Tự kỷ là gì? Tự kỷ được xem là một loại hội chứng “Tâm lý”. Đồng thời, đây cũng là tình trạng khiếm khuyết của việc phát triển não bộ của trẻ. Tự kỷ thường xuất hiện ở bất kỳ trẻ nào, dù là trẻ khỏe mạnh hoàn toàn về thể chất. Dạy trẻ tự kỷ học chữ và đọc chữ cần đúng biện pháp và kiên trì trong thời gian dài. Dạy trẻ tự kỷ đọc và học chữ đúng cách Dạy trẻ tự kỷ đọc và học chữ là một quá trình khá khó khăn, đòi hỏi sự kiên trì và yêu thương của người dạy. Dưới đây là 3 phương pháp thiết thực giúp trẻ nhanh biết đọc và học chữ hơn. Dạy trẻ tự kỷ đọc và học chữ bằng ngôn ngữ Thông thường, trẻ tự kỷ thường không có phản ứng khi người đối diện phát ra âm thanh hay ngôn ngữ. Do đó, để dạy trẻ tự kỷ đọc nhanh thì trước tiên cần sử dụng ngôn ngữ để tạo ra phản ứng của trẻ.
MỘT SỐ TRÒ CHƠI GIÚP TRẺ TẬP ĐỌC – VIẾT Bảo Trường Khoa công tác xã hội Phân hiệu Học viện Phụ nữ Việt Nam Có nhiều trẻ mắc chứng khó học, thường bực khó tiếp thu trẻ phàn nàn trẻ học mà không nhớ chữ Một số gợi ý trò chơi sau giúp người dạy hướng dẫn trẻ học hiệu Trò chơi: “NÉM CHỮ” Mục đích trị chơi: giúp trẻ tập đọc ghép vần đơn giản Dụng cụ: Các thẻ từ chữ in lên bìa cứng với kích thước đủ tầm tay cầm trẻ, đựng rổ lớn vạch xuất phát quy định Phía trước sân chơi, để khoảng trống có kẻ vng (hoặc trang trí hình loại trái cây) – đủ lớn để thẻ từ chữ lọt vào, có gắn chữ tùy ý, xếp lộn lộn san sát Cách chơi: Tổ chức chơi cho nhiều trẻ có tham gia người hướng dẫn Khi bắt đầu chơi, người chọn thẻ từ rổ đựng, đứng quay lưng phía vng xếp trước ném thẻ từ phía sau Sau trẻ quay lưng lại đọc chữ ghép vừa tạo thành từ thẻ từ ô vuôn sàn nhà Mỗi chữ ghép đọc có nghĩa cộng điểm, đạt số điểm quy định trước người chiến thắng 2 Trị chơi: “CÂU CÁ”: Mục đích: giúp trẻ nhận biết đọc chữ Dụng cụ: Các hình cá, cá gắn chữ phía bên dưới, thiết kế thêm vịng sắt đủ lớn để móc câu Đồng thời chuẩn bị cần câu cho hai người chơi (bao gồm trẻ người hướng dẫn) Những cá đặt chậy, rổ sàn nhà,… Cách chơi: Thi đua hai người với nhau, người câu cá bất kỳ, sau lật phía cá lên đọc chữ có điểm Ai đạt số điểm quy định trước người chiến thắng Trị chơi: “THỬ TRÍ NHỚ” Mục đích: giúp trẻ rèn luyện trí nhớ nhớ chữ cái, sau hướng dẫn trẻ đọc theo yêu cầu Dụng cụ: Hai thẻ từ giống nhau, thẻ từ có chữ viết với cỡ to vừa phải Cách chơi: Cách chơi thứ nhất: Khi bắt đầu chơi người hướng dẫn trẻ cầm thẻ từ Người hướng dẫn lựa chọn thẻ từ đưa trước mặt trẻ sau nhanh chóng úp lại Yêu cầu trẻ phải lựa chọn thẻ từ tay mình, tìm thẻ có từ tương tự, trẻ tìm hướng dẫn trẻ đọc từ Trị chơi tiếp diễn hết thẻ, luân phiên người người tìm ngược lại Cách chơi thứ hai: Tương tự trên, người cầm thẻ từ mình, người đưa thẻ từ ra, người lại đọc chữ thẻ từ đó, đọc lấy thẻ từ Người bị hết thẻ trước người bị thua Trị chơi: “TÌM ĐỒ VẬT” Mục đích: giúp trẻ phản xạ nhanh với từ, đồng thời giúp trẻ ôn tập lại từ học, từ trẻ hiểu ý ngĩa từ gắn liền với thực tế u cầu trình độ trẻ: áp dụng trị chơi với trẻ biết đọc trước Dụng cụ: Các chữ viết vào mảnh giấy, sau gấp lại bỏ vào “cái túi thần kỳ” Cách chơi: Áp dụng cho nhiều trẻ có người dạy tham gia Người dạy bốc tờ giấy “túi thần kỳ” đọc to lên, với lượng thời gian 20 lần đếm (tương tự 20 giây), trẻ phải tìm cách nhanh tìm đồ vật xung quanh mà tên gọi có chứa chữ vừa bốc từ “túi thần kỳ” Ví dụ: với chữ “C” (cờ) trẻ tìm vật như: ca, can, cần câu, …Có thể tổng kết số thử thách mà trẻ hoàn thành để thưởng cho trẻ Trị chơi: “NHẢY LỊ CỊ” Mục đích: Trẻ ln thích nhảy nhót vận động, lồng việc học việc rèn luyện vận động vào trị chơi Với trị chơi này, giúp trẻ ôn tập lại chữ học cách hiệu thích thú Dụng cụ: Thiết kế khoảng sân trống vỉa hè, dùng phấn vẽ vòng tròn sát tạo thành “chướng ngại vật” từ đầu sang đầu bên Mỗi vòng tròn viết chữ mà trẻ cần học Cách chơi: Người dạy chơi trẻ với hình thức thi đua với Khi bắt đầu chơi, hai đứng vạch xuất phát Sau hai người co chân lên, nhảy lị cị từ vạch xuất phát đến đích đầu bên kia, với yêu cầu, phải nhảy qua vòng tròn, vòng tròn phải đứng lại đọc to chữ đứng Chỉ di chuyển sang vòng tròn đọc chữ Người tới đích sớm người chiến thắng 6 Trị chơi: “VIẾT CHỮ BẰNG MƠNG” Mục đích: giúp trẻ hình dung nhớ cách viết chữ thông qua di chuyển thể Dụng cụ: không Cách chơi: người chơi nằm ngửa mặt lên trời, hai tay phía sau chống xuống sàn nhà, nhấc mông lên để hờ cách mặt đất Với chữ yêu cầu, người dạy hướng dẫn trẻ chuyển động mông sàn nhà hồn thành chữ -Hết -Mọi thông tin phản hồi xin gửi địa chỉ: Email: baotruongswd@gmail.com ... kết số thử thách mà trẻ hoàn thành để thưởng cho trẻ Trị chơi: “NHẢY LỊ CỊ” Mục đích: Trẻ ln thích nhảy nhót vận động, lồng việc học việc rèn luyện vận động vào trò chơi Với trị chơi này, giúp. .. chữ thẻ từ đó, đọc lấy thẻ từ Người bị hết thẻ trước người bị thua Trị chơi: “TÌM ĐỒ VẬT” Mục đích: giúp trẻ phản xạ nhanh với từ, đồng thời giúp trẻ ôn tập lại từ học, từ trẻ hiểu ý ngĩa... nhảy qua vòng tròn, vòng tròn phải đứng lại đọc to chữ đứng Chỉ di chuyển sang vịng trịn đọc chữ Người tới đích sớm người chiến thắng 6 Trị chơi: “VIẾT CHỮ BẰNG MƠNG” Mục đích: giúp trẻ hình dung