lớp 1 tuần 24 CKTKN

Hoaït ñoäng 1 : Luyeän ñoïc - Giaùo vieân cho ñoïc caùc töø ngöõ öùng duïng?. - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt tranh?[r]

(1)

TUẦN 24: TIẾNG VIỆT

UÂN – UYÊN. I/ MỤC TIÊU:

- Đọc được: n, un, mùa xuân, bóng chuyền; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền.

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện. *Tăng cường TV: Mỗi HS đọc lượt tồn

*KT: Đọc, viết được: uân, uyên

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói

- Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Khởi động: Bài cũ:

Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng

- Giaùo viên nhận xét

3 Các hoạt động: Giới thiệu

Hoạt động 1: Dạy vần uân Lớp cài vần uân

Gọi HS phân tích vần uân HD đánh vần vần n

Có uân, muốn có tiếng xuân ta làm nào?

Cài tiếng xuân

GV nhận xét ghi bảng tiếng xuân

Gọi phân tích tiếng xuân

GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuân

Dùng tranh giới thiệu từ “mùa xuân”

Trong từ có tiếng mang vần học?

Gọi đánh vần tiếng xuân, đọc trơn từ “mùa xuân”

Gọi đọc sơ đồ bảng

Hoạt động 2: Dạy vần uyên (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần

Gọi học sinh đọc tồn bảng

Hát - Học sinh - - Hoïc sinh

- Học sinh đọc theo: n, un -Cài bảng cài

-HS phân tích, cá nhaân em

-CN em, đọc trơn em, nhóm

-Thêm âm x đứng trước vần uân

-Toàn lớp -CN em

-Tiếng xuân

(2)

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết

HD vieát bảng con: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

GV nhận xét sửa sai

Hoạt động 4: Đọc từ ngữ ứng dụng

- Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần học từ:

- Giáo viên giải thích từ ngữ

- Giáo viên đọc mẫu Tiết 2

Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên cho đọc từ ngữ ứng dụng

- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

Hoạt động 2:Luyện viết

- Giáo viên cho học sinh viết vào tập viết

Hoạt động 3: Luyện nói - Đọc tên luyện nói - Tranh vÏ g×?

- Em xem truyện gì? - Trong số truyện xem em thích nhất truyện gì?

- Em kể câu truyện mà em thích?

- Đọc truyện giúp em điều gì?

* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại lượt tồn

4 Củng cố:

- Đọc lại tồn

- Trị chơi: Tìm tiếng, từ có vần uân, uyên Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm tìm nhiều, tuyên dương Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học

-Toàn lớp viết

-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em

-HS nêu

-Học sinh đọc CN – ĐT

-Hoïc sinh thảo luận nêu nhận xét

- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT

-Học sinh đọc – em

- Học sinh viết nắn nót

- Học sinh đọc tên

- Học sinh luyện nói trả lời cho trọn câu

* Mỗi học sinh đọc lại lượt tồn - Thi đua hai nhóm Nhóm nhanh, tun dương

- Chuẩn bị sau

ĐẠO ĐỨC:

(3)

I.Mục tiêu:

- Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.

- Nêu ích lợi việc quy định.

- Thực quy định nhắc nhở bạn bè thực hiện. II.Chuẩn bị:

-Tranh BT1/ 33

-Học sinh chuẩn bị giấy , bút chì ,bút màu. III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo

viên Hoạt động học sinh

2.Bài cũ :(5’)

-Muốn có nhiều bạn quý mến mình em phải cư xử với bạn như thế học chơi ? -Nhận xét

3.Bài mới: Giới thiệu :

HĐ.1 GV treo tranh1 2, thảo luận

H.Ở thành phố phải phần đường nào?

H Ở nông thôn phải ở phần đường ?

KL: Ỏ nông thôn cần sát lề đường Ở thành phố cần vỉa hè

HÑ.2: HS làm tập 2.

Trong tranh đây, em thấy bạn quy định.

Một số HS trình bày kết quả - Lớp nhận xét bổ sung. HĐ.3: Trò chơi “ qua đường”

GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định dành cho người bộ,

GV phổ biến luật chơi 3 Dặn dò: (2’) Nhớ sát lề đường phía bên tay phải.

- HS trả lời

- HS quan sát, thảo luận

- Phần đường dành cho người bộ - Đi sát vào lề đường phía bên phải

Quan sát, thảo luận nhóm đơi - Tranh : quy định

- Tranh : Bạn nhỏ chạy ngang qua đường sai quy định.

