Bốn Hs Bài 1.Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài lên bảng làm bài và nêu cách thực - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.. Bốn Hs lên hiện phép tính.[r]
(1)*Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản TUẦN 22 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi các tháng năm ; số ngày tháng biết xem lịch ( tờ lịch tháng , năm ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài -* KNS: Tư sáng tạo, hợp tác; tự nhận thức II/ Các hoạt động: 1/Bài cũ: học sinh sửa bài 2/Giới thiệu 3Phát triển các hoạt động Dạng bài 1, bài Không nêu tháng là tháng giêng , tháng 12 là tháng chạp Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm bài 1, 1Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 1: + Phần 1a Một Hs làm mẫu - Yêu cầu Hs quan sát tờ lịch năm 2005 và làm Học sinh lớp làm bài Hs đứng lên đọc kết bài - Mời Hs làm mẫu - Yêu cầu Hs tự làm Bốn Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm vào VBT Bốn Hs đứng + Phần b) lên đọc kết - Yêu cầu Hs tự làm Bốn Hs lên bảng làm bài + Tháng có 30 ngày S + Tháng 12 có 31 ngày Đ Bài 2: Cho hs thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu Hs thi làm Hs lớp làm vào + Tháng có 31 ngày Đ + Tháng có 30 ngày S + Tháng có 31 ngày Đ + Tháng có 30 ngày Đ 1Hs đọc yêu cầu đề bài *Bài 3: Cho Hs thảo luận nhóm đôi Hs thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu lớp làm Hai Hs lên bảng thi làm Ba Hs lên làm bài Ngày 29 tháng là ngày thứ bảy Ngày tháng cùng năm đó là ngày chủ nhật Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài.Chuẩn bị bài: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Mĩ thuật : Vẽ trang trí Vẽ màu vào dòng chữ nét (Thầy: Cao Xuân Diệu dạy) GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 Lop3.net Lương Văn Hạnh (2) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Tập đọc – Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ I/ Mục tiêu : A Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ND: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến , luôn mong muốn đem khao học phục vụ người ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ) B Kể Chuyện Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai * KNS: lắng nghe tích cực; tìm tòi; tư sáng tạo; Tự nhận thức II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: + Tìm chi tiết nói lên tinh thần yêu nước bác sĩ Đặng Văn Ngữ? Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, Gv đọc mẫu bài văn trực quan - Gv cho Hs xem tranh minh họa Học sinh đọc thầm theo Gv Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa Hs xem tranh minh họa từ Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài Hs đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn bài + Bốn nhóm nhóm tiếp nối đọc đồng Hs giải thích các từ khó bài đoạn + Một Hs đọc bài PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài giải, - Gv yêu cầu Hs đọc thầm chú thích ảnh Ê-đi- Hs đọc thầm đoạn Hs phát biểu xơn và đoạn và trả lời câu hỏi: + Nói điều em biết Ê-đi-xơn? + Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ xảy vào lúc Xảy vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế nào? đèn điện, người khắp nơi ùn ùn đến xem Bà cụ là số người đó Bà mong nuốn Ê-đi-xơn làm + Bà cụ mong muốn điều gì? thứ xe không cần ngựa kéo mà lại êm + Vì cụ muốn có xe không cần ngựa kéo? Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ + Mong muốn cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì? bị ốm + Nhờ đâu mong ước bà cụ thực hiện? Chế tạo xe chạy dòng diện Nhờ óc sáng tạo kì diệu, quan tâm đến người vàlao động GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 Lop3.net Lương Văn Hạnh (3) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản + Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho miệt mài nhà bác học để thực người? lời hứa * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố Hs phát biểu ý kiến - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn Hs thi đọc diễn cảm truyện Bốn Hs thi đọc đoạn bài bài - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Hs nhận xét * Hoạt động 4: Kể chuyện - Gv cho Hs phân thành các vai: người dẫn chuyện, PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Hs phân vai Ê-đi-xơn và bà cụ - Gv nhắc nhở Hs: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ Kết hợp với lời kể với động tác, cử chỉ, Hs tự hình thành nhóm, phân vai điệu - Gv yêu cầu tốp em dựng lại câu chuyện Từng tốp Hs lên phân vai và kể theo vai lại câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Tổng kềt – dặn dò.Về luyện đọc lại câu chuyện.Chuẩn bị bài: Cái cầu.Nhận xét bài học * Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày tháng năm 2012 Chính tả( Nghe – viết) Ê-đi-xơn I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ * KNS: lắng nghe tích cực; hợp tác; Tự nhận thức II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2.VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu chữ tr/ch Gv nhận xét bài thi Hs Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 Lop3.net Lương Văn Hạnh (4) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết + Những chữ nào bài viết hoa? PP: Phân tích, thực hành Hs lắng nghe – Hs đọc lại bài viết Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê-đi-xơn + Tên riêng Ê-đi-xơn viết nào? Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối các tiếng - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào Học sinh viết vào - Gv đọc cho Hs viết bài Gv chấm chữa bài Học sinh soát lại bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Hs tự chữ lỗi - Gv nhận xét bài viết Hs PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập Một Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Hs làm bài cá nhân - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Hs đọc kết - Gv mời các em đọc kết Hs lên bảng thi làm bài - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó em Hs nhận xét đọc kết quả, giải câu đố - Gv nhận xét, chốt lại: tròn, trên, chui Là mặt trời : chẳng, đổi,dẻo, đĩa Là cánh đồng Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó.Chuẩn bị bài: Một nhà thông thái Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Toán Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính I/ Mục tiêu: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm , bán kính , đường kính hình tròn Bước dầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước Yêu thích môn toán, tự giác làm bài * KNS: tư sáng tạo; hợp tác; Tự nhận thức II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu Mô hình hình tròn, compa VBT, bảng con, compa III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs lên làm bài tập 3, Gv nhận xét bài làm HS Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài , Bài Hoạt động dạy Hoạt động học GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 Lop3.net Lương Văn Hạnh (5) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản * Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn, compa và cách vẽ hình tròn a) Giới thiệu hình tròn + Tâm là trung điểm đường kính AB + Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính b) Giới thiệu cái compa và cách vẽ hình tròn - Gv cho Hs quan sát cái compa và giới thiệu cấu tạo compa Compa dùng để vẽ hình tròn - Gv giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 2cm: + Xác định độ compa 2cm trên thước + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm 0, đầu có bút chì quay vòng vẽ thành hình tròn * Hoạt động 2: Làm bài 1, Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Yêu Hs lên bảng làm - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 3cm - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương bạn vẽ đúng, đẹp * Hoạt động 3: Làm bài Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu tự làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng vẽ hai đường kính - Sau Hs vẽ hai đường kính AB và MN xong, Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Hs quan sát mặt đồng hồ Vài Hs nêu lại nhận xét hình tròn Hs quan sát compa Hs vẽ hình tròn compa PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi Học sinh lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng làm và nêu cách tính Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Một Hs nhắc lại Cả lớp làm vào VBT 2Hs lên thi làm bài và nêu cách tính PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài vào VBT Hs lên bảng vẽ đường kính AB, MN Hs làm phần b) vào VBT Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài.Làm bài 2,3.Chuẩn bị bài: Vẽ trang trí hình tròn.Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội Bài: Rễ cây ( cô Hoàng Thị Thắng dạy) Thể dục GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 Lop3.net Lương Văn Hạnh (6) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản ( cô Hoàng Thị Thắng dạy) Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản Hs có hành động giúp đỡ khách nước ngoài Thể tôn trọng khách nước ngoài số trường hợp cụ thể *(KNS): Kĩ thể tự tin, tôn trọng tiếp xúc với người nước ngoài II/ Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi Hs làm bài tập VBT Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Nhận xét hành vi PP: Thảo luận, quan sát, giảng Hãy nhận xét xem các hành vi các Hs sau là giải Hs lắng nghe tình đúng hay sai? Vì sao? Khi khách nước ngoài hỏi thăm, Hải xấu hổ, lúng túng không trả lời và chạy Mai biết tiếng Anh đã nhiệt tình đường cho người nước ngoài Một tốp bạn nhỏ chạy theo người nước ngoài yêu Hs giải tính cầu họ đồ lưu niệm, đánh giày - Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại: Một vài nhóm đại diện đứng lên => Chúng ta nên học tập các hành vi đúng bạn báo cáo Mai, phản đối các bạn nhỏ chưa đúng cười khách nước ngoài lôi ép mua hàng Còn bạn Hải cần mạnh dạng người nước ngoài * Hoạt động 2: Xử lí tình (KNS) Kĩ thể tự tin, tự trọng tiếp xúc với khách nước ngoài PP: Thảo luận - Gv yêu cầu các nhóm xử lí các tình sau Hôm đó có đoàn khách nước ngoài đột xuất chọn lớp em là lớp nhật trường họ muốn tới Hs quan sát tranh VBT thăm và nói chuyện Nếu em là lớp trưởng em Hs thảo luận cặp đôi làm gì? Em thấy số bạn nhỏ tò mò vây