Đang tải... (xem toàn văn)
- Ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy phải tăng hiêu quả của tiết dạy, phát huy cao nhất tính tích cực hoạt động và tư duy sáng tạo của học sinh. Hỗ trợ cho việc đổi mới phương pháp: [r]
(1)PHÒNG GD-ĐT HẢI LĂNG TRƯỜNG THCS HẢI THIỆN
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Hải Thiện, ngày 10 tháng năm 2010 KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI VIỆC LÀM MỚI
Họ tên: Lê Xuân Tâm
Chức vụ: Giáo viên
Tên việc làm mới: Tích cực ứng dụng CNTT vào công tác giảng day A Đặt vấn đề:
-Trong thời đại công nghệ thông tin nay, việc vận dụng công nghệ vào lĩnh vực đời sống khơng cịn xa lạ Và ngành giáo dục bước tiếp cận với cơng nghệ đại
• Đối với giáo dục đào tạo, CNTT có tác động mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phương pháp, phương thức dạy học CNTT phương tiện để tiến tới “xã hội học tập” Mặt khác giáo dục đào tạo đóng vai trị quan trọng bậc thúc đẩy phát triển CNTT thông qua cung cấp nguồn lực cho CNTT
• Đảng, Nhà nước ta quan tâm đến vấn đề ứng dụng CNTT lĩnh vực đời sống xã hội, có giáo dục Sự quan tâm thể rõ tinh thần thị 58-CT/TW Bộ Chính trị ngày 17/10/2000 đẩy mạnh ứng dụng phát triển CNTT phục vụ nghiệp đại hố cơng nghiệp hoá định 81/2001 QĐ-TTg ngày 24/5/2001 Thủ tướng phủ việc phê duyệt Chương trình hành động triển khai Chỉ thị số 58-CT/TW rõ nhiệm vụ trọng tâm ngành giáo dục đào tạo nguồn nhân lực CNTT công tác giáo dục đào tạo cấp học, bậc học, ngành học Thực thị, định Bộ Chính trị Thủ tướng Chính phủ, Bộ giáo dục & đào tạo Chỉ thị 29/2001/CT-BGD&ĐT ngày 30/7/2001 việc tăng cường giảng dạy ứng dụng CNTT công cụ hỗ trợ đắc lực cho đổi phương pháp dạy học, học tập tất mơn học
-CNTT có vai trị thúc đẩy điều phối tư xây dựng kiến thức thông qua nội dung sau:
a Công cụ để xây dụng kiến thức
+ Giúp hiển thị ý tưởng người học
+ Giúp người học tạo kiến thức có hệ thống b Phương tiện thông tin để khám phá kiến thức + Giúp truy cập thông tin cần thiết
+ Giúp so sánh điểm dị biệt
c Môi trường để học tập qua thực hành
(2)-Việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy thể rõ nét qua “giáo án điện tử”
Hưởng ứng vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí minh” , tiếp tục thực chủ đề năm học ứng dụng công nghệ thông tin Tôi xin mạnh dạn chọn việc làm mới: “ Tích cực ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy”
B Những giải pháp thực hiện:
Để nâng cao hiệu ứng dụng CNTT công tác giảng dạy, xin đưa số giải pháp thực sau:
- Ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy phải tăng hiêu tiết dạy, phát huy cao tính tích cực hoạt động tư sáng tạo học sinh Hỗ trợ cho việc đổi phương pháp: “Thầy đóng vai trị chủ đạo, trị đóng vai trị chủ thể q trình dạy học”
- Phấn đấu soạn giáo án điện tử 08 tiết/tháng, Giáo án tích hợp hai phần mềm hỗ trợ soạn giảng thông dụng Power Point Violet
- Tăng cường sử dụng máy chiếu Projector vào tiết dạy nhằm cung cấp cho học sinh nhiều kiến thức trực quan, sinh động, hấp dẫn Từ giúp học sinh hứng thú với mơn học, u thích mơn học - Phịng thực hành vi tính kết nối Internet, học sinh trực tiếp học mạng Internet truy cập Internet theo hướng dẫn, quản lí giáo viên
- Thường xuyên truy cập Internet để tìm hiểu thêm kiến thức, đặc biệt vào trang Thư viện Violet công ty Bạch Kim để sưu tầm giáo án hay, tư liệu quý phục vụ đắc lực cho công tác giảng dạy
- Tích cực sử dụng phần mềm hỗ trợ cộng điểm, xếp loại, đánh giá, nhằm đưa lại kết tổng hợp nhanh xác
- Tăng cường cho học sinh thực hành nhiều máy tính, rèn kĩ nhanh nhẹn làm việc với máy tính
C Tổng kết đánh giá: