Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về những biểu hiện của tính tự trọng, học tập những tấm gương về lòng tự trọng của những người sống xung quanh.. ThÇ[r]
(1)NS: 06/09/2007 NG:L7a ( 08/09.) L7b (11/09) L7c (12/09) TiÕt 1: Bµi 1: Sèng gi¶n dÞ A.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ vµ kh«ng gi¶n dÞ,t¹i cÇn ph¶i sèng gi¶n dÞ Hình thành học sinh thái độ quí trọng giản dị, chân thật,xa lánh lối sống xa hoa, h×nh thøc Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và người khác lối sống giản dị khía cạnh Biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, học tập gương sống gi¶n dÞ B ChuÈn bÞ: ThÇy: Tµi liÖu tham kh¶o, tranh ¶nh vÒ B¸c Trß: Su tÇm nh÷ng mÈu truyÖn cã néi dung sèng gi¶n dÞ C TiÕn tr×nh: ổn định tổ chức:(1’) KiÓm tra ®Çu giê:(4’) GV: Đưa yêu cầu môn Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi:(1’) Giản dị là phẩm chất đạo đức cần có người Người sống giản dị người xung quanh yêu mến, cảm thông và giúp đỡ Vậy nào là sống giản dị? Tại cần phải sống giản dị? Bài học hôm giúp các em hiểu rõ điều đó Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: HS: §äc diÔn c¶m truyÖn GV: Hướng dẫn học sinh thảo luận C©u hái SGK- HS ph¸t biÓu-> GV: Chèt H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ t¸c phong, trang phục và lời nói Bác Hồ truyện đọc trªn? (* Trang phôc: Bác mặc quần áo ka ki, đội mũ vải bạc mÇu, ®i dÐp cao su * T¸c phong, lêi nãi: + Bác cười đôn hậu và vẫy chào đồng bào + Thái độ thân mật người cha người + Câu hỏi đơn giản “ Tôi nói…rõ không”) GV: B¸c an mÆc gi¶n dÞ kh«ng cÇu k×,phï Lop7.net Néi dung chÝnh 1.Truyện đọc:(15’) “ Bác Hồ ngày tuyên ngôn độc lập” (2) hợp với hoàn cảnh lúc đó Thái độ chân tình cởi mở đã xua tan tất gì còn xa cách Bác Hồ- Chủ Tịch nước với nhân d©n Lêi nãi cña B¸c rÔ hiÓu, gÇn gòi th©n thương với người H: Nêu gương sống giản dị nhà trường, sống và s¸ch b¸o mµ em biÕt? HS: Ph¸t biÓu-> NhËn xÐt GV: Kh¸i qu¸t bæ sung H: TÝnh gi¶n dÞ cßn biÓu hiÖn ë nh÷ng khÝa c¹nh nµo kh¸c cuéc sèng? HS: Tr¶ lêi GV: Khái quát: Biểu vẻ đẹp bên ngoài kết hợp hài hòa với vẻ đẹp bên Lời nói việc làm-> Suy nghĩ , hành động-> Cần học tập các gương sống giản dị H: Sèng gi¶n dÞ cã t¸c dông g×? HS: Tr¶ lêi GV: NhËn xÐt, bæ sung GV: Đưa số hành vi-> Hướng dẫn häc sinh th¶o luËn nhãm (3’) §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi-> NhËn xÐt GV: Bæ sung + Mặc quần áo lao động dự các buổi lễ + Có nhu cầu đòi hỏi ăn mặc, vui chơi + Cã nh÷ng hµnh vi, cö chØ, ¨n mÆc l¹c lâng xa l¹ víi truyÒn thèng cña d©n téc => GVKL: Cả ba hành vi trên thực lèi sèng kh«ng phï hîp víi ®iÒu kiÖn cña thân và gia đình, xã hội…=> Đó là lối sèng kh«ng gi¶n dÞ Néi dung bµi häc:(12’) Hoạt động 2: a Sèng gi¶n dÞ lµ sèng phï hîp víi ®iÒu H: ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ, ý nghÜa? kiện hoàn cảnh thân gia đình và xã héi b Sống giản dị là phẩm chất đạo đức cần có GV: Hướng dẫn học sinh giải thích câu người Sống giản dị người tôc ng÷- danh ng«n SGK yêu mến, cảm thông và giúp đỡ HS: Tù liªn hÖ víi b¶n th©n sèng gi¶n dÞ vµ cha sèng gi¶n dÞ GV: Chèt l¹i kiÕn thøc néi dung bµi häc Hoạt động 3: Bµi tËp:(7’) GV: Gäi häc sinh lµm bµi tËp-> NhËn xÐt a SGKT5 GV: §¸nh gi¸ cho ®iÓm b Nh÷ng biÓu hiÖn nãi lªn tÝnh gi¶n dÞ: - Lêi nãi