- HS: Hoạt động theo nhóm, thực hiện - Chuyển động không đều là chuyển động mà thí nghiệm theo hướng dẫn của GV và vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian.. ghi kÕt qu¶.[r]
(1)VËt lý - Ngµy so¹n: 21/8/2010 Ngµy gi¶ng: 8A…………………; 8B…………………….; 8C……………………… Chương I : Cơ học TuÇn tiÕt – bµi Chuyển động học i Môc tiªu: - Nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động và đứng yên, đặc biệt xác định trạng thái vật vật chọn làm mốc - Nêu ví dụ các dạng chuyển động học thường gặp: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn ii ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, tranh vÏ - HS: Sgk, vỡ ghi, tìm hiểu bài học trước nhà iii tiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức 8A: 8B: 8C KiÓm tra bµi cò GV hÖ thèng qua vÒ kiÕn thøc cña bµi häc Bµi míi -GV dÉn d¾t HS vµo bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xác định vật chuyển động hay đứng yên Hoạt động GV - GV: Tæ chøc cho HS th¶o luËn, yªu cÇu HS lÊy vÝ dô vÒ vËt chuyÓn động và vật đứng yên Tại nói vật đó chuyển động hay đứng yên? - HS: Thực theo hướng dẫn và yªu cÇu cña GV ®a vÝ dô - GV: Thèng nhÊt vµ gi¶i thÝch thªm cho HS - HS: Ghi nhí kÕt luËn - GV: Tæ chøc cho HS t×m hiÓu tr¶ lêi c©u hái C2 vµ C3 - HS: Tìm ví dụ vật chuyển động, tr¶ lêi c©u hái C2 - HS: Tìm ví dụ vật đứng yên và chØ râ vËt ®îc chän lµm mèc, tr¶ lêi c©u hái C3 - GV: Thèng nhÊt, nªu vÝ dô thªm NguyÔn C«ng §Þnh Hoạt động HS I Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên ? - C1: Muốn nhận biết vật CĐ hay đứng yên phải dựa vào vị trí vật đó so với vật chän lµm mèc ( vËt mèc) - Thường chọn Trái Đất và vật gắn với Tr¸i §Êt lµm vËt mèc - KÕt luËn: VÞ trÝ cña vËt so víi vËt mèc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc gọi là chuyển động học ( chuyển động ) - C2: Ví dụ vật chuyển động - C3: VÞ trÝ cña vËt so víi vËt mèc kh«ng thay đổi theo thời gian thì vật vật đó coi là đứng yên * VD: Người ngồi trên thuyền thả trôi theo dòng nước, vì vị trí người trên thuyền Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (2) cho HS VËt lý - không đổi nên so với thuyền thì người trạng thái đứng yên Hoạt động2: Tìm hiểu tính tương đối chuyển động và đứng yên II Tính tương đối chuyển động và - GV: Cho HS quan s¸t H1.2(SGK) đứng yên Yªu cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi C4,C5 - C4: So víi nhµ ga th× hµnh kh¸ch ®ang &C6 chuyển động, vì vị trí người này thay đổi Chó ý: Yªu cÇu HS chØ râ vËt chuyÓn so víi nhµ ga động hay đứng yên so với vật mốc - C5: So với toa tàu thi hành khách đứng yên nµo? vì vị trí hành khách toa tàu không - HS: Quan s¸t H1.2, th¶o luËn vµ tr¶ đổi lêi c©u hái C4, C5 - §iÒn tõ thÝch hîp vµo C6: - GV: Gäi HS ®iÒn tõ thÝch hîp hoµn (1) chuyển động vật này thµnh c©u hái C6 (2) đứng yên - HS: Thực theo yêu cầu GV - C7: Ví dụ hành khách chuyển động so - GV: TiÕn hµnh cho HS thùc hiÖn t¶ với nhà ga đứng yên so với tàu lêi c©u hái C7 * Nhận xét: Trạng thái đứng yên hay chuyển - HS: T×m vÝ dô minh ho¹ cña C7 vµ động vật có tính chất tương đối rót nhËn xÐt - C8: Mặt trời thay đổi vị trí so với điểm - GV: NhËn xÐt vµ thèng nhÊt, kÒt mèc g¾n víi Tr¸i §Êt V× vËy coi MÆt Trêi luËn chuyển động lấy mốc là Trái Đất - HS: Ghi nhí ( Mặt trời nằm gần tâm thái dương hệ và - GV: Lưu ý cho HS không nêu vật có khối lượng lớn nên coi Mặt trời là mốc nghĩa là phải hiểu đã chọn vật đứng yên ) mèc lµ vËt g¾n víi Tr¸i §Êt - HS: TiÕn hµnh tr¶ lêi c©u hái ®Çu bµi - GV: Gi¶i thÝch thªm vÒ Tr¸i §Êt vµ Mặt Trời thái dương hệ Hoạt động 3: Giới thiệu số chuyển động thường gặp - GV: Dùng tranh vẽ hình ảnh các vật III Một số chuyển động thường gặp chuyển động (H1.3-SGK) làm thí - Quỹ đạo chuyển động là đường mà vật nghiệm vật rơi, vật bị ném ngang, chuyển động vạch chuyển động lắc đơn, chuyển - Gồm: chuyển động thẳng, chuyển động động kim đồng hồ qua đó HS quan cong, chuyển động tròn s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái C9 - C9: Häc sinh nªu c¸c vÝ dô (cã thÓ t×m tiÕp - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ tr¶ lêi c©u ë nhµ) hái C9 Hoạt động 4: Vận dụng ( 10’ ) - GV: Yªu cÇu HS quan s¸t IV VËn dông H1.4(SGK) tr¶ lêi c©u C10 - C10: - HS: Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái C10 + Ô tô: Đứng yên so với người lái xe, chuyển - GV: Thống và giải thích thêm động so với cột điện vật làm mốc, tính tương đối + Cột điện: Đứng yên so với người đứng bên chuyển động đường, chuyển động so với ôtô - GV: Hướng dẫn HS trả lời và thảo + Người lái xe: Đứng yên so với ô tô, chuyển NguyÔn C«ng §Þnh Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (3) VËt lý - luËn c©u hái C11 động so với cột điện - HS: T×m