Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 1 (59)

Nội dung yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí hoạt động Hoạt động học có - KT: HĐ1:Cô trò chuyện cùng trẻ về quê hương, đất Trẻ nhận được mặt chủ đích nước, thủ đô Hà Nội - Cho trẻ kể[r]

ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP CHỦ ĐIỂM : QUÊ HƯƠNG-HÀ NỘI – BÁC HỒ ( Thời gian thực tuần từ 16.4 -> 1.5.2009 ) I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Phát triển thể chất - Trẻ phối hợp nhịp nhàng tay và chân để thực các vận động trèo, ném, nhẩy tách, khép chân, ném xa - Rèn luyện sức khoẻ và khéo léo linh hoạt cho trẻ Phát triển nhận thức và kỹ a Trẻ hiểu đất nước Việt Nam gồm nhiều dân tộc sinh sống Đất nước Việt Nam có nhiều đồng đất đai, màu mỡ, có biển rộng mênh mông Có rừng núi hùng vĩ - Biết thủ đô Việt Nam là Hà Nội, thủ đô Hà Nội có nhiều di tích lịch sử, danh làm thắng cảnh (Lăng Bác, Chùa cột, Văn miếu ) - Trẻ biết Bác Hồ là người lãnh đạo cao dân tộc Việt Nam Người có công lớn xây dựng nên sống tươi đẹp ngày Mọi người luôn nhớ đến công ơn bác Bác là người giàu tỉnh cảm, đặc biệt là với các em thiếu nhi Nơi Bác yên nghỉ là Lăng Bác - Trẻ hiểu quê hương là nơi chúng ta đã sinh đó có người thân yêu ruột thịt b Trẻ diễn đạt ngôn ngữ nói nét đặc trưng quê hương đất nước, và thủ đô Hà Nội, Bác Hồ kính ỷêu - Trẻ hát múa, đọc thơ, kể chuyện, vẽ thể tình cảm mình với quê hương đất nước - Biíet mô tả ,kể lại kỷ niệm các nơi đã biết,đã tham quan - Trẻ biết lắng nghe và làm theo yêu cầu cô giáo Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp - Trẻ biết giao tiếp lễ phép với các thầy cô giáo Quan hệ đoàn kết với bạn lớp - Biết lắng nghe, hiểu người khác nói và trả lời yêu cầu người khác Phát triển tình cảm- xã hội - Trẻ có tinh thần, hồ hởi, mong muốn đến trường, yêu quý bạn bè, cô giáo - Tạo cho trẻ ý thức trân trọng giữ gìn các di tích và công trình công cộng Lòng mong muốn xây dựng các công trình đó thông qua hoạt động vui chơi 5.Phát triển thẩm mỹ Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP - Hình thành trẻ ý thức thái độ yêu quê hương đất nước, người Việt Nam, lòng thành kính Bác Hồ, tình cảm quan hệ với người xung quanh II CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHO CHỦ ĐỀ Thông báo cho phụ huynh Sưu tầm số tranh ảnh các di tích, danh lam, thắng cảnh đất nước, ảnh Bác Hồ Giáo viên làm bổ sung đồ dùng đồ chơi - Tranh miền núi, biển, tranh số di tích,danh lam thắng cảnh đất nước hay địa phương - Thẻ từ cho các câu chuyện Trang trí bảng chủ điểm và môi trường lớp học theo nội dung chủ đề Tiến hành a Mở đầu và giới thiệu chủ đề - Dán thông báo chương trình dạy, các mạng hoạt động cho phụ huynh biết - Cung cấp cho trẻ số kiến thức vềquê hương,làng xóm, thủ đô Hà Nội, Bác Hồ, - Cho trẻ xem băng hình, thăm quan di tích danh thắng gần trường, cho trẻ trao đổi thông tin và lích luỹ kinh nghiệm b Khám phá chủ điểm Trẻ khám phá chủ điểm qua các môn và bài học chủ đề c Mạng nội dung QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ – TRƯỜNG TIỂU HỌC Thủ đô Hà Nội - Hà nội là thủ đô nước Việt Nam - Là Trung tâm văn hoá đất nước - HN có nhiều di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Quê hương, khu phố nơi bé - Quê hương là nơi các cháu sinh và lớn lên, chung sống cùng gia đình - Mỗi miền có phong tục tập quán và có nghề Bác Hồ - Bác Hồ là vị lãnh đạo cao nhân dân VN - Khi còn sống, Bác luôn chăm lo cho sống ND - Bác thương yêu thiếu nhi và các cháu thiếu nhi kính trọng Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i Danh lam, thắng cảnh - VN có nhiều danh lam thắng cảnh tiếng - Một số đã xếp hạng vào di sản Thế giới: Vịnh Hạ Long, Động Phong Nha – Kẻ Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP tiếng.Có nhiều công trình kiến trúc đẹp - Người HN tiếng là lịch, nho nhã - HN tiếng với nhiều món ăn ẩm thực: Phở HN, bánh tôm III MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN TD: TH : sản xuất chính và đặc sản địa phương - Trong làng xóm nhiều người có quan hệ họ hàng với Quê hương – khu phố nơi bé T1 :Từ 6/4 - > 10/4 Bác Bàng - Nơi Bác nghỉ là Lăng Bác Đà Lạt – Sapa nằm thủ đô HN - Hàng ngày nhân dân từ khắp nơi lăng viếng Bác Thủ đô hà Nội T2: 13/4 -17/4 BTTH: -Bật khép tách Lăn bóng díc dắc qua hộp chân -Ném đích nằm ngang cách 60cm TC : Truyền bóng qua chân 1tay -Chạy nhanh 12m Xé dán miền núi <Tr11 ) LQVH: Thơ: Quê em vùng biển LQVT: Số 10 – T3 MTXQ: Trò chuyện khu phố nơi bé ở, quê hương bé Ve Hồ Gươm Bác Hồ kính yêu T3: 20/4-24/4 Bật qua 4-5 người Lăn bóng 4m, chạy nhanh 10m Danh lam thắng cảnh T4: Từ 27/4->1/5/09 Ném xa tay -Nhảy lò cò Vẽ theo truyện cổ tích Làm sưu tập tranh cảnh đẹp Quê hương Truyện :Sự tích Hồ Gươm Thơ: ảnh Bác Truyện : Ông Gióng Đo các đối tượng có kích thước khác đơn vị đo <Thước đo > Nhận biết phân biệt khối cấu với khối trụ, khối vuông với khối CN Ôn số 10 – Bài tập tr47-49 Bác Hồ Trò chuyện các danh lam thắng cảnh bé biết Trò chuyện thủ đô Hà Nội Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP DH: Múa với bạn Tây GDÂN Nguyên -Nghe: Em di biển vàng TC: Dô rê mi LQCV: Tập tô G,Y DH: Yêu hà Nội -Nghe: Mùa thu Hà Nội TC:Ai nhanh Hát +múa: Nhớ giọng hát Bác Hồ NH: Ai yêu Bác Hồ TC: Tìm tên địa danh DH : Em nhớ Tây nguyên Nghe : Hoa thơm bướm lượn Làm quen S,X Tập tô: s, x Làm quen v, r IV KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC Nội dung Góc phân vai Bán hàng Gia đình Bác sĩ Bé TLNT: “thi nấu các món ăn ngon địa phương Cô giáo Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Biện pháp tiến hành - Trẻ hào hứng tham gia chơi và linh hoạt các vai chơi - Trẻ biết phối hợp cùng để thể hành động, ngôn ngữ vai chơi - Trẻ có kỹ các thao tác góc chơi - Tranh ảnh HN và các di tích lịch sử - Đồ chơi các loại, các vật liệu hột hạt - Đồ chơi góc gia đình - Đồ chơi góc bác sĩ - Đồ chơi góc học tập Nguyên liệu làm các món bách tôm, cam vắt, sữa, hoa Cô đàm thoại cùng trẻ chủ đề và nội dung chơi Cho trẻ nhận vai góc chơi - Cô đóng vai là người du lịch đến thăm quan quầy hàng “lưu niệm” để dạy trẻ cách trang trí, xếp