- Tranh : Hai bạn sang đường quy định.

Lớp chia nhóm

Các nhóm tiến hành trò chơi

(4)

Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2010 TIẾNG VIỆT

UÂT - UYÊT I/ MỤC TIEÂU:

- Đọc : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh; Từ đoạn thơ ứng dụng.

- Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh.

- Luyện nói -4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp *Tăng cường TV: Mỗi HS đọc lượt tồn

*KT: Đọc, viết được: uât, uyêt

- Học sinh: Sách Tiếng Việt – Baûng

- Giáo viên nhận xeùt

Hoạt động 1: Dạy vần uât Lớp cài vần uât

Gọi HS phân tích vần uât. HD đánh vần vần t

Có uât, muốn có tiếng xuất ta làm nào?

Cài tiếng xuất

GV nhận xét ghi bảng tiếng xuất

Gọi phân tích tiếng xuất.

GV hướng dẫn đánh vần tiếng xuất

Dùng tranh giới thiệu từ “sản xuất”

Gọi đánh vần tiếng xuất, đọc trơn từ “sản xuất”

Hoạt động 2: Dạy vần uyêt (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần

- Học sinh đọc theo: t, ut -Cài bảng cài

-HS phân tích, cá nhân em

-Thêm âm x đứng trước vần uât, sắc đầu âm â -Toàn lớp

-CN em

-Tiếng xuất

(5)

Gọi học sinh đọc toàn bảng

HD viết bảng con: uât, uyêt, sản xuất, duyeät binh

- Nước ta có tên gì?

- Em nhận cảnh đẹp tranh ảnh em xem?

- Nói cảnh đẹp mà em biết? * Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại lượt tồn

4 Củng cố:

- Trị chơi: Tìm tiếng, từ có vần t, uyêt Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm tìm nhiều, tun dương Tổng kết – Dặn dị: - Nhận xét tiết học

-Tồn lớp viết

-HS nêu

-Học sinh đọc CN – ĐT -Học sinh thảo luận nêu nhận xét

- Hoïc sinh viết nắn nót

- Chuẩn bị sau

TỐN Lun tËp I Mơc tiªu:

(6)

- Bớc đầu nhận cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục đơn vị )

* HS cÇn làm bài: Bài , , 3, 4. II CHuẩn bị:

1- Giỏo viờn: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học:

Thứ tư , ngày 24 tháng năm 2010 TỐN

Cộng số tròn chục A Mục tiªu:

- Biết đặt tính, làm tính cộng số tròn chục, cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 90 Giải đợc tốn có phép cộng

(7)

B CHuÈn bÞ:

1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, đồ dùng dạy toán lớp 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập, đồ dùng học tập

C Các hoạt động dạy học:

1- ổn định tổ chức: (1') 2- Kiểm tra cũ(4')

- Gọi học sinh lên bảng làm tập - GV nhận xét, ghi điểm

3- Bài (28')

a- Giới thiệu bài: Cộng số tròn chục b- Giảng bài:

* Giới thiệu cách cộng số tròn chục, h-ớng dẫn học sinh thực phÐp céng

30 + 20 = 50

- Hớng dẫn thao tác que tính: Hớng dẫn học sinh lÊy bã mét côc que tÝnh

? Em lấy que tính ? 30 gồm chục đơn vị - Ta viết cột chục cột đơn vị - Yêu cầu học sinh lấy 20 que tính

- 20 que tính gồm chục đơn vị - Hớng dẫn viết chục thẳng với chục, số hàng đơn vị thẳng với

? Gộp lại ta đợc que tính - Ta viết cột chục, cột đơn vị * Hớng dẫn học sinh thực đặt tính

- Đặt tính: Viết 30 viết 20 cho chục thẳng cột với chục đơn vị thẳng cột với đơn vị

- ViÕt dÊu +

- KỴ vạch ngang

- Tính từ phải sang trái (0 céng b»ng0 viÕt 0; céng b»ng viÕt

VËy : 30 + 20 = 50

- Nêu lại cách thực tính cộng c, Thùc hµnh:

Bµi 1- GV lµm mÉu vµ híng dẫn học sinh cách tính

? Nêu cách thực hiƯn phÐp tÝnh

- Gäi häc sinh lªn bảng làm bài, lớp làm vào

Học sinh thùc hiƯn

Häc sinh l¾ng nghe

Häc sinh thao tác que tính 30 que tính

Số 30 gồm chục đơn vị Học sinh ghi

Học sinh lấy 20 que tính Gồm chục đơn vị

Häc sinh theo dâi

Học sinh nêu cách đặt tính

Thực phép tính từ phải sang trái, cộng hàng đơn vị trớc, hàng chục sau:

+ 40 + 50 + 30 + 10

(8)

- GV nhận xét, tuyên dơng Bài tập 2: Tính nhẩm

- GV híng dÉn häc sinh nhÈm 20 + 30 = ?

NhÈm: chôc + chôc = chôc VËy : 20 + 30 = 50

Cho học sinh thảo luận Gọi nhóm trình bày kết

- GV ghi kết bảng - GV nhận xét, tuyên dơng Bài tập 3:

- GV đọc đề tốn

- GV híng dÉn cách làm gọi học sinh lên bảng tóm tắt toán

- Yêu cầu lớp làm vào - GV kiểm tra, hớng dẫn thêm - Nhận xét

4- Củng cố, dặn dò (2')

- GV nhấn mạnh nội dung học - GV nhËn xÐt giê häc

30 40 30 70

70 90 60 80

Häc sinh th¶o luËn theo nhóm nêu kết

50 + 10 = 60 40 + 30 = 70 20 + 20 = 40 20 + 60 = 80 30 + 50 = 80 70 + 20 = 90

Tóm tắt: Thùng 1: 20 gói bánh Thùng 2: 30 gói bánh Cả thúng: ? gói bánh Bài giải: Số bánh hai thïng lµ 20 + 30 = 50 ( gói bánh) Đáp số: 50 (gói bánh)

VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau

Thủ công

CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu:

Biết cách kẻ, cắt dán hình chữ nhật

Kẻ, cắt dán hình chữ nhật theo cách đơn giản II.Đồ dùng dạy học:

-Chuẩn bị tờ giấy màu hình chữ nhật dán tờ giấy trắn có kẻ -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn

-Học sinh: Giấy màu có kẻ ơ, bút chì, thủ cơng, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định: 2.KTBC:

Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh

3.Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:

Ghim hình vẽ mẫu lên bảng

+ Định hướng cho học sinh quan sát

Haùt

Học sinh mang dụng cụ để bàn cho giáo viên kểm tra

Vài HS nêu lại

(9)

hình chữ nhật mẫu (H1)

+ Hình chữ nhật có cạnh? + Độ dài cạnh nào?

Giáo viên nêu: Như hình chữ nhật có hai cạnh dài hai cạnh ngắn nhau.

 Giáo viên hướng dẫn mẫu

Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình chữ nhật:

Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan sát:

Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D

Từ A D đếm sang phải ô theo đường kẻ ta điểm B C Nối điểm từ A -> B, B -> C, C -> D, D -> A ta hình chữ nhật ABCD

 Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt rời hình chữ nhật dán Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình chữ nhật + Bơi lớp hồ mỏng dán cân đối, phẳng

+ Thao tác bước để học sinh theo dõi cắt dán hình chữ nhật

+ Cho học sinh cắt dán hình chữ nhật giấy có kẻ ly

4.Củng cố- dặn dò:

Nhận xét, tun dương em kẻ cắt dán đẹp, phẳng

Chuẩn bị học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ li, hồ dán…

H1

A B

D C

Hình Hình chữ nhật có cạnh

Hai cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn

Giáo viên hướng dẫn mẫu, học sinh theo dõi thao tác theo

A B

D C

Học sinh thực hành giấy kẻ ô ly Cát dán hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng ô

(10)

Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2010 Thể Dục

BÀI THỂ DỤC – ĐHĐN I Mục tiêu:

- Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, toàn thân thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực động tác điều hòa thể dục phát triển chung - Biết cách điểm số hàng dọc theo tổ lớp

Chú ý: Thực động tác thể dục phát triển chung chưa cần theo thứ tự động tác

I Địa điểm – Phương tiện :

- Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập, giáo viên chuẩn bị còi II Nội Dung:

Phần Nội dung Tổ chức luyện tập

Mở đầu

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Đứng vỗ tay - Trò chơi

- Học sinh xếp hàng dọc quay thành hàng ngang - Học sinh hát

Cơ bản

- Động tác điều hòa

- Giáo viên nêu tên động tác - Giáo viên làm mẫu, giải thích

- Chú ý: Động tác điều hòa cần thực chậm, thả lỏng tay chân

- Ơn tồn thể dục học

- Giáo viên vừa làm mẫu vừa hơ nhịp - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

- Trò chơi

- Học sinh dãn hàng

- Học sinh tập theo

- Giáo viên điều khiển lần - Nhảy đúng, nhảy nhanh

Kết thúc - Đứng chỗ, vỗ tay, hát - Đi thường thả lỏng - Giáo viên hệ thống

(11)

TIẾNG VIỆT : UYNH – UYCH. I/ MỤC TIÊU :

- Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ câu ứng dụng - Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang. *Tăng cường TV: Mỗi HS đọc lượt tồn

*KT: Đọc, viết được: uynh, uych

- Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 1: Dạy vần uynh Lớp cài vần uynh

Gọi HS phân tích vần uynh. HD đánh vần vần uynh

Có uynh, muốn có tiếng huynh ta làm nào?

