Đang tải... (xem toàn văn)
- Tổng hợp , phân tích thông tin để biết vai trò , ích lợi đối với đời sống thực vật , đời sống con người của các loài hoa.. II.[r]
(1)Tự nhiên - xã hội HOA I Mục tiêu:
- Nêu chức hoa đời sống thực vật lợi ích hoa đời sống người
- Kể tên phận thường có loại hoa
* Ghi : Kể tên số lồi hoa có màu sắc, hương thơm khác * GD KNS
- Kĩ quan sát , so sánh để tìm khác đặc điểm bên số loài hoa
- Tổng hợp , phân tích thơng tin để biết vai trị , ích lợi đời sống thực vật , đời sống người loài hoa
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình sgk trang 90, 91 - Sưu tầm hoa
III Hoạt động dạy học: A/ Bài cũ: (5’)
+ Nêu ích lợi ?
+ Kể tên số dùng làm thức ăn cho người, dùng để lợp nhà, làm nón ? - Nhận xét.
B / Bài :
1 Giới thiệu bài: (1’) Nêu mục tiêu ghi đề bài.
2 Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu phận thường thấy bơng hoa. Bước 1: Đưa tình xuất phát.
GV nêu câu hỏi chứa tình cần tìm hiểu - Hoa có phận nào?
- Lá hình dạng, kích thước màu sắc nào? Bước 2: Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS.
HS làm việc cá nhân bộc lộ hiểu biết thân điều GV vừa nêu
GV ghi bảng số ý kiến HS
Bước 3: Đề xuất câu hỏi thắc mắc phương pháp tìm tịi. Cho HS nêu câu hỏi thắc mắc
- GV chốt lại câu hỏi HS nêu câu hỏi để HS đề xuất phương án tìm hiểu
- Muốn biết điều ta tìm hiểu đâu? - HS trả lời số phương án
- GV chốt lại phương án tìm hiểu vấn đề : Tìm hiểu SGK Bước :Thực phương án tìm tịi khám phá.
-GV giao nhiệm vụ: Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sátt hình 1, 2, 3, (sgk) kết hợp quan sát loài hoa mang đến lớp
+ Nêu cấu tạo loài hoa:?
+ Hãy đâu cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa hoa quan sát ?
(2)-GV cho nhóm trình bày kết luận sau thực hành quan sát - HS so sánh, đối chiếu lại với dự đoán ban đầu ban đầu xem thử suy nghĩ có
- GV nhận xét, chốt lại nội dung: * Kết luận:
- Các loại hoa thường khác hình dạng màu sắc, mùi hương - Mỗi bơng hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa - Cho HS ghi nội dung vào
Hoạt động 2: (15’) Thảo luận lớp :
Bước1: Hs mở SGK tr 91, quan sát hình từ hình đến hình thời gian phút trả lời câu hỏi :
+ Hoa có lợi gì? Người ta dùng hoa để làm gì?
+ Kể tên lồi hoa dùng để ăn, để trang trí hình SGK tr 91 ? + Ngồi hoa sup- lơ cịn có loài hoa dựng để ăn ?
+ Ngoài hoa để ăn, hoa dùng để ướp chè ? + Hoa dùng để làm nước hoa ?
+ Hoa có chức ?
Bước 2: Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Bước 3: Gv nhận xét ,chốt ý:
Kết luận : Hoa quan sinh sản Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa, để ăn, ướp chè
- Liên hệ: Hoa có nhiều ích lợi, để hoa vườn trường, vườn nhà thêm tươi tốt em cần phải làm gỡ?
-Y/c hs nhắc lại kết luận. C/ Củng cố dặn dò: (2’) - Giáo viên nhận xét học