- Cèt truyÖn lµ mét chuçi c¸c sù viÖc lµm nßng cèt cho diÔn biÕn cña chuyÖn... +Tõ b¸nh tr¸i cã nghÜa tæng hîp..[r]
(1)Tiết Tập đọc : ngời trực. I.Yêu cầu
+ Biết đọc phân biệt lời nhân vật truyện bớc đầu đọc diễn cảm đoạn
Luyện đọc: trực giúp đỡ, di chiếu, tham tri sự, giám nghị đại phu
.Hiểu nội dung, ý nghĩa chuyện: Ca ngợi trực, liêm, dân nớc Tơ Hiến Thành - vị quan tiếng cơng trực thời x-a.Trả lời đợc câu hỏi SGK
GD HS tÝnh trung thùc, yªu níc thơng dân
II.Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ đọc sgk
- Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần HD đọc III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bµi míi:
- Gọi hs đọc bài" Ngời ăn xin" trả lời câu hỏi đoạn đọc
- Gv nhận xét, cho điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu chủ điểm đọc.
- Tranh vÏ g×?
2.H ớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a.Luyện đọc:
- Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ
- Gv đọc mẫu
b.T×m hiĨu bài:
- Đoạn kể chuyện gì?
- Sự trực Tô Hiến Thành thể nh nào?
- Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, thờng xuyên chăm sóc ông?
- Tụ Hin Thành cử thay ơng đứng đầu triều đình?
- Vì Thái hậu ngạc nhiên Tô Hiến Thành cử Trần Trung Tá?
- Trong việc tìm ngời giúp nớc Tô Hiến Thành thể trực ntn?
- Vì nhân dân ca ngợi ngời trực nh ông?
- Nêu nội dung chÝnh cđa bµi
c H ớng dẫn đọc diễn cảm:
- Gv HD đọc diễn cảm toàn - HD đọc phân vai, Gv đọc mẫu - Tổ chức cho hs đọc thi
3.Cđng cè dỈn dß:
- Hs đọc bài, trả lời câu hỏi
- Hs quan s¸t tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh
- hs đọc toàn
- Hs nối tiếp đọc đoạn trớc lớp
Lần 1: Đọc + đọc từ khó Lần 2: Đọc + đọc giải - Hs luyện đọc theo cặp - hs đọc
- Thái độ trực Tơ Hiến Thành việc lập ngơi vua - Ơng khơng nhận đút lót, theo di chiếu vua lập Thái tử Long Cán lên làm vua
- Quan tham tri chÝnh Vũ Tán Đờng
- C quan giỏm nh i phu Trn Trung Tỏ
- Vì Trần Trung Tá tới thăm Tô Hiến Thành
- C ngời tài ba giúp nớc không cử ngời ngày đêm hầu hạ
- Vì có ngời nh nhân dân ấm no, đất nớc bình
(2)- Qua đọc giúp em hiểu điều gì? - Hệ thống nội dung
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau - hs thực hành đọc đoạn.- Hs theo dõi - Hs luyện đọc phân vai theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm
- Hs nêu lại nội dung
tiết tả : nhớ - viết : truyện cổ nớc mình. I.Mơc tiªu :
-Nhớ - viết tả,trình bày 10 dịng đầu “Truyện cổ nớc mình".Trình bày sẽ, biết trình bày dịng thơ lục bát
Lµm bµi tËp 2a
GD HS tÝnh cÈn thËn viết
II.Đồ dùng dạy học :
- Bảng nhóm cho hs làm tập III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.KiĨm tra bµi cị:
- Gọi hs đọc tiếng có âm đầu ch / tr cho lớp viết
- Gv nhËn xÐt
B.Bµi míi:
- Giíi thiƯu bµi
1.H íng dÉn nhí - viÕt:
- Gọi hs đọc yêu cầu đề - Gọi hs đọc thuộc vit
+Vì tác giả lại yêu truyện cổ nớc nhà? +Qua câu chuyện cổ cha ông ta muốn khuyên cháu điều gì?
- Gv c từ khó cho hs viết vào bảng
- Tỉ chøc cho hs tù viÕt bµi vµo vë theo trÝ nhí
- Gv đọc cho hs sốt - Thu chấm -
2.H íng dÉn lµm bµi tËp:
Bài a: Điền vào chỗ trống r / d / gi - Gọi hs đọc đề
- Tæ chøc cho hs làm cá nhân,3 hs làm vào bảng nhóm
- Gọi hs đọc câu văn điền hoàn chỉnh - Chữa bài, nhận xét
3.Cđng cè dỈn dò:
- Hệ thống nội dung
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- hs lên bảng, lớp viết vào nháp
- Hs theo dõi - hs đọc đề
- hs đọc Cả lớp đọc lần - Vì truyện cổ sâu sắc, nhân hậu - Thơng yêu, giúp đỡ lẫn nhau, ăn hiền lành, phúc đức
- Hs luyện viết từ khó vào bảng - Hs viÕt bµi vµo vë
- Đổi soát theo cặp - hs đọc đề
- Hs làm vào vở, hs i din cha bi
Các từ cần điền : gió thổi - gió đa -
gió nâng cánh diÒu
- hs đọc to câu văn điền hồn chỉnh
TiÕt Lun tõ vµ câu : từ ghép từ láy.
I.
Mơc tiªu :
+Nắm đợc cách cấu tạo từ phức Tiếng Việt : ghép tiếng có nghĩa lại với (từ ghép ) phối hợp tiếng có âm hay vần (hoặc âm vần) giống
(3)+ Bớc đầu phân biệt từ ghép với từ láy, tìm từ ghép từ láy chứa tiếng cho
GD SH sử dụng từ TV, yêu tiếng mẹ đẻ dùng t cú hoỏ
II.Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung tập 1;
III.Các hoạt động dạy học :- Về nhà học bài, chuẩn bị sau. thắn
(4)- Nghe kể lại đợc đoạn câu chuyện theo gợi ý kể lại tiếp câu chuyện Một nhà thơ chân
- Hiểu truyện, trao đổi đợc với bạn ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi nhà thơ chân có khí phách cao đẹp, chết giàn lửa thiêu không chịu khuất phục cờng quyền
GD HS tÝnh tËp trung chăm nghe ngời khcác kể
II.Đồ dïng d¹y häc :
- Tranh minh ho¹ trun ë sgk
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.KiĨm tra bµi cò:
- Gọi hs kể lại câu chuyện nghe, đọc lòng nhân hậu
- Gv nhận xét, cho điểm
B.Bài mới.
1 Giới thiƯu bµi 2 Gv kĨ chun.
- Gv kĨ lÇn:
LÇn 1: KĨ néi dung chun Lần 2: Kể kèm tranh minh hoạ
3.HD hs kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyn
a.Yêu cầu 1:
- Gv nêu câu hỏi cho hs trả lời câu chuyện
+Trớc bạo ngợc nhà vua dân chúng phản ứng cách nào?
+Nhà vua làm biết dân chúng truyền tụng ca lên án mình?
+Trớc đe doạ nhà vua ngời có thái độ ntn?
+Vì nhà vua phải thay đổi thái độ? b.Yêu cầu 2,
+ Gv nêu tiêu chí đánh giá : - Nội dung :4 điểm
- Kể hay , phối hợp cử ,điệu kể - Nêu đợc ý nghĩa :1 điểm
- Trả lời đợc câu hỏi bạn :1 điểm + HS thực hành kể :
- Hs kĨ chun theo cỈp
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho hs kể thi
+ HD trao đổi bạn câu chuyện vừa kể dựa vào tiêu chí đánh giá
- Gv hs bình chọn bạn kể chuyện hay - Khen ngợi hs
3.Củng cố dặn dò :
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VN häc bµi , CB bµi sau
- hs kể , nêu ý nghĩa câu chuyện
- Hs theo dâi
- Hs l¾ng nghe gv kĨ chuyÖn
- hs đọc yêu cầu
- Truyền hát nói lên hống hách bạo ngợc nhà vua nỗi thống khổ nh©n d©n
- Vua lệnh bắt kì đợc ngi sỏng tỏc bi hỏt
- Các nhà thơ lần lợt khuất phục, họ hát ca ca ngợi nhà vua - Vì vua thực khâm phục kính trọng lòng trung thực khí phách nhà thơ
-Hs c tiờu ỏnh giỏ
- Nhãm hs kĨ chun
- Các nhóm hs kể thi đoạn toàn câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện
- Hs đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu chuyện vừa kể
- B×nh chän bạn kể hay nhất,nêu ý nghĩa câu chuyện sâu sắc
(5)i mục tiêu:Nh sách giáo viªn (Trang 104)
2.Hiểu ý nghĩa : Cây tre tợng trng cho ngời Việt Nam Qua hình tợng tre tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp ng-ời Việt nam : Giàu lịng thơng u, thẳng, trực
GD HS lòng yêu quê hơng đất nớc, tự hào dân tộc.GD em biết bảo vệ môi trờng
Bổ sung: Luyện đọc: nắng nỏ, bão bùng, lũy thành,- Rễ siêng, mang dáng thẳng,
II.đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ đọc sgk - Bảng phụ viết câu cần hớng dẫn đọc III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bµi cị::
- Gọi hs đọc " Một ngời trực " - Gv nhận xét , cho điểm
B.Bµi míi:
1.Giíi thiệu qua tranh
- Tranh vẽ gì?
