Con người trong tiểu thuyết việt nam thời kỳ đổi mới

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ KIM TIẾN CON NGƯỜI TRONG TIỂU THUYẾT VIỆT NAM THỜI KỲ ĐỔI MỚI LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC Hà Nội, 2011 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ KIM TIẾN CON NGƯỜI TRONG TIỂU THUYẾT VIỆT NAM THỜI KỲ ĐỔI MỚI Chuyên ngành: Lý luận văn học Mã số: 62.22.32.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Trần Khánh Thành PGS TS Đoàn Đức Phươg Hà Nội, 2012 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tượng, phạm vi, nhiệm vụ nghiên cứu 10 Phương pháp nghiên cứu 11 Đóng góp luận án 12 Cấu trúc luận án 12 Chương QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI VÀ CON NGƯỜI TRONG THỂ LOẠI TIỂU THUYẾT 13 1.1 Quan niệm nghệ thuật người 13 1.1.1 Con người với tư cách đối tượng chủ yếu văn học 13 1.1.2 Quan niệm nghệ thuật người - phạm trù thi pháp học 15 1.2 Con người thể loại tiểu thuyết 22 1.2.1 Con người tiểu thuyết trước 1986 23 1.2.1.1 Con người tiểu thuyết giai đoạn 1930 - 1945 23 1.2.1.2 Con người tiểu thuyết giai đoạn 1945 - 1975 27 1.2.1.3 Con người tiểu thuyết giai đoạn 1975 - 1985 29 1.2.2 Con người tiểu thuyết sau 1986 38 1.2.2.1 Tiếp tục khuynh hướng ca ngợi phẩm chất người mức độ cao 39 1.2.2.2 Con người cá nhân gắn với cảm hứng bi kịch 41 1.2.2.3 Con người trước nguy tha hóa 45 1.2.2.4 Con người chiều sâu tự nhận thức 47 1.2.2.5 Con người đa nhân cách 49 1.2.2.6 Con người khai thác góc tính dục 51 1.2.2.7 “Giải thiêng” miền bí ẩn cõi tâm linh người 62 Chương HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI TRONG TIỂU THUYẾT THỜI KỲ ĐỔI MỚI 71 2.1 Con người góc nhìn chất xã hội 72 2.1.1 Người lính 72 2.1.1.1 Con người cá nhân bi kịch 73 2.1.1.2 Con người tự nhiên sống đời thường 78 2.1.2 Người nông dân 82 2.1.2.1 Con người mang dấu vết “tha hóa” 83 2.1.2.2 Nạn nhân ràng buộc lạc hậu 87 2.1.3 Người trí thức 90 2.1.3.1 Con người lương tri trí tuệ 90 2.1.3.2 Con người mưu toan, tư lợi, ích kỷ, hám danh 95 2.2 Con người góc nhìn loại hình văn học 99 2.2.1 Con người lịch sử - văn hóa 100 2.2.1.1 Con người đối thoại với lịch sử 100 2.2.1.2 Kết nối với sống 108 2.2.2 Con người “huyền thoại” 115 2.2.2.1 Con người giới tâm linh vô thức 115 2.2.2.2 Con người biên giới ảo - thực 120 2.2.3 Con người “dị biệt” 126 2.2.3.1 “ Méo mó” thể xác 126 2.2.3.2 “Lệch lạc” tinh thần 130 Chương NGHỆ THUẬT BIỂU HIỆN CON NGƯỜI TRONG TIỂU THUYẾT THỜI KỲ ĐỔI MỚI 135 3.1 Nghệ thuật xây dựng nhân vật 135 3.1.1 Những cách tân từ truyền thống 135 3.1.1.1 Mô tả nhân vật qua phương diện bên 136 3.1.1.2 Miêu tả trực tiếp tâm lý qua nội tâm 142 3.1.2 Tiếp cận nhân vật với bút pháp đại 147 3.1.2.1 Xây dựng nhân vật theo lối “ẩn danh” 147 3.1.2.2 Xây dựng nhân vật qua mảnh vụn tâm lý, ký ức rời rạc không liên kết 154 3.1.2.3 Xây dựng nhân vật với phương thức huyền thoại hóa 161 3.2 Ngơn ngữ nghệ thuật 171 3.2.1 Ngơn ngữ có tính lịch sử cụ thể 172 3.2.2 Ngôn ngữ giản dị, tự nhiên, dễ hiểu 175 3.2.3 Ngôn ngữ mang màu sắc dân gian 178 3.2.4 Ngơn ngữ có tính tục 181 3.2.5 Ngôn ngữ chứa đựng tính đối thoại tính “cá thể hố” cao 185 KẾT LUẬN 191 DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN ĐÃ CÔNG BỐ 197 TÀI LIỆU THAM KHẢO 198 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Quan niệm nghệ thuật người chịu chi phối cá tính sáng tạo nhà văn Khi tư nghệ thuật nhà văn vận động biến đổi phù hợp với giai đoạn, thời kỳ, trào lưu văn học quan niệm nghệ thuật giới người nhà văn thay đổi Vì vậy, quan niệm người vấn đề then chốt đổi văn học Thông qua việc nghiên cứu quan niệm người, xác định mức độ chiếm lĩnh, thể hiện, cắt nghĩa người tầm vi mô lẫn vĩ mô, chiều sâu không gian lẫn thời gian tượng văn học Nhờ đó, đánh giá đóng góp tượng văn học qua phương thức phản ánh nội dung hình thức biểu đạt nghệ thuật cho tiến trình phát triển văn học 1.2 Từ sau 1986, với công đổi xã hội, nhà văn Việt Nam có thay đổi tư nghệ thuật việc tiếp cận với thực đời sống người Theo đó, họ có hội nhìn lại, làm quan niệm nghệ thuật người theo trường thẩm mỹ phù hợp