Trong những tình huống nào người ta phải dùng đến văn tự sự Hoạt động của học sinh Néi dung bµi häc Dưới sự hướng dẫn của giáo viên Kết quả cần đạt Hoạt động 1 I.. ý nghĩa và đặc điểm ch[r]
(1)Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vân -* gi¸o ¸n Ng÷ V¨n – tËp i TuÇn :Bµi TiÕt : V¨n b¶n Con rång ch¸u tiªn <TruyÒn thuyÕt> A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: bước đầu nắm định nghĩa truyền thuyết HiÓu ®îc néi dung, ý nghÜa cña hai truyÒn thuyÕt " Con Rång ch¸u Tiªn "vµ "B¸nh trng ,b¸nh giÇy " Chỉ và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kì ảo hai truyÖn KÓ ®îc truyÖn B.ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn- häc sinh - Giáo viên: soạn bài, đọc các tài liệu tham khảo có liên quan đến bài soạn, tranh minh ho¹ ®îc cÊp - Học sinh: đọc bài và soạn bài, trả lời các câu hỏi cuối bài C Tæ chøc d¹y häc bµi míi - Giíi thiÖu bµi: TruyÒn thuyÕt lµ mét thÓ lo¹i tiªu biÓu, rÊt ph¸t triÓn ë ViÖt Nam, nhân dân bao đời yêu thích Truyện Con Rồng Cháu Tiên là truyện truyền thuyết tiêu biểu, mở đầu cho chuỗi truyền thuyết thời đại các vua Hùng truyÒn thuyÕt ViÖt Nam nãi chung Néi dung, ý nghÜa cña truyÖn Con Rång ch¸u Tiªn là gì ? Để thể nội dung, ý nghĩa truyện đã dùng hình thức nghệ thuật độc đáo nào? Vì nhân dân ta, qua bao đời, tự hào và yêu thích câu truyện này? tiÕt häc h«m sÏ gióp tr¶ lêi nh÷ng c©u hái Êy - Bµi míi Hoạt động học sinh: (dưới hướng dẫn giáo viên) Néi dung bµi häc: ( kết hoạt động học sinh) I Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu I Tìm hiểu chung 1.TruyÖn truyÒn thuyÕt: chung Học sinh đọc chú thích trongSgk và cho biÕt: - Lµ truyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c nh©n vËt vµ ?TruyÖn truyÒn thuyÕt lµ g× ? GVbổ sung: Thực tất các thể loại, kiện có liên quan đến lịch sử thời quá tác phẩm có sở lịch sử Truyền khứ thuyết Việt Nam có mối quan hệ chặt -Thường có yếu tố tưởng tượng, KT ảo chẽ với thần thoại yếu tố - Thể thái độ, cách đánh giá nhân thần thoại đã lịch sử hoá Thể dân các kiện và nhân vật lịch sử thần thoại cổ đã biến đổi thành nh÷ng truyÖn kÓ vÒ lÞch sö nh»m suy tôn tổ tiên đã có công dựng nước và ca * Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * tËp I Lop6.net (2) Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vân -* ngợi tích thời dựng nước GV giíi thiÖu qua c¸c truyÖn truyÒn thuyÕt sÏ häc ë líp ?TruyÖn Rång ch¸u Tiªn thuéc TruyÖn " Con Rång ch¸u Tiªn " : - ThÓ lo¹i : TruyÒn thuyÕt, v× : lo¹i truyÖn g× ? V× ? + Lµ truyÖn d©n gian, nh©n vËt , sù kiÖn cã liên quan đến quá khứ (lịch sử) + Có yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo Hoạt động2:Hướng dẫn Đọc- tìm + Thể thái độ, cách đánh giá nhân hiÓu tõ ng÷ khã hiÓu, bè côc cña d©n II.§äc- hiÓu tõ ng÷- bè côc truyÖn §äc GV: đọc mẫu đoạn, h/s đọc tiếp -Phát âm đúng, giọng đọc đúng GV: nhËn xÐt, söa lçi( nÕu cã) GV cho h/s t×m hiÓu kü c¸c chó thÝch - Chó ý: giäng, lêi nãi cña LLQu©n kh¼ng 1,2,3,4- ®©y lµ c¸c tõ cã nguån gèc tõ kh¸i, râ rµng, lêi cña ¢u C¬: dÞu dµng, th¾c H¸n ViÖt VËy c¸ch hiÓu tõ HV ntn? m¾c T¹i nã l¹i cã TV, c¸c tiÕt TV Chó thÝch 1,2,3,5,7 sÏ gióp ta hiÓu râ h¬n ? Em h·y cho biÕt truyÖn nµy cã thÓ Bè côc chia thµnh mÊy ®o¹n? néi dung mçi -§o¹n 1: tõ ®Çu…Long Trang Nguån gèc vµ h×nh d¹ng cña LQ vµ ¢U ®o¹n? C¬ - Đoạn 2: đến lên đường Hoạt động III: Hướng dẫn đọc hiểu Việc kết duyên Âu Cơ và Long Quân -§o¹n Cßn l¹i néi dung ý nghÜa truyÖn III §äc- hiÓu néi dung- ý nghÜa truyÖn: ? KÓ tãm t¾t ®o¹n ? Em biÕt g× vÒ nguån gèc, h×nh d¹ng 1.Nguån gèc, h×nh d¹ng cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ cña L¹c long Qu©n vµ ¢u C¬? *Nguồn gốc : là thần - Long Qu©n :nßi rång, thÇn Long N÷ - ¢u C¬: nßi tiªn, thuéc hä thÇn N«ng ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng chi tiÕt *H×nh d¹ng: miêu tả nguồn gốc và hình dạng - LQ có sức khoẻ vô địch, có nhiều phép l¹… LQ vµ ¢u C¬? ? Cảm nhân em kỳ lạ, lớn - Âu Cơ xinh đẹp tuyệt trần… lao, đẹp đẽ LQ và Âu Cơ? học sinh -> Chi tiết tưởng tượng kì lạ, đẹp đẽ, lớn lao ph¸t biÓu- Gi¸o viªn kÕt luËn-> *LQ mang vẻ đẹp kì vĩ, dũng mãnh, nhân GV chuyển ý: đôi trai tài gái sắc gặp hậu nhau, yêu nhau, kết duyên với *Âu Cơ mang vẻ đẹp dịu dàng, sáng, VËy viÖc kÕt duyªn vµ chuyÖn sinh në th¬ méng -> Đó chính là vẻ đẹp anh hùng mà tình cña ¢u C¬ cã g× l¹-> phÇn ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c chi tiÕt nghÜa cña d©n téc VN 2) ViÖc kÕt duyªn vµ chuyÖn sinh në cña nµy? Long Qu©n vµ ¢u C¬ * Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * tËp I Lop6.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * tËp I -* * Rång ë biÓn c¶, tiªn ë nói cao gÆp yªu kÕt duyªn * ¢u C¬ cã mang sinh c¸i bäc tr¨m trøng, në thµnh 100 trai §µn kh«ng cÇn bó mím tù lín nh thæi, mÆt mòi kh«i ng«, kháe m¹nh nh thÇn Hoang ®êng, kú ¶o (lµ chi tiÕt kh«ng cã thËt, ®îc t¸c gi¶ d©n gian s¸ng t¹o nhằm mục đích định) ? Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng kỳ ảo truyện truyền thuyÕt? Vai trß cña nã truyÖn? GV: Những chi tiết này đời sống kh«ng thÓ x¶y §©y chØ lµ nh÷ng chi tiết mà người xưa tưởng tượng nhằm nói lên điều gì đó mà họ mong muốn vì tưởng tượng nên thường kỳ ảo làm cho chuyÖn trë nªn huyÒn diÖu, lung linh, ly kú, hÊp dÉn, nhng l¹i hµm chøa ý nghÜa s©u s¾c ? VËy theo em chuyÖn sinh në cña ¢u C¬ cã ý nghÜa g×.( HS tr¶ lêi GV më réng ) => Gi¶i thÝch céi nguån cña d©n téc ViÖt Nam:Toàn thể nhân dân ta sinh mét bäc, cïng chung mét nßi gièng tổ tiên Từ đó mà tiếng đồng bào thiêng liêng ruột thịt đã vang lên tha thiết lúc Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập 2.9.1945 khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa “Tôi nói đồng bào nghe rõ không?” Nhưng dù cho có kỳ lạ, hoang đường Người đã nhắc lại tiếng đồng bào, từ câu nh thÕ nµo còng ph¶i xuÊt ph¸t tõ hiÖn chuyÖn Bè Rång, mÑ Tiªn ngµy më thực => Những chi tiết cho ta thấy nước xưa trí tưởng tượng phong phú người => Để từ đó người Việt Nam tự xa, sù th¨ng hoa cña c¶m xóc hµo vÒ nßi gièng, hiÖn diÖn vÒ tæ tiªn m×nh GV treo tranh: ý thøc ®îc r»ng m×nh lµ Rång ?Em h·y quan s¸t tranh , theo dâi ®o¹n ch¸u Tiªn và cho biết chuyện gì đã xảy với gia đình Long Quân và Âu Cơ ? ? Long Quân và Âu Cơ đã chia * Chia con: nào ? Và chia để làm gì - 50 xuèng biÓn ( HS th¶o luËn ) - 50 lªn rõng Cai quản phương, gặp khó khăn thì giúp đỡ ThÓ hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng nhÊt nhân dân ta miền đất nước Liên hệ: ? Chúng ta đã làm Người Việt Nam ta dù miền xuôi hay gì để thực ý nguyện này Long miền ngược…, nước ngoài cùng chung Quân và Âu Cơ? (Hai kháng cội nguồn, là Long Quân * * Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vânLop6.net (4) Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vân chiÕn chèng Ph¸p vµ chèng Mü) -* vµ ¢u C¬ (§ång bµo: cïng bäc trøng sinh ra), vì phải luôn thương yêu, đoàn kÕt Hoạt động IV : Hướng dẫn tổng kết Luyện tập ?TruyÖn cho ta biÕt thªm ®iÒu g× vÒ x· hội , phong tục tập quán người Việt cæ xa? ? GV: Còng bëi sù tÝch nµy mµ vÒ sau, người Việt Nam ta - Con cháu vua Hùng nhắc đến nguồn gốc mình, thường xưng là Rồng, cháu Tiªn ? Khi biÕt m×nh lµ dßng dâi tiªn rång th× em cã suy nghÜ g× ? ? Em h·y nªu ý nghÜa lÞch sö cña chuyÖn lµ g×? IV- Tæng kÕt - LuyÖn tËp ý nghÜa cña truyÖn * C¬ së lÞch sö: - Người Long Quânvà Âu Cơ lên lamg Vua gọi là Hùng Vương - Đặt tên nước là Văn Lang, đóng đô Phong Châu, làm nên thời đại Hùng Vương lịch sử dựng nước dân tộc Việt Nam - Tù hµo vÒ dßng dâi cña m×nh… NguyÖn cố gắng học tập tốt để xứng đáng với cội nguån * ý nghÜa: ChuyÖn gi¶i thÝch nguån gèc c¸c d©n téc sống trên đất nước Việt Nam Giáo dục lßng tù hµo d©n téc, truyÒn thèng yªu nước, đoàn kết dân tộc Em có nhận xét gì cách xây dựng 2.Nghệ thuật: Truyện thường có nhân vật, truyÖn ? sù viÖc, diÔn biÕn §ã chÝnh lµ v¨n b¶n +? TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? tù sù (v¨n kÓ) (Sù viÖc diÔn bao giê còng +? Cã sù viÖc g×? cã nh©n vËt, cã më chuyÖn - diÔn biÕn - kÕt +? DiÔn biÕn sao? chuyện, việc nào xảy trước kể trước, sù viÖc nµo s¶y sau kÓ sau trËt tù thông thường) Để tìm hiểu kỹ văn tù sù tiÕt häc tËp lµm v¨n c¸c em sÏ râ h¬n Ghi nhí: SGK - Học sinh đọc lại ghi nhớ LuyÖn tËp - HS th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u hái sau: ? Chi tiÕt hoang ®êng k× ¶o lµ g× ? H·y chØ c¸c yÕu tè hoang ®êng k× ¶o truyÖn ? ? V× nãi truyÖn Con Rång ch¸u Tiªn lµ truyÖn truyÒn thuyÕt? H·y cho biÕt nh÷ng chi tiÕt truyÖn cã liªn quan đến lịch sử Hoạt động V - Hướng dẫn học nhà V- Hướng dẫn học nhà - Lµm bµi tËp 1, 2, s¸ch ng÷ v¨n (BT) ë nhµ - KÓ l¹i chuyÖn * Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * tËp I Lop6.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * tËp I -* TiÕt :V¨n b¶n: B¸nh trng, b¸nh GiÇy (Tự học có hướng dẫn) A Mục tiêu cần đạt: Như tiết B.ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: - Gi¸o viªn : §äc s¸ch gi¸o khoa ng÷ v¨n 6, s¸ch gi¸o viªn ng÷ v¨n 6, s¸ch tham kh¶o có liên quan đến bài Tranh minh hoạ - Häc sinh: §äc, chuÈn bÞ bµi ë nhµ C Hoạt động dạy và học * Bµi cò : 1) ThÕ nµo lµ truyÖn truyÒn thuyÕt ? 2) Kể các chi tiết tưởng tượng kỳ ảo truyện “Con Rồng cháu Tiên” Vµ cho biÕt em thÝch chi tiÕt nµo nhÊt, v× ? * Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: TruyÒn thuyÕt b¸nh trng, b¸nh dµy lµ truyÒn thuyÕt gi¶i thÝch phong tục làm bánh trưng, bánh dày ngày tết, đề cao thờ kính trời, đất và tổ tiên nhân dân, đồng thời ca ngợi tài năng, phẩm chất cha ông ta việc tìm tòi, xây dựng văn hóa đậm đà màu sắc, phong vị dân tộc b) Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động : Hướng dẫn HS Đọc - tìm hiểu chung v¨n b¶n - Cho học sinh đọc theo đoạn ( đoạn) - Giáo viên nhận xét góp ý cách đọc - Gi¸o viªn gióp c¸c em hiÓu kü h¬n vÒ c¸c chó thÝch 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 13 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS Đọchiểu nội dung, ý nghĩa truyện GV cho HS th¶o luËn hÖ thèng c©u hái phần đọc hiểu văn bản: ?Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn người nối ngôi ? I §äc vµ t×m hiÓu chung §äc Chó thÝch 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 12, 13 II §äc - hiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn Hoàn cảnh, ý định, cách thức vua Hùng chọn người nối ngôi a) Hoµn c¶nh: - Đất nước: giặc ngoài đã yếu, vua có thể tËp trung ch¨m lo cho d©n ®îc no Êm - Sức khỏe: vua đã già yếu, muốn truyền ng«i b) ý định: * * Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vânLop6.net (6) Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vân ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch thøc chän người nối ngôi vua Hùng ? V× c¸c vua, chØ cã Lang Liêu thần giúp đỡ ? Theo em nh©n vËt thÇn ë ®©y lµ chØ ? v× sao? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ chi tiÕt “thÇn” ®îc sö dông ë ®o¹n nµy? Sau ®îc thÇn b¸o méng Lang Liêu đã làm gì và kết việc làm đó phần ? V× hai thø b¸nh cña Lang Liªu vua cha chọn để tế trời đất, Tiên vương, Lang Liêu nối ngôi vua? ? H·y gi¶i thÝch lý hai thø b¸nh ®îc vua Hïng chän lµm lÔ vËt ? Qua viÖc Lang Liªu lµm thø b¸nh bánh để cúng tiên vương và đã vua truyÒn ng«i cho VËy theo em Lang Liªu ®îc truyÒn ngôi có xứng đáng không.? ?Theo em Lang Liªu cã ®îc nh÷ng phẩm chất nào mà đáng em học tËp? ? ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt “B¸nh trng, b¸nh dµy” ? Hoạt động III: Hướng dẫn Tổng kết - Ghi nhớ luyện tập “ý nghÜa cña phong tôc ngµy tÕt nh©n - Về tài đức: phải nối chí vua - Về thứ bậc gia đình: không thiết phải là trưởng c) Cách thức: Điều vua đòi hỏi mang tính câu đố đặt biệt để thử tài: “Nhân lễ tiên vương…” truyền ngôi Đó là ý định đúng đắn, vì nó coi trọng cái chÝ kh«ng bÞ rµng buéc vµo luËt lÖ triÒu đình Cuộc thi trí Lang Liªu ®îc thÇn d¹y “LÊy g¹o lµm bánh” lễ Tiên vương - Chàng là người thiệt thòi - Sèng gi¶n dÞ, gÇn gòi víi nh©n d©n - Chµng hiÓu ®îc ý thÇn vµ thùc hiÖn ®îc ý thÇn Chi tiÕt thÇn b¸o méng hoang ®êng nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn d©n gian gi¸o viªn lý gi¶i cho häc sinh hiÓu v× truyÖn l¹i ®îc xÕp vµo thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt Lang Liªu ®îc nèi ng«i vua - Hai thø b¸nh cã ý nghÜa thùc tÕ quý träng nghÒ n«ng, quý träng h¹t g¹o nu«i sèng người và là sản phẩm chính người làm - Hai thứ bánh có ý tưởng sâu xa (Tưởng trời, tưởng đất, tưởng muôn loài) - Hai thø b¸nh lµm võa ý vua, hîp ý vua Lang Liêu là người có tài năng, đức độ th«ng minh, hiÕu th¶o, tr©n träng nh÷ng người sinh thành mình xứng đáng ®îc nèi ng«i vua ý nghÜa cña truyÖn: - Gi¶i thÝch nguån gèc cña b¸nh chng, b¸nh dµy - Ph¶n ¸nh thµnh tùu v¨n minh n«ng nghiÖp buổi đầu dựng nước với thái độ đề cao lao động, đề cao nghề nông - Thể thờ kính trời đất, tổ tiên nh©n d©n ta III Tæng kÕt-Ghi nhí - luyÖn tËp Ghi nhí: S¸ch gi¸o khoa LuyÖn tËp: C©u 1: Đề cao nghề nông, thờ kính trời đất, tổ tiên * Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - -* * tËp I Lop6.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * tËp I -* dân ta làm bánh chưng, bánh dày” (đề nhân dân ta phong tục tập quán cao nghÒ n«ng…) thiªng liªng, giµu ý nghÜa Ngµy tÕt gãi b¸nh cã ý nghÜa gi÷ g×n truyÒn thèng v¨n hóa, đậm đà sắc dân tộc và làm sống l¹i chuyÖn b¸nh chng, b¸nh dµy C©u 2: Chi tiÕt Lang Liªu n»m méng thÊy thÇn khuyên bảo: “Trong trời đất thần kỳ t¨ng søc hÊp dÉn cho truyÖn Lang Liªu thần giúp đỡ nêu bật giá trị củ hạt gạo đất nước sống chủ yếu nghề nông thể cách sâu sắc đáng quý đáng trân trọng sản phẩm người làm IV Hướng dẫn học nhà Hoạt động IV : Hướng dẫn học bài nhµ: - ChuÈn bÞ bµi: Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu việt c¸c bµi ph©n tÝch, b×nh gi¶ng, c¸c dÞ b¶n cña truyÖn B¸nh chng, b¸nh giÇy TiÕt : Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt A Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt cụ thể là: - Kh¸i niÖm vÒ tõ - §¬n vÞ cÊu t¹o tõ (tiÕng) - Các kiểu cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy) B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß - Gi¸o viªn chuÈn bÞ b¶ng phô cã ghi vÝ dô h×nh thµnh kh¸i niÖm - Học sinh : đọc, chuẩn bị bài nhà III Hoạt động, dạy và học trên lớp * * Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vânLop6.net (8) Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vân Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu khái niệm tõ ? GV treo b¶ng phô cã ghi vÝ dô ? C©u trªn cã bao nhiªu tiÕng vµ bao nhiªu tõ ? ? TiÕng lµ g× ? ? Tiếng dùng để làm gì ? ? Tõ lµ g× ? ? Từ dùng để làm gì ? ? Khi nµo tiÕng ®îc coi lµ tõ? Gi¸o viªn Cho HS rót ghi nhíthø nhÊt vÒ tõ Hoạt động :Hướng dẫn HS tìm hiÓu c¸c kiÓu cÊu t¹o tõ Gi¸o viªn treo b¶ng phô cã chÐp Bµi tËp : H·y ®iÒn c¸c tõ c©u đây vào bảng phân loại ( SGK Tr13 ) Yªu cÇu häc sinh cÇn ®iÒn ®îc nh sau : Bµi tËp : Dùa vµo b¶ng ph©n lo¹i, em h·y cho biÕt ? ? Từ đơn khác từ phức nào ? ? CÊu t¹o cña tõ l¸y vµ tõ ghÐp cã g× gièng vµ kh¸c ? -* I Kh¸i niÖm vÒ tõ : VÝ dô : ThÇn/d¹y/d©n/c¸ch/trång trät/ch¨n