Tuần 1. Tự thuật

- Lần lượt từng học sinh trong nhóm đọc bài , các bạn khác theo dõi uốn nắn bạn đọc sai?. - Đại diện các nhóm đọc ,lớp nhận xét đánh giá..[r]

(1)

TUẦN 1

Thứ hai ngày tháng năm 2016 MƠN:TỐN

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I/MỤC TIÊU : - Giúp học sinh:

· Biết đếm, đọc, viết số từ đến 100

· Nhận biết số có một, số có hai chữ số, số lớn nhất, số bé có một, hai chữ số Số liền trước, số liền sau số

II/CHUẨN BỊ : - GV: bảng ô vuông, phấn màu III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra cũ :Kiểm tra tập vở,dụng cụ học tập học sinh Bài : - Giới thiệu

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Củng cố số có chữ số

Hướng dẫn học sinh nêu số có chữ số

- Trong số đó, số có chữ số - Số lớn có chữ số số ? - Số bé có chữ số số ? - Em nêu số từ bé đến lớn từ lớn đến bé

Bài 2: Củng cố số có chữ số - GV: Đính bảng ô vuông lên bảng lớp

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Hoc sinh: đọc số bảng ô vuông

- Số bé có hai chữ số số nào? - Số lớn có hai chữ số số nào? Bài 3: Củng cố số liền sau số liền trước

- GV: Vẽ ô vuông liền lên bảng viết số , em tìm số liền trước liền sau số số ?

- Muốn tìm số liền trước ta làm nào? - Muốn tìm số liền sau ta làm sao? 3 Củng cố: Muốn tìm số liền trước lấy số trừ đơn vị, số liền sau lấy số đo cộng đơn vị

4.Dặn dị:- Về ơn lại Chuẩn bị : Ôn tập số đến 100

Nhận xét: Tuyên dương – nhắc nhở

Bài 1: -Học sinh làm vào bảng sau học sinh nêu miệng

- 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 - số

- số

- Học sinh nêu

Bài 2: - học sinh đọc đề bài.

- Các tổ đại diện bạn lên thi đua đính số

- 10 - 99

Bài 3: Cá nhân em nêu, lớp nhận xét

33 ; 34; 35 89 ; 90 ; 91 48 ; 49 ; 50

(2)

TẬP ĐỌC

CĨ CƠNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM.

I/MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc phải kiên trì, nhẩn nại thành cơng ( trả lời CH SGK

- HS giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim

* GDKNS: - Lắng nghe tích cực: Nghe bạn phát biểu trao đổi thống cách nhận xét, đánh giá kiện, nhận vật câu chuyện.

- Tự nhận thức : Biết tự đánh giá ưu khuyết điểm thân để tự điều chỉnh.

II/CHUẨN BỊ : - GV: tranh minh hoạ , sgk - Học sinh: Sgk III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Bài cũ : Kiểm tra sgk học sinh 2.Bài mới: Giới thiệu bài.

GV treo tranh hỏi Tranh vẽ ai? Họ làm ?

- Ghi đề lên bảng Luyện đọc câu :

- GV đọc mẫu→ gv ý đọc theo lời nhân vật

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp câu

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.: bỏ dở, mải miết, nguệch ngoạc

Đọc đoạn

- hướng dẫn hs ngắt nghỉ, câu sau

+ Đọc đoạn nhóm: hs đọc theo nhóm

+ Thi đọc nhóm , GV tổ chức cho hs đọc tiếp sức

- Học sinh nhắc lại →quan sát tranh

- Học sinh mở sách theo dõi - Học sinh nối tiếp đọc

câu

- Hs đọc theo hướng dẫn GV

- Cả lớp đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Lớp nhận xét,đánh giá Tiết 2

Hướng dẫn tìm hiểu

- Gv cho học sinh đọc thầm hỏi: 1.Lúc đầu cậu bé học hành nào? Cậu bé thấy bà cụ làm gì?

- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? - Những từ cho thấy cậu bé không tin?

- Luyện đọc thầm

1- Mỗi cầm sách… cho xong chuyện

(3)

3 Bà cụ giảng giải ?

· Đến lúc cậu bé có tin lời bà cụ nói khơng? Chi tiết chứng tỏ điều ? Câu chuyện khuyên em điều gì? *GV nhắc HS ý nghe bạn phát biểu ý kiến để thống cách nhận xét.

* Qua câu chuyện em có nhận xét đánh giá thân ?

Luyện đọc lại

- Gv cho học sinh đọc thi tổ với nhau, phân vai đọc

- Gv cho học sinh bình chọn tổ đọc đạt

3 Củng cố: - Gọi hs đọc lại

- Câu chuyện khuyên điều gì? 4/Dặn dị:

- Về nhà luyện đọc lại Chuẩn bị bài: Tự thuật

- Nhận xét chung tiết học

- Để làm thành kim khâu - Thỏi sắt to thế, bà mài thành kim ?

3 - Mỗi ngày….thành tài

- hs trả lời theo hiểu biết

4- nhẫn nại kiên trì thành cơng *HS ý lắng nghe nhận xét bổ sung câu trả lời cho bạn.

* Hs tự nhận xét đánh giá thân nêu cách điều chỉnh. - Các tổ luyện đọc theo vai - Thi đọc theo vai trước lớp - Bình chọn tổ đọc đạt

LỤN TẬP TIẾNG VIỆT

ƠN TẬP ĐỌC: CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM. I/MỤC TIÊU : 1/ Rèn luyện kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài.Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

2/Rèn kĩ đọc hiểu -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện :làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công ( HS giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim )

3/ - Giáo dục học sinh có tính kiên trì nhẫn nại

II/CHUẨN BỊ : - GV: tranh minh hoạ , sgk - Học sinh:Sgk III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Bài cũ : Cho em đọc Có cơng mài sắt có ngày nên kim trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn đọc

2 Bài mới: Giới thiệu bài. Đọc đoạn

- Hướng dẫn hs ngắt nghỉ, câu dài, chỗ ghi dấu chấm, dấu phẩy

- Học sinh nhắc lại →quan sát tranh

- Học sinh mở sách theo dõi

(4)

+ Đọc đoạn nhóm: hs đọc theo nhóm

+ Thi đọc nhóm, GV tổ chức cho hs đọc tiếp sức

- Cho HS đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung đoạn đọc

- Cho HS thi đọc phân vai

- Gv cho học sinh bình chọn tổ đọc đạt

3 Củng cố: - Gọi hs đọc lại

- Câu chuyện khun điều gì? 4/Dặn dị:

- Về nhà luyện đọc lại Chuẩn bị bài: Phần thưởng

- Thỏi sắt to /, bà mài thành kim ?//

Mỗi ngày / mài thỏi sắt nhỏ tí /sẽ có ngày thành kim//

· Giống cháu học / ngày cháu học /sẽ có ngày / cháu thành tài //

- Cả lớp đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Lớp nhận xét, đánh giá

