- Qua đường ở ngã ba ngã tư phải đi theo đèn tín hiệu và đi theo vạch quy định - Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người - Học sinh thực hiện đúng quy định II.Đồ[r]
(1)Tuần 24: Thứ hai ngày tháng năm 2011 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN Tiếng Việt uân – uyên I Mục đích -yêu cầu - Đọc : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền, từ và câu ứng dụng - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Em thích đọc tryuện II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Tiết 3’ 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng : uơ, uya, thuở xưa, trời khuya - Đọc từ và câu ứng dụng 27’ Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài : uân – uyên * Dạy vần uân - HS đánh vần, đọc trơn - Viết bảng: uân - Phân tích - Ghép vần : uân - Đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm ghép tiếng: xuân - HS dùng chữ : ghép: uân - Vị trí âm và vần ghép: xuân - x đứng trước, vần uân đứng sau - Đọc đánh vần : đồng thanh, cá nhân - Giới thiệu từ: mùa xuân - HS đọc trơn: đồng cá nhân -1Lop2.net (2) - Đọc : uân – xuân – mùa xuân * Dạy vần uyên ( quy trình tương tự ) *So sánh hai vần - Giống nhau: Âm đệm và âm cuối u, n Khác : Âm chính â, yê - HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ b Dạy từ và câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng c.Hướng dẫn viết vần, từ khoá - Viết mẫu, hướng dẫn viết - Quan sát - Viết bảng tay Tiết 30’ Luyện tập a Luyện đọc : - Gắn tranh - Ghi bảng đoạn thơ - Quan sát tranh - HS đọc thầm đoạn thơ : tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Luyện đọc toàn bài b, Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền c Luyện nói theo chủ đề 5’ - Tranh vẽ gì? - Em có thích đọc truyện không? - Em đã đọc truyện gì? - Kể nội dung câu truyện mà em thích nhất? Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bài - Hướng dẫn tự học - HS viết bài vào - Đọc tên chủ đề - Tranh vẽ bạn nhỏ đọc truyện - Có - HS tự liên hệ - HS kể Toán Luyện tập I Mục tiêu - Biết đọc và viết so sánh các số tròn chục Bước đầu nhận cấu tạo các số tròn chục từ 10 đến 90 II.Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng học toán II Các hoạt động dạy học 5’ 1- Kiểm tra bài cũ : - Viết 30, 50, 70 25’ 2, Bài a- Giới thiệu bài : - Hôm học bài:Luyện tập -2Lop2.net (3) b.Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: (128) Nối, củng cố đọc , viết số *Bài 29128): Viết theo mẫu - Nhận biết cấu tạo các số tròn chục *Bài 3: Khoanh tròn vào số bé (lớn nhất) *Bài 4: Ta làm nào - Nêu yêu cầu bài -HS thi nối nhanh 80 = tám mơi - 70 gồm 7chục và đơn vị - 50 gồm chục và đơn vị - 80 gồm chục va đơn vị - HS so sánh tìm số bé , lớn a, b, 90 - HS nêu yêu cầu a,Viết số bé vào ô đầu tiên b,Viết số lớn vào ô đầu tiên 5’ 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Hướng dẫn tự học Đạo đức Đi đúng quy định (tiết 2) I, Mục tiêu - Học sinh hiểu , phải trên vỉa hè, đường không có vỉa hè thì sát lề đường - Qua đường ngã ba ngã tư phải theo đèn tín hiệu và theo vạch quy định - Đi đúng quy định là đảm bảo an toàn cho thân và người - Học sinh thực đúng quy định II.