quỹ KH nhỏ để giúp đỡ hs nghèo, thăm hỏi gia đình sách, thực tốt cơng tác từ thiện nhân đạo số hoạt động Liên đội II Ðổi phương pháp dạy học, kiểm tra - đánh giá Đổi phương pháp dạy học - Tập trung vào việc lập kế hoạch, soạn giảng theo chủ đề tích hợp, liên mơn, hướng dẫn rèn kỹ tự học cho học sinh, kích thích học sinh sáng tạo học tập tự giác phấn đấu đạt kết cao học tập - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, trải nghiệm thực tế dạy học Sử dụng khai thác có hiệu phần mềm dạy học, phần mềm quản lí: PM smas, QLGD (misa), phần mềm PCGD, PEMIS, trang mạng Trường học kết nối; trao đổi thông tin thường xuyên CBGV trường, trường qua địa tên miền thaithuy.edu.vn Tổ chức tốt cho HS tham gia giải Tốn, tiếng Anh, Vật lí qua mạng - Ứng dụng đồ tư có hiệu dạy học Tích cực sử dụng ĐDDH, đọc tài liệu thư viện, khai thác tư liệu từ mạng Internet để phục vụ yêu cầu đổi phương pháp dạy học Thực đầy đủ thí nghiệm, thực hành Khai thác tối đa hiệu phịng học mơn, nâng cao kĩ thực hành học sinh Tăng cường dự thăm lớp, tích cực tham gia Hội thi GV dạy giỏi cấp Tích cực tích hợp giáo dục STEM dạy học - Đổi sinh hoạt tổ CM đảm bảo hiệu quả, tránh hình thức, tích cực thảo luận để tháo gỡ vấn đề khó khăn giảng dạy Bàn bài, rút kinh nghiệm dạy, bàn luận vấn đề mới, hay, có ảnh hưởng đến lĩnh vực giáo dục học sinh, phục vụ cho giảng dạy - Những giáo viên tham gia dạy hai cấp học cần tìm hiểu phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng, tâm lí lứa tuổi, cách tiếp cận kiến thức học sinh Đổi hình thức tổ chức dạy học - Đa dạng hóa hình thức học tập, ý hoạt động trải nghiệm thực tế, viết thu hoạch, hoạt động nghiên cứu khoa học học sinh; sử dụng hình thức dạy học sở ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông 11 - Tổ chức khai thác có hiệu tủ sách phụ huynh, phát triển văn hóa đọc gắn với xây dựng CLB khoa học, câu lạc STEM; tổ chức “Ngày hội công nghệ thông tin”, Câu lạc Tiếng Anh… - Tổ chức tốt việc tham quan, tìm hiểu học tập khu di tích lịch sử địa bàn xã Thái An; giáo dục cho học sinh vấn đề bảo vệ mơi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu, đồng thời qua học sinh hiểu biết thêm lịch sử mảnh đất người Thái An, khơi dậy lòng yêu quê hướng, đất nước cho học sinh - Kết hợp với Đoàn xã tổ chức hoạt động thu hút học sinh tham gia, góp phần phát triển lực học sinh như: Văn hóa - văn nghệ, thể dục - thể thao; hội thi khiếu; hoạt động giao lưu,… phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí nội dung học tập học sinh trung học Tăng cường giao lưu, hợp tác nhóm, lớp, trường nhằm thúc đẩy học sinh hứng thú học tập, rèn luyện giá trị sống, kỹ sống, hoạt động chung hai cấp học Đổi kiểm tra, đánh giá - Thực nghiêm túc Qui chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT ban hành kèm theo Thông tư 58/2011/TT-BGD ĐT ngày 12/12/2011, thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 việc ban hành quy định đánh gain học sinh TH thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 việc sửa đổi, bổ sung số điều thông tư 30/2014/TT-BGDĐT Bộ GD&ĐT đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh TH, đảm bảo đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ - Giáo viên soạn đề kiểm tra phải xây dựng ma trận (mẫu ma trận Phòng GD&ĐT) đảm bảo đầy đủ mức độ theo quy định, có đầy đủ đáp án, hướng dẫn chấm chi tiết Chấm kiểm tra phải thời gian, phải nhận xét ưu điểm, hạn chế học sinh, động viên học sinh tiến Cần kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan Đề kiểm tra hình thức phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ CTGDPT với cấp độ: Ghi nhớ, thơng hiểu, vận dụng sáng tạo (Mơn mơn Hóa học, Sinh học, Vật lí lớp 8, lớp khuyến khích đề trắc nghiệm KQ 100%); khuyến khích tư độc lập, sáng tạo học sinh Tích cực tham khảo tài liệu internet để đề kiểm tra, đặc biệt khai thác tài nguyên qua địa trường học kết nối, giaoducphothong.edu.vn - Thực nghiêm túc đánh giá ND giáo dục địa phương, tích hợp GDBVMT GD tiết kiệm lượng, giáo dục kỹ sống, dạy học phòng chống tham nhũng, vận dụng kiến thức liên môn giải vấn đề thực tiễn Giáo viên dạy môn GDCD, đạo đức phải phối hợp GVCN, ban giáo dục đạo đức việc đánh giá xếp loại Hạnh kiểm học sinh - Đánh giá học sinh theo hướng trọng đánh giá phẩm chất lực học sinh Coi trọng đánh giá tiến học sinh hàng ngày Chú trọng đánh giá trình: đánh giá lớp; đánh giá hồ sơ; đánh giá nhận xét; tăng cường hình thức đánh giá thơng qua sản phẩm dự án, thuyết trình Các hình thức kiểm tra, đánh giá hướng tới phát triển lực, phẩm chất học sinh Coi trọng đánh giá để giúp đỡ học sinh phương pháp học tập, động viên cố gắng, hứng thú học tập em trình dạy học Đánh giá, xếp loại HS trung thực, xác, cơng Cập 12 nhật điểm thường xun vào sổ điểm lớp, sổ theo dõi chất lượng giáo dục học sinh, PM smas III Số lượng – Phổ cập Số lượng a - Chỉ tiêu Duy trì giữ vững sĩ số 284 học sinh, khơng có học sinh bỏ học năm Tỉ lệ chuyên cần 99% b - Biện pháp - Thực nghiêm túc văn 51/2002 ngày 25/12/2002 Bộ GD&ĐT hướng dẫn Phòng GD&ĐT Thái thụy quy định tiếp nhận, chuyển học sinh - Các đồng chí PHT, CBGV trực ban, giáo viên CN giáo viên môn theo dõi chặt chẽ biến động số lượng hàng ngày, hàng tuần qua sổ trực ban, Sổ đầu Cập nhật sổ theo dõi HS chuyển đi, chuyển đến năm Hồn thiện quản lí chặt chẽ hồ sơ học sinh Hạn chế thấp việc bổ sung sửa chữa hồ sơ HS - Kết hợp chặt chẽ với lực lượng gia đình xã hội để phát ngăn chặn HS có biểu bỏ học (Đức lớp 8) Phối hợp với Cơng đồn nhà trường làm tốt cơng tác CBGV đỡ đầu cho HS có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, qun góp ủng hộ HS nghèo định kì lần năm (đầu năm học tết nguyên đán), có sách miễn giảm số khoản đóng góp cho HS nghèo, khó khăn để em có đủ điều kiện theo học: mượn SGK, học phí, học thêm - Khi HS muốn nghỉ học lí u cầu 100% có đơn xin nghỉ học có ý kiến PHHS xác nhận vào đơn Trong thời gian học hoạt động trường bảo vệ khơng cho học sinh ngồi cổng trường (trừ hoạt động theo yêu cầu) Học sinh nghỉ học khơng có lí phải thơng báo gia đình, nghỉ học buổi khơng có lí phải báo cáo với BGH để có biện pháp giải - Tiếp tục củng cố xây dựng sửa chữa CSVC tạo cảnh quan trường đẹp để gây ấn tượng tốt cho HS đến trường Tập trung nâng cao chất lượng dạy học, tổ chức tốt có hiệu dạy buổi 2, vừa bồi dưỡng HS giỏi đồng thời trọng việc phụ đạo học sinh TB - Yếu - Kém Tích cực đổi PPDH, tổ chức tốt phong trào hoạt động Liên đội, thực nghiêm túc phân phối chương trình hoạt động ngồi lên lớp để tạo hấp dẫn thu hút HS tới trường học tập Phổ cập a - Chỉ tiêu Giữ vững nâng cao kết phổ cập đạt năm học trước Huy động 100% trẻ tuổi vào lớp 1, 100 trẻ hồn thành chương trình tiểu học vào học lớp 6, khơng có học sinh bỏ học năm Huy động hết đối tượng độ tuổi chưa hoàn thành THCS tham gia học lớp BT THCS PCGD THCS, PCGD TH đạt mức độ 3, xóa mù mức độ b - Các biện pháp 13 - Tham mưu với UBND xã thành lập kiện toàn BCĐ phổ cập tạo điều kiện thuận lợi để ban phổ cập hoạt động có hiệu đảm bảo tính khoa học xác cao - Thành lập ban PCGD trường, lên lịch phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên ban phổ cập từ công tác điều tra đến việc hoàn thiện số liệu thống kê sổ sách, có chế độ bồi dưỡng động viên khen thưởng kịp thời cho ban phổ cập - Lưu trữ hồ sơ PCGD đầy đủ, khoa học Sử dụng khai thác có hiệu phần mềm PCGD trực tuyến - Phân luồng học sinh sau học sinh sau học xong THCS (tư vấn cho học sinh tiếp tục học lên THPT, học nghề hay tham gia lao động sản xuất), nâng cao kết thi vào THPT, kết hợp chặt chẽ với trung tâm HTCĐ, đoàn niên, hội phụ nữ, TTGDNN-GDTX để tổ chức vận động tuyên truyền cho công tác PCGD, vận động học sinh chưa TNTHCS (trong diện PC) theo học lớp BTTHCS IV – Xây dựng đội ngũ Năm học 2018-2019 trường có 30 CBGV – NV (23 nữ) (26 CBGV biên chế (19 nữ), 02 GV hợp đồng huyện, 02 GV hợp đồng trường (chưa tính 02 nhân viên bảo vệ, 01 nhân viên nấu ăn bán trú hợp đồng trường), có 21 CBGV đảng viên (16 nữ), 100% giáo viên đạt chuẩn, có 15 CBGV đạt trình độ chuẩn (ĐH), 05 GV có trình độ TCCT, GV có chứng QLGD Chỉ tiêu 100% CBGV có tư tưởng vững vàng, có tâm huyết, trách nhiệm với nghề 100% CBGV đủ phẩm chất trị tốt, đạt yêu cầu giảng dạy giỏi 50% Khơng có giáo viên vi phạm pháp luật, khơng có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, khơng có GV vi phạm quy định dạy thêm, học thêm Biện pháp - Quán triệt cho cán GV quyền hạn, nhiệm vụ theo điều lệ trường học Mỗi CBGV phải thực gương mẫu công việc sống, nêu cao tinh thần trách nhiệm CBGV phải ln có tinh thần đồn kết, tự học - tự rèn, tự nâng cao trình độ CM đáp ứng với yêu cầu ngành giáo dục giai đoạn Coi trọng vai trò GVCN hoạt động học sinh; tích cực tập huấn, bồi dưỡng đội