nu«i/vµ/c¸ch/ ¨n ë - Cã 12 tiÕng - tõ (®îc ph©n c¸ch = dÊu g¹ch chÐo) - TiÕng lµ ©m ph¸t Mçi tiÕng lµ mét ©m tiÕt Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ - Tõ lµ tiÕng, lµ nh÷ng tiÕng kÕt hîp l¹i nhng mang ý nghÜa Từ là đơn vị nhỏ dùng để đặt câu - Khi tiếng dùng để tạo câu, tiếng trở thµnh tõ * Ghi nhí : Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt c©u II C¸c kiÓu cÊu t¹o tõ : VÝdô: Từ/đấy/nước/ta/chăm/nghề/trồngtrọt/chăn nu«i/vµ/cã/tôc/ngµy/tÕt/lµm/b¸nh/chng/b¸nh giÇy - Từ đơn : từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, và, tôc, cã, ngµy, tÕt, lµm - Tõ l¸y : trång trät - Tõ ghÐp : ch¨n nu«i, b¸nh chng, b¸nh dµy - Từ gồm tiếng là từ đơn - Tõ gåm hoÆc nhiÒu tiÕng lµ tõ phøc Tõ ghÐp vµ tõ phøc gièng vÒ c¸ch cấu tạo : là từ phức gồm nhiều tiÕng t¹o thµnh * Kh¸c nhau: - Tõ phøc ®îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c VD : nhµ cöa, quÇn ¸o tiÕng cã nghÜa víi ®îc gäi lµ tõ ghÐp VD : nhÔ nh¹i, lªnh khªnh, vÊt va vÊt - Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng vưởng ®îc gäi lµ tõ l¸y - §¬n vÞ cÊu t¹o tõ cña tiÕng ViÖt lµ tiÕng ? §¬n vÞ cÊu t¹o nªn tõ lµ g× ? * Ghi nhí : s¸ch gi¸o khoa Gi¸o viªn kÕt luËn nh÷ng kh¸i niÖm c¬ cần nhớ - HS đọc ghi nhớ Sgk III LuyÖn tËp Hoạt động : Bµi tËp : Hướng dẫn học sinh Luyện tập HS lµm bµi tËp theo3 nhãm C¸c a) C¸c tõ nguån gèc, ch¸u thuéc kiÓu tõ nhóm cử đại diện lên trình bày kết ghép , các nhóm khác nhận xét , GV kết b) Từ đồng nghĩa với nguồn gốc cội nguồn, * Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * tËp I Lop6.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * tËp I -* luËn gèc g¸c c) Tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc cËu, mî, c« d×, chó ch¸u, anh em Bµi tËp2 : - Theo giíi tÝnh (nam, n÷) : «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî - Theo bậc (bậc trên, bậc dưới) bác cháu, chị em, d× ch¸u Bµi tËp : - Cách chế biến : bánh rán, bánh nướng, b¸nh hÊp, b¸nh nhóng - ChÊt liÖu lµm b¸nh : b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh ®Ëu xanh - TÝnh chÊt cña b¸nh : b¸nh gèi, b¸nh quÊn thõng, b¸nh tai voi Bµi tËp : - Miêu tả tiếng khóc người - Những từ láy có tác dụng mô tả đó : nøc në, sôt sïi, rng røc Bµi tËp :C¸c tõ l¸y - Tả tiếng cười : khúc khích, sằng sặc - T¶ tiÕng nãi : khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo - T¶ d¸ng ®iÖu Hoạt động V.Hướng dẫn học nhà Hướng dẫn học sinh học bài nhà - Häc sinh lµm bµi tËp ë vë BTTV - Häc sinh thuéc phÇn ghi nhí - Vẽ sơ đồ cấu tạo từ Tiếng Việt theo mÉu (s¸ch bµi tËp) Tiết Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh n¾m v÷ng : a) Mục đích giao tiếp đời sống người, xã hội b) Kh¸i niÖm v¨n b¶n : c) kiểu văn – phương thức biểu đạt giao tiếp ngôn ngữ người - Rèn kỹ nhận biết đúng các kiểu văn đã học * Dự kiến phương pháp, biện pháp, hình thức D – H : - KÕt hîp dïng tranh vµ ph©n tÝch t×nh huèng giao tiÕp - LuyÖn tËp gi¶i c¸c bµi tËp nhËn biÕt kiÓu v¨n b¶n B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: B¶ng phô C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học : * * Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vânLop6.net (10) Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vân -* a) Giới thiệu bài : Giới thiệu chương trình và phương pháp học tập phần tập làm văn lớp theo hướng kết hợp chặt chẽ với phần TV và phần VH, giảm lí thuyết, tăng thực hµnh, luyÖn tËp, gi¶i c¸c bµi tËp b) Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Néi dung bµi häc (Dưới hướng dẫn giáo viên) (Kết hoạt động học sinh) I Văn và mục đích giao tiếp Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời - Em nói hay viết có thể nói tiếng, theo hệ thống câu hỏi để nắm bắt câu, hay nhiều câu khái niệm văn và mục đích giao VD : Tôi thích vui tiÕp Chao «i, buån ? Trong đời sống có tư tưởng tình cảm, nguyện vọng mà cần biểu đạt cho người hay đó biết, em làm nµo ? ? Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm nguyện vọng cách đầy đủ, trọn - Phải nói có đầu có đuôi có mạch lạc, vẹn cho người khác hiểu, thì em phải lý lẽ tạo lập văn lµm nh thÕ nµo ? ? Em đọc câu ca dao : ‘Ai ¬i mÆc ai’ ? Câu ca dao trên sáng tác để làm - Nêu lời khuyên g× ? ? Nó muốn nói lên vấn đề gì (chủ đề - Chủ đề : giữ chí cho bền - C©u lµm râ thªm : gi÷ chÝ cho bÒn lµ g×) ? Hai câu và liên kết với không dao động người khác thay đổi chí hướng Chí là : chí hướng, hoài bão, lý thÕ nµo (vÒ luËt th¬ vµ vÒ ý) ? ? Theo em đã biểu đạt trọn vẹn tưởng Vần là yếu tố liên kết câu sau làm ý chưa ? Câu cách đó đã có thể coi là rõ ý cho cấu trước C©u ca dao lµ mét v¨n b¶n v¨n b¶n cha ? Gi¸o viªn hái : VËy theo em v¨n b¶n - V¨n b¶n lµ chuçi lêi nãi hoÆc viÕt cã chñ đề thống liên kết mạch lạc nhằm lµ g× ? Lời phát biểu cô hiệu trưởng đạt mục đích giao tiếp lễ khai giảng năm học có phải là - Là văn vì là chuỗi lời nói có chủ đề : nªu thµnh tÝch n¨m qua, nªu nhiÖm vô n¨m v¨n b¶n kh«ng ? v× ? ? Bức thư em viết cho bạn bè, người học mới, kêu gọi, cổ vũ giáo viên học sinh hoµn thµnh tèt nhiÖm vô n¨m häc ®©y lµ th©n cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng ? §¬n xin häc, bµi th¬, truyÖn cæ tÝch, v¨n b¶n nãi thiếp mời có phải là văn không ? Văn viết, có thể thức, chủ đề Đều là văn vì chúng có mục đích, - Gi¸o viªn kÕt luËn l¹i : yêu cầu, thông tin và có thể thức định * Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ Nó đóng vai trò quan trọng * Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * tËp I Lop6.net 10 (11) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * Nh÷ng v¨n b¶n cã c¸c kiÓu lo¹i g× ? §îc ph©n lo¹i trªn c¬ së nµo phÇn Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu sơ lược bảng phân loại các kiểu văn và phương thức biểu đạt ? Căn vào đâu để phân loại các kiểu v¨n b¶n GV treo b¶ng phô cã kÎ c¸c kiÓu v¨n ứng vớicác phương thức biểu đạt ( nh SGK ) cho HS quan s¸t Kiểu văn bản, phương thức biểu đạt Tù sù M« t¶ BiÓu c¶m NghÞ luËn ThuyÕt minh Hµnh chÝnh, c«ng vô Häc sinh lµm bµi tËp t×nh huèng : ë s¸ch gi¸o khoa Học sinh nhắc lại nội dung cần đạt tiÕt häc ë phÇn ghi nhí Hoạt động III Hướng dẫn luyện tập ®o¹n v¨n, th¬ s¸ch gi¸o khoa thuộc các phương thức biểu đạt nào ? V× sao? 11 tËp I -* đời sống người, không thể thiếu Không có giao tiếp thì người không thể hiểu, trao đổi với điều gì Ngôn từ là phương tiện quan trọng để thực giao tiếp đó là giao tiếp ngôn tõ * V¨n b¶n lµ chuçi lêi nãi hoÆc viÕt cã chñ đề thống nhất, liên kết mạch lạc nhằm mục đích giao tiếp - V¨n b¶n cã thÓ dµi, ng¾n, thËm chÝ chØ c©u, nhiÒu c©u cã thÓ viÕt hoÆc ®îc nãi lªn - Văn phải thể ít ý (chủ đề nào đó) - C¸c tõ ng÷ v¨n b¶n ph¶i g¾n kÕt víi chÆt chÏ, m¹ch l¹c II Kiểu văn và phương thức biểu đạt cña v¨n b¶n * C¨n cø ph©n lo¹i - Theo mục đích giao tiếp : (để làm gì) * Các kiểu văn bản, phương thức biểu đạt : Có kiểu văn tương ứng với phương thức biểu đạt, mục đích giao tiếp khác nhau: Mục đích giao tiếp KÓ diÔn biÕn sù viÖc Tả trạng thái vật, người Bµy tá t×nh c¶m, c¶m xóc Nêu ý kiến, đánh giá, bàn luận Giới thiệu, đặc điểm, tính chất, vấn đề ThÓ hiÖn quyÒn h¹n, tr¸ch nhiÖm * Bµi tËp t×nh huèng: a) V¨n b¶n : hµnh chÝnh – c«ng vô : §¬n tõ b) Văn : thuyết minh, tường thuật kÓ chuyÖn c) V¨n b¶n m« t¶ d) V¨n b¶n thuyÕt minh e) V¨n b¶n biÓu c¶m g) V¨n b¶n nghÞ luËn * Ghi nhí : SGK III LuyÖn tËp: Bµi tËp : a) Tự : kể chuyện, vì có người, có việc, cã diÔn biÕn sù viÖc * * Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vânLop6.net (12) Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vân -* b) M« t¶ v× t¶ c¶nh thiªn nhiªn : §ªm tr¨ng trªn s«ng c) NghÞ luËn v× thÓ hiÖn t×nh c¶m, tù tin, tù hµo cña c« g¸i e) Thuyết minh vì giới thiệu hướng quay địa cầu Bµi tËp : TruyÒn thuyÕt ‘Con Rång Bµi tËp :TruyÒn thuyÕt Con Rång ch¸u ch¸u tiªn’ thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ?, v× Tiªn lµ; Văn tự sự, kể việc, kể người, lời nói hành động họ theo diễn biến Hoạt động : định IV Hướng dẫn học bài – làm bài tập Hướng dẫn làm bài tập nhà nhµ - Häc thuéc bµi - Bµi tËp : §o¹n v¨n ‘b¸nh h×nh chøng d¸m’ thuéc kiÓu v¨n b¶n g× ? T¹i ? Thø ngµy 10 th¸ng n¨m 2010 TuÇn -Bµi : TiÕt : V¨n b¶n : Th¸nh Giãng <TruyÒn thuyÕt> A Mục tiêu cần đạt : - Häc sinh n¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng KÓ l¹i ®îc truyÖn nµy - Häc sinh n¾m v÷ng môc ghi nhí s¸ch gi¸o khoa trang 23 - TÝch hîp víi phÇn TiÕng ViÖt ë kh¸i niÖm Danh tõ chung, danh tõ riªng víi ph©n m«n tËp lµm v¨n ë kh¸i niÖm kiÓu bµi v¨n tù sù B ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß : Tranh minh hoạ , đọc các tài liệu có liên quan đến bài dạy C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học * KiÓm tra bµi cò : 1) KÓ l¹i truyÒn thuyÕt ‘B¸nh chng, b¸nh dµy’ 2) Qua truyÒn thuyÕt Êy, d©n ta m¬ íc nh÷ng ®iÒu g× ? 3) C¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt Lang Liªu * Giíi thiÖu bµi Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, xuyên suốt lịch sử văn hóa Việt Nam nãi chung, v¨n hãa d©n gian nãi riªng TruyÒn thuyÕt ‘Th¸nh Giãng’ lµ mét truyện cổ hay nhất, đẹp nhất, bài ca chiến thắng ngoại xâm hào hùng nh©n d©n ViÖt Nam xa * §å dïng, thiÕt bÞ cho bµi : Su tÇm tranh, bµi th¬, ®o¹n th¬ vÒ Th¸nh Giãng * Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Néi dung bµi häc (Dưới hướng dẫn giáo viên) (Kết các hoạt động cần đạt) * Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * tËp I Lop6.net 12 (13) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * Hoạt động : Hướng dẫn đọc, kể, tóm tắt giải thích tõ khã - Giáo viên nêu rõ yêu cầu đọc - Kể kỹ đoạn Gióng đánh giặc - Học sinh đọc theo đoạn - Giáo viên nhận xét cách đọc Học sinh đọc chú thích ? M¹ch kÓ chuyÖn cã thÓ ng¾t lµm mÊy ®o¹n nhá ? ý chÝnh cña mçi ®o¹n ? Häc sinh tù ph©n ®o¹n, ph¸t biÓu ? Nh©n vËt trung t©m cña truyÒn thuyÕt nµy lµ ? V× Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết truyện ? Em hãy giới thiệu sơ lược nguồn gốc đời Thánh Gióng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c chi tiÕt giíi