Đồ dùng dạy học - Vở bài tập đạo đức , đèn hiệu III, Các hoạt động dạy – học 5’ 1.Kiểm tra bài cũ - Thế nào là đúng quy định? - Tại phải đúng quy định? 25’ 2.Bài a.Giới thiệu bài: - Hôm học tiếp bài: Đi đúng quy định b Hoạt động 1: Làm bài - Gắn tranh - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Các bạn nhỏ tranh có - Các bạn không đúng quy định đúng quy định không? - Điều gì có thể xảy ? Vì sao? - Có thể xảy tai nạn vì các bạn lòng đường - Em làm gì thấy bạn mình - Em nhắc các bạn đúng đường quy thế? định c Hoạt động (Bài tập 4) - Gắn tranh - Quan sát - Tranh nào đúng quy định? - Tranh 1, 2, 3, 4, -3Lop2.net (4) - Tranh nào sai quy định? - Hướng dẫn tô màu 5’ d Hoạt động - Trò chơi: "Đèn xanh, đèn đỏ" - Cách chơi: Học sinh đứng thành hàng ngang Đội đối diện với đội kia, cách - m Người điều khiển cầm đèn hiệu đứng và đọc lời thơ - Người điều khiển giơ màu xanh: Học sinh bước chỗ, màu vàng đứng lại vỗ tay, màu đỏ đứng yên 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Hướng dẫn thực hành Thứ ba ngày - Tranh 5, 7, 8, - HS xem tranh tô màu vào tranh đảm bảo an toàn - Nội dung tranh đã tô với mặt tươi cười - Lời thơ: Đèn hiệu lên màu đỏ Dừng lại có Màu vàng ta chuẩn bị Đợi màu xanh ta Đi nhanh, nhanh, nhanh, nhanh - Học sinh đọc đồng - Đọc câu thơ cuối bài tháng năm 2011 Tiếng Việt uât – uyêt I Mục đích -yêu cầu - Học sinh đọc : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh, từ và câu ứng dụng - Luyện viết: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Tiết 3’ 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền - Đọc từ và câu ứng dụng 27’ Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài : uât – uyêt * Dạy vần uât - HS đánh vần, đọc trơn - Viết bảng: uât - Phân tích - Ghép vần : uât - Đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm ghép tiếng: suất - HS dùng chữ : ghép: uât - Vị trí âm và vần ghép xuất - x đứng trước, vần uât đứng sau - Đọc đánh vần : đồng thanh, cá nhân - Giới thiệu từ: sản xuất - HS đọc trơn: đồng cá nhân - Đọc : uât – xuất – sản xuất -4Lop2.net (5) * Dạy vần uyêt ( quy trình tương tự ) *So sánh hai vần - Giống nhau: Âm đệm và âm cuối u, t Khác : Âm chính â, yê - HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ b Dạy từ và câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng c.Hướng dẫn viết vần, từ khoá.uât, uyêt, sản xuât, duyệt binh - Viết mẫu, hướng dẫn viết Tiết 30’ Luyện tập a Luyện đọc : - Gắn tranh - Ghi bảng đoạn thơ - Quan sát tranh - HS đọc thầm đoạn thơ : tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Luyện đọc toàn bài b, Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền c Luyện nói theo chủ đề 5’ - Quan sát - Viết bảng tay - HS viết bài vào - Đọc tên chủ đề - Tranh vẽ cảnh đẹp đất nước - Thảo luận và trình bày cảnh đẹp đất nước - Tranh vẽ gì? - Chia nhóm đôi Củng cố - Dặn dò - Đọc lại toàn bài - Hướng dẫn tự học Mĩ thuật VẼ CÂY VẼ NHÀ I.MỤC TIÊU : Giúp HS -Nhận biết hình dáng cây -Biết cách vẽ cây, vẽ nhà -Vẽ tranh phong cảnh đơn giản có cây có nhà và vẽ màu theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh ảnh số cây và nhà -Hình ảnh vẽ minh hoạ số cây và nhà -Vở tập vẽ -Bút chì, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Ổn định : -Cả lớp tham gia 2.Bài cũ : -Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét -5Lop2.net (6) 3.Bài : *Giới thiệu bài : -Giới thiệu số tranh ảnh có cây có nhà -Quan sát và nêu nhận xét -Nhắc lại để HS quan sát nhận xét -Ghi bảng tựa bài * Phát triển các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS cách vẽ cây vẽ nhà MT : Nhận biết hình dáng cây và nhà -Cho HS quan sát hình vẽ cây và nhà -Quan sát nhận xét -Vẽ cây : ta vẽ thêm cây trước vẽ vòm lá -Tập vẽ vào giấy nháp sau -Vẽ nhà +Vẽ mái nhà +Vẽ tường và cửa Hoạt động : Thực hành vẽ cây vẽ nhà MT : HS vẽ tranh có cây và nhà đơn giản -Cho HS xem tranh mẫu -Nhắc HS có thể vẽ thêm mặt trời, mây cho tranh sinh động -Nhận xét và tuyên dương HS có tranh -Quan sát cách vẽ và tô màu đẹp -Thực hành vẽ 4.Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét chung tiết học -Trình bày sản phẩm -Về tập vẽ thêm Toán Cộng các số tròn chục I.Mục tiêu - Biết đặt tính và thực phép tính cộng các số tròn chục;cộng các số tròn chục phạm vi 90 - Giải bài toán có phép cộng II.Đồ dùng dạy học - Bộ đò dùng dạy và học tiếng việt III.Các hoạt động dạy và học 5’ 1.Kiểm tra bài cũ - HS làm bảng tay 20 > 10 30 < 40 50 = 50 90 > 60 25’ 2.Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học bài: Cộng các số tròn chục b.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài *Bài toán -6Lop2.net (7) 5’ - GV lấy ba bó que tính bó chục - Thêm hai bó que tính bó chục - Muốn biết có bao nhiêu que tính ta - 30 + 20 = ? làm nào ? 30 cộng 0, viết + GV hướng dẫn đặt tính 20 cộng 5, viết 50 + Hướng dẫn cách đặt tính - Học sinh nêu lại cách cộng (3 – em) c.Luyện tập *Bài tập 1: ( bảng con) 40 50 30 10 30 40 30 70 70 90 60 80 * Bài 2: (tính nhẩm) 50 + 10 = 60 40 + 30 = 70 20 + 30 = 50 20 + 20 = 40 20 + 60 = 80 Nhẩm; chục + chục = chục 30 + 50 = 80 70 + 20 = 90 - em đọc lại đề bài *Bài 3: - Thùng 1: 20 gói - Bài toán cho biết gì ? Thùng 2: 30 gói - Cả hai thùng:… gói bánh ? - Bài toán hỏi gì ? - Học sinh tóm tắt giải Cả hai thùng đựng số gói bánh là: 20 + 30 = 50 (gói) Đáp số : 50 gói - Thu chấm bài - Chữa bài củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Tuyên dương em học tốt - Dặn chuẩn bị bài sau:Luyện tập Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tiếng Việt uynh – uych I Mục đích -yêu cầu - Học sinh đọc và viết : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - Đọc đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang II Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Tiết 3’ 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng : uât, uyêt, xản suất, duyệt binh - Đọc từ và câu ứng dụng 27’ Bài -7Lop2.net (8) a Giới thiệu bài - Hôm học bài : uynh – uych * Dạy vần uynh - Viết bảng: uynh - Ghép vần : uynh ghép tiếng: huynh - Vị trí âm và vần - Giới thiệu từ: phụ huynh * Dạy vần uych ( quy trình tương tự ) *So sánh hai vần b Dạy từ và câu ứng dụng - Giáo viên viết bảng - Giống nhau: Âm đệm và âm chính u, y .Khác : Âm cuối nh, ch - HS đọc thầm, gạch chân tiếng chứa vần - Đọc trơn tiếng, đọc trơn từ c.Hướng dẫn viết vần, từ khoá.uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - Viết mẫu, hướng dẫn viết - Quan sát - Viết bảng tay Tiết 30’ Luyện tập a Luyện đọc : - Gắn tranh - Ghi bảng đoạn thơ - Quan sát tranh - HS đọc thầm đoạn thơ : tìm tiếng có vần vừa học - Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - Luyện đọc toàn bài b, Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch c Luyện nói theo chủ đề 5’ - HS đánh vần, đọc trơn - Phân tích - Đọc đồng thanh, cá nhân, nhóm - HS dùng chữ : ghép: uynh ghép huynh - h đứng trước, vần uynh đứng sau - Đọc đánh vần : đồng thanh, cá nhân - HS đọc trơn: đồng cá nhân - Đọc : uynh – huynh – phụ huynh - Tranh vẽ gì? - Chia nhóm đôi - Đèn nào dùng dầu để thắp sáng? - Đèn nào dùng điện để thắp sáng? - Gia đình em dùng loại đèn nào? Củng cố - Dặn dò - Đọc lại toàn bài - Hướng dẫn tự học - Chuẩn bị bài sau:Ôn tập -8Lop2.net - HS viết bài vào - Đọc tên chủ đề - Tranh vẽ đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang - Chỉ và nêu tên các loại đèn - Đèn dầu - Đèn điện, đèn huỳnh quang - Tự liên hệ (9) Thủ công Cắt dán hình chữ nhật I, Mục tiêu - Học sinh biết cách cắt dán hình chữ nhật, theo hai cách - Học sinh kẻ hình chữ nhật - Cắt dán hình chữ nhật theo hai cách II.Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị mẫu băng giấy mầu dán trên tờ giẩy trắng kẻ ô - Giấy trắng kẻ ô có kích thước lớn - Học sinh chuẩn bị đồ dùng III, Các hoạt động dạy học 2’ 1.Kiểm tra chuẩn bị HS 28’ 2.Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học bài: Cắt dán hình chữ nhật b Hướng dẫn quan sát nhận xét - GV giới thiệu hình chữ nhật mẫu - Học sinh quan sát - Hình chữ nhật có cạnh ? - Có cạnh - Độ dài các cạnh nh nào ? - Có cạnh ô , cạnh ô - Như hình chữ nhật có hai cạnh dài và hai cạnh ngắn c Hướng dẫn mẫu - Hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật, - Học sinh nêu cách kẻ theo ý mình Để kẻ hình chữ nhật ta phải làm - Học sinh quan sát bước nào ? - GV thao tác mẫu bước - Ghim tờ giấy kẻ ô vuông, lấy điểm A, từ điểm A đếm xuống ô điểm D, từ A và D đếm sang ô theo đường kẻ ta điểm B và C - Nối các điểm từ A đến B , B đến C, C đến D, D đến A ta hình chữ nhật - Học sinh kẻ , cắt hình chữ nhật trên - Cắt hình chữ nhật theo cạnh AB ,BC, giấy nháp CD, DA - Bôi hồ mỏng dán cân đối phẳng + Hướng dẫn kẻ hình chữ nhật đơn giản (12) - Cắt hình chữ nhật đơn giản: Lấy hai cạnh tờ giấy làm hai cạnh hình chữ nhật 5’ Củng cố – Dặn dò - Nhận xét học - Hướng dẫn tự học -9Lop2.net (10) MÔN : THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I.Mục tiêu: -Học động tác điều hoà Yêu cầu thực mức độ đúng -Ôn điểm số hàng dọc theo tổ lớp Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng II.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Đứng chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc theo địa hình tự nhiên sân trường 50 đến 60 mét Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> phút) Múa hát tập thể (1 -> phút) 2.Phần bản: + Học động tác điều hoà:3 -> lần lần x nhịp + Giáo viên nêu động tác, sau đó làm mẫu giải thích và cho học sinh tập bắt chứơc theo Từ lần đến lần 4: Giáo viên không làm làm mẫu, hô nhịp cho học sinh tập theo Chú ý: Động tác điều hoà cần thực với nhịp hô chậm + Ôn toàn bài thể dục đãõ học: -> lần, động tác x nhịp + Giáo viên vừa làm mẫu, vừa hô nhịp cho học sinh tập theo + Nhắc học sinh thở sâu động tác vươn thở + Tập hợp hành dọc giống hàng điểm số Cho học sinh tập hợp điểm khác trên sân trường Các tổ trưởng cho tổ mình điểm số, báo cáo sĩ số cho lớp trưởng Lớp trưởng báo cáo cho giáo viên * Cho học sinh tập đếm số theo lớp từ em đến em cuối cùng Tổ điểm số xong, đến tổ đếm tiếp hết + Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh: – phút GV nêu trò chơi sau đó gọi học sinh nhắc lại cách chơi Tổ chức cho học sinh chơi thi đua các nhóm 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đứng chỗ vỗ tay và hát (1 phút) Đi thường theo nhịp và hát -> hàng dọc và - 10 Lop2.net Hoạt động HS Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài học Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh tập động tác điều hoà Học sinh nêu lại quy trình tập các động tác đã học ôn lại vài lần và biểu diễn thi đua các tổ Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên để điểm số từ em số đến em cuối cùng lớp Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng (11) hát : – phút GV cùng HS hệ thống bài học Chơi trò múa hát tập thể (2 phút) 4.Nhận xét học Hướng dẫn nhà thực hành Thứ năm ngày Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh nhắc lại quy trình tập các động tác đã học tháng năm 2011 Tiếng Việt Ôn tập I.Mục tiêu - HS đọc và viết các vần đã học: uê, uy, uya, uơ, uân, uyên, uât, uyêt, uynh, uych - Đọc đúng từ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể đoạn truyên theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi không hết II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học 3’ 1.ổn định tổ chức - Hát - Kiểm tra sĩ số 5’ 2.Kiểm tra bài cũ - HS viết bảng tay: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch 27’ 3.Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học bài :Luyện tập b.Ôn tập * Đọc các vần đã học - Kể tên các vần đã học từ bài 74 - HS kể và đọc *Ghép vần - Chỉ bảng - Đọc các âm cột và cột hai - Ghép cột với cột hai để tạo vần - Đọc vần vừa ghép *Đọc câu ứng dụng - Ghi bảng câu ứng dụng - Đọc và tìm tiếng có vần vừa ôn - Hướng dẫn đọc - Sửa HS đọc sai *Viết các từ ứng dụng - Viết mẫu: hoà thuận, luyện tập - Quan sát - Sửa HS viết sai - Viết bảng Tiết 2: 30 c Luyện tập *Luyện đọc - Chỉ bảng ghi tiết - Đọc cá nhân - đồng - Sửa HS đọc sai - Gắn tranh - Quan sát - Ghi bảng câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng mang vần vừa ôn * Luyện viết - Viết mẫu: hoà thận , luyện tập - Quan sát - 11 Lop2.net (12) - Hướng dẫn viết *Kể chuyện:Truyện kể mãi không hết - Kể lần - Kể lại lần qua tranh - Chia nhóm đôi - Gọi HS kể 5’ - Viết tập viết - Lắng nghe - Kể nhóm - Đại diện nhóm kể tranh – kể toàn chuyện - Lớp nhận xét 4.Củng cố – Dặn dò - Tổ chức chơi trò chơi: Tìm từ chứa vần đã học - Chuẩn bị bài sau: Trường em Tự nhiên và xã hội Cây gỗ I Mục tiêu - Kể tên số cây gỗ nơi em sống - Nói tên các phận chính cây gỗ và ích lợi chúng - Có ý thức bảo vệ cây cối, không bẻ cành, ngắt lá II Đồ dùng dạy học - Hình ảnh cây gỗ III Các hoạt động dạy và học 5’ Kiểm tra bài cũ: - Nêu các phận chính cây hoa? - Kể tên số cây hoa? 25’ Bài a Giới thiệu bài: - Hôm học bài: Cây gỗ b Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ - HS sân trường - Cây gỗ này có tên gì? - GV dẫn học sinh quanh sân trờng cho học sinh cây nào là cây gỗ, nói tên - Hãy thân, lá chúng cây, học sinh - Em có nhìn thấy rễ chúng - Không nhìn thấy rễ vì rễ mọc đất không? Vì sao? - To, cao, cứng - Thân cây có đặc điểm gì? - HS quan sát theo cặp (So sánh với cây rau, cây hoa) c Hoạt động 2: Quan sát SGK - Cây xoan, cây bạch đàn,… - Kể tên số cây gỗ em thường gặp? - Cây gỗ đợc trồng khu đô thị, rừng - Cây gỗ trồng đâu? - Cây cho bóng mát, giữ cho đất ẩm, giữ - Cây gỗ còn có ích lợi gì? nớc, chống xói mòn, làm bàn ghế, tủ 5’ Tổng kết - Dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị bài: Con cá - 12 Lop2.net (13) Toán Luyện tập I Mục tiêu - Biết đặt tính làm tính cộng, cộng nhẩm các số tròn chục Bước đầu biết tính chất phép cộng và giải toán có phép cộng II.Đồ dùng dạy học - Bộ đồ dùng dạy học toán II Các hoạt động dạy và học 5’ Kiểm tra bài cũ - Đặt tính tính: 10 + 60 50 + 40 30 + 20 25’ Bài a Giới thiệu bài - Hôm học bài: Luyện tập b.Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài - HS làm vào 40 30 10 50 60 20 30 70 40 20 60 60 80 90 80 *Bài 2: Tính nhẩm a/ 30 + 20 = 50 40 + 50 = 90 20 + 30 = 50 50 + 40 = 90 - Nhận xét kết phép - Kết tính cột? Vì sao? - Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết không thay đổi b/ 30 cm + 10 cm = 40 cm - Ta phải viết nh nào? 40 cm + 40 cm = 80 cm *Bài 3: - Viết kèm theo đơn vị đo cm - Lan hái: 20 bông hoa - HS nêu đề bài toán - Mai hái: 10 bông hoa - Tóm tắt và giải - Cả hai bạn hái:…bông hoa? Giải Cả hai bạn hái là: 10 + 20 = 30( bông hoa) *Bài Đáp số: 30 (bông hoa) - GV hướng dẫn - HS nêu yêu cầu Tổng kết - Dặn dò - Thi nối nhanh 5’ - Tổng kết bài - Nhận xét học - Chuẩn bị bài học sau GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Đi sang đường an toàn I.Mục tiêu - HS biết đúng tham gia giao thông - Luôn có ý thức chấp hành đúng luật giao thông II.Đồ dùng dạy học - 13 Lop2.net (14) - Đèn hiệu giao thông III.Các hoạt động dạy học 5’ 1.Kiểm tra bài cũ - Khi sang đường em cần chú ý điều gì để đảm bảo an toàn sang đường? 25’ 2.Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học tiếp bài: Đi sang đường an toàn b.Hướng dẫn HS làm bài tập - Gắn tranh - Chia nhóm đôi - Gọi nhóm - Khi thành phố nào? - Đi vùng nông thôn nào? - Tại phải vậy? 5’ - Quan sát - Thảo luận, trình bày - Tranh 1: Đi sang đường đúng Tranh 2: Đi sang đường sai - Đi theo phần đường dành riêng cho người - Đi sát vào lề đường theo phía tay phải mình - Đi để đảm bảo an toàn, tránh ùn tắc giao thông Củng cố – Dặn dò - Luôn đúng phần đường tham gia giao thông - Chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tập viết tàu thuỷ, giấy pơ - luya I Mục đích, yêu cầu - HS viết đúng mẫu các từ: tàu thuỷ, giấy pơ - luya - Rèn tư ngồi, cầm bút, để vở, đúng tư II.Đồ dùng dạy học - Chữ viết mẫu II Các hoạt động dạy và học 5’ Kiểm tra bài cũ: HS viết bảng: áo hoa, toa tàu 25’ Bài mới: a Giới thiệu bài - Hôm viết chữ: tàu thuỷ, giấy pơ - luya b.Hướng dẫn HS viết chữ - GV viết mẫu: - HS nhận xét - Hướng dẫn theo quy trình - HS viết bảng - GV vừa viết, vừa hướng dẫn - em lên bảng các từ tàu thuỷ, giấy pơ - luya - Hướng dẫn viết vào - HS viết vào - GV theo dõi, nhắc nhở - 14 Lop2.net (15) 5’ - GV thu chấm điểm Củng cố - Dặn dò - Nhận xét bài viết - Dặn viết nhà Tập viết Ôn tập I Mục đích, yêu cầu - HS viết đúng mẫu các âm đã học - Rèn tư ngồi, cầm bút, để vở, đúng tư II.Đồ dùng dạy học - Chữ viết mẫu II Các hoạt động dạy và học 5’ Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng: thuỷ điện khuynh hướng 25’ Bài mới: a Giới thiệu bài - Hôm học bài :Ôn tập b.Hướng dẫn HS ôn lại các âm đã học - Kể tên các âm đã học viết độ cao ly - Kể tên các âm đã học viết độ cao ly - Kể tên các âm đã học viết độ cao ly - Kể tên các âm đã học viết độ cao ly - Kể tên các âm đã học viết độ cao ly - GV viết mẫu: - Hướng dẫn theo quy trình - GV vừa viết, vừa hướng dẫn các âm - Hướng dẫn viết vào - GV theo dõi, nhắc nhở - GV thu chấm điểm Củng cố - Dặn dò 5’ - Nhận xét bài viết - Dặn viết nhà - a, ă, â, c, e, ê, i, m, n, o, ô, ơ, x, v - t - d, đ, p, q - b, g, h, k, l, y - s, r - HS viết vào bảng - HS viết vào Toán Trừ các số tròn chục I Mục tiêu - HS biết đặt tính, thực phép tính, trừ nhẩm hai số tròn chục - Biết giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học - Các bó chục que tính III Các hoạt động dạy và học - 15 Lop2.net (16) 5’ 25’ Kiểm tra bài cũ Đặt tính tính: 80 + 10 30 + 40 20 + 50 2.Bài a.Giới thiệu bài - Hôm học bài : Trừ các số tròn chục b Giới thiệu cách trừ cột dọc - Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính - Có chục, đơn vị? - Viết cột chục - Viết cột đơn vị - Tách 20 que tính, số que tính còn lại là bao nhiêu? - Viết