Tuan 17+ 18 (l0p 3)- chi tiet

TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Hát nhạc (Gv bộ môn dạy) _____________________________ Tập đọc- Kể chuyện MỒ CÔI XỬ KIỆN I, Mục tiêu: A, Tập đọc: 1, Đọc thành tiếng, đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ, nông dân, lợn quay, gà luộc, giãy nảy, lành lạnh… - Ngắt nghỉ ngơi đúng sau các dấu chấm và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy toàn bài và pshân biệt được lời kể chuyện và lời của nhân vật. 2, Đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Công đường, bồi thường. - Hiểu được nội dung ý nghĩa của câu chuyện. Câu chuyên ca ngợi sự thông minh tài chí của Mồ Côi. Nhờ sự thông minh tài trí mà Mồ Côi đã bảo vệ được bác nông dân thật th B, Kể chuyện: - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại toàn bộ câu chuyện. - Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. - Giáo dục hs chăm chú nghe giảng. II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tranh minh hoạ, các đoạn chuyện, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. - Hs: Vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A, Tập đọc: 1. Kiểm tra bài cũ (5’). 2. a, Giới thiệu bài (2’). b, Luyện đọc (12’). +, Đọc mẫu. Gọi 2 hs đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc: “Về quê ngoại”. Nhận xét cho điểm. Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng. Gọi hs đọc toàn bài một lượt, phân đọan. Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ khó. - Yêu cầu 3 hs đọc nối tiếp bài. - 2 hs lên bảng làm, lớp nhận xét. Theo dõi, đọc đầu bài. Theo dõi đọc mẫu 3 hs đọc lớp theo dõi nhận xét. 1 c, Tìm hiều bài (21’). d, Luyện đọc lại (7’). B,Kể chuyện: (30’). +, Xác định yêu cầu. + Kể mẫu. + Kể theo nhóm + Kể trước - Hướng dẫn tìm hiểu từ mới trong bài. - Yêu cầu hs đặt câu - Yêu cầu hs đọc nối tiếp cả bài lần 2. - Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm Gọi 1 hs đọc cả bài và nêu câu hỏi. + Trong truyện có những nhân vật nào? + Chủ quán kiện bác nông dân vì chuyện gì? + Bác nông dân đưa ra lý lẽ thế nào khi chủ quán đòi tiền. + Lúc đó mồ côi hỏi bác thế nào? + Bác nông dân trả lời thế nào? + Thái độ của bác nông dân trả lời như thế nào khi nghe chàng mồ côi yêu cầu bác trả tiền? - Cho hs thảo luận theo nhóm theo câu hỏi3 - Yêu cầu các nhóm nêu kết quả thảo luận. Gv đọc mẫu một đoạn trong bài. - Yêu cầu hs luyện đọc theo vai - Cho hs luyện đọc lại bài theo vai. - Nhận xét cho điểm hs Gọi 1 hs đọc yêu cầu của phần kể chuyện. Gọi 1 hs kể mẫu tranh 1 - Nhắc nhở hs kể đúng nội dung - Nhận xét phần kể chuyện của 2 hs đọc chú giải sgk 1 hs đặt câu 3 hs đọc lớp nhận xét 3 hs một nhóm tự đọc. 2 nhóm đọc, lớp nhận xét 1 hs đọc lớp nhận xét bổ sung Hs nêu lớp bổ sung Có 3 nhân vật: Mồ Côi, bác nông dân, ông chủ quán. Vì bác vào quàn ngửi hết mùi thơm Tôi chỉ vào quàn ngồi nhờ đã ăn miếng cơ… Có hít hương thơm của quán không Thừa nhận có hít mùi thơm Cho đồng tiền vào cái bát úp lại và sóc 10 lần 4 hs một nhóm thảo luận Đặt tên cho câu chuyện Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả các nhóm khác bổ sung theodõi 3 hs một nhóm tự đọc theo vai 2 nhóm đọc, lớp nhận xét bổ sung. 1 hs đọc yêu cầu, 1 hs đọc gợi ý lớp nhận xét 1 hs kể, lớp theo dõi bổ sung 2 lớp. 3, Củng cố dặn dò (3’). hs Yêu cầu hs chọn một đoạn chuyện và kể cho bạn bên cạnh nghe Gọi 3 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện - Yêu cầu 4 hs kể lại câu chuyện theo vai Nhận xét giờ học Về nhà kể cho mọi người nghe chuẩn bị bài hôm sau. 2 hs một cặp tự kể. 3 hs kể lớp theo dõi nhận xét 4 hs kể cả lớp theo dõi nhận xét Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Thể dục (Gv bộ môn) ___________________________________ Chính tả NGHE- VIẾT: VẦNG TRĂNG QUÊ EM I, Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn văn “ vầng trăng quê em”. - Làm đúng các bài tập chính tả, điền các tiếng có âm đầu R/Gi/D - Giáo dục hs viết nắn nót khi viết bài. II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Tờ phiếu viết phần a bài tập 2. - Hs: Vở chính tả vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5’). 2. a, Giới thiệu bài (2’). b, Hướng dẫn viết chính tả (10’). + Nội dung Gọi 3 hs lên bảng đọc cho hs viết các từ cần chú ý cần phân biết chính tả tiết trước. - Lớp nhận xét, cho điểm hs Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng. Gv đọc đoạn văn một lượt và nêu câu hỏi. + Vầng trăng đang nhô lên được 1 hs đọc, 3 hs viết bảng, lớp viết vào vở nháp Nghe đọc đầu bài Nghe hs đọc lại bài Trăng óng ả trên hàm răng 3 + Cách trình bày. + Viết từ khó +, Viết chính tả (10’). +, Chấm chữa bài. c, Hướng dẫn làm bài tập chính tả (10’). 3. Củng cố dặn dò (3’). tả đẹp như thế nào? + Bài văn có mấy câu? + Chữ đầu câu đoạn văn được viết như thế nào? + Trong đoạn văn những chữ nào viết hoa? Yêu cầu hs viết từ khó dễ lẫn khi viết chính tả. Gv đọc cho hs viết bài Đọc cho hs soát lỗi chính tả. Chấm 7 bài nhận xét, chữa lỗi cho bài. Bài 2a: Gọi hs đọc đầu bài. Dán phiếu lên bảng. - Cho hs tự làm bài. Nhận xét chốt lại lời giải đúng Nhận xét giờ học Về nhà học thuộc câu đố và chuẩn bị bài sau. Có 7 câu Viết lùi vào và viết hoa Những chữ đầu câu Hs tìm: Trăng, Luỹ tre, mầm xanh. Nghe viết bài Hs đổi vở chấm chéo bài 1 hs đọc lớp theo dõi sgk 2 hs làm bảng, hs dưới lớp làm bài vào vở Đọc lại lời giải: Là cây mây Là cây gạo _____________________________ Toán LUYỆN TẬP. I, Mục tiêu: Giúp hs củng cố kỹ năng thực hiện tính giá trị của biểu thức. Xếp hình theo mẫu. - So sánh giá trị của biểu thức với một số. - Giáo dục hs tự giác trong giờ học. II, Đồ dùng dạy học: - Gv:Bảng phụ. - Hs: Vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài (5’). 2. Giới thiệu bài (2’). 3, Hướng dẫn luyện tập(30’) + Tính giá - Yêu cầu hs chữa bài tập giao về nhà Nhận xét cho điểm hs Nêu mục tiêu giờ học ghi đầu bài lên bảng Bài 1: Yêu cầu hs làm bài vào 2 Hs lên bảng, lớp làm bài vào vở Nghe đọc đầu bài 1 hs đọc yêu cầu nêu cách làm 4 trị của biểu thức + Điền dấu vào biểu thức + Xếp hình nhà 4. Củng cố dặn dò (3’). vở. Giao cho hs tự làm bài vào vở. Nhận xét chữa bài cho hs Bài 2: Giao cho hs tự làm bài vào vở - Cho hs đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau - Yêu cầu hs so sánh 2 biểu thức (421 - 200) x 2 và 421 - 200 x 2 - Cho hs nhận xét sự khác nhau Bài 3: Gv viết bảng (11+11)x3=? - Nêu cách điền vào vở. - yêu cầu hs tìm giá trị của biểu thức (12 + 11) x 3 =? - Yêu cầu hs so sánh 69 và 45 - Yêu cầu hs chọn cách điền dấu đúng - Yêu cầu hs làm tiếp phần còn lại Nhận xét chữa bài cho hs Bài 4: Giao cho hs tự làm bài sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau chấm bài cho nhau - Chữa bài cho hs Nhận xét giờ học Về nhà luyện thêm bài 4 hs lên bảng làm lớp làm bài vào vở Hs tự làm bài cá nhân vào vở Hs đổi vở chấm chéo bài nhau 1 hs so sánh lớp nhận xét bổ sung Hs theo dõi, hs nêu cách điền Hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm (12 + 11) x 3 = 23 x 3 = 69 69 > 45 3 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào vở 11 +( 52 - 22) = 41 30 < (70 + 203) : 3 120 < 484 : (2 + 2) Hs làm bài cá nhân vào vở Xếp được hình ___________________________________ Tự nhiên xã hội AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I, Mục tiêu: Giúp hs hiểu một số quy đinh chung khi đi xe đạp: Đi bên phaỉ đườn, đi đúng vào phần đường cho người đi xe đạp không đi vào đường ngược chiều : - Nêu được các trường hợp đi xe đúng luật và sai luật - Thực hành đi xe đạp đúng quy trình - Có ý thức tham gia giao thông đúng luật II, Đồ dùng dạy học: - Gv:Giấy khổ to, 7 biển báo. - Hs: Vở bài tập, sgk. 5 III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5’). 2a, Giới thiệu bài(2’). b, Đi đúng sai luât giao thông(12’). c, Đi xe đạp theo biển báo(11’). + Trò chơi tham gia giao thông(7’). 3. Củng cố dặn dò (3’). Yêu cầu hs trả lời câu hỏi bài trứơc. nhận xét cho điểm. Nêu yêu cầu mục tiêu của bài. Ghi bảng Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi. + Trong hình ai đi đúng luật ai đi sai luật giao thông? Vì sao? - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận Gv tổng kết các ý kiến - Yêu cầu hs thảo luận theo cặp theo câu hỏi. + Đi xe đạp như thế nào là đúng luật như thế nào là sai luật? - Gv nhận xét câu trả lời và kết luận. Gv giới thiệu cho hs 1 số biển báo Cho hs nêu lại, nhận xét Cho hs thảo luận theo nhóm - Tổ chức cho hs chơi trò chơi đi xe đạp theo biển báo - Phổ biến cách chơi - Nhận xét, kết luận yêu cầu hs đọc sgk Cho hs chơi tại ngoài sân 7h10 - Chẩn bị một số biển báo giao thông - Gv nêu cách chơi - Cho hs chơi theo mẫu tổ chức cho hs chơi - Phạt những hs chưa làm đúng giao thông Nhận xét giờ học Về nhà học bài và làm bài vào vở bài tập 2 hs lên bảng, lớp nhận xét Nghe đọc đầu bài 4hs 1 nhóm thảo luận Đại diện các nhóm trình bày kết quả lớp bổ sung 2 hs 1 cặp thảo luận Một số cặp trả lời, lớp nhận xét: Đi bên phải đường đi đúng phần đường - Theo dõi quan sát 2 hs nhắc lại Nghe tiến trình chơi 1 hs đọc lớp nhận xét Hs chơi luân phiên nhau Dưới lớp quan sát theo dõi nhận xét bắt các bạn làm sai 6 Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, ÔN VỀ MẪU CÂU AI THẾ NÀO - DẤU PHẨY I, Mục tiêu: -Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm, ôn về mẫu câu ai thế nào. - Luyện cách sử dụng dấu phẩy. - Giáo dục hs chăm chú nghe giảng. II, Đồ dùng dạy học: - Gv:Bảng phụ chép sẵn các câu văn bài 3. - Hs: Vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ (5’). 