Đang tải... (xem toàn văn)
Đề cương được trình bày cụ thể, rõ ràng, mục lục câu hỏi được bố trí ngay đầu trang một để thuận lợi theo rõi và tra cứu. Nội dung câu trả lời được tổng hợp dựa trên bài giảng của giảng viên cũng như các loại sách giáo trình, tài liệu tham khảo.
ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP MƠN CHÍNH SÁCH VĂN HỐ Câu 1: Khái niệm sách, sách văn hố? Nêu vai trị sách văn hóa, liên hệ thực tế? Câu 2: Chính sách văn hóa thực dân Pháp Việt Nam giai đoạn 1858-1945 Câu 3: Phân tích quan điểm lớn văn hóa mà Đảng nêu đề cương văn hóa 1943 : Dân tộc hóa, đại chúng hóa, khoa học hóa Câu 4: Phân tích đặc tính sách văn hóa Câu 5: Trình bày khái quát nội dung vai trị đề cương văn hóa Việt Nam năm 1943 Câu 6: Trình bày sơ đồ quản lý văn hóa Việt Nam Phân tích ưu điểm hạn chế mơ hình vừa nêu Câu 7: Phân tích thành tố sách văn hóa 10 Câu : Nêu mục tiêu trọng tâm chiến lược phát triển văn hóa đến năm 2020 ? (Theo Quyết định số 581/QĐ-TTg ngày 06 tháng năm 2009 Thủ tướng Chính phủ) 11 Câu 9: Trình bày sách văn hóa Việt Nam lĩnh vực di sản ? Liên hệ thực tế 11 Câu 10: Bối cảnh Việt Nam thời kỳ 1954-1975, sách Việt Nam thời kỳ này? 12 Câu 11: Phân tích sách đầu tư cho văn hóa Việt Nam thời kỳ 13 Câu 12 : Nêu nhiệm vụ văn hóa mà Nghị Trung ương năm Đại hội Đảng khóa VIII đề ra? 14 Câu 13: Bối cảnh Việt Nam thời kỳ 1975-1985, sách văn hóa Việt Nam thời kỳ này? 14 Câu 14: Phân tích sách văn hóa dân tộc thiểu số Việt Nam 15 Câu 15: Trình bày đường lối Đảng văn hóa từ sau 1986 16 Câu 16: Trình bày sách văn hóa lĩnh vực quyền tác giả 17 Câu 1: Khái niệm sách, sách văn hố? Nêu vai trị sách văn hóa, liên hệ thực tế? Trả lời: -Khái niệm sách văn hố: Chính sách: hệ thống thể chế,các định hướng,các quy định tạo nên thực hành nhà nước vào đối tượng quản lý đó.các dạng tồn sách văn hố gồm định hướng mang tính nguyên tắc,các văn thể chế,các sách đầu tư thuế,các phương pháp hành khác Ví dụ: sách cơng, sách xóa đói giảm nghèo… Chính sách văn hố: sách văn hố hệ thống nguyên tắc,các thực hành nhà nước lĩnh vực văn hoá nhằm phát triển quản lý thực tiễn đời sống văn hoá theo quan điểm phát triển cách thức riêng,đáp ứng nhu cầu phát triển đời sống văn hoá tinh thần nhân dân sở vận dụng điều kiện vật chất tinh thần sẵn có xã hội Ví dụ: sách di sản văn hóa -Vai trị sách văn hố: Trong phạm vi văn hố,chính sách thể vai trị sau: Định hướng phát triển cho tồn đời sống văn hố hay lĩnh vực văn hoá nghệ thuật Điều hoà mâu thuẫn,các vấn đề phát sinh q trình phát triển văn hố; Điều tiết phát triển,bằng cơng cụ sách,thể qua sách minh bạch,cơng khai hệ thống quan cơng quyền văn hố hoạt động có hiệu hiệu lực; Thể ưu tiên phát triển thông qua đầu tư ưu tiên