ngũ CBGV vững vàng chun mơn, phương pháp quản lí giáo dục học sinh Tạo điều kiện cho giáo viên tiếng Anh học bồi dưỡng lực đáp ứng chuẩn giáo viên NN theo yêu cầu - Phối hợp với Công đoàn bổ sung, chỉnh sửa quy chế phối hợp CM Cơng đồn, triển khai quy chế sau hoàn thiện Tổ chức học tập văn liên quan đến quyền lợi, trách nhiệm Đảng viên, CBGV, học tập thời sự, sách Đảng, nhà nước - Thực tốt việc đánh giá xếp loại giáo viên CBQL theo qui định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Chuẩn hiệu trưởng, Chuẩn phó hiệu trưởng Bộ GD&ĐT ban hành năm 2018, đảm bảo tính cơng khai dân chủ thực qui trình, phản ảnh thực trạng - Thành lập ban thi đua gồm thành viên: BGH (4), T.Trưởng (5), CTCĐ, TPT, BTCĐ, Thư ký HĐ Ban thi đua thực công tác thi đua khen thưởng theo luật 14 thi đua khen thưởng, điều lệ trường TH&THCS, đảm bảo khen thưởng người, việc, thúc đẩy phong trào giáo dục nhà trường theo hướng tích cực V- Công tác sách, thiết bị 1- Chỉ tiêu Đủ SGK – Tương đối đủ STK – SNV cho GV học sinh , đủ ĐDDH cần thiết cho giáo viên Thư viện phấn đấu đạt tiêu chuẩn 01 Phát huy vai trị khơng gian thư viện xanh xây dựng Kết nối mạng internet tới 100% máy vi tính trường 100% lớp có tủ sách lớp học đạt yêu cầu 2- Biện pháp - Xây dựng củng cố thư viện nhà trường, phát huy tốt vai trò thư việc xanh xây dựng, tập trung phát huy hết tác dụng phòng đọc, tủ sách lớp học, đưa STK báo chí tới tay cán GV học sinh kịp thời - Làm tốt công tác giới thiệu sách hàng tháng, khuyến khích việc sử dụng phần mềm Microsoft-powerPoint, giảng e-Learning công tác giới thiệu sách Phát huy hiệu phịng máy vi tính việc khai thác thơng tin, tài liệu phục vụ cho công tác giáo dục toàn diện việc sử dụng STK thư viện - Tiếp tục củng cố phịng học mơn Coi việc dạy học phịng học mơn hướng tích cực việc thực đổi PP dạy học, đặc biệt việc dạy học tiếng Anh sách mềm Phát huy tốt đa tác dụng TB – ĐDDH việc nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện, chấm dứt tình trạng dạy chay – học chay - Quan tâm đầu tư xây dựng thư viện đạt chuẩn theo QĐ 01, trì phát huy tủ SGK dùng chung, củng cố xây dựng hoạt động thư viện Nâng cao số lượng, chất lượng tủ sách lớp học, đồng thời phát huy hiệu tủ sách VI- Xây dựng sở vật chất - Tiếp tục lấy tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia mục tiêu phát huy nhà trường Tập trung củng cố phòng chức Tiếp tục có kế hoạch tu bổ XDCSVC theo hướng kiên cố hoá – HĐH - Tiết kiệm nguồn kinh phí để tập trung nâng cấp, tu sửa, trang bị thêm hệ thống máy vi tính, đồ dùng dạy học, bàn ghế, hệ thống điện, số phòng học, CSVC bán trú Tham mưu với UBND xã, làm tốt cơng tác XHHGD tồn thể CMHS, cá nhân, doanh nghiệp địa bàn xã để tu sửa tăng cường CSVC chuẩn bị đón kiểm tra công nhận lại trường chuẩn QG mức độ vào năm 2019 VII- Cơng tác quản lí - Qn triệt thị 40 BBT TW Đảng xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQL Nâng cao lực quản lí HT, PHT, Tổ trưởng, tổ phó CM Phát huy vai trị trách nhiệm CBQL, đặc biệt Hiệu trưởng hoạt động nhà trường Tăng cường trật tự kỉ cương, triển khai có hiệu vận động Mỗi 15 CBQL đầu đấu tranh chống tiêu cực, chống biểu chủ nghĩa trung bình Làm tốt cơng tác thi đua khen thưởng CBGV, HS - Xây dựng Quy chế: làm việc, chi tiêu nội bộ, dân chủ, phối hợp chun mơn với cơng đồn, quy tắc ứng xử tổ chức thực nghiêm túc, hiệu quy chế Tăng cường quản lí việc thực KH dạy học giáo viên - Tích cực đổi cơng tác quản lí, cơng tác quản lí CM Phân cơng chun mơn hợp lí hiệu quả, không cào phân công chuyên môn Phát huy tốt khả điều kiện lực đội ngũ CBGV có Ứng dụng có hiệu CNTT công tác quản lý Tổ trưởng, tổ phó CM phát huy vai trị điều hành cơng việc CM tổ, tích cực, chủ động lên KH hoạt động tổ theo đạo BGH Chỉ đạo phải cụ thể, sát thực với thành viên tổ đặc trưng tổ CM - Thực nghiêm túc chế độ làm việc CBGV theo thông tư 15/2017/TT-BGDĐT, ngày 09/6/2017 kèm theo thông tư 28/2009/TT-BGDĐT; thông tư số 08/2016/TT-BGDĐT ngày 28/3/2016 việc quy định giảm tiết dạy giáo viên làm công tác Cơng đồn Bộ trưởng Bộ GD&ĐT CBQL phải phảm bảo dạy dạy theo quy định Tổ chức tốt việc tự đánh giá hàng năm, đảm bảo công khai, khách quan, phản ánh thực trạng, xác định rõ ngun nhân để có lộ trình cải tiến chất lượng Thực nghiêm chỉnh công tác thu chi theo Quyết định số 2814/QĐ-UBND ngày 16/12/2013 UBND tỉnh Thái Bình; Thực vệc quản lí dạy thêm, học thêm theo Quyết định 20/2016/QĐ-UBND UBND tỉnh Thái Bình - Tham mưu với UBND xã, PGD&ĐT, Phịng tài KH, làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục để XDCSVC Có định hướng xây dựng Kế hoạch phổ cập bơi trường, phấn đấu đến năm 2020 hoàn thiện bể bơi để dạy bơi cho học sinh Củng cố tổ chức đoàn thể nhà trường phát huy vai trò tổ chức hoạt động - Phối hợp tốt với Ban đại diện cha mẹ học sinh để phát huy tinh thần trách nhiệm BĐD cha mẹ học sinh Làm tốt công tác XHH giáo dục cha mẹ học sinh để kết hợp tu sửa, xây dựng CSVC, giáo dục đạo đức học sinh Liên lạc thường xuyên với Ban ĐD CMHS hoạt động giáo dục nhà trường VIII Công tác tài vụ - Thực nghiêm túc Quyết định 2814/QĐ-UBND ngày 16/12/2013 Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Bình quy định khoản thu, mức thu lí sử dụng sở giáo dục công lập; Hướng dẫn 218/HDLN/STC-SGDĐT ngày 15/3/2014 hướng dẫn thực Quyết định 2814/QĐ-UBND ngày 16/12/2013 UBND tỉnh; Cơng văn số 315/PGDĐT ngày 24/7/2018 Phịng GD&ĐT việc thực khoản thu hộ, chi hộ thu thỏa thuận năm học 2018 – 2019 - Căn hướng dẫn phận tài Phịng GD&ĐT, xây dựng lại quy chế chi tiêu nội cho phù hợp với tình hình thực tế đơn vị sau sáp nhập nguồn thu, nguồn ngân sách Quy chế chi tiêu nội phải thống cao toàn thể CBGV - Quản lý tốt cơng tác thu chi thu chi ngồi ngân sách, chế độ thu chi phải với quy chế chi tiêu nội thống nhất, đảm bảo luật, cơng khai, minh 16 bạch Khơng để tình trạng lạm thu chi sai nguyên tắc xảy Tập trung kinh phí cho hoạt động dạy học Đảm bảo đầy đủ sách quyền lợi CBGV; - Nhân viên kế toán phải làm tốt công tác tham mưu cho Hiệu trưởng, phát huy tốt vai trị trách nhiệm, chun mơn nghiệp vụ cơng việc Quản lí chặt chẽ loại hồ sơ, sổ sách tài nhà trường Thực chế độ thơng tin, báo cáo xác IX Tổ chức ăn bán trú Tổ chức ăn bán trú cho học sinh theo đăng ký tự nguyện CMHS đồng ý địa phương, Phòng GD&ĐT Thực hoạt động bán trú đầy đủ quy trình từ hồ sơ hoạt động khác, đảm bảo tuyệt đối vệ sinh ATTP cho CBGV, HS tham gia ăn bán trú Công khai hoạt động tổ chức bán trú cho toàn thể CBGV, CMHS biết hàng ngày theo quy định Từng bước trang bị CSVC phục vụ cho hoạt động ăn bán trú, đảm bảo điều kiện tối thiểu cho việc tổ chức ăn bán trú thuận lợi, an tồn Phân cơng đồng chí Hoa, đ.c Hịa – Phó hiệu trưởng phụ trách hoạt động ăn bán trú xây dựng KH tổ chức thực theo quy định ĐĂNG KÝ CÁC DANH HIỆU THI ĐUA TRONG NĂM - TẬP THỂ + Trường: Tập thể lao động tiên tiến + Liên đội: Mạnh cấp huyện, huyện đoàn tặng Giấy khen - CÁ NHÂN Chiến sĩ thi đua: 07: BGH (4), t.Thức, c.Hằng, t.Thái GVG tỉnh: 04: T.Thức, C.Lan, c.Hằng, t.Thái GV Giỏi huyện: 5: Có danh sách kèm theo LĐTT 28: Có DS kèm theo E Tổ chức thực Kế hoạch đạo thực nhiệm vụ NH 2018 - 2019 thông qua Chi bộ, Ban thi đua triển khai hội nghị CBCC-VC Các phận, cá nhân trường vào kế hoạch xây dựng Kế hoạch hoạt động cho phận, cá nhân phấn đấu thực đạt hiệu cao Trong trình thực cần phải điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn tham mưu trực tiếp với BGH, trưởng phận để điều chỉnh kịp thời; Nếu có vướng mắc cần liên hệ với trưởng phận để gửi ý kiến BGH bàn bạc giải HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (BC); - CBGV; - Lưu VT Giang Văn Nghiêm PHÒNG GD&ĐT DUYỆT 17 KH thực số HĐ chuyên môn: VIỆC LÀM THỜI GIAN - Phân loại HS, xây dựng KHDH, tổ chức học thêm - Hội nghị CT chuyên môn đầu năm - HN CBCC-VC, ký loại cam kết - Hoàn thiện hồ sơ công nhận lại trường chuẩn - Huấn luyện đội tuyển TDTT - Kiểm tra sĩ số, nề nếp học tập HS - Tham gia, thực CĐ, NK theo đăng ký - Đăng ký địa giải Toán, TA, Vật lí qua mạng - Bồi dưỡng HSG, Học nghề - Hoàn thành điều tra, nhập liệu, hồ sơ PCGD - Hoàn thành KHTHNVNH, loại QC - Duyệt kết PCGD Phòng GD&ĐT - Hội khỏe trường - Hội thi GV giỏi trường; HG trường - Thi KHKT cấp trường (THCS) - Thực chuyên đề, NK (C.Đề TVCG1) - Kiểm tra VSCĐ - KSCL học kì I - Hội khỏe cụm - Hội thi GV giỏi cụm - Thực hđ kỷ niệm 20/11 - Hội thi GVG cấp tỉnh - Chuẩn bị điều kiện đón KT chuyên ngành - Thực chuyên đề, NK - Thi KHKT cấp cụm (THCS) - Hội khỏe huyện, tỉnh - Thi KHKT cấp tỉnh (THCS) - Thực chuyên đề, NK - Ktra VSCĐ - Thực chuyên đề, NK - Thi GVG cấp huyện (TH) - Ơn tập, kiểm tra học kì I, Sơ kết kì I Tháng -Nghỉ tết nguyên đán - Hoạt động mừng Đảng, mừng Xuân - Giao lưu “tìm hiểu kiến thức ATGT” (TH) - Kiểm