Giáo án Tuần 11 - Lớp 3

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý trên bảng.. - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ.[r]

(1)

TUẦN 11

Thứ hai, ngày 03 tháng 11 năm 2014. Tốn (Tiết 51)

BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TT) (Điều chỉnh: Dịng trang 51 – Cho HS trả lời miệng) I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết giải tốn có lời văn giải phép tính Củng cố gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần; thêm bớt số đơn vị

- Rèn kĩ giải toán cho HS - Giáo dục HS ý thức học tập

II Các hoạt động dạy học: (40-45 phút)

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bài cũ: Gọi HS lên làm tập (tiết 50) - GV nhận xét

2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng

H Đ 1: Hướng dẫn giải toán phép tính

Bài tốn: Ngày thứ bảy bán xe đạp, ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy Hỏi hai ngày bán xe đạp?”

Tóm tắt

Thứ bảy: xe ? xe Chủ nhật:

- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ tốn phân tích - Ngày thứ bảy cửa hàng bán xe đạp?

- Số xe đạp bán ngày chủ nhật so với ngày thứ bảy?

- Bài tốn u cầu tính gì?

- Muốn tìm số xe đạp bán hai ngày ta phải biết gì?

- Đã biết số xe ngày chưa? Chưa biết số xe ngày nào?

- Vậy ta phải tìm số xe ngày chủ nhật

H Đ 2: Luyện tập thực hành

Bài 1: Gọi HS đọc đề - Giáo viên phân tích đề

- Yêu cầu HS tự làm tiếp tập - Hướng dẫn tóm tắt:

Nhà km Chợ huyện Bưu điện tỉnh

? km - Chữa

Bài 2: Gọi HS đọc đề Hướng dẫn HS tóm tắt: 24 l lấy ? l

- HS đọc đề

- HS lên bảng làm, lớp làm vào tập

Bài giải

Ngày chủ nhật cửa hàng bán số xe đạp là: x = 12 (xe đạp)

Cả hai ngày cửa hàng bán số xe đạp là: + 12 = 18 (xe đạp)

Đáp số: 18 xe đạp + Nhiều gấp đôi

+ Số xe hai ngày bán

+ Số xe hai ngày thứ bảy chủ nhật

+ Đã biết số xe ngày thứ Chư biết số xe ngày chủ nhận

- HS đọc đề

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào

Bài giải

Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là: x = 15 (km)

Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là: + 15 = 20 (km)

Đáp số: 20 km - HS đọc đề

Bài giải

Số lít mật ong lấy là: 24 : = (l) Số lít mật ong cịn lại là:

(2)

- Chữa

Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu cách thực gấp số lên nhiều lần, sau làm mẫu phần yêu cầu HS tự làm

- Chữa

- Dòng cho HS trả lời miệng

3/ Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm giải toán hai phép tính

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm tập tập

Đáp số: 16 l mật ong - HS lên bảng làm tập, HS lớp làm vào nháp Sau đổi chéo nháp kiểm tra

5 x + = 15 + x – = 42 - = 18 = 36

=============================

Tập đọc – Kể chuyện (Tiết 34 + 35) ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU

I Mục tiêu: A TẬP ĐỌC

- Đọc dúng từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt, nghỉ Đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết phân biệt giọng nhân vật

đọc Hiểu nghĩa từ ngữ bài: Ê- ti- ô- pi- a, cung điện, khâm phục,

Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý - Rèn kĩ đọc lưu loát cho HS

- Giáo dục HS yêu quê hương, yêu mảnh đất * Ê-ti-ơ-pi-a

B KỂ CHUYỆN

- Sắp xếp thứ tự tranh minh hoạ theo trình tự nội dung truyện Dựa vào tranh minh hoạ kể lại nội dung câu chuyện Biết nghe nhận xét lời kể bạn

- Rèn kĩ kể chuyện hay, mạnh dạn - Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước

* HS biết xác định giá trị Giao tiếp lắng nghe tích cực

II Phương pháp: Đặt câu hỏi, trình bày ý kiến cá nhân

III Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc đoạn truyện (SGK)

VI.

Các hoạt động dạy học: (80-85 phút)

1/ Bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc

Thư gửi bà trả lời câu hỏi: + Bạn Đức hỏi thăm bà điều gì?

+ Tình cảm Đức bà nào?