cho lĩnh vực thời kì,trong sách tài trợ nhà nước,chính sách thuế lĩnh vực văn hoá; Tập trung nguồn lực cho phát triển văn hố chương trình,kế hoạch dự án phát triển giai đoạn lĩnh vực; Hạn chế xu hướng phát triển văn hố khơng có lợi cho tiến trình phát triển,kiểm sốt kiểm duyệt tác phẩm văn hố độc hại,có nội dung phản động,đồi truỵ,phá hoại phong mỹ tục Chính sách can thiệp hay không can thiệp nhà nước tác động mang tính định hướng cho phát triển,là khung thể chế cho hoạt động thực tiễn Ví dụ: Chính sách văn hố thời kì đại cách mạng văn hố trung quốc thập niên 70 kỉ XX minh chứng cho sách văn hố sai lầm,đi ngược lại thực tiễn khách quan Hay sách đầu tư xây dựng sở hạ tầng cho văn hoá,phát triển thiết chế văn hoá vùng đồng bào dân tộc thiểu số vùng tây nguyên năm gần ví dụ cho việc xây dựng triển khai sách khơng phù hợp với nhu cầu thực tiễn người dân việc xây dựng nhà rơng văn hố,bên cạnh nhà rơng truyền thống khơng đáp ứng nhu cầu phát triển chủ thể văn hoá đồng bào dân tộc Câu 2: Chính sách văn hóa thực dân Pháp Việt Nam giai đoạn 1858-1945 Bối cảnh lịch sử - xã hội - 1858 Thực dân Pháp tiến hành xâm lược Việt Nam - Sau bình định xong đất nước ta, thực dân Pháp chia nước ta làm kỳ với chế độ trị khác - Thành lập liên bang Đông Dương lấy Hà Nội làm thủ phủ - Thực dân Pháp tiến hành khai thác thuộc địa lần nước ta (1897-1914) (1919-1930) Thay đổi nhận thức người xã hội đặc biệt tầng lớp nho sĩ Tạo lực lượng xã hội Nhiều người Việt sang Pháp Chính sách văn hóa thực dân Pháp nước ta Chính sách văn hóa tổ chức cộng đồng: Năm 1887 Pháp lập Liên Bang Đông Dương Chia nước ta làm ba kỳ: Bắc kỳ, Trung Kỳ Nam Kỳ, với ba cách cai trị khác Bắc Kỳ xứ bảo hộ đứng đầu Thống sứ Pháp Trung Kỳ xứ nửa bảo hộ , đứng đầu Khâm Sứ Pháp Nam Kỳ xứ thuộc địa , đứng đầu Thống đốc Pháp Mỗi xứ gồm nhiều tỉnh đứng đầu viên quan người Pháp Dưới tỉnh phủ , huyện , châu , làng xã quan chức địa phương cai quản Pháp giữ nguyên tổ chức làng VN Triều đình nhà Nguyễn khơng cịn quyền hành trị mà tất nằm điều khiển thực dân Pháp Báo chí: Mục tiêu: phục vụ cho cai trị người Pháp Là cơng cụ khai hóa để thực hiệu “Tự do- bình đẳng- bác ái) Tờ báo đầu tiền Việt Nam tiếng Pháp tiếng Hán Tờ báo chữ Quốc ngữ Bắc kỳ: Đại Nam đồng văn nhật báo Trung kỳ: Tiếng dân Nam kỳ: Gia định báo Dịng báo chí cách mạng: Báo niên, Hồn cách mạng, Búa liềm… Chữ quốc ngữ: Do giáo sĩ phương Tây sáng tạo trình truyền đạo tai VN kỉ XVI-XVII, người có cơng lớn Alexandre de Rhodes Thực dân Pháp sử dụng chữ Quốc ngữ để cai trị nhân dân ta, khẳng định văn hóa người Pháp, xóa bỏ văn hóa Việt Nam Người VN tham gia vào q trình hồn thiện phát triển chữ Quốc ngữ Các phong trào phát triển chữ Quốc ngữ: Đông kinh