Trường TH Trần Quốc Toản ND - TG Hoạt động của thầy A.KTBC3’ -Gọi hs nêu bài giờ trước -Nhận xét B.Bài mới:30’ -Giới thiệu bài – ghi đầu bài +HĐ1:Quan MT:Biết đặt câu hỏi và trả lời câu [r]
(1)Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt TUẦN 28 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 Tiết 1: HĐTT CHÀO CỜ Tiết 2:Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I Mục tiêu: Kiến thức:- Biết so sánh các số phạm vị 100.000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có chữ số Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh, làm bài chính xác + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung BT 1, III Các HĐ dạy học ND - TG HĐ thầy Hđ trò A KTBC (5') -viết bảng 120;1230;4758; 4759 2HS đọc - Nhận xét - ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài (33') HD so sánh a So sánh số có số các chữ số các số khác phạm vi - GV viết bảng: 99 999 và 100 - HS quan sát 000 và yêu cầu HS điền dấu 100000 - 2HS lên bảng + lớp làm nháp >,<,= 99999 < 100000 - Vì em điền dấu < ? Vì 99999 kém 100000 đơn vị - Vì trên tia số 99999 đứng trước 100000 - GV: Các cách so sánh đúng - Vì đếm số, ta đếm 99999 trước dễ so sánh số đếm 100000 TN với ta có thể so sánh - Vì 99999 có chữ số còn 100000 có số các chữ số hai số đó với chữ số - GV: Hãy so sánh 100000 với - 100000 > 99999 99999? b So sánh các số cùng các chữ số - GV viết bảng: 76200 76199 - HS điền dấu Lop3.net (2) Trường TH Trần Quốc Toản - Vì em điền ? - GV: So sánh số có chữ số tương tự so sánh số có chữ số ? - Hãy nêu cách so sánh số có chữ số ? - GV lấy VD: 76200 76199 - Khi so sánh 76200 > 76199 ta có thể viết dấu so sánh 76199 76200 không? Luyện tập Bài 1: > < = ? - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng -> GV nhận xét Trần Thị Minh Nguyệt 76200 > 76119 - HS nêu - HS nghe - HS nêu -> HS so sánh; 76200 > 76199 - Được 76199 < 76200 + 2HS nêu yêu cầu bài tập 4589 < 10001 35276 > 35275 8000 = 7999 + 99999 < 100000 3527 > 3519 86573 < 96573 Bài 2: > < = ? - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS lên bảng làm – lớp làm 89156 < 98516 67628 < 67728 vào 69731 > 69713 89999 < 90000 - GV sửa sai 79650 = 79650 78659 > 76860 Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào a Tìm số lớn các số sau: 83269; 92368; 29863; 68932 - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét - Số lớn là: 92368 b Tìm số bé các số sau: 74203; 100000; 54307; 90241 - Số bé là: 54307 -> - HS đọc bài - HS nhận xét Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu bài tập (bỏ ý b) - Yêu cầu làm vào a Viết các số 30620; 8258; 31855; 16999 theo thứ tự từ bé đến lớn - GV gọi HS đọc bài -> GV nhận xét Từ bé đến lớn: 8258; 16999 ; 30620; 31855 C C2 - D2 - Nhận xét tiết học - Nghe (2') - Về nhà chuẩn bị bài sau Tiết + 4:Tập đọc - kể chuyện CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG Lop3.net (3) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt I Mục tiêu: Kiến thức: A Tập đọc:- Hiểu nội dung: Làm việc gì phải cẩn thận chu đáo ( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa ) B Kể chuyện:- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ Kĩ năng: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa cha và Ngựa + Tăng cường cho HS luyện đọc từ khó 3.Thái độ: giáo dục HS Làm việc gì phải cẩn thận chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng nhỏ thì thất bại II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ các câu chuyện SGK III Các HĐ dạy - học: ND - TG HĐ thầy Hđ trò A KTBC - Gọi HS đọc bài 2HS đọc bài: Rước đèn ông - Nhận - ghi điểm (5') B Bài mới: Giới thiệu bài (33') Luyện