2a, Giới thiệu bài (2’). b, Ôn luyện từ chỉ đặc điểm (10’). b, Ôn luyện mẫu câu ai thế nào (10’). d, Luyện Gọi 2 hs lên bảng làm miện bài tập 1, 3tuần trước. Nhận xét cho điểm hs. Nêu mục tiêu yêu cầu giờ học và ghi tên bài lên bảng. Bài 1: Goi hs đọc yêu cầu bài Yêu cầu hs suy nghĩ và viết ra giấy nháp. - Yêu cầu hs phát biểu ý kiến Ghi bảng cho hs nhận xét đúng sai. - Yêu cầu ghi vào vở từ vừa tìm được. Bài 2: Goi 1 hs đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu hs đọc mẫu. + Câu: Buổi sáng sớm hôm nay lạnh cóng tay cho biết điều gì? - Hướng dẫn hs để đặt câu miêu tả ai thế nào - Yêu cầu hs tự làm. - Gọi hs đọc câu đặt được. Chữa cho hs. Bài 3: Gọi 1 hs đọc đầu bài. 2hs lên bảng làm lớp nhận xét. Nghe, đọc đầu bài. 1hs đọc , làm bài cá nhân. Hs tiếp nối nhau chỉ đặc điểm của từng nhân vật. Đáp án a, Mến: Dũng cảm, tốt bụng, sẵn sàng b, Anh đom đóm: Cần cù, chăm chỉ. c, Anh Mồ Côi: thông minh tài trí tốt bụng 1hs đọc 1 hs đọc, lớp nhận xét trả lời mỉệng Cho thấy đặc điểm của buổi sáng sớm. Nghe. 2 hs làm bảng lớp làm bài vào vở. Đáp án:a, Bác nông dâncần mẫn chăm chỉ/chịu khó 1 hs đọc đầu bài, 1 hs đọc đoạn 7 tập về dấu phẩy (12’) 3,Củng cố dặn dò(3’). Gọi 2 hs lên bảng làm,lơp làm bài vào vở. Chữa bài cho hs. Nhận xét tiết học. Về nhà ôn lại bài , chuẩn bị bài sau. văn 2 hs làm bài trên bảng lớp làm bài vào vở. a, Ếch con ngoan ngoãn chăm chỉ và thông minh. _____________________________ Tự nhiên xã hội ÔN TẬP HỌC KÌ I I, Mục tiêu: Sau bài học hs biết: Kể tên 1 số bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể người. Nêu được chức năng của 1 trong cacs cơ quan. Nêu 1 số việc làm nên và không nên làm đe giữ vệ sinh cơ quan. - Nêu 1 số hoạt động nông, công nghiệp, thương mại thông tin liên lạc. - Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình. - Giáo dục hs yêu quí mọi người trong gia đình. II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Hình các cơ quan trong cơ thể người, ghi tên các chức năng đó. - Hs: Tranh ảnh. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. a, Giới thiệu bài (2’). b, Kể tên và các chức năng các bộ phân của từng cơ quan trong cơ thể người(35’). Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng. - Cho hs chơi trò chơi ai nhanh ai đúng - Gv chuẩn bị tranh to vẽ các cơ quan cho hs làm việc nhóm. - Nêu cách chơi luật chơi, yêu cầu các nhóm cử đại diện lên chơi. - Phát phiếu cho mỗi nhóm 1 sơ đồ câm với các bộ phận tách rời - Yêu cầu các đội: Gắn các bộ phận vào sơ đồ câm - Gọi tên các cơ quan kể tên các bộ phận. - Nêu chức năng của các bộ phận. Nghe đọc đầu bài Hs hoạt động nhóm. Hs đại diện các nhóm nhận để chơi. Đội 1 nhận cơ quan hô hấp, đội 2 cơ quan thần kinh, đội 3 cơ quan bài tiết nước tiểu, đội 4 cơ quan thần kinh 8 3,Củng cố dặn dò(3’). - Nêu các bệnh thường gặp và cách đề phòng. - Sau đó dán bài lên bảng - Tổ chức cho các đội báo cáo kết quả và nhận xét. - Nhận xét kết luận. Mỗi cơ quan bộ phận có chức năng nhiệm vụ khác nhau. Chúng ta phải biêt giữ gìn các cơ quan, phòng tránh các bệnh tật để con người khoẻ mạnh. Nhân xét giờ học tuyên dương những đội thắng. Về nhà ôn bài, -Chuẩn bị bài hôm sau. Thảo luận hoàn thành các yêu cầu vào bảng được phát, hoàn thành bảng phiếu. Các nhóm đội hoàn thiện. Mỗi đội cử 2 người luân phiên báo cáo kết quả của đội mình, các đội khác theo dõi. ____________________________ Toán LUYỆN TẬP CHUNG I, Mục tiêu: Giúp hs củng cố về - biết thực hiện phép tính công trừ các số có 3 chữ số có nhớ 1 lần. - Củng cố về biểu tựng đưòng gấp khúc kĩ năng tính độ dài đướng gấp khúc -Củng cố về tiền Việt Nam. - Giáo dục hs tính tự giác trong học tập. II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ. - Hs: Vở bài tập. III, Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, Kiểm tra bài cũ(5’). 