nghĩa thục, thơ mới… Người VN biến áp đặt chữ Quốc ngữ người Pháp thành giá trị văn hóa dân tộc Giáo dục: Xây dựng trường học: Đại học Đông Dương, Trường Bưởi… Thiết lập hệ thống giáo dục phổ thông gồm bậc: Ấu học, Tiểu học, Trung học Đưa tiếng Pháp môn khoa học tự nhiên giảng dạy Đến năm 1919 trì giáo dục phong kiến Đối tượng học chủ yếu em địa chủ, tay sai thực dân Pháp, đào tạo người xứ phục vụ cho việc cai trị Hạn chế giáo dục người Việt Tạo lớp người biết phục tùng Thực sách ngu dân để dễ bề cai trị, dung người Việt trị người Việt Tạo tầng lớp trí thức mới, trì phong tục tập quán người Việt Phát triển nghệ thuật VN Văn chương Đổi nội dung hình thức với thể loại mới: tiểu thuyết, ký sự… Xuất sân khấu kịch nói Hội họa: 1925 Pháp cho mở trường Cao đẳng Mỹ thuật Đông Dương, số họa sĩ tiêu biểu: Tô Ngọc Vân, Bùi Xuân Phái… Điêu khắc: Âm nhạc: thổi hồn vào VN nét riêng, âm nhạc phương Tây với thể loại mới, loại nhạc cụ Điện ảnh: lĩnh vực quan trọng nét độc đáo, người Việt tiếp nhận phát triển nhanh chóng Kiến trúc, xây dựng: Người Pháp tiến hành xây dựng nhiều cơng trình kiến trúc với phong cách VN, đặc biệt kiến trúc nhà thờ Để lại dấu ấn không nhỏ tận Tuy nhiên đặc điểm riêng điều kiện địa lý, khí hậu khác biệt nên phong cách kiến trúc châu Âu phải có chuyển biến định để hòa hợp với điều kiện Việt Nam số cơng trình tiếng: Nhà hát lớn, Nhà thờ Đức bà Sài Gòn, Nhà thờ đá Phát Diệm… Câu 3: Phân tích quan điểm lớn văn hóa mà Đảng nêu đề cương văn hóa 1943 : Dân tộc hóa, đại chúng hóa, khoa học hóa Bối cảnh lịch sử: - Nhật nhảy vào Đông Dương - Nhật Pháp cấu kết với đàn áp, bóc lột nhân dân ta - Tư tưởng trị : Cả thực dân Pháp Phát xít Nhật tung vào Việt Nam triết, thuyết thù địch: Thuyết Đại Đông Á, Chủ nghĩa dân tộc hẹp hòi - Kinh tế: Cả thực dân Pháp phát xít Nhật thực sách vơ vét bóc lột nặng nề - Các phong yêu nước phong trào cách mạng diễn sôi nổi, đặc biệt phong trào Đảng Cộng sản lãnh đạo Để đấu tranh chống lại văn hóa thụt lùi Phát xít Nhật , từ ngày 25 đến 28/2/1943 Ban Thường vụ Trung ương Đảng họp bàn chủ trì Tổng Bí thư Trường Chinh cho : Đảng Cộng sản Đông Dương cần phải có cán hoạt động văn hóa cách chuyên nghiệp để tuyên truyền tư tưởng quần chúng nhân dân Bản đề cương văn hóa Việt Nam đời quan điểm lớn văn hóa đề cập đến đề cương văn hóa : - Dân tộc hóa : chống ảnh hưởng nơ dịch thuộc địa, khiến cho văn hố Việt Nam phát triển độc lập Đề cao tinh thần dân tộc, ý chí tự cường, chống lại tư tưởng sùng ngoại,tự ti, miệt thị dân tộc, bảo vệ giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, tập thức tỉnh tinh thần dân tộc tầng lớp văn nghệ sĩ tham gia vào nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc - Khoa học