- Nhiệm vụ của chúng mình sẽ dùng lon đong vào đầy thùng của mình và đếm xem thể tích của chiếc thùng bằng bao nhiêu lon rồi đánh dấu vào bảng ghi kết quả. - Trẻ đi về bàn của đội mình[r]
(1)Chủ đề: Nghề nghiệp - Nghề nông Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: Làm quen với biểu tượng toán Lứa tuổi: - tuổi
Thời gian: 25 - 30 phút Người thực hiện: Phan Thị Vân Đơn vị: Trường Mầm non Hải Thành
TÊN BÀI: Đo thể tích vật đơn vị đo I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách đo thể tích đơn vị đo
- Trẻ biết so sánh, diễn đạt kết phép đo đối tượng sử dụng đơn vị đo
2 Kĩ năng:
- Rèn trẻ kỹ đo thể tích đơn vị đo, kỹ đếm - Rèn kĩ quan sát, so sánh, kĩ ghi nhớ có chủ định
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức tham gia hoạt động theo nhóm, cá nhân - Giáo dục trẻ có ý thức ăn uống yêu quý cô bác nông dân
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô:
- thùng có kích thước khác nhau; lon, thùng đựng thóc, thẻ số từ 1- - Bàn thấp, bảng, bút dạ, thúng to nhỏ khác
- Đĩa nhạc hát: “Tía má em”
2 Đồ dùng trẻ:
- Thảm cho trẻ ngồi học
- Thẻ số từ 1- 8; Dụng cụ để đo dung tích cho trẻ; lon để đong thóc - Bút cho trẻ, bảng ghi kết quả, que gạt
- thùng nhựa to đựng thóc có kích thước khác - Ghế thể dục cái, quang gánh đôi, bao bố
(2)III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Cô trẻ múa hát “ơn bác nông dân” hỏi trẻ vừa múa hát hát nói nào?
- Thế cô bác nông dân sản xuất thực phẩm giúp ích cho đời sống người?
* Hoạt động 1: Ôn thao tác đo thể tích đối tượng bằng đơn vị đo
- bác nông dân xuật tranh cãi việc thóc nhiều thóc Cơ giáo hỏi lý giúp bác phân xử cách dùng lon để đong thóc vào thúng xem thúng nhiều, thúng
- Cơ vừa thực vừa nhắc lại thao tác đo cho trẻ biết Cô giới thiệu nội dung học đo thể tich vật đơn vị đo
*Hoạt động 2: Làm quen với cách đo thể tích vật đơn vị đo Diễn đạt kết đo
* Cô làm mẫu
- Cô giới thiệu cho trẻ khay đồ dùng cô có - Trên bàn có tất thùng?
- Con có nhận xét thùng này? - Vậy hôm cô đo thể tích thùng nhé!
- Bên cạnh có đây?( Thóc)
- Cơ muốn cho thóc vào thùng, cô cần đến dụng cụ ? Cái lon gọi đơn vị đo
- Cô tiến hành sau: Cô dùng lon để múc đầy thóc dùng que gạt để gạt miệng lon đổ vào thúng Cô tiếp tục làm thóc đầy thúng Sau lần đổ thóc vào thúng dùng bút để đánh dấu vào bảng kết kiểm tra xem đẫ đổ lon thóc
- Vậy khối lượng thúng thứ lon? Cho trẻ đếm số vạch bảng kết
- Tương ứng với số lon phải dùng thẻ số
- Trẻ múa hát cô - Trẻ trả lời
- Trẻ cô đưa giải pháp giúp bác nông dân
- Trẻ nhắc lại - thùng - Khơng giống
- Thùng đựng thóc
- Trẻ ý xem cô thực thao tác đo
(3)mấy?
- Vậy có kết luận gì?
- Kết luận: Khối lượng thùng thứ lon?
- Còn thùng mà chưa biết thể tích?
- Ai giúp đo khối lượng thùng thứ thứ ? (Cho trẻ làm tương tự với thúng thứ Sau lần đong đầy, cô nhấn mạnh cho trẻ thể tích thùng)
- Cơ bạn đo xong khối lượng thùng có nhận xét thể tích thùng này? - Vì biết khối lượng thùng không giống nhau?
- Chiếc thùng tích lớn nhất? Vì sao?
- Cô chốt lại: Cùng đơn vị đo lon thể tích thùng có kích thước khác tích khác Chiếc thùng chứa nhiều lon thóc tích lớn Ngược lại thùng chứa lon thóc tích nhỏ
* Trẻ thực hiện:
Bây cô chơi trò chơi “ Kết bạn” (Kết 4)
Bây nhóm hội ý nhanh bầu cho cô bạn làm nhóm trưởng ( Bạn nhóm trường lấy khay đồ dùng cho nhóm phân cơng nhiệm vụ cho ban nhóm)
- Cơ chuẩn bị cho đầy đủ đồ dùng cho thành viên đội Các quan sát dụng cụ đội nêu nhận xét nào?
- Nhiệm vụ dùng lon đong vào đầy thùng đếm xem thể tích thùng lon đánh dấu vào bảng ghi kết
- thùng
- Trẻ thực đo dung tích bình cịn lại
- Thể tích thùng khơng giống
- Vì thùng số thể tích … lần lon, thùng số thể tích bằng…lần lon, thùng số thể tích bằng…lần lon
- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ bàn đội
- Trẻ tham gia chơi nhóm thảo luận bầu bạn nhóm trưởng
(4)- Để đo thể tích thùng cô mời đội nhẹ nhàng vị trí nào! Xin mời đội bắt đầu đo thể tích thùng Các ý đong thóc phải gạt ngang miệng lon cẩn thận khơng làm đổ thóc ngồi ( Cơ mở nhạc: “tía má em” cho trẻ thực hiện)
- Cô quan sát, nhắc trẻ cẩn thận, sửa sai có
- Cho trẻ ngồi đội hình chữ u kiểm tra kết đội: Các vừa làm gì?
- Thể tích thùng vừa đo lon? Cô kiểm tra
- Cô chốt lại: Với đơn vị đo lon đo thùng tích khác kết đo khác
Hoạt động 3: Trị chơi ơn luyện Trị chơi 1: Gánh thóc nhà
- Cách chơi: đội đứng thành hàng dọc Khi nhạc lên bạn đứng đầu hàng đội gánh quang gánh đựng đầy thóc bước khéo léo ghế thể dục đến nơi đạt bao bố đổ thóc vào bao đội sau chạy vỗ vào tay bạn Cứ thời gian hát, đội đưa nhiều thóc đội dành chiến thắng
- Một trẻ làm giám sát viên ghi lại kết đội - Các ý phải thật nhanh khéo léo để khơng làm đổ thóc sàn nhé!
- Tổ chức cho trẻ chơi Mở nhạc “ tía má em” - Cơ mời đại diện đội lên kiểm tra kết
- Theo để cảm ơn cô bác nông dân vất vả làm hạt thóc phải làm gì?
Trị chơi 2: Khéo léo
- Cơ cho trẻ nhóm đong loại hạt vào dụng cụ đo khác theo ý thích trẻ lựa chọn - Cơ quan sát hỏi trẻ kết sau lần đo
- Trẻ thực
- Chúng cháu vừa đo thể tích thùng
- Trẻ nêu kết
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ
(5)