ng¾n gän, dÔ hiÓu Lop7.net (3) - Đối xử với người luôn chân thành, cởi më c (SGK) GV: Hướng dẫn học sinh làm Cñng cè:(2’) - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc - GV: Chèt l¹i néi dung chÝnh Hướng dẫn học bài:(3’) * Häc bµi cò: + §äc l¹i truyÖn Häc néi dung bµi häc + Lµm bµi tËp cßn l¹i *ChuÈn bÞ bµi sau: + §äc, t×m hiÓu c©u hái SGK + Sưu tầm gương trung thực =================================== Lop7.net (4) NS: 13/09/2007 NG: L7a(15/09) L7b(18/09) L7c( 19/09) TiÕt 2: Bµi 2: Trung thùc A Mục tiêu cần đạt: Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc, biÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× cÇn ph¶i trung thùc Hình thành học sinh thái độ quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực và phản đối hành vi thiếu trung thực Häc sinh biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh trung thùc vµ kh«ng trung thùc sống hàng ngày Biết tự kiểm tra hành vi mình và rèn luyện để trở thành người trung thực B ChuÈn bÞ : Thầy: Tài liệu (Tấm gương trung thực)- Tranh ảnh Trß: Su tÇm mÈu truyÖn kÓ vÒ trung thùc C TiÕn tr×nh: ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra đàu giờ: (3’) * KiÓm tra bµi cò: H: ThÕ nµo lµ gi¶n dÞ? Sèng gi¶n dÞ cã t¸c dông nh thÕ nµo cuéc sèng cña chóng ta? *KiÓm tra bµi míi: GV: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi míi cña HS 3.Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi:(1’) Trung thực là đức tính cần thiết và quí báu người Sống trung thực giúp ta nâng cao phẩm giá, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội và người tin yªu, kÝnh träng Vëy thÕ nµo lµ trung thùc ? Trung thùc cã ý nghÜa nh thÕ nµo? Bµi học hôm giúp các em hiểu rõ điều đó Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Néi dung chÝnh Truyện đọc: (15’) “ Sự công minh chính thực người tài” GV: Gọi học sinh đọc diễn cảm truyện H: Mi- ken- lăng- giơ đã có thái độ nào Bra-man-tơ người vốn kình địch với ông? HS: Tr¶ lêi Lop7.net (5) GV: NhËn xÐt, chèt (+ RÊt o¸n hËn v× Bra-man-t¬ lu«n ch¬I xÊu, kình địch, làm giảm danh tiếng, làm hại không ít đến nghiệp ông + Vẫn công khai đánh giá cao Braman- tơ và khẳng định: “ Với tư cách…sánh b»ng” H: V× Mi-ken-l¨ng-gi¬ l¹i sö sù nh vËy? ( Vì: Ông là người sống thẳng thắn luôn tôn träng vµ nãi lªn sù thËt, kh«ng lµm t×nh c¶m c¸ nh©n chi phèi lµm mÊt tÝnh kh¸ch quan đánh giá việc) H: Theo em ông là người nào? ( Ông là người có tính trung thực,trọng chân lÝ vµ c«ng minh chÝnh thùc) GV: Liên hệ thực tế để thấy nhiều biÓu hiÖn kh¸c cña tÝnh trung thùc GV: Gîi ý häc sinh ph¸t biÓu GV: NhËn xÐt, chèt ( Trung thùc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh khác sống: qua thái độ, hành động, qua lời nói… không thể trung thực với người mà cần trung thực với thân Mỗi học sinh cần học tập để trở thành người trung thực) H: T×m nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi tr¸i víi trung thùc vµ ph©n biÖt râ sù kh¸c gi÷a c¸c hµnh vi dèi tr¸, thiÕu trung thùc víi viÖc kh«ng nãi lªn sù thËt nh÷ng trường hợp cần thiết? HS: Th¶o luËn nhãm.