với nhu cầu tiếp nhận văn học Con người văn học thời kỳ Đổi nhà văn quan niệm khơng cịn đơn giản, xi chiều, thay vào đó, nhà văn nhìn người nhiều thang bậc giá trị, tọa độ ứng xử khác nhau, nhiều chiều kích, chân thực toàn diện Nhờ thay đổi quan niệm người, nhà văn cắt nghĩa vấn đề sống liên quan đến người theo hướng đa chiều Chính vậy, cấu trúc giới nghệ thuật thể loại văn học, từ đề tài, chủ đề phản ánh, kiểu thức kết cấu giới nhân vật, có thay đổi sáng tạo, thử nghiệm mẻ, giúp nhà văn sâu khám phá giới bên đầy bí ẩn phức tạp người 1.3 Tiểu thuyết xem thể loại động linh hoạt Với tính chất tổng hợp cao, tiểu thuyết vừa có khả bao quát thực rộng lớn, vừa có khả sâu khám phá đời tư, tâm hồn người cách toàn diện Phát huy triệt để khả thể loại, tiểu thuyết có hội đối thoại với đời, từ “cái hôm bề bộn, ngổn ngang bóng tối ánh sáng” đến “âm vang tiếng lịng bí ẩn người” qua cấu trúc ngơn từ “động” Bằng việc đổi tư nghệ thuật quan niệm thể loại, tiểu thuyết sau Đổi 1986, vượt qua khung cấu trúc thể loại, đa dạng hóa kiểu hình nhân vật, mở rộng khả khám phá nhiều mặt khác người, thể đổi quan niệm nghệ thuật người, nhằm đột phá kiến giải “thực mới” Điều khiến tiểu thuyết khẳng định bước tiến thể loại với nhiều thành tựu bật so với thơ truyện ngắn, giai đoạn văn học sau 1986, hành trình phát triển toàn văn học Việt Nam Vì lý trên, chúng tơi chọn nghiên cứu đề tài Con người tiểu thuyết Việt Nam thời kỳ Đổi Thực đề tài này, hướng đến hai mục đích Thứ nhất, chúng tơi tái khẳng định vấn đề người đối tượng trung tâm văn học Thứ hai, với tư cách “công cụ hữu hiệu văn học”, tiểu thuyết giúp nhà văn đưa tâm điểm văn học vào trường nhìn đầy cởi mở đa chiều giá trị người “chưa hoàn kết” xã hội đại Lịch sử vấn đề Là cách hiểu, cách cắt nghĩa người, quan niệm nghệ thuật người định đến việc miêu tả, thể chủ đề, đề tài, nhân vật, ngơn ngữ… sáng tác Với vị trí quan trọng vậy, vấn đề người nhà nghiên cứu, phê bình văn học quan tâm, đặc biệt người văn học Việt Nam đại Nhiều tác giả đề cập lựa chọn sở lý thuyết mặt quan niệm tư nghệ thuật có tác động trực tiếp đến yếu tố văn học Chúng xin đề cập số cơng trình nghiên cứu trực tiếp vấn đề Đối với văn học trước 1975, công trình tập trung nghiên cứu quan niệm người biểu thời kỳ Cụ thể: Lê Thị Dục Tú có cơng trình Quan niệm người tiểu thuyết Tự lực văn đoàn Tác giả khẳng định văn chương Tự lực văn đoàn có cách hiểu cách quan niệm riêng người cá nhân “Sự tập trung miêu tả đột phá người cá nhân chỗ mạnh chỗ yếu văn học Tự lực văn đoàn” [245;18] Ý thức hướng tới đời với quan niệm sống ý thức thường trực người Tự lực văn đoàn Quan niệm sống mới, theo tác giả tập trung ba cấp độ Thứ tung phá ràng buộc gia đình phong kiến để khẳng định quyền sống người cá nhân mặt xã hội Thứ hai khẳng định ý thức cá nhân lối tình u, giới nội tâm hay ước mơ không tưởng cải cách xã hội Thứ ba người cá nhân cực đoan với nhu cầu giải phóng năng, đứng bất chấp quan hệ xã hội Nguyễn Văn Long với Quan niệm nghệ thuật người đặc điểm thể người văn học Việt Nam giai đoạn 1945 1975 [184] xuất người văn học khảo sát ba chặng: 1945 - 1954 (con người tập thể); 1954 - 1964 (con người mới); 1964 - 1975 (con người sử thi) truyện ký Tác giả Phùng Ngọc Kiếm chuyên luận Con người truyện ngắn Việt nam 1945 - 1975 (bộ phận văn học cách mạng) khẳng định người quần chúng nhìn nhận văn học giai đoạn 1945 - 1975 “con người gắn bó với lý tưởng xã hội tốt đẹp khoa học, với lực lượng cộng đồng, với ý thức tự giác thực nhiệm vụ cách mạng [156;53 54], từ tạo nhân vật khỏe khoắn, phơi phới giản dị đời thường người Văn học giai đoạn xây dựng người cụ thể để kể số phận người mà để khai thác khía cạnh nội dung sống xã hội, ý thức giai cấp, ý thức dân tộc, thể loại truyện ngắn, có nhận thức người cá nhân lại đặt mối liên hệ có tính chất “giai cấp tính” Đồng tác giả Nguyễn Hải Hà, Nguyễn Thị Bình mắt Quan niệm nghệ thuật người văn xuôi Việt Nam sau cách mạng tháng Tám [133], dành nhiều trang khảo sát tiểu thuyết gây xơn xao dư luận thời, tiểu thuyết ý đến vấn đề người cá nhân với quan hệ gia đình, xã hội Mùa rụng vườn, Thời