- Bài tập yêu cầu chuyển các phân số thập phân thành hỗn số và chuyển hỗn số thành phân số thập phân.. - HS trao đổi và tìm cách chuyển.[r]
(1)Ngày soạn:19/10/2009 Thứ năm, ngàygiảng: 22/10/2009
Toán:
HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN. I/ Mục tiêu: Biết:
- Tên hàng số thập phân
- Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số TP - Cần làm 1, 2(a,b)
II/ Chuẩn bị: GV: Kẻ bảng SGK HS: Xem trước
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét - ghi điểm B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Giới thiệu hàng, giá trị các chữ số hàng số thập phân:
a) Các hàng quan hệ đơnvị hai hàng liền số thập phân
- GV nêu: Có số thập phân 375,406 Viết số thập phân 375,406 vào bảng phân tích hàng số thập phân ta bảng sau
GV viết vào bảng kẻ sẵn để có:
- HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi
- HS nghe
- HS theo dõi thao tác GV
Số thập phân ,
Hàng Trăm Chục Đơn vị Phần
mười
Phần trăm
Phần nghìn - Mỗi đơn vị hàng bao
nhiêu đơn vị hàng thấp liền sau? - Mỗi đơn vị hàng phần đơn vị hàng cao liền trước ?
- Em nêu rõ hàng số 375, 406
- Mỗi đơn vị hàng 10 đơn vị hàng thấp liền sau
100 10
1
; 1000 10 100
1
- Mỗi đơn vị hàng 10
(2)- Phần nguyên số gồm ? - Phần thập phân số lớn gồm ?
- Em viết số thập phân gồm trăm, chục, đơn vị, phần mười, phần trăm phần nghìn
- Em đọc số thập phân theo thứ tự ?
- GV viết lên bảng số : 0,1985 yêu cầu HS nêu rõ cấu tạo theo hàng phần số thập phân
3/ Luyện tập:
Bài 1: Đọc số thập phân, nêu phần nguyên, phần TP giá trị
- GV yêu cầu HS đọc đề - GV viết: a) 2,35; HS đọc - GV nhận xét
Bài 2: Viết số TP có: - HS tự làm
- GV nhận xét - ghi điểm Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi:
Viết số TP sau thành hỗn số - GV yêu cầu HS đọc đề
- GV yêu cầu HS làm theo mẫu - GV gọi HS nhận xét làm - GV nhận xét - ghi điểm HS 3/ Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập./
- Số 375, 406 gồm trăm, chục, đơn vị, phần mười, phần trăm, phần nghìn
- Phần nguyên gồm có trăm, chục, đơn vị
- Phần thập phân số gồm phần mười, phần trăm, phần nghìn
- HS lên bảng viết, HS lớp viết số vào giấy nháp 375, 406
- HS đọc: Ba trăm bảy mươi lăm phẩy bốn trăm linh sáu
- HS nêu: Số 0,1985 có :
Phần nguyên gồm có đơn vị :
Phần thập phân gồm có: phần mười, phần trăm, phần nghìn, phần chục nghìn
- HS đọc đề SGK
- HS theo dõi thực yêu cầu
- HS lên bảng viết - Lớp làm - n xét a) 5,9 ; b) 24, 18 ;
Dành cho HS khá, giỏi: c) 55 , 555 ; d) 2002,08 e) 0,001 - HS đọc đề SGK
- HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - HS nhận xét bạn làm
Luyện từ câu:
(3)- Nhận biết nghĩa chung nghĩa khác từ chạy (BT 1, 2)
- Hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu mlh nghĩa gốc nghĩa chuyển BT3 - Đặt câu để phân biệt nghĩa từ nhiều nghĩa động từ BT4
- HS khá, giỏi biết đặt câu để phân biệt từ BT3
II/ Chuẩn bị: GV: - Bài tập viết sẵn lên bảng lớp HS: Xem trước
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng tìm nghĩa chuyển từ lưỡi, miệng, cổ
- Thế từ nhiều nghĩa? cho VD - GV nhận xét - ghi điểm
B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn làm tập:
Bài 1: Tìm cột B lời giải nghĩa thích hợp cho từ chạy câu cột A
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm vào VBT
- HS lên bảng - HS trả lời
- HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, HS lên bảng làm - GV nhận xét làm đúng: - d; - c; - a; - b
Bài 2: Dòng nêu nghĩa chung từ chạy có tất câu - Gọi HS đọc nét nghĩa từ chạy nêu
trong
- HĐ đồng hồ coi di chuyển không?