quanh xe ô tô khách nước ngoài , vài bạn lôi kéo người Đại diện nhóm lên trả lời Các nhóm khác lắng nghe, bổ khách đòi cho kẹo, đánh giày Em làm gì? - Gv lắng nghe các ý kiến Hs và nhận xét, kết sung ý kiến, nhận xét - Biết vì cần phải tôn trọng luận: => Tôn trọng khách nước ngoài và giúp đỡ họ là khách nước ngoài cần thiết để thể lòng tự trọng và tự hào dân GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 Lop3.net Lương Văn Hạnh (7) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản tộc ta, giúp người nước ngoài thêm hiểu và yêu mếm người Việt Nam 5.Tổng kềt – dặn dò Về làm bài tập Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng đám tang Nhận xét bài học * Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 08 tháng năm 2012 Toán Luyện tập Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính I/ Mục tiêu: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm , bán kính , đường kính hình tròn Bước dầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước Yêu thích môn toán, tự giác làm bài * KNS: Tư sáng tạo; thực hành II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu Mô hình hình tròn, compa VBT, bảng con, compa III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs lên làm bài tập 3, Gv nhận xét bài làm HS Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài , Bài Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, thảo Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: luận - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Hs thảo luận nhóm đôi - Yêu Hs lên bảng làm Học sinh lớp làm bài vào VBT - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc Hs lên bảng làm và nêu cách - Gv nhận xét, chốt lại tính * Bài 2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nhận xét - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ hình tròn tâm 0, Hs đọc yêu cầu đề bài bán kính 3cm - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs nhắc lại - Gv mời Hs lên thi làm bài Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương bạn vẽ đúng, 2Hs lên thi làm bài và nêu cách đẹp tính * Hoạt động 2: Làm bài Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu tự làm vào VBT PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi - Gv mời Hs lên bảng vẽ hai đường kính Hs đọc yêu cầu đề bài - Sau Hs vẽ hai đường kính AB và MN xong, Hs làm bài vào VBT Hs lên bảng vẽ đường kính AB, Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: MN Hs làm phần b) vào VBT GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 Lop3.net Lương Văn Hạnh (8) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài.Làm bài 2,3.Chuẩn bị bài: Vẽ trang trí hình tròn.Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Âm nhạc : Ôn bài hát : Cùng múa hát ánh ( thầy Đàm Văn Trành dạy) Tập đọc trăng… Cái cầu I/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND : bạn nhỏ yêu cha , tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp , đáng yêu ( Trả lời các CH SGK thuộc khổ thơ em thích Giáo dục Hs biết yêu quí công ơn các thầy cô giáo * KNS: lắng nghe tích cực; tư duy; giải vấn đề II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài học SGK Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: + Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ xảy vào lúc nào? + Bà cụ mong muốn điều gì? Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Gv đọc diễm cảm toàn bài Học sinh lắng nghe - Gv cho hs xem tranh Hs xem tranh Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ Hs đọc dòng thơ thơ - Gv mời đọc dòng thơ Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs giải thích từ - Gv cho Hs giải thích từ : chum, ngòi, sông Mã PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Cha làm nghề xây dựng cầu – có thể + Người cha bài làm nghề gì ? là kỉ sư là công nhân Câu Hàm rồng, bắc qua sông Mã + Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào, Hs đọc các khổ thơ 2, 3, bắt qua dòng sông nào? - Hs đọc các khổ thơ 2, 3, và trả lời câu hỏi - Cả lớp trao đổi nhóm Hs thảo luận nhóm + Từ câu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến Vì đó lá cầu cha bạn và các gì ? bạn đồng nghiệp làm nên + Bạn nhỏ thích cầu vì sao? Hs phát biểu cá nhân GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 Lop3.net Lương Văn Hạnh (9) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản + Tìm câu thơ em thích nhất, giải thích vì em thích câu thơ đó ? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Gv mời số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ - Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ bài thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc lại toàn bài thơ Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ bài thơ Hs đọc thuộc lòng bài thơ Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.Chuẩn bị bài: Chiếc máy bơm.Nhận xét bài cũ * Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Luyện từ và câu Từ ngữ sáng tạo, dấu phẩy I/ Mục tiêu: - Nêu đựôc số từ ngữ chủ điểm sáng tạo các bài tập đọc , chính tả đã học ( BT1) Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu ( BT2a , b / c a /b / d Biết dùng đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi bài ( BT3) Giáo dục Hs rèn chữ, giữ * KNS: Giao tiếp; lắng nghe tích cực; hợp tác II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs lên làm BT2 và BT3 Gv nhận xét bài Hs Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập PP:Trực quan, thảo luận, Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài giảng giải, thực hành - Gv nhắc Hs dựa vào bài tập đọc và chính tả đã Hs đọc yêu cầu đề bài đọc và học các tuần 21, 22 để tìm từ ngữ Hs lắng nghe trí thức và hoạt động trí thức - Gv phát giấy cho nhóm Hs Các nhóm làm bài Hs làm bài theo nhóm - Sau đó đại diện các nhóm dán nhanh bài làm lên bảng Đại diện các nhóm lên dán kết lớp, đọc kết quả * Hoạt động 2: Thảo luận Hs lớp nhận xét Bài tập 2: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài PP: Thảo luận, thực hành - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm bài vào Hs lớp làm bài cá nhân GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 Lop3.net Lương Văn Hạnh (10) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản VBT Hslên bảng thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim HS khá , giỏi Làm toàn Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng BT2 Hai bên bờ sông, bãi ngô bắt đầu xanh tốt Hs chữa bài đúng vào VBT Trên cánh rừng trồng, chim chốc chạy lại bay ríu rít Bài tập 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài và truyện vui Hs đọc yêu cầu đề bài Điện - Gv giải thích từ phát minh Hs giải thích yêu cầu bài - Gv mời Hs giải thích yêu cầu bài Hs làm bài cá nhân vàVBT - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân hs lên bảng thi làm bài - Gv dán băng giấy lên bảng lớp Mời Hs lên bảng thi Hs chữa bài vào VBT sửa nhanh bài viết bạn Hoa Sau đó đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: + Anh ơi, người ta làm điện để làm gì? + Điện quan trọng em ạ, vì đến bây chưa phát minh điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Như nào?” Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2012 Chính tả(nghe - viết) Bài: Một nhà thông thái I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b hoặc(BT3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ * KNS: lắng nghe tích cực; giải vấn đề; hợp tác; Tự hhận thức II/ Chuẩn bị: Ba, bốn băng giấy viết BT2.Bảng phụ viết BT3 VBT, bút III/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: Gv mời Hs lên bảng viết các từ bắt đầu chữ ch/tr.Gv và lớp nhận xét 3) Giới thiệu và nêu vấn đề 4) Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe Gv đọc lần đoạn viết “ Một nhà thông thái” + Đoạn văn gồm câu? Có câu + Những chữ nào đoạn phải viết hoa ? Những chữ đầu dòng, tên GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 10 Lop3.net Lương Văn Hạnh (11) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản + Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? riêng Trương Vĩnh Ký - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ Yêu cầu các em tự viết nháp viết sai:26 ngôn ngữ, 100 sách, 18 nhà bác học từ các em cho là dễ viết sai Gv đọc và viết bài vào Học sinh nhớ và viết bài vào - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) Hs tự chữa bài - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv dán băng giấy mời Hs Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: lên bảng làm : ra-đi-ô – dược sĩ – giây Hs nhận xét : thước kẻ – thi trượt – dượ sĩ Cả lớp chữa bài vào VBT + Bài tập 3: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv phát phiếu cho các nhóm Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời đại diện các nhóm đọc kết Hs các nhóm viết các từ vừa tìm - Gv nhận xét, chốt lại: + Tiếng bắt đầu chữ r: reo hò, rang cơm, rán Hs nhận xét cá, lệnh, rong chơi, rêu rao… + Tiếng bắt đầu chữ d: dạy học dỗ dành, dấy binh, dạo chơi, dang dở, dang tay, sử dụng…… + Tiếng bắt đầu chữ gi: gieo hạt, giao hạt, Hs chữa bài đúng vào VBT giáng trả, giáo dục, giả danh, giương cờ… + Có chứa vần ươc: bước lên, bắt chước, rước đèn, đánh cược, khước từ…… + Có chứa vần ươt: trượt đi, vượt lên, tập dượt, rượt đuổi, lướt ván Tổng kết – dặn dò.Về xem và tập viết lại từ khó.Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại.Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Toán Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số I/ Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) Giải bài toán gắn với phép nhân Yêu thích môn toán, tự giác làm bài *KNS: tư sáng tạo; hợp tác; Tự nhận thức; II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Trang trí hình tròn Gv gọi Hs lên bảng làm bài 1, Giới thiệu và nêu vấn đề GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 11 Lop3.net Lương Văn Hạnh (12) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài ( cột a ), Bài 3, Bài ( cột a ) Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải nhân có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ) Hs đọc đề bài a) Phép nhân 1034 x Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp - Gv GV viết lên bảng phép nhân 1034 