(3’) §¹i diÖn tr×nh bµy-> NhËn xÐt chÐo GV: Tổng hợp,đánh giá bổ sung các ý Néi dung bµi häc:(12’) kiÕn,kÕt luËn a Trung thùc lµ t«n träng sù thËt, t«n Hoạt động 2: träng ch©n lÝ, lÔ ph¶i… H: ThÕ nµo lµ trung thùc ? b Trung thùc gióp ta n©ng cao phÈm H: ý nghÜa cña phÈm chÊt nµy cuéc gi¸,c¸c mèi quan hÖ lµnh m¹nh, mäi sèng? người tin yêu kính trọng GV: Hướng dẫn học sinh giải thích các câu tôc ng÷ vµ danh ng«n SGK GV: Bæ sung H: Nªu viÖc lµm thÓ hiÑn tÝnh trung thùc vµ cha trung thùc cña b¶n th©n em vµ c¸c Lop7.net (6) b¹n líp? HS: Tr¶ lêi-> NhËn xÐt GV: NhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 3: GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập GV: Gäi häc nhËn xÐt GV: Bæ sung, nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi tËp:(8’) a Gi¶i thÝch c¸c hµnh vi:1,2,3 vµ l¹i kh«ng biÓu hiÖn trung thùc b c Cñng cè:(2’) GV đọc tư liệu tham khảo SGVT31 HS nh¾c l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n néi dung bµi häc Hướng dẫn:(3’) *Häc bµi cò: -§äc truyÖn, häc néi dung bµi - Lµm bµi tËp d SGK * ChuÈn bÞ bµi sau: - §äc bµi “ Tù träng” T×m hiÓu c©u hái SGK - Tìm đọc mẩu truyện gương tự trọng ======================================= Lop7.net (7) NS :23/09/2007 NG:L7B(25/09) L7C(26/09) L7A(29/09) TiÕt 3: Bµi 3: Tù träng A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh hiÓu ®îc thÕ nµo lµ tù träng vµ kh«ng tù träng ? V× cÇn ph¶i cã lßng tù träng H×nh thµnh ë häc sinh nhu cÇu vµ ý thøc rÌn luyÖn tÝnh tù träng ë bÊt cø ®iÒu kiÖn nµo cuéc sèng Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và người khác biểu tính tự trọng, học tập gương lòng tự trọng người sống xung quanh B ChuÈn bÞ: ThÇy: Tranh ¶nh, mÈu chuyÖn Trò: Mẩu chuyện gương tự trọng, bút C TiÕn tr×nh: ổn định tổ chức:(1’) KiÓm tra ®Çu giê:(5’) * KiÓm tra bµi cò: H: ý nghÜa cña phÈm chÊt trung thùc? * KiÓm tra bµi míi: GV: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi:(1’) ë bÊt cø ®iÒu kiÖn nµo cuéc sèng chóng ta cÇn ph¶i cã ý thøc rÌn luyÖn tÝnh tự trọng để biết tự đánh giá hành vi thân và người khác biểu tính tù träng VËy tù träng lµ g×? CÇn rÌn luyÖn tÝnh tù träng nh thÕ nµo?Bµi häc h«m sÏ giúp các em hiểu điều đó Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh Hoạt động 1:(14’) Truyện đọc: “ Một tâm hồn cao thượng” GV: Gọi học sinh đọc chuyện GV: Hướng dẫn học sinh khai thác truyện H: Vì Rô- be lại nhờ em mình là SácLây đến trả lại tiền cho người mua diêm? ( Vì muốn giữ đúng lời hứa mình: + Không muốn người khác nghĩ vì nghèo mà em đã phải nói rối để lấy tiền + Không muốn bị người khác coi thường ) GV: Ph©n tÝch H: Nhậ xét hành động Rô- be? (Là người có ý thức trách nhiệm cao Thực hiÖn lêi høa b»ng bÊt ã gi¸ nµo) H: Việc làm đó thể đức tính gì? Lop7.net (8) ( Biết tôn trọng mình và tôn trọng người kh¸c) Hoạt động 2: (10’) GV: Cho häc sinh liªn hÖ víi thùc tÕ vµ th¶o luËn nhãm t×m nh÷ng biÓu hiÖn tù träng hoÆc thiÕu tù träng HS: Th¶o luËn theo bµn §¹i diÖn tr¶ lêi NhËn xÐt chÐo GV: Chèt vµ rót bµi häc H: Tù träng ®îc biÓu hiÖn nh thÕ nµo? HS: Tr¶ lêi GV: Kh¸i qu¸t GV: §a t×nh huèng SGK(PhÇn bµi tËp) HS: Th¶o luËn nhãm HS: NhËn xÐt,bæ sung GV: nhËn xÐt, bæ sung H: ý nghÜa cña tÝnh tù träng H: Nªu ý nghÜa cña c©u tôc ng÷: “ §ãi cho s¹ch r¸ch cho th¬m” HS: Tr¶ lêi GV: Bæ sung GV: Hướng dẫn học sinh giải thÝch c¸c c©u tôc ng÷, danh ng«n SGK HS: Tù liªn hÖ vµ kÓ nh÷ng viÖc lµm cña b¹n thÓ hiÖn tÝnh tù träng Hoạt động 3:(8’) GV: Hướng dẫn học sinh phân tích lí v× hµnh vi ®Çu biÓu hiÖn tÝnh tù träng, cßn hµnh vi