Giáo án môn Hình học 7 - Tiết 55: Luyện tập

- Đến trường em gặp những ai : thầy cô, các em học sinh hiện nay, bác bảo vệ… tả người : diện mạo, hành động, lời nói… - Quang cảnh trường và những người gặp lại đã gợi lại cho em những[r]

Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 Ngµy so¹n: 18 / / 2011 Ngµy d¹y: 03 / 10 / 2011 TuÇn TiÕt 31 (TrÝch – “TruyÖn KiÒu” – NguyÔn Du) I mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: - Thấy rõ nghệ thuật khắc hoạ nội tâm nhân vật và lòng thương cảm ND người -Cảm nhận tâm trạng cô đơn, buồn tủi và lòng thuỷ chung, hiếu thảo Thuý KiÒu -Sự đồng cảm ND với tâm hồn trẻ tuổi Kĩ năng: Bổ sung kiến thức Đọc-hiểu vb truyện thơ Nôm thời kì trung đại -Nhận và thấy t/d ngôn ngữ độc thoại và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình -/Ph©n tÝch t©m tr¹ng nv -C¶m nhËn sù th«ng c¶m s©u s¾c cña ND víi nv Thái độ:- Giáo dục HS lòng căm ghét với bọn xấu xa xã hội II Phương pháp - Sử dụng phương pháp: Thuyeỏt minh, keồ chuyeọn, gụùi tỡm, vaỏn ủaựp, dieón giaỷng III phương tiện dạy học: *ThÇy: Nghiªn cøu TLTK -T×m hiÓu nghÜa c¸c ®iÓn tÝch -In phãng bøc tranh sgk *Trß: Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi Iv tiến trình hoạt động dạy- học Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 141 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 Hoạt động : Khám phá ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: * §äc thuéc lßng v¨n b¶n “C¶nh ngµy xu©n” ? Ph©n tÝch bøc tranh khung c¶nh ngµy xu©n vµ lÔ héi tiÕt Thanh minh? Hoạt động 2: Kết nối GV giíi thiÖu bµi míi Đọc Kiều,Chế Lan Viên viết “Bỗng quí cô Kiều đời dân tộc Chữ kiên trinh vượt trăm sóng tiền đường Chàng Kim đã đến tìm lau giọt khóc Và lò trầm đêm toả hương bay” Những vần thơ gợi thương gợi hnhớ lòng người đọc đời bạc mệnh người gái tài sắc hiếu hạnh Thuý Kiều.Đoạn trích ‘Kiều lầu Ngưng Bích”chính là mét nh÷ng khóc bi kÞch néi t©m cña KiÒu trªn ®­êng l­u l¹c Nằm phần "gia biến và lưu lạc " Sau biết mình bị lừa vào lầu xanh, Kiều uất ức, toan tự tử , Tú Bà đưa Kiều giam lỏng lầu Ngưng Bích Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt I/T×m hiÓu chung H: Hãy nêu cách đọc văn - Đọc rõ ràng, diễn cảm b¶n? giäng chËm buån GV đọc mẫu-gọi hs đọc - học sinh đọc -> Nhận xét ?Cho biÕt v× TK ph¶i lầu Ngưng Bích?vị trí -hs đọc sgk T 94 Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 142 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n lÇu nµy ë ®©u? N¨m häc 2011 - 2012 -LÇu Ng­ng BÝch ch¬ v¬ v¾ng vÎ bªn bê biÓn L©m Truy H: H·y nªu vÞ trÝ ®o¹n - Giíi thiÖu vÞ trÝ ®o¹n trÝch - VÞ trÝ ®o¹n trÝch : n»m trÝch? (dùa vµo