Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học B. Hoạt động dạy học:.. Bài mới: a.Giới thiệu bài: b. -Lấy que tính theo yêu cầu.. - Hai mươi que tính.[r]
(1)TUẦN 23 Thứ 2: Ngày soạn: /2/2010 Ngày dạy: /2/2010 Tiết 1:Chào cờ
Tiết 2:Đạo đức ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T1) A Mục tiêu :
- Nêu số quy dịnhđối với người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương
- Nêu lợi ích việc quy định .- Học sinh thực quy định B Đồ dùng dạy học :
-Ba đèn hiệu làm bìa cứng : Đỏ , vàng , xanh -Vở BTĐĐ1
-Hình xe tơ , xe máy , xe đạp.Các điều công ước QT QTE (3.8.18.26) C Hoạt động dạy học :.
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:- Em phải cư xử với bạn học chơi ?
- Em thực tốt điều học chưa ? Hãy kể việc làm tốt em bạn
- Nhận xét cũ Bài mới:
Hoạt động : Làm tập
- Cho HS quan sát tranh Giáo viên hỏi : + Trong Tp , người phải phần đường ?
+ Ở nông thôn, ta phải phần đường ?
+ Tại ta phải phần đường ?
* Giáo viên kết luận : Ở nông thôn cần sát lề đường , TP cần vỉa hè Khi qua đường cần theo dẫn đèn hiệu vào vạch quy định
Hoạt động : Làm BT2 - GV treo tranh
- GV nhận xét kết luận :
T1,3 : Các bạn nhỏ quy định đường nông thôn Các bạn qua đường
-3 hs trả lời
- quan sát tranh , trả lời
- Đi vỉa hè , qua đường phải vào vạch quy định dành cho người
- Đi sát lề đường bên phải - Để tránh xảy tai nạn giao thông
-Học sinh quan sát tranh nêu nhận xét , thảo luận
(2)đúng quy định đường thành phố T2 : Bạn nhỏ chạy băng qua đường xe cộ qua lại sai quy định Hoạt động : TC “ Qua đường ”
- Giáo viên vẽ ngã tư có vạch quy định cho người chia nhóm : Người , xe đạp , xe máy , ô tô - Giáo viên phổ biến luật chơi:
- Giáo viên nhận xét , nhắc nhở em vi phạm
4.Củng cố dặn dò :
-Khi đường phố nên phần đường quy định ?
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực
- Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến
- Học sinh đóng vai người xe đạp , ô tô , xe máy , ( đeo hình trước ngực )
- Học sinh tham gia chơi nhiều lần để nắm cách lại đường
Tiết 3,4: Tiếng Việt: OANH - OACH A Mục tiêu:
- Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch, từ câu ứng dụng - Viết được: oanh, oach, doanh trai, thu hoạch
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, doanh trại -Rèn kĩ đọc cho hs yếu.
B Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ chữ học vần C Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm Bài mới:
a Giới thiệu bài: ghi đầu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu oanh b Dạy vần : oanh
* Nhận diện vần oanh - Phân tích vần oanh * Đánh vần
- Lấy âm d ghép vào vần oanh - Sữa sai cho HS
- Phân tích tiếng doanh + Bức tranh vẽ ?
- HS đọc oang - oăng - HS nhận xét
- HS phát âm theo nhóm, cá nhân - Vần oanh có âm o, âm a âm nh - Thực hành ghép vần
- Đánh vần cá nhân,nhóm, lớp - Ghép tiếng doanh
(3)* Vần oach ( quy trình tương tự) -So sánh oanh với oach
* Hướng dẫn viết:
-Vừa viết mẫu vừa h/d quy trình viết
- Theo dõi nhận xét * Đọc từ ngữ ứng dụng
- Giới thiệu từ ứng dụng ghi bảng:khoanh tay,mới toanh
Kế hoạch, loạch xoạch đọc mẫu giải thích từ - Sữa sai cho HS
Tiết 2 3 Luyện tập:
* Luyện đọc: cho học sinh đọc lại âm, vần từ ngữ ứng dụng tiết
- Sửa phát âm cho HS - Nhận xét
- Giới thiệu câu ứng dụng :
Chúng em tích cực thu gom giấy vụn,sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ -đọc mẫu
- Chỉ bảng * Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết vào tập viết
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Chấm ,nhận xét
* Luyện nói: - Tranh vẽ ?