hiÓu vµ tr¶ lêi c©u hái C11 - C11: Nãi nh vËy kh«ng ph¶i lóc nµo còng - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn đúng Có trường hợp sai, ví dụ: chuyển động trßn quanh vËt mèc Cñng cè - HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái GV yªu cÇu: + Thế nào gọi là chuyển động học? + Giữa CĐ và đứng yên có tính chất gì? + Các dạng chuyển động thường gặp? DÆn dß - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 1.1-1.6 (SBT) - T×m hiÓu môc: Cã thÓ em cha biÕt Ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 DuyÖt gi¸o ¸n NguyÔn ThÞ Hoµ ******************************************************************** Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 8A…………………; 8B…………………….; 8C……………………… TuÇn TiÕt – Bµi VËn tèc i Môc tiªu: - So sánh quãng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh, chậm chuyển động (vận tốc) - N¾m ®îc c«ng thøc tÝnh vËn tèc: v = s và ý nghĩa khái niệm vận tốc, đơn t vị hợp pháp vận tốc là: m/s; km/h và cách đổi đơn vị vận tốc - Vận dụng công thức tính vận tốc để tính quãng đường, thời gian chuyển động ii ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, tranh vÏ tèc kÕ cña xe m¸y - HS: Sgk, vì ghi, b¶ng 2.1 trang sgk iii TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức 8A:……………………………………………… 8B 8C: KiÓm tra bµi cò NguyÔn C«ng §Þnh Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (4) VËt lý - + HS1: Thế nào là c/động học? Khi nào vật coi là đứng yên? Chữa bài tập 1.1 (SBT) + HS2: Ch÷a bµi tËp 1.2 &1.6 (SBT) Bµi míi GV: DÉn d¾t HS vµo bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu vận tốc I VËn tèc lµ g× ? -GV: Yêu cầu HS đọc thông tin trên - Thảo luận nhóm để trả lời C1, C2 và điền b¶ng 2.1 vµo cét 4, cét b¶ng 2.1 - HS đọc bảng 2.1 C1: Cïng ch¹y mét qu·ng ®êng 60m nh -GV: Hướng dẫn HS so sánh nhanh nhau, bạn nào ít thời gian chạy nhanh chậm chuyển động vào kết qu¶ cuéc ch¹y 60m (b¶ng 2.1) C2: HS ghi kÕt qu¶ vµo cét - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi vµ th¶o luËn c©u hái C1,C2 - Khái niệm: Quãng dường chạy dược (có cách để biết nhanh, chậm: mét gi©y gäi lµ vËn tèc + Cïng mét qu·ng ®êng chuyÓn động, bạn nào chạy ít thời gian chuyển động nhanh + So sánh độ dài qđ chạy - C3: Độ lớn vận tốc cho biết nhanh, chậm bạn cùng đơn vị thời chuyển động và tính độ dài gian) Từ đó rút khái niệm vận tốc quãng đường đơn vị thời - HS: Tr¶ lêi c©u hái C3 gian - GV: Thèng nhÊt c©u tr¶ lêi cña HS II C«ng thøc tÝnh vËn tèc - GV: Th«ng b¸o c«ng thøc tÝnh vËn v C«ng thøc tÝnh vËn tèc: v= - Trong tốc và các đại lương liên quan t - HS: Quan s¸t, ghi nhí đó: - GV: Ph¸t vÊn HS + v lµ vËn tèc ? §¬n vÞ vËn tèc phô thuéc yÕu tè nµo? + s lµ qu·ng ®êng ®i ®îc - HS: T×m hiÓu, th¶o luËn vµ tr¶ lêi + t là thời gian hết quảng đương đó - GV: Yªu cÇu HS hoµn thiÖn c©u C4 III §¬n vÞ vËn tèc - HS: Tr¶ lêi c©u hái C4 vµo b¶ng 2.2 - C4: m/phót, km/h, km/s, cm/s - GV: Thông báo đơn vị vận tốc (chú ý - Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị chiều cách đổi đơn vị vận tốc) dài và đơn vị thời gian - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ ghi nhí - §¬n vÞ hîp ph¸p cña vËn tèc lµ: - GV: Giíi thiÖu vÒ tèc kÕ qua h×nh vÏ + Met trªn gi©y: ( m/s) Khi xe máy, ô tô chuyển động, kim + Kilômet trên giờ: ( km/h ) tốc kế cho biết vận tốc xe máy, * Tốc kế: dụng cụ đo độ lớn vận tốc « t« Hoạt động 2: Vận dụng - GV: Hướng dẫn HS vận dụng trả lời IV VËn dông c©u hái C5 - C5: - HS: Đọc và tóm tắt đề bài, tiến hành + a) Mỗi ô tô 36 km, xe đạp thực theo hướng dẫn GV ®îc 10,8 km, mçi gi©y tµu háa ®i ®îc 10 m - GV: Tæ chøc cho HS tr¶ lêi + b) Đổi đơn vị m/s km/h Tàu hoả, ô - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi, nhËn xÐt tô chuyển động nhanh nhau, xe đạp NguyÔn C«ng §Þnh Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (5) VËt lý - - GV: Bæ sung, thèng nhÊt chuyển động chậm - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt câu - C6: Tãm t¾t: t =1,5h Gi¶i hỏi C6 và hướng dẫn HS tìm hiểu đại lượng nào đã biết, chưa biết? Đơn vị đã s =81km VËn tèc cña tµu lµ: s 81 thèng nhÊt cha ? ¸p dông c«ng thøc v =? km/h v= = =54(km/h) t 1,5 nµo? 5400m - HS: Thực theo hướng dẫn và yêu ? m/s = =15(m/s) 3600 s cÇu cña GV §/s: 54 km/h, 15 m/s - HS: Lªn b¶ng thùc hiÖn, yªu cÇu HS Chó ý: ChØ so s¸nh sè ®o vËn tèc cña tµu lớp theo dõi và nhận xét bài làm quy cùng loại đơn vị vận tốc cña b¹n - C7: Tãm t¾t Gi¶i - GV: Bæ sung, thèng nhÊt s - GV: Gäi HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ t = 40ph = 2/3h Tõ: v = s = v.t t lµm c©u hái C7 & C8 Yªu cÇu HS v=12km/h Quãng đường người xe lớp tự giải đạp là: - HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV s = ?km - GV: Cho HS so s¸nh, nhËn xÐt kÕt s = v.t = 12 = (km) qu¶ bµi lµm §/s: km - HS: Th¶o luËn, nhËn x¸t, tr¶ lêi - GV: Bæ sung, thèng nhÊt - C8: Tãm t¾t Gi¶i * Chú ý với HS: + đổi đơn vị s t = 30ph = 1/2h Tõ: v = s = v.t + suy diÔn c«ng thøc t - HS: Ghi nhí v = km/h Quãng đường từ nhà đến s = ?km n¬i lµm viÖc lµ: s = v.t = = (km) §/s: km Cñng cè - HS trả lời các câu hỏi GV yêu cầu để hệ thống lại kiến thức - §é lín vËn tèc cho biÕt ®iÒu g×? - C«ng thøc tÝnh vËn tèc? - Đơn vị vận tốc? Nếu đổi đơn vị thì số đo vận tốc có thay đổi không? Hướng dẫn nhà: - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 2.1-2.5 (SBT) - Đọc trước bài 3: Chuyển động Chuyển động không Ngµy th¸ng n¨m 2010 DuyÖt gi¸o ¸n NguyÔn ThÞ Hoµ ******************************************************************** NguyÔn C«ng §Þnh Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (6) VËt lý - Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 8A…………………; 8B…………………….; 8C……………………… TuÇn TiÕt – bµi Chuyển động Chuyển động không i Môc tiªu: - Phát biểu định nghĩa chuyển động và chuyển động không Nêu ví dụ chuyển động và chuyển động không thường gặp Xác định dấu hiệu đặc trưng cho chuyển động là vận tốc không thay đổi theo thời gian Chuyển động không là vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên đoạn đường - Mô tả thí nghiệm hình 3.1 (SGK) để trả lời câu hỏi bài ii ChuÈn bÞ: - GV: Giáo án bài giảng, bảng phụ ghi vắn tắt các bước thí nghiệm và bảng 3.1(SGK) Mỗi nhóm: máng nghiêng, bánh xe, 1bút dạ, đồng hồ bấm giây - HS: Sgk, vë ghi, b¶ng ghi kÕt qña thÝ nghiÖm iii TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức 8A 8B: 8C KiÓm tra bµi cò Câu hỏi: + HS1: Độ lớn vận tốc biểu thị tính chất nào chuyển động? Viết c«ng thøc tÝnh vËn tèc Ch÷a bµi tËp 2.3 (SBT) + HS2: Ch÷a bµi tËp 2.1 & 2.5 (SBT) Bµi míi GV: Dẫn dắt HS vào bài mới: Vận tốc cho biết mức độ nhanh chậm chuyển động Thực tế em đạp xe có phải luôn nhanh luôn chậm nhau? Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyển động và không I §Þnh nghÜa - GV: Hướng dẫn HS lắp thí nghiệm và - Chuyển động là chuyển động mà vận tiến trình làm thí nghiệm, kết cần tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian đạt VD:Chuyển động đầu kim đồng hồ, - HS: Hoạt động theo nhóm, thực - Chuyển động không là chuyển động mà thí nghiệm theo hướng dẫn GV và vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian ghi kÕt qu¶ VD: Chuyển động ô tô, xe máy, - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1vµ - C1: c©u hái C2 + Chuyển động không trên quãng đường: - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi, kÕt luËn AB, BC, CD - GV: Bæ sung, thèng nhÊt + Chuyển động trên quãng đường: DE, EF NguyÔn C«ng §Þnh Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (7) VËt lý - - GV: Yªu cÇu HS t×m vÝ dô thùc - C2: tế chuyển động và chuyển động + Chuyển động không đều: b, c, d không đều, chuyển động nào dễ tìm + Chuyển động đều: a h¬n? - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi - GV: NhËn xÐt, thèng nhÊt Hoạt động 2: Tìm hiểu vận tốc trung bình chuyển động không - GV: Yêu cầu HS đọc thông tin để II Vận tốc trung bình chuyển động nắm và tính vận tốc trung bình không cña trôc b¸nh xe trªn mçi qu·ng ®êng - Trung b×nh mçi gi©y b¸nh xe l¨n ®îc bao tõ A-D nhiªu mÐt th× ta nãi vËn tèc trung b×nh cña - HS: Dựa vào kết thí nghiệm trục bánh xe trên quãng đường đó là bảng 3.1 để tính vận tốc trung bình nhiêu mét trên giây trªn c¸c qu·ng ®êng AB,BC,CD - C3: vAB = 0,017m/s; vBC = 0,05m/s; vCD = - HS: Tr¶ lêi kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt 0,08m/s - GV: VËn tèc trung b×nh ®îc tÝnh - C«ng thøc tÝnh vËn tèc trung b×nh: b»ng biÓu thøc nµo? s vtb = - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu tr¶ lêi t - GV: Bæ sung, thèng nhÊt Hoạt động 3: Vận dụng - GV: Yªu cÇu HS ph©n tÝch hiÖn III VËn dông tượng chuyển động ô tô và rút ý - C4: Chuyển động ô tô là chuyển động nghÜa cña v = 50km/h không đều, v = 50km/h là vận tốc trung bình - HS: T×m hiÓu, th¶o luËn, tr¶ lêi cña « t« - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt C5: - C5: Gi¶i xác định rõ đại lượng nào đã biết, đại s1 = 120m Vận tốc trung bình xe lượng nào cần tìm, công thức áp dụng s2 = 60m trªn qu·ng ®êng dèc lµ: - HS: Tìm hiểu, trả lời theo hướng dẫn s 120 t1 = 30s v1 = = = (m/s) vµ yªu cÇu cña GV t1 30 ? VËn tèc trung b×nh cña xe trªn c¶ t2 = 24s VËn tèc trung b×nh cña xe qu·ng ®êng tÝnh b»ng c«ng thøc nµo? v1 = ? trªn qu·ng ®êng b»ng lµ: - GV: Nãi vÒ sù kh¸c vËn tèc s 60 v2 = = = 2,5 (m/s) trung b×nh vµ trung b×nh vËn tèc ( v2 = ? t 24 v1 v ) 2 vtb = ? VËn tèc trung b×nh cña xe trªn c¶ qu·ng ®êng lµ: - HS: Quan s¸t, ghi nhí vtb = s1 s 120 60 = = 3,3(m/s) t1 t 30 24 §/s: v1 = m/s; v2 = 2,5m/s; vtb = 3,3m/s - C6: Gi¶i - GV: Yêu cầu HS đọc và tóm tắt C6, t = 5h gäi mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn - HS: Lµm bµi, so s¸nh vµ nhËn xÐt bµi vtb = 30km/h s = ?km lµm cña b¹n trªn b¶ng - GV: NhËn xÐt, bæ sung - HS: Tự làm câu hỏi C7 theo hướng dÉn cña GV NguyÔn C«ng §Þnh Lop8.net Tõ: vtb = s s = vtb.t t Qu·ng ®êng ®oµn tµu ®i ®îc lµ: s = vtb.t = 30.5 = 150(km) §/s: s = 150 km Trường THCS Thạch Khoán (8) VËt lý - Cñng cè - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ và tìm hiểu phần ‘Có thể em chưa biết’ DÆn dß - Häc vµ lµm bµi tËp 3.1- 3.7 (SBT) - Đọc trước bài 4: Biểu diễn lực - §äc l¹i bµi: Lùc-Hai lùc c©n b»ng (Bµi 6- SGK VËt lý 6) Ngµy th¸ng n¨m 2010 DuyÖt gi¸o ¸n NguyÔn ThÞ Hoµ ******************************************************************** Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 8A…………………; 8B…………………….; 8C……………………… TuÇn TiÕt – bµi BiÓu diÔn lùc i Môc tiªu: - Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc - Nhận biết lực là đại lượng véc tơ Biểu diễn véc tơ lực - RÌn kÜ n¨ng biÓu diÔn lùc ii ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, sgk, tµi liÖu, 1gi¸ thÝ nghiÖm, xe l¨n, miÕng s¾t, nam ch©m th¼ng - HS: Gsk, vỡ ghi, tìm hiểu bài trước nhà iii tiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức 8A 8B 8C KiÓm tra bµi cò HS1: Một người trên đoạn đường đầu dài 3km với vận tốc 2m/s đoạn đường sau dài 1,95 km người đó hết 0,5h Tính vận tốc trung bình người đó trên c¶ qu·ng ®êng Bµi míi GV: DÉn d¾t HS vµo bµi míi: Mét ®Çu tµu kÐo c¸c toa víi mét lùc 10 N chạy theo hướng Bắc -Nam Làm nào để biểu diễn lực kéo trên? Hoạt động 1: Tìm hiểu mối quan hệ lực và thay đổi vận tốc - GV: TiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm vµ I ¤n l¹i kh¸i niÖm lùc hướng dẫn HS quan sát, tìm hiểu - Lực có thể làm biến dạng, thay đổi chuyển NguyÔn C«ng §Þnh Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (9) VËt lý - - HS: Quan sát thí nghiệm hình 4.1 và động ( nghĩa là thay đổi vận tốc ) vật - C1: quan s¸t tr¹ng th¸i cña xe l¨n + H×nh 4.1: Lùc hót cña nam ch©m lªn bu«ng tay miÕng thÐp lµm t¨ng vËn tèc cña xe l¨n, nªn - GV: Hướng dẫn HS làm việc theo xe lăn chuyển động nhanh lên nhãm, tr¶ lêi c©u hái C1 - HS: Th¶o luËn, tr¶ lêi + H×nh 4.2: Lùc t¸c dông lªn qu¶ bãng lµm bóng biến dạng và ngược lại, lực - GV: T¸c dông cña lùc, ngoµi phô thuộc vào độ lớn còn phụ thuộc vào bãng ®Ëp vµo vît lµm vît bÞ biÕn d¹ng yÕu tè nµo? - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm lực và cách biểu diễn lực véc tơ - GV: Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c yÕu tè II BiÓu diÔn lùc lực (đã học từ lớp 6) Lực là đại lượng vectơ - HS: Nh¾c l¹i c¸c yÕu tè cña lùc - Lực không có độ lớn mà còn có - GV: Thông báo: Lực là đại lượng có phương và chiều độ lớn, phương và chiều nên lực là - Một đại lượng vừa có độ lớn, vừa có đại lượng véc tơ phương và chiều là đại lượng vectơ - HS: T×m hiÓu vµ ghi nhí C¸ch biÓu diÔn vµ kÝ hiÖu vect¬ lùc - GV: NhÊn m¹nh: HiÖu qu¶ t¸c dông a) BiÓu diÔn vÐc t¬ lùc b»ng mét mòi tªn cã: cña lùc phô thuéc vµo yÕu tè nµy + Gèc lµ ®iÓm mµ lùc t¸c dông lªn vËt (®iÓm - GV: Thông báo cách biểu diễn véc tơ đặt lực) lực.( phải thể đủ yếu tố: độ lớn, + Phương và chiều là phương và chiều phương và chiều ) lùc - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu vµ ghi nhí + Độ dài biểu diễn cường độ lực theo - GV: Hướng dẫn cho HS biểu diễn tỉ lệ xích cho trước lùc b) Vect¬ lùc ®îc kÝ hiÖu b»ng ch÷ F cã mòi - HS: TiÕn hµnh biÓu diÔn lùc theo yªu tªn ë trªn: F cÇu cña GV + Cường độ lực kí hiệu chữ F - GV: ? Mét lùc 20N t¸c dông lªn xe kh«ng cã mòi tªn ë trªn: F l¨n A, chiÒu tõ ph¶i sang tr¸i H·y * VD: A F biÓu diÔn lùc nµy?( 2,5 cm øng víi 10 N ) - HS: Lªn b¶ng biÓu diÔn lùc - GV: NhËn xÐt, bæ sung, thèng nhÊt Hoạt động 3: Vận dụng - GV: Gäi HS lªn b¶ng biÓu diÔn lực câu C2 HS lớp biểu diÔn vµo vë vµ nhËn xÐt bµi cña HS trªn b¶ng - HS: Lªn b¶ng biÓu diÔn lùc theo yªu cÇu cña GV - HS: C¶ líp th¶o luËn, thèng nhÊt c©u C2 - GV: NhËn xÐt, bæ sung - GV: H/dÉn vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C3 NguyÔn C«ng §Þnh III VËn dông - C2: A B I I 10 N I I I 5000 N - C3: a) F1: Có điểm đặt A, phương thẳng đứng, chiều hướng từ lên, cường độ lực F1 = Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (10) VËt lý - - HS: TiÕn hµnh tr¶ lêi c©u hái C3 20N - GV: Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi b) F2: Có điểm đặt B, phương nằm ngang, - HS: Lên bảng trả lời, thảo luận, thống chiều từ trái sang phải, cường độ lực F2 = chung đẻ đưa