xa vắng… Trong viết Mấy vấn đề quan niệm người văn học Việt Nam kỷ XX, Trần Đình Sử nhận định người văn học dần tính nguyên phiến sử thi mà chiều sâu mâu thuẫn, tình cảm, đạo đức Tác giả lý giải biểu tính phi sử thi hóa qua việc cho thấy hình dung nhiều chiều, khơng ngun phiến người “Ngồi ý chí, tư tưởng tình cảm cịn khắc họa phương diện năng, vơ thức, tâm linh, nghịch lý” [238;12] Đó hình ảnh trở lại với người cá thể Từ tác giả đến khẳng định phương diện thể người văn học Việt Nam kỷ XX thể qua ba phạm trù phản ánh mới, tính độc đáo quy luật vận động văn học: ý thức cá nhân, sử thi hóa phi sử thi hóa Có thể nói Trần Đình Sử người tiên phong đưa nhận định người phản ánh qua sáng tác nhà văn giai đoạn văn học Việt Nam đại Ở Con người văn học Việt Nam sau 1945, tác giả cách nhìn người văn học giai đoạn 1945 - 1954; 1954 - 1975 văn học chống Pháp chống Mỹ Ở giai đoạn tiền đổi 1975 - 1985 người vừa đối tượng để ngợi ca hay phê phán (như giai đoạn văn học trước) vừa đối tượng để nghiên cứu phân tích nhiều mặt mang khuynh hướng đạo đức Các tượng tiêu cực người văn học đem bàn tới vấn đề chủ nghĩa cá nhân, vấn đề đạo đức người… vấn đề số phận người đời tư trở nên thiết đòi hỏi văn học tiểu thuyết khám phá cách có chiều sâu Trong viết tác giả nhận định năm 1986 vấn đề văn học tiền đổi mới, vấn đề người đời tư, triết lý văn hóa thực trở thành bước ngoặt Sau 1975, văn học có vận động nội theo quy luật văn học thời bình Đặc biệt, cởi trói tư tưởng cho văn học thời kỳ Đổi mới, hệ nhà văn có thay đổi tư nghệ thuật, họ có điều kiện đánh giá lại tính chất “văn học minh họa” thời, tiếp xúc giao lưu với thành tựu văn học đại phương Tây bầu khơng khí cởi mở, dân chủ văn học Nhờ vậy, việc tìm hiểu người văn học giới nghiên cứu tiếp cận, lý giải tập trung, đầy đủ từ nhân tố tác động khách quan chủ quan, với thay đổi lượng chất Bài viết Lê Ngọc Trà Vấn đề người văn học khẳng định: “Nhiều năm qua văn học mắc nợ đời thật Sự thật người nông dân Việt Nam bão táp cách mạng chiến tranh, người lính suốt ba hệ cầm súng đánh giặc đủ loại chiến trường với vinh quang, hy sinh mát, anh cán nghiêm túc, lương không đủ ăn, người trí thức cách mạng với lịng u nước ngộ nhận ngây thơ, với niềm tâm huyết, say mê bao điều dằn vặt” [215;496] Huỳnh Như Phương với Văn xuôi năm 80 vấn đề dân chủ hóa văn học [235] cho dấu hiệu dân chủ hóa văn học chủ yếu dân chủ hóa quan niệm người Từ người chiều, người bị ràng buộc lề luật ngồi đến việc vào giới nội tâm để khám phá chiều sâu tâm linh nhằm nhận diện hình ảnh người đích thực Bùi Việt Thắng Tạp chí Văn học số 6/1991 qua viết Văn xuôi gần quan niệm người, lý giải tính chất “áp sát” tới sống 78 Nguyễn Thị Bình (2007), Văn xuôi Việt Nam 1975 - 1995 đổi bản, NXB Giáo dục 79 Nguyễn Thị Bình (2007), “Tiểu thuyết Việt Nam sau 1975 - nhìn khái quát”, Tạp chí Nghiên cứu văn học (2), tr.49 - 54 80 Nguyễn Thị Bình (2008), “Tư thơ tiểu thuyết Việt Nam đương đại”, Tạp chí Nghiên cứu văn học (5), tr.41 - 49 81 Lê Nguyên Cẩn (2006), “Thế giới kỳ ảo Mảnh đất người nhiều ma từ điểm nhìn văn hóa”, Tạp chí Nghiên cứu văn học (8), tr.24 - 32 82 Nguyễn Dương Cơn (2002), “Hình dung đề tài tiểu thuyết gì?”, Tạp chí Sơng Hương (4), tr.84 - 86 83 Phạm Như Cương (cb) (1978), Về vấn đề xây dựng người mới, NXB Khoa học xã hội 84 Trần Cương (1995), “Nhìn lại văn xi viết nơng thơn trước thời kỳ đổi mới”, Tạp chí Văn học (12), tr.37 - 41 85 Trần Cương (1995), “Văn xuôi viết nông thôn từ nửa sau năm 80”, Tạp chí Văn học (4), tr.34 - 36 86 Nguyễn Minh Châu (1989), “Bên lề tiểu thuyết”, Báo Văn nghệ (32), tr.2 87 Anh Chi (2009), “Hiện tượng văn chương Hồ Anh Thái”, Tạp chí Nghiên cứu văn học (8), tr.47 - 56 88 Nguyễn Huệ Chi (1994), “Vài cảm nhận văn học Việt Nam hải ngoại”, Tạp chí Văn học (2), tr.7 - 12 89 Văn Chinh (2008), “Cha, Dịng sơng Mía”, Báo Văn nghệ (48), tr.8 90 Nam Dao, Nguyễn Mộng Giác, “Thảo luận tiểu thuyết lịch sử”, http://www.nhanvan.com 91 Nguyễn Văn Dân (1997), “Dấu ấn phương Tây văn học Việt Nam đại - vài nhận xét tổng quan” Tạp chí Văn học (2), tr.77 - 84 92 Nguyễn Văn Dân (2000), “Văn học phi lý - đóng góp đáng ghi nhận cho lịch sử văn học nhân loại”, Tạp chí Văn học (4), tr.67 - 76 202 93 Nhân Dân (1983), “Văn nghệ mặt trận, văn nghệ sĩ chiến sĩ”, Báo Văn nghệ (23), tr.1 94 Donhieporop V (1961), Những mưu toan đổi tiểu thuyết đại (Nhiều người dịch), NXB Văn học 95 Dorothy Brewster & John Angus Burel (2003), Tiểu thuyết đại, (Dương Thanh Bình dịch), NXB Lao động 96 Đỗ Đức Dục (1990), “Văn học chiến lược”, Tạp chí Văn học (6), tr.76 - 81 97 Trương Đăng Dung (1994), “Tiểu thuyết lịch sử quan niệm mỹ học G Lucacs”, Tạp chí Văn học (5), tr.40 - 43 98 Trần Ngọc Dung (2006), “Đời sống thể loại văn học sau 1975”, Tạp chí Văn học (2), tr.91 - 97 99 Đinh Xuân Dũng (1990), “Đổi văn xuôi chiến tranh”, Báo Văn nghệ (51), tr.7 100 Đinh Xuân Dũng (1995), “Văn học Việt Nam chiến tranh - hai giai đoạn phát triển”, Tạp chí Văn nghệ quân đội (7), tr.91 - 95 101 Đinh Trí Dũng (1996), “Sự thể người “tha hóa” tiểu thuyết thực Vũ Trọng Phụng”, Tạp chí Văn học (5), tr.29 - 32 102 Cao Việt Dũng (2007), “Từ chối làm băng”, Báo Văn nghệ (4), tr.10 103 Nguyễn Đăng Duy (2001), Văn hóa tâm linh, NXB Văn hóa thơng tin 104 Trần Thanh Đạm (1989), “Bàn thêm vấn đề người văn học”, Báo Văn nghệ (35), tr.2 - 105 Đặng Anh Đào (1989), “Hoài niệm, mặc cảm định kiến Những thiên đường mù”, Báo Văn nghệ (34), tr.7 106 Đặng Anh Đào (1990), “Từ nguyên tắc đa âm tới số tượng văn học Việt Nam”, Tạp chí Văn học (6), tr.22 - 27 107 Đặng Anh Đào (2001), Đổi nghệ thuật tiểu thuyết phương Tây đại, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 203 108 Đặng Anh Đào (2006), “Vai trò kỳ ảo truyện tiểu thuyết Việt Nam”, Tạp chí Nghiên cứu văn học (8), tr.18 - 23 109 Đặng Anh Đào (2007), Việt Nam phương Tây - Tiếp nhận giao thoa văn học, NXB Giáo dục 110 Hữu Đạt, “Vài suy nghĩ đổi tiểu thuyết”, http://vannghequandoi.com.vn 111 Phan Cự Đệ (1984), “Mấy vấn đề tiểu thuyết viết đề tài chiến tranh cách mạng”, Tạp chí Văn nghệ quân đội (9), tr.108 - 113 112 Phan Cự Đệ (2000), Tiểu thuyết Việt Nam đại, NXB Giáo dục 113 Phan Cự Đệ (2001), “Tiểu thuyết Việt Nam năm đầu thời kỳ đổi mới”, Tạp chí Văn nghệ quân đội (3), tr.99 - 107 114 Trung Trung Đỉnh (2001), “Lạc rừng - Hồi ức tuổi trẻ tôi”, Báo Văn nghệ (38), tr.3 115 Phong Điệp (2008), “Tương lai tự truyện Việt Nam cịn phía trước?”, Báo Văn nghệ (42) + (43), tr.34 116 Nguyễn Đăng Điệp (2006), “Đi qua ranh giới để tồn tại”, Báo Văn nghệ (13), tr.6 117 Phạm Văn Đồng (1994), Văn hóa đổi mới, NXB Chính trị quốc gia 118 Hà Minh Đức (cb) (1991), Mấy vấn đề lý luận văn nghệ nghiệp đổi mới, NXB Sự thật 119 Freud S (2002), Nhập môn phân tâm học, (Nguyễn Xuân Hiến dịch), NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 120 Văn Giá, “Tấm ván phóng dao - sức sống giá trị nhân văn cổ điển”, http://evan.com.vn 121 Văn Giá, “Thử nhận diện loại tiểu thuyết ngắn Việt Nam năm gần đây”, http://vietvan.vn 122 Văn Giá (2006), “Sex với xúc cảm thiêng liêng”, Tạp chí Sơng Hương (11), tr.74 - 76 204 123 Nguyễn Hương Giang (2001), “Người lính sau hịa bình tiểu thuyết chiến tranh thời kỳ đổi mới”, Tạp chí Văn nghệ quân đội (4), tr.108 - 113 124 Nguyễn Thị Hồng Giang, Vũ Lê Lan Hương, Võ Thị Thanh Hà (2007), Thế giới nghệ thuật Tạ Duy Anh, NXB Hội nhà văn 125 Chu Giang Nguyễn Văn Lưu (1996), Luận chiến văn chương, NXB Văn học 126 Grillet A R (1997), Vì tiểu thuyết mới, (Lê Phong Tuyết dịch), NXB Hội nhà văn 127 Nguyễn Hà, “Ngồi Nguyễn Bình Phương”, http://evan.vnexpress.net 128 Nam Hà (1992), “Viết đề tài chiến tranh”, Báo Văn nghệ (33), tr.2 129 Nguyễn Hà (2000), Cảm hứng bi kịch nhân văn tiểu thuyết Việt Nam nửa sau thập niên 80, Tạp chí Văn học (3), tr.51 - 58 130 Hồ Thế Hà (2006), “Văn học Việt Nam đề tài chiến tranh - giá trị sáng tạo chưa kết thúc”, Tạp chí Sơng Hương (3), tr.53 - 61 131 Trần Thanh Hà (2005), “Từ phân tâm học tìm hiểu tính đại thể qua tiểu thuyết Thân phận tình u Bảo Ninh”, Tạp chí Sông Hương (5), tr.81 - 85 132 Trần Thanh Hà (2008), Học thuyết S Freud thể văn học Việt Nam, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 133 Nguyễn Hải Hà, Nguyễn Thị Bình (1995), Quan niệm nghệ thuật người văn học Việt Nam sau cách mạng tháng Tám, Xưởng in giao thông, H 134 Phạm Minh Hạc (cb) (2001), Nghiên cứu người: đối tượng hướng chủ yếu, NXB Khoa học xã hội 135 Hoàng Ngọc Hiến, “Rộng đề tài gia đình”, http://vietbao.vn 136 Hồng Ngọc Hiến (1989),”Cách kể tiểu thuyết”, Báo Văn nghệ (33), tr.6 137 Hoàng Ngọc Hiến (2006), Những ngả đường vào văn học, NXB Giáo dục 205 138 Đỗ Đức Hiểu (2000), Thi pháp đại, NXB Hội nhà văn 139 Phạm Hoa (1989), “Chim én bay - Một cách nhìn chiến tranh”, Báo Văn nghệ (37), tr.6 140 Nguyễn Hòa (1987), “Suy tư từ “thời xa vắng”, Báo Văn nghệ (49) + (50), tr.7 141 Nguyễn Hòa (2006), “Lịch sử - văn hóa “sex” văn chương”, Báo Văn nghệ (21), tr.15, 17 142 Nguyễn Hòa (2006), “Lịch sử - văn hóa “sex” văn chương”, Báo Văn nghệ (23), tr.8 - 143 Nguyễn Chí Hoan (2006), “Luận anh hùng, chiến thắng đồng đội”, Báo Văn nghệ (17) + (18), tr.26 144 Nguyễn Chí Hoan (2006), “Trơng thấy người”, Báo Văn nghệ (52), tr.9 145 Nguyễn Chí Hoan (2007), “Cõi nhân gian cổ tích”, Báo Văn nghệ (Số tết), tr.17 146 Nguyễn Chí Hoan, “Truyện: khơng truyện, nhân vật: không nhân vật, truyện”, http://evan.vnexpress.net 147 Hội nghiên cứu giảng dạy văn học (2006), Bình luận văn học, NXB Văn hóa Sài Gịn 148 Nguyễn Thị Huệ (1997), “Tiểu thuyết Nguyễn Mạnh Tuấn bước chuyển văn học đầu năm 80”, Tạp chí Văn học (11), tr.70 - 76 149 Nguyễn Thị Huệ (2000), Những dấu hiệu đổi văn xuôi Việt nam từ 1980 - 1986, Thư viện Quốc gia Hà Nội 150 Mai Hương (1999), Văn học - cách nhìn, NXB Khoa học xã hội 151 Mai Hương (tuyển chọn biên soạn) (2001), Nguyễn Minh Châu tài sáng tạo nghệ thuật, NXB Văn hóa thơng tin 152 Mai Hương (2006), “Đổi tư văn học đóng góp số bút văn xi”, Tạp chí Nghiên cứu văn học (11), tr.3 - 14 206 153 Hoài Hương (2008), “Đề tài lịch sử khơng xưa”, Báo Văn nghệ trẻ (44), tr.3 154 Đồn Hương (2004), Văn luận (Văn học Việt Nam tư tưởng văn hóa phương Đơng), NXB Hội nhà văn 155 Kate Hamburger (2004), Logic học thể loại văn học, (Vũ Hoàng Địch, Trần Ngọc Vương dịch), NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 156 Phùng Ngọc Kiếm (1998), Con người truyện ngắn Việt Nam 1945 1975 (Bộ phận văn học cách mạng), NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 157 Kundera M (1998), Nghệ thuật tiểu thuyết, (Nguyên Ngọc dịch), NXB Đà Nẵng 158 Nguyễn Văn Kha (2006), Đổi quan niệm người truyện Việt Nam 1975 - 2000, NXB Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh 159 Nguyễn Khải (1984), “Văn xi trước u cầu sống”, Tạp chí Văn nghệ quân đội (1), tr.99 - 105 160 Nguyễn Xuân Khánh (2001), “Về nghệ thuật viết tiểu thuyết”, Báo Văn nghệ (38), tr.3 161 Nguyễn Xuân Khánh, “Đọc Ba người khác bác Tơ Hồi”, http://talawas.org 162 Nguyễn Quốc Khánh (2005), “Thi pháp huyền thoại kiện vấn đề”, Tạp chí Văn hóa nghệ thuật (4), tr.140 - 142 163 Ma Văn Kháng (1998), “Tiểu thuyết, nghệ thuật khám phá sống”, Tạp chí Văn nghệ quân đội (11), tr.82 - 85 164 Khoa Văn học ngôn ngữ (2007), Huyền thoại văn học, NXB Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh 165 Khrapchenko M B (1984), Sáng tạo nghệ thuật, thực, người, (Nguyễn Hải Hà, Lại Nguyên Ân, Duy Lập dịch), NXB Khoa học xã hội 166 Khrapchenko M B (2002), Những vấn đề lý luận phương pháp luận nghiên cứu văn học, (Trần Đình Sử tuyển chọn giới thiệu), NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 207 167 Thụy Khuê, “Phạm Thị Hoài, Thiên sứ”, http://thuykhue.free.fr 168 Tương Lai (1983), “Phạm trù người triết học Mác xít nghiên cứu văn học”, Tạp chí Văn học (3), tr.9 - 14 169 Thạch Lam (1962), Theo dòng, Nxb Đời nay, Sài Gịn 170 Tơn Phương Lan (1994), “Chiến tranh qua tác phẩm văn xi giải”, Tạp chí Văn học, (12), tr.14 - 16 171 Tôn Phương Lan (2001), “Một vài suy nghĩ người văn xuôi thời kỳ đổi mới”, Tạp chí Văn học, (9), tr.43 - 48 172 Lã Duy Lan (2001), Văn xuôi viết nơng thơn tiến trình đổi mới, NXB Khoa học xã hội 173 Phong Lê (1983), “Văn học Việt Nam năm 80”, Tạp chí Văn học (3), tr.66 - 72 174 Phong Lê (1986), “Con người nhân vật tích cực - mục tiêu theo đuổi nhận diện văn học chúng ta”, Tạp chí Văn học (1), tr.26 - 32 175 Phong Lê (1994), Văn học công đổi mới, NXB Hội nhà văn 176 Phong Lê (2005), “Từ thi tiểu thuyết 2002 - 2004 Hội nhà văn Việt Nam”, Báo Văn nghệ (38), tr.6 - 177 Thủy Lê, “Với tôi, văn chương chuyến đi”, http://vietbao.vn 178 Nguyễn Trường Lịch (1997), “Huyền thoại sức sống huyền thoại văn chương xưa nay”, Tạp chí Văn học (5), tr.33 - 43 179 Nguyễn Trường Lịch (2007), “Đổi tiểu thuyết bối cảnh giao lưu văn hóa”, Báo Văn nghệ (4), tr.8 180 Nguyễn Văn Linh (1987), “Nói chuyện với văn nghệ sĩ”, Báo Văn nghệ (42), tr.3 181 Tiểu Linh, “Ám ảnh trăng máu Thoạt kỳ thủy Nguyễn Bình Phương, http://talawas.org 182 Mai Quốc Liên (2003), “Tôi viết Sông Côn mùa lũ nào”, Báo Văn nghệ (20), tr.7 208 183 Nguyễn Văn Long (1991), “Bức tranh làng quê số phận”, Báo Văn nghệ (12), tr.3 184 Nguyễn Văn Long (2003), Tiếp cận đánh giá văn học Việt nam sau cách mạng tháng Tám, NXB Giáo dục 185 Nguyễn Văn Long, Lã Nhâm Thìn (đồng chủ biên) (2006), Văn học Việt Nam sau 1975 vấn đề nghiên cứu giảng dạy, NXB Giáo dục 186 Lotman Iu M (2007), Cấu trúc văn nghệ thuật, (Trần Ngọc Vương, Trịnh Bá Đĩnh, Nguyễn Thu Thủy dịch), NXB Đại học Quốc gia Hà Hội 187 Phương Lựu (1996), “Tản mạn văn nghệ với tính dục”, Tạp chí Văn học (3), tr.7 - 11 188 Phương Lựu (2001), “Tìm hiểu trực giác vô thức tư nghệ thuật”, Tạp chí Văn học (2), tr.17 - 23 189 Phương Lựu, “Bước đầu tìm hiểu thi pháp hậu đại”, http://tapchinhavan.vn 190 Nguyễn Đăng Mạnh (cb) (1995), Một thời đại văn học, NXB Văn học 191 K.Marx F.Engel (1987), Con người - Những ý kiến đề tài cũ, (An Mạnh Toàn dịch) Tập 2, NXB Sự thật 192 Meletinsky E M (2004), Thi pháp huyền thoại, (Trần Nho Thìn, Song Mộc dịch), NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 193 Hoài Nam (2008), “Bàn tiểu thuyết lịch sử”, Báo Văn nghệ (45), tr.22 194 Hoài Nam, “Tiểu thuyết lịch sử Việt Nam: truyện kể hay tiểu thuyết”, http://evan.vnexpress.net 195 Đỗ Hải Ninh, “Khuynh hướng tự truyện tiểu thuyết Việt Nam đương đại”, http://tapchisonghuong.com.vn 196 Đỗ Hải Ninh (2009), “Quan niệm lịch sử tiểu thuyết Nguyễn Xuân Khánh”, Tạp chí Nghiên cứu văn học (2), tr.48 - 57 209 197 Nhà xuất văn học (1998), 50 năm nhà xuất văn học, NXB Văn học 198 Vương Trí Nhàn (1986), “Số phận tiểu thuyết: Lý thuyết khơng xám, lý thuyết xanh tươi”, Tạp chí Văn học (2), tr.119 - 123 199 Vương Trí Nhàn (1987), “Một đóng góp vào việc nhận diện người Việt Nam hôm nay”, Báo Văn nghệ (49) + (50), tr.7, 15 200 Vương Trí Nhàn (2007), “Đề tài lịch sử cảm hứng sáng tạo”, Báo Văn nghệ (16), tr.10 201 Phùng Quý Nhâm (2000), “Cái nhìn nhân vật”, Tạp chí Văn học (10), tr.28 - 30 202 Trần Thị Mai Nhân (2008), Những đổi tiểu thuyết Việt Nam từ 1986 - 2000, Thư viện Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn thành phố Hồ Chí Minh 203 Trần Thị Mai Nhi (1994), Văn học đại - Văn học Việt Nam giao lưu - gặp gỡ, NXB Văn học 204 Nhiều tác giả (tổng thuật lược dịch) (1988), Một số vấn đề tiểu thuyết đại, NXB Thông tin Khoa học xã hội 205 Nhiều tác giả (1990), “Thảo luận tiểu thuyết Đám cưới khơng có giấy giá thú”, Báo Văn nghệ (6), tr.2, - 206 Nhiều tác giả (1990), “Trao đổi Lời nguyền hai trăm năm - tiểu thuyết Khôi Vũ”, Báo Văn nghệ (29), tr.6 207 Nhiều tác giả (1991), “Thảo luận tiểu thuyết Mảnh đất người nhiều ma”, Báo Văn nghệ (11), tr.6 - 7, 14 208 Nhiều tác giả (1991), “Thảo luận tiểu thuyết Thân phận tình yêu”, Báo Văn nghệ (37), tr.6 - 7, 14 209 Nhiều tác giả (1992), “Trao đổi tiểu thuyết Ăn mày dĩ vãng Chu Lai”, Báo Văn nghệ (29), tr.6 210 210 Nhiều tác giả (1995), “Văn học Việt Nam sau 50 năm trước năm”, Tạp chí Văn học (4), tr.5 - 13 211 Nhiều tác giả (1997), Văn học 1975 - 1985, tác phẩm dư luận, NXB Hội nhà văn 212 Nhiều tác giả (1999), 50 năm văn học Việt Nam sau cách mạng tháng Tám, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 213 Nhiều tác giả (2000), “Hội thảo tiểu thuyết Hồ Quý Ly”, Báo Văn nghệ (41), tr.6 - 214 Nhiều tác giả (2001), “Các nhà văn bàn tiểu thuyết”, Tạp chí Văn nghệ quân đội (2), tr.108 - 113 215 Nhiều tác giả (2001), Hợp tuyển cơng trình