tranh ảnh, quà lưu niệm - Với góc bác sĩ cô gợi ý cho trẻ khám chữa bệnh, tư vấn sức khoẻ cho khách thăm quan du lịch - Cô mở thi “tìm người đầu bếp giỏi”, chia trẻ thành nhóm đểtham gia Bàn luận nhóm xem nhóm mình làm gì? Làm ntn? Cuối buổi cho trẻ mở bàn tiện và tổ chức liên hoan Góc xây dựng Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP Công viên Lăng Bác Hồ Góc nghệ thuật Tạo hình Âm nhạc - Trẻ biết sử dụng phối kết hợp nguyên liệu khác để xây dựng công trình công viên và lăng Bác Hồ - Trẻ tự hào công trình mình làm - Các khối xây dựng - Đồ chơi lắp ghép - Hàng rào, cây hoa, vật - Sơn, que, hột, hạt Cô gợi ý cho trẻ kể tên số công trình lớn HN - Trong đó có công trình lớn nào - Cháu đã đến thăm công trình đó chưa? - đó cháu thấy có gì - Cô gợi mở cho trẻ trao đổi thảo luận cùng để xây dựng công trình lớn PHân công xây dựng khu vực - Động viên trẻ xây dựng đẹp để thu hút khách du lịch đến thăm quan và vui chơi Cho trẻ đóng vai là người hướng dẫn viên du lịch kể công trình cho khách thăm quan Luyện kỹ vẽ, nặn, cắt dán, TH các tranh Thủ đô HN danh lam thắng cảnh đất nước - Trẻ hát múa, biểu diễn các bài hát Bác Hồ, Thủ đô, quê hương, đất nước - Giấy màu, giấy nhăn, hột, hạt - Băng cát sét - Đàn - Dụng cụ âm nhạc - Cho trẻ vẽ nặn xé dán tạo các tranh danh lam thắng cảnh đất nước Nặn người, làm váy áo cho người dân tọc - Trẻ làm các trang phục dân tộc - Trẻ làm sách, album thủ đô HN, Bác Hồ - Trẻ nghe và biểu diễn các bài hát Bác Hồ, quê hương, thủ đô HN, các làn điệu dân ca miền Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP Chủ đề nhánh : Quê hương – Khu phố nơi bé Tên hoạt động ngày Thứ ngày Thứ ngày Thứ Tuần : từ ngày 6/4-?10/4/2009 ngày Thứ ngày Thứ Lưu ý Thể dục sáng Tập bài tập thể dục theo băng nhạc Trò chuyện Trò chuyện cùng trẻ quê hương, khu phố nơi bé sáng - XD vườn hoa, đài phun nước, bể bơi mùa hè rèn góc chơi : Hoạt động vui - Góc phân vai: chơi gia đình, pha nước cam KPKH - Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh cács khu chung cư, quê hương Thử nghiệm khoa chơi học với chất liệu nước: các vật – chìm, nước đổi màu, các hình dạng nước - Góc tạo hình: vẽ miền núi khu phố , Tô màu các khu nhà Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP Hoạt động Xé dán miền Thơ: Quê em học có chủ đích núi <Tr11> vùng biển Hoạt động ngoài trời Hoạt chiều DH: Múa với Số 10 – T3 bạn Tây Nguyên -Nghe: Em di biển vàng TC: Dô rê mi -Nhặt hoa lá -Trò chuyện rụng xếp thành cùng trẻ quê chữ hương trẻ - Chơi lộn cầu -Chơi tự chọn vồng - Chơi tự chọn -Nhặt hoa lá rụng xếp thành số -Trò chơi Lộn cầu vồng - Chơi tự chọn động - Vẽ khu phố Thảo luận - Trò chuyện -Làm sách tranh nơi bé khu phố bé cùng trẻ cách quê hương ăn uống phù hợp với thời tiết - Nghe truyện : Tấm cám -Nêu gương bé ngoan cuối tuần -Thảo luận khu phố nơi bé - Trò chơi tập bơi cạn - Chơi tự chọn Làm thí nghiệm nước hoà tan gì - Trò chơi rồng rắn lên mây - Chơi tự chọn Tập tô g - y Tổ chức thực Thứ hai , ngày tháng năm 2009 Nội dung yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí hoạt động Hoạt động học - KT: Trẻ biết phối HĐ1: có chủ đích hợp các kỹ xé - Băng, đài, - Cô và trẻ cùng vận động bài “múa với bạn Xé dán miền – dán để tạo thành cat-xet Tây Nguyên” và trò chuyện cùng trẻ các Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP núi tranh hoàn chỉnh - KN: Trẻ biết thể nét đặc trưng miền núi nhà sàn, ruộng bậc thang, núi rừng qua cách xếp các hình dán -TĐ: Thêm yêu các vùng miền quê hương - Vở , hồ dán, giấy màu… - Tranh mẫu cô dân tộc miền núi H’Mông, Mèo, Thái v,v - Cô hỏi trẻ điều trẻ biết miền núi? (Cây thông, nhà sản, ruộng bậc thang v.v ) HĐ2- QS và đàm thoại tranh mẫu - Cho trẻ quan sát các tranh miền núi và đặt tên cho tranh ( xé dán, vẽ ) + Trẻ quan sát và cùng nhận xét nội dung tranh, trang phục người miền núi, nhà cửa, ruộng bậc thang v.v + Nhận xét màu sắc, bố cục tranh (núi màu gì? Nhà sàn xé dán hình gì ? Màu sắc, trang phục họ nào?) - Cho trẻ nêu ý định thực : Con xé dán gì, thực nào? Cô gợi ý trẻ cách xé và xếp nội dung, bố cục, màu sắc Cho trẻ thực 3- Cho trẻ thực Cô quan sát, giúp đỡ trẻ còn lúng túng chưa biết cách thực Lưu ý : sửa cho trẻ tư ngồi Nhận xét trưng bày SP Cho số trẻ giới thiệu tranh Tổ chức thực Thứ ba , ngày NỘI DUNG tháng MỤC ĐÍCH - YÊU CHUẨN BỊ CẦU năm 2009 GỢI Ý HOẠT ĐỘNG Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i LƯU Ý Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP LQVH Thơ :Quê vùng biển Kiến thức em - Trẻ hiểu nội dung Giáo án điện bài thơ, cảm nhận tử : Quê em niềm vui vùng biển bạn nhỏ học lớp - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả Kĩ - Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ, cảm nhận đuợc nhịp điệu bài thơ - Trẻ biết diễn đạt mạch lạc theo ý hiểu trẻ và theo ý thơ Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu trường lớp, yêu bạn bè, thích học HĐ1 - Hát - Cô và trẻ xem băng các vùng quê Trò chuyện với trẻ vềvùng biển 2.HĐ2 : Dạy thơ - Cô đọc lần - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc lần + tranh minh hoạ - Giảng giải nội dung bài thơ qua các câu hỏi : + Quê bạn nhỏ đâu ? + Bạn nhỏ có tình cảm gì với quê hương ? + Ngoài bạn còn thấy gì nữa? + Trong khung cảnh bạn nhỏ cảm thấy nào ? ( Trẻ đọc các câu thơ minh hoạ ) 3.HĐ3 : Trẻ đọc thơ Cô cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức : lớp, tổ, nhóm, cá nhân… Trò chơi : Ai thông minh Các chia thành nhóm Mỗi nhóm tranh tương ứng với nội dung bài thơ, nhiệm vụ các nhóm là phải xếp các tranh cho đúng thứ tự và đọc đúng khổ thơ có nội dung giống tranh đội mình Kết thúc Cô nhận xét tiết học Hát : “ Tạm biệt trường mầm non” Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP Tổ chức thực Thứ tư , ngày Nội dung yêu cầu hoạt động Hoạt động học có -KT: Trẻ đếm chủ đích phạm vi 10 Số 10 ( tiết ) -KN: Trẻ biết phân chia 10 đối tượng làm phần - Trẻ có kỹ chia nhóm -TĐ: Trẻ học nghiêm túc tháng Chuẩn bị năm 2009 Cách tiến hành Nhật kí - Mỗi trẻ 10 viên sỏi * HĐ1 : Ôn đếm phạm vi 10 - Cô cho trẻ tìm các đồ vật lớp - Mỗi trẻ hình có số lượng từ 1- 10 đếm và đặt số vuông và hình tròn to - Vỗ tay theo yêu cầu cô - Một số đồ dùng * HĐ2 : Phân chia 10 đối tượng làm lớp có số phần - Cô cho trẻ đếm tất các viên đá lượng từ đến 10 -Mỗi trẻ số từ - Xếp hình vuông và hình tròn - Cô yêu cầu trẻ chia số sỏi đá đến 10 có số - Sơ đồ : bé học làm phần theo ý thích - Cô cho trẻ chia theo yêu cầu toán - Vở : Bé LQVT cô Hồ dán, bút - Sau lần chia cô cho trẻ xếp số TƯ - Sau lần chia cô cho trẻ lên cùng cô xếp số và chấm TƯ vào sơ đồ * HĐ3 : - Dán dưa hấu vào ô tô : Bé LQVT Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i 10 Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP Tổ chức thực Thứ năm , ngày Nội dung yêu cầu hoạt động Hoạt động học có - KT: Trẻ cảm nhận chủ đích giai điệu, nhịp điệu Hát : “Múa với bài hát.Hiểu nội bạn Tây Nguyên” dung bài Nghe: Em -KN: Biết hát đúng biển vàng nhạc, nhịp điệu và Trò chơi: Đồ rê sắc thái tình cảm bài mi - Hát đúng giai điệu bài hát - TĐ: Có kỹ chơi TC tháng Chuẩn bị năm 2009 Cách tiến hành Nhật kí HĐ1: Dạy hát cô trò chuyện cùng trẻ các dân tộc khắp miền đất nước qua tranh Giọng hát cô, ảnh đàn, đài, dụng cụ âm cô đưa trang phục người tây nguyên nhạ và hỏi trẻ trang phục dân tộc nào? thường mặc nào? - cô giới thiệu bài hát “Múa với bạn Tây Nguyên” và cho trẻ hát hai lần Trẻ hát theo tổ, nhóm, co chú ý sửa sai cho trẻ - vận động múa: Cô vận động cho trẻ xem 1lần HĐ2 : Nghe hát: Em biển vàng - cô giới thiệu bài hát” Em biển vàng” và hát lần + Hỏi trẻ tên bài hát + hát lần + đệm đàn cho trẻ nghe +cho trẻ xem băng hình + nghe ca sĩ hát Trò chơi: “Đồ rê mi ” Cô giới thiệu trò chơi, trẻ nhắc lại cách Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i 11 Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần Tổ chức thực Thứ sáu , ngày tháng năm 2009 Nội dung yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhật kí hoạt động Hoạt động học có - KT: HĐ1:Cô trò chuyện cùng trẻ quê hương, đất Trẻ nhận mặt chủ đích nước, thủ đô Hà Nội - Cho trẻ kể tên các danh lam thắng cảnh chữ, phát đúng các Tập tô g, y Vở tập tô thủ đô chứa chữ g, y (Hồ Gươm, Hồ Tây…) âm g, y Cô viết lên bảng - KN: Trẻ ngồi đúng cô và trẻ - Trẻ gạch chân chữ cái g, y từ tư Lưng thẳng , -Trẻ quan sát chữ g, y in thường và viết đầu không cúi sát Cầm bút đúng thường Cô hỏi trẻ nhìn thấy chữ cái đó đâu , cách sử dụng chữ in thường và viết thường - Tô chữ đúng chiều, HĐ2- Hướng dẫn tô trùng khít lên chấm - Cô tô mẫu kết hợp phân tích “g”: tô nét mờ -TĐ; Rèn nếp ngồi cong tròn, khép kín, sau đó tô nét khuyến Khi tô, tô trùng khít lên chấm mờ học cho trẻ HĐ3 : Cho trẻ tô Cho trẻ nhắc lại tư ngồi tô và cách cầm bút Khi trẻ tô, cô bao quát, nhắc nhở trẻ tô đúng Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i Lop7.net 12 ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP chiều, tô trùng khít lên chấm mờ Sau tô xong chữ g, cô hướng dẫn trẻ tô chữ y * Hướng dẫn trẻ tô chữ rỗng và hình ảnh bài HĐ4 : Nhận xét - Chọn bài đẹp trưng bày SP - trẻ nhận xét bài đẹp, bài xấu, bài tô đẹp giống cô * Trẻ hát và đọc thơ chứa chữ g, y Chủ đề nhánh : Thủ Đô Hà Nội THỨ HAI Đón trẻ Hoạt động có chủ đích Hoạt động ngoài trời Tuần II : Từ ngày 13/4 đến ngày 17/4/2009 THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU Hướng dẫn chọn thẻ chơi các góc.Nhắc trẻ chào hỏi, cất Đ D vào đúng chỗ Giúp trẻ dán các ảnh các địa danh và cảnh Hà nội vào góc CĐ Trò chuyện CĐ với trẻ Gợi ý để trẻ nhớ và kể nơi cháu đến Hà Nội QS và nhận thay đổi các góc chơi - Tạo hình: LQVH : 1- MTXQ: - GDÂN: -LQCC: S - X Vẽ Hồ Gươm Truyện “ Sự tích Hồ Giới thiệu thủ H-VĐ: Yêu Hà Nội NH: Nhớ Hà Nội Gươm” đo Hà Nội TC: Tai tinh Đi dao quanh sân - Ôn hát: Em qua - Vẽ phấn : cảnh - Ôn xác đinh phải - TC : Bánh xe quay trường ngã tư đương phố vât thủ đô Hà Nội trái đối tượng - VĐ : Chuyền -TCVĐ: Bỏ giỏ -TCVĐ: Dệt vải -TCVĐ: Thi kể tên - Chơi tự -Chơi tự chọn -Chơi tự bóng phố cổ Hà Nội - Chơi tự chọn -Chơi tự chọn Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i 13 Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP Hoạt động góc Hoạt động chiều  Góc xây dựng: Xây Công viên  Góc đóng vai: Bác sĩ, Gia đình, cô giáo, bán hàng NT : Thi nấu các món ăn địa phương  Góc sách truyện: Xem tranh ảnh và kể chuyện nội dung tranh  Góc tạo hình: Tô màu , vẽ, cắt, xé dán các tranh danh lam thắng cảnh  Góc toán: Tô số, tìm và đếm các nhóm có đối tượng, đặt số T Ư  Góc thiên nhiên: Chơi đồ chơi cát và nước : Bù bài Toán -Luyện đếm và so + Rèn cởi gấp qá + Ôn truyện Sự -Liên hoan văn nghệ Chơi đồ chơi sánh nhiều ít +Làm ĐC treo các tích Hồ Gươm - Hoạt động nêu gương + đọc báo Hoạ my các góc theo ý thích PV 10 địa danh Hà Nội + Xé dán tranh Hà + Bù kiến thức cho + Bù kiến thức cho Nội trẻ trẻ nghỉ học + Đọc báo Hoạ My Tổ chức thực Thứ hai , ngày 13 Nội dung yêu cầu hoạt động Hoạt động học - KT: Trẻ biết phối có chủ đích hợp các kỹ vẽ để tạo thành Vẽ Hồ Gươm tranh hoàn chỉnh Hồ gươm - KN: Trẻ biết thể nét đặc trưng Hồ gươm với Chuẩn bị tháng năm 2009 Cách tiến hành Nhật kí HĐ1: - Băng, đài, - Cô và trẻ cùng vận động bài : Yêu hà Nội” cat-xet và trò chuyện cùng trẻ Hồ gươmi v,v - Giấy vẽ, bút - Cô hỏi trẻ điều trẻ biết Hồ Gươm? HĐ2- QS và đàm thoại tranh mẫu màu… - Tranh mẫu - Cho trẻ quan sát các tranh Hồ Gươmvà cô đặt tên cho tranh + Trẻ quan sát và cùng nhận xét nội dung Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i 14 Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP Tháp rùa, cầu -TĐ: Tự hào thủ đô hà nội tranh, hình ảnh Tháp rùa cầu Thê Húc + Nhận xét màu sắc, bố cục tranh - Cho trẻ nêu ý định thực : Con vẽ gì, thực nào? Cô gợi ý trẻ cách vẽ và xếp nội dung, bố cục, màu sắc Cho trẻ thực 3- Cho trẻ thực Cô quan sát, giúp đỡ trẻ còn lúng túng chưa biết cách thực Lưu ý : sửa cho trẻ tư ngồi Nhận xét trưng bày SP Cho số trẻ giới thiệu tranh Tổ chức thực Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2009 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU HĐ CHUNG MTXQ Giới thiệu -KT: Trẻ biết tên CHUẨN BỊ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG - Tranh Hà HĐ Vào bài : - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “oản tù tì” lần (lần + Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i LƯU Ý 15 Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP thủ đô Hà Nội số cảnh đẹp thủ đô Hà Nội, biết tên và đặc điểm số phổ cổ Hà Nội - KN: Biết thảo luận cùng nhóm Thủ đô hà nội - TĐ :Biết yêu thủ đô Hà Nội và trân trọng các truyền thống dân tộc Nội và cảnh đẹp khắp miền - Băng nhạc nhạc; lần cô đưa tranh vẽ cảnh đẹp Hà Nội cho trẻ đoán) HĐ2 Trò chuyện tìm hiểu thủ đô Hà Nội : Cô hỏi trẻ số cảnh đẹp Hà Nội và giới thiệu bài dạy thủ đô Hà Nội trò chơi “Những hướng dẫn viên du lịch giỏi” + Trò chơi 1: điểm thăm quan lý tưởng Luật chơi: đội chọn tranh vẽ cảnh đẹp Hà Nội gắn lên bảng Đội nào gắn nhiều đội đó giành chiến thắng (chơi lần) Kết thúc trò chơi: cô nhận xét đội nào gắn đúng, đội nào gắn sai, đó là cảnh đẹp nào Lần 1: Các danh lam thắng cảnh tiếng Hà nội ( tháp rùa , Đền Ngọc Sơn , Quốc tử giám , Chùa cột , Lăng Bác Hồ , Cột cờ Hà nội … + Cho trẻ nói hiểu biết mình các địa danh : tên gọi , địa điểm , tích … - Xem băng hình các danh thắng Hà Nội - Đọc thơ : Thăm Hà nội ( Trần Đăng Khoa ) Lần 2: Các phố cổ Hà Nội + Cho trẻ nhìn lại các tranh đã gắn và yêu cầu trẻ tìm phố cổ Trẻ tìm tranh phố cổ mà cô chuẩn bị xung quanh lớp gắn lên bảng (Hàng Gai, Hàng Mã, Hàng Than ) - Cô giới thiệu từ “Phố cổ Hà Nội” Cho trẻ xem băng hình các phố phường Hà Nội - Mỗi phố có tên riêng, tên có ý nghĩa đặc trưng: ví dụ phố Hàng Lược, đó là phố cổ, trước người ta thường bán lược, hay phố Đồng Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i 17 Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP Xuân thì đó có chợ Đồng Xuân - Cô vào tranh và trò chuyện cùng trẻ tên các phố như: Hàng Chiếu bán chiếu, Hàng Đường bán ô mai - Hát : Yêu Hà nội + Trò chơi 2: Cho trẻ thi kể tên các văn hoá ẩm thực phố cổ Hà Nội + Trò chơi : Cho trẻ thi chuẩn bị nguyên liệu cho món bánh tôm Hồ Tây Cô nhận xét thi và giới thiệu các nguyên liệu chuẩn để làm bánh tôm Hồ Tây và làm mẫu cho trẻ quan sát Tổ Chức thực Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i 18 Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP Thứ tư,ngày 15 tháng năm 2009 NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU HĐ chung LQVH Truyện “sự - KT : Trẻ hiểu tích hồ câu chuyện truyện Gươm” truyền thuyết mang tính lịch sử Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật, hiểu nội dung truyện và thể số ngữ điệu giọng nhân vật - KN:Trẻ hiểu số từ khó: Hoàn Kiếm, Tả Vọng, Tháp rùa Hà Nội - Trẻ ghi nhớ trình tự câu chuyện -TĐ: Trẻ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ HĐ1 ; Cô và trẻ đọc bài vè truyền thuyết , tích các câu chuyện tong lịch sử - Hỏi trẻ nội dung bài vè - Cô trò chuyện với trẻ Hồ Gươm Cô đưa tranh truyện và hỏi trẻ tranh vẽ gì? Trong truyện nào? Có nhân vật nào ? HĐ2 Cô kể diễn cảm L1 + tranh minh hoạ KH đàm thoại giảng ND giúp trẻ ghi nhớ trình tự câu chuyện + Trong truyện đã cùng nhân dân đánh giặc Minh? + Ai cho Lê Lợi mượn kiếm? Tại cho