sau kh«ng biÓu hiÖn tÝnh tù träng Néi dung bµi häc: a Tù trämg lµ biÕt coi träng vµ giò g×n phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi cña m×nh cho phï hîp víi c¸c chuÈn mùc x· héi b Tự trọng giúp ta có nghị lực vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ, nâng cao phÈm gi¸ Bµi tËp: a + Hµnh vi biÓu hiÖn tÝnh tù träng:1-2 + Hµnh vi kh«ng biÓu hiÖn tÝnh tù träng: 3-4-5 b H: KÓ l¹i viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh tù träng hoÆc thiÕu tù träng mµ em thÊy cuéc sèng? GV: Uèn n¾n häc sinh Cñng cè:(3’) Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc.GV: Kh¸i qu¸t kiÕn thøc bµi Hướng dẫn:(3’) * Häc bµi cò: §äc l¹i truyÖn,häc thuéc néi dung bµi häc.Lµm bµi tËp : c, d (SGK) * Chuẩn bị bài sau: Bài “ Đạo đức và kỉ luật” Lop7.net (9) Yêu cầu đọc truyện, nghiên cứu câu hỏi SGK NS:01/10/2007 NG:L7B(04/10) L7C (05/10) L7A (06/10) Tiết 4: bài 4: Đạo đức và kỉ luật A Mục tiêu cần đạt: 0.Giúp học sinh hiểu đạo đức , kỉ luật Mối quan hệ đạo đức và kỉ luật ý nghĩa rèn luyện đạo đức và kỉ luật người RÌn cho häc sinh t«n träng kØ luËt vµ phª b×nh thãi tù v« kØ luËt Giúp học sinh biết tự đánh giá , xem xét hành vi cá nhân tập thể theo chuẩn mực đạo đức, pháp luật đã học B ChuÈn bÞ: Thầy: Tranh ảnh, truyện có liên quan đến chủ đề Trò: Truyện có liên quan đến chủ đề trên C TiÕn tr×nh: ổn định tổ chức:(1’) KiÓm tra ®Çu giê:(5’) * KiÓm tra bµi cò: H: ý nghÜa cña phÈm chÊt tù träng? * KiÓm tra bµi míi: GV: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi:(1’) Trong lớp ta có nhiều bạn học sinh chăm học hành, làm bài tập đầy đủ trước đến lớp, không nói chuyện, không quay cóp, không hút thuốc lá và luôn luôn giúp đỡ bạn bè khó khăn Đó chính là biểu người có đạo đức và kỉ luật Vậy đạo đức là gì? Kỉ luật nào Mối quan hệ đạo đức và kỉ luật sao? Bài học hôm giúp các em hiểu rõ điều đó Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh Hoạt động 1:(17’) Truyện đọc: “ Một gương tận tụy vì công việc chung” HS: §äc diÔn c¶m truyÖn Chia líp thµnh nhãm, th¶o luËn c©u hái SGK Th¶o luËn (3’) §¹i diÖn tr×nh bµy->NhËn xÐt, bæ sung GV: NhËn xÐt, bæ sung GV: §a t×nh huèng HS: Th¶o luËn §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi-> NhËn xÐt, bæ sung T×nh huèng: B¹n Hµ kh«ng thÝch c« gi¸o chñ nhiÖm líp Hµ cho r»ng c« khã tÝnh, l¾m Lop7.net (10) lúc quá nguyên tắc vì cô đã khiển trách Hà vµ c¸c b¹n vÒ viÖc: - §i xe m¸y hµng ba, hµng bèn ngoµi ®êng - Kh«ng cho ngåi qu¸n - Không đồng ý tụ tập sinh nhật - Luôn phải mặc đồng phục H: Em có đồng ý với Hà không? HS: Th¶o luËn-> Tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung GV: NhËn xÐt, chèt-> Bµi häc Néi dung bµi häc: Hoạt động 2:(8’) a Đạo đức là qui định, chuẩn H: Qua bµi tËp vµ t×nh huèng trªn em hiÓu mực ứng xử người với người khác, đạo đức, kỉ luật là gì? víi c«ng viÖc, víi thiªn nhiªn b Kỉ luật : Những qui định chung cộng đồng tổ chức xã hội yêu cầu người phải tuân theo HS: liên hệ với thân rèn luyện đạo đức, tự giác chấp hành kỉ luật lớp Những biên pháp để rèn luyện đạo đức và kỉ luËt HS: Tr¶ lêi-> NhËn xÐt, bæ sung GV: Kh¸i qu¸t, uèn n¾n häc sinh H: Mối quan hệ đạo đức và kỉ luật? c Mối quan hệ chặt chẽ đạo đức và kỉ luật Người có đạo đức là người tự giác tuân theo kỉ luật và người chấp hành kỉ luật là