cột chục, cột đơn vị - Hướng dẫn kỹ thuật tính trừ - Tính từ trái sang phải c Thực hành * Bài 1: Đặt tính tính * Bài 2: Tính nhẩm * Bài 3: Tóm tắt Có : 30 cái kẹo Cho thêm: 10 cái Có tất cả:…… cái kẹo? Bài 4: Điền dấu >, <, = - Muốn điền dấu vào chỗ trống ta phải làm gì? 5’ - Lấy 50 que tính - chục và đơn vị - 30 que tính - Đặt tính: 50 20 30 - HS trừ nhẩm - em nhắc lại - Thực bảng - Nhẩm chục - chục hai chục Vậy 50 - 30 = 20 - HS tóm tắt giải An có tất số kẹo là: 30 + 10 = 40 (Cái kẹo) Đáp số: 40 cái kẹo - Phải tính kết quả, so sánh, điền dấu 50 - 10 > 20 40 - 10 < 40 30 = 50 - 20 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học, hướng dẫn tự học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Hát nhạc BÀI : QUẢ I.Mục tiêu : -Học sinh hát đúng giai điệu lời ca -Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách theo tiết tấu lời ca, biết vừa hát vừa kết hợp vận động phụ hoạ II.Đồ dùng dạy học: -Giáo viên thuộc và hát chuẩn xác bài : Quả -Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc -Giáo viên cần biết : Bài hát có lời ca Lớp học lời ca là lời 1, 2, 3, - 16 Lop2.net (17) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra : Hỏi tên bài cũ Gọi HS hát trước lớp Hoạt động HS HS nêu em hát trước lớp bài: Tập tầm vông và Bầu trời xanh HS khác nhận xét bạn hát Lớp hát tập thể lần có phụ hoạ trò chơi GV nhận xét phần KTBC 2.Bài : GT bài, ghi tựa Hoạt động : Dạy hát bài : Quả Giới thiệu bài hát Hát mẫu Đọc lời ca: Giáo viên đọc cho học sinh đọc theo Dạy lời nào tập đọc lời Lời 1: Quả gì mà ngon ngon Xin thưa khế Ăn vào thì là chua? Vâng vâng! Chua thì để nấu canh cua Lời 2: Quả gì mà da cứng cứng ? Xin thưa trứng Ăn vào thì nó làm ? Không ! Ăn vào người thêm cao Dạy hát câu: Giáo viên chia lời thành câu hát và chú ý các câu lấy Hoạt động : Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm Giáo viên cho học sinh vừa hát vừa vỗ tay, gõ đệm theo phách Cho học sinh hát kết hợp với gõ theo tiết tấu lời ca Cho học sinh tập đứng nhún hát nhịp nhàng Cho học sinh hát đối đáp theo nhóm Lời 1: em hát : Quả gì mà ngon ngon Cả nhóm hát : Xin thưa khế Một em hát : Ăn vào thì là chua ? Cả nhóm hát : Vâng vâng! Chua thì để nấu canh cua Lời 2: Hát đối đáp tương tự lời 4.Củng cố : Cho học sinh hát lại kết hợp vận động phụ hoạ “Đối đáp” Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò nhà: Tập hát thêm nhà để tiết sau học hát tốt - 17 Lop2.net Vài HS nhắc lại Học sinh lắng nghe và nhẩm theo Đọc theo giáo viên Hát theo giáo viên câu hát, câu hát đến lần Hát và vỗ tay đệm theo phách tiết tấu lời ca và vận động phụ hoạ Hát kết hợp nhún chân và đố đáp theo hướng dẫn giáo viên Hát kết hợp gõ đệm theo phách và đối đáp Thực nhà (18) Sinh hoạt Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu - HS thấy ưu và khuyết điểm lớp mình tuần qua, hướng phấn đấu tuần tới - Biện pháp thực II.Chuẩn bị - Nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động dạy học 15’ 1.Kiểm điểm hoạt động tuần - Lớp trưởng đánh giá hoạt động tuần - Giáo viên tổng kết đánh giá chung - Tuyên dương HS tích cực, nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm 15’ 2.Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn - Tích cực tham gia các hoạy động nhà trường - Cần thực tốt nội quy trường lớp - Học và làm bài đầy đủ đến lớp 5’ 3.Biện pháp - HS tích cực , tự giác hoạt động - Cần thực tốt luật an toàn giao thông TỔ CHUYÊN MÔN BAN GIÁM HIỆU - 18 Lop2.net (19)