kết luận 30N - GV: Nhận xét, thống và lưu ý c) F3: Có điểm đặt C, phương nghiêng cho häc sinh chän tØ lÖ xÝch góc 300 so với phương nằm ngang, chiều hướng lên, cường độ lực F3 = 30N - HS: ghi nhí Cñng cè - HS trả lời các câu hỏi: + Lực là đại lượng vô hướng hay có hướng? Vì sao? + Lùc ®îc biÓu diÔn nh thÕ nµo? DÆn dß ( 1’ ) - Häc thuéc phÇn ghi nhí - Lµm bµi tËp 4.1- 4.5 (SBT) - §äc l¹i bµi 6: Lùc - Hai lùc c©n b»ng (SGK VËt lý 6) - Đọc trước bài 5: Sự cân lực - Quán tính Ngµy th¸ng n¨m 2010 DuyÖt gi¸o ¸n NguyÔn ThÞ Hoµ ******************************************************************** Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 8A…………………; 8B…………………….; 8C……………………… TuÇn TiÕt – bµi Sù c©n b»ng lùc - Qu¸n tÝnh i Môc tiªu: - Nêu số ví dụ hai lực cân Nhận biết đặc điểm hai lực cân b»ng vµ biÓu thÞ b»ng vect¬ lùc - Nêu số ví dụ quán tính Giải thích tượng quán tính - Thái độ: Nghiêm túc, trung thực và hợp tác thí nghiệm ii ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, dông cô lµm thÝ nghiÖm vÏ ë c¸c h×nh 5.3, 5.4 (SGK) - HS: Sgk, vë ghi, t×m hiÓu bµi häc ë nhµ iii TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức 8A:………………………………………… 8B………………………………………… 8C:………………………………………… KiÓm tra bµi cò NguyÔn C«ng §Þnh 10 Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (11) VËt lý - Biểu diễn lực sau đây: Trọng lực vật có khối lượng 15 kg ( tỉi xích 0,5 cm ứng víi 15 N ) Bµi míi GV: Dẫn dắt HS vào bài mới: Một vật đứng yên chịu tác dụng hai lực cân tiếp tục đứng yên Vâỵ, vật chuyển động mà chịu tác dụng cña hai lùc c©n b»ng, vËt sÏ nh thÕ nµo? Hoạt động 1: Tìm hiểu lực cân I Lùc c©n b»ng Hai lùc c©n b»ng lµ g× ? - GV: Tæ chøc cho HS quan s¸t, t×m - C1: hiÓu, th¶o luËn, tr¶ lêi + T¸c dông lªn quyÓn s¸ch cã hai lùc: träng - HS: Quan s¸t, t×m hiÓu h×nh 5.2 sgk - lùc P, lùc ®Èy Q cña mÆt bµn - GV: Hướng dẫn HS trả lời câu C1( + Tác dụng lên cầu có hai lực: trọng lực t×m ®îc hai lùc t¸c dông lªn mçi vËt P, lùc c¨ng T vµ chØ nh÷ng cÆp lùc c©n b»ng ) + T¸c dông lªn qu¶ bãng cã hai lùc: träng - HS: Tr¶ lêi c©u hái C1 lùc P, lùc ®Èy Q cña mÆt bµn - GV: NhËn xÐt, bæ sung, thèng nhÊt + Mçi cÆp lùc nµy lµ hai lùc c©n b»ng Chúng có cùng điểm đặt, cùng phương, cùng độ lớn ngược chiều - GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu tiếp Tác dụng hai vật cân lên vật tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động chuyển động dựa trên sở: a) Dù ®o¸n: VËn tèc cña vËt sÏ kh«ng thay + Lực làm thay đổi vận tốc đổi, nghĩa là vật chuyển động thẳng + Vậy vật chuyển động mà b) Thí nghiệm kiểm tra chØ chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng C2: Qu¶ c©n A chÞu t¸c dông cña hai lùc: thì nào? (tiếp tục chuyển động Trọng lực PA, sức căng T dây, hai lực cũ hay đứng yên, hay chuyển động này cân (do T = PB mà PB = PA nên T bị thay đổi?) c©n b»ng víi PA) - HS: Tìm hiểu, dự đoán theo hướng C3: Đặt thêm vật nặng A' lên A, lúc này PA + dÉn cña GV PA' lớn T nên vật AA' chuyển động - GV: Làm thí nghiệm để kiểm chứng nhanh dần xuống, B chuyển động lên máy A - tút Hướng dẫn HS quan C4: Quả cân A chuyển động qua lỗ K thì A' s¸t vµ ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm bị giữ lại Khi đó tác dụng lên A còn hai - HS: Theo dâi thÝ nghiÖm, suy nghÜ vµ lùc, PA vµ T l¹i c©n b»ng víi nhng vËt tr¶ lêi C2, C3, C4, C5 A tiếp tục chuyển động Thí nghiệm cho - GV: Gäi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái biết kết chuyển động A là thẳng - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi, th¶o luËn, nhËn C5: B¶ng 5.1 sgk xÐt * Kết luận: Một vật chuyển động, - GV: Bæ sung, thèng nhÊt, kÕt luËn chÞu t¸c dông cña c¸c lùc c©n b»ng th× sÏ - HS: Ghi nhí kÕt luËn tiếp tục chuyển động thẳng Hoạt động 2: Tìm hiểu quán tính - GV: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp vµ gióp HS ph¸t hiÖn qu¸n tÝnh - HS: T×m hiÓu, suy nghÜ vµ ghi nhí dÊu hiÖu cña qu¸n tÝnh NguyÔn C«ng §Þnh II Qu¸n tÝnh NhËn xÐt - Khi có lực tác dụng, vật không thể thay đổi vận tốc đột ngột vì vật có quán tÝnh 11 Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (12) - GV: Đưa số tượng quán tính thường gặp VËt lý - - VD: Khi xe đạp, ta phân gấp, xe không dừng lại mà còn trượt tiếp đoạn Hoạt động 3: Vận dụng - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi C6, C7, C8 - HS: T×m hiÓu tr¶ lêi c¸c c©u hái theo yªu cÇu cña GV - GV: Tæ chøc cho HS tr¶ lêi, th¶o luËn - HS: Tr¶ lêi, th¶o lu©n, kÕt luËn III.VËn dông - C6: Bóp bª ng¶ vÒ phÝa sau, t¹i qu¸n tÝnh - C7: Búp bê ngả phía trước, quán tÝnh - C8: Nguyªn nh©n qu¸n tÝnh nªn vËt vÉn còn chuyển động còn đứng yên Cñng cè - Yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức đọc phần có thể em chưa biết DÆn dß - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 5.1- 5.8 (SBT) - Đọc trước bài 7: Lực ma sát Ngµy th¸ng n¨m 2010 DuyÖt gi¸o ¸n NguyÔn ThÞ Hoµ ******************************************************************** Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 8A…………………; 8B…………………….; 8C……………………… TuÇn TiÕt - Bµi lùc ma s¸t i Môc tiªu: - Nhận biết thêm loại lực học là lực ma sát Bước đầu phân biệt xúât các loại lực ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm loại nµy - Làm thí nghiệm để biết ma sát nghỉ - Kể và phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời sèng vµ kü thuËt Nªu ®îc c¸ch kh¾c phôc t¸c h¹i cña lùc ma s¸t vµ vËn dông Ých lîi cña lùc nµy ii ChuÈn bÞ: NguyÔn C«ng §Þnh 12 Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (13) VËt lý - - GV: Gi¸o ¸n bµi gi¶ng, dông cô thÝ nghiÖm: lùc kÕ, mét miÕng gç( mÆt nh½n, mÆt nh¸m), qu¶ c©n - Tranh vßng bi - HS: Sgk, vë ghi, mÉu b¸o c¸o thùc hµnh, t×m hiÓu bµi häc ë nhµ iii tiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức : 8A:…………………………………………… 8B: 8C:…………………………………………… KiÓm tra bµi cñ: KiÓm tra xen kÏ giê Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập GV: so s¸nh sù kh¸c gi÷a trôc - V× cã æ bi Ph¸t minh æ bi lµm gi¶m lùc b¸nh xe bo ngµy xa víi trôc b¸nh xe cản lên các chuyển động Lực này xuất đạp và trục bánh xe ôtô ? các vật trượt trên Hoạt động 2: Tìm hiểu lực ma sát - GV: Khi nµo cã lùc ma s¸t? C¸c lo¹i lực ma sát thường gặp? - GV: lÊy vd vÒ b¸nh xe ®ang chuyÓn động đoạn đường bóp phanh xe ch¹y chËm Lùc ma s¸t m¸ phanh Ðp lªn vµnh xe, ng¨n c¶n chuyÓn động vành gọi là ma sát trượt - Em hãy kể số ma sát trượt trên thùc tÕ? I Khi nµo cã lùc ma s¸t? Lực ma sát trượt - HS: Khi có chuyển động Ma sát trượt, lăn - HS nhận biết đặc điểm lực ma sát trượt - HS lÊy vd - Khi em bóng hßn bi trªn mÆt sµn, hßn Lùc ma s¸t l¨n bi l¨n chËm l¹i råi dõng l¹i nguyªn nh©n ®©u? - Lùc ma s¸t mÆt bµn t¸c dông lªn hßn bi, ngăn cản chuyển động lăn hòn bi là lực - Em h·y t×m vÝ dô vÒ lùc ma s¸t l¨n ma s¸t l¨n thực tế, đời sống kỹ thuật? - HS lÊy vd - Trong hình 6.1 trường hợp nào có lực ma sát trượt? Trường hợp nào có lực ma - Hình a là ma sát trượt, hình b là ma sát lăn s¸t l¨n? - Tõ TH trªn em cã nhËn xÐt g× vÒ cường độ cảu lực ma sát trượt và lực ma - HS: Lực ma sát trượt có cường độ lớn s¸t l¨n ma s¸t l¨n -Giúp HS biết đặc điểm lực ma s¸t nghØ Lùc ma s¸t nghØ NguyÔn C«ng §Þnh 13 Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (14) VËt lý - - HD học sinh làm thí nghiệm Hình 6.2 - HS làm thí nghiệm theo hướng dẫn Yªu cÇu ghi l¹i chØ sè cña lùc kÕ vËt gi¸o viªn chưa chuyển động và lực kế đã chuyển động - Tại có lực kéo tác dụng lên vật - HS: vì lực kéo cân với lực mà lực đó mà vật đứng yên? gäi lµ lùc ma s¸t nghØ -§Æc ®iÓm: + Cường độ thay đổi tuỳ theo lực tác dụng lên vật có xu hướng làm cho vật thay đổi chuyển động + Lu«n cã t¸c dông gi÷ vËt ë tr¹ng th¸i c©n b»ng cã lùc kh¸c t¸c dông lªn vËt Hoạt động 3: Tìm hiểu lực ma sát đời sống và kỹ thuật II Lực ma sát đời sống và kỹ thuật 1.Lùc ma s¸t cã thÓ cã h¹i - Em hãy nêu tác hại lực ma sát và - HS: làm giảm chuyển động c¸c biÖn ph¸p lµm gi¶m lùc ma s¸t - BiÖn ph¸p: dïng dÇu mì b«i tr¬n cã thÓ lµm gi¶m tíi hµng chôc lÇn, thay trôc quay các trường hợp hình 6.3 cã trôc quay b»ng æ bi biÖn ph¸p nµy cã thÓ lµm gi¶m ma s¸t tíi 30 lÇn Lùc ma s¸t cã thÓ cã Ých - Xẽ chuyển động mãi mãi, ốc xẽ quay dần - Hãy quan sát trường hợp vẽ hình bị rung động, que diêm xẽ trượt trên 6.4 và tưởng tượng xem không có mặt sườn bao diêm xẽ không phát lửa lực ma sát thì tượng gì xẽ xảy ra? - Biện pháp làm tăng độ nhám bảng, Hãy tìm cách làm tăng lực ma sát tăng độ nhám mặt sườn bao diêm, tăng trường hợp này? độ sâu khía rãnh Cñng cè - GV:Gäi HS tr¶ lêi c©u C8 a ? Trả lời: Khi trên sàn đá vừa lau thì lực ma sát nghỉ chân người với sàn nhà nhỏ Ma sát trường hợp này có ích Dặn dò Giáo viên hướng dẫn học sinh học bài nhà: - Häc bµi vµ lµm bµi ë nhµ Ngµy th¸ng n¨m 2010 DuyÖt gi¸o ¸n NguyÔn ThÞ Hoµ ******************************************************************** NguyÔn C«ng §Þnh Trường THCS Thạch Khoán 14 Lop8.net (15) VËt lý - Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 8A…………………; 8B…………………….; 8C……………………… TuÇn TiÕt KiÓm tra tiÕt i Môc tiªu: - Đánh giá nhận thức HS qua các kiến thức đã học - RÌn luyÖn kü n¨ng ph©n tÝch tæng hîp kiÕn thøc vµ kü n¨ng tr×nh bµy bµi kiÓm tra - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, tÝnh tÝch cùc cña häc sinh ii ChuÈn bÞ: GV: đề kiểm tra +HDC PhÇn I: Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan Hãy chọn câu trả lời đúng C©u 1: Mét hµnh