3) Bài mới: Khi chúng ta đọc hoặc học các tác phẩm văn chương, ta thấy các nhà văn, nhà thơ đã sử dụng rất nhiều biện pháp tu từ để làm tăng hiệu quả diễn đạt, làm cho lời văn hay hơn, h[r]
(1)Tiết 93
THỰC HÀNH CÁC PHÉP TU TỪ: PHÉP ĐIỆP VÀ PHÉP ĐỐI A MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Giúp học sinh:
1 Về kiến thức: Củng cố nâng cao kiến thức phép điệp phép đối việc sử dụng tiếng Việt
2 Về kĩ năng: Có kỹ nhận diện, phân tích cấu tạo tác dụng hai phép tu từ có khả sử dụng phép tu từ cần thiết
3 Về thái độ: Thấy vẻ đẹp tiếng Việt để u q, tơn trọng giữ gìn sáng tiếng Việt
B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm, vấn đáp… C PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, máy tính, bảng phụ D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1) Ổn định lớp
2) Kiểm tra cũ: lồng ghép trình thực hành
3) Bài mới: Khi đọc học tác phẩm văn chương, ta thấy nhà văn, nhà thơ sử dụng nhiều biện pháp tu từ để làm tăng hiệu diễn đạt, làm cho lời văn hay hơn, hấp dẫn hơn, gợi hình, gợi cảm Ở lớp 7, em học biện pháp điệp ngữ, hôm thực hành để củng cố phép điệp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Để cho học thêm sôi nổi, tổ chức tiết học hôm dạng chương trình Đường lên đỉnh Olimpia em có đồng ý khơng?
GV đóng vai MC: Xin chào mừng quý vị bạn đến tham dự chung kết chương trình Đường lên đỉnh Olimpia phiên 10A3 với chủ đề Đi tìm phép điệp Giới thiệu với quý vị bạn, đến với chương trình hơm có đội chơi xuất sắc vượt qua nhiều vịng thi tuần, thi tháng, thi q: đội Tia chớp, đội Sóng thần, đội Niềm tin đội Hi Vọng Xin quý vị
(2)một tràng pháo tay cổ vũ tinh thần cho đội chơi
Luật chơi sau: có vịng thi: Khởi động, Vượt chướng ngại vật, Tăng tốc Về đích Điểm số tích qua vịng thi Khi đội trả lời, đội khác ý lắng nghe, nhận xét, góp ý cần cho điểm Các đội ý cho điểm chẵn tới hàng chục lẻ đến Sẽ có đội chấm điểm đội, cô lấy điểm đội đứng
Hoạt động 1: Nhắc lại khái niệm (Vòng Khởi động)
Dựa vào kiến thức học cho biết phép điệp?
Hoạt động 2: Luyện tập về phép điệp
(Vòng Vượt chướng ngại vật) Gồm gói câu hỏi dành cho đội, đội suy nghĩ phút, trả lời đúng, rõ ràng, đảm bảo thời gian: số điểm tối đa 100
Đội Tia chớp (Ngữ liệu 1)
Trèo lên….anh tiếc thay. Biện pháp tu từ sử dụng? Xác định dạng tác dụng phép tu từ đó?
Đội Sóng thần (Ngữ liệu 1)
Chim vào lồng, cá mắc câu, khơng lặp lại so sánh rõ nghĩa chưa? Xác định dạng điệp tác dụng phép điệp trên?
Phép điệp biện pháp tu từ lặp lại yếu tố diễn đạt (vần, nhịp, từ , cụm từ, câu… ) nhằm nhấn mạnh, biểu đạt cảm xúc ý nghĩa, có khả gợi hình tượng nghệ thuật
II Thực hành
1. Bài tập 1
- Ngữ liệu 1: Bài ca dao “Trèo lên bưởi hái hoa” + Trèo lên…anh tiếc thay
điệp ngữ: nụ tầm xuân
Điệp vòng (điệp chuyển tiếp)
Tác dụng: tạo nhịp điệu, nhấn mạnh tình cảnh trớ trêu, đau khổ, tiếc nuối chàng trai người anh yêu lấy chồng
+ Ba đồng mớ trầu cay… chim vào lồng, cá cắn câu
(3)Đội Niềm tin
(Ngữ liệu 2) Việc lặp từ có phải phép tu từ khơng? Vì sao?