nghiên cứu, NXB Giáo dục 216 Nhiều tác giả (2002), Đổi tư tiểu thuyết, NXB Hội nhà văn, H 217 Nhiều tác giả (2002), “Tọa đàm tiểu thuyết Lạc rừng Trung Trung Đỉnh”, Báo Văn nghệ (17) + (18), tr.16 - 17, 47 218 Nhiều tác giả (2008), Lý luận văn học, NXB Giáo dục 219 Nhiều tác giả (2006), Bình luận văn học, Hội nghiên cứu - giảng dạy văn học thành phố Hồ Chí Minh, NXB Văn hóa Sài Gịn 220 Nhiều tác giả (2006), Những vấn đề nghiên cứu giảng dạy văn học, Khoa Văn học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 221 Nhiều tác giả (2006), “Tọa đàm tiểu thuyết Luật đời cha con”, Báo Văn nghệ (17) + (18), tr.16 - 17, 47 222 Tuyết Nga (2004), Phong cách văn xuôi Nguyễn Khải, NXB Hội nhà văn 223 Nguyên Ngọc, “Văn xuôi Việt Nam nay, logic quanh co thể loại, vấn đề đặt triển vọng”, http://diendan.edu.vn 224 Phạm Xuân Nguyên (1991), “Phân tích tâm lý tiểu thuyết”, Tạp chí Văn học (2), tr.69 - 73 225 Phạm Xuân Nguyên (sưu tầm biên soạn) (2001), Đi tìm Nguyễn Huy Thiệp, NXB Văn hóa thông tin 211 226 Nguyễn Tri Nguyên (1995), “Huyền thoại cổ xưa mà mẻ”, Báo Văn nghệ (19), tr.3 227 Lã Nguyên (1999), “Khi nhà văn “đào bới thể chiều sâu tâm hồn”, Tạp chí Văn học (9), tr.63 - 72 228 Mai Ngữ (1994), “Thử bàn giới tâm linh”, Báo Văn nghệ (37), tr.14 229 Mai Hải Oanh (2007), Những cách tân nghệ thuật tiểu thuyết Việt Nam giai đoạn 1986 - 2006, Viện Văn học, H 230 Thanh Phúc, “Tiểu thuyết đàn bà”, http://davibooks.vn 231 Hồ Phương (1998), “Với tôi, khuynh hướng ngợi ca chủ yếu”, Tạp chí Văn nghệ quân đội (11), tr.85 - 87 232 Hồ Phương (2001), “Có tiểu thuyết đề tài chiến tranh hơm nay”, Tạp chí Văn nghệ qn đội (4), tr.106 - 108 233 Huỳnh Như Phương (1983), “Đứng trước biển”, Báo Văn nghệ (21), tr.3 234 Huỳnh Như Phương (1988), “Cảm hứng phê phán văn chương nay”, Báo Văn nghệ (24), tr.2 - 235 Huỳnh Như Phương (1991), “Văn xuôi năm 80 vấn đề dân chủ văn học”, Tạp chí Văn học (4), tr14 - 17 236 Anh Quyên (2007), “Mất tích hay chạy trốn cô độc?”, Báo Văn nghệ (2), tr.12 237 Trần Đình Sử (2000), Lý luận phê bình văn học (những vấn đề quan niệm đại), NXB Giáo dục 238 Trần Đình Sử (2001), “Mấy vấn đề quan niệm người văn học Việt Nam”, Tạp chí Văn học (8), tr.6 - 13 239 Trần Đình Sử (cb) (2004), Tự học - Một số vấn đề lý luận lịch sử Tập 1, NXB Đại học Sư phạm 240 Trần Đình Sử (2005), Tuyển tập Trần Đình Sử Tập 2, NXB Giáo dục 241 Todorov (2004), M Bakhtin - nguyên lý đối thoại, (Đào Ngọc Chương dịch), NXB Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh 212 242 Todorov (2008), Dẫn luận văn chương kỳ ảo, (Lê Hồng Sâm, Đặng Anh Đào dịch), NXB Đại học Sư phạm 243 Todorov (2008), Thi pháp văn xuôi, (Đặng Anh Đào, Lê Hồng Sâm dịch), NXB Đại học Sư phạm 244 Nguyễn Chí Tình (1998), “Sự đổi quan niệm nhân vật tiểu thuyết phương Tây đại”, Tạp chí Văn nghệ quân đội (11), tr.95 - 100 245 Lê Thị Dục Tú (1997), Quan niệm người tiểu thuyết Tự lực văn đoàn, NXB Khoa học xã hội 246 Nguyễn Văn Tùng (2005), “Milan Kundera quan niệm nghệ thuật tiểu thuyết”, Tạp chí Nghiên cứu văn học (6), tr.99 - 110 247 Hồng Ngọc Tuấn, “Dục tính văn chương vấn đề đạo đức”, http://tienve.org 248 Hoàng Ngọc Tuấn, “Vấn đề tiểu thuyết kỷ XX”, http://tienve.org 249 Lê Phong Tuyết (1995), Alain Robbe Grillet đổi tiểu thuyết, NXB Khoa học xã hội 250 Lê Phong Tuyết (2005), “Tiếp cận Genette qua vài khái niệm trần thuật”, Tạp chí Nghiên cứu văn học (5), tr.75 - 89 251 Phùng Văn Tửu (2002), Tiểu thuyết Pháp đại tìm tịi đổi mới, NXB Khoa học xã hội 252 Hồng Minh Tường (2005), “Luật đời cha con”, Báo Văn nghệ (49), tr.6 253 Phạm Xuân Thạch, “Suy nghĩ từ tiểu thuyết mang chủ đề lịch sử”, http://www2.vietnamnet.vn 254 Nguyễn Thị Minh Thái (2006), “Mười lẻ đêm, nhìn hắt sáng từ phía sau”, Báo Văn nghệ (23), tr.6 255 Vân Thanh (1986), “Một mảnh đời sống hôm qua Mùa rụng vườn”, Tạp chí Văn học (3), tr.159 - 162, 166 256 Trần Khánh Thành (2004), “Những thông điệp từ lửa nước”, Báo Văn nghệ (16), tr.6 213 257 Bùi Việt Thắng (1991), “Văn xuôi gần quan niệm người”, Tạp chí Văn học (6), tr.17 - 20 258 Bùi Việt Thắng (1991), “Ngọn nguồn ràng buộc”, Báo