thiệu nguồn gốc đời Gióng ? C©u nãi ®Çu tiªn cña Giãng lµ c©u hái nµo ? Víi ? Trong hoµn c¶nh nµo ? ý nghĩa câu nói đó 13 tËp I -* I) §äc hiÓu tõ ng÷, bè côc §äc - Giọng đọc, lời kể hồi hộp Gióng đời - Đọc dõng dạc, đĩnh đạc, trang nghiêm ®o¹n Giãng tr¶ lêi sø gi¶ - Cả làng nuôi Gióng : đọc giọng hào hức phÊn khëi - Gióng đánh giặc đọc với giọng khẩn trương, mạnh mẽ, nhanh, gấp §o¹n cuèi : giäng nhÑ nhµng, th¶n, xa vêi, huyÒn tho¹i 2) Chó thÝch : cÇn chó ý thªm - Tôc truyÒn : phæ biÕn truyÒn miÖng d©n gian §©y lµ nh÷ng tõ ng÷ thường mở đầu các truyện dân gian - T©u : B¸o c¸o, nãi víi vua - Tục gọi là : thường gọi là 3) Bè côc : ®o¹n a Sự đời kỳ lạ Gióng b Giãng gÆp xø gi¶, c¶ lµng nu«i Giãng c Gióng cùng nhân dân chiến đấu và chiến th¾ng giÆc ¢n d Giãng bay vÒ trêi * Nh©n vËt trung t©m lµ Giãng tõ cËu bÐ lµng Giãng kú l¹ trë thµnh Th¸nh Giãng Đây là tượng nhân vật xây dựng nhiều chi tiết tưởng tượng, kỳ ả, tạo nên vẻ đẹp hấp dẫn trẻ thơ II §äc – hiÓu néi dung, ý nghÜa truyÖn * Hình tượng nhân vật Thánh Gióng Nguồn gốc đời - Bà mẹ dẫm lên vềt chân to, lạ ngoài đồng vµ thô thai - Ba năm Gióng không biết nói, cười, đặt đâu nằm đó kỳ lạ C©u nãi ®Çu tiªn - Gióng nhờ mẹ gọi sứ giả vào để nói chuyÖn - C©u nãi ®Çu tiªn víi sø gi¶ lµ lêi yªu cÇu cứu nước, là niềm tin chiến thắng giặc ngoại xâm Giọng nói đĩnh đạc, đàng hoàng, cứng cỏi lạ thường Chi tiết kỳ lạ, hàm chứa thật đất nước lu«n bÞ giÆc ngo¹i x©m ®e däa th× nhu cÇu * * Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vânLop6.net (14) Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vân ND : lúc bình thường thì âm thầm, lặng lẽ Nhưng nước nhà gặp nguy biến, họ sẵn sàng tham gia cứu nước ®Çu tiªn ? V× Giãng lín nh thæi ? ? Chi tiÕt : Giãng ¨n bao nhiªu còng không no, áo vừa mặc xong đã chật có ý nghÜa g× ? Gi¸o viªn : Ngµy ë héi Giãng nh©n d©n vÉn tæ chøc cuéc thi nÊu c¬m, h¸i cµ nu«i Giãng h×nh thøc t¸i hiÖn qu¸ khø rÊt giµu ý nghÜa Gi¸o viªn nãi nhanh vÒ chi tiÕt Giãng vươn vai thành tráng sỹ.GV cho HS xem tranh và kể lại đoạn Gióng đánh giÆc ? NhËn xÐt c¸ch kÓ, t¶ cña d©n gian ? ? Chi tiÕt roi s¾t g·y, Giãng lËp tøc nhæ tõng bôi tre, vung lªn thay gËy quËt tói bôi vµo giÆc cã ý nghÜa g× ? ? C¸ch kÓ truyÖn nh vËy cã dông ý gì ? Tại tác giả lại không để Gióng kinh đô nhận tước phong vua hoÆc chÝ Ýt còng vÒ quª chµo mÑ giµ ®ang mái m¾t chê mong đánh giặc luôn thường trực từ tuổi trẻ thơ, đáp ứng lời kêu gọi tổ quốc ca ngợi ý thức đánh giặc, cứu nước hình tượng Gióng Gióng là hình ảnh nhân dân tạo khả hành động khác thường thần kỳ Cả làng, nước nuôi nấng, giúp đỡ Giãng chuÈn bÞ trËn - Gióng ăn khỏe, bao nhiêu không đủ - Cái vươn vai kỳ diệu Gióng Lớn bæng dËy gÊp tr¨m ngµn lÇn, chøng tá nhiÒu ®iÒu : + Søc sèng m·nh liÖt, kú diÖu cña d©n téc ta mçi gÆp khã kh¨n + Søc m¹nh dòng sü cña Giãng ®îc nu«i dưỡng từ cái bình thường, giản dị + §ã còng lµ søc m¹nh cña t×nh ®oµn kÕt, tương thân tương ái các tầng lớp nhân d©n mçi tæ quèc bÞ ®e däa ChØ cã nh©n vËt cña truyÒn thuyÕt thÇn thoại có tưởng tượng kỳ diệu vËy Gióng cùng toàn dân chiến đấu và chiến th¾ng giÆc ngo¹i x©m Đoạn kể, tả cảnh Gióng đánh giặc thật hào hứng Gióng đã cùng dân đánh giặc, chủ động tìm giặc mà đánh Chi tiÕt nµy rÊt cã ý nghÜa : Giãng không đánh giặc vũ khí vua ban mµ cßn b»ng c¶ vò khÝ tù t¹o bªn ®êng Trên đất nước này, cây tre đằng ngà, tầm vông có thể thành vũ khí đánh giÆc - C¶nh giÆc thua th¶m h¹i - Cả nước mừng vui, chào đón chiến thắng - C¸ch kÓ, t¶ cña d©n gian thËt gän gµng, râ rµng, nhanh gän mµ cuèn hót KÕt truyÖn Gióng bay lên trời từ đỉnh Sóc Sơn - Ra đời phi thường phi thường - Chứng tỏ Gióng đánh giặc là tự nguyện kh«ng gîn chót c«ng danh Giãng lµ thần thì định phải trời nh©n d©n yªu mÕn, tr©n träng muèn gi÷ * Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - -* * tËp I Lop6.net 14 (15) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * tËp I -* mãi hình ảnh người anh hùng, Gióng trở vÒ câi v« biªn bÊt tö H×nh ¶nh : Cói ®Çu tõ biÖt mÑ Bay khuÊt gi÷a m©y hång (Huy CËn) đẹp giấc mơ * ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng - Gióng là hình tượng tiêu biểu, rực rỡ người anh hùng đánh giặc giữ nước ?Hãy nêu ý nghĩa hình tượng - Là người anh hùng mang mình sức Th¸nh Giãng? mạnh cộng đồng buổi đầu dựng nước Sức mạnh tổ tiên thần thánh, tập thể cộng đồng, thiên nhiên văn hóa, kü thuËt - Có hình tượng Thánh Góng nói lòng yêu nước, khả và sức mạnh quật khởi dân tộc ta đấu tranh chèng ngo¹i x©m Hoạt động : III Tæng kÕt, luyÖn tËp Hướng dẫn tổng kết và luyện tập ý nghÜa lÞch sö ? Những dấu tích lịch sử nào còn sót lại - Hùng Vương phong Gióng là phủ đến nay, chứng tỏ câu chuyện trên thiên vương không hoàn toàn là 100% truyền thuyết - Tre đằng ngà vàng óng, đầm, hồ ngoại ? Bµi häc g× ®îc rót tõ truyÒn thµnh Hµ Néi, Sãc S¬n lµng Ch¸y thuyÕt Th¸nh Giãng Bµi häc : - Th¸nh Giãng lµ thiªn anh hïng ca thÇn thoại đẹp đẽ, hào hùng, ca ngợi tình yêu nước, bất khuất chiến đấu chống giặc ngoại xâm vì độc lập, tự dân tộc Việt Nam thời cổ đại - Người anh hùng làng Phù Đổng – Thánh Gióng – là biểu tượng tuyệt đẹp người Việt Nam chiến đấu và chiến thắng, không màng đến danh lợi, đẹp giÊc m¬ hång Học sinh đọc phần ghi nhớ - §Ó th¾ng giÆc ngo¹i x©m cÇn cã tinh thÇn ®oµn kÕt, chung søc, chung lßng, lín m¹nh vượt bậc, chiến đấu, hy sinh Dựng nước và giữ nước nhiệm vụ thường trực LuyÖn tËp ? Theo em chi tiết nào truyện để lại tâm trí em ấn tượng sâu đậm nhÊt ? V× ? Hoạt động : Hướng dẫn học nhà - ý nghÜa cña phong trµo ‘Héi kháe Phï §æng’? 