- Nhật xét, đánh giá đánh giá

H Đ 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu toàn lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm Chú ý câu đối thoại

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- em lên bảng đọc Thư gửi bà trả lời câu hỏi theo yêu cầu

(3)

+ Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

+ Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó:

- Hướng dẫn HS tách đoạn thành phần nhỏ:

+ Phần thứ từ Lúc hai người khách

đến phải làm vậy?

+ Phần thứ từ Viên quan trả lời đến

dù hạt cát nhỏ

- Hướng dẫn HS đọc đoạn trước

lớp (Đọc lượt)

- Yêu cầu HS đọc phần giải để hiểu nghĩa từ khó

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm

- Hướng dẫn HS đọc đồng lời viên quan đoạn

H Đ 2: Hướng dẫn tìm hiểu

- GV gọi HS đọc lại trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn

+ Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào?

GV: Ê- pi- ô- pi- a nước phía đơng bắc Châu phi

+ Hai người khách vua Ê- pi- ơ-pi- a đón tiếp nào?

- Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Khi người khách chuẩn bị xuống tàu có điều bất ngờ xảy ra?

+ Vì người Ê- pi- ơ- pi- a khơng để khách mang dù hạt cát nhỏ?

- Yêu cầu HS đọc phần lại hỏi: Theo em phong tục nói lên tình cảm người Ê- pi- ơ- pi- a với quê hương nào?

* HS biết xác định giá trị Giao tiếp lắng nghe tích cực

Nội dung chính: Câu chuyện cho ta thấy đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng cao quý

H Đ 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn

- Chia nhóm yêu cầu HS luyện đọc phân vai nhóm

- Gọi nhóm lên đọc phân vai trước lớp

- Mỗi HS đọc câu, tiếp nối từ đầu đến hết Luyện phát âm từ khó

- Dùng bút chì đánh dấu phân cách phần

- Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng dấu , phẩy thể tình cảm đọc lời thoại

- Thực yêu cầu GV

- Mỗi nhóm HS đọc nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp

- Đọc đồng theo nhóm

- HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm

- HS đọc, lớp theo dõi SGK + Hai người khách du lịch đến thăm đất nước Ê-pi-ô-pi-a

+ Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý – tỏ ý trân trọng mến khách

- HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm

+ Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo lớp đất đế giày để khách xuống tàu trở nước

- Vì người Ê-pi-ơ-pi-a u q, trân trọng mảnh đất quê hương Với họ, đất đai thứ quý giá, thiêng liêng

+ Người Ê – ti – ô – pi – a yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương / Người Ê – ti – ô – pi – a coi đất đai Tổ quốc tài sản quý giá, thiêng liêng nhất…

- HS nhắc lại cá nhân đồng nội dung

- Theo dõi đọc mẫu

- Chia thành nhóm, luyện đoc phân vai nhóm

(4)

đoạn –

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm lời viên quan đoạn

- Cả lớp GV nhật xét, đánh giá bình chọn cá nhân đọc hay

H Đ 4: Kể chuyện

1 Xác định yêu cầu.

- Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện, trang 86 SGK

- Yêu cầu HS xác định nội dung tranh minh hoạvà xếp lại thứ tự tranh minh hoạ

- GV chọn HS cho em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện trước lớp

2 Kể theo nhóm 3 Kể trước lớp

- Tuyên dương HS kể tốt

3 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung

- Giáo dục HS biết yêu quê hương, đất nước

- Nhận xét tiết học Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

trước lớp đoạn

- HS thi đọc diễn cảm đoạn lời viên quan

- HS đọc yêu cầu SGK

- HS phát biểu ý kiến cách xếp, lớp thốùng cách xếp theo thứ tự 3-1-4-2 - Theo dõi nhận xét phần kể bạn - Mỗi nhóm HS Lần lượt em kể đoạn nhóm, bạn nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho

- đến nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm kể hay

=============================

Đạo đức (Tiết 11)

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập thực hành kĩ học kì I

- Biết giữ lời hứa với bạn bè người Nêu việc tự làm lấy việc phù hợp với khả Biết quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em Biết chia sẻ vui buồn bạn

- Có thói quen học tập tốt biết vận dụng vào thực tế sống

II Phương tiện: Hệ thống câu hỏi ôn tập

III Các hoạt động dạy học: (30-35 phút)

1/ Bài cũ.

H Đ 1: Ôn tập giữ lời hứa với bạn bè + Hãy nói giữ lời hứa + Giải thích phải giữ lời hứa?