sgk) ë phÇn II tõ c©u 1033- - Tù nghiªn cøu c¸c tõ khã 1054 ?Xác định PTBĐ -PTB§: BC +MT H: Xác định kết cấu - Chia làm ba phần (6 câu thơ -Bố cục: phần v¨n b¶n ? ®Çu, c©u th¬ tiÕp, c©u cßn l¹i) ?Trong v¨n b¶n ,NV Thuý KiÒu ®­îc miªu t¶ ë -Miªu t¶ néi t©m phương diện nào? (ngoại h×nh,néi t©m hay hµnh -ND :T©m tr¹ng cña động? ) KiÒu ë lÇu NB II §äc-hiÓu v¨n b¶n 1.Khung c¶nh lÇu Ng­ng BÝch (S¸u c©u th¬ ®Çu ) H: §äc thÇm s¸u c©u th¬ - §äc, gi¶i thÝch tõ khã ®Çu vµ gi¶i thÝch c¸c tõ “Ng­ng BÝch”, “kho¸ xu©n” ? H: Trong c¶nh ngé Êy, - Ph¸t hiÖn a,C¶nh Kiều đã cảm nhận phong Vẻ non xa…trăng gần -h/a chän läc tiªu biÓu c¶nh xung quanh nh­ thÕ Bèn bÒ b¸t ng¸t xa tr«ng… nµo? C¸t vµng cån nä, bôi h«ng Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 143 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 dÆm kia… H: Kh«ng gian -> Khung c¶nh mªnh m«ng, ->c¶nh m¾t KiÒu nh­ thÕ nµo? mªnh m«ng hoang v¾ng, rîn ngîp, kh«ng hoang v¾ng rîn ngîp bóng người… H: Hình ảnh “mây sớm - Bẽ bàng mây sớm đèn b,Tâm trạng -Dïng tõ l¸y,h/a gîi t¶ đèn khuya” gợi ý nghĩa khuya nµo cña thêi gian ? -> Vßng tuÇn hoµn khÐp kÝn cña thêi gian H: Qua khung c¶nh thiªn -> Cô đơn, tội nghiệp nhiªn em thÊy KiÒu ®ang -TN hoang s¬ l¹nh lÏo cao ë hoµn c¶nh vµ t©m tr¹ng réng thiÕu v¾ng sù sèng nh­ thÕ nµo? người Nçi nhí cña KiÒu.( t¸m c©u th¬ tiÕp ) a Nçi nhí Kim Träng H: Trong c¶nh ngé nµy - Ph¸t hiÖn nàng đã nhớ đến ai? -> Nhí Kim Träng, nhí cha mÑ H: KiÒu nhí Kim Träng - RÊt hîp lÝ (sau gia biÕn, trước có vẻ hợp lí nàng coi mình đã làm kh«ng ? V× ? trßn bæn phËn víi cha mÑ vµ phô t×nh víi chµng Kim ) ? nhí Kim Träng lµ nhí nh÷ng g×? -nhí buæi hÑn ­íc thÒ nguyÒn ? “chén đồng “được hiểu theo nghĩa nào?cùm từ - chén đồng :nghĩa chuyển “tÊm son”sö dông c¸ch (cïng nhau) nãi nµo? -phÐp Èn dô,ng«n ng÷ -Tấm son: ẩn dụ (tấm lòng độc thoại Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 144 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 ?Em có nx gì ngôn ngữ thương nhớ người yêu không cña nv sö dông? quªn/tÊm lßng bÞ dËp vïi GV: ngôn ngữ độc thoại hoen ố gột rửa được) lµ lêi nãi thÇm bªn ,tù nãi víi chÝnh m×nh –sÏ ®­îc häc kÜ h¬n ë tiÕt sau H: Qua đó em thấy t©m tr¹ng cña KiÒu nh­ - HS nhËn xÐt -> Nỗi đau đớn, xót xa thÕ nµo? cña mét người chung thuû trän t×nh b Nçi nhí cha mÑ H: Tác giả biểu nỗi - Phát hiện.-đọc nhớ cha mẹ qua Xót người tựa cửa hôm mai h×nh ¶nh th¬ nµo? Qu¹t nång Êp l¹nh… H: HiÓu nh­ thÕ nµo vÒ h×nh ¶nh “qu¹t nång Êp l¹nh”? - Ph¸t hiÖn (dùa ct 10,11) GV:Bổ sung thêm :Hoàng Hương sinh đời Đông Hán năm tuổi mẹ chết,ông khóc lóc thảm thiết làng khen có hiếu.