- Trong cảnh em thấy gì?
- Nói lại nội dung phần luyện nói 4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung - Nhắc nhở tiết sau
-Đọc lại:oanh-doanh-doanh trại + Giống bắt đầu oa,khác -Đọc kết hợp vần
- Viết ko gian bảng
Oanh ,oach,doanh trại,thu hoạch
- Đọc cá nhân tìm tiếng có vần vừa học
- Đọc cá nhân,nhóm,đt -Đọc kết hợp tồn
- Lần lượt đọc cá nhân.tổ,đt
- Đọc từ ứng dụng - Tự đọc
- HS đọc
- Viết vào
- Đọc tên luyện nói:
- Vẽ cảnh bạn thu gom giấy vụn để làm kế hoạch nhỏ
- Em thấy bạn vui , tích cực làm việc
(4)BUỔI CHIỀU
Tiết 1:Luyện viết BÀI 23 A.Mục tiêu:
-Viết được:S, Sóng ,Sóng gió kiễu chữ hoa,chữ thường. -Rèn kĩ viết đúng,đẹp
-HS có ý thức giữ sạch,chữ đẹp B Đồ dùng:
T:Bảng phụ viết chữ mẫu H:vở luyện viết
C Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết từ : X –Xuân đến Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc âm , tiếng , từ
Bài viết có âm nào? Những chữ viết cao ô li ? Những chữ viết cao 2,5 ô li ? Những chữ viết cao ô li ? Những chữ viết cao ô li ? Khi viết khoảng cách chữ nào?
Khi viết tiếng từ viết nào?
* Hoạt động 2: Luyện viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm
Thu chấm 1/ lớp Nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học
Luyện viết nhà chữ dịng Ơn đọc , viết chữ hoa học
Lớp viết bảng , em lên bảng viết
Quan sát đọc cá nhân, lớp S , Sóng gió
S,G S,g O,n,i
Cách ô li
Cách chữ o
Quan sát nhận xét
Luyện viết bảng Viết vào ô li
(5)
Tiết 2:Luyện toán: LUYỆN TẬP A.Mục tiêu:
-Củng cố kiến thức giải tốn có lời văn,đơn vị đo cm -Rèn kĩ giải tốn,làm tính kèm đơn vị đo cm -GD hs cẩn thận xác
B Chuẩn bị: Bảng phụ.VBT C Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS
1 Bài cũ:
2cm+3cm+4cm = 7cm-4cm+2cm = -Nhận xét
2 Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài 1: Tóm tắt
Đã trồng : 15 hoa Trồng thêm :4 hoa Có tất cả: hoa? -Hướng dẫn cách giải
-Theo dõi hs làm bài-nhận xét Bài 2: Tóm tắt
Nữ : 12 bạn Nam : bạn Có tất cả: bạn ? -Nhận xét chữa
Bài 3:Giải tốn theo tóm tắt Có:14 chim
Mua thêm :4 chim Có tất cả: chim? -Theo dõi giúp hs yếu Chấm nhận xét Bài 4: Tính
-Giúp hs yếu
3 Củng cố dặn dò: Nhận xét học
- hs làm bảng
2 hs nêu bước giải tốn có lời văn
-Đọc tóm tắt Làm bảng Bài giải
Số hoa có tất là: 15 + = 19 (cây hoa) Đáp số: 19 hoa -3 hs đọc toán
-Làm vào VBT hs chữa Bài giải Có tất là:
12 + = 18 (bạn) Đáp số: 18 bạn -Làm ô li
1 hs chữa
-Làm VBT -Chữa
(6)Tiết 3: Hoạt động VĂN NGHỆ - THỂ THAO A.Mục tiêu:
-Tổ chức cho hs ôn luyện hát,bài múa tập;một số môn thể thao: Kéo co,nhảy bao bố,đổ nước vào chai
-Rèn tính nhanh nhẹn khéo léo -GD hs yêu thích văn nghệ thể thao
B Chuẩn bị: Máy,đĩa,dây,bao bố,chai,chậu
C Hoạt động dạy –học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu bài: Nội dung:
Hoạt động 1:Tổ chức văn nghệ -Theo dõi uốn nắn
Hoạt động 2: Thi môn thể thao a Kéo co:
b Nhảy bao bố c Đổ nước vào chai -Điều khiển hs chơi
-Tuyên dương khen ngợi,nhắc nhở em chưa tập trung
3 Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học
-Ôn lại hát, múa
-Đứng theo đội hình vóng trịn
-Thành lập đội thi với -Thi theo tổ
-Thi theo tổ
-hs hát bài:Lớp đồn kết
Thứ 3: Ngày soạn: /2/ 2010 Ngày dạy: /2/ 2010 Tiết Tốn VẼ ĐOẠN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
A Mục đích:
- Biết dùng vạch có chia vạch xăng –ti –mét vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm
- Học sinh có kĩ thao tác nhanh - Giáo dục học sinh u thích mơn học
B Chuẩn bị:
- Thước có chia vạch xăng ti mét
C Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ:
2cm + 5cm = 12cm + 5cm = 14cm - 5cm = 19cm - cm = - Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
(7)a Giới thiệu bài: ghi bảng b Bài giảng:
* Hướng dẫn HS thực các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Ví dụ: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cho trước 4cm
- Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch - Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch thẳng theo mép thước
- Nhấc thước ra, viết A điểm đầu , viết B điểm cuối đoạn thẳng Ta có đoạn thẳng AB có độ dài 4cm
c Thực hành:
Bài 1: Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm , 7cm, 2cm, 9cm
- Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
- Nhận xét chữa
Bài 2:Giải tốn theo tóm tắt - Đoạn thẳng AB dài 5cm, đoạn thẳng CD dài 3cm Hỏi đoạn thẳng dài xăng ti mét? - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
- Nhận xét chữa
Bài 3:Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm,3cm
-Nhận xét chữa
- Học sinh quan sát thao tác giáo viên
- Học sinh đọc lại giải
- Đọc yêu cầu toán
- Thực hành vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu
- Nêu u cầu tốn tóm tắt tự giải tự trình bày giải
Tóm tắt :
Đoạn AB dài : 5cm Đoạn CD dài : 3cm
Dài : xăng ti mét? - Dựa vào tóm tắt đọc lại toán - Học sinh giải vào
(8)3 Củng cố dặn dị: - Nói lại nội dung - Nhận xét chung - Nhắc nhở tiết sau
Tiết 2: Học vần OAT - OĂT
A Mục đích:
- HS đọc được: oat, oăt, họat hình,loắt choắt.Từ câu ứng dụng -Viết được:oat,oăt,hoạt hình,loắt choắt
- Luyện nói từ câu theo chủ đề: Phim hoạt hình - Giáo dục học sinh u thích mơn học
B Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ chữ học vần C Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới:
Tiết 1
a Giới thiệu bài: ghi đầu bài b Dạy vần : oat
* Nhậndiện vần oat
-Giới thiệu vần oat phát âm mẫu
- Phân tích vần oat * Đánh vần
- Lấy âm h nặng ghép vào vần oat
- Sữa sai cho HS - Phân tích tiếng họat + Bức tranh vẽ ?