- Chốt ý: Giữ lời hứa để lấy lòng tin người

+ Nêu biểu giữ lời hứa với bạn bè người

H Đ 2: Ôn tập thực hành

- HS thảo luận cặp trả lời câu hỏi

+ Giữ lời hứa không làm thất hứa với bạn bè người

- HS giải thích

(5)

Tự làm lấy việc phù hợp với khả

- GV nêu câu hỏi phù hợp

H Đ 3: Ôn tập thực hành

Về quan tâm, giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị em

3/ Củng cố, dặn dị: Chốt lại nội dung ơn tập

+ Qua thực hành em làm việc để biết giữ lời hứa, tự làm lấy việc mình, quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ…

- HS thảo luận trả lời

- HS bày tỏ với việc làm, hành động biết quan tâm, giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị em

- HS biết vận dụng vào thực tế sống =============================

Thứ ba, ngày 04 tháng 11 năm 2014. Tiếng anh (2 tiết)

(Cô Nguyễn Như Khanh thực hiện) =============================

Toán (Tiết 52) LUYỆN TẬP (Giảm tải trang 52) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- HS giải tốn có lời văn hai phép tính HS làm tương đối thành thạo dạng tốn có lời văn phép tính

- Rèn kĩ giải tốn giải tốn nhanh, xác cho HS

- Giáo dục HS đức tính cẩn thận, xác làm tốn HS biết dụng vào làm tính thực tế

II Các hoạt động dạy học: (40-45 phút)

1/ Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đặt tính tính: 26 x 8; 37 x 9; 35 x - Nhật xét, đánh giá đánh giá

H Đ 1: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc đề bài, sau yêu cầu

HS suy nghĩ tự giải toán - GV gợi ý cho học sinh: + Trước hết tìm số tơ rời bến lần

+ Sau tìm số tơ cịn lại cuối

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc sơ đồ tốn - Có bạn HS giỏi?

- Số bạn HS so với số bạn HS giỏi?

- Bài tốn u cầu tìm gì?

- u cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề tốn

- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

- HS lên bảng làm HS lớp làm vào tập

Bài giải

Số ô tô rời bến là: 18 + 17 = 35 ( ô tô) Số ô tơ cịn lại bến là:

45 – 35 = 10 ( ô tô) Đáp số: 10 ôtô - Có 14 bạn HS giỏi

- Số bạn HS nhiều số bạn HS giỏi bạn

- Tìm số bạn HS giỏi

(6)

- Yêu cầu HS lớp tự làm

Bài 4:

- Đọc: Gấp 15 lên lần cộng với 47

- Yêu cầu HS nêu cách gấp 15 lên lần

- Sau gấp 15 lên lần, cộng với 47 bao nhiêu? - Yêu cầu HS làm tiếp phần lại

- Chữa

- Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm tốn giải hai phép tính - Nhận xét tiết học

nhiêu bạn HS giỏi?

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

Bài giải

Số học sinh là: 14 + = 22 ( học sinh)

Số học sinh giỏi là: 14 + 22 = 36 ( học sinh) Đáp số: 36 học sinh - HS đọc lại yêu cầu

- Lấy 15 gấp lên lần tức 15 x = 45 - 45 + 47 = 92

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập

=============================

Chính tả (Nghe – viết) (Tiết 21) TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG I Mục tiêu:

- Giúp HS nghe viết tả, trình bày hình thức văn xi

- Làm tập tả điền tiếng có vần ong / oong (BT2), làm tập 3(a) - Giáo dục HS ngồi học tư thế, cách trình bày vở, chữ viết đẹp

II Đồ dùng dạy học: Vở tập tiếng việt 3( T1)

1/ Bài cũ: Kiểm tra nội dung tập(tiết 20)

- GV nhận xét

a) Hướng dẫn HS viết tả.

- GV đọc mẫu viết

+ Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì? (Câu hỏi dành cho HS giỏi)

+ Bài tả có câu? + Nêu tên riêng

- Hướng dẫn HS viết tiếng khó: tiếng hị,

chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, sơng, gió chiều, lơ lửng.