ở với cha sớm hôm hầu hạ mùa đông ông nằm vào chăn trước ủ ấm,mùa hè quạt mát cho cha ngủ.Quan Thái thú quận làm sớ tấu lên vua ban cho biển vàng “Người hiếu hạnh”và có thơ đề tặng “ §«ng th× n»m Êm ñ ch¨n HÌ th× qu¹t m¸t mäi phÇn nång oi Trẻ thơ đã biết hiếu Nghìn thu có người không hai” H: NhËn xÐt g× vÒ c¸ch - NhËn xÐt - Dïng thµnh ng÷, ®iÓn dïng c¸ch dïng tõ ng÷ -> Dïng thµnh ng÷, ®iÓn cè cè nãi lªn tÊm lßng Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 145 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 cña t¸c gi¶ ? T¸c dông hiÕu th¶o cña KiÒu cách dùng đó ? H: Em cã nhËn xÐt g× vÒ - §¸nh gi¸ tÊm lßng cña Thuý KiÒu -> Trong hoµn c¶nh nµy KiÒu qua nỗi nhớ thương đáng thương nµng? nàng đã quên cảnh ngộ mình để nghĩ người yêu và -> Người thuỷ chung, cha mÑ người hiếu thảo Hãy đọc thầm câu thơ -cả lớp đọc thầm T©m tr¹ng cña KiÒu cuèi (T¸m c©u th¬ cuèi ) H: NhËn xÐt c¶nh vËt C¶NH T×NH ®­îc miªu t¶ t¸m +/C¸nh buåm xa xa c©u th¬ cuèi ?Nh÷ng c¶nh +/Hoa tr«i man m¸c ->Cđ chìm vô định đó gợi tâm trạng gì đênh KiÒu? GV hướng dẫn hs chia ->sè phËn bÌo bät lªnh +/Néi cá rÇu rÇu ->cuộc đời lụi tàn héo úa +/đợt sóng bất ngờ ->nçi lo ©u sî h·i cho b¶ng cét –chia lêp c¶nh ngé thµnh nhãm th¶o luËn H: nhËn xÐt biÖn ph¸p NT t¸c gi¶ sö dông - HS ph©n tÝch t¸c dông cña ®o¹n th¬ ? Ph©n tÝch t¸c c¸c biÖn ph¸p NT : dông cña c¸c biÖn ph¸p NT đó ? + T¶ c¶nh ngô t×nh , mçi hình ảnh thiên nhiên đồng thêi lµ Èn dô vÒ t©m tr¹ng và số phận người : cánh buåm -> nçi buån da diÕt vÒ quª nhµ xa c¸ch Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 146 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 " hoa tr«i man m¸c" -> nçi buån vÒ sè phËn lªnh đênh vô định ; " Nội cỏ rầu rÇu" gi÷a " ch©n m©ty mÆt đất" -> nỗi bi thương vô vọng, kéo dài không biết đến bao giê ; " giã cuèn mÆt duÒnh", " Çm Çm tiÕng sãng" -BiÖn ph¸p Èn -> tâm trạng hãi hùng, lo dụ,điệp,từ láy,độc thoại lắng trước tai hoạ phía nội tâm=> Nỗi cô đơn, đau đớn, xót xa, bế tắc, trước… + §iÖp ng÷ : " Buån tr«ng" - tuyÖt väng ->NT t¶ > tạo âm hưởng trầm buồn, cảnh ngụ tình đặc sắc ®iÖp khóc cña t©m tr¹ng GV:Với cách chia tâm cảnh tuyệt vời thành mảng,mượn cảnh vật để gửi gắm tâm trạng người.Cảnh là phương tiện MT còn tâm trạng là mục đích MT – ND đã thành công sử dụng NT tả cảnh ngụ tình -1 bút pháp đặc sắc văn thơ trung đại ghi nhí III/Tæng kÕt: H: Kh¸i qu¸t l¹i ND, NT cña v¨n b¶n ? ?Thái độ t/g và mong - HS tổng kết ­íc göi g¾m ®iÒu g× cña - §äc ghi nhí «ng? * Ghi nhí : sgk Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 147 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 Hoạt động 3: Củng cố Theo em ®o¹n th¬ nµo vb gÇn