người có đạo đức Bµi tËp: Hoạt động 3:(7’) GV: Hướng dẫn học sinh làm bài tập SGK a Những hành vi vừa biểu đạo đức vừa biÓu hiÖn kØ luËt: HS: Th¶o luËn nhãm phÇn a, b 1, 3, 4, 5, 6,7 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt b GV: Bổ sung, đánh giá cho điểm Hướng dẫn học sinh đóng kịch ( Th¶o luËn bµi c ) c Cñng cè:(3’) H: đạo đức là gì? Kỉ luật là gì? Mối quan hệ đạo đức và kỉ luật? Hướng dẫn:(3’) * Häc bµi cò: + §äc truyÖn Häc thuéc néi dung bµi häc + T×m c©u tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh kØ luËt * ChuÈn bÞ bµi sau: Bài 5: “ Yêu thương người” Yªu cÇu: §äc truyÖn, nghiªn cøu c©u hái SGK Lop7.net (11) NS: 08/10/2007 NG:L7B(10/10) L7C(11/10) L7A(13/10) Tiết 5: Bài 5: Yêu thương người A Môc tiªu bµi häc: Giúp học sinh hiểu nào là yêu thương người và ý nghĩa việc đó Rèn cho học sinh quan tâm đến người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, lên án hành vi độc ác người Giúp học sinh rèn luyện mình để trở thành người có lòng yêu thương người, sống có tình người Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ gia đình đến người xung quanh B ChuÈn bÞ: Thầy: Tranh ảnh, truyện chủ đề yêu thương người Trò: Truyện lòng yêu thương C TiÕn tr×nh: ổn định tổ chức:(1’) KiÓm tra ®Çu giê:(3’) * KiÓm tra bµi cò: H: Cho biết mối quan hệ đạo đức và kỉ luật?.Những biểu đạo đức và kỉ luËt? * KiÓm tra bµi míi: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi:(1’) Trong sống người cần yêu thương, gắn bó đoàn kết với Có sông tốt đẹp, đem lại niềm vui hạnh phúc và thu kết cao công việc Để hiểu rõ phẩm chất này, chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm “Yêu thương người” Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh Hoạt động 1:(15’) Truyện đọc: HS: §äc diÔn c¶m tryuÖn “ Bác Hồ đến thăm người nghèo” H: Nh÷ng chi tiÕt nµo truyÖn thÓ hiÖn quan tâm, thông cảm và giúp đỡ Bác Hồ gia đình chị Chín? (+Thăm gia đình chị vào dịp tết (gđ khó kh¨n + Bác đến bên âu yếm, xoa đầu ->Trao quà cho c¸c ch¸u + Hái th¨m c«ng viÖc lµm ¨n, häc hµnh + ChØ thÞ cho UBHC t¹o c«ng ¨n viÖc lµm Lop7.net (12) cho chÞ ) H: Những chi tiết biểu đức tính gì cña B¸c Hå? GV: DÉn d¾t -> Rót bµi häc Néi dung bµi häc: Hoạt động 2:(20’) a Yêu thương người là quan tâm, giúp H: Em hiểu t5hế nào là yêu thương đỡ , làm điều tốt đẹp cho người khác( khã kh¨n, ho¹n n¹n ) người? GV: Nªu t×nh huèng: §iÒn dÊu x vµo cät mµ em cho lµ thÝch hîp ( B¶ng phô ghi t×nh huèng) TLN(3’) §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo b Yêu thương người là truyền thống GV: Kh¸i qu¸t, bæ sung quý b¸u cña d©n téc, cÇn ®îc gi÷ g×n ph¸t HS: liên hệ thân lòng yêu thương huy người c Người biết yêu thương người ( ñng hé lò lôt ) yªu quý, kÝnh träng H: Yêu thương người có ý nghĩa thÕ nµo? GV: Hướng dẫn HS giải thích câu ca dao tôc ng÷ SGK “ Thương người thể thương thân” -> Thương thân mình thương người khác và ngược lại H: Kể gương người có lòng yêu thương người? HS: KÓ GV: Uèn n¾n, gi¸o dôc GV: Kể gương thực tế sống Liên hệ trên thông tin đại chúng Cñng cè:(2’) GV: kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Hướng dẫn:(3’) * Häc bµi cò: + §äc truyÖn, n¾m néi dung bµi häc + Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ yêu thương người * ChuÈn bÞ bµi sau: + Đọc, nghiên cứu tiếp