2, Giới thiệu bài (2’). a, Hưóng dẫn làm bài tập (30’). +Tính giá Kiểm tra hs chữa bài tập về giao tiết trước, nhận xét cho điểm hs. Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi bảng. Bài 1: Yêu cầu hs nêu cách làm. 2 hs lên bảng làm, lớp nhận xét Nghe đọc đầu bài. 2 hs nêu, Lớp nhận xét bổ sung. 9 trị của biểu thức + Củng cố cách tìm và nối biểu thức + Giải bài toán 2 phép chia - Giao cho hs làm bài vào vở. - Cho hs nhận xét chữa bài chốt lại ý đúng. Bài 2: Hướng dân hs làm như bài. - Giao cho hs làm bài vào vở. - Cho hs nhận xét chữa bài chốt lại ý đúng Bài 3: cho hs nêu yêu cầu của bài, nêu cách làm. - Chữa bài cho hs . - Hướng dẫn cho hs tính giá trị của mỗi biểu thức và sau đó nối các biểu thức với số chỉ giá trị của nó. - Gọi hs lên làm Chữa bài cho hs yêu cầu hs làm bài còn lại bằng hình thức chơi trò chơi. Bài 5: Gọi hs đọc đầu bài. - Yêu cầu hs tự làm bài vào vở. Goị hs nhận xét và nêu cách làmchữa bài cho hs. 4 hs lên bảng làm, lớplàm bài vào vở. Hs nhận xét chữa bài vảo vở. A, 324 – 20 + 4 = 304 + 4 =308 B, 188 + 12 – 80 = 200 – 80 =120 C, 21 x 3 + 9 = 63 +9 =72 D, 40 : 2 x 6 = 20 x 6 =120 Đáp án đúng hs chữa bài A, 15 + 7 x 8 = 15 + 56 =71 200 + 39 : 3 = 200 + 13 =213 B, 90 + 28 : 2 = 90 + 14 =104 1 hs đọc yêu cầu, 1 hs nêu cách làm. 2 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. A, 123 x (42 – 40 ) = 123 x 2 = 246 B, 72: ( 2 x 4) = 72 : 8 =9. Hs làm ra giấy nháp hs nêu kết quả. 86 - (81 - 31) = 86-50 =36 Vậy giá trị của biểu thức 86 - (81 - 31)là 36 nối với biểu thức 86 - (81 - 31)với số ở ô vuông có số 36 2 hs lên thi chơi điền nhanh kết quả lớp nhận xét. 1 hs đọc. 1 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào vở, hs chữa bài vào vở. Bài giải: Số hộp bánh xếp đựoc là: 800:4=200 (hộp). 10 [...]... hoa N, L, D vào giấy nháp gv uốn nắn Gọi 1 hs đọc từ ứng dụng Gv giải thích câu ứng dụng + Trong câu ứng dụng các chữ có chi u cao như thế nào? - Yêu cầu hs viết vào vở nháp uốn nắn sửa sai cho hs - Gọi hs đọc câu ứng dụng - Gv giải thích câu ứng dụng + Trong câu ứng dụng các chữ có chi u cao như thế nào? Yêu cầu hs viết vào vở nháp Cho hs quan sát bài viết mẫu trong vở tập viết Yêu cầu hs viết bài vào... viết thư cho người thân của mình 2, 3 nhóm đọc lớp nhận xét Đoc thầm trả lời các câu hỏi Gọi hs đọc Lớp nhận xét _ Toán LUYỆN TẬP CHUNG I, Mục tiêu: Giúp hs củng cố về: Phép nhân chia trong bảng, phép chia các số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số, tính gía trị của biểu thức, tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật - Giải bài toán về tìm một phần của một số - Hs tự giác trong giờ học II, Đồ dùng... được hình vuông là - Hình có 4 góc vuông và có 4 cạnh bằng nhau - Biết vẽ hình vông trên giấy có vẽ sẵn hình vuôn II, Đồ dùng dạy học: - Gv: Thước kẻ, êke, hình vuông Bài 4: Gv kẻ hình gọi hs lên bảng kẻ 18 - Hs: Vở bài tập sgk III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1, Kiểm tra bài cũ (5’) 