- HĐ tàu đường ray coi di chuyển khơng?
KL: từ chạy từ nhiều nghĩa Các nghĩa di chuyển suy từ nghĩa gốc Nghĩa chung từ chạy tất câu vận động nhanh
Bài 3: Từ ăn câu dùng với nghĩa gốc
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS tự làm vào BT
- Nghĩa gốc từ ăn gì?
GV: Từ ăn có nhiều nghĩa Nghĩa gốc từ ăn hoạt động đưa thức ăn vào miệng
Bài 4: Đặt câu để phân biệt nghĩa từ: đi, đứng
- Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm
- Nét nghĩa chung từ chạy có tất câu là: Sự vận động nhanh.
+ HĐ đồng hồ hoạt động máy móc tạo âm
+ HĐ tàu đường ray di chuyển phương tiện giao thông
- HS đọc
- HS làm vào
+ Ăn hoạt động tự đưa thức ăn vào miệng
- HS đọc
- HS làm vào
(4)- Gv thu chấm - nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Về nhà tìm số từ nhiều nghĩa khác - Chuẩn bị bài:Mở rộng vốn từ thiên nhiên
Thể dục:
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI: TRAO TÍN GẬY GV mơn dạy
Âm nhạc:
ƠN BÀI HÁT: CON CHIM HAY HĨT - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1, 2. GV môn dạy
Đạo đức:
NHỚ ƠN TỔ TIÊN I/ Mục tiêu:
- Biết được: người có tổ tiên người phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên
- Biết tự hào truyền thống gia đình, dịng họ
II/ Chuẩn bị: GV: - Các tranh ảnh , báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương HS: - Các câu ca dao tục ngữ , thơ, truyện nói lòng biết ơn tổ tiên
III/ Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Bài cũ:
- Hãy kể việc làm thể người có ý chí?
- GV nhận xét - ghi điểm B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: 2/ Nội dung bài
* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ
- GV kể chuyện Thăm mộ
- HS kể
- Cả lớp theo dõi nhận xét
(5)- Yêu cầu HS kể :
- Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt làm để tỏ lịng biết ơn tổ tiên?
- Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều kể tổ tiên?
- Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?
