Đang tải... (xem toàn văn)
1.Giới thiệu: S au cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên, tình hình kinh tế xã hội thời Trần đạt được nhiều thành tưu rực rỡ đóng góp cho sự phát triển đất nước... Chu Văn A[r]
(1)Ngày soạn :17/11/2008
Bài 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HĨATHỜI TRẦN. Tiết 28 I SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ.
A Mục tiêu học: Kiến thức:
- Giúp HS nắm được: sau kháng chiến liệt chống quân xâm lược Mông -Nguyên, Đại Việt phải trải qua nhiều khó khăn kinh tế, xã hội
- Nhờ sách, biện pháp tích cực vương triều Trần tinh thần lao động cần cù nhân dân ta, kinh tế, xã hội Đại Việt phục hồi phát triển nhanh chóng
2 Tư tưởng:
- Bồi dưỡng HS lòng yêu nước, yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc, biết ơn tổ tiên Kỹ năêng:
- Giúp HS làm quen với phương pháp so sánh, đối chiếu kiện lịch sử B Phương pháp :
Nêu vấn đề ,đàm thoại ,phân tích ,so sánh ,tích hợp ,trực quan C Chuẩn bị Thầy Trò :
- Lược đồ nước Đại Việt thời Lý, Trần,
Tranh ảnh thành tựu văn hoá thời Trần - Bản đồ làng nghề thời Trần
D. Tiến trình giảng : 1.Ổn định lớp :
1 Kiểm tra cũ:
a/.Vì kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên nhà Trần lại giành thắng lợi?
(2)Giới thiệu mới:
Các xâm lược nhà Nguyên để lại hậu nặng nề cho quốc gia Đại Việt Sau cụôc k/c nhà Trần làm để khắc phục hậu chiến tranh kết sách tình hình kinh tế – xã hội Đó nội dung học
HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GHI BẢNG
Hoạt động 1:
GV: Nói tới phát triển kinh tế nói tới ccác mặt nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp, thương nghiệp
Sau chiến tranh, nhà Trần thực sách để phát triển nơng nghiệp?
HS: - Chính sách khuyến khích sản xuaát
- Đẩy mạnh khai hoang ,mở rộng diện tích trồng trọt GV: Vì vậy, nông nghiệp thời Trần phục hồi phát triển nhanh chóng
GV: Ruộng đất khai hoang thời Trần mở rộng gồm : + Ruộng đất công làng xã
+ Ruộng tư
So với thời Lý, ruộng tư thời Trần có khác?
HS: Ruộng tư có nhiều hình thức: ruộng tư nông dân, địa chủ, quý tộc Thời Trần ruộng tư địa chủ, ngày nhiều
1 Neàn kinh tế sau chiến tranh
a./ Nông nghiệp:
- Có sách khuyến khích sản xuất, đẩy mạnh khai hoang ,mở rộng diện tích nơng nghiệp phục hồi phát triển Ruộng đất khai hoang mở rộng gồm: + Ruộng đất công làng xã (chiếm phần lớn diện tích ruộng đất nước)
(3)Tại ruộng tư thời Trần lại phát triển nhanh? HS: - Do sách khuyến khích khai hoang
- Nhà nước quan tâm cấp đất
GV: Mặc dù ruộng đất tư hữu nhiều, ruộng đất công, làng xã chiếm phần lớn ruộng đất nước nguồn thu nước
Em có nhận xét tình hình kinh tế nơng nghiệp Đại Việt sau chiến tranh?
HS: Ngày phát triển mạnh mẽ trước
GV: Thủ công nghiệp thời Trần Nhà nước quản lí mở rộng
Kể tên nghề thủ công nghiệp thời Trần?
HS: Nghề dệt, nghề gốm, nghề đúc đồng, nghề đóng tàu, chế tạo vũ khí
GV cho HS qs H 35, 36 đối chiếu với H 23 trước nhận xét Thời Trần,ngoài ngành thủ cơng truyền thống phổ biến, cịn có ngành thủ cơng đặc sắc:
+ Đóng thuyền bè lớn để biển chiến đấu + Chế tạo loại súng lớn
Nhận xét tình hình thủ cơng nghiệp thời Trần? HS: Ngày phát triển mạnh, kĩ thuật nâng cao GV: - Nông nghiệp thủ công nghiệp phát triển mạnh mẽ làm cho thương nghiệp phát triển
- Buôn bán tấp nập, chợ mọc lên nơi:
+ Thăng Long trung tâm kinh tế sầm uất nước
+ Vân Đồn nơi buôn bán với thương nhân nước Hoạt động 2:
Yêu cầu HS nhắc lại tầng lớp xã hội thời Lý
b/ Thủ công nghiệp:
- Thủ cơng nghiệp phát triển Nhà nước trực tiếp quản lí gồm nhiều nhành nghề khác Các sản phẩm làm ngày nhiều, trình độ kĩ thuâït cao
c/ Thương nghiệp:
- Việc trao đổi bn bán nước thương nhân nước đẩy mạnh
- Nhiều trung tâm kinh tế mở nước, tiêu biểu Thăng Long, Vân Đồn Tình hình xã hội sau chiến tranh
- Xã hội ngày phân hoá sâu sắc
Tầng lớp thống trị:
(4)Thời Trần có tầng lớp xã hội nào?