đọc - GV đọc toàn bài - HS nghe - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bài - Rút từ khó - HD đọc + HS đọc CN - ĐT - Gọi hs chia đoạn -1 hs chia đoạn - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HD giọng đọc, ngắt nghỉ - HS nghe - Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N4 - Gọi đại diện nhóm thi đọc - Thi đọc - Nhận xét – tuyên dương - nhận xét - Cả lớp đọc ĐT toàn bài Tìm hiểu bài Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội -> Chú sửa soạn cho đua không thi nào ? biết chán Chú mải mê soi bóng mình dòng suối… Ngựa cha khuyên nhủ điều gì -> Phải đến bác thợ rèn để xem lại ? móng Nó cần thiết cho đua là đồ đẹp - Nghe cha nói Ngựa phản ứng -> Ngựa ngúng nguẩy đầy tự tin Lop3.net (4) Trường TH Trần Quốc Toản nào? Trần Thị Minh Nguyệt đáp: Cha yên tâm đi, móng Nhất định thắng Vì Ngựa không đạt kết - HS nêu hội thi ? Ngựa Con rút bài học gì ? - Đừng chủ quan dù là việc nhỏ + Qua bài học em hiểu điều gì? - Làm việc gì phải cẩn thận chu đáo, chủ quan, coi thường bị thất bại Luyện đọc lại - Cho HS thi đọc phân vai đoạn , - HS thi đọc phân vai -> GV nhận xét - HS nhận xét Kể chuyện GV giao nhiệm vụ - HS chú ý nghe Hướng dẫn HS quan sát kĩ - HS quan sát – kể chuyện tranh SGK nhóm - HS nói ND tranh - Tranh 1: Ngựa mải mê soi bóng mình nước - Tranh 2: Ngựa cha khuyên con… - Tranh 3: Cuộc thi… - Tranh 4: Ngựa phải bỏ dở thi - GV gäi HS nhËn xÐt - HS nhËn xÐt - GV gọi HS kể chuyện - 4HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện (*) KÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn (*) HS kể lại đoạn câu chuyện b»ng lêi cña Ngùa Con lời Ngựa - GV nhận xét - ghi điểm -> HS nhận xét - NhËn xÐt tiÕt häc - Nghe C.Củng cố Dặn dò(2’) - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Chiều :Tiết 1:Chính tả (T) TIN THỂ THAO I Mục tiêu Kiến thức: - Nghe - viết đúng đoạn bài Tin thể thao; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đúng, đẹp cho hs Lop3.net (5) Trường TH Trần Quốc Toản +TCTV: Đọc bài chính tả Thái độ: Giáo dục hs có ý thức giữ sạch, chữ đẹp II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động thầy A.KTBC(3') Gọi hs lên viết: quanh, xuống Nhận xét - ghi điểm B Bài GTB - GĐB (35') HD ngheviết GV đọc bài chính tả +TCTV: Gọi hs đọc bài viết Tấm gương Am - xtơ - rông nói nên điều gì ? Đoạn viết có câu ? Các chữ đầu dòng thơ viết nào ? Cho hs viết từ khó: Am - xtơ rông, nguy kịch, nản chí Quan sát, sửa sai cho hs Đọc bài cho hs viết quan sát, sửa sai cho hs Đọc lại bài cho hs soát lỗi Thu 1/3 lớp chấm điểm HD làm BT Bài +TCTV: Gọi hs nêu yêu cầu a Điền vào Cho hs làm bài vào Gọi hs thi làm bài đúng chỗ trống dấu hỏi hay Nhận xét, tuyên dương dấu ngã n? C C2 - D2 Nhận xét học Về nhà chuẩn bị bài sau (2’) Trần Thị Minh Nguyệt Hoạt động trò hs lên bảng viết hs nghe hs đọc lại Am - xtơ - rông đạt kỉ lục cao là nhờ ý chí phi thường Có câu Các chữ đầu dòng, tên riêng viết hoa hs luyện viết vào bảng hs viết vào hs dùng bút chì soát lỗi hs nêu yêu cầu a Thứ tự cần điền là: mười tám tuổi, ngực nở, da đỏ lim, người đứng thẳng, hùng dũng -Nghe Tiết 2:TNXH(1B) CON MUỖI I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:-Nêu số tác hại muỗi - Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ 2.Kỹ năng:- Có kỹ phân biệt các phận bên ngoài muỗi 3.Thái độ:- GD hs biết cách phòng tránh muỗi để không bị muỗi đốt II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học Lop3.net (6) Trường TH Trần Quốc Toản ND - TG Hoạt động thầy A.KTBC(3’) -Gọi hs nêu bài trước -Nhận xét B.Bài mới:30’ -Giới thiệu bài – ghi đầu bài +HĐ1:Quan MT:Biết đặt câu hỏi và trả lời câu sát muỗi hỏi,biết phận bên ngoài muỗi -Cho hs q/s tranh và thảo luận nhóm +Con muỗi to hay nhỏ? +Khi đập muỗi em thấy thể muỗi cứng hay mềm? +Hãy vào đầu,thân,chân,cánh,vòi muỗi? +Muỗi dùng vòi để làm gì? +Muỗi di chuyển nào? -Gọi các nhóm lên trình bày-n/x -Gv nhận xét sửa sai KL:Muỗi là loài sâu bọ nhỏ ruồi.Muỗi có đầu,mình,chân và cánh nó dùng vòi để hút máu người,ĐV +HĐ2:Thảo MT:Biết nơi sống muỗi và tập tính luận theo muỗi,tác hại muỗi nhóm -Chia nhóm giao nhiệm vụ +Muỗi thường sống đâu ?vào lúc nào em thường nghe thấy muỗi vo ve? +Bị muỗi đốt có hại gì?Kể tên số bệng muỗi truyền mà em biết? +Có cách diệt muỗi nào? +Em cần làm gì để không bị muỗi đốt? (*)Em biết cách phòng trừ muỗi nào? C.Củng Trần Thị Minh Nguyệt Hoạt động trò - Hs trả lời -Thảo luận nhóm đôi -Trình bày – nhận xét -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét (*) Tẩm màn,phun thuốc diệt muỗi,hương diệt muỗi,khơi thông cống rãnh,đậy kín miệng chum,bể nước -Gọi đại diện nhóm trình bày -Gọi nhóm khác nhận xét -Gv nhận xét KL:Muỗi thường truyền bệnh sốt rét,chúng sống nơi ẩm thấp,cần dùng thuốc diệt muỗi,đi ngủ mắc màn -Nghe cố- - Khắc sâu ND bài Lop3.net (7) Trường TH Trần Quốc Toản dặn dò(2’) -Nhận xét học -Dặn hs học bài CB bài sau Trần Thị Minh Nguyệt Tiết 3: HĐNGLL Chủ điểm :Yêu quý mẹ và cô giáo TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 26 - TỔ CHỨC LỄ KỈ NIỆM NGÀY 26 - I.Mục tiêu Kiến thức: - Hs biết ý nghĩa ngày 26 - Hs tham gia vào các hoạt động văn hoá, văn nghệ cách tích cực Kỹ năng: -Hs có kỹ các học và các buổi học ngoại khoá Thái độ: -Giáo dục các em biết ý nghĩa các ngày lễ lớn và yêu quý thầy cô, cha mẹ II.Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.ổn định -Cho hs hát bài “Mẹ và cô” -Lớp hát (3’) B.Bài GTB - GĐB (30’) +HĐ Ngày 26 - - 1931 là ngày thành lập Nghe Cung cấp Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí thông tin Minh +HĐ Cho các nhóm thảo luận TLCH Các nhóm thảo luận Thảo luận Từ ngày thành lập đến Đoàn ta đã 80 năm bao nhiêu năm? 1.Trường em đã phát động các phong Phong trào trường học thân thiện trào gì tháng? học sinh tích cực, PT thi đua học tốt giành nhiều điểm cao nhân ngày thành lập Đoàn 26 - Lớp em đã tham gia vào các phong Lớp em tham gia tích cực vào các trào đó nào? phong trào học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp, đôi bạn cùng tiến, tham gia các buổi hạot động ngoại khoá, thi học sinh giỏi cấp trường Em đã tham gia phong trào đó Vệ sinh trường lớp, nhổ cỏ vườn nào? hoa, không vứt rác bừa bãi Đi học đầy đủ Tham gia đầy đủ các hoạt động Gọi các nhóm trình bày Nhận xét, tuyên dương Lop3.net (8) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt +HĐ GV ôn lại ý nghĩa ngày 26 - Nghe Tổ chức lễ kỉ niệm ngày 26 - Tổ chức cho hs thi múa hát chào Văn hoá, mừng ngày 26 - văn nghệ Các nhóm lựa chọn và hát nhiều Các nhóm thi hát, múa chào mừng bài hát chủ đề nhát là nhóm đó ngày 26 - tháng Nhận xét, tuyên dương 2 C C - D Nhận xét tiết học (2’) Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 20/ / 2012 Tiết 1:Đạo đức(4B) TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG(Tiết 1) I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Giúp học sinh hiểu cần phải tôn trọng luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và người -Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông sống hàng ngày 2.Kỹ năng:- Biết tham gia giao thông an toàn,phân biệt hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm luật giao thông 3.Giáo dục:- Có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với hành vi thực đúng Luật giao thông II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các HĐ dạy và học ND& TG HĐ Của GV HĐ HS A.KTBC: 3’ - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - hs lªn b¶ng t.bµy - Nhận xét, đánh giá B.Bµi míi: - Giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi - L¾ng nghe 30’ +HĐ1 Thảo Y/c HS đọc các thông tin và thảo - Đọc các thông tin SGK - Thảo luận nhóm luận: thông luận theo nhóm các câu hỏi tin - Cho các nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm báo cáo kết +Tai nạn giao thông để lại hậu gì? + Bị các bệnh: trấn thương sọ não, bị +Tại lại xảy tai nạn giao tàn tật, bị liệt + Tại vì không chấp hành các luật lệ thông.? an toàn giao thông, phóng nhanh vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm +Cần làm gì để tham gia giao thông + Chấp hành nghiêm chỉnh luật an toàn.? lệ an toàn giao thông vận động ngươì xung quanh cùng tham gia giao thông an toàn Lop3.net (9) Trường TH Trần Quốc Toản +HĐ2: Thảo luận nhóm (BT1 - SGK) +HĐ3: Thảo luận (BT2SGK) C C2- D2: 2’ Trần Thị Minh Nguyệt - Lắng nghe =>KL: Để hạn chế và giảm bớt tai nạn giao thông, người phải tham gia vào việc giữ gìn… - Y/c Hs tìm hểu xem ND các tranh nói gì ? việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa ? nên làm nào thì đúng luật giao thông - Cho Hs trình bày kết => KL: Đêr tránh các tai nạn giao thông có thể xảy người dều phải… - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm - Y/c các nhóm thảo luận - Cho HS trình bày, nhận xét - Kết luận: Tất các việc làm trên là việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khoẻ và tính mạng người… - Gọi hs đọc ghi nhớ sgk - Nhắc lại ND bài - N.xét, giao bài V/n - Quan sát tranh, thảo luận theo cặp - Trình bày kết - T1: Đúng - T2: Sai - T3: Sai - T4: Sai - T5: Đúng - T6: Đúng - Lắng nghe - Nhận nhiệm vụ - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm t.bày - Lắng nghe - Nêu ghi nhớ (2 -3 HS nêu) - Lắng nghe Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức:- Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số - Biết so sánh các số - Biết làm tính với số phạm vi 100000 ( tính viết và tính nhẩm) Kĩ năng: Rèn kĩ tính toán chính xác Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: - Bảng viết nội dung BT1 III Các hoạt động dạy học: ND & TG Hđ Gv Hđ Hs A KTBC: GV viết: 93865… 93845 => 2HS lên bảng điền dấu (5' ) 25871… 23871 Lop3.net (10) Trường TH Trần Quốc Toản - Nhận xét – ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài (33' ) HD làm BT Bài 1: số ? - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - GV gọi HS đọc bài nx - GV nhận xét Bài 2: > < = - GV gọi HS nêu yêu cầu ?(bỏ ý a) - Yêu cầu làm bảng bảng Bài 3: Tính Nhẩm - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS lên bảng Làm – lớp làm vào - GV nhận xét Trần Thị Minh Nguyệt + 2HS nêu yêu cầu bài tập 99600 99601 99602 99603 99604 18200 18300 18400 18500 18600 91000 92000 93000 89000 90000 + 2HS nêu yêu cầu b.3000 + < 3200 8700 -700 = 8000 + 2HS nêu yêu cầu 6500 + 200 > 66231 9000 +900 < 10000 a.8000 - 3000 = 5000 b 3000 x = 6000 6000 + 3000 = 9000 7600 - 300 = 7300 7000 + 500 = 7500 200+8000:2=200+4000= 4200 9000 + 900 +90= 9990 300+4000 x =300+8000=8300 Bài4:(không - GV gọi HS nêu yêu cầu y/c viết số, y/c trả - cho HS trả lời miệng lời) - GV nhận xét Bài 5: đặt - GV gọi HS nêu yêu cầu tính tính - Yêu cầu làm vào C C2 - D2 ( 2') - GV gọi HS đọc bài - GV nhËn xÐt - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau + HS nêu yêu cầu a Tìm số lớn có năm chữ số - Số lớn có chữ số là số: 99999 b Tìm số bé có năm chữ số - Số bé có chữ số là số: 10000 - HS nêu yêu cầu a 3254 8326 