- Đọc - lớp theo dõi nhận xét

- Thi đọc theo vai trước lớp - Bình chọn tổ đọc đạt

LỤN TẬP TỐN BÀI: ƠN TẬP I/MỤC TIÊU:-Giúp học sinh:

· Ôn lại cách đếm, đọc, viết số từ đến 100

· Ôn số có một, số có hai chữ số, số lớn nhất, số bé có một, hai chữ số Số liền trước, số liền sau số

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận

II/CHUẨN BỊ : -GV:1 bảng ô vuông, phấn mầu -Học sinh: dụng cụ học tập toán

- VBT toán

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Kiểm tra cũ :Kiểm tra tập vở,dụng cụ học tập học sinh Bài : -Giới thiệu

Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 1/VBT: Củng cố số có chữ số Hướng dẫn học sinh nêu số có chữ số -Trong số đó, số có chữ số -Số lớn có chữ số số ? -Số bé có chữ số số ?

-Em nêu số từ bé đến lớn từ lớn đdến bé

Bài 1: -Học sinh làm vào bảng sau học sinh nêu miệng

- 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 - số

- số

(5)

Bài 2: Củng cố số có chữ số

-GV: Đính bảng vng lên bảng lớp - Yêu cầu học sinh đọc đề

-Hoc sinh:đọc số bảng ô vuông

-Số bé có hai chữ số số nào? -Số lớn có hai chữ số số nào? - Các số trịn chục có hai chữ số số nào? Bài 3: Củng cố số liền sau số liền trước -GV:vẽ ô vuông liền lên bảng viết số , em tìm số liền trước liền sau số số ?

-Muốn tìm số liền trước ta làm nào? -Muốn tìm số liền sau ta làm sao?

-Muốn tìm số trịn chục liền sau số ta làm nào:

3.Củng cố: Muốn tìm số liền trước lấy số trừ đơn vị, số liền sau lấy số đo cộng đơn vị

4.Dặn dị:- Về ơn lại

Chuẩn bị :Ôn tập số đến 100 Nhận xét tiết học

Bài 2: - học sinh đọc đề -Các tổ đại diện bạn lên thi đua đính số

-10 -99

- 10,20,30,40,50,60,70,80,90 Bài 3: Cá nhân em nêu, lớp nhận xét 89 ; 90 ; 91

8,9,10 -lấy số số -1 -lấy số số +1 -Lấy số cộng 10 -Học sinh nêu

Thứ ba ngày tháng năm 2016 CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP):

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Chép xác CT ( SGK ) trình bày hai câu văn xuôi Không mắc lỗi

- Làm tập ( BT ) 2, 3,

- Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ , giữ II/ CHUẨN BỊ :

- Gv : Bài viết tập chép , bảng có nội dung tập - Học sinh : Vở tập , Sgk

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1: Bài cũ :Kiểm tra tập dụng cụ học tập học sinh

2: Bài : Giới thiệu Nêu yêu cầu viết từ” ngày …thành tài.”

1/ Hướng dẫn tập chép

- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị : · Gv đọc đoạn chép

- Đoạn chép ?

- hs đọc đoạn chép

(6)

- Đoạn chép lời nói nói với ?

Bà cụ nói gì?

· Hướng dẫn học sinh nhận xét - Đoạn chép có câu ? - Cuối câu có dấu gì?

- Những chữ viết hoa ? · Gv hướng dẫn học sinh phân tích từ khó

Viết từ khó vào bảng

- Cho học sinh chép vào theo dõi uốn nắn

- Chấm , chữa

/ Hướng dẫn học sinh làm tập chính tả:

Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu - Điền vào chỗ trống (hay c/k) - Nhận xét chốt lại

Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu bài. bảng

- Yêu cầu hs tự điền chữ tên chữ vào bảng thiếu

Bài 4: Học thuộc bảng chữ cái

3/Củng cố: Yêu cầu hs lấy bảng viết chữ theo tên giáo viên đọc

4/Dặn dò: Về nhà viết lại lỗi sai thành dòng

Chuẩn bị bài: Ngày hôm qua đâu

kim.”

+ Bà cụ nói với cậu bé, bà nói: ngày…thành tài

- câu - Dấu chấm

- Chữ Mỗi , Giống

- Học sinh nêu từ khó tự phân tích từ khó

- Học sinh chép vào

- Học sinh tự sửa lỗi, gạch từ sai chép lại từ dòng

Bài 2: - hs nêu yêu cầu bài. - Học sinh làm vào bảng lớp tập

Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn , bà cụ - Cả lớp sửa

Bài : -2 hs nêu yêu cầu bài:Viết vào chữ thiếu cột chữ cái:a, ă, â, b, c, d, đ,e, ê

- Học sinh vào bảng lớp, lớp nhận xét - Học sinh viết lại cho đủ

Bài 4: - hs đọc thuộc bảng chữ vừa điền

TỐN

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT) I/MỤC TIÊU : - Giúp học sinh củng cố :

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số

- Biết so sánh số phạm vi 100 (HS giỏi làm 2) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận

II/ CHUẨN BỊ - Gv :bảng ô vuông , phấn màu - Học sinh:vở tập toán , dụng cụ học tập toán III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

(7)

1: Kiểm tra cũ: Ôn tập số đến 100

+ Nhận xét

2: Bài : Ôn tập số đđến 100( tiếp theo)

Bài 1:

Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs đọc phân tích số vào bảng

- Nhận xét,sửa sai Bài 2: (giảm tải) Bài 3: So sánh số

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm vào bảng sau nêu cách so sánh hai số

Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu

- Cho học sinh xếp số thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

- Nhận xét

Bài 5: Gọi hs đọc yêu cầu bài. Hướng dẫn học sinh biết đđiền số thích hợp vào ô trống

- Yêu cầu hs tự làm vào bảng -Nhận xét

3 Củng cố: - Yêu cầu hs nêu số có chữ số số bé nhất, lớn có hai chữ số

4 Dặn dị: Về nhà ơn lại Chuẩn bị bài: Số hạng-Tổng

Bài 1: - hs đọc yêu cầu bài. - Cả lớp làm miệng sau phân tích số vào bảng

36 = 30 + 71 = 70 + 94 = 90 +

Bài 3: - hs đọc yêu cầu bài. - Hs làm vào bảng

- Học sinh giải thích cách điền dấu <, >, =

Bài 4: - 2hs đọc yêu cầu bài. - Học sinh xếp số thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

a) 28, 33, 45, 54 b) 54, 45, 33, 28.