HS: Vua - Vương hầu - Quý tộc - Quan lại - Địa chu û- Thợ thủ công -Thương nhân - Nông dân - Tá điền - Nông nô - Nơ tì
So sánh thời Lý Trần tầng lớp lớp xã hội? HS: Các tầng lớp xã hội mức độ tài sản cách thức bóc lột có khác
Phân hoá tầng lớp xã hội thời Trần có nét khác so với thời Lý?
HS: phân hoá xã hội mạnh mẽ ngày sâu sắc hơn: địa chủ đông, nơng nơ nơ tì ngày nhiều. đặc điểm máy nhà nước thời Trần mang tính đẳng cấp sâu sắc nhà nước quân chủ quý tộc
Quan lại – Địa chủ, Tầng lớp bị trị:
-Nông dân Thợ thủ công – Thương nhân
– Tá điền, Nông nô – Nô tì
3 Củng cố:
a/.Trình bày vài nét tình hình kinh tế thời Trần sau chiến tranh b/.Phân tích tình hình xã hội thời Trần sau chiến tranh
4 Dặn dò: HS nhà soạn trước câu hỏi SGK 15 trang71 tìm hiểu: Nhóm 1: Em có nhận xét tình hình văn hoá, giáo dục, khoa học, nghệ thuật thời Trần?
Nhóm 2: Tại văn học, khoa học, giáo dục thời Trần phát triển?
- & -
Bài 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ THỚI TRẦN Tiết 29: II SỰ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA
Ngày soạn: 5- 11 A Mục tiêu:
1 Kiến thức:
-Đời sống văn hóa tinh thần nhân dân ta thời Trần, đa dạng
(5)Giáo dục, khoa học kĩ thuật thời Trần đạt tới trình độ cao, nhiều cơng trình nghệ thuật tiêu biểu
2 Kỹ năng:
Nhận xét đánh giá thành văn hoá So sánh khác thời Lí - Trần
3 Giáo dục: Tự hào văn hoá dân tộc thời Trần So sánh khác thời Lí - Trần B Phương pháp : Nêu vấn đề - so sánh
C Chuẩn bị:
Giáo viên: Tranh ảnh thành tựư văn hoá thời Trần Học sinh: Đọc trước nhà
D Tiến hành giảng: I Ổn định:
II Bài cũ:
1.Nêu đặc điểm kinh tế thời Trần sau chiến tranh? Trình bày vè xã hội thời Trần?
III Bài mới:
1.Giới thiệu: Nền văn hóa nước ta thời Lý đạt nhữmg thành tựu rực rỡ Song đến thời Trần bị chiến tranh tàn phá thành tựu ln giữ gìn phát triển trước
2.Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG BÀI GIẢNG
*Hoạt động 1:
GV:Em kể tên tín ngưỡng cổ truyền nhân dân?
HS: Thờ tổ tiên, vị anh GV: Đạo Phật thời Trần so với thời Lý phát triển nào?
HS: Có phát triển khơng mạnh thời Lý, nhiều người tu kể giai cấp thống trị, chùa mọc lên nhiều nơi
GV: Các hình thức sinh hoạt văn hóa phổ biến nhân dân ta thời này?
HS: Trả lời theo SGK *Hoạt động 2:
GV:Văn học thời Trần có đặc điểm gì?
HS: Phong phú, mang đậm sắc dân tộc
HS: Kể tên tác phẩm tiêu biểu
*Hoạt động 3:
GV: Giáo dục thời Trần phát triển
1.Đời sống văn hóa
-Các tín ngưỡng cổ truyền phổ biến nhân dân
-Cả đạo Phật nho giáo phát triển, nho giáo phát triển mạnh nhu cầu xây dựng máy nhà nước
-Các hình thức sinh hoạt văn hóa phổ biến: Ca hát, nhày múa
2.Văn học
-Văn học chữ Hán chữ Nôm phát triển phong phú
-Văn học chứa đựng long yêu nước, tự hào dân tộc
(6)thế nào?
HS: Trường học mở ngày nhiều
GV: Quốc sử viện có nhiệm vụ gì? HS: Cơ quan viết sử
GV: Ai đứng đầu?
HS: Do Lê Văn Hưu đứng đầu, ông biên soạn “ Đại Việt sử ký” gồm 30
GV:Nhận xét tình hình giáo dục, khoa học kĩ thuật thời Trần?
HS: Phát triển mạnh lĩnh vực, có nhiều đóng góp cho văn hóa dân tộc
*Hoạt động 4:
GV: Giới thiệu tranh ảnh tháp Phổ Minh, thành Tây Đơ
GV: Em có nhận xét nghệ thuật nước ta thời Trần
ngày nhiều, kỳ thi chọn người giỏi tổ chức thường xuyên
-Lập quốc sử viện
-Năm 1272, “Đại Việt sử ký” đời
-Quân sự, y học, khoa học kĩ thuật đạt nhiều thành tựu
4.Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc
-Nhiều cơng trình kiến trúc có giá trị đời: Tháp Phổ Minh, thành Tây Đô
-Nghệ thuật trạm khắc tinh tế
III.Củng cố:
1.Sinh hoạt văn hóa thời Trần thể nào?
2.Nêu vài dẫn chứng phát triển văn học, giáo dục, khoa học kĩ thuật thời Trần?
3.Nét độc đáo nghệ thuật kiến trúc điêu khắc thời Trần? IV.Dặn dò:
-Học theo câu hỏi sgk
-Xem trước 16, tìm hiểu tình hình kinh tế xã hội nhà Trần cuối kỷ XIV
(7)Bài 16: SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỶ XIV Tiết 30: I TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘI
Ngày soạn: 7- 12
A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:
-Tình hình kinh tế - xã hội cuối thời Trần: vua quan ăn chơi sa đọa không quan tâm tới sản xuất, làm cho đời sống nhân dân ngày gặp nhiều khó khăn, cực khổ
-Các đấu tranh nơng nơ, nơ tì diễn rầm rộ 2 Kỹ năng: Phân tích, đánh giá, nhân vật lịch sử
3 Giáo dục: Tình cảm yêu thương người dân lao động, vai trò quần chúng nhân dân lịch sử
B CHUẨN BỊ:
GV: Lược đồ khởi nghĩa nông dân nửa cuối kỷ XIV HS: Xem trước
C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I Ổn định:
II Bài cũ: Trình bày số nét văn hóa, giáo dục, khoa học, kĩ thuật thời Trần? Em có nhận xét gì?
III Bài mới:
1.Giới thiệu: Sau kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên, tình hình kinh tế xã hội thời Trần đạt nhiều thành tưu rực rỡ đóng góp cho phát triển đất nước Nhưng đến cuối thé kỷ XIV, nhà Trần sa sút nghiêm trọng, tạo tiển đề cho triều đại lên thay
2.Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG BÀI GIẢNG
*Hoạt động 1:
GV: Nêu tình bình nhà Trần cuối kỷ XIV
GV: Hậu việc làm vua quan nhà Trần cuối kỷ XIV?
HS: Nhiều năm sản xuất bị mùa đói Nơng dân phải bán ruộng đất, vợ biến thành nơ tì
GV: Nêu dẫn chứng việc vua Trần Dụ Tông bắt dân xây hồ, chở nước mặn để nuôi hải sản
GV: Cuộc sống người dân cuối kỷ XIV?
HS: Làng xã tiêu điều, xơ xác, nhân dân đói khổ
*Hoạt động 2:
GV:Trước tình hình vua quan nhà Trần làm gì?
1.Tình hình kinh tế
-Cuối kỷ XIV nhà nước không quan tâm đến sản xuất nông nghiệp
- Làm cho đời sống dân gặp nhiều khó khăn
(8)HS: Vua quan lao vào sống ăn chơi sa đọa
GV: Lợi dụng thình kẻ nịnh thần làm rối loạn kỷ cương phép nước Chu Văn An dâng sớ xin chém đầu tên nịnh than vua không nghe, ông từ quan
GV: Việc làm ơng chứng tỏ điều gì?
HS: Ơng người liêm biết đặt lợi ích nhâ dân lên hết
GV: Trước tình hình đó, nhân dân liên tục khởi nghĩa Trình bày đồ
GV: Các khởi nghĩa nổ báo hiệu điều gì?
HS: Đó phản ứng mãnh liệt nhân dân nhà Trần
-Bên Chăm pa xâm lược, nhà Minh hạch sách
-Đời sống nhân dân khổ cực -Các khởi nghĩa tiêu biểu: +Khởi nghĩa Ngô Bệ
-Diễn từ 1344-1460 Hải Dương
-Kết quả: Bị đàn áp
+Khởi nghĩa Nguyễn Thanh, Nguyễn Kỵ Thanh Hóa năm 1379 bị thất bại
+Khởi nghĩa Phạm sư Ôn năm 1390 Hà Tây, Vĩnh Phúc, Tuyên Quang Năm 1400 bị thất bại
IV Củng cố:
1.Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế xã hội nước ta nửa sau kỷ XIV? 2.Nhận xét hà Trần cuối kỷ XIV?
3.Kể tên, địa bàn, thời gian khởi nghĩa nơng dân cuối kỷ XIV V Dặn dị: Học theo câu hỏi sgk
Xem trước phần II bài, tìm hiểu nội dung cải cách Hồ Quý Ly
- & -
Ngày soạn: 2/12/2008
Baøi : QUẢNG TRỊ ĐẤU TRANH CHỐNG XÂM LƯỢC . (Từ cội nguồn đến trước năm 1930 )
Tiết 31 :
A Mục tiêu :
(9)Cung với truyền thống hào hùng cuă dân tộc việc chống lực ngoại xâm phong kiến , nhân dân Quảng trị có đống góp đáng kể đấu tranh bảo vệ xóm làng
2 Tư tưởng:
- GD lòng tự hào truyền thống yêu nước quê hương , dân tộc,long biết ơn bậc tiền bối,những anh hùng dân tộc xả thân hy sinh nước ù
3 Kỹ naêêng:
- Làm quen với kĩ quan sát tranh ảnh, phương pháp phân tích ,so sánh ,đánh giá kiện ,nhân vật lịch sử
B.Phương pháp :
Nêu vấn đề ,đàm thoại ,so sánh ,trực quan C.Chuân bi :
GV: Bài soạn ,tư liệu tham khảo ,tranh ảnh HS: Tìm hiểu ,tranh ảnh
D Tiến trình giảng : Ổn định lớp:
2 Kieåm tra cũ: Kể tên số đấu tranh tiêu biểu chống ngoại xâm của nhân dân ta từ kỉ I – kỉ XVIII ?
3 Giới thiệu mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC GHI BẢNG
Hoạt động 1:
GV: Sau kháng chiến Ngô Quyền đất nước ta ?
GV : Nêu khái quát tình hình nước ta ách đô hộ bọn pk phương Bắc GV : Dưới thống trị bọn pk phương Bắc ,đời sống nhân dân ta ?
(10)GV : Nguyên nhân phong trào đấu tranh nhân dân ta lúc ? V :Kể tên số phong trào đấu tranh nhân dân ta lúc
HS: Phong traào đấu tranh Hai Bà Trưng ,Lý Bí ,Mai Thúc Loan
GV :Phong trào đấu tranh chống xâm lược thời Bắc thuộc nhân dân Quảng trị thể ?
HS:Nhâân dân Nhật nam kẻ trước người sau dậy kn
GV chốt lại: Trong đấu tranh nhân dân QT có nhiều đóng góp to lớn
Hoạt động 2:
GV : Chiên thắng Bạch Đằng có ý nghĩa lịch sử dân tộc ?
GV: - Nhân dân Quảng trị có đóng góp vào nghiệp củng cố bảo vệ độc lập đất nước ?
HS : Thảo luận nhóm
HS: Trình bày nội dung nhóm
GV: Nhận xét kết ,đánh giá phần thảo luận GV: Kể chuyện vị tướng Đặng Dung
Hoạt động 3:
-Tham gia KN Hai Bà Trưng (năm 40 )
-Hưởng ứng tham gia KN Chu Đạt (năm 157)
-Góp phần làm suy yếu ách đô hộ nhà Đường
2.NHÂN DÂN QUẢNG TRỊ TRONG CUỘC ĐẤU TRANH CHỐNG NGOẠI XÂM VÀ PHONG KIẾN (TỪ TK X-NĂM 1858).
-Những đóng góp nhân dân Quảng trị vào nghiệp củng cốbảo vệ độc lập
Thờigian Phong trào tham gia Tk XIII
TKXV
TKXVIII Năm1834
-Chống mũi công Toa Đô phía Nam -Tham gia KN Trần Q Khống ,trận đánh tiêu biểu Ái tử (12/1413) -2 vạn người tham gia KN Lam sơn
-Hưởng ứng phong trào Tây sơn
-Đánh bại xâm lấn quân Xiêm
3.NHÂN DÂN QUẢNG TRỊ TRONG CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC ( Từ năm 1858-1930 )
(11)GV : Thái độ nhân dân Quảng trị khi triều đình Huế thỏa hiệp đầu hàng Thực dân Pháp ?
-GV:Căn Tân Sở đâu ? - GV:Hương ứng phong trào Cần Vương Quảng Trị có phong trào ?Ở đâu ? Do lãnh đạo ? - GV:Minh họa đồ
- Vì phong trào thất bại ? -GV: Đầu kỉ xx Quảng trị có phong trào ?
GV: Tường thuật KN nhà đày Lao Bảo
Liên hệ ngày
Minh họa số hình ảnh Em có suy nghĩ người Quảng trị ?
GV: Để phát huy truyền thống phải làm ?
-Tham gia phong trào chống thuế -28/9/1915 Tù trị KN nhà đày Lao Bảo
-1916 Hưởng ứng KN Duy Tân
4.Củng cố : GV khái quát nội dung toàn
-Hướng dẫn HS trị chơi Ơ chữ kì diệu :
1.Đây tên KN Quí tộc Trần ? TRẦN Q KHỐNG 2.Cuộc KN năm 157 lánh đạo ? CHU ĐẠT
3 Cuộc KN bùng nổ năm 40? HAI BÀ TRƯNG 4.Lê Lợi lãnh đạo KN ? LAM SƠN
5.Phong trào giúp Vua cứu nước có tên gọi CẦN VƯƠNG
6.Tên tướng nhà Nguyên huy phía Nam ? TOA ĐÔ 7.Lực lượng tham gia KN nhà đày Lao Bảo ? TÙ CHÍNH TRỊ
8.Tên sĩ phu yêu nước lãnh đạo pt Cần Vương Hải Lăng ĐỘI TỀ 5.Dặn dò : -Hương dẫn HS học cũ
-Bài tập nhà : Lập bảng niên biểu kiện tiêu biểu lịch sử Quảng trị công đấu tranh chống ngoại xâm từ cội nguồn đến năm 1930 ?
-Bài : Trả lời câu hỏi Ôn tập chương II & chương III
(12)(13)Bài 16: SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỶ XIV Tiết 32: II NHÀ HỒ VÀ NHỮNG CẢI CÁNH CỦA HỒ QUÝ LY
Ngày soạn: 7- 12
A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:
-Nhà Hồ lên thay nhà Trần hoàn cảnh đất nước gặp nhiều khó khăn, đói
-Sau lên ngơi, Hồ quý Ly cho thi hành nhiều sách cải cách để chấn hưng đất nước
2 Kỹ năng: Phân tích, đánh giá nhân vật lịch sử Hồ Quý Ly 3 Giáo dục: Vai trò quần chúng nhân dân lịch sử B CHUẨN BỊ:
GV: Di tích thành nhà Hồ HS: Xem trước
C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I Ổn định:
II Bài cũ: Trình bày tình hình kinh tế xã hội nước ta nửa sau kỷ XIV? III Bài mới:
Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG BÀI GIẢNG
*Hoạt động 1:
GV: Cuối kỷ XIV, khởi nghĩa nông dân diễn mạnh mẽ, dẫn đến hậu gì?
HS: Nhà nước suy yếu, làng xã tiêu điều, dân đinh giảm sút
GV: Hồ Quý Ly truất vua Trần lên làm vua lập nhà Hồ.Trước sau lên ông tiến hành hang loạt cải cách
*Hoạt động 2:
GV: Về mặt trị ơng làm gì? HS: Cải tổ hang ngũ võ quan, đổi tên số đơn vị hành cấp trấn, quy định cách làm việc máy quyền Cử quan triều đình thăm hỏi đời sống nhân dân
GV: Em có nhận xét sách kinh tế Nhà Hồ?
HS: Phần làm cho kinh tế thoát khỏi khủng hoảng lên
GV: Về mặt xã hội Hồ Q Ly ban hành sách gì?
HS:Hạn chế nơ tì ni vương hầu, quan lại Làm giảm bớt
1.Nhà Hồ thành lập
-Năm 1400, nhà Trần suy sụp -Hồ Quý Ly lên lập nhà Hồ
2.Những biện pháp cải cách của Hồ Quý Ly.
-Chính trị: Cải tổ hang ngũ võ quan, thay quý tộc nhà Trần ngững người không thuộc họ Trần
-Kinh tế: Phát hành tiền giấy, ban hành sách hạn điền, quy định lại thuế đinh, thuế ruộng
(14)số lượng nơ tì nước, tăng them số người sản xuất cho xã hội
GV: Nhà Hồ đưa sách văn hóa giáo dục?
HS:Các nhà sư chưa đến 50 tuổi phải hoàn tục, dịch sách chữ Hán chữ Nôm, thay đổi chế độ học tập thi cử
GV: Giới thiệu sách quốc phịng để tăng quân đội, đề phòng giặc ngoại xâm
Giới thiệu ảnh nhà Hồ *Hoạt động 3:
GV: Em có nhận xét sách đó? Vì khơng nhân dân ủng hộ?
HS:Các sách chưa đảm bảo sống quyền tự cho nhân dân Đều đụng chạm đến quyền lợi tầng lớp
GV: Tại Hồ Quý Ly lại làm vậy?
HS: Nhà Trần yếu, cần có thay đổi, trước nguy giặc ngoại xâm, không cải cách chống giặc
-Văn hóa giáo dục: Dịch sách chữ Hán chữ Nôm Sửa đổi quy chế thi cử, học tập
-Quốc phòng: Làm tăng quân số, chế tạo nhiều loại súng mới, phòng thủ nơi hiểm yếu, xây thành kiên cố
3.Tác dụng cải cách Hồ Quý Ly. -Góp phần hạn chế tệ tập trung ruộng đất giai cấp quý tộc địa chủ
-Làm suy yếu lực nhà Trần -Tăng nguồn thu nhập cho nhà nước
-Hạn chế: Các sách chưa triệt để, phù hợp với tình hình thực tế chưa phù hợp với lịng dân
IV Củng cố:
1.Nhà Hồ thiết lập hồn cảnh nào?
2.Trình bày tóm tắt sách cải cách Hồ Quý Ly? 3.Nêu tác dụng hạn chế cải cách đó?
V Dặn dò: Học theo câu hỏi sgk
Xem lại kiến thức học chương II III để sau ôn tập
(15)Bài 17:
Tiết 32: ÔN TẬP CHƯƠNG I VÀ II
Ngày soạn: 11- 12
A MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
-Củng cố kiến thức dân tộc thời lý, Trần, Hồ
-Nắm thành tựu chủ yếu mặt trị, kinh tế, văn hóa Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ
2 Kỹ năng: Phân tích tranh ảnh, trả lời câu hỏi Lập bảng thống kê 3 Giáo dục: Lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niết ơn tổ tiên B CHUẨN BỊ:
GV: Lược đồ Đại Việt thời Lý, Trần
:Lược đồ kháng chiến chống Tống- Mông –Nguyên :Bảng thống kê
HS: Xem trước C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
I Ổn định:
II Bài cũ: Nêu biện pháp cải cách Hồ Quý Ly tác dụng nó?
III Bài mới:
Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG BÀI GIẢNG
*Hoạt động 1:
GV: Thời Lý - Trần nhân dân ta đương đầu với kháng chiến nào? Đường lối chống giặc kháng chiến?
HS: Tái lại kiến thức học GV: Kể tên gương huy tiêu biểu mà em nhớ?
*Hoạt động 2:
GV: Em có nhận xét tinh thần chống giặc nhân dân ta?
*Hoạt động 3:
GV:Em kể tên tín ngưỡng cổ truyền nhân dân?
GV: Đạo Phật thời Trần so với thời Lý phát triển nào?
GV: Các hình thức sinh hoạt văn hóa phổ biến nhân dân ta thời này?
1.Đường lối chống giặc
-Kháng chiến chống Tống: Chủ động đánh địch buộc chúng phải đánh theo cách dánh ta
-Kháng chiến chống Mông – Nguyên: “Vường không nhà trống”
-Tấm gương tiêu biểu:Lý Thường Kiệt, Trần Quốc Tuấn
2.Nguyên nhân thắng lợi:
+Sự lãnh đạo tài tình sáng suốt tướng lĩnh
+Sự ủng hộ nhân dân 3.Đời sống văn hóa
-Các tín ngưỡng cổ truyền phổ biến nhân dân
-Cả đạo Phật nho giáo phát triển, nho giáo phát triển mạnh nhu cầu xây dựng máy nhà nước
(16)*Hoạt động 4:
GV:Văn học thời Trần có đặc điểm gì? HS: Phong phú, mang đậm sắc dân tộc,
GV: Giáo dục thời Trần phát triển nào?
GV:Nhận xét tình hình giáo dục, khoa học kĩ thuật thời Trần?
Hoạt động 6:
GV: Về mặt trị ơng làm gì? GV: Em có nhận xét sách kinh tế Nhà Hồ?
GV: Về mặt xã hội Hồ Q Ly ban hành sách gì?
GV: Nhà Hồ đưa sách văn hóa giáo dục?
GV: Giới thiệu sách quốc phịng để tăng qn đội, đề phịng giặc ngoại xâm
GV: Em có nhận xét sách đó? Vì khơng nhân dân ủng hộ?
HS:Các sách chưa đảm bảo sống quyền tự cho nhân dân Đều đụng chạm đến quyền lợi tầng lớp
GV: Tại Hồ Quý Ly lại làm vậy?
HS: Nhà Trần yếu, cần có thay đổi, trước nguy giặc ngoại xâm, không cải cách chống giặc
4.Văn học- Giáo dục khoa học kĩ thuật
-Văn học chữ Hán chữ Nôm phát triển phong phú
-Văn học chứa đựng long yêu nước, tự hào dân tộc
-Giáo dục: Trường học mở ngày nhiều, kỳ thi chọn người giỏi tổ chức thường xuyên
-Lập quốc sử viện
-Năm 1272, “Đại Việt sử ký” đời -Quân sự, y học, khoa học kĩ thuật đạt nhiều thành tựu
6.Những biện pháp cải cách của Hồ Quý Ly.
-Chính trị: Cải tổ hang ngũ võ quan, thay quý tộc nhà Trần ngững người không thuộc họ Trần -Kinh tế: Phát hành tiền giấy, ban hành sách hạn điền, quy định lại thuế đinh, thuế ruộng
-Xã hội: Thực cính sách hạn nơ -Văn hóa giáo dục: Dịch sách chữ Hán chữ Nôm Sửa đổi quy chế thi cử, học tập
-Quốc phòng: Làm tăng quân số, chế tạo nhiều loại súng mới, phòng thủ nơi hiểm yếu, xây thành kiên cố
Tác dụng cải cách Hồ Quý Ly. -Góp phần hạn chế tệ tập trung ruộng đất giai cấp quý tộc địa chủ
-Làm suy yếu lực nhà Trần -Tăng nguồn thu nhập cho nhà nước -Hạn chế: Các sách chưa triệt để, phù hợp với tình hình thực tế chưa phù hợp với lịng dân
IV Củng cố:
1.Các triều đại phong kiến Việt Nam từ 1009-1407?
(17)3.Dựa vào đâu để có thẻ nhận định: Thời Lý - Trần, dân tộc ta xây dựng văn minh rực rỡ, gọi văm minh Đại Việt?
V Dặn dò: Học theo câu hỏi sgk
Lập bảng thống kê thành tựu bật kinh tế, văn hóa, giáo dục, KHNT
- & -
CHƯƠNG IV: ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ(THẾ KỶ XV - ĐẦU THẾ KỶ XVI)
BÀI 18: Tiết 33: CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ PHONG TRÀO KHỞI NGHĨA CHỐNG QUÂN MINH ĐẦU THẾ KỶ XV
Ngày soạn: 15-12
A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:
-Thấy rõ âm mưu hoạt động bành trướng nhà Minh nước xung quanh trước hết Đại Việt
-Nắm diễn biến, kết quả, ý nghĩa khởi nghĩa quý tộc Trần, tiêu biểu khởi nghĩa Trần Ngỗi Trần Quý Khoáng
2 Kỹ năng: Sử dụng lược đồ, đánh giá công lao nhân vật lịch sử
3 Giáo dục: Lòng căm thù giặc, lòng tự hào dân tộc Vai trò quần chúng nhân dân khởi nghĩa
B CHUẨN BỊ:
GV: Lược đồ khởi nghĩa kỷ XV HS: Xem trước
C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG I Ổn định:
II Bài cũ: III Bài mới:
1 Giới thiệu: Từ đầu kỷ XV, nhà Hồ lên nắm quyền, Hồ Quý Ly đưa hang loạt sách nhằm làm thay đổi tình hình đất nước Tuy nhiên số sách khơng lịng dân, khơng nhân dân ủng hộ Vậy nhà Minh tiến hành xâm lược nước ta kháng chiến Nhà Hồ diễn nào? Chúng ta tìm hiểu học hơm
1. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG BÀI GIẢNG
*Hoạt động 1:
GV: Vì nhà Minh kéo vào xâm lược nước ta?
HS: Mượn cớ khôi phục lại nhà Trần GV: Vì kháng chiến nhà Hồ nhanh chóng thất bại?
HS:Vì khơng tồn dân tham gia
*Hoạt động 2:
GV: Hãy nêu sách cai trị
1.Cuộc xâm lược quân Minh và thất bại nhà Hồ
-Quân Minh mượn cớ nhà Hồ cướp để xâm lược nước ta
-Tháng 1-1407, quân Minh chiếm Đông Đô thành Tây Đô
-Cha Hồ Quý Ly bị bắt
2.Chính sách cai trị nhà Minh
(18)của nhà Minh?
HS: Xóa bỏ quốc hiệu nước ta, đổi nước ta thành quận Giao Chỉ
Đặt hang trăm thứ thuế
Bắt nhân dân ta phải bỏ phong tục tập quán mình, thiêu hủy sách quý, đem TQ
GV: Em nhận xét sách cai trị nhà Minh nước ta?
HS: Các sách vơ thâm độc, tàn bạo
*Hoạt động 3:
GV: Dùng lược đồ trình bày khởi nghĩa quý tộc Trần
HS: Tường thuật lại
GV:Các khởi nghĩa có ý nghĩa gì?
HS: Tuy thất bại khởi nghiã coi lửa nuôi dưỡng tinh thần yêu nước nhân dân ta
ta, sát nhập vào Trung Quốc
-Kinh tế: Đặt hang trăm thứ thuế, bắt phụ nữ, trẻ em đem TQ
-Văn hóa: Thi hành sách đồng hóa, ngu dân Bắt nhân dân phải bỏ phong tục tập quán
3.Cuộc đấu tranh quý tộc Trần
a.Khởi nghĩa Trần ngỗi
-Tháng 10-1407 Trần Ngỗi lên làm minh chủ
-12-1407 nghĩa quân đánh tan vạn quân Minh Bô cô
-1409, khởi nghĩa thất bại b.Khởi nghĩa Trần Quý Khoáng
-Năm 1409, Trần Q Khống lên ngơi, lấy hiệu Trùng Quang Đế
-Khởi nghĩa phát triển từ Thanh Hóa đến Hóa Châu
-Năm 1413, khpởi nghĩa thất bại
IV Củng cố:
1.Trình bày diễn biến kháng chiến Nhà Hồ chống quân minh xâm lược?
2.Nêu sách cai trị nhà Minh nước ta?
3.Trình bày diễn biến khởi nghĩa quý tộc Trần, ý nghĩa khởi nghĩa đó?
V Dặn dị: Học theo câu hỏi sgk
Ôn lại kiến thức học để làm tập lịch sử
(19)Tiết 34 BÀI TẬP LỊCH SỬ Ngày soạn: 19/12
A.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Vận dụng kiến thức học chương II chương III để thực dạng tập nhằm củng cố kiến thức về: nước ta thời Lý - Trần
2 Kỹ năng: Nhận dạng làm tập lịch sử
3 Giáo dục: Lòng tự hào truyền thống lịch sử dân tộc B.CHUẨN BỊ:
GV: Bài tập
HS: Ôn lại kiến thức, làm tập C.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: I Ổn định:
II Bài mới:
Hướng dẫn học sinh làm số tập trắc nghiệm sau: 1.Mông Cổ đánh nước ta nhằm mục đích:
a.Chiếm hẳn Đại Việt làm bàn đạp công nước ĐNA
b.Chỉ mượn Đại Việt làm bàn đạp chiếm xong Nam Tống rút c.Chiếm Đại Việt làm bàn đạp cơng Nam Tống, xâm lược tồn Trung Quốc
2.Quân Mông Cổ mạnh mà bị quân ta đánh bại vì?
a.Qn kỵ Mơng Cổ mạnh không chuyển sang Đại Việt để đánh
b.Địa hình nước ta phức tạp khơng vùng hoang mạc, phẳng nên không phát huy kỵ binh
c.Quân giặc chủ quan coi thường Đại Việt nước nhỏ
d.Sự tâm vua quan nhà Trần đoàn kết chiến đấu quân dân Đại Việt
3.Chọn câu sai vào ô trống.
a 12/1278 quân Nguyên xâm lược nước ta lần thứ b Trận Vân Đồn quân Nguyên giành chủ động
c Chiến thắng Vân Đồn tạo thời để quân dân nhà Trần mở phản công tiêu diệt quân xâm lược
d Chiến thắng Bặch Đằng đánh sập ý đồ nhà Nguyên nước ta e Chiến thắng Bạch Đằng tiêu diệt toàn cánh quân thủy nhà Trần Hãy đánh dấu vào câu sau mà em cho
4.Nho giáo nhà Trần phát triển mạnh vì: a Đạo Phật phát triển
b Nho giáo phát triển nhu cầu xây dựng máy nhà nước c Nhân dân thời Trần yêu nho giáo phật giáo
d Cả ý
5.Văn học thời Trần phát triển mạnh vì?
a Nhà Trần đào tạo nhiều nho sĩ trí thức giỏi
b. Ba lần kháng chiến thắng lợi với trận thắng vang dội nguồn cảm hứng sáng tác cho nhà văn, nhà thơ
(20)6.Giáo dục thời Trần phát triển để:
a Dạy em lại, phục vụ cho mục đích thống trị b Dạy em nhân dân
c Đào tạo bồi dưỡng nhân tài cho đất nước d Cả ý
7.Đường lối chống giặc: Nhà Trần, Nhà Hồ
Đường lối kháng chiến Nhà Trần Nhà Hồ
III Hướng dẫn làm bài: 1.c 2.b,c,d 3.c,d 4.b 5.c 6.d
7.Nhà Trần: có đường lối đắn nhân dân ủng hộ Nhà Hồ khơng lịng dân, khơng dược nhân dân ủng hộ
IV.Dặn dò: Xem trước khởi nghĩa Lam Sơn, thời kỳ miền Tây Thanh Hóa nghĩa quân chiến đấu gian khổ nào?
(21)