víi ©m nh¹c nhÊt? ?Nh×n vµo bøc tranh trªn em biÕt ®­îc ®iÒu g× vÒ nh©n vËt chÝnh cña t¸c phÈm? GV:Đoạn thơ để lại ấn tượng trái tim người đọc hàng trăm năm-nhà thơ Tố H÷u thèt lªn “Tè Nh­ ¬i!lÖ ch¶y quanh th©n KiÒu” -GV đọc thêm bài bình TGTT Hoạt động 4:Hướng dẫn tự học - HiÓu néi dung, nghÖ thuËt cña v¨n b¶n võa häc - So¹n “MGS mua KiÒu” - §äc, tr¶ lêi c©u hái phÇn “§äc – hiÓu v¨n b¶n” -Häc thuéc lßng ®o¹n trÝch ********************************************************* Ngµy so¹n: 18 / / 2011 Ngµy d¹y: 04 / 10 / 2011 TuÇn TiÕt 32 I mục tiêu cần đạt Miªu t¶ v¨n b¶n tù sù I mục tiêu cần đạt 1.KiÕn thøc: - HiÓu ®­îc vai trß cña yÕu tè miªu t¶ v¨n b¶n tù sù -Sù kÕt hîp c¸c PTB§ v¨n b¶n -Vai trß, t/d cña MT v¨n b¶n tù sù Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ vận dụng các phương thức biểu đạt văn tự sù -Ph¸t hiÖn vµ ph©n tÝch ®­îc t/d cña MT VBTS Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 148 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 -KÕt hîp kÓ chuyÖn víi MT lµm bµi v¨n TS Thái độ:- Giáo dục HS biết sáng tạo làm văn II Phương pháp - Sử dụng phương pháp: vaỏn ủaựp, dieón giaỷng III phương tiện dạy học: ThÇy : b¶ng phô ghi mÉu §äc kÜ nh÷ng l­u ý sgv T92 Trß : häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi Iv tiến trình hoạt động dạy- học Hoạt động : Khám phá ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò * Văn tự là gì ? Văn tự có đặc điểm gì ? * Nêu vai trò yếu tố miêu tả văn tự ? ( lớp đã học ) Hoạt động 2: Kết nối - GV giíi thiÖu bµi : Như với vai trò làm cho việc kể chuyện sinh động,hấp dẫn,sâu sắc yếu tố miêu tả văn tự là không thể thiếu,để khắc sâu phần kiến thức đã học ë líp nµy h«m chóng ta ®i vµo t×m hiÓu bµi Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thứuc cần đạt Hướng dẫn HS tìm hiểu yếu tố miêu tả văn tự I T×m hiÓu yÕu tè sù miªu t¶ v¨n Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 149 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 b¶n tù sù GV treo b¶ng phô ghi vÝ - §äc vÝ dô (b¶ng phô) dô H: §o¹n trÝch kÓ vÒ trËn - Ph¸t hiÖn: đánh nào ? -> Vua Quang Trung đánh đồn Ngäc Håi H: Trong trận đánh đó * Phát vua Quang Trung đã - Quang Trung truyền… xuất nào, - Quang Trung cỡi voi đốc để làm gì? thóc… - Quang Trung sai… -> Quang Trung xuất để huy trận đánh H: H·y chØ c¸c chi tiÕt - Ph¸t hiÖn miêu tả đoạn văn ? ->…bên ngoài lấy rơm dấp nước phñ kÝn…dµn thµnh trËn ch÷ “nhÊt”…khãi to¶ mï trêi…th©n nằm đầy đồng, máu chảy thành suèi… H: KÓ l¹i néi dung ®o¹n - Quan s¸t b¶ng phô cã ghi c¸c trích ? Có bạn đã nêu việc c¸c sù viÖc trªn, h·y -> NhËn xÐt : Sù viÖc chÝnh ®Çy nhận xét xem việc đủ bãn đã nêu đầy đủ chưa? H: Nèi c¸c sù viÖc Êy - NhËn xÐt: thành đoạn văn và -> Không sinh động vì đơn cho biÕt c©u chuyÖn cã gi¶n nªu c¸c sù viÖc chø ch­a Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 150 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 sinh động không? Tại cho biết việc đó diễn sao? nµo H: So s¸nh ®o¹n v¨n võa - So s¸nh ->yÕu tè miªu t¶ lµm dùng víi ®o¹n trÝch, cho c©u chuyÖn thªm ®o¹n nµo thÓ hiÖn trËn hấp dẫn sinh động đánh cách sinh động ? Vì ? H: Tõ vÝ dô võa ph©n tÝch h·y nªu vai trß cña - HS rót ghi nhí * Ghi nhí/sgk yếu tố miêu tả và cách - HS đọc ghi nhớ thÓ hiÖn yÕu tè miªu t¶ v¨n b¶n tù sù ? LuyÖn tËp II LuyÖn tËp - §äc yªu cÇu bµi tËp 1, 2, 3/92 Bµi tËp 1: - GV: Chia lớp thành ba - Nhóm 1(bt1) ; Nhóm 2( bt2) ; - Yếu tố tả người nhãm, mçi nhãm thùc Nhãm 3( bt3) “ChÞ em Thuý hiÖn mét bµi tËp KiÒu”: - Th¶o luËn -> Lµm bµi Khu«n tr¨ng…nÐt - Gäi HS thùc hiÖn yªu ngµi… cÇu tõng bµi t©p M©y…tãc, tuyÕt…da -> Bót ph¸p nghÖ thuật ước lệ -> vẻ đẹp phóc hËu cña Thuý V©n H: (Bµi 1): T×m yÕu tè t¶ - Nhãm tr×nh bµy - Tả người : Làn thu người và tả cảnh thuû nÐt xu©n s¬n… Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 151 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 ®o¹n trÝch “ChÞ em Thuý - NhËn xÐt -> BiÖn ph¸p ­íc lÖ - KiÒu” vµ “C¶nh ngµy > đôi mắt sáng xu©n” ? long lanh làn nước mua thu, đôi l«ng mµy tó… - YÕu tè t¶ c¶nh xu©n” “C¶nh : ngµy Cá non xanh…b«ng hoa + T¶ c¶nh lÔ héi : GÇn xa n« nøc… H: ViÕt ®o¹n v¨n kÓ vÒ - Nhãm hai tr×nh bµy Bµi tËp 2: ViÕt ®o¹n chÞ em TK ®i ch¬i - NhËn xÐt v¨n Thanh minh ? H: Giới thiệu vẻ đẹp - Nhóm thực -> Nhận xét Bµi tËp chÞ em T.KiÒu b»ng lêi ? - HS nh¾c l¹i kiÕn thøc bµi H ( cñng cè ) : Vai trß cña yÕu tè miªu t¶ v¨n tù sù ? C¸ch thÓ hiÖn yÕu tè miªu t¶ v¨n tù sù ? Hoạt động 3: Củng cố ?Trong VBTS muốn làm cho các hành động việc cảnh vật trở nên sinh động cần kÕt hîp c¸c yÕu tè nµo? Hoạt động 4:Hướng dẫn tự học - Häc ghi nhí, chuÈn bÞ " Trau dåi vèn tõ" : t×m hiÓu c¸c VD sgk -Lµm tiÕp c¸c bµi tËp Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 152 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 **************************************** Ngµy so¹n: 18 / / 2011 Ngµy d¹y: 05 / 10 / 2011 TuÇn TiÕt 33 Trau dåi vèn tõ I mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức:: hiểu rõ nghĩa từ và cách dùng từ, tăng cường vốn từ KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng gi¶i nghÜa tõ , dïng tõ chÝnh x¸c Thái độ:- Giáo dục HS ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt II Phương pháp - Sử dụng phương pháp: gụùi tỡm, vaỏn ủaựp, dieón giaỷng III phương tiện dạy học: ThÇy : B¶ng phô LÊy thªm,lùa chän mÉu kh¸c Trß : Häc, lµm bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi -¤n l¹i nh÷ng tiÕt ch÷a lçi dïng tõ líp Iv tiến trình hoạt động dạy- học Hoạt động : Khám phá ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: ?Tại ta phải tìm các lỗi dùng từ diễn đạt? Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 153 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 Hoạt động 2: Kết nối * Giíi thiÖu bµi Từ là chất liệu để tạo nên câu.Muốn diễn tả chính xác và sinh động suy nghĩ,tình cảm,cảm xúc người,người nói phải biết rõ từ mà mình dùng và có vốn từ phong phú.Từ đó trau dồi vốn từ là việc quan trọng để phát triển kĩ diễn đạt Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÕn thøc cÇn đạt Hướng dẫn HS tìm hiểu việc rèn luyện để nắm vững nghĩa từ I Rèn luyện để vµ c¸ch dïng tõ n¾m v÷ng nghÜa cña tõ vµ c¸ch dïng tõ Lệnh:1 em đọc to rõ lời nói - Đọc ví dụ (Bảng phụ) PV§ -C¶ líp theo dâi ?Khi nói “1 chữ có thể dùng để - Suy nghĩ -> trả lời diễn đạt nhiều ý”là nói đến tượng gì từ vựng ? A.Tõ nhiÒu nghÜa B.Từ đồng âm C.Từ đồng nghĩa ?Khi nãi “1 ý nh­ng cã bao nhiªu D.Tõ tr¸i nghÜa chữ để diễn tả”là nói đến tượng gì từ vựng ? ?Như TV có khả đáp ứng nhu cÇu giao tiÕp -Chän ý C cña ta kh«ng?V× sao? Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 154 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 -hs tr¶ lêi : -> TiÕng ViÖt lµ mét ng«n ng÷ cã kh¶ n¨ng rÊt ?Vậy muốn phát huy tốt khả lớn để đáp ứng nhu cầu diễn cña TV mçi chóng ta ph¶i lµm g×? đạt người Việt.TV giàu ->…Mỗi cá nhân GV kh¸i qu¸t ý và đẹp cÇn trau dåi ng«n ng÷ cña m×nh mµ trước hết là trau -BiÕt vËn dông nhuÇn nhuyÔn dåi vèn tõ TV nãi vµ viÕt L:đọc mẫu a,b,c/2 - §äc vÝ dô H: Xác định lỗi diễn đạt * Phát lỗi nh÷ng c©u trªn ? - VD a :dùng thừa từ “đẹp” - VD b: dïng sai tõ “dù ®o¸n” -> cÇn thay b»ng tõ “­íc tÝnh” - VD c: Dïng sai tõ “®Èy m¹nh” -> cÇn thay b»ng tõ “më réng” H: Gi¶i thÝch v× cã nh÷ng lçi - Rót nhËn xÐt này, vì “tiếng ta nghèo” hay vì ng- -> Vì người viết không biết ­êi viÕt “kh«ng biÕt dïng tiÕng ta” chÝnh x¸c nghÜa vµ c¸ch dïng -Ph¶i n¾m ®­îc ? cña tõ mµ m×nh sö dông chính xác đầy đủ nghÜa cña tõ H: Tõ vÝ dô võa ph©n tÝch, h·y cho - Rót ghi nhí * Ghi nhí : sgk / biÕt muèn sö dông tèt tiÕng ViÖt 100 ta cÇn lµm g× ? - HS đọc ghi nhớ : Hướng dẫn HS tìm hiểu việc rèn luyện để làm tăng vốn từ II RÌn luyÖn lµm t¨ng vèn tõ Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 155 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Lệnh:đọc toàn đoạn trích N¨m häc 2011 - 2012 - §äc vÝ dô H: Em hiÓu ý kiÕn trªn nh­ thÕ - Th¶o luËn nµo?nhµ v¨n T« Hoµi nãi vÒ vÊn -> Nhµ v¨n T« Hoµi ph©n tÝch đề gì có liên quan đến trau dồi vốn : quá trình trau dồi vốn từ tõ? đại thi hào Nguyễn Du c¸ch häc lêi ¨n tiÕng nãi cña nh©n d©n H: So sánh hình thức trau dồi vốn -> Phần đề cập đến việc trau từ đã nêu phần với hình thức dồi vốn từ thông qua quá trình trau dồi vốn từ Nguyễn Du rèn luyện…(trên sở đã biết -Phải rèn luyện để qua ®o¹n v¨n ph©n tÝch cña T« nh­ng cã thÓ ch­a biÕt râ) biÕt thªm nh÷ng Hoµi ? Cßn vÒ trau dåi vèn tõ mµ T« tõ ch­a biÕt Hoài đề cập đến thực hiÖn theo h×nh thøc häc hái H: Tõ VD võa ph©n tÝch cã thÓ - Rót ghi nhí trau dåi vèn tõ b»ng c¸ch nµo ? * Ghi nhí: sgk - HS đọc ghi nhớ Hướng dẫn HS luyện tập III LuyÖn tËp - §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp 1: H: Hãy chọn cách giải thích đúng - Làm miệng -> nhận xét - HËu qu¶: kÕt qu¶ ? xÊu - §o¹t : ChiÕm ®­îc phÇn th¾ng H: Söa lçi dïng tõ ë nh÷ng c©u - §äc yªu cÇu bµi tËp bµi tËp ? Bµi tËp 3/102: - HS lªn b¶ng lµm bµi a Dïng sai tõ “im -> NhËn xÐt lÆng” -> söa : tÜnh”, “yªn “v¾ng lÆng” Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 156 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 b Dïng sai tõ “thµnh söa: quan lËp” “thiÕt hÖ -> lËp ngo¹i giao” c Dïng sai tõ “c¶m xóc” -> söa: “cảm động”, “cảm phôc” H: Dùa theo ý kiÕn cña Hå ChÝ - §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp 5/`03 Minh em h·y nªu c¸ch thùc hiÖn - HS lªn b¶ng lµm bµi a NhuËn bót : để làm tăng vốn từ ? -> NhËn xÐt TiÒn tr¶ cho mét t¸c phÈm b Thï lao : Tr¶ công để bù đắp và lao động đã bỏ - §äc yªu cÇu bµi tËp 8, Bµi tËp 8/104 - GV chia líp lµm hai nhãm, mçi - Nhãm 1: BT8 - N¨m tõ ghÐp : nhãm thùc hiÖn yªu cÇu mét bµi - Nhãm : BT9 bảo đảm - đảm tËp -> Tr×nh bµy bảo, đấu tranh tranh đấu ; đợi chờ – chờ đợi… -> NhËn xÐt – cho ®iÓm - Tõ l¸y : d¹t dµo – dµo d¹t ; ®au đớn - đớn đau… Bµi tËp 9/104 - BÊt : bÊt biÕn, bÊt c«ng, Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net bÊt 157 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 diÖt… Hoạt động 3: Củng cố Làm bài tập trắc nghiệm: 1/Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng Muốn sử dụng tốt vốn từ mình, trước hết chúng ta phải biết làm gì ? A Phải hiểu đầy đủ và chính xác nghĩa và cách dùng từ B Phải biết sử dụng thành thạo câu chia theo mục đích nói C Ph¶i n¾m ®­îc c¸c tõ cã nÐt chung nÐt nghÜa D Ph¶i n¾m ch¾c c¸c kiÓu cÊu t¹o ng÷ ph¸p cña c©u 2/Nối từ thích hợp cột A với ND thích hợp cột B để có các cách giải thích đúng néi dung c¸c tõ A 1/§ång ©m B a,Lµ nh÷ng lêi h¸t truyÒn miÖng cña trÎ em 2/§ång giao b,Là người cùng học thầy 3/§ång m«n c,Lµ nh÷ng tõ cã c¸ch