- Nhật xét, đánh giá chỉnh sửa

- HS thực - Lớp nhận xét

- HS lắng nghe

+ Tác giả nghĩ đến q hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng sông Thu Bồn

+ Có câu + Gái, Thu Bồn

(7)

- GV đọc câu - GV đọc lại

- Thu bài, chấm , chữa lỗi

b) Hướng dẫn làm tập. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm

- Nhật xét, đánh giá chốt kết Bài (a):

- Yêu cầu HS làm vào tập - Nhật xét, đánh giá chốt kết

- Dặn HS nhà viết vào rèn viết, làm tập (b)

- HS viết vào - HS khảo lỗi

- em đọc yêu cầu - HS làm cá nhân

+ chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ

đường cong

+ làm xong việc, xoong - HS làm chữa

+ Từ vật bắt đầu s: sông, suối, sáo, sim, sắn, sen, sâu, sếu, sóc, sói,…

+ Từ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu x: mang xách, xô đẩy, xôn xao, xa xa, xiên, xéo, xộc xệch

=============================

Tự nhiên xã hội (Tiết 21)

THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I Mục tiêu: Giúp HS:

- Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Nhìn vào sơ đồ, giới thiệu mối quan hệ họ hàng

Biết cách xưng hô dối xử với họ hàng - Rèn kĩ vẽ sơ đồ cho HS

- Giáo dục HS yêu quí người gia đình

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK trang 42,43

1/ Bài cũ: Gọi HS lên bảng: Kể họ nội, họ ngoại - Nhật xét, đánh giá

H Đ 1: Khởi động

- Cho HS chơi trị chơi chợ mua gì? Cho ai?

- Hướng dẫn HS cách chơi

H Đ 2: Làm việc với phiếu tập

-Làm việc theo nhóm:

- u cầu nhóm quan sát hình vẽ làm việc với phiếu tập

Hãy quan sát hình trang 42 trả lời câu hỏi sau:

Ai trai, gái ông bà? Ai dâu, rể ông bà?

- HS lên bảng kể, lớp nhận xét

- HS chơi hướng dẫn GV - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 42 làm việc với phiếu tập

(8)

Ai cháu nội, cháu ngoại ơng bà? - Các nhóm đổi chéo phiếu tập cho để chữa

- Làm việc lớp

Các nhóm trình bày trước lớp GV khẳng định ý thay cho kết luận, nhóm làm chưa chữa lại nhóm

- GV kết luận

H Đ 3: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Hướng dẫn

GV vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ gia đình - Làm việc cá nhân

- Từng HS vẽ điền tên người gia đình vào sơ đồ

- Gọi số HS giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ

3/ Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại mục bạn cần biết

- Nhận xét tiết học, chuẩn bị tiết sau

+ Quang Thủy cháu nội, Hương Hồng cháu ngoại

- Đổi chéo chữa

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- HS quan sát

- Vẽ điền tên người gia đình vào sơ đồ

- Giới thiệu gia đình củ trước lớp

=============================

Thứ tư, ngày 05 tháng 11 năm 2014. Tập đọc (Tiết 36)

VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu:

- Đọc từ , tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt, nghỉ nhịp thơ, cuối dòng thơ khổ thơ Đọc trơi chảy tồn Bước đầu biết đọc với giọng vui tươi hồn nhiên

Hiểu nghĩa từ ngữ bài: sông máng,… Học thuộc lòng thơ

- Rèn kĩ đọc diễn cảm cho HS

- Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước

1/ Bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc

“Đất quý đất yêu”.

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

- Nhật xét, đánh giá

2/ Bài mới: Giới thiệu

H Đ 1: Luyện đọc a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn thơ lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn

+ Hướng dẫn đọc khổ thơ giải

- em lên bảng đọc trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét

- HS theo dõi GV đọc mẫu

- Mỗi HS đọc câu - Đọc đoạn theo hướng dẫn GV

(9)

nghĩa từ khó:

- Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm + Tổ chức thi đọc nhóm + Yêu cầu HS lớp đọc đồng

H Đ 2: Hướng dẫn tìm hiểu

- GV gọi HS đọc lại lượt + Nêu tên cảnh vật kể bài?

+ Cảnh vật quê hương tả màu sắc nào?

+ Vì tranh quê hương đẹp – chọn câu trả lời em cho nhất?