tra ATTP bán trú - Thi lập trình với Scratch cho hs TH&THCS - Tổ chức hđ CM 8/3; 26/3 - KS HSG văn hóa THCS; Thi TNNT cấp trường (TH) - Thực chuyên đề, NK - Thi vẽ tranh “50 năm đất người Thái Thụy” cấp cụm - Hoạt động trải nghiệm thực tiễn - KSCL kì II - Thi vẽ tranh “50 năm đất người Thái Thụy” cấp huyện Tháng 2/2019 18 Tháng 10 T’11 Tháng 12 T’ 12/2018; 01/2019 Tháng 3/2019 Tháng 4/2019 - Thi Nghề PT - Thực chuyên đề, NK - Thi TNNT (TH) cấp cụm -Hoạt động trải nghiệm thực tiễn - Nộp BC tự đánh giá thi đua - Hội thi STKHKT - Kiểm tra TD > 40% GV; Kiểm tra định kì HS 01lần/tháng; Dự TN lần/ tháng/ Tổ - Kiểm tra đột xuất, dự - Kiểm tra học kì II, Tổng kết năm học - Xét TNTHCS - Duyệt hồ sơ thể lực học sinh - XD kế hoạch phòng chống lụt bão, thiên tai - Kiểm tra VSCĐ - Đánh giá chuẩn HT, PHT, GV Đánh giá CB, CC, VC - Sơ kết, tổng kết hoạt động dạy – học -Ôn thi vào THPT - Hoàn thành hồ sơ thi đua, khen thưởng - Bàn giao học sinh 5-6 tuổi vào lớp 19 Tháng Cả năm Cả năm Tháng 5/2019 Hàng tuần, tháng Tháng PHÂN CÔNG MỘT SỐ NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN Hội thi GV giỏi cụm, huyện đăng kí danh hiệu GVG: STT Tổ Họ tên Mơn Ghi Tạ Thị Hằng Âm Nhạc GVG tỉnh Lê Thị Thơm T Anh GVG huyện Địa lí KHXH Tạ Đức Thức GVG tỉnh Lê Thị Hiền Ngữ văn GVG huyện Nguyễn Thị Lan Anh Ngữ văn GVG huyện Thể dục KHTN Trần Hồng Thái GVG tỉnh Lương Thị Hương GVG huyện Nguyễn Thị Anh Minh GVG huyện Vũ Thị Lan 4+5 GVG tỉnh Phân cơng GV bồi giỏi: MƠN Tốn Văn Anh TNNT GIÁO VIÊN BỒI Phạm Thị Xuân Lê Thị Hiền Bùi Thị Ngọc SL MÔN GIÁO VIÊN BỒI SL 1 5-6 Toán Văn Anh Đỗ Thị Hồng Nguyễn Thị Lan Anh Bùi Thị Ngọc 1 - HSG TDTT: Thầy Trần Hồng Thái, Lưu Đức Nhật, Tạ Đức Thức: 8-12 hs Sĩ số lớp: Stt Lớp 10 4A 4B Gv chủ nhiệm Lương Thị Hương Lý Thị Thắm Trần Thị Hương Vũ Thị Thái Vũ Thị Lan Vũ Thị Hiền Lê Thị Hiền Đỗ Thị Hồng Phạm Thị Xuân Nguyễn Thị Lan Anh Toàn trường SL Nữ 29 34 32 20 20 29 30 28 31 31 11 13 13 12 11 12 14 13 18 21 284 138 HC đặc biệt KK Học sinh cá biệt 1 1 4 15 Chuyên đề, ngoại khóa: - Tổ KHXH, KHTN: chuyên đề/tổ; Ngoại khóa/tổ - Tổ 1, 2+3, 4+5: 10 CĐ, NK - Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh lớp 8, lớp 9, lớp Sản phẩm dự thi ST :KHKT: - Tổ KHXH: 01 SP; Tổ KHTN: 01: SP; - Cấp TH: 02 SP 20 PHÒNG GD&ĐT THÁI THỤY TRƯỜNG TH&THCS THÁI AN ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA NĂM HỌC 2018 - 2019 STT HỌ TÊN 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Giang Văn Nghiêm Phạm Thị Hoa Lưu Đức Nhật Nguyến Thị Lệ Hòa Tạ Đức Thức Tạ Thị Hằng Lương Thị Hương Lý Thị Thắm Vũ Thị Hiền Đỗ Thị Hồng Lê Thị Hiền Phạm Thị Xuân Nguyễn Thị Anh Minh Vũ Thị Thái Vũ Thị Lan Trần Thị Hương Lê Thị Thơm Trần Hồng Thái Lê Anh Phóng Nguyễn Thị Lan Anh Trương Bình Ngun Nguyễn Thị Thu Nga H.Trưởng Phó Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng CTCĐ TPT TT tổ TT tổ 2+3 TT tổ Tổ trưởng tổ TN Tổ trưởng tổ XH Tổ phó tổ TN Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên CSTĐ CS CSTĐ CS CSTĐ CS CSTĐ CS CSTĐ CS-GVG tỉnh CSTĐ CS-GVG tỉnh GVG huyện LĐTT LĐTT LĐTT GVG huyện LĐTT GVG huyện LĐTT GVG tỉnh LĐTT GVG huyện CSTĐ CS-GVG tỉnh LĐTT GVG huyện Giáo viên LĐTT 23 Bùi Thị Ngọc Nguyễn Mai Hương Lê Tuấn Đức Vũ Thị Hạnh Phạm Thị Thủy Đàm Thị Thía Tạ Thị Lương Nguyễn Thị Uyên Giáo viên Giáo viên Thiết bị KT Thủ Quỹ Thư viện Giáo viên Giáo viên LĐTT 24 25 26 27 28 29 30 CHỨC VỤ 21 DANH HIỆU GHI CHÚ HTVN LĐTT LĐTT LĐTT LĐTT HĐ huyện LĐTT LĐTT HĐ huyện-HTVN HĐ trường HĐ trường DANH SÁCH HỌC SINH THUỘC DIỆN KHÓ KHĂN, HỌC SINH CÁ BIỆT NĂM HỌC 2018-2019 STT Họ tên Lớp Ngày sinh Nơi Con (ông, bà) Hồn cảnh Phạm Thị Ánh 17.08.07 Thơn Lễ Thần Đông Phạm Văn Báu Bố Phạm Bá Đức Anh 22.10.07 Thôn Lễ Thần Nam Phạm Bá Trình Bố Nguyễn Thành Cơng 30.03.07 Thơn Vũ Công Nguyễn Văn Đằng Bố ốm nặng (Hộ cận nghèo) Tạ Thị Thanh Nhàn 29.12.07 Thôn Lễ Thần Đoài Tạ Ngọc Thưởng Bố tàn tật Đỗ Mai Thiếu 09.02.05 Thôn Lễ Thần Đông Mai Thị Hường Bố Huỳnh Quyết Tiến 05.09.05 Thôn Vũ Công Mai Thị Hồng Cận nghèo Giang Văn Đức 15.06.05 Thôn Vũ Công Lê Thị Thu Bố Tạ Đức Cảnh 12.11.04 Thôn Lễ Thần Nam Tạ Đức Dương Bố ốm KN Lê Nguyễn Q Phương 04.03.05 Thôn Vũ Công Lê Quốc Thương Mẹ 10 Nguyễn Thị Len 03/04/04 Thôn Vũ Công Nguyễn Văn Đằng Bố ốm nặng (Hộ cận nghèo) 11 Phạm Bá Chinh 23/07/04 Thôn Lễ Thần Nam Phạm Bá Trình Bố mất, mẹ bỏ 12 Tạ Thị Hồi Thương 12/08/04 Thơn Lễ Thần Đồi Tạ Thị Thủy Bố 13 Lưu Huệ Anh 12/05/06 Thôn Vũ Công Lưu Đức Thái (Hộ cận nghèo) 14 Huỳnh Đạo Long 4B 11/01/2009 Phạm Thị Hồng Hộ nghèo 15 Tạ Thị Vui 4A 01/01/2009 Tạ Thị Thanh Hộ nghèo Thôn Vũ Công Thôn Vũ Công HỌC SINH CÁ BIỆT Trần Văn Tiến Lê Nguyễn Q Phương 25/9/2005 04/3/2005 Thôn Vũ công Trần Văn Thảo Thơn Vũ cơng Phạm Thị Tồn Ý thức học tập Tiếp thu chậm Ý thức thức học tập Chậm tiến Đào Khánh Thiện 04/10/2005 Lục Nam-Thái Xuyên Đỗ Mai Thiếu 05/9/2005 Thôn Vũ Cơng Đỗ Văn Ngỗn Nguyễn Văn Quang 20/02/2009 Thôn Vũ Công Nguyễn Văn Bền Lười học, Không nghiêm túc học bài, hay nghịch học Ý thức học tập kém, lười học, hay nói tự Thiểu Tạ Ngọc Quý 08/01/2010 Thôn Lễ Thần Đoài Tạ Ngọc Tiều Thiểu Tạ Ngọc Quyền 04/02/2012 Thơn Lễ Thần Đồi Tạ Ngọc Tiều Thiểu Đào Quyết Thắng ... HS học vươn lên học giỏi, học TB vươn lên học kh? ?, yếu vươn lên TB - Dạy học tiếng Anh Tin học: 100% học sinh học tiếng Anh Tin học 100% học sinh lớp 3, 4, 5, học chương trình tiếng Anh hệ 10 năm. .. kh? ? kh? ?n, quyên góp ủng hộ HS nghèo định kì lần năm (đầu năm học tết ngun đán), có sách miễn giảm số khoản đóng góp cho HS nghèo, kh? ? kh? ?n để em có đủ điều kiện theo học: mượn SGK, học phí, học. .. cho học sinh yếu Thực tốt Quy chế làm việc thống hội đồng giáo dục nhà trường - Thực nghiêm túc Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học Nhà trường Xây dựng kế hoạch dạy học thực soạn giảng theo KH dạy học