Đang tải... (xem toàn văn)
Gv nêu câu hỏi :Trình bày những hiểu biết của em về màu sắc, hình dạng, kích thước và cấu tạo của lá cây.. 2.[r]
(1)Tự nhiên xà hội Lá cây I/ Mơc tiªu:
Biết đợc cấu tạo
- Biết đợc đa dạng hình dạng, độ lớn màu sắc II/ Đồ dùng dạy học:
C¸c hình sgk: Su tầm số loại cây.khỏc Các phơng pháp
- Bn tay nặn bột
- Thảo luận , làm việc nhóm III/ Hoạt động dạy học:
Nội dung*Tìm hiểu v ề màu sắc, hình dạng, kích thước cấu tạo
Hoạt động theo nhóm.
1 Tỡnh xuất phỏt nêu vấn đề :
Gv nêu câu hỏi :Trình bày hiểu biết em màu sắc, hình dạng, kích thước cấu tạo cây?
2 Làm bộc lộ biểu tợng ban u ca hc sinh:
GV yêu cầu học sinh mô tả bằng hình vẽ (hoặc bằng lời) hiểu biết ban đầu vào vở TNXH:
– Sau đó tổ chức thảo luận (nhóm 5) để đưa dự đoán.(HS nêu miệng ) *Cho nhóm đưa dự đoán trước lớp
Đại diện nhóm nêu: (hình vẽ bằng lời) 3 Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi:
Từ ý kiến cảu hS GV tập thành nhóm biểu tượng ban đầu để hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến
* HS đề xuất câu hỏi liên quan đế nội dung kiến thức tìm hiểu
HS tở chức thảo luận , đề xuất phương án tìm tòi để trả lời câu hỏi.
Đẻ tìm hiểu màu sắc, hình dạng, kích thước cấu tạo có thể lựa chọn phương án nào?
4.Thùc phơng ỏn tìm tòi
GV cho HS viờt dự đoán vào vở trước tiến hành với mục: -Câu hỏi -Dự đoán
Cách tiến hành Kết luận rút
- Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS tiến hành quan sát vật thật Bước 1: Tổ chức hướng dẫn
Làm việc theo nhom : Quan sát
Bớc 2: Làm việc lớp: HS trình bày kết th¶o ln
+ Nói màu sắc, hình dạng, kích thớc quan sát đợc + Hãy đâu cuống lá, phân loại số
Kết luận hợp thức hóa kiến thức:
- Hướng dẫn HS so sánh với dự đoán ban đầu
- HS nêu kết luận
GV kết luận:
Lá thờng có màu xanh lục, số có màu đỏ vàng, thờng có hình dạng độ lớn khác nhau.
Liên hệ:về vẻ đẹp
(2)