Bài 5: - 2hs đọc yêu cầu bài. - Hs tự làm vào bảng 67, 70, 76, 80, 84, 90, 93, 98,100. - Học sinh giải thích chọn số để điền vào ô vuông

KỂ CHUYỆN

CĨ CƠNG MÀI SẮT , CĨ NGÀY NÊN KIM I/ MỤC TIÊU ::

- Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện

( HS giỏi biết kể lại toàn câu chuyện.) II/CHUẨN BỊ : Tranh truyện kể.

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Bài cũ :Kiểm tra sgk, dụng cụ học tập học sinh

(8)

-Truyện ngụ ngơn tiết tập đọc em vừa học có tên gì?

-Em học lời khuyên qua câu chuyện đó?

1/ Kể đoạn truyện theo tranh + Gv đọc yêu cầu

+ Gv tổ chức cho học sinh kể chuyện theo nhóm , cho học sinh quan sát tranh dựa vào nội dung tranh để kể lại chuyện

+ Kể chuyện trước lớp : Mỗi nhóm cử đại diện em kể lại

2/ Kể toàn câu chuyện :( HS giỏi kể)

- Gv tổ chức cho tổ em kể lại toàn câu chuyện

- Gv cho học sinh kể theo vai tổ đại diện em

3.Củng cố: -Câu chuyện khuyên điều gì?

4.Dặn dò:- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Chuẩn bị bài: Phần thưởng - Nhận xét chung tiết học

- Có cơng mài sắt, có ngày nên kim - Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành cơng

- Học sinh nêu đề

- Học sinh quan sát tranh em nhóm kể lại

- Mỗi nhóm đại diện em kể lại - Lớp nhận xét,bổ sung ( nội dung, cách diễn đạt, cách thể )

- Mỗi tổ em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung ( nội dung, cách diễn đạt, cách thể ) - Mỗi tổ đại diện em kể theo vai - Lớp nhận xét bình chọn bạn , nhóm kể chuyện hay, hấp dẫn

- Làm việc phải kiên trì , nhẫn nại

Thứ tư ngày tháng năm 2016 TẬP ĐỌC

TỰ THUẬT I/ MỤC TIÊU :

- Đọc rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu câu, dòng, phần yêu cầu phần trả lời dòng

- Nắm thơng tin bạn HS Bước đầu có khái niệm tự thuật ( lí lịch ) ( trả lời CH SGK )

- Giáo dục hoc sinh có tính trung thực II/ CHUẨN BỊ :

- Gv : bảng lớp , phấn màu - Học sinh , sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động thầy Hoạt động trị

(9)

có ngày nên kim”

- Cho em đọc trả lời câu hỏi -Nhận xét

2/ Bài : Giới thiệu :→ghi đề

Luyện đọc

1/ Gv đọc mẫu toàn

2/Hướng dẫn học sinh đọc giải nghĩa từ

- Đọc câu : Yêu cầu hs nối tiếp đọc câu

- Đọc đoạn : Gv chia thành đoạn “ từ đầu đến trước từ quê quán” ,” từ quê quán đến hết “

- Đọc đoạn nhóm

+ Gv theo dõi , hướng dẫn nhóm đọc cho

- Thi đọc nhóm Tìm hiểu

1 Em biết bạn Thanh Hà? Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà ?

3-4 Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi vấn , gợi ý cho em đặt câu hỏi cho bạn Bạn tên gì? Nam hay nữ, ngày sinh bạn ngày ? Bạn sinh đâu? Xã (phường), Huyện (quận,TP) nơi bạn dang ở?

Luyện đọc lại.

- Tổ chức cho học sinh đọc thi tổ

- Nhận xét tuyên dương nhóm đọc hay 3.Củng cố:

Yêu cầu hs tự thuật thân 4.Dặn dị: Về nhà luyện đọc lại - Chuẩn bị bài: Phần thưởng

- Nhận xét tiết học

- Hs nối tiếp đọc câu

- Học sinh đọc đoạn nối tiếp

- Lần lượt học sinh nhóm đọc , bạn khác theo dõi uốn nắn bạn đọc sai

- Đại diện nhóm đọc ,lớp nhận xét đánh giá

Lơp đọc thầm

1- Em biết tên, ngày, tháng, năm sinh, nơi sinh, quê quán, lớp, trường bạn Thanh Hà

2- Em biết rõ bạn Thanh Hà nhờ vào tự thuật bạn

- Từng học sinh trả lời tên , nam, nữ - Ngày sinh, nơi sinh, quê quán nhờ vào tự thuật Thanh Hà - Từng học sinh trả lời, em hỏi - Thi đọc

TOÁN

(10)

-Biết thực phép cộng số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 -Biết giải tốn có lời văn phép cộng

-Giáo dục học sinh tính cẩn thận

II/ CHUẨN BỊ - Gv :Phấn màu , sgk - Học sinh: Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Kiểm tra cũ: Ôn tập: Yêu cầu hs so sánh số sau vào bảng con: 35… 42; 45… 40 +

Nhận xét cũ

2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Số hạng- Tổng.

Giới thiệu số hạng tổng - Gv viết lên bảng 35 + 24 = 59 - Gv vào số phép cộng vừa nêu, vừa viết bảng

35→ số hạng 24→ số hạng 59→ tổng

- Gv viết phép cộng theo hàng dọc 35

24

59

-Yêu cầu HS nhớ : 35+24 gọi tổng

Thực hành

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu hs xác định kĩ đề - Yêu cầu hs lên bảng làm Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu hs lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng

- Gọi hs nhận xét bạn - Nhận xét,sửa sai

Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu bài. - Hướng dẫn hs phân tích đề tốn - Gọi hs lên bảng giải toán

- Yêu cầu hs nhận xét , sửa sai - Nhận xét

3: Củng cố: Nêu tên gọi thành phần phép tính: 12 +12 = 24; 24 + 32

- Học sinh đọc lại - Học sinh nêu lại

- Nhiều Học sinh nêu thành phần số

Bài 1: - hs đọc yêu cầu bài. - hs lên bảng làm bài.Lớp làm vào

Số hạng 12 43 65 Số hạng 26 22

Tổng 17 69 27 65

Bài 2: - hs đọc yêu cầu bài. - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng

b) 53 c) 30 d) 22 28 20 75 58 29

Bài 3: - hs đọc yêu cầu bài. - Hs tập phân tích đề tốn

- Hs lên bảng giải tốn Tóm tắt:

Buổi sáng : 12 xe đạp Buổi chiều : 20 xe đạp Cả hai buổi : xe đạp ? Bài giải:

Số xe đạp hai buổi bán là: 12 + 20 = 32 (xe đạp ) Đáp số: 32 xe đạp

+

(11)

= 56

4: Dặn dị:Về nhà ơn lại - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét chung tiết học

TẬP VIẾ T CHỮ HOA A

I/ MỤC TIÊU : - Viết chữ hoa A ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng Anh

( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) : A nh em thuận hòa theo cỡ nhỏ (3 lần) - Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng.(HS giỏi viết đủ dòng ( tập viết lớp) trang tập viết 2)

- Giáo dục học sinh rèn chữ giữ

II/ CHUẨN BỊ - Gv: mẫu chữ A hoa - Học sinh :vở tập viết , bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập hs

2/ Bài mới: Mở đầu

- Gv nêu yêu cầu tập viết lớp hai Hướng dẫn viết chữ hoa

1/ Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét :

- Gv vào chữ mẫu hỏi : chữ cao li? gồm đườg kẻ ? Được viết nét ?