kh¸ch ngåi trªn ca n« bÞ t¾t m¸y tr«i theo dßng s«ng C©u m« t¶ nµo sau đây là không đúng? A Người hành khách đứng yên so với bờ sông B Người hành khách chuyển động so với người lái ca nô C Người hành khách đứng yên so với dòng nước D Người hành khách chuyển động so với đồ đạc đặt ca nô C©u 2: Lùc ma s¸t nghØ xuÊt hiÖn khi: A Qu¶ bãng xo¸y trßn t¹i mét ®iÓm trªn sµn cá B Hòm đồ bị kéo lê trên sàn nhà C Các bao tải hàng đặt trên băng tải, cùng chuyển động với với băng t¶i d©y truyÒn s¶n xuÊt D QuyÓn s¸ch n»m yªn trªn mÆt bµn n»m ngang C©u 3: Khi vËt chÞu t¸c dông cña hai lùc c©n b»ng th×: A Vật chuyển động xẽ chuyển động chậm lại B Vật đứng yên xẽ chuyển động chậm lại C Vật chuyển động xẽ thay đổi vận tốc D Vật đứng yên xẽ tiếp tục đứng yên, chuyển động xẽ tiếp tục chuyển động thẳng mãi Câu 4: Đơn vị nào sau đây không phải là đơn vị vận tôc? A, km/h C, m.h B, cm/s D, m/s Câu 5: Hãy ghép nội dung cột A với nội dung cột B để đợc nội dung thích hợp Cét A: Cét B: C«ng thøc tÝnh vËn tèc a là đại lượng véc tơ Chuyển động b có vận tốc không đổi theo thời gian Lùc Lực ma sát trượt c V=s/t d qu¸n tÝnh e sinh vật trượt trên bề mÆt cña vËt kh¸c NguyÔn C«ng §Þnh Trường THCS Thạch Khoán 15 Lop8.net (16) VËt lý - PhÇn II Tù luËn C©u 6: Mét ngêi ®i bé trªn ®o¹n ®êng ®Çu dµi 3km víi vËn tèc 2m/s §o¹n ®êng sau dài1,9 km hết 0,5h.Tính vận tốc trung bình người đó trên hai đoạn đường Câu 7: Một cầu có khối lượng 0,2kg treo vào sợi dây cố định Hãy vẽ c¸c vÐc t¬ lùc t¸c dông lªn qu¶ cÇu víi tØ xÝch 1N øng víi 1cm C©u đáp án điểm số Nội dung đáp án B A D C 1-c 2-b 3-a 4-e §æi 3km=3000m 1,9km=1900m 0,5h=1800s Thêi gian ®o¹n ®êng ®©u lµ: t1=s1/v1=3000/2=1500(s) VËn tèc trung b×nh trªn c¶ hai ®o¹n ®êng lµ: V= s1+s2/t1+t2 =3000+1900/ 1500+1800=1,5m/s §æi m=P/10 P=10.m=2N TØ xÝch 1N=1cm §iÓm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1 1 iii TiÕn tr×nh kiÓm tra ổn định: 8A: …………………………………… 8B:…………………………………… 8C…………………………………… TiÕn hµnh kiÓm tra: GV chép đề HS lµm bµi KÕt thóc: - GV thu bµi - NhËn xÐt giê kiÓm tra: NguyÔn C«ng §Þnh 16 Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (17) VËt lý - HDVN: Lµm l¹i bµi kiÓm tra vµo vë ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; TuÇn8 – TiÕt Ns: 10 / 10 / 2009 Nd: / 10 / 2009 ¸p suÊt A Môc tiªu - Phát biểu định nghĩa áp lực và áp suất Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có công thức Vận dụng công thức áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực, áp suất Nêu các cách làm tăng, giảm áp suất đời sống và kĩ thuật, dùng nó để giải thích số tượng đơn giản thường gặp - Lµm thÝ nghiÖm xÐt mèi quan hÖ gi÷a ¸p suÊt vµo hai yÕu tè: diÖn tÝch vµ ¸p lùc - Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác nhóm làm thí nghiệm B ChuÈn bÞ - Mçi nhãm: khay nhùa, miÕng kim lo¹i h×nh hép ch÷ nhËt, tói bét - C¶ líp: b¶ng phô kÎ b¶ng 7.1 (SGK) C Tổ chức hoạt động dạy học I Tæ chøc: 8A: 8B: II KiÓm tra HS1: Cã nh÷ng lo¹i lùc ma s¸t nµo? Chóng xuÊt hiÖn nµo? Ch÷a bµi tËp 6.4 (SBT) HS2: Ch÷a bµi tËp 6.5 (SBT) III.Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS NguyÔn C«ng §Þnh 17 Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (18) VËt lý - Hoạt động 1: Tổ chức tình học tËp (3ph) - Tại lặn sâu người thợ lặn phải - HS đưa dự đoán mÆc bé ¸o lÆn chÞu ®îc ¸p suÊt lín? - Ghi ®Çu bµi Hoạt động 2: Hình thành khái niệm áp I áp lực là gì? lùc (10ph) - Yêu cầu HS đọc thông tin mục I và - HS đọc thông tin và trả lời được: ¸p trả lời câu hỏi: áp lực là gì? Cho ví lực là lực ép có phương vuông góc với mặt dô? bÞ Ðp - VD: Người đứng trên sàn nhà đã ép lên sàn - Yêu cầu HS nêu thêm số ví dụ nhà lực F trọng lượng P có phương vÒ ¸p lùc vu«ng gãc víi sµn nhµ - HS trả lời C1, thảo luận chung lớp để - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u thèng nhÊt c©u tr¶ lêi C1: Xác địng áp lực (H7.3) a) Lùc cña m¸y kÐo t/d lªn mÆt ®êng - Tổ chức cho HS thảo luận để thống b) Lực ngón tay t/d lên đầu đinh nhÊt c©u tr¶ lêi Lùc cña mòi ®ing t¸c dông lªn gç - Trọng lượng P không vuông góc với diện - Trọng lượng P có phải lúc nào tích bị ép thì không gọi là áp lực lµ ¸p lùc kh«ng? V× sao? II ¸p suÊt Hoạt động 3: Nghiên cứu áp suất Tác dụng áp lực phụ thuộc vào yếu tố (20ph) nµo? - GVgîi ý: KÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p lực là độ lún xuống vật Xét kết tác dụng áp lực vào - HS nêu phương án làm TN và thảo luận yếu tố: độ lớn áp lực và S bị ép chung để thống (Xét yếu tố, yếu tố - Muốn biết kết tác dụng phụ còn lại không đổi) thuéc S bÞ Ðp th× ph¶i lµm TN ntn? - Muèn biÕt kÕt qu¶ t¸c dông cña ¸p - HS nhËn dông cô vµ tiÕn hµnh TN theo lực phụ thuộc độ lớn áp lực thì làm TN nhóm, quan