- Ý nghĩa thơ: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ

H Đ 3: Học thuộc lòng thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ theo cách đọc nhẩm, nhìn từ ngữ gợi ý bảng

- Nhiều HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ

3/ Củng cố - dặn dò:

- Cho HS đọc lại thơ

- Giáo dục tình yêu quê hương - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ

- Mỗi nhóm HS, HS đọc khổ nhóm

- nhóm thi đọc tiếp nối thơ - Lớp đọc đồng

+ Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói mới, trường học, gạo, mặt trời, cờ Tổ quốc

+ Tre xanh, lúa xanh, sơng máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót + Câu c) Vì: yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp

- HS luyện học thuộc lòng thơ - Thi đọc thuộc lịng thơ

=============================

Tốn (Tiết 53) BẢNG NHÂN 8 I Mục tiêu:

- Giúp HS thành lập bảng nhân Bước đầu thuộc bảng nhân Củng cố ý nghĩa phép nhân toán giải phép nhân

- Vận dụng bảng nhân vào giải toán

- Áp dụng bảng nhân vào tính thực tế

* x = 40 đọc tám nhân năm bốn mươi.

II Đồ dùng dạy học: Các bìa, có trịn

1/ Bài cũ: Kiểm tra tập HS - Nhận xét làm HS

a) Hướng dẫn thành lập bảng nhân 8.

- GV sử dụng bìa có trịn - Trường hợp x

(10)

+ tròn lấy lần tròn? - GV nêu: lấy lần viết x =

- Trường hợp x

+ lấy lần, viết thành phép nhân nào?

- GV hướng dẫn HS cách tìm x cách đưa tính tổng hai số, số hạng

- Các trường hợp lại tiến hành tương thự x ; x

- Hướng dẫn HS đọc phép nhân theo

thứ thự viết VD: x = 40 đọc tám

nhân năm bốn mươi. b) Thực hành.

Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết vào SGK

Bài 2: Cho HS đọc toán - Hướng dẫn HS giải toán

- Chữa

- Gọi HS đọc lại bảng nhân

- Dặn HS học thuộc bảng nhân 8, làm làm tập

+ tròn lấy lần tròn

+ x

8 x = + = 16 Vậy: x = 16

- HS nêu yêu cầu

- HS đọc kết - Lới theo dõi, nhận xét - HS đọc thầm toán - em làm bảng, lớp làm

Bài giải

Số lít dầu sáu can là: x = 48 (l)

Đáp số: 48 lít dầu

=============================

Âm nhạc (Tiết 11)

(Cô Nguyễn Thị Thương thực hiện) =============================

Tập viết (Tiết 11) ÔN CHỮ HOA G (Tiếp theo) I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa G (Gh) Viết đúng đẹp chữ viết hoa G (Gh) thông qua tập ứng dụng Viết chữ hoa G, R, Đ ,đẹp theo cỡ chữ nhỏ,

tên riêng Ghềnh Ráng câu ứng dụng: “Ai đến huyện Đông Anh / Ghé xem phong

cảnh Loa Thành Thục Vương”.

Yêu cầu viết nét,đúng khoảng cách chữ cụm từ cụm từ - Rèn kĩ viết đúng, đẹp cho HS

- Giáo dục HS ý thức trau dồi chữ viết * Trấn Vũ, Thọ Xương

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa G, R, Đ

- Tên riêng câu ưng dụng viết mẫu bảng lớp - Vở tập viết 3, tập

(11)

1/ Bài cũ:

- Thu số HS

- Gọi HS đọc từ câu ứng dụng tiết trước

- Gọi HS lên bảng viết G, Ơng

Gióng, Trấn Vũ, Thọ Xương.

- Chỉnh sửa lỗi cho HS - Nhận xét HS

H Đ 1: Hướng dẫn HS luyện viết bảng

- Cho HS tìm chữ hoa có - Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa

- Treo bảng chữ viết hoa gọi HS nhắc lại quy trình viết học lớp

- Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết -Viết bảng

-Yêu cầu HS viết chữ hoa GV chỉnh sửa cho HS

- Hướng dẫn viết từ ứng dụng Giới thiệu từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng GV: Đây địa danh tiếng Bình Định, có bãi tắm đẹp

- Quan sát nhận xét

- Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào?

- Khoảng cách chữ chừng nào?

Viết bảng : -Yêu cầu HS viết bảng từ

ứng dụng :Ghềnh Ráng GV theo dõi

và chỉnh sửa lỗi cho HS Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Giải thích: Câu ca dao bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành xây theo hình vịng xoắn trôn ốc, từ thời An Dương Vương (Thục Phán) - Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao nào?

Viết bảng

-Yêu cầu HS viết chữ : Ai, Đông Anh,

Ghé, Loa Thành Thục Vương vào

- em lên bảng viết, lớp viết bảng

- Có chữ hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V - HS nhắc lại quy trình viết, lớp nhắc lại

- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng

-1 HS đọc: Ghềng Ráng.

- Chữ h, R, g cao li rưỡi,các chữ lại cao li

- Bằng chữ o

-3 HS lên bảng viết; HS lớp viết vào bảng

- HS đọc:

Ai đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương

(12)

bảng

-Giáo viên theo dõi chỉnh sửa cho HS

H Đ 2: Hướng dẫn viết vào tâp viết - GV cho HS quan sát viết mẫu tập viết 3,tập 1, GV nêu yêu cầu viết

- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

-Nhận xét tiết học, chữ viết HS -Dặn HS nhà hoàn thành viết tập viết 3, tập học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị sau

- HS viết

+ 1dòng chữ Gh cỡ nhỏ + dòng chữ RÂ,Đ cỡ nhỏ

+ dòng Ghềnh Ráng, cỡ nhỏ

- dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ

=============================

Mĩ thuật (Tiết 11)

(Cô Lương Thị Hồng Thắm thực hiện) =============================

Thứ năm, ngày 06 tháng 11 năm 2014. Luyện từ câu (Tiết 11)

TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG – ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu xếp hai nhóm số từ ngữ quê hương

- Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ “quê hương” đoạn văn Nhận biết câu theo mẫu: Ai làm gì?

- Giáo dục HS biết yêu quê hương, vận dụng kiểu câu “Ai làm gì?” lúc cần thiết

1/ Bài cũ: Gọi HS làm miệng tập (T10)

- GV nhật xét, đánh giá đánh giá

a) Hướng dẫn làm tập.

Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS làm vào tập

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc đoạn văn với thay từ

- HS làm miệng - Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- HS làm r i đ c k t qu ọ ế ả

1 Chỉ vật quê hương:

cây đa, dịng sơng, đị, mái đình, ngọi núi, phố phường

2 Chỉ tình cảm đối với quê hương:

gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào - HS đọc thầm yêu cầu

- HS làm bài, đọc kết

(13)

Bài 3: Cho HS đọc thầm nội dung tập mẫu câu

- Nhật xét, đánh giá chốt kết

Bài 4: Cho HS đọc yêu cầu - Với nội dung cho đặt nhiều câu

- GV HS nhận xét

- Gọi số em đọc làm

3/ Củng cố, dặn dị:

- Giáo dục HS biết yêu quê hương - Dặn HS nhà tập đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

- HS làm vào tập

- HS lên b ng làm.ả

Ai làm gì?

Cha làm cho chổi cọ để quét nhà,

quét sân

Mẹ Đựng hạt giống đầy móm cọ, treo lên

gác bếp để gieo cấy mùa sau

Chị Đan nón cọ , lại biết đan mành cọ

và cọ để xuất - HS đọc, lớp theo dõi

- HS lên đặt câu, lớp làm

+ Em trai tơi chơi bóng đá ngồi sân + Bác nông dân cày ruộng

+ Những gà mổ thóc sân + Đàn cá bơi lội tung tăng ao

=============================

Toán (Tiết 54) LUYỆN TẬP

(Giảm tải cột b trang 54) I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố, thực hành tính bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải toán

- Vận dụng bảng nhân vào tính thực tế

1/ Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - GV nhật xét, đánh giá

a) Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu

- Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân

- Cho HS nối tiếp đọc kết

- GV HS nhật xét, đánh giá chữa

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS tính giá trị biểu thức có phép nhân cộng

Bài 3: Gọi HS đọc toán

- HS lên đọc - Lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS theo dõi

- HS nối tiếp đọc kết - HS theo dõi làm

- HS lên bảng làm - Lớp tự làm

(14)

- Hướng dẫn HS làm

- Chữa bảng

Bài 4: Cho HS quan sát số vng hình chữ nhật nêu toán

- Hướng dẫn HS làm

* Khi đổi chỗ hai thừa số phép nhân tích khơng thay đổi

- Cho HS đọc bảng nhân

- Dặn HS nhà làm tập

- HS đọc toán

- HS lên bảng làm, lớp làm

Bài giải

Số mét dây điện cắt là: x = 32 (m)

Số mét dây điện lại là; 50 – 32 = 18 (m)

Đáp số: 18 mét dây điện - HS nêu toán

- HS làm

a) x = 24 (ô vuông) b) x = 24 (ô vuông) Nhận xét: x = x =============================

Thể dục (Tiết 21)

(Cô Lê Thị Hương thực hiện) =============================

Tự nhiên xã hội (Tiết 22) THỰC HÀNH:

PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (Tiếp theo) I Mục tiêu:

- Giúp HS có khả phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể - Biết cách xưng hô với người họ hàng nội, ngoại ; biết vẽ sơ đồ họ hàng nội, ngoại

- Giáo dục HS biết yêu quý người thân

1/ Bài cũ.