* Vần oăt (quy trình tương tự) -So sánh:oat với oăt
* Hướng dẫn viết:
- Vừa viết mẫu vừa h/d quy trình viết
- HS đọc oanh - oach - HS nhận xét
- Học sinh phát âm,cá nhân,đt - Vần oat có âm o, âm a âm t - Thực hành ghép vần
- Đánh vần cá nhân,lớp - Ghép tiếng hoạt
-Tiếng hoạt có h đứng trước - HS đánh vần cá nhân, nhóm, đt -Hoạt hình
-Đọc lại:oat- hoạt –hoạt hình - Đánh vần, đọc trơn từ ngữ khoá +Giống kt = t,khác
(9)- Theo dõi nhận xét * Đọc từ ngữ ứng dụng
-Giới thiệu từ ứng dụng ghi bảng Lưu loát,đoạt giải,
chỗ ngoặt,nhọn hoắt đọc mẫu giải thích từ - Sữa sai cho HS
Tiết 2 3 Luyện tập:
* Luyện đọc: cho học sinh đọc lại tiết
- Sửa phát âm cho HS - Nhận xét
- Giới thiệu câu ứng dụng
Thoắt cánh rừng - Chỉ bảng
- Đọc mẫu * Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết vào tập viết
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Chấm nhận xét
* Luyện nói: - Tranh vẽ ?
- Trong cảnh em thấy gì? -Có cảnh họ làm gì?
- Nói lại nội dung phần luyện nói 4 Củng cố dặn dị:
- Nhận xét chung - Chuẩn bị:ôn tập
- Đọc cá nhân tìm tiếng có vần vừa học
-Đọc cá nhân,tổ,đt -Đọc toàn
- Lần lượt đọc theo nhóm, cá nhân
- Đọc cá nhân - Tự đọc - HS đọc -Đọc toàn - Viết vào
- Đọc tên luyện nói: -Thảo luận trả lời
-3 hs đọc lại
Tiết 4:Thủ công KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU A Mục tiêu
- Học sinh biết cách kẻ đoạn thẳng
- kẻ đoạn thẳng cách đều,đường kẻ rõ tương đồi thẳng - GD tính xác,cẩn thận,trật tự,tiết kiệm
B Chuẩn bị
(10)C Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: KT chuẩn bị hs Nhận xét
2 Bài mới: Hoạt động
- Giáo viên ghim hình vẽ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB - Hỏi : Em có nhậnx ét đầu đoạn thẳng? đoạn thẳng AB CD cách ơ? Em kể tên vật có đoạn thẳng cách nhau?
Hoạt động :
Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ * Đoạn thẳng :
Lấy điểm A B,giữ thước cố định tay trái,tay phải cầm bút nối A sang B ta đoạn thẳng AB * Hai đoạn thẳng cách : Trên mặt giấy ta kẻ đoạn thẳng AB.Từ điểm A điểm B đếm xuống phía ô.Đánh dấu C D.Nối C với D ta có đoạn thẳng CD cách với AB
Hoạt động :
Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát uốn nắn em lúng túng
3 Củng cố dặn dò: Nhận xét học
-Kẻ nhiều lần hai đoạn thẳng cách
-Bỏ đồ dùng lên mặt bàn
Cho học sinh quan sát hình vẽ mẫu,trả lời câu hỏi ( có điểm ) ơ,2 cạnh bảng,của cửa sổ
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,thực kẻ đoạn thẳng nháp mặt bàn Học sinh nghe quan sát giáo viên làm mẫu,tập kẻ không mặt bàn
Học sinh tập kẻ tờ giấy
BUỔI CHIỀU
(11)-Củng cố cho HS cách đọc ,cách viết tiếng ,từ,câu có tiếng chứa vần:oanh,oach
-Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo,HS trung bình , yếu đọc đánh vần
-Làm dạng tập nối , điền , viết - Giáo dục học sinh tính cẩn thận
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ : Viết:đầy ăp, đón tiếp, ấp trứng Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới: a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
-Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ nối từ cột trái với từ cột phải tạo thành câu có nghĩa
Làm mẫu từ hướng dẫn HS cách làm lại
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền oanh hay oach : Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần oanh , oach vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh ; Làm mẫu tranh Nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết vần oanh , oach thành thạo
Nhận xét học
Viết bảng em
-Đọc từ ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu
Theo dõi làm mẫu làm VBT Bộ quần áo khoanh giò Chúng em làm kế hoạch nhỏ Mẹ cắt toanh Nêu yêu cầu
Quan sát em lên bảng điền, lớp điền VBT
Đứng khoanh tay, vụ thu hoạch
Thực nhà
(12)- Học sinh biết cách kẻ đoạn thẳng - Rèn kĩ kẻ đoạn thẳng cách
- GD tính xác,cẩn thận,trật tự,tiết kiệm B Chuẩn bị
- GV : Hình vẽ mẫu đoạn thẳng cách - HS : Bút chì,thước kẻ,1 tờ giấy
C Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: KT chuẩn bị hs Nhận xét
2 Bài mới: Hoạt động
- Giáo viên ghim hình vẽ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB - Hỏi : Em có nhậnx ét đầu đoạn thẳng? đoạn thẳng AB CD cách ô? Em kể tên vật có đoạn thẳng cách nhau?
