Ôn tập Chương IV. Biểu thức đại số

- HS rèn được kỹ năng tính giá trị của một biểu thức đại số, tính tích các đơn thức, tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng, tìm bậc đơn thức.. - HS có ý thức tự giác, tích cực và tin[r]

Tiết 55: Luyện Tập I Mục tiêu

- HS củng cố kiến thức biểu thức đại số, đơn thức thu gọn,và đơn thức đồng dạng

- HS rèn kỹ tính giá trị biểu thức đại số, tính tích đơn thức, tính tổng hiệu đơn thức đồng dạng, tìm bậc đơn thức

- HS có ý thức tự giác, tích cực tinh thần độc lập làm II Phương tiện

- Giáo viên: SGK, giáo án, phấn - Học sinh: SGK, viết

III Tiến trình dạy học Ổn dịnh lớp (1 phút) Kiểm tra cũ ( 10 phút)

 Kiểm tra HS1

? hai đơn thức đồng dạng

?các cặp đơn thức sau có đồng dạng hay khơng? Vì sao? a 32x2y và−x2y

b 2xy và3

4 xy

c 5x và5x2

d −5x2yz và3x y2z

 Kiểm tra HS2

?Muốn cộng, trừ đơn thức đồng dạng ta làm -Yêu cầu HS lên bảng làm 17 tr35 SGK

3 Luyện tập

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Ghi bảng Hoạt động 1: luyện tập ( 30 phút)

Dạng 1: tính giá trị biểu thức

-Nêu cách làm tập tính giá trị biểu thức

-Nghe, ghi

-Áp dụng làm bài19 tr36 SGK

- Gọi HS đứng chỗ đọc đề

?Muốn tính giá trị biểu thức 16x2y5

−2x3y2

x=0,5, y=-1 ta làm

-Yêu cầu HS lên làm -Nhận xét

-Nhấn mạnh lại bước tính giá trị biểu thức

Dạng 2: tính tổng, hiệu ?Nêu quy tắc cộng, trừ đơn thức đồng dạng -Nhận xét chốt vấn đề -Yêu cầu HS làm 21 tr36 sgk

-Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét cho điểm -Nhấn mạnh: cộng trừ đơn thức dồng dạng với

Dạng 3: Tính tích tìm bậc

? Muốn tính tích đơn thức ta làm ?Thế bậc đơn thức

-Nhận xét

-yêu cầu HS làm 22 tr36 sgk

-Gọi 2HS lên bảng làm -Nhận xét, cho điểm

-HS đọc đề

-Muốn tính giá trị biểu thức ta thay giá trị x=0,5, y=-1 vào biểu thức thực phép tính số -HS lên bảng làm -HS khác nhận xét

-Trả lời quy tắc

-HS làm

-1HS lên bảng làm

-HS trả lời -HS trả lời

-Làm

-2HS lên bảng làm -HS lớp nhận xét làm bạn

vào biểu thức

-tính kết kết luận 19 tr36 sgk

Thay x=0,5, y=-1 vào biểu thức 16x2y5

−2x3y2 ta được:

16(0,5)2.(−1)5−2(0,5)3.(−1)2

=16.0,25.(-1) – 0,125.1= -4-0,25

=-4,25

Vậy giá trị biểu thức

16x2y5−2x3y2 x=0,5,

y=-1 -4,25

Dạng 2: tính tổng, hiệu Cách làm: Ta cộng(trừ) đơn thức đồng dạng với Bài 21 tr36 sgk: Tính tổng

3 4xy z

2

+1

2xy z

+(−1

4 xy z

)

= (34+1

2+(

−1

4 ))xy z

= xy z2

Dạng 3: Tính tích tìm bậc Để tính tích đơn thức ta thực bước sau: -Nhân hệ số với -Nhân phần biến với Để tìm bậc đơn thức ta làm sau:

-Thu gọn đơn thức -Tìm bậc

Bài 23 tr36 sgk a 1215 x4y2.5

9xy

= (1215.5

9).(x

= 49x5y3

Đơn thức 49 x5y3

có bậc b (−71x2y).(−2

5 x y

)

=

x2.

((−1

7 ).(

−2

5 )).¿

x).(y y4¿

= 352 x3y5

Đơn thức 352 x3y5 có bậc 8

Hoạt động 2: Củng cố ( phút) -Yêu cầu HS nhắc lại

Thế hai đơn thức đồng dạng?

Muốn cộng trừ đơn thức đồng dạng ta làm nào?

-Trả lời

Khái niệm hai đơn thức đồng dạng Quy tắc cộng trừ đơn thức đồng dạng