mượn? + Lê Lợi và nhân dân đã đánh giặc Minh nào? + Rùa vàng đã đòi kiếm Lê Lợi sao? Đòi lúc nào? đâu? - Bộ tranh liên hoàn - Giấy bút - Trang phục - Đồ dùng góc văn học - Dạy trẻ bài vè truyền thuyết, số bài thơ, bài hát Hà Nội : “ Yêu hà nội” + Hồ đặt tên là gì? Tại lại vậy? + Hồ Gươm ngày nào? Cô giải thích: để tỏ lòng biết ơn ông cha ta đã giữ nước, ngày chúng ta luôn gìn giữ, bảo tồn các di tích lịch sử đất nước Hồ Gươm HĐ3- Dạy trẻ tập kể chuyện theo tranh : Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i LƯU Ý Chọn nhóm kể hay 19 Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP - Cho trẻ kể lại truyện theo nhóm, nhóm sử dụng loại đồ dùng khác - Trẻ vẽ lại cảnh mà trẻ yêu thích truyện lên kể cho các bạn nghe Tổ chức thực Thứ năm ,ngày 16 tháng năm 2009 Nội dung hoạt động yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành GDÂN VĐTN: “ Yêu Hà Nội” Nghe: Mùa thu Hà Nội Trò chơi: nghe tiếng hát tìm đồ vật KT: Trẻ nghe và - Đàn HĐ1 Dạy hát cảm nhận giai điệu bài - Băng hình Cô và trẻ cùng xem băng và trò chuyện hát - Đài cat-xet các danh lam thắng cảnh thủ đô Hà Nội - Phách tre, sắc xô - Cô giới thiệu bài hát “Yêu Hà Nội” cho trẻ - KN: Trẻ biết hát, vận và các dụng cụ âm hát và chỗ ngồi động theo nhịp bài hát nhạc khác - Cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát và hát “yêu Hà Nội” lại lần - Trẻ nắm cách - Trẻ vận động theo nhịp bài hát “yêu Hà chơi, luật chơi, hứng Nội” hình thức lớp, tổ, nhóm, cá thú tham gia trò chơi nhân Sau lần vận động, cô nhận xét, động viên, khen thưởng -TĐ: Trẻ hào hứng - Trẻ nghĩ vận động từ các phận thamgia và hồn nhiên thể ,mạnh dạn HĐ2 Nghe hát: - Cô giới thiệu bài hát “Mùa thu hà Nội” và hát cho trẻ nghe lần và hỏi trẻ tên bài hát, tác giả - Cô hát lần và định hướng cho trẻ cảm nhận nội dung, giai điệu bài - Cho trẻ nghe băng ca sĩ “Hồng Nhung” hát Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i Nhật kí 20 Lop7.net ĐẶNG VÂN KIM NGA GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO MỸ HÒA THÁP MƯỜI ĐỒNG THÁP HĐ3 Trò chơi: Cô giới thiệu trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”, trẻ nhắc lại cách chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần Tổ chức thực Thứ sáu, ngày 17tháng năm 2009 Nội dung Mục đích - Yêu cầu .Hoạt động -KT: Trẻ nhận biết và chung LQCV: S, X phát âm đúng các chữ cái.s, x -KN: Nhận các chữ cái s,x từ, tiếng trọn vẹn Phát âm đúng -TĐ: Rèn nếp học cho trẻ Gợi ý hoạt động HĐ1 : Cô trò chuyện cùng trẻ các tên phố Hà Nội, trẻ kẻ tên phố khác Cô viết các tên phố trẻ kể lên bảng - Trẻ tìm các chữ cái đã học từ trên bảng HĐ2 Cô giới thiệu chữ - Cho trẻ làm quen với tên phố là Quán Sứ, Đồng Xuân (cô giải thích phố Quán Sứ và Đồng Xuân) - Giới thiệu chữ cái cho trẻ làm quen: s, x * Cho trẻ làm quen với chữ S từ Quán Sứ, - Trẻ tri giác nét s và nêu nhận xét - Tưởng tượng S giống đồ dùng, Líp MGL C2 –MN Quúnh L«i Chuẩn bị Lưu ý - Thẻ chữ S, X cho cô và trẻ - bài thơ “đầm sen” viết trên giấy khổ to - Tranh phố Quán Sứ và Đồng Xuân - Thẻ từ 21 Lop7.net