- Gv vào chữ mẫu , miêu tả - Gv hướng dẫn cách viết - Gv viết mẫu chữ A cỡ vừa 2/ Hướng dẫn hs viết vào bảng

- Cho hs viết vào bảng con, gv uốn nắn nhắc lại qui trình viết

Hướng dẫn viết câu ứng dụng 1/ Giới thiệu câu ứng dụng

- Cho hs đọc câu ứng dụng - Giảng nghĩa câu ứng dụng 2/ Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

- Độ cao chữ cái.Các chữ A, cao li ?

- Chữ T cao li?

- Những chữ lại cao li? Cách đặt dấu chữ Khoảng

- Học sinh ghi nháp dụng cụ cần thiết

- Học sinh quan sát chữ mẫu trả lời - li, đường kẻ, nét

- Học sinh viết vào bảng

- Học sinh tập viết chữ A 2, lượt

- Học sinh đọc

- 2,5 li - 1,5 li -1 li

- Khoảng cách viết chữ chữ o cỡ

- Theo dõi cách viết gv

(12)

cách viết chữ viết nào?

- Gv viết mẫu chữ Anh dòng kẻ , lưu ý học sinh điểm bắt đầu kết thúc

3/ Hướng dẫn học sinh viết chữ Anh

vào bảng

- Gv nhận xét , uốn nắn nhắc lại cách viết

Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết

- Gv yêu cầu học sinh viết

- Theo dõi giúp đỡ hs viết chưa mẫu chữ

- Chấm nhanh khoảng đến nhận xét

3.Củng cố: -Nêu cấu tạo chữ hoa A

4/Dặn dò: - Về nhà luyện viết chữ hoa A

- Chuẩn bị bài: Chữ hoa A , Â - Nhận xét chung tiết học

- Học sinh viết vở nắn nót chữ cho đẹp

A A Anh Anh Anh em thuận hòa

Thứ năm ngày tháng năm 2016 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ VÀ CÂU

I/MỤC TIÊU :- Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua BT thực hành

- Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2) Viết câu nói nội dung tranh (BT3)

- Giáo dục học sinh cách dùng từ đặt câu

II/CHUẨN BỊ -Gv: Tranh minh hoạ vật hoạt động sgk , bảng phụ. -Học sinh :VBT

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập hs. 2/ Bài mới: Giới thiệu :

Hướng dẫn làm tập

Bài 1: - Gv cho học sinh đọc yêu cầu tập, chia nhóm

- Gv treo tranh vẽ: người, vật , việc, tranh có ghi số tên gọi

- tranh vẽ có tên gọi, tên gắn

Bài 1: (Miệng)- Mở sgk đọc yêu cầu tập

- Học sinh đọc thảo luận nêu tên gọi tranh

(13)

với vật việc vẽ tranh em đọc tên gọi đặt sẵn ngoặc đơn)

- Gv đọc tên gọi vật việc Bài 2: - Gv tổ chức trị chơi thi tìm từ nhanh , có qui định thời gian rõ ràng

- Gv nhận xét ghi điểm

Bài 3: - Gv cho học sinh quan sát tranh đặt câu hỏi gợi ý

- Tranh vẽ bạn làm ? - Em đặt câu thể nội dung tranh

-Tranh cho em thấy gì? - Em đặt câu cho tranh

- Gv sửa chữa cho học sinh viết vào

- Gv chốt ý : Tên gọi vật thật gọi từ ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc

3/ Củng cố: Tên gọi vật, việc gọi gì? Từ dùng để làm gì?

4/Dặn dị:Về nhà ơn lại

Chuẩn bị bài: từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi?

- Học sinh vào tranh người, vật đọc số tranh tên gọi phù hợp

Bài 2: (Bảng con) -Học sinh viết nhanh vào bảng từ vừa tìm Theo yêu cầu giáo viên nêu

Bài 3: ( Vở)

- Các bạn vào vườn hoa

- Học sinh đặt câu, lớp nhận xét, bổ sung

- Bạn gái ngắm hoa - Học sinh đặt lớp nhận xét - Học sinh viết vào - Học sinh nhắc lại

- Tên gọi vật, việc gọi từ Từ dùng để đăt câu trình bày mơt việc

TỐN LỤN TẬP I/

MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

- Biết cộng nhẩm số trịn chục có hai chữ số.(HS giỏi làm cột 1; BT2)

- Biết tên gọi thành phần kết phép cộng (HS giỏi làm ý b BT3)

- Biết thực phép cộng số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 (HS giỏi làm 5)

- Giải toán phép cộng - Giáo dục học sinh tính cẩn thận II/ CHUẨN BỊ

- Gv : bảng qui trình tốn, phấn màu, bảng phụ - Học sinh : Sgk, đồ dùng toán, tập toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(14)

Bài : Giới thiệu bài.

Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Tính

Cho học sinh đọc yêu cầu Làm vào bảng

- Yêu cầu hs nêu cách tính

Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu bài.(HS giỏi làm bài)

- Học sinh tính nhẩm miệng gv ghi nhanh kết vào bảng lớp Cho HS nhận xét phép tính 50+10+20 50+30

Bài 3: Đặt tính (HS giỏi làm bài) - Gọi hs đọc yêu cầu

- Gọi hs lên bảng sửa bài,nhận xét làm bạn

- Nhận xét ,sửa sai có Bài 4: Giải tốn có lời văn - Gọi hs đọc yêu cầu

- Hướng dẫn hs cách phân tích đề toán - Gọi hs lên bảng giải toán

- Yêu cầu lớp làm vào - Gọi hs nhận xét bạn - Nhận xét, sửa sai

Bài 5: Cho hs giỏi tự làm nêu cách làm

3.Củng cố: Trong phép cộng có thành phần nào?

4 Dặn dị: - Về nhà ơn lại

- Chuẩn bị bài: Đề xi mét - Nhận xét chung tiết học

Bài 1: - Học sinh làm vào bảng

34 53 29 42 26 40 76 79 69 Bài 2 : - Miệng.