b 8460 1326 +2473 -4916 24 1410 x 5727 3410 06 3978 00 - Nghe Chiều:Tiết 2:Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 1) ( Tích hợp TTCHM: Mức độ tích hợp- Bộ phận ) (SDNLTK& HQ- Mức độ tích hợp: Toàn phần) I Mục tiêu: Kiến thức:- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước Lop3.net (11) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Kỹ năng:- Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm 3.Giáo dục:- Hs có ý thức sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường và địa phương II Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh III- Các HĐ dạy học: ND& TG HĐ GV Hđ HS A.KTBC: 3' - Vì cần phải ton trọng thư từ, - em lên t.bày tài sản người khác? - N.xét, đánh giá B.Bài mới: - G.thiệu bài- ghi bảng - Lắng nghe 30’ +HĐ1: Thảo - Chia nhóm và phát tranh cho - Thảo luận nhóm các nhóm- Y.cầu thảo luận và trả - Đại diện các nhóm t.bày luận nhóm lời các câu hỏi C1: Tranh ảnh vẽ cảnh đâu? - Tranh miền núi (miền núi, miền biển hay đồng - Tranh 2, đồng bằng…) - Tranh miền biển C2: Trong tranh em thấy - Để tắm, giặt, tưới cây, ăn uống người dùng nước để làm gì? C3: Theo em nước dùng để - Nước dùng để ăn uống, sinh hoạt làm gì? Nó có vai trò ntn Nước có vai trò quan trọng đời sống người? người =>Lết luận: Nước sử dụng - Lắng nghe nơi, dùng để ăn uống, để sản xuất… -> SDNLTK& HQ: Nước là nhu cầu không thể thiếu c/sống + HĐ2: Quan - Treo tranh lên bảng: - Q/sát tranh và trả lời câu hỏi sát tranh ? Bức tranh vẽ gì T1: Đất ruộng nứt nẻ vì thiếu nước T2: Nước sông đen đặc và đầy rác bẩn T3: Em bé uống nước bẩn bị đau bụng T4: Em bé vặn vòi nước không có nước ? Để có nước và nước - Phải biết tiết kiệm và giữ để dùng chúng ta cần phải làm gì nguồn nước - N.xét, bổ sung -> SDNLTK& HQ: Nước là nhu - Lắng nghe cầu là nguồn lượng quan trọng không thể thiếu c/sống Nước là nhu cầu đảm bảo cho trẻ em sống và phát Lop3.net (12) Trường TH Trần Quốc Toản triển tốt, chúng ta cần phải sử dụng nước hợp lý và bảo vệ nguồn nước luôn + HĐ3: Bày tỏ - Nêu tình ý kiến Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nước ăn Đổ rác xuống hồ, ao cạnh hồ ao Vứt vỏ chai đựng thuốc thực vật vào thùng rác riêng Nhà máy xả nước thải sản xuất chưa qua sử lí xuống sông Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại - N.xét, bổ sung -> SDNLTK& HQ: Nước là nhu cầu, là nguồn lượng quý gí c/sóng Chúng ta cần phải sử dụng nước tiết kiệm, hiệu và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm Tích hợp TTHCM + Học tập theo gương Bác em cần sử dụng nước ntn C C2- D2: 2’ - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh Nguyệt - nghe, bày tỏ ý kiến giơ thẻ - Sai - Sai - Đúng - Sai - Sai - Lắng nghe -Học tập và làm theo gương Bác Hồ em luôn sử dụng nước cách tiết kiệm, và luôn bảo vệ nguồn nước cho - HS nghe Thứ tư ngày 21 / / 2012 Tiết 1: Tập đọc CÙNG VUI CHƠI I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người Bài thơ khuyên HS chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khoẻ, để vui và học tốt hơn.(trả lời các câu hỏi SGK; thuộc bài thơ) Kĩ năng: đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; biết ngắt nhịp các dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ + Tăng cường cho HS luyện đọc từ khó Thái độ: Giáo dục HS có ý thức chơi thể thao, chăm vận động để có sức khoẻ tốt Lop3.net (13) Trường TH Trần Quốc Toản II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc III Các HĐ dạy học: ND - TG A.KTBC(5') B Bài mới: (33') Luyện đọc Trần Thị Minh Nguyệt HĐ thầy Hđ trò Kể lại câu truyện: Cuộc chạy đua 2HS rừng - Nhận xét - ghi điểm Giới thiệu bài - GV đọc bài thơ - HS nghe - Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ - GV rút từ khó -HD đọc +HS đọc CN - ĐT - Đọc khổ thơ trước lớp - HS nối tiếp đọc khổ thơ - GV hướng dẫn cách ngắt nhịp các dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo N4 - Gọi đại diện các nhóm thi đọc - HS thi đọc - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét - HS đọc ĐT bài Tìm hiểu bài Bài thơ tả hoạt động gì HS? -> Chơi đá cầu chơi Học sinh chơi vui và khéo léo - Trò chơi vui mắt: Quả cầu giấy xanh nào ? xanh, bay lên bay xuống… - Các bạn chơi rât khéo léo, nhìn tinh, đá dẻo… Vì nói" Chơi vui học càng vui"? - Chơi vui làm việc hết mệt nhọc tinh thần thoải mái, tăng thêm tinh thần đoàn kết, học tập tốt Học thuộc lòng bài thơ - GV hướng dẫn học sinh học thuộc - 1HS đọc lại bài thơ khổ, bài - HS đọc theo HD GV - GV nhận xét - ghi điểm - HS thi đọc theo TL khổ, bài - HS nhận xét C C2 - D2 (2') - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nghe Tiết :Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Lop3.net (14) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Kiến thức:- Đọc, viết các số phạm vi 100000 - Biết thứ tự các số phạm vi 100000 - Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán có lời văn Kĩ năng: Rèn kĩ tính toán chính xác + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu Thái độ : Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: - hình tam giác vuông BT4 III Các HĐ dạy học: ND - TG HĐ thầy Hđcủa trò A.KTBC Làm BT1 + 2HS (5') - Nhận xét - ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài (33') Bài 1: Viết - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu bài tập Số thích - Yêu cầu HS lên bảng làm – a 3897; 3898; 3898; 3899; 3900; 3901 lớp làm vào b 24686; 24687; 24688; 24686; 24700; 24701 chỗ chấm - GV gọi HS đọc bài c 99995; 99996; 99997; 99998; 99999; 100000 - GV nhận xét Bài 2: Tìm - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu bài tập x - Yêu cầu làm bảng a x + 1536 = 6924 x = 6924 - 1536 x = 5388 b x – 636 = 5618 x = 5618 + 636 x = 6254 d x : = 1628 - GV sửa sai sau lần giơ c x x = 2826 bảng x = 2826 : x = 1628 x x = 1413 x = 4884 + 2HS nêu yêu cầu bài tập Bài 3: Giải - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS phân tích bài toán Toán - Yêu cầu làm vào Tóm tắt + 1HS lên bảng ngày: 315 m ngày: ….m? Bài giải Số mét mương đội đào ngày là: 315 : = 105 (m) Số mét mương đội đào ngày Lop3.net (15) Trường TH Trần Quốc Toản là: (*)Bài 4: Xếp hình C C2 - D2 (2') Trần Thị Minh Nguyệt 105 x = 840 (m) Đáp số: 840 m - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát và - HS xếp hình SGK tự xếp hình -HS thi xếp theo tổ - GV nhận xét - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nhận xét - Nghe Tiết 3: Luyện từ và câu NHÂN HOÁ: ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TLCH ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Xác định cách nhân hoá cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hoá (BT1) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi để làm gì ?(BT2) - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu (BT3) Kĩ năng: Rèn kĩ dùng từ, đặt câu đúng + Tăng cường cho HS trình bày bài Thái độ: Giáo dục HS thấy tác dụng nhân hoá II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết câu văn BT2: - tờ phiếu viết ND bài III Các HĐ dạy học ND - TG HĐ thầy Hđ trò A KTBC Kiểm tra chuẩn bị HS HS trưng bày (3’) B.Bài mới: Giới thiệu bài - Nghe (35') HD làm BT Bài1: Cây - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu bài tập cối và - Yêu cầu HS làm bài nháp - Bèo lục bình tự xưng là tôi vật tự xưng - Xe lu tự xưng