Cài tiếng huynh

GV nhận xét ghi bảng tiếng huynh

Gọi phân tích tiếng huynh.

GV hướng dẫn đánh vần tiếng huynh

Dùng tranh giới thiệu từ “phụ huynh”

Gọi đánh vần tiếng huynh, đọc trơn từ “phụ huynh”

Hoạt động 2: Dạy vần uych (Qui trình tương tự) Đọc lại cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

- Học sinh đọc theo: uynh, uych -Cài bảng cài

-HS phaân tích, cá nhân em

-Thêm âm h đứng trước vần uynh

-Toàn lớp -CN em

-Tiếng huynh

(12)

HD viết bảng con: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Em nói tên loại đèn tranh?

- Đèn dùng điện để thắp sáng ? - Đèn dùng dầu để thắp sáng? - Nhà em có loại đèn gì?

* Tăng cường TV: Mỗi học sinh đọc lại lượt toàn

4 Củng cố:

- Trị chơi: Tìm tiếng, từ có vần t, ut Giáo viên cho thi đua nhóm Nhóm tìm nhiều, tuyên dương Tổng kết – Dặn dị: - Nhận xét tiết học

-Tồn lớp viết

-HS nêu

-Học sinh đọc CN – ĐT

-Học sinh thảo luận nêu nhận xét

- Học sinh viết nắn nót

- Chuẩn bị sau

(13)

- Biết đặt tính, làm tính cộng số trịn chục, cộng nhẩm số trịn chục phạm vi 90 Giải đợc tốn cú phộp cng

- Bớc đầu biết tính chất phép cộng

* HS cần làm bµi: Bµi , bµi 2(a) , bµi 3, bµi 4. B CHuÈn bÞ:

(14)

Thứ sáu, ngày 26 tháng năm 2010 TỐN

Trừ số tròn chục A Mục tiêu:

- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm số tròn chục phạm vi 90 - Biết giải tốn có lời văn

* HS cÇn làm bài: Bài , , 3. B CHuÈn bÞ:

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động học sinh

Häc sinh thùc hiƯn

Häc sinh l¾ng nghe

Häc sinh lÊy 50 que tÝnh, ë bã, bó có chục que tính

50 gm chục đơn vị

Häc sinh lÊy 20 que tính, bó, bó có chôc que tÝnh

20 gồm chục đơn vị Phép tính trừ

(15)

Häc sinh lµm bµi - 40

20 -80 50

-90 10

-70 30

-90 40 2

0

3 0

8 0

4 0

5 0

Häc sinh th¶o luËn nhãm: 40 - 30 = 10 70 - 20 = 50 90 - 10 = 80

80 - 40 = 40 90 - 60 = 30 50 - 50 = Bài giải: An có tất là:

30 + 10 = 40 ( kẹo) Đáp sã: 40 (c¸i kĐo)

50 - 10 > 20 40 - 10 < 40 30 = 50 - 20

VỊ nhµ häc bµi xem tríc bµi häc sau

TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU:

- Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 98 đến 103 - Viết vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 98 đến 103

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể khơng hết

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, truyện kể: Truyện kể không hết III/ HOẠT ĐỘÏNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp

2.Kiểm tra cũ: -HS đọc oat, oăt

-Viết bảng con: lưu loát, chỗ ngoặt. -GV nhận xét

- Hát

(16)

3.Bài mới:(2’) ôn tập

HĐ.1:(33’) a/ Ôân vần vừa học GV ghi vần vừa học tuần b/ Ghép âm thành vần

Ghép chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn

* Giải lao

c/ Đọc từ ngữ ứng dụng.

Uỷ ban hồ thuận luyện tập. - Tìm tiếng có vần mới

d/ HD viết bảng :

GV viết mẫu: ngoan ngoãn, khai hoang.