hóa: chống lại tất làm cho văn hoá trái với khoa học, phản tiến bộ, thể tính chất thời đại văn hóa, định hướng đấu tranh hoạt động tư tưởng cho niên trí thức đương thời - Đại chúng hóa:chống chủ trương hành động làm cho văn hoá phản lại đông đảo quần chúng xa quần chúng, không nhằm thức tỉnh nhân dân mà phục vụ cho tầng lớp thượng lưu + khẳng định vai trò chủ thể văn hóa nhân dân + phản ánh nguyện vọng tâm tư tình cảm, ý chí nhân dân + nâng cao giáo dục cách mạng để nhân dân theo cách mạng, xây dựng văn hóa lãnh đạo Đảng + giúp nhân dân có trí thức, phát huy tính sáng tạo nhân dân, giúp họ thưởng thức đẹp Câu 4: Phân tích đặc tính sách văn hóa Chính sách văn hóa nhằm thúc đẩy tiến trình xã hội, dân chủ hóa đời sống, khơng nặng tính chất can thiệp cách “thơ bạo”, “ép buộc”, “răn đe”, “trừng phạt”, mà mang tính “bảo trợ”, “hỗ trợ” , “thúc đẩy”, hạn chế tính chất hành Mang tính nhạy cảm, tác động đến phận trí thức xã hội, vốn ln có ý thức tính độc lập, tự sáng tạo nghệ thuật Do đó, q trình hoạch định sách thực thi sách cần có thận trọng, mang tính thuyết phục tri thức ép buộc Chính sách văn hóa mang đặc tính “can thiệp” phụ thuộc vào ý chí trị nhà nước Các can thiệp hay đề xuất mục tiêu sách nhà nước chủ động thông qua đầu tư, tài trợ đặt hàng Sự cân yếu tố bên (nhà nước) yếu tố bên ( xã hội dân sự) cần thiết cho sách văn hóa Câu 5: Trình bày khái qt nội dung vai trị đề cương văn hóa Việt Nam năm 1943 Đề cương văn hóa Việt Nam văn kiện quan trọng Đảng, Tổng Bí thư Trường Chinh soạn thảo năm 1943 Đề cương đời trở thành vũ khí tư tưởng sắc bén mặt trận văn hóa Bản Đề cương văn hóa Việt Nam năm 1943 trình bày ngắn gọn sáng tỏ phần: Phần I: Cách đặt vấn đề Phần II: Lịch sử tính chất văn hóa Việt Nam Phần III: Nguy văn hóa Việt Nam ách phát xít Nhật, Pháp Phần IV: Vấn đề cách mạng văn hóa Việt Nam Phần V: Nhiệm vụ cần kíp nhà văn hóa mác xít Đơng Dương nhà văn hóa mác xít Việt Nam Vai trị: - Là văn kiện trị quan trọng Đảng với nội dung ngắn gọn tính khoa học sâu sắc Đề cương cương lĩnh văn hóa dân tộc, tun ngơn Mác-xít cách mạng văn hóa dân tộc Việt Nam trình tiến hành cách mạng, - Là sức mạnh tinh thần vĩ đại, cờ để tập hợp cổ vũ động viên giới trí thức khoa học, văn nghệ sĩ Việt Nam đương thời vào chiến đấu cho toàn thắng CM DTDCND, bảo vệ truyền thống văn hóa dân tộc, xây dựng văn hóa VN - Đã khẳng định vai trị quan trong, to lớn văn hóa q trình cách mạng, góp phần tạo sở động lực cho cách mạng, hình thành phát triển đời sống văn hóa nước ta CMDTDCND - Cho đến ngày cịn mang tính thời sâu sắc Câu 6: Trình bày sơ đồ quản lý văn hóa Việt Nam Phân tích ưu điểm hạn chế mơ hình vừa nêu Nhà nước ( Quốc hội, phủ ) Đảng Ban tuyên giáo TƯ (tư tưởng, văn