50 + 10 + 20 = 80 60 + 20 + 10 =90 50 + 30= 80 60 + 30 = 90

Bài 3 : - hs đọc yêu cầu bài. Lớp làm vào

43 20 25 68 21 68 88 26 Bài 4:

Tóm tắt:

Trai : 25 học sinh Gái : 32 học sinh Tất cả: học sinh? Bài giải:

Số học sinh thư viện là: 25 + 32 = 57 (học sinh) Đáp số: 57 học sinh Bài 5: Hs giỏi tự làm nêu cách làm

CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? I/ MỤC TIÊU :

- Nghe - viết xác khổ thơ cuối Ngày hơm qua đâu rồi?; trình bày hình thức thơ chữ

- Làm BT3, BT4, BT( ) a / b BT CT phương ngữ GV soạn GV nhắc HS đọc thơ Ngày hôm qua đâu rồi? ( SGK ) trước viết CT - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ

+ + +

(15)

II/ CHUẨN BỊ

- Gv : bảng nhóm, sgk, phấn màu - Học sinh :vở tập, tả III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Kiểm tra cũ : “ Có cơng mài sắt , có ngày nên kim”

- Đọc cho học sinh viết từ : nên kim , nên người , lên núi , đứng lên

- Nhận xét

2/ Bài : Giới thiệu :Nghe , viết a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- GV đọc thơ lần

- Bài tả nghe viết khổ thơ cuối

- Gv đọc khổ thơ cần viết lần

+ Giúp học sinh nắm nội dung khổ thơ - Khổ thơ lời nói với ? - Bố nói với điều ?

+ Giúp học sinh nhận xét - Khổ thơ có dịng ?

- Chữ đầu dòng thơ viết nào?

- Nên viết dòng thơ từ ô

- Học sinh viết vào bảng tiếng dễ sai

b/ Đọc cho học sinh viết dòng, đọc dòng 3,4 lần → uốn nắn, theo dõi, đọc cho học sinh soát lỗi

c/ Chấm chữa Hướng dẫn học sinh cách chữa lỗi, gạch chân từ viết sai, viết từ bút chì lề lỗi→ chấm bài, nhận xét nội dung, chữ viết cách trình bày

Luyện tập

Bài 2: Điền chữ ngoặc đơn vào ô vuông

- Cho học sinh làm mẫu - 2,3 em làm tập bảng lớp - Cả lớp nhận xét

Bài 3: Viết vào bảng chữ thiếu bảng

- Cả lớp theo dõi đọc thầm

- học sinh đọc lại lớp đọc thầm theo

- Lời bố nói với

- Con học hành chăm ngày qua

- dòng - Viết hoa

- Từ thứ tính từ lề lỗi

- Học sinh phân tích viết vào bảng

- Học sinh viết vào

- Học sinh gạch chân lỗi sai bút chì viết chữ sai lề lỗi

Bài 2: - hs đọc yêu cầu bài. - hs lên làm mẫu : Điền : lịch

- Lớp làm vào tập

(16)

- Nêu yêu cầu tập, học sinh đọc bảng chữ →học sinh làm bảng nhóm, tập

Bài 4: Học thuộc bảng chữ Củng cố: - Yêu cầu hs đọc viết bảng chữ

4 Dặn dò: Về nhà ôn lại - Chuẩn bị bài: Phần thưởng - Nhận xét tiết học

những chữ tương ứng →học sinh làm bảng nhóm, lớp làm tập Bài : - Học sinh nhóm học thuộc lòng bảng chữ

Thứ sáu ngày tháng năm 2016 TẬP LÀM VĂN

TỰ GIỚI THIỆU : CÂU VÀ BÀI.

I/ MỤC TIÊU : - Biết nghe trả lời số câu hỏi thân( BT1 ). - Nói lại vài thông tin biết bạn ( BT2 )

(HS giỏi bước đầu biết kể nội dung bốn tranh ( BT3 ) thành câu chuyện ngắn

- Giáo dục hs ý thức bảo vệ công *GDKNS:- Tự nhận thức thân.

- Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác.

II/CHUẨN BỊ : - Giáo viên : bảng phụ ,tranh , bảng mẫu - Học sinh : tập , SGK

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

2 Bài : Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu hs hoạt động theo nhóm - Gọi nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm *GV nhắc HS tự thuật thân cách tự nhiên, cởi mở.

Bài 2: - Giúp học sinh hiểu yêu cầu

- Nêu lại bạn : Bạn tên gì? Sinh ngày nào? Quê quán đâu? Chỗ ở đâu ? sở thích bạn ?

*Yêu cầu HS tự nhiên, cởi mở giao tiếp.

Bài 1: - hs hs đọc yêu cầu bài. - Hoạt động theo nhóm đơi: em đọc câu hỏi,1 em trả lời

- Các nhóm lên bảng thực hỏi- đáp

* HS Lắng nghe, ghi nhớ ý kiến bạn.

Bài 2:

-1 học sinh vấn bạn lớp → lớp lắng nghe nhận xét em nêu bạn có xác khơng ? Cách diễn đạt ?

(17)

Bài 3: Kể chuyện theo tranh (HS giỏi)

- Giúp học sinh nắm lại yêu cầu

- Giúp học sinh làm miệng

- Kể lại việc theo tranh dựa theo lời gợi ý giáo viên

Tranh : Nêu lên việc ? Em nêu lại nội dung tranh

Tranh : Em nói lại nội dung tranh

- Cho em nêu lại toàn nội dung tranh

3 Củng cố:- Yêu cầu hs tự giới thiệu thân

4 Dặn dị:- Về nhà ơn lại bài.

- Chuẩn bị bài: Chào hỏi Tự giới thiệu - Nhận xét chung tiết học

Bài 3: - hs nhắc lại yêu cầu

- Em kể lại việc hai câu→gộp câu thành câu chuyện

- học sinh làm miệng

- em nêu lại toàn nội dung tranh

- Lớp nghe nhận xét,bổ sung

TOÁN ĐỀ XI MÉT I/MỤC TIÊU :- Giúp học sinh :

- Biết đề xi mét đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu - Biết quan hệ dm cm, ghi nhớ 1dm = 10cm

- Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm; so sánh độ dài đọan thẳng trường hợp đơn giản Thực phép tính cộng ,trừ với số đo độ dài có đơn vị đo dm

- (HS giỏi biết ước lượng độ dài theo đơn vị dm BT3) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận

II/CHUẨN BỊ

- Gv : Một băng giấy có chiều dài 10 cm , thước thẳng dài dm với vạch chia , phấn màu

- Học sinh : tập, sách giáo khoa , thước có vạch cm III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1: Kiểm tra cũ :

-Học sinh làm vào bảng con? -Học sinh làm bào bảng 54= 50+4 27=20+7

-Nhận xét

2: Bài : Giới thiệu bài.

Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề xi mét

- Đưa băng giấy dài 10 cm cho học sinh lên đo

(18)

10cm = 1dm 1dm = 10cm - Hướng dẫn học sinh nhận biết đoạn thẳng có độ dài 1dm , 2dm, 3dm thước thẳng Thực hành

Bài 1: - Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ SGK tự trả lời câu hỏi theo nhóm :

- Gọi nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài. - Hướng dẫn hs làm theo mẫu

- Gọi hs lên bảng làm bài, yêu cầu hs lớp làm vào

Bài 3: ( HS giỏi tự ước lượng nêu kết )

3 Củng cố 10 cm = ?dm

- Cho học sinh lên thi đua đo vật dụng học tập dài dm

4 Dặn dò: Về nhà thực hành đo vật dụng có nhà

- Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét chung tiết học

- Học sinh nhận biết đoạn thẳng có độ dài 1dm, 2dm, 3dm thước thẳng

Bài 1: - Thực hành trả lời theo nhóm

a)Độ dài đoạn thẳng AB lớn dm

- Độ dài đoạn thẳng CD bé dm

b) Độ dài đoạn thẳng AB dài đoạn thẳng CD

- Độ dài đoạn thẳng CD ngắn đoạn thẳng AB

Bài 2: - hs đọc yêu cầu bài. - hs lên bảng làm bài.Lớp làm vào

a)8dm + 2dm=10dm b) 10dm - 9dm=1dm

3dm+2dm=5dm 16dm-2dm=14dm

Bài 3 : - Đoạn AB khoảng 9cm; đoạn MN khoảng 12 cm

-Học sinh đo vật dụng có lớp học

HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP

BÀI : TÌM HIỂU VỀ LỚP EM, TỔ (NHÓM) EM, BẦU CÁN SỰ LỚP I MỤC TIÊU:

- Học sinh nắm đặc điểm tình hình lớp.

- Phát huy quyền làm chủ cá nhân lựa chọn bạn có uy tín vào ban cán lớp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Dự kiến cán lớp giáo viên III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giới thiệu

- Tiết hoạt đông NGLL hôm em tìm hiểu

(19)

nhiệm lớp năm học Tìm hiểu nội dung

a.Tìm hiểu lớp em, tổ em

- Lớp em có bạn? Trong có bạn nam bạn nữ?

- Năm học trước có em đạt học sinh giỏi? Bao nhiêu em học sinh khá? Và em đạt học sinh trung bình?

- Những học sinh đạt thành tích học sinh giỏi năm học trước?

- Tổ em gồm có bạn? Bao nhiêu học sinh khá? Bao nhiêu học sinh giỏi?HS trung bình?

- Giao nhiệm vụ giúp học tập b Bầu cán lớp:

- Chọn bạn xuất sắc làm lớp trởmg? - Lớp phó?

- Tổ trưởng?

- GV giáo trách nhiệm cho cán lớp

- Tiếp tục ổn định nề nếp, vào lớp giờ, xếp hàng ngắn

- Nghỉ học phải có giấy phép

- Thể dục nhanh chóng thực động tác

- Vào lớp phải hô điều Bác Hồ dạy - Đọc chủ đề năm học hát hát

- Học làm , chuẩn bị bài, sách đồ dùng đầy đủ trước đến lớp

- Lớp em có bạn có bạn nữ bạn nam

-Học sinh tự nêu: học sinh giỏi; học sinh học sinh trung bình

- Học sinh giơ tay - Các tổ báo cáo

- Lớp trưởng: Phan Anh Như - Lớp phó Học tập, văn nghệ: Đinh Ngọc Mai Phương - Lớp phó

Tổ trưởng :

Tổ 1: Nguyễn Hoàng Quốc Bảo

- Tổ 2: Phạm ĐứcTài

- Học sinh nghe ghi chép thực

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP. I / MỤC TIÊU:

- Biết nhận xét công việc làm tuần - Biết phương hướng tuần tới

- Học sinh biết số trò chơi

- Giáo dục học sinh yêu thích sinh hoạt tập thể II/ CHUẨN BỊ:

- Gv:bảng nhận xét

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(20)

Cho HS đánh giá nhận xét công tác tuần 1.

- Cho lớp trưởng điều khiển lớp - Cho tổ lên nhận xét tổ như: chuyên cần, kỉ luật, nếp, vệ sinh, phong trào học tập

- Cho lớp bình bầu tổ, nêu ưu khuyết điểm, bình bầu tổ xuất sắc, cá nhân xuất sắc

GV nhận xét chốt lại Phương hướng tuần tới.

- Duy trì tỉ lệ chuyên cần, kỉ luật, nếp , vệ sinh, phong trào học tập - Khắc phục nhược điểm - Phát huy ưu điểm vào tuần sau

- Cho hs chơi trò chơi

Chơi trò chơi “ Diệt vật có hại” - Giáo viên nêu cách chơi

- Cho hs chơi thử

- Tổ chức cho hs chơi trò chơi - Nhận xét

- Từng tổ nhận xét tổ Ý kiến cá nhân

(21)

Tiết Thứ bảy ngày 23 tháng năm 2014 Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2014

Tiết 1: MƠN: LỤN TẬP TỐN BÀI : ÔN TẬP I/MỤC TIÊU :- Giúp học sinh :

- Nhớ lại quan hệ dm cm, ghi nhớ 1dm = 10cm

- Vận dụng làm tính, giải tốn , so sánh số có liên quan đến đơn vị dm cm - Giáo dục học sinh tính cẩn thận

II/CHUẨN BỊ

- Gv : bảng phụ, phấn màu

- Học sinh : tập, thước có vạch cm III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Học sinh làm vào bảng con? - Học sinh làm bào bảng 1dm = 10cm 10cm = 1dm

2dm = 20cm 20cm = 2dm - Nhận xét

Hướng dẫn hs làm tập

Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu bài. - Hướng dẫn hs làm theo mẫu

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài.

-yêu cầu hs phân tích đề tốn - tóm tắt giải Nhận xét

Bài 1: - hs đọc yêu cầu bài.

- hs lên bảng làm bài.Lớp làm vào

(22)

Bài 3: (HS giỏi tự làm nêu cách làm)

3 Củng cố 10 cm = ?dm 20cm=2dm 50cm=5dm

4 Dặn dò: Về nhà xem lại bài, sửa sai. Chuẩn bị bài: Luyện tập

dữ kiện toán

- Lớp làm vào - em lên bảng làm

Tóm tắt Có: 15dm vải May áo: 10dm Còn lại:…dm?