Sửa sai cho học sinh -HS đọc lại toàn Tiết 2 HĐ.1(10’) Luyện đọc. -Đọc bảng lớp

- Đọc câu ứng dụng: Sóng nâng thuyền Lao hối

- Đọc sgk

HĐ.2(13’) Kể chuyện :

Truyện kể không hết - GV kể lần toàn câu chuyện kèm theo tranh minh hoạ

- GV kể lần kết hỏi học sinh. Nhà vua lệnh cho người ?

Những người kể chuyện cho vua nghe ?

êm kể câu chuyện mà anh nơng ? .Vì anh nông dân lại vua ? - HD học sinh kể chuyện theo

tranh.

+ HS giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh.

HĐ.3(7’)Luyện viết. - Hướng dẫn viết - Chấm bài, nhận xét

HĐ.4:(2’) Củng cố – dặn dò. Nhận xét lớp học

- Đọc nhóm, cá nhân, lớp - HS tìm

- Quan sát GV viết - HS viết bảng con

- Đọc theo hướng dẫn GV - Đọc nhóm, cá nhân, lớp

-HS ý lắng nghe

Tranh 1:Ngày xưa có ông vua

Tranh 2: Đã bao người lên kinh đơ

Tranh 3:Có mộtanh nông dân Tranh 4: Cuối anh nông

daân

- HS kể chuỵên theo nội dung từng tranh

(17)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: CÂY GỖ.

I.Mục tiêu :

- Kể tên nêu ích lợi số gỗ

- Chỉ rễ, thân, , lá, hoa gỗ. II.Đồ dùng dạy học:

- Hình ảnh gỗ 24 SGK III.Các hoạt động dạy học :

KiÓm tra :

Kể tên số loài hoa mà em biết ? NhËn xÐt

2 Bµi míi :giíi thiÖu

HĐ.1:(13’) Cho HS quan sát gỗ Tổ chức lớp vờn trờng để quan sát. - Cho học sinh quan sát gỗ - Cây gỗ tên gì?

cây kh«ng?

- Thân có đặc điểm gì?

- So sánh gỗ với rau, hoađã học?

KL :Giống nh học gỗ cũng có rễ, thân hoa, nhng gỗ có thân to, cao cho ta gỗ để dùng HĐ 2:( 15’) Làm việc với SGK Cây gỗ đợc trồng đâu?

Kể tên loài hoa khác mà em biết? Kể tên số gỗ mà em biết? Kể tên số đồ dùng đợc làm bng g?

Nêu lợi ích gỗ?

KL : Cõy g c trng lấy gỗ làm đồ dùng, rễ ăn sâu tán cao, có tác dụng giữ đất,đợc trồng nhiều thành rừng 3 Dặn dò:(3’) GV nhận xét Quan sát trớc cá

HS kể

- Quan sát gỗ, trả lời

HS quan sát tranh (theo cặp), đại diện trả lời

- Cây gỗ đợc trồng rừng, đồi, vờn - HS kể

kÓ- - HS kÓ số gỗ

- Chắn gió, toả bãng m¸t

TËP VIếT

BàI TUầN 20, 21.

I MụC TIÊU:

- Viết dúng chữ : hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn kiểu chữ viết thờng, cở vừa theo vë tËp viÕt 1, tËp 2.

- Viết kiểu chữ viết thờng , cỡ vừa. II Đồ DùNG DạY HọC:

1 GV : Chữ viết mẫu vào bảng phụ: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn 2 HS : Vở tập viết , b¶ng

(18)

Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh 1 ổn định tổ chức :

2 KiĨm tra bµi cị :

- GV cho HS viết vào bảng :bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp.

- GV nhận xét 3 Bài :

a HĐ.1 : nhận diện chữ viết - Treo bảng phụ

- Hớng dẫn HS viết tiếng , từ b HĐ.2: Luyện viết bảng - Cho HS đọc từ - nhận xét - Đọc cho HS viết vào bảng c HĐ.3 : Viết vào vở

- Cho HS më vë tËp viÕt - Cho HS viÕt vë

- Uốn nắn ,giúp đỡ em yếu - Chấm số

4 Cñng cè :

- Cho học sinh tìm tiếng có vần uya,oay. - GV nhËn xÐt giê häc

- HS hát

- HS vit vo bng : tuốt lúa , hạt thóc , ốc , đôi guốc -HS nhận xét bạn - HS quan sát

- HS đọc thầm từ bảng phụ - HS viết bảng bập bênh , lợp nhà , sách giáo khoa

- HS viÕt bµi tËp viÕt vµo vë tËp viÕt

- HS ý khoảng cách con chữ