hóa) Ban tuyên giáo tỉnh ủy Tỉnh/thành phố Huyện/thị UBND xã Đảng ủy xã Bộ Văn hóa Thể thao Du lịch Sở Văn hóa Thể thao Du lịch (Nghiệp vụ, quản lý) Phòng Văn hóa Thơng tin (Nghiệp vụ, quản lý) Ban Văn hóa, Thơng tin xã Ưu điểm : Mơ hình cho thấy Việt Nam có quản lý, đạo chặt chẽ từ Đảng Nhà nước Sự quản lý từ trung ương đến địa phương thuận lợi cho việc tun truyền thực sách văn hóa Sự phát triển văn hóa theo lề lối, định hướng Đảng nhà nước Nhược điểm : Có ảnh hưởng can thiệp vào thị trường văn hóa Phân chia thẩm quyền cịn có chồng chéo Bị áp đặt đạo từ xuống dưới, quản lý chiều , hạn chế sáng tạo cấp Câu 7: Phân tích thành tố sách văn hóa - Các thành tố sách văn hố: Các thể chế: Luật cấp độ cao sách, bao gồm điều luật có liên quan đến lĩnh vực VH’-NT (Luật sở hữu trí tuệ) luật trực tiếp đến lĩnh vực này, VD: Luật Di sản, Luật Điện ảnh… Đặc điểm chung luật thể chế hoá quan hệ xã hội lĩnh vực văn hoá nghệ thuật, điều chỉnh hành vi bên có liên quan sở quy định luật pháp, có hiệu lực quản lý cao Ngồi cịn có Nghị định, Thơng tư, Chỉ thị, Quyết định… Các thể chế khác : Chiến lược, Kế hoạch, Quy hoạch… Chính sách đầu tư: thể ưu tiên sách nhà nước thông qua khoản cấp ngân sách hàng năm, mang tính thực tiễn, tác động trực tiếp đến phát triển thực tiễn văn hố nghệ thuật Chính sách thuế: sách miễn giảm, tăng thuế sản phẩm dịch vụ văn hoá nghệ thuật, thể lĩnh vực ưu tiên nhà nước lĩnh vực, loại hình nghệ thuật, nhóm xã hội… Chính sách hiến tặng,bảo trợ,tài trợ cho văn hố nghệ thuật: q tặng tài sản văn hoá miễn thuế, thu hút tài trợ ngồi ngân sách nhà nước thơng qua luật thuế thu nhập cá nhân Các phương pháp hành chính: thể thông qua hoạt động kiểm tra việc thi hành luật pháp hoạt động khác nhằm điều hành hoạt động văn hoá nghệ thuật theo điều luật quy định 10 Câu : Nêu mục tiêu trọng tâm chiến lược phát triển văn hóa đến năm 2020 ? (Theo Quyết định số 581/QĐ-TTg ngày 06 tháng năm 2009 Thủ tướng Chính phủ) - Xây dựng người, lối sống văn hoá - Xây dựng đời sống văn hố mơi trường văn hố - Bảo tồn phát huy di sản văn hoá dân tộc - Bảo tồn phát huy văn hoá dân tộc thiểu số - Phát triển nghiệp văn học, nghệ thuật - Phát huy giá trị văn hoá, đạo đức tốt đẹp tơn giáo, tín ngưỡng - Tăng cường công tác thông tin đại chúng - Tăng cường, chủ động hợp tác giao lưu quốc tế văn hố - Hồn thiện hệ thống thể chế thiết chế văn hố Câu 9: Trình bày sách văn hóa Việt Nam lĩnh vực di sản ? Liên hệ thực tế - 1994 Chương trình mục tiêu quốc gia văn hóa - Nghị hội nghị lần thứ BCH TƯ Đảng khoá VIII cột mốc quan trọng định hướng Đảng việc bảo tồn phát huy di sản văn hoá, “di sản văn hố tài sản vơ giá, gắn kết cộng đồng dân tộc, cốt lõi sắc dân tộc, sở để sáng tạo giá trị giao lưu văn hoá” - Luật Di sản văn hoá 2001 sở pháp lý cao nhằm bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hoá Việt Nam,và điều thể quan tâm Việt Nam việc bảo vệ di sản văn hoá 11 Câu 10: Bối cảnh Việt Nam thời kỳ 1954-1975, sách Việt Nam thời kỳ này? Bối cảnh lịch sử-xã hội 1954 chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ Đất nước bị chia cắt làm miền chờ hiệp thương tổng tuyển cử để thống đất nước Đế quốc Mỹ xâm lược miền Nam VN, lập nên quyền ngụy, xây dựng miền Nam VN thành quân thuộc địa kiểu chủ nghĩa đế quốc 12/1959 Quốc hội thông qua Hiến pháp 9/1960 Đại hội đại biểu toàn quốc lần III diễn Chính sách văn hóa Tổ chức đại hội, hội nghị văn hóa Đại hội Đảng toàn quốc lần III Tổ chức đại hội văn nghệ toàn quốc lần 2(2/1957) 1957, BCH TW Đảng gửi thư cho đại hội : “Nền văn nghệ miền Bắc giai đoạn văn nghệ XHCN nội dung dân tộc hình thức” Đại hội văn nghệ toàn quốc lần 3(11/1962) Đại hội văn nghệ toàn quốc lần 4(1/1968) 1955 thành lập Bộ Văn hóa Mở trường văn hóa nghệ thuật vừa có tính độc lập tương đối vừa có liên kết với hoạt động, trường nhà nước bao cấp quản lý chặt chẽ Thành lập tổ chức VH-NT 1961 thành lập Hội văn nghệ giải phóng miền Nam VN Thành lập Uỷ ban, Ban, Viện, Trung tâm nghiên cứu Tiếp quản, cải tạo thiết chế văn hóa thực dân Pháp Nội dung phản ánh: chủ nghĩa anh hùng cách mạng, chủ nghĩa tập thwr Khẩu hiệu: Kháng chiến hóa văn hóa- văn hóa hóa kháng chiến Phong trào: Tiếng hát át tiếng bom, hát cho đồng bào nghe, đồng bào ta hát Chính sách giáo dục 12 1956 Hội nghị giáo dục phổ thông toàn MB đưa hệ thống giáo dục thống gồm 10 năm cấp: cấp 1(4 năm) cấp 2(3 năm) cấp 3(3 năm) Biên soạn hệ thống sách giáo khoa mới, công tác bổ túc văn hóa phát triển mạnh Khẩu hiệu: lúa xanh tươi, người biết chữ Làm mùa tốt, diệt giặc hăng Phong trào: dạy tốt học tốt Phát triển giáo dục bậc phổ thông Hàng loạt trường đại học, cao đẳng đời Chính sách văn hóa có khác vùng Chính sách văn hóa miền Bắc thể xu hướng nhà nước hóa mạnh mẽ Chính sách văn hóa miền Nam giúp cho văn hóa vận động theo hướng đa dạng hóa Giúp cho văn hóa VN không ngừng phát triển trước rào cản chiến tranh Câu 11: Phân tích sách đầu tư cho văn hóa Việt Nam thời kỳ Trước 1988 thực chế tập trung quan bao cấp, nhà nước cấp kinh phí, nhà nước lập kế hoạch, nhân dân thực thi 1989 bắt đầu thực chế trường : Thực chế nhiều thành phần Các đơn vị hoạt động văn hóa tự chủ tài Cổ phần hóa doanh nghiệp nhà nước Chính sách đầu tư chuyển từ trực tiếp tồn diện sang đầu tư cở sở vật chất ban đầu cho dịch vụ văn hóa cơng, đầu tư gián tiếp, tạo môi trường pháp lý thuận lợi cho cá nhân tổ chức nước tham gia vào hoạt động văn hóa Các cá nhân tổ chức ngồi nước khuyến khích đầu tư vào văn hóa Các sách đầu tư góp phần thúc đẩy văn hóa VN phát triển đa dạng phong phú 13 Câu 12 : Nêu nhiệm vụ văn hóa mà Nghị Trung ương năm Đại hội Đảng khóa VIII đề ra? a Nhiệm vụ thứ nhất: xây dựng người Việt Nam giai đoạn cách mạng b Nhiệm vụ thứ hai: xây dựng mơi trường văn hố c Nhiệm vụ thứ ba: phát triển nghiệp văn học nghệ thuật d Nhiệm vụ thứ tư: bảo tồn phát huy di sản văn hoá đ Nhiệm vụ thứ năm: phát triển nghiệp giáo dục - đào tạo khoa học công nghệ e Nhiệm vụ thứ sáu: phát triển đôi với quản lý tốt phương tiện thông tin đại chúng f Nhiệm vụ thứ bảy: bảo tồn, phát huy phát triển văn hoá dân tộc thiểu số g Nhiệm vụ thứ tám: sách văn hố tơn giáo h Nhiệm vụ thứ chín: mở rộng hợp tác quốc tế văn hoá i Nhiệm vụ thứ mười: củng cố, xây dựng hoàn thiện thể chế văn hoá Câu 13: Bối cảnh Việt Nam thời kỳ 1975-1985, sách văn hóa Việt Nam thời kỳ này? Bối cảnh lịch sử 30/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh thắng lợi Đại hội đại biểu tồn quốc Đảng lần IV(1976) , lần V(1982) 12/1980 Quốc hội khóa VI thơng qua Hiến pháp Khủng hoảng kinh tế Chính sách văn hóa 1976, Đại hội Đảng lần IV định “Đường lối cách mạng tư tưởng văn hóa” “ Cách mạng tư tưởng văn hóa phải tiến hành đồng thời với kinh tế, trước phải trước kinh tế” 14 Đại hội Đảng lần V khẳng định: “ Nền văn hóa văn hóa có nội dung XHCN có tính dân tộc, có tính Đảng có tính nhân dân sâu sắc, thấm nhuần chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa quốc tế vơ sản” Nền văn hóa có đặc điểm: Văn hóa văn nghệ phận nghiệp cách mạng Đảng lãnh đạo Văn hóa văn nghệ phải mang tính dân tộc, tính nhân dân, tính giai cấp, tính Đảng tính thực Xây dựng người XHCN Quan điểm vị trí vai trị chức văn hóa văn nghệ Quan điểm tự sáng tạo văn nghệ sĩ Tổ chức xây dựng đời sống văn hóa sở Tổ chức lại máy quản lí văn hóa Xây dựng mạng lưới thiết chế văn hóa Nhiệm vụ: - xây dựng CNXH - Xây dựng văn hóa - Xây dựng người Nội dung: nhấn mạnh giá trị “ làm chủ tập thể” Câu 14: Phân tích sách văn hóa dân tộc thiểu số Việt Nam - 1979 ban hành danh mục thành phần dân tộc Việt Nam - Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X - Nghị hội nghị lần thứ Ban chấp hành trung ương Đảng khóa IX cơng tác dân tộc nêu luận điểm bản: Vấn đề dân tộc đoàn kết dân tộc vấn đề chiến lược lâu dài,đồng thời vấn đề cấp bách cách mạng Việt Nam Các dân tộc đại gia đình Việt Nam đồn kết,bình đẳng,giúp đỡ phát triển,cùng phấn đấu thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hố ,hiện đại hố đất nước 15 Phát triển tồn diện trị,kinh tế văn hố,xã hội an ninh quốc phịng địa bàn vùng dân tộc vùng núi;gắn tăng trưởng kinh tế với giải vấn đề xã hội,thực tốt sách dân tộc Ưu tiên đầu tư phát