sát và ghi kết vào bảng 7.1 ntn? - HS thảo luận để thống kết luận - GV ph¸t dông cô cho c¸c nhãm,theo C3: T¸c dông cña ¸p lùc cµng lín ¸p dâi c¸c nhãm lµm TN lùc cµng lín vµ diÖn tÝch bÞ Ðp cµng nhá - Gọi đại diện nhóm đọc kết C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt - Kết tác dụng áp lực phu - HS đọc thông tin và phát biểu khái niệm áp thuộc nào và độ lớn áp lực và suất: áp suất là độ lớn áp lực trên S bÞ Ðp? - Muốn làm tăng tác dụng áp lực đơn vị diện tích bị ép F phải làm nào? (ngược lại) - C«ng thøc: p = S - GV: Để xác định tác dụng áp lực lên mặt bị ép đưa khái niệm áp Trong đó: p là áp suất, F là áp lực tác dụng lªn mÆt bÞ Ðp cã diÖn tÝch S suÊt F : N ; S : m2 p : N/m2 - Yêu cầu HS đọc thông tin và rút - Đơn vị: 1N/m2 = 1Pa (Paxcan) ®îc ¸p suÊt lµ g×? - GV giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh ¸p suÊt III VËn dông - HS th¶o luËn ®a nguyªn t¾c lµm t¨ng,gi¶m ¸p suÊt LÊy vÝ dô minh ho¹ - §¬n vÞ ¸p suÊt lµ g×? NguyÔn C«ng §Þnh 18 Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (19) VËt lý - - C5: Tãm t¾t Hoạt động4: Vận dụng (7ph) P1= 340000N - Hướng dẫn HS thảo luận nguyên tắc S1=1.5m2 lµm t¨ng, gi¶m ¸p suÊt vµ t×m vÝ dô - Hướng dẫn HS trả lời C5: Tóm tắt đề P2= 20000N bài, xác định công thức áp dụng S = 250cm2 Gi¶i ¸p suÊt cña xe t¨ng lªn mặt dường là: p1= F1 P1 = =226666,6 S1 S1 = 0,025m2 p1=? (N/m2) ¸p suÊt cña «t« lªn mÆt ®êng lµ: p2=? P2= F2 P2 = =800000 S2 S2 (N/m2) NX: p1< p2 - Dùa vµo kÕt qu¶ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái ë phÇn më bµi IV Cñng cè - ¸p lùc lµ g×? ¸p suÊt lµ g×? BiÓu thøc tÝnh ¸p suÊt? §¬n vÞ ¸p suÊt? - GV giíi thiÖu phÇn: Cã thÓ em cha biÕt V Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 7.1- 7.6 (SBT) - Đọc trước bài 8: áp suất chất lỏng - Bình thông §ñ gi¸o ¸n tuÇn DuyÖt ngµy:12/10/2009 NguyÔn ThÞ Hoµ TuÇn – TiÕt Ns: 12 / 10 / 2009 Nd: / 10 / 2009 ¸p suÊt chÊt láng- B×nh th«ng A Môc tiªu - M« t¶ ®îc TN chøng tá sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt láng ViÕt ®îc c«ng thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên và đơn vị các đại lượng có công thức Vận dụng công thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn giản Nêu nguyên tắc bình thông và dùng nó để giải thích số tượng - Rèn kỹ quan sát tượng thí nghiệm, rút nhận xét - Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác làm thí nghiệm và yêu thích môn học B ChuÈn bÞ NguyÔn C«ng §Þnh 19 Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (20) VËt lý - - Mỗi nhóm: bình trụ có đáy C và các lỗ A, B thành bình bịt màng cao su mỏng, bình trụ có đĩa D tách rời làm đáy, bình thông nhau, cốc thuỷ tinh - C¶ líp: H8.6, H8.8 & H8.9 (SGK) C Tổ chức hoạt động dạy học I Tæ chøc 8A: 8B: II KiÓm tra HS1: áp suất là gì? Công thức tính và đơn vị áp suất? Chữa bài tập 7.5 (SBT) HS2: Nªu nguyªn t¾c t¨ng, gi¶m ¸p suÊt? Ch÷a bµi tËp 7.4 (SBT) III Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình học tËp (3ph) - Tại lặn sâu người thợ lặn phải - HS đưa dự đoán mÆc bé ¸o lÆn chÞu ®îc ¸p suÊt lín? Hoạt động 2: Nghiên cứu tồn ¸p suÊt lßng chÊt láng (15ph) Sù tån t¹i cña ¸p suÊt lßng chÊt - Khi đổ chất lỏng vào bình thì lỏng chÊt láng cã g©y ¸p suÊt lªn b×nh? NÕu cã th× cã gièng ¸p suÊt cña chÊt r¾n? a ThÝ nghiÖm - GV giíi thiÖu dông cô thÝ - HS nªu dù ®o¸n NhËn dông cô lµm thÝ nghiệm,nêu rõ mục đích thí nghiệm kiểm tra, quan sát tượng và trả nghiÖm Yªu cÇu HS dù ®o¸n hiÖn lêi C1, C2 tượng, kiểm tra dự đoán thí C1: Màng cao su bị biến dạng chứng tỏ chất nghiÖm vµ tr¶ lêi c©u C1, C2 lỏng gây áp lực và áp suất lên đáy bình và - Các vật đặt chất lỏng có chịu áp thành bình suÊt chÊt láng g©y kh«ng? C2: Chất lỏng gây áp suất lên phương - GV giíi thiÖu dông cô,c¸ch tiÕn hµnh b ThÝ nghiÖm thí nghiệm, cho HS dự đoán tượng - HS nhận dụng cụ, nắm cách tiến hành x¶y vµ dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - HS tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn - Đĩa D không rời khỏi đáy hình trụ GV và trả lời C3: Chất lỏng gây áp điều đó chứng tỏ gì? (C3) suất theo phương lên các vật lßng nã - Tổ chức thảo luận chung để thống c Kết luận: Chất lỏng không gây áp nhÊt phÇn kÕt luËn suất lên đáy bình mà lên thành b×nh vµ c¸c vËt ë lßng nã Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính ¸p suÊt chÊt láng (5ph) - Yªu cÇu HS dùa vµo c«ng thøc tÝnh áp suất bài trước để tính áp suất chất láng + BiÓu thøc tÝnh ¸p suÊt? + ¸p lùc F? BiÕt d,V tÝnh P =? NguyÔn C«ng §Þnh C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng p = F P d.V d S h = = = = d.h S S S S VËy: p = d.h Trong đó: p: áp suất đáy cột chất lỏng 20 Lop8.net Trường THCS Thạch Khoán (21)