thân mật là tớ Lop3.net (16) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt là gì? mình - GV gọi HS đọc bài - Nhận xét - Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện cùng ta Bài - GV gọi HS đọc bài + 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài - GV gọi HS lên bảng làm bài - 3HS lên bảng làm -> HS nhận xét a Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b Cả vùng Sông Hồng…., mở hội để tưởng nhớ ông c Ngày mai, muông thú… thi chạy để chọn vật nhanh - GV nhận xét Bài tập 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu bài tập Điền dấu ?, - Yêu cầu HS làm vào nháp - HS làm bài ! vào vị trí Phong học Thấy vui mẹ hỏi: thích hợp - Hôm điểm tốt à ? - Vâng ! điểm đó là nhờ nhìn bạn Long Nếu không bắt chước bạn thì không điểm cao Mẹ ngạc nhiên: - Sao nhìn bài bạn ? - Nhưng thầy giáo có cấm chúng nhìn bài tập đâu chúng thi thể dục mà! - GV dán bảng tờ phiếu - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét C C2 - D2 - Nhận xét tiết học - Nghe (2') - Về nhà chuẩn bị bài sau Chiều:Tiết 1:TNXH THÚ (Tiếp theo) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Chỉ và nói tên các phận thể các thú rừng đã quan sát 2.Kỹ năng: - Nêu cần thiết việc bảo vệ thú rừng 3.Thái độ: GD hs biết cách bảo vệ các loài thú Lop3.net (17) Trường TH Trần Quốc Toản II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK t 106, 107 - Sưu tầm tranh ảnh các loài thú rừng III.Các hoạt động dạy học: ND - TG Hoạt động giáo viên A.KTBC +Các loài thú nhà có đặc điểm gì ? (3’) +Nêu ích lợi các loài thú nhà ? -Nhận xét B.Bài mới: -GT bài 30’ -MT:Chỉ và nói tên các phận thể + HĐ các loài thú rừng đã đượcquan sát Quan sát và -Tiến hành: -B1: Thảo luận nhóm đôi: thảo luận -Hs quan sát các hình vẽ SGK t 106,107 trả lời theo gợi ý sau: +Kể tên các loài thú rừng mà bạn biết ? +Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài loài thú rừng quan sát ? +So sánh, tìm các đặc điểm giống và khác thú rừng và thú nhà ? +HĐ 2: Thảo luận nhóm -B2: Đại diện các nhóm trình bày, nhóm giới thiệu loài thú, mô tả loài nào thì vào hình vẽ và nói rõ phận thể loài đó -KL: Thú rừng có đặc điểm giống thú nhà như: có lông mao, đẻ và nuôi sữa -Thú nhà người nuôi dưỡng và hoá từ nhiều đời nay, chúng đã biến đổi và thích nghi với chăm sóc người - Thú rừng là loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy đủ đặc điểm tự kiếm sống tự nhiên -MT: Nêu cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng -Tiến hành: -B1: Phân loại tranh các loài thú sưu tầm tranh SGK về: +Thú ăn thịt +Thú ăn cỏ +Tại chúng ta cần bảo vệ các loài thú ? Lop3.net Trần Thị Minh Nguyệt Hoạt động HS -2 hs trả lời -Quan sát và thảo luận nhóm đôi -Hs tự kể -Giống: có lông mao, đẻ con, nuôi sữa -Khác: thú nhà người nuôi dưỡng và hoá, thú rừng sống hoang dã , tự kiếm sống -Các mhóm trình bày -Hs lắng nghe Hoạt động theo nhóm -Chó sói, hổ, báo ,sư tử… -Hươu sao, thỏ -Để trì nòi giống các loài (18) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt thú quý -B2: Làm việc lớp: -Các nhóm trình bày sưu tập ( có ) , cử người thuyết minh loại thú sưu tầm -Đại diện các nhóm thi : “ Diễn thuyết” đề tài: “ Bảo vệ các loài thú rừng tự nhiên” +Nói tình trạng săn bắt thú rừng, thân em có ý kiến gì ? +HĐ 3: Vẽ và tô màu thú mà em thích C.Củng cố -dặn dò (2’) -KL: Các loài thú sống rừng gọi là thú rừng, chúng tự kiếm sống tự nhiên Chúng ta không nên săn bắt, ăn thịt thú rừng vì có nhiều loài thú quý như: sư tử, tê giác, hươu sao, gấu trúc….Chúng cần bảo vệ và trì nòi giống -MT: Biết vẽ và tô màu thú rừng mà hs thích -Tiến hành: -B1: Gv yêu cầu hs lấy giấy, bút màu vẽ thú rừng -Lưu ý: Dặn hs vẽ, tô màu, ghi tên vật và các phận vật đã vẽ -B2: Trình bày: -Gọi số hs dán bài mình trước lớp và giới thiệu -Gv nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Dặn hs học bài CB bài sau Thực hành thăm thiên nhiên -Các nhóm trình bày và thuyết minh: Ví dụ: Các loài thú rừng sống tự nhiên, chúng cần sinh sốngđể trì nòi giống Chúng ta cần bảo vệ các loài thú rừng, cần chấm dứt tình trạng săn bắt thứ rừng Bản thân em và gia đình không ăn thịt thú rừng… -Hs lắng nghe -Hs tự vẽ -1 số hs giới thiệu -Lớp nhận xét Tiết 2:Toán(T) LUYỆN TẬP SO SÁNH,SẮP THỨ TỰ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000 I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cho HS - Đọc, viết các số phạm vi 100000 Biết thứ tự các số phạm vi 100000 và giải bài toán có lời văn Kĩ năng: Rèn kĩ tính toán chính xác Thái độ : Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: Lop3.net (19) Trường TH Trần Quốc Toản III Các HĐ dạy học: ND - TG HĐ thầy A.KTBC (5') Làm BT1 + - Nhận xét - ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài (33') Bài 1:Viết - GV gọi HS nêu yêu cầu (theo mẫu) - Yêu cầu HS làm vào - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét Trần Thị Minh Nguyệt Hđ trò 2HS - 2HS nêu yêu cầu bài tập Viết số Đọc số 32047 Ba mươi hai nghìn không trăm bốn mươi bảy 70003 Bảy mươi nghìn không trăm linh ba 89109 Tám mươi chín nghìn trăm linh chín Bài 2: Viết - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập Số thích hợp - Yêu cầu HS làm vào a 4396; 4397;4398;4399;4400;4401 vào chỗ - GV gọi HS đọc bài b 34568; 34569;34570;34571; 34572; chấm 34573 - GV nhận xét c 99995; 99996; 99997; 99998; 99999; 100000 Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu + HS đọc yêu cầu <;>;= ? HD HS cách làm 89156 < 97516 67628 < 67725 - Gọi HS lên bảng làm – lớp 69731 > 69713 89999 < 90000 làm vào 79650 = 79650 78650 > 76860 - Nhận xét – sửa sai 36478 < 37689 28934 = 28934 (*)Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập Giải toán - Yêu cầu làm vào - 2HS phân tích bài toán + 1HS lên bảng Tóm tắt - GV gọi HS đọc bài 100km : 10l xăng - GV nhận xét 8l xăng : …km ? Bài giải Một lít xăng chạy số km là: 100 : 10 = 10 (km) Tám lít xăng chạy số km là: 10 x = 80 (km) Đáp số: 80 km C C2 - D2 - Nhận xét tiết học (2') - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nghe Lop3.net (20) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Tiết 3: Chính tả (nghe - viết) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT(2) a/b BT chính tả phương ngữ GV soạn 2.Kĩ năng: rèn kĩ viết đúng, đẹp cho HS + Tăng cường cho HS đọc bài viết và yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ thầy Hđcủa trò A.KTBC Đọc: sổ, dâu,rễ cây HS viết bảng - Nhận xét - ghi điểm (5') B Bài mới: Giới thiệu bài (33') HD viết a HD chuẩn bị chính tả - HS nghe + 2HS đọc lại - GV đọc đoạn văn lần - Đoạn văn trên có câu ? -> câu - Những chữ nào đoạn viết -> Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu hoa ? câu và tên nhân vật - Ngựa - GV đọc số tiếng khó: khoẻ, - HS luyện giành, nguyệt quế, mải , thợ rèn… GV quan sát, sửa sai b GV đọc - HS viết bài vào GV quan sát uấn nắn cho HS c Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - HS đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm HD làm BT Bài 2: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV giải nghĩa từ "thiếu niên" - GV gọi HS lên bảng -> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Lop3.net + 2HS nêu yêu cầu làm bài tập - HS tự làm bài vào - 2HS lên bảng thi làm bài - HS nhận xét a thiếu niên -nai nịt - khăn lụa - thắt (21)