*Hoạt động 2: làm tập 1, SGK Những việc làm thể lòng biết ơn tổ tiên
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi HS trả lời: a, c, d, đ * Hoạt động 3: Tự liên hệ - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - GV gọi HS trả lời
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK 3/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học - Chuẩn bị tiết 2./
- - HS kể lại
- bố Việt thăm mộ ông nội, mang xẻng mộ đắp mộ, thắp hương mộ ông
- Bố muốn nhắc việt phải biết ơn tổ tiên biểu điều việc làm cụ thể học hành thật giỏi để nên người
- Việt muốn lau dọn bàn thờ để tỏ lòng biết ơn tổ tiên
- HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm
- Đại diện lên trình bày ý kiến việc làm giải thích lí
- lớp nhận xét - bổ sung - HS trao đổi
- HS trình bày trước lớp - HS lớp nhận xét - HS đọc ghi nhớ SGK
Ngày soạn: 19/10/2009 Thứ sáu, ngày giảng:23/10/2009
Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:
- Biết chuyển phân số thập phân thành hỗn số
- Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân - Cần làm 1, 2(phân số 2, 3, 4),
II/ Chuẩn bị: GV: Bài dạy HS: xem trước
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Họat động học
A/ Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét - ghi điểm HS B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:
- HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi
(6)2/ Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Chuyển phân số TP sau thành hỗn số:
- Bài tập yêu cầu làm gì? - GV viết phân số 10
162
HS tìm cách chuyển phân số thành hỗn số
- GV cho HS trình bày cách làm mình, có HS làm mẫu SGK yêu cầu em nêu cụ thể bước làm
Bài 2: Chuyển PS TP thành số TP - GV gọi HS đọc đề toán
- GV yêu cầu HS dựa theo cách làm tập để làm tập
- GV gọi HS chữa bạn, lớp đọc số thập phân tập
- GV theo dõi, nhận xét - ghi điểm Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - GV yêu cầu HS đọc đề toán - GV viết lên bảng 2,1 m = .dm
- Tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm - Thu chấm - chữa
- GV gọi HS nêu kết cách làm Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi
- GV yêu cầu HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS làm
- GV nhận xét - ghi điểm 3/ Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết tiết học,
- Chuẩn bị sau: Số TP
- Bài tập yêu cầu chuyển phân số thập phân thành hỗn số chuyển hỗn số thành phân số thập phân
- HS trao đổi tìm cách chuyển
* 10
2 16 10 16 10 10 160 10 162
- HS trình bày cách chuyển từ p.số thập phân sang hỗn số
- HS làm lại - nhận xét - HS đọc đề toán
- HS lên bảng, lớp làm vào nháp Lưu ý cần viết kết chuyển đổi, không cần viết hỗn số
10 4,5 45
; 10 83,4 834
100 19,45 1954
; 1000 2167
= 2,167 - HS đọc thầm đề toán SGK 2,1m = 10
1
m = 2m 1dm = 21dm
- HS lên bảng làm, lớp làm vào * 5,27m = cm
5,27m = 100 27
m = 5m27cm = 527 cm - HS đọc đề toán
- HS tự làm vào vở, HS đọc làm trước lớp để chữa
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Mục tiêu:
(7)II/ Chuẩn bị: GV: - Một số văn hay tả cảnh sông nước HS: - Dàn ý văn tả cảnh sông nước
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Bài cũ:
- Gọi HS đọc dàn ý văn miêu tả cảnh sông nước
- Nhận xét - ghi điểm B/ Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn làm tập:
- Gọi HS đọc đề phần gợi ý - Gọi HS đọc lại văn Vịnh Hạ Long - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn
- Yêu cầu HS đọc
- GV nhận xét, bổ sung ghi điểm HS đạt yêu cầu
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS tiếp tục hoàn thiện ghi lại cảnh đẹp địa phương em./
- HS đọc
- HS nghe
- HS đọc đề gợi ý - HS đọc
- HS làm
- HS đọc
Khoa học:
PHỊNG BỆNH VIÊM NÃO I/ Mục tiêu:
- Biết nguyên nhân cách phịng bệnh viêm não
- Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt người
II/ Chuẩn bị: GV: Hình trang 30; 31 SGK HS: Đọc SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Bài cũ: Nêu tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết ? Cách phòng bệnh ?
- Nhận xét - ghi điểm B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: 2/ H dẫn tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” - GV phổ biến cách chơi luật chơi : - Mọi thành viên nhóm đọc
- HS trả lời câu hỏi GV
- Nghe giới thiệu
- Nhóm
(8)câu hỏi câu trả lời trang 30 xem câu hỏi ứng câu trả lời - bạn viết nhanh đáp án vào bảng - lắc chng báo làm xong - nhóm xong trước thắng Hoạt động 2: Quan sát thảo luận
- Yêu cầu lớp quan sát hình 1; 2; 3; 4/30; 31 SGK trả lời câu hỏi :
- Chỉ nói nội dung hình
- Giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh viêm não
- Chúng ta làm để phịng bệnh viêm não ?
