Hoạt động của trò - Hai em lên bảng viết tiếng Uông Bí; Uốn cây từ thuở còn non / dạy con từ thuở con còn bi bô - Lớp viết vào bảng con Uông Bí - Em khác nhận xét bài viết của bạn - Lớp[r]
(1)TUẦN 31 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện BÁC SĨ Y - ÉC – XANH( tiết) I Mục tiêu: TẬP ĐỌC - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK) - Giáo dục hs tình đoàn kết, thương yêu các dân tộc KỂ CHUYỆN - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa - HS biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách - Biết nhận xét, đánh giá đúng lời bạn kể II Các Kỹ sống giáo dục bài: - Kĩ giao tiếp : Ứng xử lịch giao tiếp - Kĩ tư sáng tạo III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi- chia sẻ IV Đồ dùng dạy - học: Gv: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc - xanh V Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3em lên bảng đọc thuộc lòng khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” Nêu nội dung bài - Nhận xét, đánh giá bài 3.Bài Tập đọc - Giới thiệu “Bác sĩ Y-éc-xanh” ghi tựa bài lên bảng - Đưa ảnh bác sĩ Y-éc-xanh để giới thiệu Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng nhân vật *Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn học sinh rèn đọc - Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn Lop3.net - Ba em lên bảng đọc lại bài “Một mái nhà chung” Nêu nội dung bài - Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y-éc-xanh - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Lần lượt em đọc câu bài - Rèn đọc các từ : Y-éc-xanh - Lần lượt nối tiếp đọc câu (2) - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài - Gọi đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu đọc đoạn nhóm Tìm hiểu bài: Hoạt động Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : - Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ Y-éc-xanh ? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y-éc-xanh là người nào? - Vì bà nghĩ bác sĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp ? - Những câu nào nói lên lòng yêu nước bác sĩ Y-éc-xanh ? - Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước ông định lại Nha Trang Vì sao? Hoạt động Luyện đọc lại - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện - Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật bài văn - Yêu cầu số em thi đọc bài - Lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện Nêu nhiệm vụ: Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa Kể chuyện theo tranh: - Yêu cầu học sinh quan sát tranh đoạn - Từng em đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ bài (về Y-éc-xanh và Nha Trang …) - Ba em đọc đoạn bài - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới - Là người ăn mặc sang trọng, dáng người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba, có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm cho bà để ý - Vì thấy Y-éc-xanh không có ý định trở Pháp - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc - Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật … Học sinh phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em phân vai (người dẫn chuyện, bà khách, Y-éc-xanh) đọc bài bài văn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn câu chuyện theo vai nhân vật - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện - YC hai em nói vắn tắt nội dung - Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh tranh - Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện - Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn - Hai em thi kể lại đoạn câu chuyện câu chuyện trước lớp - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay Lop3.net (3) - HS biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách d Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện - Dặn nhà học bài xem trước bài - Nhận xét, đánh giá - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học bài và xem trước bài Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐVỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp) - Tính toán chính xác, nhanh nhẹn, thành thạo II Đồ dùng dạy - học: Gv : Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò đn đđnh Kiđm tra bài cđ - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3.Bài mđi: - Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép nhân số có chữ số với số có chữ số Hoạt động Hướng dẫn nhân số có năm chữ số cho số có chữ số - Ghi lên bảng phép nhân : 14273 x = ? - Gọi học sinh đứng chỗ thực phép nhân và giáo viên ghi bảng sách giáo khoa - Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính sách giáo khoa - Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ Hoạt động Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo khoa - Ghi bảng phép tính - Yêu cầu nêu lại cách tính nhân - Yêu cầu học sinh thực vào vơ.û - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Hai em lên bảng chữa bài tập số - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài - Nêu cách đặt tính và tính: 14273 x 42819 - Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái - Một em nêu yêu cầu đề bài - Nêu lại cách nhân có nhớ - Lớp thực làm vào các phép tính còn lại - Hai em lên bảng tính kết Lop3.net (4) bài 21526 17092 15180 - Gọi em khác nhận xét bài bạn x x x - Nhận xét, đánh gia.ù 4578 68368 75900 Bài 2: - Em khác nhận xét bài bạn - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Kẻ lên bảng các phép tính - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp tính vào - Một em lên bảng tính và điền vào bảng: - Mời em lên bảng giải bài TS 19 091 13 070 10 709 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa TS TÍCH 95455 78420 74963 bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa - Nhận xét, đánh gia.ù bài Bài 3: - Một em đọc đề bài - Yêu cầu em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một em lên bảng giải bài - Mời em lên bảng giải Bài giải - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Số thóc chuyển lần thứ hai là: - Nhận xét, đánh giá 27150 x = 54300 (kg) - Số kg thóc hai lần chuyển là: 27 150 + 54 300 = 81 450 (kg) Đ/S: 81 450 kg gạo Củng cố- dặn dò: - Em khác nhận xét bài bạn - Cho hs thi tính nhanh - 2hs làm bảng lớp - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài em nhắc lại nội dung bài - Nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập Tự nhiên - Xã hội TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I Mục tiêu: - Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ hệ Mặt Trời - HS khá, giỏi biết hệ Mặt Trời có hành tinh và Trái Đất là hành tinh có sống - Có ý thức bảo vệ môi trường luôn xanh – – đẹp II Các Kỹ sống giáo dục bài: Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực các hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh, và đẹp: Giữ vệ sinh môi trường Vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng: - Quan sát,Thảo luận nhóm , Kể chuyện., Thực hành IV Đồ dùng dạy - học: Gv: Tranh ảnh sách trang 116, 117 V Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop3.net (5) đn đđnh Kiđm tra bài cđ - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Sự chuyển động Trái Đất” - Gọi em trả lời nội dung - Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài học sinh Bài mđi a Khám phá: Giới thiệu “Trái đất là hành tinh hệ Mặt Trời” b Kết nối: Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách giáo khoa ? - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? - Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành tinh thứ ? - Tại Trái Đất gọi là hành tinh hệ mặt trời ? - Rút kết luận sách giáo viên - Trả lời nội dung bài học bài: “Sự chuyển động Trái Đất” đã học tiết trước - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình trang 116 và nêu - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh - Trái Đất là hành tinh thứ - Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời - (HS biết hệ Mặt Trời có hành Hoạt động 2: tinh và Trái Đất là hành tinh có - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sống) gợi ý : - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý giáo viên - Lần lượt đại diện nhóm báo - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sống ? cáo: - Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn - Trái Đất là hành tinh có sống xanh, và đẹp ? - Mời các đại diện nhóm lên báo - Trồng chăm socù, bảo vệ cây xanh, cáo phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định, - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận giữ gìn vệ sinh môi trường xung sách giáo viên quanh c Luyện tập/Thực hành: - Cử đại diện nhóm lên báo cáo Hoạt động 3: Trò chơi thi kể các hành tinh trước lớp hệ Mặt Trời - Chia lớp thành nhiều nhóm - Chia nhóm điều - Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm khiển nhóm trưởng thảo luận để hành tinh đã dặn tuần trước để kể hành hoàn thành bài tập tinh đó - Các đại diện nhóm lên thi kể - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hành tinh theo tư liệu sưu tầm kể trước lớp - Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các nhóm Lop3.net (6) d Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Nhận xét, đánh giá tiết học - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng - Hai em nêu lại nội dung bài học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Thứ ba ngày 10 tháng 04 năm 2012 Theå duïc BAØI 61 I/ Muïc tieâu: - Bieát caùch tung baét boùng caù nhaân ( tung boùng baøng moät tay vaø baét boùng baèng hai tay) - Biết cách chơi và tham gia chơi II/ Ñòa ñieåm phöông tieän: + Địa điểm: Sân trường sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện + Phöông tieän : 2-3 em quaû boùng Keû saân cho troø chôi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung Định lượng Biện pháp tổ chức 1/ Phần mở đầu: – phuùt x x x x x x - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu x x x x x x caàu tieát hoïc x x x x x x - Đi theo nhịp, vừa vừa hát x x x x x x - Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung 6-8 phuùt 2/ Phaàn cô baûn: - Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân - Tập hợp cho hs cầm bảng, tư chuẩn bị tung boùng, baét boùng Hs taäp soá laàn taïi choã 1-2 phuùt sau đó tập di chuyển * Một số sai thường mắc và cách sửa 2phuùt x x x x + Sai: Động tác tung bóng quá nhẹ quá x x x x mạnh, quá cao quá thấp, tung lệch hướng phút x x x x không bắt bóng vì chưa đoán hướng x x x x bóng Động tác tay quá cứng + Cách sửa: Cho hs tập nhiều lần, hướng dẫn các em phối hợp toàn thân thực các động tác và cách di chuyển để bắt bóng - phuùt - Chôi troø chôi “Ai keùo khoûe” + Nhắc lại tên trò chơi sau đó cho hs chơi * Các tổ cử đến em tham gia chơi “Ai kéo - phút khỏe” để tìm người vô địch 3/ Phaàn keát thuùc: - phuùt - Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu - phuùt - Đứng chỗ hít thở sâu Lop3.net (7) - Heä thoáng laïi baøi - Về nhà ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhaân Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Kể tên vài nước mà em biết (BT1) - Viết tên các nước vừa kể (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II Đồ dùng dạy - học: Gv: - Bản đồ Địa cầu - tờ phiếu to viết nội dung bài tập Hs: sgk, vbt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định - Hát 2.Bài cđ - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập - Chấm tập hai bàn tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ Bài mđi - Hôm chúng ta học bài: Mở rộng vốn từ các nước Ôn dấu phẩy Hoạt động Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát - Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên đồ - Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước đồ tìm tên các nước - Theo dõi nhận xét câu - Chốt lời giải đúng Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức - Mời đại diện nhóm đọc lại kết nhóm - Nhận xét, đánh giá bình chọn nhóm thắng Hoạt động trò - Hai em làm miệng bài tập và bài tập em làm bài - Em khác nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) - Một em đọc yêu cầu bài tập1 - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp quan sát đồ để tìm tên các nước - Ba em lên đồ và nêu tên các nước có đồ treo trên bảng - Lớp nối tiếp em lên và nêu tên nước - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến bạn - Một em đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc theo nhóm - Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết Lop3.net (8) Bài 3: - Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng - Nhận xét, đánh giá bình chọn em thắng Củng cố- dặn dò: - Em hãy kể số tên nước mà em biết? - Dặn nhà học bài xem trước bài - Nhận xét, đánh giá tiết học - Lớp bình chọn nhóm thắng - Một em đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân - Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Bằng động tác thành thạo, phút chốc, ba cậu bé … b/ Với vẻ mặt lo lắng, các bạn lớp … - Hai em nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy - học: Gv : Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra: - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Nhận xét, đánh giá Bài moí - Hôm chúng ta củng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số Hoạt động Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá… Hoạt động trò - Một em lên bảng sửa bài nhà - Một em lên bảng làm bài tập - Hai em khác nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài em nhắc lại tựa bài - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng làm bài 21718 12198 18061 10670 x x x x 86872 48792 90305 64020 - Em khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để sửa bài cho bạn Bài 2: - Yêu cầu nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Mời học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Cả lớp làm vào bài tập - Một em lên bảng làm: bài Lop3.net (9) - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh gia.