Đội Hi vọng
So sánh việc lặp ngữ liệu ngữ liệu
Vịng Tăng tốc Gồm gói câu hỏi cho đội, đội tự chọn gói câu hỏi cho mình, chọn ngơi hi vọng Sau phút suy nghĩ đội trả lời Chọn hi vọng trả lời nhân đôi điểm số, trả lời sai bị trừ số điểm tương ứng
Đội Tia chớp
Xác định hình thức điệp, dạng điệp tác dụng phép điệp ngữ liệu sau:
- Lặp lại hai câu “chim vào lồng, cá cắn câu” => làm rõ hồn cảnh gái (nhấn mạnh tình phụ thuộc nhân vật)
+ Khơng lặp lại chưa rõ ý, khơng thể ý
- Dạng điệp: + Chim vào lồng: điệp cách quãng
+ Cá cắn câu: điệp vịng
- Tác dụng: + Cụ thể hóa hồn cảnh gái (nhấn mạnh tình bị phụ thuộc)
+ Tạo âm điệu xót xa, tiếc nuối - Ngữ liệu 2
- Gần… thì: nhấn mạnh tác động môi trường sống hình thành nhân cách người
- Có… có: khẳng định ngun nhân (sự kiên trì, bền bỉ), kết (thành cơng)
- Vì… vì: khẳng định, nhấn mạnh đạo lý làm người
- Các từ lặp lại: “gần, thì, có, vì”
- Tác dụng: để nhấn mạnh, tạo liên kết ý vế câu, khơng gợi hình ảnh biểu cảm
=> Là lặp từ, điệp tu từ
Giống : Có từ ngữ lặp lại
Khác nhau: Có tác dụng gợi hình, biểu cảm -> phép điệp
Có tác dụng liên kết, nhấn mạnh; khơng gợi hình, biểu cảm -> lặp từ
2 Bài tập 2
- Điệp từ: anh, nhớ -> điệp cách quãng
(4)- Anh anh nhớ quê nhà
Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương
(Ca dao) - Lá bàng đỏ Sếu giang mang lạnh bay ngang trời.
(Tiếng hát sang xuân – Tố Hữu)
Đội Sóng thần
Xác định hình thức điệp, dạng điệp tác dụng phép điệp ngữ liệu sau: Sự thật từ mùa thu năm 1940, nước ta thành thuộc địa của Nhật, thuộc địa của Pháp Khi Nhật hàng Đồng minh nhân dân cả nước ta dậy giành chính quyền lập nên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Sự thật dân ta lấy lại nước Việt Nam từ tay Nhật, chứ không phải từ tay Pháp (Tuyên ngơn độc lập - Hồ Chí Minh)
Đội Niềm tin
Xác định hình thức điệp, dạng điệp tác dụng của phép điệp ngữ liệu sau:
- Lưng dậu phất phơ màu khói nhạt
Làn ao lóng lánh bóng trăng loe.
(Thu ẩm- Nguyễn Khuyến)
anh dành cho quê hương.
- Điệp âm: ang -> điệp nối tiếp, cách quãng - Tác dụng: làm tăng nhạc tính cho câu thơ (âm
hưởng mênh mang, xao xuyến phút giao mùa)
-Điệp cấu trúc cú pháp: P (thành phần phụ tình thái) – C– V1chứ khơng phải V2, khẳng định vế đầu bác bỏ vế sau
Điệp cách quãng
-Tác dụng: Tạo âm hưởng hùng hồn, đanh thép, khẳng định mạnh mẽ
- Điệp phụ âm đầu: l - Điệp cách quãng
- Tác dụng: gợi hình tượng (sự chuyển động sóng nước ao ngậm đầy trăng: vừa lấp lánh, vừa loang khắp mặt ao)
(5)Tài cao phận thấp chí khí uất Giang hồ mê chơi quên quê hương
(Thăm mả cũ bên đường-Tản Đà)
Điệp tahnh điệu hay nhà thơ sử dụng để tạo nhạc tính gợi cảm xúc cho thơ (Sương nương theo trăng ngừng lưng trời
Tương tư nâng lòng lên chơi vơi
(Xuân Diệu) Đội Hi vọng
Xác định hình thức điệp, dạng điệp tác dụng phép điệp ngữ liệu sau: Thoắt vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu Thoắt cái, trắng long lanh cơn mưa tuyết cành đào, lê, mận Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với bôn hoa lay ơn màu đen nhung hiếm quý (Đường Sa Pa – Nguyễn Phan Hách)
Khi tỉnh rượu lúc tàn canh Giật mình lại thương mình
xót xa
(Truyện Kiều- Nguyễn Du) Vịng Về đích Mỗi đội có một câu hỏi, trả lời và nhanh vòng 15 giây được 100 điểm, trả lời sai, các đội khác có quyền trả lời, nếu đúng cộng 50 điểm
để gợi hình, biểu cảm: (Nỗi niềm chi Huế
Mà mưa xối xả trắng trời Thừa Thiên (Tố Hữu) Dưới trăng quyên gọi hè
Đầu tường lửa lựu lập lòa đâm bông (Nguyễn Du)
- Điệp điệu:
Dòng trên: điệp trắc, dòng điệp
- Điệp liên tiếp
- Tác dụng: điệp trắc: thể uất ức người có ý thức tài khơng thoả nguyện
+ Dòng điệp bằng: gợi cảm giác nhẹ nhàng, buông xuôi, mê chơi quên đời thi nhân
- Điệp ngữ: Thoắt cái”
- Điệp cách quãng
- Tác dụng gợi cảm xúc đột ngột, ngỡ ngàng nhấn mạnh thay đổi nhanh thời tiết, thời gian Sa Pa
- Điệp từ:
- Dạng điệp: cách quãng, liên tiếp
- Td: gợi tả đơn, tủi hổ bẽ bàng, xót xa Kiều Lầu Xanh Tú Bà
(6)Đội Tia chớp
GV cho HS nghe hát Bụi phấn
Nghe hát xác định yếu tố điệp
Cho biết hình thức tác dụng phép điệp đó?
Đội Sóng thần
Kể tên hình thức điệp? Đội Niềm tin
Có dạng điệp? Đội Hi vọng
Chúng ta thường gặp phép điệp loại văn nào? Tác dụng phép điệp?
- Điệp khúc: câu hay đoạn lặp lại hát, thơ
- Tác dụng: tạo điểm nhấn cảm xúc Ở hát tình cảm mến u, trân trọng người thầy hệ học trò
- Điệp ngữ hay sử dụng thơ, nhạc:
(VD: Tiếng gà trưa thơ Xuân Quỳnh;
Hai câu Gì sâu trưa tương nhớ Hiu quạnh bên tiếng hò – Nhớ đồng Tố Hữu)
Kết luận:
- Các hình thức điệp:
+ Cấp độ ngữ âm: điệp phụ âm đầu, điệp vần, điệp
+ Cấp độ từ vựng: điệp từ, điệp ngữ + cấp độ câu: điệp cấu trúc cú pháp + Cấp độ văn bản: điệp khúc
- Có dạng điệp: điệp nối tiếp, điệp cách quãng điệp vòng
- Thường gặp thơ, văn biểu cảm văn luận Tác dụng: nhấn mạnh, tạo nhạc điệu, gợi hình, biểu cảm
Hoạt động 3: Củng cố kiến thức
Tìm ví dụ có phép điệp tu từ? III Dặn dò
- Về nhà tập viết đoạn văn có sử dụng điệp ngữ - Chuẩn bị phần thực hành phép đối