bài “yêu thương người” + GV: Hướng dẫn học sinh sắm vai Lop7.net (13) NS: 15/10/2007 NG: L7B (17/10) L7C(18/10) L7A(20/10) Tiết 6: Bài 5: Yêu thương người A Môc tiªu bµi häc: Khắc sâu kiến thức yêu thương người RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt, ¸p dông vµo lµm bµi tËp Giúp học sinh rèn luyện mình để trở thành người có lòng yêu thương người, sống có tình người Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ gia đình đến người xung quanh B ChuÈn bÞ : 1.Thầy: Mẩu truyện, đồ dùng đơn giản chơi sắm vai Trò: Sưu tầm truyện, chuẩn bị đồ dùngđể sắm vai C TiÕn tr×nh: ổn định tổ chức: (1’) KiÓm tra ®Çu giê: * KiÓm tra bµi cò: (15’) H: Yêu thương người là gì? ý nghĩa phẩm chất này?.Cho ví dụ cụ thÓ? * KiÓm tra bµi míi: (1’) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: (20’) GV: ®a t×nh huèng Nhµ §iÖp nghÌo, bè mÑ §iÖp kh«ng cã tiền để may đồng phục cho và tháng nào Điệp đóng học phí muộn Vì đã dấu cô gi¸o vµ b¹n bÌ nªn §iÖp lu«n bÞ phª b×nh Em h·y gi¶i quyÕt sù viÖc trªn thÕ nµo cho hîp lÝ? GV: Hướng dẫn tổ chức cho học sinh sắm vai HS: NhËn xÐt GV: Bæ sung GV: Hướng dẫn học sinh giải các bài tập SGK Lop7.net Néi dung chÝnh ;: a Ch¬i s¾m vai t×nh huèng: (SGK) b Gi¶i nghÜa- T×m nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao: - Thương người thể thương thân - Lá lành đùm lá rách - Mét sù nhÞn chÝn sù lµnh - chia ngät sÎ bïi (14) - Lêi chµo cao h¬n m©m cç - yêu chín bỏ làm mười - Yêu trẻ trẻ hay đến nhà - Bầu thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn HS: Kể việc làm cụ thể em thể c.Kể việc làm cụ thể tình yêu thương tình yêu thương người người HS: KÓ GV: NhËn xÐt, bæ sung, uèn n¾n d Kể gương thể lòng yêu HS: Kể gương giúp người khác đời sống, học tập lớp, trường, địa phương, thương người đài, báo ? (ñng hé, câng b¹n ®i häc Cñng cè:(3’) GV: Kh¸i qu¸t néi dung tiÕt häc 1-2 HS: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc Hướng dẫn:(5’) * Häc bµi cò: Häc néi dung bµi häc Sưu tầm câu ca dao, danh ngôn thể lòng yêu thương Những gương sáng tình yêu thương * Häc bµi míi: Đọc truyện - trả lời câu hỏi SGK “ Tôn sư trọng đạo” Lop7.net (15) NS:23/10/2007 NG: L7A,7C(25/10) L7B(26/10) Tiết 7: Bài 6: Tôn sư trọng đạo I Môc tiªu bµi häc: Giúp học sinhhiểu nào là tôn sư trọng đạo, hiểu ý nghĩa tôn sư trọng đạo và vì phải tôn sư trọng đạo Giúp học sinh biết phê phán thái độ và hành vi vô ơn thầy cô giáo Giúp cho học sinh biết tự rèn luyện để có thái độ và hành vi tốt tôn sư trọng đạo II ChuÈn bÞ : Thầy: Tranh ảnh ( Nếu có), truyện gương tôn sư trọng đạo Trò: Sưu tầm gương thể tôn sư trọng đạo C TiÕn tr×nh: ổn định tổ chức:(1’) KiÓm tra ®Çu giê:(3’) * KiÓm tra bµi cò: H: Thế nào là yêu thương người? Kể gương lòng yêu thương * KiÓm tra bµi míi: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi:(1’) Tôn sư trọng đạo là truyền thống quý báu dân tộc ta Có nhiều gương tiêu biểu, nhuẽng câu ca dao, danh ngôn tiếng thể tôn trọng, kính yêu và biết ơn người làm thầy Đó chính là tôn sư trọng đạo mà cô cïng c¸c em sÏ t×m hiÓu bµi häc h«m Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh Hoạt động 1: (10’) Truyện đọc: “ Bốn mươi năm nghĩa nặng tình sâu” HS: §äc diÔn c¶m truyÖn GV: Hướng dẫn học sinh khai thác câu hỏi SGK H: Nh÷ng chi tiÕt nµo truyÖn thÓ hiÖn sù