x đặt tính giấy nháp + Khi thực phép tính này ta đâu? Bắt đầu từ hàng đơn vị, sau đó - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực phép tính đến hàng chục Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp tính trên b) Phép nhân 2125 x đặt tính giấy nháp - Gv GV viết lên bảng phép nhân 2125 x Hs vừ thực phép nhân và trình - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc bày cách tính - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực phép PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài tính trên * Hoạt động 2: Làm bài1, Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài lên bảng làm bài và nêu cách thực - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Bốn Hs lên phép tính Hs nhận xét bảng làm bài - Gv chốt lại Hs sửa bài vào VBT 1023 3102 2018 2172 x x x x 3 3069 9306 8072 6516 Hs đọc yêu cầu bài Bài 2: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài vào VBT Bốn Hs lên - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Bốn Hs lên sửa bài và nêu cách tính PP: Thảo luận, thực hành bảng sửa bài * Hoạt động 3: Làm bài Hs đọc yêu cầu bài toán - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán 1210 viên gạch + Lát phòng hết bao nhiêu viên gạch? Hỏi lát phòng học hết bao + Bài toán hỏi gì? nhiêu viên gạch? + Muốn tìm số viên gạch lát cho phòng hoc ta Ta tính tích: 1210 x Cả lớp làm vào VBT Một Hs lên làm nào? - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi bảng sửa bài * Hoạt động 4: Làm bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs trả lời - Gv hỏi: Nhắc lại cách thực tính nhẩm? Hai nhóm thi đua làm bài - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm bài Hs nhận xét Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, đúng chiến thắng Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài Làm bài 1, Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tập viết GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 12 Lop3.net Lương Văn Hạnh (13) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Ôn chữ hoa P I/ Mục tiêu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P ( dòng ) Ph, B ( dòng) ; viết đúng tên riêng : Phan Bội Châu ( dòng) và viết câu ứng dụng : Phá Tam Giang vào nam ( lần ) chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ *KNS: tự nhận thức; tính cẩn thận; Tự nhận thức II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa P Các chữ Phan Bội Châuvà câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài nhà Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước Giới thiệu và nê vấn đề Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ P hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo các chữ chữ P: Gồm nét mọc Hs nêu ngược, nét cong hai đầu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng PP: Quan sát, thực hành (BVMT) GD tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao: Phá Tam Giang nối đường Bác Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam Hs quan sát, lắng nghe Luyện viết chữ hoa Hs viết các chữ vào bảng - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ Ph, T, V vào bảng Hs đọc: tên riêng : Phan Bội Châu Hs luyện viết từ ứng dụng Một Hs nhắc lại - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu Hs viết trên bảng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Gv mời Hs đọc câu ứng dụng PP: Thực hành, trò chơi Phá Tam Giang nối đường vào Bắc Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam bút, để * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ P: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ph, B : dòng + Viế chữ Phan Bội Châu: dòng cỡ nhỏ Hs viết vào + Viết câu ca dao lần PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Gv theo dõi, uốn nắn * Hoạt động 3: Chấm chữa bài - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, Đại diện dãy lên tham gia viết đẹp GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 13 Lop3.net Lương Văn Hạnh (14) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Hs nhận xét - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là P Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò Về luyện viết thêm phần bài nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ Q Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội Rễ cây (tiếp theo) Cô ( Hoàng Thị Thắng dạy) Thể dục: Nhảy dây-trò chơi “lò cò tiếp sức” Cô ( Hoàng Thị Thắng dạy) Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2012 Tập làm văn : Nói, viết người lao động trí óc I/ Mục tiêu : - Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK ( BT1) Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) (BT2) Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ * KNS: giao tiếp; giải vấn đề; tự nhận thức II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs kể lại câu chuyện “ Nâng niu hạt giống” Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài PP: Quan sát, giảng giải, thực + Bài tập 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài hành - Gv mời – Hs kể tên số nghề lao động trí óc Hs đọc yêu cầu bài Hs kể: bác sĩ, giáo viên, kĩ sư, - Gv mời Hs nói người lao động trí óc mà em kiến trúc sư, nhà nghiên cứu Hs nói người lao động trí chọn - Gv gợi ý cho Hs: thức + Người tên là gì? Làm nghề gì? Ở đâu? Quan hệ nào với em? + Công việc ngày người là gì? + Người đó làm việc nào? + Công việc quan trọng, cần thiết nào với người? + Em có thích làm công việc người không? - Gv mời cặp hs kể Từng cặp Hs kể GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 14 Lop3.net Lương Văn Hạnh (15) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Gv mời – Hs thi kể trước lớp - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài + Bài tập 2: Yêu cầu hs đọc đề bài - Gv nhắc nhở Hs viết vào rõ ràng, từ – 10 câu lời mính vừa kể - Gv theo dõi nhắc nhở các em - Gv mời từ – Hs đọc bài viết mình trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt Hs thi kể chuyện Hs lắng nghe PP: Quan sát, luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Hs viết bài vào Hs đọc bài viết mình Hs lớp nhận xét Tổng kết – dặn dò.Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị bài: Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài * KNS: tự nhận thức; tư sáng tạo; giải vấn đề II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, Gv nhận xét, cho điểm Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài ( cột 1,2,3 ), Bài 3, Bài ( cột 1,2 ) Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Yêu cầu chúng ta tìm tích + Muốn viết thành phép nhân chúng ta phải làm Chúng ta thực phép nhân nào? các thừa số với Ba Hs lên bảng làm bài Hs lớp - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào làm vào VBT Hs đọc yêu cầu bài VBT - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Ta lấy thương nhân với số chia Bài 2: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài vào VBT Hai Hs lên + Muốn tìm số bị chia ta làm nào? sửa bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Hai Hs PP: Luyện tập, thực hành lên bảng sửa bài GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 15 Lop3.net Lương Văn Hạnh (16) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản * Hoạt động 2: Làm bài Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Tính số lít xăng còn lại Bài toán hỏi gì? Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít Muốn tính số lít xăng còn lại ta phải làm sao? Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm bài lên bảng làm bài * Hoạt động 3: Làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài -Gv hỏi: Gấp số khác với thêm số Hs trả lời nào? - Gv yêu cầu HS đọc bài mẫu và cho biết cách làm Hai nhóm thi đua làm bài bài toán - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm bài Hs nhận xét Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, đúng chiến thắng Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài.Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo).Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thủ công Đan nong mốt (tiết2) I/ Mục tiêu: - Biết cách đan nong mốt Kẻ, cắt các nan tương đối Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh tâm đan Yêu thích sản phẩm mình làm *KNS: tự nhận thức; thực hành II/ Chuẩn bị: nong mốt bìa Tranh quy trình nong mốt Các nan đan mẫu ba màu khác Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs nhắc lại quy trình đan nong mốt Gv nhận xét bài kiểm tra Hs Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 3: Hs thực hành nong mốt PP: Luyện tập, thực hành -Mục tiêu: Giúp biết đan nong mốt - Gv yêu cầu số Hs nhắc lại quy trình đan nong Hs nhắc lại quy trình đan nong mốt mốt - Gv nhận xét và hệ thống hóa lại các bước đan nong mốt + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: Đan nong mốt giấy, bìa (theo cách đan nhấc nan, đè nan; đan xong nan ngang cần dồn cho khít); Hs thực hành đan nong mốt GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 16 Lop3.net Lương Văn Hạnh (17) *Phòng GD & ĐT Krông Nô *Trường Tiểu học Trần Quốc Toản + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Sau đó Gv tổ chức cho Hs thực hành Hs trình bày các sản phẩm - Gv theo dõi, giúp đỡ các em mình - Sau Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm - Gv tuyên dương đan đẹp 5.Tổng kềt – dặn dò Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài sau: Đan nong đôi Nhận xét bài học * Rút kinh nghiệm bài giảng: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Sinh hoạt lớp I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt giúp học sinh tổng kết đánh giá các hoạt động tuần , biết so sánh các nét đẹp loài hoa Từ đó có ý thức giữ gìn và chăm sóc nét đẹp hoa II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực : Lớp trưởng đạo tổng kết các hoạt động tuần tổ trưởng nhận xét kết học tập và rèn luyện tuần qua Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/ Nội dung sinh hoạt: Cho học sinh tìm hiểu đặc điểm nguồn gốc hoa theo mùa 3/ Củng cố chủ đề: GV cho học sinh nhận xét Chuẩn bị chủ đề sau *Duyệt Tổ chuyên môn ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… Ngày tháng năm 2012 Người kiểm tra GA lớp 3C- Năm học: 2011-2012 17 Lop3.net Lương Văn Hạnh (18)