Hoạt động :
Giáo viên nhắc lại cách kẻ
Đoạn thẳng hai đoạn thẳng cách Hoạt động :
Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát uốn nắn em cịn lúng túng.(Quang ,Hải,Hồi,Tồn)
3 Củng cố dặn dò: Nhận xét học
-Kẻ nhiều lần hai đoạn thẳng cách
-Bỏ đồ dùng lên mặt bàn
Cho học sinh quan sát hình vẽ mẫu,trả lời câu hỏi ( có điểm ) ô,2 cạnh bảng,của cửa sổ
-3 Học sinh nhắc lại -Kẻ bảng
Học sinh tập kẻ tờ giấy
Thứ 6: Ngày soạn: /2/2010 Ngày dạy: /2/2010
Tiết 1:Tốn: CÁC SỐ TRỊN CHỤC
A Mục tiêu:
-Nhận biết số tròn chục;biết đọc,viết;so sánh ssos trịn chục - Rèn kĩ tính tốn nhanh
- Giáo dục học sinh u thích mơn học B Chuẩn bị:
- Vở tập , sách giáo khoa
(13)Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính
15+3= 12+3= 18-5= Nhận xét cũ
2 Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Bài giảng:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy bó( chục ) que tính nói: - Có chục que tính
- Một chục gọi bao nhiêu? - Giáo viên viết bảng số 10
- Hướng dẫn học sinh lấy bó que tính, bó chục que tính
- Vậy tay em có que tính?
- Viết bảng 20
- Hướng dẫn lấy bó que tính bó chục que nói: Có 30 chục que tính
- Ba chục gọi mấy?
- Ghi bảng cho học sinh nhắc lại - Cho học sinh đọc lại số
- Hướng dãn tương tự để học sinh tự nhận số lượng, đọc viết số tròn chục từ 40 đến 90
- Các số tròn chục từ 10 đến 90 số có chữ số
c Thực hành:
* Bài 1: Viết ( theo mẫu)
a) - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào
- Nhận xét chữa
Viết số Đọc số 20 Hai mươi 10 Mười 90 Chín mươi 70 Bảy mươi b) Ba chục : 30 Bốn chục : 40 Tám chục: 80 Sáu chục : 60
3 hs làm bảng
- Một chục gọi mười -Lấy que tính theo yêu cầu
- Hai mươi que tính
- Ba chục cịn gọi ba mươi - Học sinh nhắc lại
-Đọc thứ tự từ 40 đến 90 xuôi,ngược
- Nêu yêu cầu tập làm vào
Đọc số Viết số
Sáu mươi 60
Tám mươi 80
Năm mươi 50
Ba mươi 30
(14)Một chục: 10 Năm chục : 50 Bài 2: Số tròn chục.
- Hướng dẫ cách làm - Nhận xét chữa Bài 3: Số tròn chục. - Hướng dẫ cách làm - Chấm chữa 3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung
- Về nhà làm tập chuẩn bị học sau
- Nêu yêu cầu tập làm vào phiếu học tập
-Đại diện nhóm trình bày kết 10- 20 -30-40-50-60-70-80-90 -Nêu yêu cầu tập làm vào 20 10 40 80 90 60 30 40 80 40 60 90 50 70 40 40 90 90
Tiết 2,3: Học vần ƯƠ - UYA A Mục tiêu:
- HS đọc : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya Từ đoạn thơ ứng dụng -Viết được:ươ,uya,hươ vòi,đêm khuya
-Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề:sáng sớm,chiều tối,đêm khuya -Rèn đọc cho hs yếu
-Giáo dục học sinh u thích mơn học B Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ, chữ tiếng Việt C Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ:
- Viết:xum xuê,tàu thủy - Nhận xét
2 Bài mới:
Tiết 1 a Giới thiệu bài: b Dạy vần: uơ * Nhận diện vần:
- Em phân tích vần uơ? * Đánh vần:
- Nhận xét, sữa sai
- Muốn có tiếng huơ em phải lấy âm ghép vào vần uơ
- Nhận xét sữa sai - Phân tích tiếng huơ - Tranh vẽ gì?
-viết bảng
- học sinh đọc từ đoạn thơ ứng dụng
-Học sinh phát âm cá nhân,tổ,lớp -Vần uơ có âm ghép lại âm u âm
Thực hành ghép vần vào cài -Đánh vần, cá nhân, nhóm
- Ghép tiếng hươ -Bắt đầu =h kt =ươ
(15)* Dạy vần uya quy trình tương tự * Hướng đẫn viết:
- Vừa viết vừa hd theo quy trình Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu * Đọc câu ứng dụng:
- Giới thiệu từ ngữ khóa đọc mẩu giải thích từ ngữ
Thuở xưa,hươ tay,giấy pơ-luya Phéc –mơ -tuya
- Theo dõi giúp đỡ hs yếu Tiết 2
3 Luyện tập: * Luyện đọc
- Cho học sinh đọc tiết - Nhận xét sửa sai cho học sinh - Giới thiệu câu ứng dụng + Nơi khuya Sáng vầng sân - Sửa sai cho học sinh
- Trong đoạn thơ em tìm tiếng có chứa vần học?
* Luyện viết
- Hướng dẫn học sinh viết vào - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu
-Chấm nhận xét * Luyện nói:
- Bức trang vẽ gì?
- Cảnh tranh cảnh của buổi ngày?
-Trong tranh em thấy người vật làm gì?
- Nói lại nội dung luyện nói 4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung - Nhắc nhở tiết sau
- Cho học sinh đọc lại
+Đọc lại:ươ-hươ –hươ vòi -Đọc vần vừa học
- theo dõi viết không trung, bảng
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Thảo luận theo nhóm đơi tìm tiếng có chứa vần vừa học
-Đọc tồn
- Học sinh đọc cá nhân, nhóm
- Đọc cá nhân, nhóm
-Đọc tồn
-Tập viết: uơ, uya, huơ vịi, đêm khuya tập viết.
- Học sinh đọc tên luyện nói: - Vẽ cảnh gà gáy, cảnh đêm khuya, cảnh bình minh lên
(16)Tiết 4 SINH HOẠT LỚP I.Yêu cầu:
- Đánh giá lại tình hình học tập hoạt động học sinh tuần học vừa qua
- Đề phương hướng hoạt động tuần tới
- Phê bình tuyên dương học sinh tích cực học tập - Giáo dục học sinh có ý thức việc phê bình phê bình II Đánh giá lại hoạt động tuần:
1 Nề nếp
- Nghiêm túc, chấp hành tốt nề nếp lớp học - Đi học đầy đủ, chưa
2 Học tập:
- ý thức học tập chưa tốt, cần hăng hăng say phát biểu xây dựng bài: - Một số học sinh hay quên vở, đồ dùng học tập
- Trong học số học sinh chưa ý, cịn nói chuyện riêng : Kiêm,Quyên,Định
- Cần học làm nhà để chuẩn bị cho việc học tập học kì II - Chú ý việc giữ gìn chữ đẹp, cố gắng rèn luyện chữ viết
3 Vệ sinh:
- Các tổ luân phiên làm vệ sinh lớp học, sân trường - Vệ sinh cá nhân
- Các em cần ý công tác vệ sinh cá nhân , thường xuyên tắm rữa ,cắt móng tay, móng chân
4 Hoạt động khác:
- Tham gia đầy đủ hoạt động III Kế hoạch tuần:
- Đi học đầy đủ,
- Vệ sinh sẽ, tham gia đầy đủ hoạt động
- Cần học làm đầy đủ trước đến lớp, học cần tập trung nghe giảng
BUỔI CHIỀU Tiết 1:Luyện đọc ƯƠ – UYA
-Củng cố cho HS cách đọc,cách viết tiếng , từ , câu có tiếng chứa vần:ươ,uya
-Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần
-Làm dạng tập nối , điền , viết - Giáo dục học sinh tính cẩn thận
(17)Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Viết: huệ,huy hiệu
Đọc vần:uy,uê Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút Cùng HS nhận xét tuyên dương -Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc từ nối từ cột trái với từ cột phải tạo thành câu có nghĩa
Làm mẫu từ hướng dẫn HS cách làm lại
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền ươ hay uya : Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền vần ươ,uya vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với tranh ; Làm mẫu tranh
Nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết vần ươ, uya thành thạo Nhận xét học
-Viết bảng em
-Đọc từ ứng dụng: Luyện đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa vừa đọc Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu
Theo dõi làm mẫu làm VBT Giấy pơ-luya hươ hươ vòi Chú voi văng vẳng đêm Một giọng hót mỏng
1 hs chữa Nêu yêu cầu
Quan sát em lên bảng điền, lớp điền VBT
Khuya áo,cây vạn tuế Thực nhà Tiết 2:Luyện viết BÀI 96
A.Mục tiêu:
-HS viết câu thơ:Thoắt cái………của cánh rừng chữ viết thường cỡ nhỏ
-HS viết độ cao,khoảng cách,cỡ chữ -GD hs viết đúng,đẹp
B Chuẩn bị: -Bảng phụ
C Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(18)Nhận xét cũ 2 Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn viết: -Đọc mẫu đoạn văn -HD viết
-Nhận xét sữa sai c.Viết :
-Theo dõi nhắc cách cầm bút,ngồi viết,uốn nắn hs yếu
d.Chấm bài:
-Chấm tổ 1,2 nhận xét 3 Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
Khoanh tay,xoắn thừng,liến thoắng
-2 hs đọc lại đoạn văn -Luyện viết bảng con:
Thoắt, leo,hoạt bát,cánh rừng -HS nhìn bảng chép vào li
-3 hs đọc,lớp đt
Tiết 3:Luyện toán: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu:
-Củng cố cho hs nắm cộng, trừ số phạm vi 20.và giải tốn có lời văn
-Rèn kĩ làm tính B.Chuẩn bị:
T: Bảng phụ, H: VBT C Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Nhận xét cũ 2 Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Luyện tập Bài 1:Tính Câu a
Nhận xét sữa sai Câu b
-Theo dõi giúp đỡ hs yếu -Nhận xét làm
Bài 2:
Nhận xét làm
-hs làm bảng con:
17cm+2cm= 18cm -5cm = 13cm + 6cm=
-Nêu yêu cầu
-HS nhẩm nêu kq
11+8= 14+2= 7+3= 12+5= 19-8= 16-2= 10-3= 17-5= -Làm bảng
-2 hs đọc lại
12+3-2= 18-4-1= 15-5+7= Nêu yêu cầu
(19)Bài 3: Tóm tắt Tổ : 10 Tổ : Cả tổ :… cây?
-Theo dõi giúp hs yếu Chấm bài-nhận xét
3 Củng cố dặn dò: -Nhận xét học
+Số lớn nhất:18 + Số bé :11
-Đọc toán nêu tóm tắt -Làm vào li
1 hs chữa Bài giải