Qua khảo sát tình hình học tập của HS và thực tế dạy học của GV thấy còn gặp nhiềukhó khăn trong dạy học Toán, chưa mạnh dạn đổi mới phương pháp.Chính vì thế tập thể GV khối I thống[r]
(1)Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập -Tự -Hạnh phúc
BÁO CÁO TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ TOÁN 1 NĂM HỌC: 2008-2009
Nhằm thực tốt quy trình đạo năm học trường tiểu học Hải Dương Đồng thời tạo điều kiện cho tất GV khối có điều kiện học tập , dự ,trao đổi học hỏi kinh nghiệm đồng chí đồng nghiệp để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
Qua khảo sát tình hình học tập HS thực tế dạy học GV thấy cịn gặp nhiềukhó khăn dạy học Tốn, chưa mạnh dạn đổi phương pháp.Chính tập thể GV khối I thống triển khai chuyên đề :Toán I Xây dựng giáo án:
Sau bàn bạc thống toàn thể GV khối thống xây dựng giáo án điện tử :PhÐp trõ ph¹m vi 4( Có giáo án kèm theo)
II Triển khai
Triển khai ngày 24/10/ 2008
Ngi trin khai:Nguyễn Thị Khiên
Bi :PhÐp trõ ph¹m vi ( dạy lớp 1B) Góp ý
*Đ/c Khiªn nêu mục đích u cầu *Các GV khối góp ý
§/c :Trần Thị Hà
+ Chun b chu đáo, có đủ đồ dùng dạy học. + Nội dung truyền thụ đầy đủ, học sinh nắm
+ Đã đổi phương pháp dạy học có sử dụng cơng nghệ thông tin, dạy powerpaint
+ Cần phân chia tổ nhóm giao nhiệm vụ cho nhúm rừ rng hn Đ/c :Lê Thị Hoài Thanh
+ Đi trình tự bước lên lớp giáo án xây dựng +Sử dụng linh hạt phương pháp dạy học
+Truyền đạt nội dung đầy đủ III Triển khai đại trà:
/c Trần Thị Hà
Trin khai ngy 5/11/2008
Bài : PhÐp céng ph¹m vi (dạy lớp 1C)
- Ưu điểm: Đã chuẩn bị tốt dạy.Đi quy trình bài, dạy đặc trưng môn Đảm bảo yêu cầu
(2) Đ/c: Lª Thị Hoµi Thanh Triển khai ngày 12 /11 /2008
Bài : PhÐp trõ ph¹m vi (dạy lớp 1A) - Ưu điểm: Truyền đạt nội dung dạy đầy đủ
Sử dụng trò chơi học tập hấp dẫn Đã tổ chức HS học nhóm tích cực - Nhược điểm: Chia nhóm chưa thật linh hoạt IV Tổng kết chuyên đề:
Qua triển khai chuyên đề đ/c khối thực tập xoay vòng rút số ưu, khuyết điểm sau:
1.Ưu điểm:
- Đã phát huy tính tích cực học sinh, học sinh có thói quen hợp tác học tập, lớp học sôi
- Gv dạy nhẹ nhàng, tự nhiên, khơng gị bó - HS hợp tác học tập nhóm tích cực
- GV phối hợp linh hoạt PPDH, tổ chức học sôi
- Học sinh nắm bài, mạnh dạn trình bày trước tập thể lớp - Nhược điểm:
- Hệ thống câu hỏi cần lơ gic, nên có câu hỏi khó để phát huy tính sáng tạo học sinh
- Cần tuyên dương kịp thời - Cần chia nhóm hợp lý
Hải Dương, Ngày 28tháng năm 2008 Khèi trëng