Văn nghệ (12), tr.3, 259 Bùi Việt Thắng (2000), Bàn tiểu thuyết, NXB Văn hóa thơng tin 260 Bùi Việt Thắng (2006), Tiểu thuyết đương đại, NXB Quân đội nhân dân 261 Phùng Gia Thế (2008), “Lý giải khó đọc tiểu thuyết nay”, Báo Văn nghệ (48), tr.10 262 Phùng Gia Thế, “Dấu ấn hậu đại văn học Việt nam sau 1986”, http://evan.vnexpress.net 263 Đồn Cầm Thi (2008), “Đọc Nguyễn Bình Phương”, Báo Văn nghệ, (48), tr.11 264 Đoàn Cầm Thi, “Từ Thiếu nữ ngủ ngày, đọc Người vắng Nguyễn Bình Phương, http://tienve.org 265 Đồn Cầm Thi, “Chiến tranh, tình u, tình dục văn học Việt Nam đương đại”, http://evan.vnexpress.net 266 Nguyễn Huy Thiệp (2006), Giăng lưới bắt chim, NXB Hội nhà văn 267 Xuân Thiều (1991), “Người xe chạy ánh trăng”, Báo Văn nghệ (4), tr.2 268 Hữu Thỉnh (2005), “Cuộc tự vượt đáng trân trọng”, Báo Văn nghệ (37), tr.6, 14 269 Nguyễn Huy Thông (2006), “Về tiểu thuyết Ngồi Nguyễn Bình Phương”, Báo Văn nghệ (51), tr.9 270 Lý Hoài Thu (2001), “Tiểu thuyết - tầm vóc thực số phận người”, Tạp chí Văn nghệ quân đội (2), tr.105 - 108 271 Bích Thu (1995), “Những dấu hiệu đổi văn xi từ sau 1975 qua hệ thống mơtíp chủ đề”, Tạp chí Văn học (4), tr.24 - 28 272 Bích Thu (2006), “Một cách tiếp cận tiểu thuyết Việt Nam thời kỳ đổi mới”, Tạp chí Nghiên cứu văn học (11), tr.15 - 28 214 273 Đỗ Thị Minh Thúy (1989), “Từ Những thiên đường mù, nghĩ phản ánh bi kịch xã hội”, Báo Văn nghệ (34), tr.6 274 Đỗ Lai Thúy (bs) (2001), Nghệ thuật thủ pháp (lý thuyết chủ nghĩa hình thức Nga), NXB Hội nhà văn 275 Đỗ Lai Thúy (bs) (2002), Phân tâm học văn hóa tâm linh, NXB Văn hóa thơng tin 276 Đỗ Lai Thúy (bs) (2004), Phân tâm học văn hóa nghệ thuật, NXB Văn hóa nghệ thuật 277 Lộc Phương Thủy (cb) (2007), Lý luận - phê bình văn học giới kỷ XX Tập 2, NXB Giáo dục 278 Khuất Quang Thụy (1989), “Sự thật người - đòi hỏi khe khắt nghệ thuật tiểu thuyết”, Báo Văn nghệ (32), tr.3 279 Phan Trọng Thưởng (cb) (1999), Tuyển tập 40 năm Tạp chí Văn học (1960 - 1999) Tập 3, NXB Thành phố Hồ Chí Minh 280 Hồng Trinh (1971), Phương Tây - văn học người, NXB Khoa học xã hội 281 Hoàng Trinh (1992), Từ ký hiệu học đến thi pháp học, NXB Khoa học xã hội 282 Hồ Tôn Trinh (2003), Tác phẩm giải thưởng Hồ Chí Minh, NXB Khoa học xã hội 283 Hà Xuân Trường (1991), “Sự đổi thực văn học”, Báo Văn nghệ (49), tr.3 284 Nguyễn Khoa Văn (1989), “Đọc tiểu thuyết Những mảnh đời đen trắng Nguyễn Quang Lập”, Báo Văn nghệ (41), tr.6 285 Verhaar John (1997), “Về chủ nghĩa hậu đại” (Lộc Phương Thủy dịch), Tạp chí Văn học (5), tr.76 - 81 286 Viculop X (1987), “Yếu tố người cịn có gì?”, (Bùi Hiển dịch), Báo Văn nghệ (13), tr.7 287 Nguyễn Khắc Viện (1983), “Đứng trước biển”, Báo Văn nghệ (15), tr.3 215 TIẾNG ANH 288 Anthony J.Cascardi (1992), The subject of modernity, Cambridge University Press, http://books.google.com 289 Dorothy J.Hale (2006), The novel: an anthology of criticism and theory, 1990 - 2000, Wiley - Blackwell Press 290 Lawrence Hogue W (1996), Race, modernity, post modernity: a look at the history and the literatures of people of color since the 1960s, State University of New York Press, Albany, http://books.google.com 291 Mark Currie (1998), Postmodern narrative theory, Mac Millan Press 292 Michael McKeon (2000), Theory of the novel: a historical approach, John Hopkins University Press 293 Steven Earnshaw (1996), The direction of literary theory, London 294 Walker R (1988), Language for literature, Collin Educational Press, http://books.google.com 216 ... thuyết thời kỳ Đổi Chương 3: Nghệ thuật biểu người tiểu thuyết thời kỳ Đổi 12 Chương QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI VÀ CON NGƯỜI TRONG THỂ LOẠI TIỂU THUYẾT 1.1 Quan niệm nghệ thuật người 1.1.1 Con. .. học 15 1.2 Con người thể loại tiểu thuyết 22 1.2.1 Con người tiểu thuyết trước 1986 23 1.2.1.1 Con người tiểu thuyết giai đoạn 1930 - 1945 23 1.2.1.2 Con người tiểu thuyết giai... tâm linh người 62 Chương HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI TRONG TIỂU THUYẾT THỜI KỲ ĐỔI MỚI 71 2.1 Con người góc nhìn chất xã hội 72 2.1.1 Người lính 72 2.1.1.1 Con người cá nhân