kÝnh träng vµ biÕt ¬n cña nh÷ng häc sinh cũ thầy Bình? ( Cuộc gặp gỡ thầy và trò có gì đặc biÖt) vÒ mÆt thêi gian? ( + Thời gian: Sau bốn mươi năm xa cách - V©y quanh thÇy chµo hái th¾m thiÕt, tÆng hoa Tay bắt mặt mừng, nhoà lệ, cười vang - HS nãi vÒ nh÷ng kØ niÖm vµ lßng biÕt ¬n - B¸o c¸o vÒ nh÷ng thµnh tÝch, bµy tá t×nh c¶m -> Lu luyÕn kh«ng muèn vÒ.) HS: Th¶o luËn nhãm(3’) Lop7.net (16) H: Em h·y kÓ l¹i nh÷ng kØ niÖm thÇy trß? Cã ý nghÜa nh thÕ nµo? §¹i diÖn tr×nh bµy HS: NhËn xÐt, bæ sung GV: Bæ sung, chèt l¹i: Coi träng nh÷ng ®iÒu thÇy d¹y, lµm theo đạo lí mà thầy đã dạy cho mình H: Em hiểu nào là tôn sư trọng đạo Hoạt động 2: (15’) HS: Tr¶ lêi GV: Kh¸i qu¸t chèt l¹i HS: Liªn hÖ b¶n th©n vÒ nh÷ng viÖc lµm nãi lªn nh÷ng t×nh c¶m, lßng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o tiÓu häc H: Em h·y t×m nh÷ng c©u tôc ng÷ , ch©m ngôn nói tôn sư trọng đạo? HS: Th¶o luËn nhãm(3’) §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, bæ sung §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV: Nhận xét đánh giá bổ sung GV: Hướng dẫn học sinh giải nghĩa câu tục ng÷ , ch©m ng«n SGK HS: NhËn xÐt , bæ sung.GV: NhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 3:(10’) HS: Th¶o luËn nhãm(5’) bµi tËp a SGK §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy HS: NhËn xÐt, bæ sung GV: Hướng dẫn HS bài tập c-> GV: Bổ sung Néi dung bµi häc: a Tôn sư trọng đạo: Tôn trọng, kính yêu và biết ơn người làm thầy cô mäi lóc mäi n¬i Coi träng nh÷ng ®iÒu thÇy d¹y, coi träng và làm theo đạo lí mà thầy dạy cho mình b Tôn sư trọng đạo là truyền thống dân téc, chóng ta cÇn ph¸t huy Bµi tËp : a Những hành vi thể tôn sư trọng đạo : 1,3 - Hµnh vi cÇn phª ph¸n: 2,4 c (SGK) Cñng cè: (2’) Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc GV: đọc tư liệu tham khảo SGVT45 Hướng dẫn:(3’) * Häc bµi cò: Häc thuéc néi dung bµi häc Lµm bµi tËp b SGK * Chuẩn bị bài sau: Đọc truyện Nghiên cứu nội dung bài học” Đoàn kết tương trợ” Lop7.net (17) NS:29/10/2007 NG:L7C(31/10) L7A(01/11) L7B(02/11) Tiết 8: Bài 7: Đoàn kết tương trợ A Môc tiªu bµi häc: Giúp học sinh hiểu nào là đoàn kết tương trợ í nghĩa đoàn kết tương trợ mối quan hệ người với sống Rèn thói quen biết đoàn kết, thân ái và giúp đỗ bạn bè, hàng xóm ,láng giềng Giúp học sinh biết tự đánh giá mình biểu đoàn kết tương trợ B ChuÈn bÞ: Thầy: Tranh, ảnh, truyện đoàn kết tương trợ Trß: T×m hiÓu lÞch sö ®oµn kÕt chiÕn th¾ng mäi kÎ thï C TiÕn tr×nh: ổn định tổ chức: (1’) KiÓm tra ®Çu giê: (3’) * KiÓm tra bµi cò: H: Kể gương sáng tôn sư trọng đạo? * KiÓm tra bµi míi: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña häc sinh Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: GV: đọc truyện “ Bó đũa” để dẫn dắt vào bài Hoạt động thầy và trò Néi dung chÝnh Hoạt động 1: (10’) Truyện đọc: (SGK) HS: §äc diÔn c¶m truyÖn H: Khi lao động san sân bóng , lớp 7A đã gÆp nh÷ng khã kh¨n g×? ( Khu đất khó làm, đất cao, rễ cây - Líp nhiÒu häc sinh n÷ ) H: §Ó gióp líp 7A gi¶i quyÕt khã kh¨n, c¸c bạn lớp 7B đã làm gì? (Sang giúp đỡ cùng làm) H: Những việc làm thể đức tính gì cña c¸c b¹n líp 7B? (Đoàn kết, tương trợ, thông cảm chia sẻ giúp c¸c b¹n 7A gÆp khã kh¨n ) Néi dung bµi häc: Hoạt động 2: (15’) GV: Nªu t×nh huèng: Trung lµ b¹n häc cïng tæ, l¹i ë gÇn nhµ Thuû Trung bÞ èm ph¶i nghØ häc nhiÒu ngµy NÕu lµ Thuû, em sÏ sö sù nh thÕ nµo? HS: Th¶o luËn nhãm bµn(3’) §¹i diÖn tr¶ lêi-> NhËn xÐt chÐo Lop7.net (18) GV: Chốt lại(Chép bài cho bạn, đến nhà động viên bạn nhanh khỏi, giảng bài ) H: Đoàn kết tương trợ là gì? HS: Liªn hÖ b¶n th©n a Đoàn kết tương trợ: Sự thông cảm chia sẻ vµ cã viÖc lµm cô thÓ gióp gÆp khã kh¨n b Gióp chóng ta hoµ nhËp, hîp t¸c víi mäi người xung quanh, người yêu H: Đoàn kết tương trợ có ý nghĩa mÕn nµo? c Giúp chúng ta tạo sức mạnh để vượt qua GV: HD HS gi¶i nghÜa c©u ca dao, danh khã kh¨n ng«n SGK GV: Liên hệ lịch sử chống giặc ngoại d Đoàn kết tương trợ là truyền thống quý b¸u cña d©n téc x©m -> ChiÕn th¾ng kÎ thï Bµi tËp: c d Những việc làm thể đoàn kết, tương trî: - ChÐp bµi gióp b¹n b¹n bÞ èm - Gi¶ng bµi HS yÕu kÐm - Bạn gặp khó khăn(VC- TT) động viên, chia sÎ - G§ b¹n nghÌo -> Th«ng c¶m Hoạt động 3:(10’) GV: HD HS lµm bµi tËp c, d GV: NhËn xÐt , bæ sung Cñng cè:(2’) HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc GV: kh¸i qu¸t néi dung bµi häc Hướng dẫn: (3’) * Häc bµi cò: §äc truyÖn, häc néi dung bµi häc Su tÇm c©u tôc ng÷, danhy ng«n §KTT * ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n l¹i toµn bé bµi häc ChuÈn bÞ giê sau kiÓm tra tiÕt =========================================== Lop7.net (19) NS: 06/11/2007 NG: L7A+L7C(08/11) L7B(09/11) TiÕt 9: KiÓm tra viÕt A Mục tiêu cần đạt: Đánh giá nhận thức học sinh vấn đề tự trọng, yêu thương người G¾n nh÷ng hiÓu biÕt, vËn dông liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n Qua đó có hướng bồi dưỡng các em trở thành người toàn diện B ChuÈn bÞ: Thầy: Đề+đáp án Trß: Xem l¹i néi dung C TiÕn tr×nh: ổn định tổ chức:(1’) KiÓm tra ®Çu giê:(Kh«ng) Bµi míi:(40’) Lop7.net (20) Hä vµ tªn: Líp: Kiểm tra chất lượng học kì I N¨m häc: 2008-2009 M«n: Gi¸o dôc c«ng d©n Thêi gian: 45 phót §iÓm Ch÷ kÝ gi¸m thÞ 1: Ch÷ kÝ gi¸m thÞ 2: §Ò bµi: I Tr¾c nghiÖm: C©u 1:Em h·y khoanh trßn vµo c¸c hµnh vi sau ®©y mµ theo em hä cã lßng tù träng? A Bạn Quân đã tự nhận lỗi vì mải chơi nên vào lớp muộn B Bạn Nam kiểm tra GDCD đã giở tài liệu C Chú Hùng làng em đã không nhận hối lộ D MÑ Hµ më qu¸n lµm ¨n phi ph¸p nhng kh«ng biÕt xÊu hæ E Ngân nghiện hút, ăn cắp tài sản gia đình bị cải tạo nhiều lần không sửa ch÷a C©u 2: Em h·y khoanh trßn vµo c¸c hµnh vi sau ®©y mµ theo em cã biÓu hiÖn cña lßng yªu thương người: A.Cứu em bé bị rơi xuống nước B Đưa người già qua đường C ChÐp bµi hé b¹n b¹n bÞ èm D Cho b¹n chÐp bµi kiÓm tra E Cho b¹n chÐp bµi tËp G Khuyªn gãp ñng hé lò lôt C©u 3: Em h·y khoanh trßn vµo c¸c hµnh vi sau ®©y mµ theo em cã biÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc: A Quay bµi giê kiÓm tra B Kh«ng lµm ®îc bµi còng kh«ng nh×n b¹n C NhËn lçi m×nh g©y khuyÕt ®iÓm D Nhất định không nhận khuyết điểm mắc lỗi E ChÐp bµi tËp cña b¹n vµo vë cña m×nh C©u 4: H»ng vµ Lan ngåi c¹nh líp Mét lÇn H»ng vo ý lµm d©y mùc vë cña Lan Lan næi c¸u, m¾ng H»ng vµ cè ý vÈy mùc vµo ¸o H»ng Theo em: A Hµnh vi cña Lan kh«ng thÓ hiÖn lßng khoan dung B Hµnh vi cña Lan thÓ hiÖn lßng khoan dung Câu 5: Hoa là sinh viên đại học, nhân ngày nhà giáo Việt Nam Hoa viết thư hỏi th¨m c« gi¸o cò d¹y Hoa tõ håi líp Theo em: A Hành vi trên thể tôn sư trọng đạo B Hành vi trên không tôn sư trọng đạo Lop7.net (21)