Kết luận: Cách phòng bệnh: vệ sinh nhà ở, mơi trường xung quanh, ngủ màn, tiêm phịng
4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Phòng bệnh viêm gan A./
bệnh viêm não
- Nhận nguy hiểm bệnh
- Thảo luận theo cặp
- Trình bày kết thảo luận - Cả lớp nhận xét , bổ sung
- HS nêu học
Địa lí: ƠN TẬP I/ Mục tiêu:
- Xác định mô tả vị trí địa lý nước ta đồ
- Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên việt Nam mức độ đơn giản
- Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sơng lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ (lược đồ)
- Nêu đặc điểm yếu tố địa lý tự nhiên Việt Nam: địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng
II/ Chuẩn bị: GV: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam - Các hình minh hoạ SGK
- Phiếu học tập HS HS: Ôn
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Bài cũ:
- GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - Nhận xét - ghi điểm
+ Em trình bày loại đất nước ta?
(9)B/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài:
đới rừng ngập mặn?
+ Nêu số tác dụng rừng đời sống nhân dân ta?
Hoạt động 1 - GV tổ chức HS làm việc theo cặp,
cùng làm tập thực hành, sau GV theo dõi, giúp đỡ cặp HS gặp khó khăn
- GV phát phiếu cho học sinh
- HS ngồi cạnh tạo thành cặp, HS làm thực hành, HS nhận xét bạn làm đúng/sai sửa cho bạn bạn sai
- HS thảo luận làm vào phiếu BT
Hoạt động Các yếu tố
tự nhiên
Đặc điểm Địa hình
Trên phần đất liền nước ta: 4
diện tích đồi núi, 4
diện tích là đồng bằng
Khống sản
Nước ta có nhiều loại khống sản than, a-pa-tít, bơ-xít, sắt, dầu mỏ, than loại khống sản có nhiều nước ta.
Khí hậu Khí hậu nhiệt đới gió mùa, có nhiệt độ cao, gió mưa thay đổi theo mùa.
Khí hậu có khác biệt miền Nam miền Bắc Miền Bắc có mùa đơng lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm có hai mùa mùa mưa và mùa khơ rõ rệt.
Sơng ngịi Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dạy đặc sơng lớn. Sơng có lượng nước thay đổi theo mùa có nhiều phù sa. Đất Nước ta có hai loại đất chính:
Phe-ra-lít màu đỏ đỏ vàng tập trung vùng núi. Đất phù sa màu mỡ tập trung đồng bằng.
Rừng Nước ta có nhiều loại rừng chủ yếu có hai loại chính: Rừng rậm nhiệt đới tập trung vùng nhiệt đới.
Rừng ngập mặn vùng ven biển. - HS làm - thu chấm - chữa
4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau: Dân số nước ta./
(10)I/
Mục tiêu : - Đánh giá hoạt động tuần phổ biến hoạt động tuần - HS biết ưu khuyết điểm để có biện pháp khắc phục phát huy
- Gd Hs ý thức phê tự phê cao
II/ Chuẩn bị: - GV : Những hoạt động kế hoạch tuần
- HS : báo cáo hoạt động tuần vừa qua
III/ Các bước tiến hành:
2/ Đánh giá hoạt động tuần qua :
- GV yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt - GV ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành
- Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải
3/ Phổ biến kế hoạch tuần 8: - GV phổ biến kế hoạch tuần tới :
- Về học tập: Tự học buổi chiều nhà.Thứ chủ nhật giải toán mạng
- Về lao động: Chăm sóc vườn thuốc nam
- Về phong trào khác theo kế hoạch trường Tham gia Đại hội Liên đội 4/ Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn HS nhà học làm /
- Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo cáo hoạt động tổ
- Các lớp phó: phụ trách học tập, phụ trách lao động báo cáo hoạt động đội tuần qua
- Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua