Đang tải... (xem toàn văn)
- GV nhận xét hoạt động của học sinh rút ra nội dung bài học: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một thiên tài.. - Sau đây chuyển qua phần luyện đọc diễn cảm.[r]
(1)GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI LỚP 4 Môn:Tập đọc.
TIẾT 24 : VẼ TRỨNG I - MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch, trơi chảy; Đọc tên riêng nước ngồi ( Lê-ơ-nác-đơđa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô).bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo ( nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần ) - Hiểu ND truyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ thiên tài
- Trả lời câu hỏi SGK II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Chân dung Lê ô nác đô đa Vin xi SGK - Bảng ghi nội dung học
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
1.Khởi động: ổn định
- Giáo viên giới thiệu người dự HS vỗ tay Hát
2 Kiểm tra cũ: HS đọc Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi trả lời câu hỏi SGK
- GV gọi học sinh nhận xét, GV chốt lại Bài mới: GV viết tựa Vẽ trứng lên bảng yêu cầu HS đọc lại tựa
a Giới thiệu bài: Hôm nay, em đọc câu chuyện kể ngày đầu học vẽ danh danh họa người I-ta-li-a tên Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi Với câu chuyện em hiểu thầy giáo Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi dạy ông điều quan trọng ngày đầu học
- HS xem tranh ảnh Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi GV giới thiệu cho HS biết ông sinh năm 1452 năm 1519
- Cô em chuyển qua phần luyện đọc tìm hiểu
b Luyện đọc tìm hiểu Luyện đọc:
HS nối tiếp đọc đoạn
+Đoạn 1: từ đầu đến vẽ ý Để luyện đọc, chia đoạn thành
-HS lắng nghe vỗ tay hát
-1 Học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi sgk
-1 Học sinh đọc đoạn trả lời nội dung
- Học sinh nhận xét -Học sinh đọc lại tựa -Học sinh lắng nghe
-HS quan sát tranh lắng nghe
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS đoạn nhỏ: 1a từ đầu đến chán ngán,
1b đến khổ cơng được, 1c phần cịn lại
+Đoạn 2: phần lại
+Kết hợp giải nghĩa từ sách từ : khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục Hưng - Hướng dẫn học sinh đọc trôi chảy tên riêng (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô); nhắc học sinh nghỉ ( tự nhiên) câu sau: Trong nghìn trứng xưa nay/ khơng có lấy hai hoàn toàn giống đâu
- HS luyện đọc theo cặp
- GV mời vài cặp thi đọc nhóm khác báo cáo
- Một, hai HS đọc
- GV đọc diễn cảm văn : đọc trôi chảy tên riêng
- Sau luyện đọc cô em tìm hiểu bài:
Tìm hiểu bài:
+ GV chia lớp thành số nhóm để em tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) trả lời câu hỏi Sau đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại tổng kết Các nhóm đọc thầm trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu câu hỏi để nhóm khác trả lời
+Vì ngày đầu học vẽ , cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán?
+ Thầy Vê-rơ-ki-ơ cho học trị vẽ để làm gì?
+Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi thành đạt nào?
+Theo em nguyên nhân khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ tiếng?
-Học sinh đọc phần giải từ: khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục Hưng - Học sinh đọc đồng từ khó Vài học sinh đọc lại đọc câu
- Các nhóm đọc thầm
- nhóm thi đọc theo cặp nhóm khác báo cáo
- Một, hai học sinh đọc - Học sinh lắng nghe
Lần lượt HS nhóm nêu câu hỏi HS nhóm khác trả lời Nhận xét
- Suốt mười ngày cậu phải vẽ rất nhiều
- Để biết cách quan sát vật cách tỉ mỉ, miêu tả giấy vẽ xác. - Lê-ơ-nác-đơ trở thành danh họa kiệt suất, tác phẩm bày trân trọng ở nhiều bảo tàng lớn, niềm tự hào của nhân loại Ơng đồng thờcịn nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kĩ sư, nhà bác học lớn của thời đại phục hưng.
(3)HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS + Trong nguyên nhân trên, nguyên
nhân quan trọng nhất?
- GV nhận xét hoạt động học sinh rút nội dung học: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành thiên tài
- Sau chuyển qua phần luyện đọc diễn cảm
c Hướng dẫn đọc diễn cảm
- GV dán bảng phụ đoạn cần luyện đọc + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài: từ Thầy Vê-rô-ki-ô bảo… ý.
- GV đọc mẫu
-Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm
- GV gọi học sinh nhận xét bình chọn bạn đọc Tuyên dương
- Là khổ công luyện tập ông. -Học sinh lắng nghe đọc phần nội dung: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành thiên tài
-Học sinh quan sát đoạn đọc diễn cảm bảng phụ
-HS lắng nghe
-Từng cặp HS luyện đọc -2 HS thi đọc diễn cảm
- Học sinh nhận xét bình chọn bạn đọc
IV CỦNG CỐ:
Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Phải khổ cơng luyện tập thành nhân tài.) V TỔNG KẾT DẶN DỊ:
-Nhận xét tiết học Dặn dị chuẩn bị cho tiết học sau