H Đ 1: Cho HS quan sát tranh trang 42 – SGK, thảo luận theo cặp câu hỏi SGK

- Gọi số em trình bày

- GV HS nhật xét, đánh giá kết luận

H Đ 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - GV vẽ mẫu giới thiệu sơ đồ

- Yêu cầu HS vẽ vào giấp nháp

- Gọi số em trình bày: Giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng

- GV lớp nhận xét

- GV chốt lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau

- HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi - HS trình bày

- HS theo dõi

- Từng HS vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - Một số em lên giới thiệu sơ đồ vẽ

=============================

(15)

CẮT DÁN CHỮ I, T (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Kẻ, cắt, dán chữ I, T, nét tương đối

- Giáo dục HS lịng ham thích cắt, dán chữ, áp dụng cắt lúc cần

II Chuẩn bị: Mẫu chữ I, T

III Các hoạt động dạy học: (30-35 phút)

1/ Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét

H Đ 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu mẫu chữ I, T hướng dẫn

- GV nhắc lại để HS ghi nhớ

- Nét chữ: Rộng ô Chữ I, T có nửa bên trái nửa bên phải

- Hướng dẫn HS gấp, cắt, dán chữ I, T

H Đ 2: Hướng dẫn mẫu

- GV vừa hướng dẫn vừa thao tác mẫu - Hướng dẫn theo quy trình SGK

H Đ 3: Tổ chức tập cắt chữ I, T - GV quan sát, giúp đỡ thêm

- Nhận xét chuẩn bị tinh thần, thái độ học tập HS

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

- HS đem đồ dùng để GV kiểm tra

- HS quan sát mẫu, nêu nhận xét

- HS theo dõi thực

- HS theo dõi nhắc lại bước - HS thực hành cắt

=============================

Thứ sáu, ngày 07 tháng 11 năm 2014. Tốn (Tiết 55)

NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Giảm tải cột b trang 55)

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Vận dụng phép nhân vào giải toán

- Áp dụng vào tính thực tế

1/ Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm tập (T54)

- GV nhật xét, đánh giá

H Đ 1: Hướng dẫn HS thực phép nhân

a) 123 x = ?

- Yêu cầu HS suy nghĩ, tìm kết - Yêu cầu HS đặt cột dọc

- Hướng dẫn thực SGK - Cho HS nhắc lại cách thực nhân

- HS lên bảng làm - Lớp nhận xét

- HS đọc lại phép nhân

(16)

b) 262 x = ?

- Tiến hành tương tự phép nhân 123 x

- HD thực SGK - Cho HS nhắc lại cách nhân

H Đ 2: Luyện tập thực hành

Bài 1: Cho HS luyện cách nhân - Nhật xét, đánh giá chữa

Bài 2: (Giảm tải cột b) Đặt tính tính

- Hướng dẫn HS làm - Nhật xét, đánh giá chữa

Bài 3: Gọi HS đọc đề - Hướng dẫn cách giải

- Chữa

Bài 4: Cho HS đọc đề

- GV cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia hướng dẫn làm

- Nhật xét, đánh giá chốt kết

- Hệ thống lại phép nhân - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm tập

246 * nhân 2, viết

123 x = 246

- em lên bảng làm, lớp làm bảng 262 * nhân 18, viết nhớ x * nhân 6, thêm 7,

978 viết

* nhân 9, viết

262 x = 978

- HS lên bảng làm, lớp làm bảng - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm, lớp làm bảng - Cho HS nêu cách nhân

- HS đọc, lớp theo dõi

- em làm phiếu, lớp làm

Bài giải

Số người ba chuyến máy bay là: 116 x = 348 (người)

Đáp số: 348 người - HS đọc đề

- HS làm

a) x : = 101 b) x : = 107 x = 101 x x = 107 x x = 707 x = 642

=============================

Thể dục (Tiết 22)

(Cô Lê Thị Hương thực hiện) =============================

Chính tả (Nhớ - viết) (Tiết 22) VẼ QUÊ HƯƠNG

I Mục tiêu:

- Giúp HS viết tả, trình bày hình thức thơ chữ - Làm tập tả

- Giáo dục HS ngồi học tư thế, giữ sạch, viết chữ đẹp

1/ Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm tập (b) (T21)

- GV nhật xét, đánh giá

a) Hướng dẫn viết tả.