Bài giải

Mẹ lại số đề xi mét vải là: 15-10=5(dm)

Đáp số: 5dm Bài 3: >;<;=

1dm = 10cm 1dm+1dm>10cm+8cm 1dm>8cm 1dm+1dm<10cm+12cm

1dm<15cm 2dm=10cm+10cm

MÔN:

Thứ bảy ngày 23 tháng năm 2014 Môn: Hoạt động ngồi lên lớp

Tiết Bài: TÌM HIỂU VỀ NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG I – MỤC TIÊU

- Học sinh nắm nội quy thức nội quy - Rèn nề nếp thực tốt nội quy

- GD: Giáo dục tính kĩ luật cao HS mạnh dạn, tự tin, thực tốt nội quy II - CHUẨN BỊ:

- Nội quy nhà trường

- Nội quy lớp

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra :

- Trang phục, vệ sinh cá nhân - Giáo viên nhận xét - Đánh giá 2. Bài mới : Giới thiệu Ghi đề

Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của Trị

Tìm hiểu nội quy nhà trường.

- GV đọc cho học sinh ghi chép nội quy, quy định nhà trường

NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG * Về nề nếp:

‐ Đi học đầy đủ, giờ, nghỉ học có giấy xin phép

‐ Xếp hàng vào lớp, tập thể dục nhanh thẳng, dẹp

- Lắng nghe.

(23)

‐ Mặc quần áo đồng phục học sinh ( quần xanh áo trắng, đồng phục thể dục ) đến trường, đeo bảng tên, Đội viên phải đeo khăn quàng đỏ, đầu tóc, giày dép gọn gàng sẽ, cắt ngắn móng chân ,tay

‐ Kính trọng, ngoan ngỗn, lễ phép thầy cô giáo, khách lạ người lớn tuổi đến trường Khơng nói tục, chửi thề * Về học tập:

- Học bài, làm bài, chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp - Trong lớp giữ trật tự , ý lắng nghe cô giảng bài, hăng

hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, khơng quay cóp làm bài, phải trung thực thi cử

- Sách đồ dùng học tập phải đầy đủ, bao bọc cẩn thận, có dán nhãn vở, giữ gìn sẽ, khơng quăn mép, luyện chữ viết mẫu chữ

* Về vệ sinh, công tác khác:

‐ Giữ gìn vệ sinh chung, giữ gìn bảo vệ cơng (tài sản lớp trường) bảo vệ chăm sóc xanh nhà trường

‐ Đi tiểu tiêu nơi quy định ‐ Không xả rác ăn quà vặt bừa bãi

‐ Đi học phải đội mũ nón, đầu mùa mưa, cuối mùa mưa phải mang áo mưa

‐ Chấp hành tốt luật lệ giao thông ( bên phải, giơ tay xin đường qua đường)

‐ Tham gia sinh hoạt sao, Đội hoạt động khác ‐ Nội quy lớp thực

- Em nêu việc làm vi phạm nội quy trường, lớp?

- Để không vi phạm điều bên em cần học thuộc thực nội quy

- Từ đầu năm lại có vi phạm nội quy vi phạm điều gì?

- GV nêu: Tuần sau tiếp tục ổn định nề nếp, vào lớp giờ, xếp hàng ngắn

- Lần lượt học sinh nêu cá nhân

- Không học, làm đến lớp

- Trèo cây, leo lên bàn ghế, vẽ bẩn lên bàn, lên tường

- Đi học trễ, nghỉ học khơng có lí

- Nói tục chửi thề - Đi sinh hoạt đội không đều… - Không thực năm điều Bác Hồ dạy

(24)

- Nghỉ học phải có giấy phép

- Thể dục nhanh chóng thực động tác - Vào lớp phải hô điều Bác Hồ dạy

- Đọc chủ đề năm học hát hát

- Học làm đầy đủ trước đến lớp - Nghiêm túc thực nội quy

4 Củng cố: HS nhắc lại nội quy. 5 Dặn dò: Thực tốt nội quy.

Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở

Thứ ba ngày tháng năm 201 Tiết 1: MÔN:

Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tiết 1: MÔN: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT

BÀI: ÔN TẬP ĐỌC- CHÍNH TẢ. I/MỤC TIÊU :

- Củng cố, ôn tập tập đọc tuần -Rèn kĩ đọc đúng, diễn cảm

- Rèn kĩ viết tả

- Giáo dục hs ngắt nghỉ đọc nghe viết tả II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ: Gọi hs đọc tập đọc :có cơng mài sắt có ngày nên kim

- Nhận xét,đánh giá

2.Bài mới: Giới thiệu –ghi đề

- hs đọc thuộc

(25)

On tập đọc:

-Yêu cầu hs nêu tập đọc học tuần

- Yêu cầu hs luyện đọc trả lời nội dung câu hỏi có đọc - Nhận xét tuyên dương hs đọc diễn cảm tập đọc

- yêu cầu hs ơn lại cách đọc theo vai

Ơn viết tả:

- Giáo viên đọc cho hs viết đoạn bài: Có cơng mài sắt,có ngày nên kim - Gọi hs đọc đoạn viết

Yêu cầu hs nêu từ khó viết có đoạn viết

- Cho hs luyện viết từ khó vào bảng

- Giáo viên đọc cho hs viết Đọc cụm từ,câu ngắn cho hs viết

Nhắc hs tư ngồi viết

- Đọc cho hs sốt lỗi tả - Thu chấm số

3/Củng cố:

- Gọi học sinh đọc lại tập đọc vừa ôn

4/Dặn dò:

- Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị tuần

- hs nêu tập đọc học tuần

+ Có cơng mài sắt,có ngày nên kim, Tư thuật

- Lần lượt hs đọc trả lời câu hỏi

- hs ôn lại cách đọc theo vai

- hs đọc đoạn viết

- hs nêu từ khó viết có đoạn viết - hs luyện viết từ khó vào bảng - nghe viết

- Dùng bút chì sốt lỗi tả

Thứ bảy ngày tháng năm 2012

Tiết1: MÔN: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT BÀI: ÔN TẬP LÀM VĂN VÀ LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I\MỤC TIÊU :-Biết trả lời số câu hỏi thân Biết kể nội dung bốn tranh thành câu chuyện ngắn

(26)

- Giáo dục hs ý thức bảo vệ công

II\CHUẨN BỊ :-Giáo viên: bảng phụ, tranh -Học sinh : ghi bài, SGK

III\HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh

2 Bài :Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm tập Ôn tập làm văn

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs hoạt động theo nhóm - Gọi nhóm trình bày trước lớp -Nhận xét, tuyên dương nhóm Bài 2:Kể chuyện theo tranh

-Giúp học sinh nắm lại yêu cầu -Giúp học sinh làm miệng

- Kể lại việc theo tranh dựa theo lời gợi ý giáo viên

-Cho em nêu lại toàn nội dung tranh

Ôn luyện từ câu

Bài 3:- Gv tổ chức trò chơi thi tìm từ nhanh , có qui định thời gian rõ ràng

- Gv nhận xét ghi điểm

3.Củng cố:- Yêu cầu hs tự giới thiệu thân

4.Dặn dị:- Về nhà ôn lại bài.

Chuẩn bị bài: Chào hỏi Tự giới thiệu - Nhận xét chung tiết học

Bài 1:- hs hs đọc yêu cầu - Hoạt động theo nhóm đơi: em đọc câu hỏi,1 em trả lời

- Các nhóm lên bảng thực hỏi- đáp

Bài 2: - hs nhắc lại yêu cầu -Em kể lại việc hai câu→gộp câu thành câu chuyện

- học sinh thi đua nêu miệng

- em nêu lại toàn nội dung tranh

-Lớp nghe nhận xét,bổ sung Bài 3: -Học sinh viết nhanh vào Bảng từ vừa tìm Theo yêu cầu giáo viên nêu

Thứ bảy ngày tháng năm 201

(27)

I/MỤC TIÊU :- Giúp học sinh :

-Nhớ lại quan hệ dm cm, ghi nhớ 1dm = 10cm

-Vận dụng làm tính, giải tốn , so sánh số có liên quan đến đơn vị dm cm -Giáo dục học sinh tính cẩn thận

II/CHUẨN BỊ

- Gv : bảng phụ, phấn màu

- Học sinh : tập, thước có vạch cm III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Học sinh làm vào bảng con? -Học sinh làm bào bảng

1dm= 10cm 10cm=1dm

2dm=20cm 20cm=2dm

-Nhận xét

Hướng dẫn hs làm tập Bài Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn hs làm theo mẫu

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu

-yêu cầu hs phân tích đề tốn - tóm tắt giải Nhận xét

Bài 3: (HS giỏi tự làm nêu cách làm)

3.Củng cố 10 cm = ?dm 20cm=2dm 50cm=5dm

4.Dặn dò: Về nhà xem lại bài, sửa sai. Chuẩn bị bài: Luyện tập

-Nhận xét chung tiết học

Bài 1:- hs đọc yêu cầu

- hs lên bảng làm bài.Lớp làm vào

Bài 2:hs đọc yêu cầu phân tích kiện toán

Lớp làm vào - em lên bảng làm Tóm tắt

Có: 15dm vải May áo: 10dm Còn lại:…dm?

Bài giải

Mẹ lại số đề xi mét vải là: 15-10=5(dm)

Đáp số: 5dm Bài 3: >;<;=

1dm = 10cm 1dm+1dm>10cm+8cm 1dm>8cm 1dm+1dm<10cm+12cm

(28)

Thứ sáu ngày tháng năm 201 Tiết : MƠN: LỤN TẬP TỐN

BÀI: ÔN TẬP I/MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

-Biết cộng nhẩm số trịn chục có hai chữ số -Biết tên gọi thành phần kết phép cộng

-Biết thực phép cộng số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100

- Giải toán phép cộng - Giáo dục học sinh tính cẩn thận

II/ CHUẨN BỊ - Gv : phấn màu, bảng phụ - Học sinh : tập toán

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra cũ: - Học sinh lên bảng làm : Tính 37+11, 45+13. - Nhận xét

Bài : Giới thiệu bài.

Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1/6/VBT: Tính

Cho học sinh đọc yêu cầu Làm vào VBT

- Yêu cầu hs nêu cách tính

Bài 2/6/VBT : Gọi hs đọc yêu cầu Học sinh tính nhẩm miệng gv ghi nhanh kết vào bảng lớp

-Cho HS nhận xét phép tính 60+20+10 60+30

Bài 3/6VBT: Đặt tính Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs nêu cách làm làm vào VBT

- Gọi hs lên bảng sửa bài,nhận xét làm bạn

- Nhận xét, sửa sai có

Bài 4/VBT: Giải tốn có lời văn Gọi hs đọc yêu cầu

- Hướng dẫn hs cách phân tích đề tốn - Gọi hs lên bảng giải toán

- Yêu cầu lớp làm vào - Gọi hs nhận xét bạn

Bài 1: - Học sinh làm vào VBT

23 40 64 + 51 + 19 + 72 + 24 74 59 78 88 Bài 2:-Miệng

60+20+10= 90 40+10+20=70

60 + 30 = 90 40+30 = 70

Bài 3: - hs đọc yêu cầu Lớp làm vào VBT

34 40 + 42 + 24 + 31 76 64 39

Bài 4: - hs đọc yêu cầu - hs tập phân tích đề tốn

- hs lên bảng giải bài, lớp làm vào VBT

(29)

- Nhận xét, sửa sai

Bài 5/VBT:Cho hs tự làm nêu cách làm

3.Củng cố: Trong phép cộng có thành phần nào?

4 Dặn dò: - Về nhà ôn lại - Chuẩn bị bài: Đề xi mét - Nhận xét chung tiết học

Bài giải:

Số gà vịt mẹ nuôi tất là:

25+32 = 57 (học sinh) Đáp số: 57 học sinh Bài 5: (Hs tự làm bài)

- HS nêu tên gọi thành phần phép cộng

Thứ năm ngày tháng năm 2012 Tiết 1: MÔN: LỤN TẬP TỐN

BÀI: ƠN SỐ HẠNG- TỔNG

I/MỤC TIÊU :-Giúp học sinh: củng cố tên gọi thành phần kết phép cộng

-Củng cố phép cộng số có hai chữ số giải tốn lời văn -Giáo dục học sinh tính cẩn thận

II/CHUẨN BỊ

- Gv :Phấn màu , sgk - Học sinh: Vở tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra cũ: On tập: Yêu cầu hs so sánh số sau vào bảng con: 35… 42; 45… 40 +

Nhận xét cũ

Bài mới: Giới thiệu bài

Bài 1/VBT : Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs xác định kĩ đề

- Yêu cầu hs lên bảng làm

Bài 2/VBT: Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs lên bảng làm bài,lớp làm vào

- Gọi hs nhận xét bạn Nhận xét,sửa sai

Bài 3/VBT : Gọi hs đọc yêu cầu

- Hướng dẫn hs phân tích đề tốn

Bài : - hs đọc yêu cầu - hs lên bảng làm bài.lớp làm vào

Số hạng 31

4

68 Số hạng

5

52

Tổng 38

9

55 68 Bài : - hs đọc yêu cầu - hs lên bảng làm bài,lớp làm vào bảng con.nêu tên gọi thành phần phép tính

(30)

-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi ?

-Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Gọi hs lên bảng giải toán - Yêu cầu hs nhận xét , sửa sai - Nhận xét

3 Củng cố: -Viết phép cộng có số hạng 5, 23, 4, 34

4 Dặn dò: Về nhà ôn lại - Nhận xét chung tiết học

Bài : - hs đọc yêu cầu - Hs tập phân tích đề tốn

Hs nêu

- Bài tốn thuộc dạng tốn tìm tổng số

- Hs lên bảng giải tốn Tóm tắt: Cam: 20 Qt: 35 Cam quýt ?

Bài giải:

Khu vườn có số cam quýt là:

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	66,13 KB