ù Bài giải - Số dầu đã chuyển là: 10715 x = 32145 (lít) - Số lít dầu còn lại: 63150 – 32145 = 31005 (lít) Đ/S : 31005 lít dầu - Em khác nhận xét bài bạn - Lớp đổi tập để chữa bài Bài 3: - Mời em đọc đề bài - Yêu cầu lớp thảo luận tìm dự kiện và yêu - Một em đọc đề bài cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Lớp thực làm vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Một em lên bảng giải bài Bài giải - Số kg thóc chuyển lần sau là: - Gọi em khác nhận xét bài bạn 27150 x = 54300 (kg) - Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh - Số thóc lần chuyển vào kho là: 27150 + 54300 = 81450 ( kg) Củng cố- dặn dò: Đ/S : 81450 kg - Hôm toán học bài gì ? - Hai em nhận xét bài bạn - 2HS làm bài bảng - Lớp đổi để chấm bài bạn - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét, đánh giá tiết học - Vài em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập Chính tả (nghe - viết) BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 - Có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học: Gv: Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - em lên bảng viết các từ hay viết sai - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ tiết trước các tiếng có âm đầu tr/ ch tiếng có vần viết với êt/ êch ,… mà học sinh tiết trước thường viết sai - Nhận xét, đánh giá chung phần kiểm - Cả lớp viết vào giấy nháp tra - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Bài - Bài viết hôm các em nghe viết - Hai em nhắc lại tựa bài đoạn bài “Bác sĩ Y-éc- xanh” Hoạt động Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị: Lop3.net (10) - Đọc mẫu đoạn viết bài (giọng thong thả, rõ ràng) - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo - Vì bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp lại Nha Trang ? - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba em đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung đứa trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Lớp viết bảng các từ khó như: Y-éckhó xanh, Nha Trang … - Nhận xét, đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào vơ.û - Lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và - Nghe và tự sửa lỗi bút chì ghi số lỗi ngoài lề tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a/b: - em nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu bài tập - em đọc bài tập - Gọi HS đọc bài tập - Làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng và giải câu đố các tiếng có âm vần dễ sai, giải câu - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn đố người thắng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn Lời giải a) dáng hình – rừng xanh – rung - Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời mành (Là gió) giải đúng Lời giải b) biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn (Là giọt nước mưa) Củng cố- dặn dò: - Cho hs viết lại từ sai nhiều - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Về nhà học bài và làm bài tập sách - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước giáo khoa bài - Nhận xét, đánh giá tiết học Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012 Tập đọc BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc bài thơ) - Giup hs biết bảo vệ môi trường sống II Các Kỹ sống giáo dục bài: - Kĩ giao tiếp : Ứng xử lịch giao tiếp - Kĩ tư sáng tạo III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận cặp đôi- chia sẻ Lop3.net (11) IV Đồ dùng dạy - học: Gv: Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa Hs: sgk, V Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy đn đđnh lđp Kiđm tra bài cđ - Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Yéc-xanh” - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra bài cu.õ 3.Bài mđi a Khám phá: - Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây” - Ghi bảng tựa bài b Kết nối: b.1 Luyện đọc trơn: Hoạt động Luyện đọc * Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ: (giọng vui tươi, nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc cây trồng đem lại cho người) * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm Hoạt động trò - Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Yéc-xanh” theo lời bà khách - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hợp lí các dòng và các khổ thơ bài - Lần lượt đọc dòng thơ (mỗi em dòng) - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Yêu cầu lớp đọc đồng b.2 Tìm hiểu bài: Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cây xanh mang lại gì cho - Tiếng hót say mê các loài chim - Ngọn gió mát làm rung cành, hoa lá người ? - Bóng mát cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn ngày - Hạnh phúc người trồng cây là gì ? - Tìm từ ngữ lặp lặp lại - Mong chờ cây lớn, chứng kiến cây lớn hàng ngày Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ? - Ai trồng cây / Người đó có; Em trồng cây - Giúp người đọc dễ hiểu, dễ nhớ khuyến khích người hăng hái trồng cây c Luyện tập/Thực hành: Lop3.net (12) Hoạt động Học thuộc lòng bài thơ: - Mời em đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ - Theo dõi, bình chọn em đọc tốt d Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp: - Cho hs nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - Nhận xét, đánh giá tiết học - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ba em nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : “Người săn và vượn” Âm nhạc Cô Hà dạy Toán CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư và là phép chia hết - Tính toán chính xác, nhanh nhẹn, thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy - học: Gv : Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra Bài mới: - Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số Hoạt động Hướng dẫn phép chia 37648 : - Ghi lên bảng phép chia: 6369 : = ? - Nêu vấn đề - Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và nêu cách chia chẳng hạn Ta thực lần chia thực chia nhân - trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa Hoạt động Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách Hoạt động trò - Hai em lên bảng chữa bài tập số - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài - Nêu cách đặt tính và tính: 37648 16 9412 04 08 - Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Hai em nêu lại cách chia Lop3.net (13) - Ghi bảng phép tính - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời em lên bảng tính - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá - Một em nêu yêu cầu đề bài - Nêu lại cách thực phép chia - Cả lớp thực làm vào cácphép tính - Ba em lên bảng tính kết 84848 24693 23436 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03 04 03 06 Bài 2: 08 0 - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo - Em khác nhận xét bài bạn khoa - Ghi tóm tắt đề lên bảng - Yêu cầu lớp tính vào - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Mời em lên bảng giải bài - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Một em lên bảng giải bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn Bài giải - Nhận xét, đánh gia Số gói bánh thùng là: 36 550 : = 7310 (kg) Bài 3: Đ/S: 7310 kg - Ghi phép tính lên bảng - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Yêu cầu học sinh nêu cách tính - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Một em đọc đề bài - Mời hai em lên bảng tính kết - Cả lớp làm vào bài tập - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Hai em lên bảng tính kết - Nhận xét, đánh giá a/ 69218 – 26736 : = 69218 – 8912 = 60306 b/ ( 35281 + 51645 ) : = 86926 : = 43463 Củng cố- dặn dò: - Hai em khác nhận xét bài bạn - 2hs làm bảng phép tính chia - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập - Xem trước bài Tập viết ÔN CHỮ HOA V I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) cỡ chữ nhỏ Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp - Viết đúng mẫu chữ, trình bày đẹp, gọn gàng II Đồ dùng dạy - học: Gv: Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li Lop3.net (14) Hs: vtv III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy đn đđnh Kiđm tra bài cđ - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - Nhận xét, đánh giá Bài mđi - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa V và số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L Hoạt động Hướng dẫn viết trên bảng con: *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : V, L , B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang - Văn Lang tên nước Việt Nam thời các vua Hùng, thời kì đầu tiên nước Việt Nam *Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu em đọc câu Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng Hoạt động Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết chữ V dòng cỡ nhỏ L , B : dòng - Viết tên riêng Văn Lang dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần (HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp) - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu * Chấm chữa bài: - Chấm từ 5- bài - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Hoạt động trò - Hai em lên bảng viết tiếng (Uông Bí; Uốn cây từ thuở còn non / dạy từ thuở còn bi bô ) - Lớp viết vào bảng Uông Bí - Em khác nhận xét bài viết bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài - Tìm các chữ hoa có tên riêng Văn Lang và các chữ hoa có bàùi : V, L , B - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Một em đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Văn Lang đây là mốc lịch sử đầu tiên dựng nước - Một em đọc lại câu ứng dụng - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều người có nhiều ý kiến hay - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Vỗ tay) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp từ 5- em để chấm điểm Lop3.net (15) Củng cố- dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Nhận xét, đánh giá - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔi (tiết 2) I Mục tiêu: - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường II Các Kỹ sống giáo dục bài: - Kĩ lắng nghe ý kiến các bạn - Kĩ trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường - Kĩ thu thập và xử lý thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường - Kĩ định lựa chọn các giải pháp tốt để chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường - Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng: - Dự án - Thảo luận nhóm IV Đồ dùng dạy - học: Gv : Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi Hs : sgk, V Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1đn đđnh 2.Kiđm tra bài cđ - Trả bài tiết trước - 2hs trả lời câu hỏi - Nhận xét, tuyên dương Bài mđi a Khám phá: - Giới thiệu, ghi tựa b Kết nối: Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết điều tra theo các vấn đề sau : - Hãy kể tên số vật nuôi và số loại cây trồng mà em biết ? - Thực theo yêu cầu - Lắng nghe - Lần lượt các nhóm cử các đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ Lop3.net (16) - Các vật nuôi và các loại cây trồng đó chăm sóc nào ? - Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi nào? - Lắng nghe nhận xét và bổ sung Hoạt động 2: Đóng vai - Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa - Lần lượt nêu lên tình sách giáo viên sung - Bình chọn nhóm làm việc tốt - Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai - Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai giải tình nhóm mình cho - Mời nhóm lên đóng vai trước lớp lớp cùng nghe - Nhận xét, đánh giá kết công việc - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến các nhóm nhóm bạn * Kết luận theo sách giáo viên - Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng Hoạt động 3: - Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh, hát, - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ, kể chuyện đọc thơ nói việc chăm sóc cây trồng vật thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi nuôi c Luyện tập/Thực hành: Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh đúng - Chia thành các nhóm, thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng - Phân lớp thành các nhóm vật nuôi - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương nhóm - Cử đại diện lên thi điền nhanh, điền dúng thắng trên bảng d Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp: - Em làm gì để bảo vệ cây xanh trường học ? GDBVMT: - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học học vào sống hàng ngày - Dặn nhà xem bài - Nhận xét, đánh giá tiết học …………………………………………………………………… Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Tập làm văn THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) thuật lại ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường - Biết nêu và nhận xét ý kiến bảo vệ môi trường GDBVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II Các Kỹ sống giáo dục bài: Lop3.net (17) - Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân - Lắng nghe tích cực, cảm nhân, chia sẻ, bình luận - Đảm nhận trách nhiệm - Tư sáng tạo III Các PP/KT dạy học tích cực có thể sử dụng: - Trình bày ý kiến cá nhân - Trải nghiệm - Đóng vai IV Đồ dùng dạy - học: Gv: - Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi họp - Bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp Hs: sgk, vbt V Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.đn đđnh Kiđm tra bài cđ - Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho - Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi bạn nhỏ nước ngoài đã học tiết tập làm văn cho bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV đã học.” tuần 30 3.Bài mđi a Khám phá: - Hôm các em thảo luận và viết thành - Hai em nhắc lại tựa bài đoạn văn nói việc làm bảo vệ môi trường b Kết nối: Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Một em đọc yêu cầu đề bài - Gọi học sinh đọc bài tập - Một em nhắc lại trình tự bước tổ - Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài tập chức họp … - Nhắc nhớ trình tự bước tổ chức họp - Lắng nghe để nắm các yêu cầu tổ - Điều cần bàn bạc họp nhóm chức họp là: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - Lớp chia thành các nhóm để tổ chức - Chia lớp thành các nhóm, nhóm họp định nhóm trưởng để điều khiển họp - Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý họp c Luyện tập/Thực hành: - Một em đọc lại các gợi ý thảo luận - YC em đọc bảo vệ môi trường * Mời ba nhóm thi tổ chức họp - Thực họp đưa các ý kiến, em - Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung ghi lại các ý kiến bạn mình tổù các biện pháp bảo vệ môi trường nhóm - Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung mình trước lớp họp nhóm trước lớp -Nhận xét đánh giá khen nhóm đề - Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện nhiều biện pháp hay pháp hay GDBVMT: d Vận dụng/củng cố và hoạt động nối tiếp: - Hai em nhắc lại nội dung bài học Lop3.net (18) - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Toán CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư - Tính toán chính xác, nhanh nhẹn, thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy - học: Gv : Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò đ đđnh Kiđm tra: - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra 3.Bài mđi - Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số Hoạt động Hướng dẫn phép chia 12485 : - Ghi lên bảng phép chia: 12485 : = ? - Nêu vấn đề - Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và nêu cách chia (Nêu miệng cách chia) - Ta thực lần chia thực chia - nhân - trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa - Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang Hoạt động Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Ghi bảng phép tính - Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia - Yêu cầu học sinh thực vào vơ.û - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà toán xếp hình - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài - em nêu cách đặt tính và tính : 12485 04 4161 18 05 12485 : = 4161 (dư 2) - Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Hai em nêu lại cách chia - Một em nêu yêu cầu đề bài - Nêu lại cách chia có dư - Lớp thực làm vào - Ba em lên bảng tính kết 14729 16538 25295 07 7364 15 5512 12 6323 Lop3.net (19) - Nhận xét, đánh giá 12 03 09 09 08 15 2 Bài 2: - Em khác nhận xét bài bạn - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Ghi tóm tắt đề lên bảng - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp tính vào - Một em lên bảng giải bài: - Mời em lên bảng giải bài Bài giải - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa Số đồ may nhiều là: 10250 : = 3416 ( dư 2m) bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn Đ/S : 3416 dư m - Nhận xét, đánh giá - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Bài 3: - Giáo viên kẻ sẵn bảng sách giáo - Một em đọc đề bài sách giáo khoa khoa - Yêu cầu tính kết điền kết quả, - Cả lớp thực vào số dư vào các cột - Một em lên bảng tính và điền - Yêu cầu lớp thực vào - Hai em khác nhận xét bài bạn - Mời em lên bảng thực - Nhận xét, đánh giá Củng cố- dặn dò: - Vài em nhắc lại nội dung bài - Cho hs thi tính nhanh - Về nhà học và làm bài tập - Dặn nhà học và làm bài tập - Xem trước bài - Nhận xét, đánh giá tiết học Thủ công LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn - Yêu thích sản phẩm, biết trang trí làm đẹp sản phẩm II Đồ dùng dạy - học: Gv: Mẫu quạt giấy tròn Hs: Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1đn đđnh: - Cho hs chơi trò chơi Bài cđ: - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Kiểm tra dụng cụ học tập hs các tổ viên tổ mình - Nhận xét, đánh giá Bài mđi: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Hôm chúng ta học cách làm - Hai em nhắc lại tựa bài học “Quạt tròn” Lop3.net (20) Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu - Đưa mẫu “Cái quạt tròn bìa” hướng cầu kiến thức kĩ sản phẩm “Quạt tròn” dẫn học sinh quan sát - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán - Cái quạt tròn có phần ? Đó là cầm - Có nếp gấp và buộc giống gấp phận nào ? - Nếp gấp cái quạt tròn nào ? quạt giấy đã học - Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng thực tế nêu tác dụng quạt nực Hoạt động 2: Hướng dẫn SGK Bước 1: Cắt giấy - Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn hướng dẫn sách giáo viên giấy học sinh theo các bước để tạo các phận quạt tròn theo Bước 2: Gấp dán quạt hướng dẫn giáo viên - Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để - Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn có phần quạt giấy Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp, kẻ và cắt theo các bước hình và hình sách giáo viên Củng cố- dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại các bước gấp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết bài sau thực hành gấp quạt tròn - Nhận xét, đánh giá tiết học Thứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2012 Chính tả (nhớ - viết) BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng; trình bày đúng quy định bài chính tả - Làm đúng BT2 - Biết rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học: Gv: - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập - Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập Hs: sgk, vbt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1đ đđnh 2.Kiđm tra bài cđ - Mời em lên bảng viết các từ học sinh - Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc: Lop3.net (21)