2.H ớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a.Luyện đọc:
- Tổ chức cho hs đọc bài, luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ
- Gv c mu c bi
b.Tìm hiểu bài:
- Tìm câu thơ nói lên gắn bó lâu đời tre với ngời Việt Nam?
- Những hình ảnh tre gợi lên phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam ( cần cù, thẳng, đoàn kết) ?
- Em thích hình ảnh tre? Búp măng ? Vì ?
- Đoạn thơ kết có ý nghĩa gì? - Nêu nội dung bµi
c H ớng dẫn đọc diễn cảm:
- Gv HD đọc diễn cảm toàn
- HD + đọc mẫu diễn cảm khổ thơ 3+4 - Tổ chức cho hs đọc
3.Cđng cè dỈn dß:
GD BVMT: GD HS lịng u q hơng đất n-ớc, tự hào dân tộc.GD em biết bảo vệ mơi trờng
- HƯ thèng néi dung
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- hs đọc nêu ý nghĩa bi
- Hs quan sát tranh minh hoạ , nªu néi dung tranh
- hs đọc tồn
- Hs nối tiếp đọc khổ thơ trớc lớp
Lần 1: Đọc + đọc từ khó Lần 2: Đọc + đọc giải - Hs luyện đọc theo cặp - hs đọc
- Tre xanh xanh tù bao giê
Chuyện ngày xa có bờ tre xanh - Rễ siêng khơng ngại đất nghèo Tay ơm tay níu tre gần thêm Lồi tre đâu có mọc cong
- Hs đọc đoạn cuối trả lời theo yêu cầu
- ThĨ hiƯn sù kÕ tiÕp liªn tơc cđa hệ
- Hs nêu ( mục I )
- hs thực hành đọc - Hs theo dõi
- Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm
Tiết Tập làm văn : cốt truyện. i.mục tiêu :Nh sách giáo viên (Trang 108)
(6)II.Đồ dùng dạy học :
- Bng ph ghi nội dung tập III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.KiĨm tra bµi cị:
- Mét bøc th gåm phần nào?Nhiệm vụ phần gì?
B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài. 2.Phần nhận xét. Bài tËp ; 2:
- Gọi hs đọc đề
- Tỉ chøc cho hs th¶o ln theo nhóm - Các nhóm nêu kết
BT1:Nêu sù viƯc chÝnh trun " DÕ MÌn bªnh vùc kẻ yếu"?
BT2:Cốt truyện gì?
Bài 3: Cốt truyện gômg phần? Tác dụng phần?
- Gv nhËn xÐt 3.Ghi nhí:
- Gọi hs c ghi nh
4.Luyện tập:
Bài 1:Sắp xếp việc thành cốt truyện
- Gọi hs đọc đề
- Tæ chøc cho hs làm theo nhóm - Gọi hs nêu miệng kết
- Gv chữa bài, nhận xét
Bài 2: Kể truyện " Cây khế" - Gọi hs đọc yêu cầu
- Tæ chøc cho hs tËp kĨ nhãm
- Gäi c¸c nhãm thi kĨ chun dùa theo cèt trun
- Gv nhận xét, khen ngợi hs
5.Củng cố dặn dò:
- HƯ thèng néi dung bµi
- VỊ nhà học bài, chuẩn bị sau
- hs nªu
- hs đọc đề - Nhúm hs lm bi
- Đại diện nhóm nêu kết 1.Dế Mèn gặp Nhà Trò ngồi khóc 2.Dế Mèn hỏi, Nhà Trò kể tình
3.Dế Mèn Nhà Trò đến chỗ bọn Nhện
4.Gặp bọn Nhện, Dế Mèn oai quát 5.Bọn Nhện sợ hãi phải nghe theo - Cốt truyện chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến chuyện - hs đọc đề
- Hs nêu miệng kết quả: Cốt truyện gồm phần: Mở đầu, diễn biến, kết thúc - hs nªu ghi nhí
- Hs đọc đề
- Nhãm hs th¶o luËn , ghi kết xếp theo thứ tự từ -> vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày
+KÕt qu¶:
1- b 2- d 3- a 4- c 5- e 6- g - hs đọc đề
- Nhãm hs tËp kĨ chun dùa vµo cèt trun
- Đại diện nhóm kể thi theo cách: +Kể chuỗi việc theo cốt truyện
+Kể chuyện diễn cảm, thêm bớt từ ngữ hợp lí làm phong phú thêm việc
Tiết Luyện từ câu : luyện tập từ láy từ ghép.