ph¸t ©m gièng nh­ng nghÜa kh¸c xa Hoạt động 4:Hướng dẫn tự học - HiÓu néi dung bµi häc - Bµi tËp vÒ nhµ : 2, 4, / 102, 103 - Chuẩn bị : Viết bài TLV số ( Lập dàn ý các đề sgk / 105 ) **************************************************************** Ngµy so¹n: 18 / / 2011 Ngµy d¹y: 7&8 / 10 / 2011 Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 158 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 TuÇn - TiÕt 34+35 ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè – Văn tự sựI mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: - Vận dụng kiến thức đã học để viết bài văn tự kết hợp với miêu tả cảnh vật, người và việc Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ diễn đạt, trình bày rõ ràng, mạch lạc, khoa học Thái độ:- Giáo dục HS biết sáng tạo làm văn, ý thức cẩn thận II Phương pháp - Sử dụng phương pháp: gụùi tỡm, vaỏn ủaựp, dieón giaỷng III phương tiện dạy học: ThÇy : §Ò kiÓm tra Trß : Häc bµi cò, chuÈn bÞ vë viÕt TLV¨n Iv tiến trình hoạt động dạy- học Hoạt động : Khám phá ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò : kh«ng Hoạt động 2: Kết nối - GV đọc và chép đề bài * Đề bài: Tưởng tượng 20 năm sau, vào ngày hè, em thăm lại trường cũ Hãy viết thư cho bạn học hồi kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó * §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 159 Gi¸o ¸n ng÷ v¨n N¨m häc 2011 - 2012 A Yªu cÇu: - H×nh thøc bµi viÕt lµ mét l¸ th­ göi b¹n häc cò - Nội dung là câu chuyện buổi thăm trường cũ sau 20 năm kể từ ngày trường - Người viết cần phải tưởng tượng mình đã trưởng thành trở lại thăm trường vào ngµy hÌ - Bµi viÕt ph¶i kÕt hîp ®­îc yÕu tè miªu t¶ (trong kÓ) B §¸p ¸n: PhÇn ®Çu bøc th­ - Lí trở lại thăm trường cũ - Thăm trường vào thời gian nào ? Với ? PhÇn chÝnh - Quang cảnh trường lúc đó nào ? : Sân trường, vườn trường, phòng học…và đổi thay với thời điểm em còn học đây ( miêu tả cảnh ) - Đến trường em gặp : thầy cô, các em học sinh nay, bác bảo vệ… ( tả người : diện mạo, hành động, lời nói…) - Quang cảnh trường và người gặp lại đã gợi lại cho em kỉ niệm, cảm xúc gì ngôi trường năm xưa, tuổi ấu thơ sáng và đẹp đẽ - Tâm trạng, cảm xúc em trước cảnh trường PhÇn cuèi - Khẳng định tình cảm, trách nhiệm thân với ngôi trường - Lêi høa hÑn C BiÓu ®iÓm * §iÓm – 10 : §¶m b¶o c¸c yªu cÇu trªn, néi dung s©u s¾c, lêi kÓ hÊp dÉn, miªu t¶ sinh động, bài viết giàu cảm xúc và chân thành, không mắc lỗi diễn đạt, lỗi chính tả, chữ viết đẹp, trình bày rõ bố cục * Điểm – : Đảm bảo tương đối tốt yêu cầu trên sai không quá hai lỗi Giáo viên: Nguyễn Đức Thắng – Trường THCS Trực Nội – Trực Ninh – Nam §Þnh Lop6.net 160