Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 12 bài: Tập đọc Vẽ trứng

Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC VẼ TRỨNG I Mục tiêu: Đọc thành tiếng: -Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi, Vê-rơ-ki-ơ, trân trọng, -Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ thể miệt mài, lời dạy chí tình thầy Vê-rơki-ơ -Đọc diễn cảm toàn phù hợp với nội dung nhân vật Đọc- hiểu: -Hiểu nội dung bài: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ thiên tài nhờ khổ luyện -Hiểu nghĩa từ ngữ: khổ luyện, kiệt sức, thời đại phục Hưng II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc trang 121, SGK (phóng to) Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối Vua tàu thủy Bạch Thái Bười trả lời nội dung - HS lên bảng đọc -Gọi HS đọc toàn -Nhận xét cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: -Treo tranh chân dung họa sĩ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi giới thiệu : Đây danh hoạ thiên tài người I-ta-la-a, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi ông -Quan sát lắng nghe hoạ sĩ, kiến trúc sư, kĩ sư, nhà bác học vĩ đại giới Bài tập đọc hôm cho em biết ngày đầu khổ công học vẽ danh hoạ b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Gọi HS đọc tồn -Gọi HS tiếp nối doạn(3 lượt HS đọc) GV ý sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS -Chú ý câu: Trong nghìn trứng xưa -1 HS đọc thành tiếng -2 HS đọc nối trình tự +Đoạn 1: Ngay từ nhỏ đến vẽ ý nay/ khơng có lấy hai hồn tồn giống +Đoạn 2: Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi thời đại phục hưng đâu đến -GV đọc mẫu, ý cách đọc +Toàn đọc với giọng kể từ tốn Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo nhẹ nhàng Đoạn cuối đọc với giọng cảm hứng, ca ngợi +Nhấn giọng từ ngữ: đừng tưởng, hồn tồn giống nhau, thật đúng, khổ cơng, thật nhiều lần, tỉ mỉ, xác, gì, miệt mài, khổ luyện, kiệt xuất, trân trọng , điêu khắc, kiến trúc sư, kĩ sư, bác học * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi trả lời câu - HS đọc đoạn hỏi +Sở thích lê-ơ-nác-đơ nhỏ + Sở thích lê-ơ-nác-đơ nhỏ gì? thích vẽ +Vì suốt ngày cậu vẽ trứng, vẽ +Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé hết đến khác cảm thấy chán ngán? +Vì theo thầy, hàng nhìn +Tại Vê-rơ-ki-ơ cho vẽ trứng khơng trứng, khơng có lấy hai giống dễ? Mỗi trứng có nét riêng mà phải khổ cơng vẽ +Thầy cho học trò vẽ trứng để biết cách quan sát vật cách cụ thể tỉ mỉ, miêu tả giấy vẽ xác +Theo em thầy Vê-rơ-ki-ơ cho học trò vẽ trứng để làm gì? + Lê-ô-nác-đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành thầy -Tóm ý đoạn -1 HS đọc thành tiếng HS lớp đọc thầm trao đổi trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi trả lời câu - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành danh hoạ tiếng nhờ: hỏi +Ông ham thích vẽ có tài bẩm sinh + Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi thành đạt nào? +Ơng có người thầy tài giỏi tận tình bảo +Ơng khổ luyện, miệt mài nhiều năm tập vẽ +Ơng có ý chí tâm học vẽ -Sự thành đạt Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi +Theo em nguyên nhân khiến cho -Ơng thành đạt nhờ khổ cơng rèn Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ luyện tiếng? -Gv tóm ý đoạn -Theo em nhờ đâu mà Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi thành đạt đến vậy? -Những nguyên nhân tạo nên thành công Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, nguyên nhân quang trọng khổ cơng luyện tập ơng Người ta thường nói : thiên -Lắng nghe tài tạo nên 1% khiếu bẩm sinh, 99% công khổ luyện mà thiên tài đứa trẻ Ngay từ hôm nay, em cống gắng học giỏi để ngày mai làm việc thật tốt -Nội dung gì? - Bài văn ca ngợi khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, nhờ ơng trở thành danh hoạ tiếng -2 HS nhắc lại -Ghi nội dung * Đọc diễn cảm: - HS luyện đọc diễn cảm -HS luyện đọc theo cặp -Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc Thầy liền bảo: -Con đừng tưởng vẽ trứng dễ! Trong nghìn trứng xưa nay/ khơng có lấy hai hồn tồn giống đâu Muốn thể thật hình dáng trứng, người hoạ sĩ phải khổ công Thầy lại nói: -Tập vẽ vẽ lại thực nhiều lần, biết quan sát vật cách tỉ mỉ miêu tả giấy vẽ cách xác Đến lúc ấy, muốn vẽ vẽ ý -2 cặp HS đọc -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -Câu truyện giúp em hiểu rằng: -Nhận xét cho điểm HS +Phải khổ công rèn luyện thành 3.Củng cố – dặn dò: tài -Hỏi: +câu chuyện danh hoạ Lê-ơ-nác-đơ đa +Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành tài nhờ tài khổ cơng tập luyện Vin-xi giúp em hiểu điều gì? +Thầy giáo Vê-rơ-ki-ơ có cách dạy học trò giỏi -Dặn HS nhà học -Nhận xét tiet học  ... khác cảm thấy chán ngán? +Vì theo thầy, hàng nhìn +Tại Vê-rơ-ki-ơ cho vẽ trứng khơng trứng, khơng có lấy hai giống dễ? Mỗi trứng có nét riêng mà phải khổ cơng vẽ +Thầy cho học trò vẽ trứng để biết... thật hình dáng trứng, người hoạ sĩ phải khổ cơng Thầy lại nói: -Tập vẽ vẽ lại thực nhiều lần, biết quan sát vật cách tỉ mỉ miêu tả giấy vẽ cách xác Đến lúc ấy, muốn vẽ vẽ ý -2 cặp HS đọc -Tổ chức... học vĩ đại giới Bài tập đọc hôm cho em biết ngày đầu khổ công học vẽ danh hoạ b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Gọi HS đọc toàn -Gọi HS tiếp nối doạn(3 lượt HS đọc) GV ý sửa lỗi