triển kinh tế xã hội vùng dân tộc miền núi,trước hết,tập trung vào phát triển giao thơng sở hạ tầng,xố đói giảm nghèo Cơng tác dân tộc thực sách dân tộc nhiệm vụ toàn đảng,toàn dân,toàn quân,của cấp nghành tồn hệ thống trị Đưa mục tiêu cụ thể công tác dân tộc tới năm 2010 Các Đại hội Đảng ý đến vấn đề tộc người, văn hóa tộc người, ln có chương trình phát triển KT-XH miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới hải đảo, vùng cách mạng Câu 15: Trình bày đường lối Đảng văn hóa từ sau 1986 1986 “ Mỗi hoạt động văn hóa văn nghệ phải tính đến hiệu xã hội, tác động tốt đến tư tưởng, tâm lý tình cảm, nâng cao trình độ giác ngộ XHCN trình độ thẩm mỹ nhân dân” 1987, NQ số 05 NQ/TW “ Đổi nâng cao trình độ lãnh đạo quản lý văn học, nghệ thuật văn hóa, phát huy khả sáng tạo đưa văn học nghệ thuật văn hóa lên bước mới” 1991 “Kết hợp hài hòa phát triển kinh tế với phát triển văn hóa xã hội, tăng trưởng kinh tế với tiến xã hội, đời sống vật chất với đời sống tinh thần nhân dân” Đại hội nêu đặc điểm CNXH VN CNXH VN có “nền văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc” 1993 Hội nghị lần thứ BCHTW khóa khẳng định hoạt động văn hóa tảng tinh thần đời sống xã hội, mục tiêu động lực cho phát triển xã hội 1996 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng trọng đến phát triển nguồn lực người, phát triển KHCN, GD ĐT, xây dựng NVHTTĐĐBSDT 1998 Hội nghị lần thứ BCHTW khóa diễn với chủ đề “ XD VÀ PT NVHVNTTĐĐBSDT” 16 2001, Đại hội Đảng lần hướng đến phát triển kinh tế tri thức 2004 Hội nghị lần 10 BCHTW Đảng khóa nhấn mạnh vấn đề gắn phát triển kinh tế với xây dựng chỉnh đốn Đảng phát triển văn hóa 2014 Hội nghị TW khóa 11 chủ trương phát triển văn hóa gắn với phát triển người, phát triển bền vững Câu 16: Trình bày sách văn hóa lĩnh vực quyền tác giả 2005 ban hành Luật sở hữu trí tuệ Thành lập Cục Bản quyền tác giả Văn học – Nghệ thuật Việt Nam tham gia kí kết cơng ước quốc tế liên quan đến quyền: Công ước Berne năm 2004, công ước Giơ ne vơ năm 2005 … Tham gia vào WTO, hiệp định cấc khía cạnh liên quan đến thương mại quyền sở hữu trí tuệ 17 ... đời Chính sách văn hóa có khác vùng Chính sách văn hóa miền Bắc thể xu hướng nhà nước hóa mạnh mẽ Chính sách văn hóa miền Nam giúp cho văn hóa vận động theo hướng đa dạng hóa Giúp cho văn hóa. .. cho sách văn hóa Câu 5: Trình bày khái qt nội dung vai trị đề cương văn hóa Việt Nam năm 19 43 Đề cương văn hóa Việt Nam văn kiện quan trọng Đảng, Tổng Bí thư Trường Chinh soạn thảo năm 19 43 Đề cương. .. ta (18 97 -19 14) (19 19 -19 30) Thay đổi nhận thức người xã hội đặc biệt tầng lớp nho sĩ Tạo lực lượng xã hội Nhiều người Việt sang Pháp Chính sách văn hóa thực dân Pháp nước ta Chính sách văn hóa