2, Giới thiệu bài (2’) a, Giới thiệu hình vuông (10’) b, Luyện tập(20’) + Tìm các hình vuông trong các hình Hoạt động... vuông Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu hs làm bài Hs dùng thước để kiểm tra từng hình sau đó báo cáo kết quả Hình ABCD là hình chữ nhật không là hình vuông Hình MNPQ không là hình vuông Hình ECHI là hình vuông Hs tư làm bài và báo cáo kết quả Hình ABCD có độ dài cạnh là 3 cm Hình MNPQ có độ dài cạnh là 4cm Hs làm bài cá nhân nêu cách vẽ lớp nhận xét 1 hs lên bảng lớp làm bài vào vở, hs chữa... …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 21 TUẦN 18 22 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2009 Hát nhạc (Gv bộ môn dạy) _ Tập đọc ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC- VIẾT CHÍNH TẢ “RỪNG CÂY TRONG NẮNG” ÔN LUYỆN SO SÁNH MỞ RỘNG VỐN TỪ I, Mục tiêu: Kiểm tra đọc... bảng làm, lớp làm bài vào vở, nhận xét bổ sung chữa bài vào vở Bài giải: Đoạn dây đó dài là: 10 x 4 = 40 cm Đáp số: 40 cm 1 hs đọc lớp theo dõi Hs quan sát, 1 hs lên bảng làm lớplàm bài vào vở Bài giải: Chi u dài hình chữ nhật là: 20 x 3 = 60 cm Chu vi hình chữ nhật là (60 + 20) x 2 = 160 cm Đáp số: 160cm Hs tự làm bài cá nhân, 1 hs lên bảng làm, hs chữa bài vào vở Bài giải: 27 Cạnh hình vuông MNPQ là... bài tập yêu cầu mỗi hs trả lời 1 câu hỏi Yêu cầu hs dán phiếu lên bảng để giời thiệu cho các bạn về gia đình mình - Yêu cầu 3 hs đứng trước lớp giới thiệu cho cả lớp nghe Nhận xét kết luận c, Trò chơi Chia lớp thành 2 đội yêu cầu mỗi “ai lựa chọn đội cử thành viên lập đôi chơi nhanh hơn” - Yêu cầu các đội chơi (11’) Nhận xét- kết luận - Trò chơi Chuẩn bị các biển cho hs ghép tranh Gv nêu chơi lần 1,... theo yêu cầu của phiếu 1 hs đọc phần yêu cầu của bài 1 hs đọc phần chú giải 4 hslên bảng làm lớp làm bài vào vở 4 hsđọc to bài của mình Lớp nhận xét Hs chữa bài vào vở Cả mẫu đất xốp mùa nắng đất nẻ chân chim, nền nhà rạn nửttên cái đất phật phèn, và quá đông như thế Nghe- đọc lại Hs đọc theo đoạn lớp nhận xét 29 3,Củng cố dặn dò(3’) - Cho hs luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc giữa các nhom - Hướng... dạy học: - Gv: Các hình trong sgk - Hs: Sưu tầm tranh ảnh vể rác thải, cảnh thu gom và sử lý giác thải III, Các hoạt động dạy học: Nội dung 1a, Giới thiệu bài (2’) b, Sự ô nhiễm và tác hại của giác thải (18 ) + Những việc làm đúng việc Hoạt động của giáo viên Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng Hoạt động của học sinh Nghe đọc đầu bài Gv cho hs thảo luận nhóm yêu cầu các nhóm quan sát hình... dm của HCN - Giao cho hs tự làm bài vào vở 1 hs đọc lớp nhận xét (8’) Gọi hs chữa bài, nhận xét chữa 1 hs lên bảng làm lớp làm bài vào bài cho hs vở Cho hs nêu lại cách tìm Hs chữa bài vào vở Bài giải Chi u dài HCN là 60 – 20 = 40 cm 3, Củng cố, Nhận xét giờ học Đáp số: 40 cm dặn dò (3’) Về nhà ôn bài và làm bài vở bài tập _ Mỹ thuật VẼ THEO MẪU: VẼ LỌ HOA I, Mục tiêu: Hs nhận biết được . phaỉ đườn, đi đúng vào phần đường cho người đi xe đạp không đi vào đường ngược chi u : - Nêu được các trường hợp đi xe đúng luật và sai luật - Thực hành đi. trị của biểu thức + Củng cố cách tìm và nối biểu thức + Giải bài toán 2 phép chia - Giao cho hs làm bài vào vở. - Cho hs nhận xét chữa bài chốt lại ý đúng.