Đang tải... (xem toàn văn)
Em đã làm gì để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo và còn những thiếu sót gì làm thầy cô giáo chưa vui lòng2. Hãy đề xuất biện pháp khắc phục.[r]
(1)TIẾT 9: KIỂM TRA TIẾT
Ngày soạn:27/10
A Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại kiến thức học Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức học làm Thái độ: HS tự giác, nghiêm túc trình làm
B Phương pháp:
- Tự luận - Trắc nghiệm
C Chuẩn bị GV HS.
1 Giáo viên: Đề kiểm tra
2 Học sinh: Xem lại nội dung học
D Tiến trình lên lớp:
I Ổn định:
II Kiểm tra cũ: Không
Đề ra Đáp án
Câu 1:( điểm) Cho hành vi sau đây, điền vào cột tương ứng với bổn phận đạo đức học:
1 Sống phù hợp với điều kiện, hồn cảnh thân, gia đình xã hội
2 Hợp tác , chung sức, chung lòng để làm việc
3 Quan tâm, làm điều tốt, sẵn sàng giúp đỡ người khác
4 Cư xử mực, biết giữ lời hứa
Câu 2: (2 điểm) Cho tình sau:
Hà tốt nghiệp trường THCS Gặp lại cô giáo cũ, Hà gọi giáo chị Có người góp ý, hà nói: " Chị cịn trẻ, gọi thân mật! ''
Em có đồng ý với cách cư xử Hà khơng? Vì sao?
Câu 3: ( điểm) Thế tôn sư trọng đạo?
Câu 1: ( điểm)
1 Sống giản dị
2 đoàn kết, tương trợ Yêu thương người Tự trọng
Câu 2:(2 điểm)
- Không đồng ý với cách cư xử Hà
(2)Em làm để tỏ lịng kính trọng biết ơn thầy giáo, giáo cịn thiếu sót làm thầy giáo chưa vui lịng? Hãy đề xuất biện pháp khắc phục?
Câu 4: ( điểm).Em xử tình sau:
a Trong lớp có bạn gia đình khó khăn, khơng có đủ điều kiện để học tập
b Một bạn tổ em bị ốm, phải nghĩ học c Thấy bạn lấy cắp tài sản người khác d Bạn mời sinh nhật, em khơng có tiền để mua q
e Thấy bạn thân quay cóp giừo kiểm tra
g Khi có bạn vay tiền em để mua thuốc hút, đánh điện tử
Câu 3: ( điểm)
- Tôn sư: tôn trọng u kính thầy giáo, giáo dạy giỗ nơi, lúc
- Trọng đạo coi trọng lời thầy dayk làm theo đạo lí tốt đẹp học tập qua thầy giáo * ( tuỳ theo cách trình bày HS để đánh giá)
Câu 4: ( điểm)
Trả lời đúng, phù hợp tình 0,5 điểm IV Củng cố:
- Thu bài, nhận xét kiểm tra V Dặn dò