i.mục tiêu:Nh sách giáo viên (Trang 112)
- Bớc đầu nắm đợc mô hình cấu tạo từ láy từ ghép để nhận từ láy từ ghép câu,
GD em sử dụng từ ngữ có văn hố, qua GD u tiếng mẹ đẻ
(7)- Bảng nhóm ghi sẵn nội dung tập ; III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.KiĨm tra bµi cũ:
- Thế từ láy? - Thế nµo lµ tõ ghÐp?
B.Bµi míi. 1.Giíi thiƯu bµi:
2.H ớng dẫn hs làm tập. Bài 1: So sánh hai từ ghép sau - Gọi hs đọc đề
- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm đơi - Gọi hs trình bày kết
- Gv chữa bài, nhận xét
Bi 2: Viết từ ghép cho vào bảng phân loại từ ghép
- Tỉ chøc cho hs lµm bµi theo nhóm - Chữa bài, nhận xét
Bi3: Xp t láy vào nhóm thích hợp - Gọi hs đọc đề
- Tổ chức cho hs làm cá nhân vào - Gọi hs đọc kết
- Gv nhận xét
3.Củng cố dặn dò:
- HƯ thèng néi dung bµi
- VỊ nhà học , chuẩn bị sau
- hs nêu - Hs theo dõi - hs đọc đề
- Nhãm hs th¶o luËn, nêu miệng kết
- Cỏc nhúm nờu kt trớc lớp +Từ bánh trái có nghĩa tổng hợp +Từ bánh rán có nghĩa phân loại - hs đọc đề
- Hs lµm bµi theo nhãm 4, trình bày kết
T ghộp phõn loi Từ ghép tổng hợp đờng ray, xe đạp,
tµu hoả, xe điện, máy bay
rung ng, lng xúm, núi non, gị đồng, bờ bãi, hình dạng, màu sắc - hs đọc đề
- Hs lµm vào
- Hs nối tiếp nêu miệng kết
a.Từ láy có hai tiếng giống âm đầu: nhút nhát
b.Từ láy có hai tiếng giống vần: lạt xạt
c.Từ láy có hai tiếng giống âm đầu vần: rào rào, he
Tiết Tập làm văn : luyện tập xây dựng cốt truyện.
I.Mục tiêu :Nh sách giáo viên (Trang 112)
- Hs thực hành tởng tợng tạo lập cốt truyện đơn giản theo gợi ý cho sẵn nhõn vt, ch cõu chuyn
II.Đồ dùng dạy häc:
- Tranh minh hoạ nói lịng hiếu thảo tính trung thực III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bµi cị:
- Gọi hs kể lại truyện Cây khế B.Bài míi:
1.Giíi thiƯu bµi
2.HD xây dựng cốt chuyện a.Tìm hiểu đề
- Gọi hs đọc đề
- Gv gạch chân từ quan trọng bi
+Đề yêu cầu em gì?
- Gv HD: xây dựng cốt truyện kể v¾n t¾t,
- hs kể chuyện - Hs theo dõi - Hs đọc đề
(8)không cần kể cụ thể, chi tiết
b.La chọn chủ đề câu chuyện - Gọi hs đọc gợi ý sgk
- Gọi hs nêu chủ đề mà em chọn c.Thực hành xây dựng cốt truyện - Tổ chức cho hs làm cá nhân - Gv theo dõi, nhận xét
5.Cđng cè dỈn dß:
- HƯ thèng néi dung tiÕt häc - Chuẩn bị sau
- Hs ni tip đọc gợi ý sgk - -> hs nêu chủ đề chọn - Hs kể chuyện cá nhân theo nhóm - Hs thi kể chuyện trớc lớp
- Hs đánh giá lời kể bạn