- GV đọc đoạn thơ

- HS lên làm - Lớp nhận xét

(17)

- Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày

+ Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp?

+ Trong đoạn thơ, có chữ phải viết hoa? Vì viết hoa?

+ Cần trình bày thơ chữ nào?

- Hướng dẫn viết từ khó dễ lẫn: làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, ước mơ - GV nhật xét, đánh giá chỉnh sửa

b) Hướng dẫn viết vào vở.

- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Thu bài, chữa lỗi

c) Hướng dẫn làm tập tả. Bài 2: GV nêu yêu cầu hướng dẫn - Gọi em lên bảng làm

- Nhật xét, đánh giá chốt lời giải

- Nhận xét viết HS

- Dặn HS nhà học thuộc câu thơ tập 2, chuẩn bị sau

- HS theo dõi

+ Vì bạn nhỏ yêu quê hương

+ Các chữ đầu tên đầu dòng thơ viết hoa: Vẽ, Bút, Em, Em, Xanh… + Các chữ đầu dòng thơ cách lề ôli

- HS lên bảng viết - Lớp viết bảng

- HS nhớ - viết vào - Khảo lại

- em lên bảng làm, lớp làm tập a) nhà sàn – đơn sơ – suối chảy – sáng lưng đồi

b) vườn – vấn vương

cá ươn – trăm đường

=============================

Tập làm văn (Tiết 11) NGHE KỂ: TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU!

NĨI VỀ QUÊ HƯƠNG (Giảm tải trang 92 ) I Mục tiêu:

- Giúp HS nghe – nhớ tình tiết để kể lại nội dung câu chuyện vui Tơi có đọc đâu! Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên

- Biết nói quê hương theo gợi ý SGK ; dùng từ, đặt câu Bước đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương - HS biết yêu quê hương, bảo vệ cảnh đẹp quê hương

II Đồ dùng dạy học: Vở tập Tiếng việt

1/ Bài cũ: Gọi HS lên đọc thư viết (T10)

2/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi bảng - GV kể cho HS nghe câu chuyện Tơi có đọc đâu! với giọng vui, dí dỏm ; hai câu người viết thêm vào thư kể giọng bực dọc; lời người đọc trộm thư: ngờ nghệch, thật

Bài 2: Yêu cầu HS đọc nội dung

- HS đứng chỗ đọc - Lớp nhận xét

- HS nghe GV kể câu chuyện

(18)

- Yêu cầu HS đọc gợi ý - GV ghi gợi ý lên bảng

- Hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý để nói quê hương

- Mời số nhóm lên bảng nói

- GV lớp nhật xét, đánh giá tuyên dương

- Về nhà xem lại - Nhận xét tiết học

- Giáo dục HS biết yêu quê hương đất nước

- Về tập nói q hương cho người thân nghe Chuẩn bị sau

đang theo gợi ý sau - em đọc gợi ý

- HS tập nói theo cặp, nói cho nghe - HS lên bảng tập nói cho nghe quê hương nơi

=============================

SINH HOẠT TUẦN 11 I Đánh giá tình hình tuần 10:

- Yêu cầu tổ trưởng đánh giá, nhận xét tình hình hoạt động tổ HS lớp nhận xét bổ sung

- Lớp trưởng nhật xét, đánh giá chung lớp - GV đánh giá chung:

+ Đi học chuyên cần,

+ Đa số em ngoan, có ý thức tự giác học tập + Một số em đóng góp khoản tiền

II Phương hướng tuần tới:

- Yêu cầu HS tự tham gia ý kiến để xây dựng phương hướng tuần tới Sau GV bổ sung cho hồn chỉnh:

+ Tiếp tục đẩy mạnh thi đua “Hai tốt” chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/ 11 + Tiếp tục phong trào thi đua giữ viết chữ đẹp

+ Tích cực giúp đỡ bạn lớp tiến bộ, xây dựng mối đoàn kết trí mặt

+ Khẩn trương thu nộp khoản tiền trường + Tập luyện để tham gia giao lưu Tiếng việt

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	45,42 KB