15 * * Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vânLop6.net (16) Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vân -* - So¹n bµi : ‘S¬n Tinh – Thuû Tinh’ TiÕt : TiÕng ViÖt Từ mượn A) Mục tiêu cần đạt Häc sinh hiÓu râ : - Thế nào là từ mượng ? - Các hình thức mượn ? TÝch hîp víi phÇn v¨n ë truyÒn thuyÕt Th¸nh Giãng, víi tËp lµm v¨n ë t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù Luyện kỹ sử dụng từ mượn nói, viết B) ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß: B¶ng phô ,tra tõ ®iÓn H¸n ViÖt C Tổ chức các hoạt động dạy học Hoạt động học sinh (Dưới hướng dẫn giáo viên) Hoạt động : T×m hiÓu môc I : Tõ thuÇn ViÖt vµ từ mượn, nhận biết từ mượn c©u ? GV treo b¶ng phô :Trong c©u ‘Chó bé vùng dậy, vươn vai cái, biÕn thµnh mét tr¸ng sü m×nh cao muôn trượng’ Có từ Hán Việt nµo ? ? §Æt c©u nµy v¨n b¶n Th¸nh Giãng, h·y gi¶i thÝch nghÜa cña tõ đó ? Giáo viên chốt : từ mượn dùng ë ®©y rÊt phï hîp t¹o nªn s¾c th¸i trang träng cho c©u v¨n ? H·y t×m nh÷ng tõ ghÐp H¸n ViÖt cã yếu tố sỹ đứng sau : ? C¸c em cã hay xem phim truyÖn d· sö cña Trung Quèc kh«ng ? Có gặp các từ trượng, tráng sỹ lời thuyết minh hay lời đối thoại các nh©n vËt kh«ng ? ? Vậy từ là từ mượn tiếng nước nào ? Néi dung bµi häc (Kết các hoạt động cần đạt) I) Từ Việt và từ mượn VÝ dô : C¸c tõ H¸n ViÖt - Trượng - Tr¸ng sü * Trượng : đơn vị đo độ dài 10 thước TQ cæ (0,33m), ë ®©y hiÓu lµ rÊt cao * Tráng sỹ : người có sức lực cường tráng, chÝ khÝ m¹nh mÏ, hay lµm viÖc lín Tráng : khỏe mạnh, to lớn, cường tráng Sỹ : người tứiức thời xưa và người ®îc t«n träng nãi chung - HiÖp sü, thi sü, dòng sü, chiÕn sü, b¸c sü, chÝ sü, nghÖ sü Từ mượn tiếng Trung Quốc cổ, đọc theo cách phát âm người Việt nên * Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * tËp I Lop6.net 16 (17) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * tËp I -* ? Xác định các từ Hán Việt câu gọi là từ Hán Việt Lèi xa xe ngùa hån thu th¶o th¬ sau : Nền cũ lâu đài bóng tịch dương VÝ dô : ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch viÕt cña Sø gi¶, ti vi, xµ phßng, giang s¬n, in – t¬ c¸c tõ nhãm tõ ë vÝ dô nÐt ? V× l¹i cã nh÷ng c¸ch viÕt kh¸c - Cã tõ ®îc viÕt nh tõ thuÇn ViÖt : Ti vi, nh vËy? xµ phßng - Có từ phải gạch ngang để nối các tiếng : Ra-di-«, in-t¬-nÐt Các từ mượn đã Việt hóa cao thì viÕt gièng nh tõ thuÇn ViÖt Các từ mượn chưa Việt hóa cao ? Những từ mượn trên có cách viết viết phải có gạch nối các tiếng kh¸c Êy cã nguån gèc tõ ng«n * Nguån gèc tõ ng«n ng÷ Ên - ¢u ng÷ nµo ? TiÕng Anh, tiÕng Ph¸p, Nga * Nguån gèc tõ tiÕng Trung Quèc cæ – H¸n cæ sø gi¶, giang s¬n, gan, buåm, ®iÖn GV chốt lại vấn đề * Kết luận : Từ mượn có nguồn chính là tiÕng H¸n, tiÕng Ên - ¢u - Từ mượn tiếng ấn - Âu có cách viết kh¸c VËy theo em : Ghi nhí : ? Từ mượn là gì ? - Học sinh đọc phần ghi nhớ sách giáo ? Bé phËn quan träng nhÊt vèn tõ khoa (trang 39) mượn Tiếng Việt có nguồn gốc nước nào ? ? Ngoµi cßn cã nguån gèc tõ c¸c tiếng nước nào ? ? Các từ mượn tiếng ấn - Âu có c¸ch viÕt ? Cho vÝ dô ? HS dựa vào ghi nhớ để trả lời Hoạt động : Tìm hiểu mục II : Xác định nguyên II Nguyên tắc mượn từ - Mượn từ là cách làm giàu Tiếng Việt tắc mượn từ GV treo bảng phụ :Học sinh đọc đoạn - Lạm dụng việc mượn từ làm cho Tiếng trÝch ý kiÕn cña chñ tÞch Hå ChÝ Minh ViÖt kÐm s¸ng ? Mặt tích cực việc mượn từ là gì ? - Nhiều biểu lạm dụng tiếng nước ? MÆt tiªu cùc cña viÖc l¹m dông tõ ngoµi, cã cßn viÕt sai rÊt ngí ngÈn * Ghi nhí : s¸ch gi¸o khoa mượn từ là gì ? ? Liªn hÖ thùc tÕ Gi¸o viªn chèt : - Khi cÇn thiÕt TiÕng ViÖt cha cã hoÆc 17 * * Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vânLop6.net (18) Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vân -* khó dịch thì phải mượn - Khi Tiếng Việt đã có từ thì không nên mượn tùy tiện Hoạt động :Hướng dẫn luyện tập III Luyện tập HS lµm bµi tËp theo nhãm Bµi tËp : a) Mượn tiếng Hán : vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sính lễ b) Mượn tiếng Hán : Gia nhân c) Mượn tiếng Anh : Pốp, Mai – – Giắc – Xơn, in-tơ-nét Bµi tËp2 : a) Khán giả : khán = xem, giả = người người xem Thính giả : thính = nghe, giả = người người nghe Độc giả : Độc = đọc, giả = người người đọc b) YÕu ®iÓm : yÕu = quan träng, ®iÓm = chç Yếu lược : yếu = quan trọng, lược = tóm tắt Yếu nhân : yếu = quan trọng, nhân = người Bµi tËp : a) Tên gọi các đơn vị đo lường : Mét, lý, ki-lô-mét b) Tên gọi các phận xe đạp : Ghi-đông, gác-đờ-bu, pê-đan c) Tên gọi số đồ vật : Ra-®i-«, u-«-l«ng, sa-l«ng Bµi tËp : a) Các từ mượn : phôn, fan, nốc ao b) Có thể dùng hoàn cảnh gián tiếp với bạn bè, người thân, viết tin đăng báo Kh«ng thÓ dïng nghi thøc giao tiÕp trang träng nh héi nghÞ Hoạt động : Hướng dẫn học nhà Bµi tËp : a) Theo s¸ch gi¸o khoa b) Luyện viết đúng các phụ âm l/n ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo TiÕt 7, : TËp lµm v¨n T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù A) Mục tiêu cần đạt Giáo viên giúp học sinh nắm vững nào là văn tự ? Vai trò phương thức biểu đạt này sống, giao tiếp Nhận diện văn tự các văn đã, đang, học, bước đầu tập viết, tập nãi kiÓu v¨n b¶n tù sù B) ChuÈn bÞ cña thÇy vµ trß C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi : * Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * tËp I Lop6.net 18 (19) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - * tËp I -* - Ai cã thÓ gi¶i nghÜa ®îc kh¸i niÖm v¨n tù sù lµ g× ? - Văn tự khác gì với văn miêu tả ? Trong tình nào người ta phải dùng đến văn tự Hoạt động học sinh Néi dung bµi häc (Dưới hướng dẫn giáo viên) (Kết cần đạt) Hoạt động I ý nghĩa và đặc điểm chung Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa và đặc phương thức tự điểm chung phương thức tự ? Hàng ngày em có kể chuyện, nghe kể - Kể chuyện văn học, kể truyện đời thường, chuyÖn kh«ng ? kÓ nh÷ng chuyÖn g× ? chuyÖn sinh ho¹t Để biết, nhận thức người, vật, ? Theo em kể chuyện để làm gì ? việc, để giải thích, để khen, chê Người kể : thông báo, giải thích Giáo viên : Để đáp ứng yêu cầu tìm Người nghe : tìm hiểu, để biết hiểu việc, người, câu chuyện * Văn : Thánh Gióng người nghe, người đọc đó là a) Truyện là văn tự sự, kể Thánh Gióng, thời vua Hùng thứ đã đứng lên phương thức tự đánh ®uæi giÆc ¢n TruyÖn cao ngîi c«ng ? §äc vµ nghe truyÖn truyÒn thuyÕt Thánh Gióng em hiểu điều đức vị anh hùng làng Gióng vì có công đánh đuổi giặc xâm lược mà không màng g× ? Học sinh đọc mục (2) sách giáo khoa, đến danh lợi giáo viên gợi ý hướng dẫn học sinh trả b) Các việc truyện diễn theo tr×nh tù : lêi HS liệt kê chuỗi chi tiết truyện - Sự đời Gióng Thánh Gióng,từ chi tiết mở đầu đến chi - Thánh Gióng biết nói và nhận trách tiết kết thúc.Qua đó cho biết truyện thể nhiệm đánh giặc - Th¸nh Giãng lín nhanh nh thæi hiÖn néi dung chñ yÕu g×? - Thánh Gióng vươn vai thành tráng sỹ cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt đánh giặc - Thánh Gióng đánh tan giặc - Th¸nh Giãng lªn nói, cëi bá ¸o gi¸p s¾t bay vÒ trêi - Vua lập đền thờ phong danh hiệu - Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña Th¸nh Giãng -> Truyện thể chủ đề đánh giặc giữ nước người Việt cổ Em hiÓu thÕ nµo lµ chuçi sù viÖc v¨n tù sù ? Em h·y kÓ l¹i sù viÖc Gióng đời ntn ? Theo em có thể bỏ bít chi tiÕt nµo cã ®îc kh«ng? 19 * Lµ kÓ l¹i sù viÖc mét c¸ch cã ®Çu cã đuôi Việc gì xảy trước, thường là nguyên nhân dẫn đến việc xảy sau nên cã vai trß gi¶i thÝch cho viÖc sau * Khi kÓ l¹i sù viÖc ph¶i kÓ c¸c chi tiÕt nhỏ tạo việc đó * * Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vânLop6.net (20) Giáo viên : Lê Ngọc Liên -trường thcs hải vân ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ tù sù ? ? Đặc điểm phương thức tự là g× ? ? ý nghÜa cña tù sù ? Học sinh đọc ghi nhớ sách giáo khoa Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập trên lớp Học sinh đọc mẩu chuyện ‘Ông già và thÇn chÕt’ tr¶ lêi c©u hái Học sinh đọc lần bài thơ ? Bµi th¬ nµy cã ph¶i lµ tù sù kh«ng ? V× ? KÓ chuyÖn bÐ M©y vµ mÌo rñ bẫy chuột, mèo thèm quá đã chui vµo bÉy ¨n tranh phÇn chuét vµ ngñ ë bÉy ? KÓ miÖng c©u chuyÖn trªn Yªu cÇu t«n träng m¹ch kÓ bµi th¬ * Kh«ng thÓ bá ®îc v× nÕu bá c©u chuyÖn sÏ rêi r¹c, khã hiÓu * KÕt luËn (ghi nhí) - Tù sù lµ c¸ch kÓ chuyÖn, kÓ viÖc, kÓ vÒ người (nhân vật) Câu chuyện bao gồm chuỗi việc nối tiếp để đến kết thúc - Tự giúp người đọc, người nghe hiểu rõ việc, người, hiểu rõ vấn đề, từ đó bày tỏ thái độ khen, chê - Tù sù rÊt cÇn thiÕt cuéc sèng, giao tiếp, văn chương II LuyÖn tËp Bµi tËp : * Phương thức tự truyện kể theo tr×nh tù thêi gian, sù viÖc nèi tiÕp nhau, kÕt thóc bÊt ngê, ng«i kÓ thø * ý nghÜa c©u chuyÖn : - Ca ngîi trÝ th«ng minh, biÕn b¸o linh ho¹t cña «ng giµ - CÇu ®îc íc thÊy - Thể tư tưởng yêu thương sống, dï kiÖt søc th× sèng còng h¬n chÕt Bµi tËp : - Đó chính là bài thơ tự vì diễn đạt thơ tiếng bài thơ đã kể lại c©u chuyÖn cã ®Çu cã cuèi, cã nh©n vËt, chi tiết, diễn biến việc nhằm mục đích chế giễu tính tham ăn mèo đã khiến mÌo tù m×nh sa bÉy cña chÝnh m×nh - KÓ chuyÖn : + Bé Mây rủ mèo đánh bẫy lũ chuột nhắt cá nướng thơm treo lơ lửng bÉy s¾t + Cả bé, mèo nghĩ bọn chuột vì tham ¨n mµ m¾c bÉy + §ªm M©y n»m m¬ thÊy c¶nh chuét bÞ sËp bÉy ®Çy lång Chóng chÝ cha chÝ chãe, khãc lãc, cÇu xin tha m¹ng + S¸ng h«m sau, ngê xuèng bÕp xem bÐ M©y ch¼ng thÊy chuét, còng ch¼ng cßn cá nướng, có lồng mèo ta cuén trßn ng¸y kh× khß Ch¾c mÌo ta ®ang m¬ * Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - -* * tËp I Lop6.net 20 (21)