PHẦN MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh – lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam là một con người tài năng, đức độ vẹn toàn. Toàn bộ sự nghiệp vì dân, vì nước của Người là tấm gương đạo đức cách mạng sáng ngời để lớp lớp con cháu noi theo. Tư tưởng Hồ Chí Minh là tài sản tinh thần và trí tuệ quý báu của cách mạng nước ta, của dân tộc và của Đảng Cộng sản Việt Nam. Tư tưởng đó là một động lực lớn của nhân dân ta trong cuộc hành trình mới xây dựng nước ta thành một nước xã hội chủ nghĩa phồn vinh, ấm no, hạnh phúc, văn minh. Trong tư tưởng của Người có rất nhiều nội dung, nhiều vấn đề quan trọng, trở thành tài sản vô cùng quý giá của dân tộc Việt Nam. Một trong những tư tưởng quan trọng mà ngày nay chúng ta vẫn đang hướng đến đó là dân chủ. Các nhà kinh điển của chủ nghĩa MácLênin xem dân chủ là động lực, là con đường dẫn tới CNXH. Trong tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, dân chủ được kiến giải một cách giản dị, dễ hiểu. Người không định nghĩa dân chủ theo kiểu hàn lâm, bác học nhưng lại phản ánh được chiều sâu giá trị lý luận của nó. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã diễn đạt giản dị định nghĩa khái niệm dân chủ: “Dân chủ là dân là chủ và dân làm chủ”. Đây được xem là một định nghĩa kinh điển về dân chủ trong tư tưởng Hồ Chí Minh một định nghĩa ngắn gọn, nhưng lại bao quát đầy đủ nhất, sâu sắc nhất bản chất của dân chủ. Định nghĩa này đã nhấn mạnh chủ thể chân chính của chế độ mới là nhân dân. Họ trở thành người chủ của đất nước. Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định “dân chủ là của quý báu nhất của nhân dân…”17; 548., Người cũng khẳng định “nước ta là nước dân chủ, địa vị cao nhất là dân, vì dân là chủ”16; 286.. Dân chủ là một vấn đề có tính thời đại và thời sự sâu sắc, nhất là trong sự phát triển của xã hội hiện đại ngày nay. Dân chủ là tiêu chuẩn cơ bản, để đánh giá sự tiến bộ của mọi thời đại. Chính vì nhận thấy được tầm quan trọng, vai trò của dân chủ trong đời sống xã hội, Hồ Chí Minh đã đưa ra một hệ thống các luận điểm về dân chủ, được thể hiện trên tất cả các lĩnh vực chính trị, kinh tế, văn hóa – xã hội... Người viết: “Ở nước ta chính quyền là của của nhân dân do nhân dân làm chủ... Nhân dân là ông chủ nắm chính quyền. Nhân dân bầu ra đại biểu thay mặt mình thi hành chính quyền ấy. Thế là dân chủ”17; 218219. Chế độ dân chủ là “bao nhiêu lợi ích đều vì dân”15;698, “Quyền hành và lực lượng là ở nơi dân”15; 698, hệ thống chính trị do dân cử ra và do dân tổ chức nên. Dân chủ không chỉ là một thiết chế xã hội của một quốc gia mà còn thể hiện trong quan hệ quốc tế: hòa bình giữa các dân tộc, dân chủ bình đẳng trong các tổ chức quốc tế, là nguyên tắc ứng xử quốc tế… Trong xã hội ngày nay, với những chuyển biến sâu sắc của thế giới và của đất nước, chúng ta đang phải đương đầu với rất nhiều khó khăn và thử thách. Vậy nên nước ta đang xây dựng một nền kinh tế nhiều thành phần theo định hướng XHCN và hình thái nhà nước pháp quyền của dân, do dân và vì dân. Đó là nội dung cốt lõi của triết lý dân chủ Hồ Chí Minh. Tuy nhiên, trong quá trình xây dựng nền dân chủ XHCN ở Việt Nam nói chung và ở huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị nói riêng, đã ngày càng bộc lộ rõ tình trạng vi phạm dân chủ. Điều này có thể xảy ra bất cứ lúc nào và có nguy cơ làm chệch huớng XHCN, tạo điều kiện thuận lợi cho các thế lực thù địch thực hiện âm mưu “diễn biến hòa bình” gây bạo loạn lật đổ, sử đụng các chiêu bài “dân chủ”, “nhân quyền” nhằm làm thay đổi chế độ chính trị của đất nước ta. Chính vì vậy, trong giai đoạn hiện nay, việc học tập và vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ là việc làm rất cần thiết, cấp bách cả về lý luận và thực tiễn. Với ý nghĩa đó tôi chọn đề tài “Triết lý dân chủ của Hồ Chí Minh với đời sống dân chủ hiện nay ở huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị” làm khóa luận tốt nghiệp.
PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh – lãnh tụ vĩ dân Việt Nam người tài năng, đức độ vẹn toàn Toàn nghiệp dân, nước Người gương đạo đức cách mạng sáng ngời để lớp lớp cháu noi theo Tư tưởng Hồ Chí Minh tài sản tinh thần trí tuệ quý báu cách mạng nước ta, dân tộc Đảng Cộng sản Việt Nam Tư tưởng động lực lớn nhân dân ta hành trình xây dựng nước ta thành nước xã hội chủ nghĩa phồn vinh, ấm no, hạnh phúc, văn minh Trong tư tưởng Người có nhiều nội dung, nhiều vấn đề quan trọng, trở thành tài sản vô quý giá dân tộc Việt Nam Một tư tưởng quan trọng mà ngày hướng đến dân chủ Các nhà kinh điển chủ nghĩa Mác-Lênin xem dân chủ động lực, đường dẫn tới CNXH Trong tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh, dân chủ kiến giải cách giản dị, dễ hiểu Người không định nghĩa dân chủ theo kiểu hàn lâm, bác học lại phản ánh chiều sâu giá trị lý luận Chủ tịch Hồ Chí Minh diễn đạt giản dị định nghĩa khái niệm dân chủ: “Dân chủ dân chủ dân làm chủ” Đây xem định nghĩa kinh điển dân chủ tư tưởng Hồ Chí Minh - định nghĩa ngắn gọn, lại bao quát đầy đủ nhất, sâu sắc chất dân chủ Định nghĩa nhấn mạnh chủ thể chân chế độ nhân dân Họ trở thành người chủ đất nước Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định “dân chủ quý báu nhân dân…”[17; 548]., Người khẳng định “nước ta nước dân chủ, địa vị cao dân, dân chủ”[16; 286] Dân chủ vấn đề có tính thời đại thời sâu sắc, phát triển xã hội đại ngày Dân chủ tiêu chuẩn bản, để đánh giá tiến thời đại Chính nhận thấy tầm quan trọng, vai trò dân chủ đời sống xã hội, Hồ Chí Minh đưa hệ thống luận điểm dân chủ, thể tất lĩnh vực trị, kinh tế, văn hóa – xã hội Người viết: “Ở nước ta quyền của nhân dân nhân dân làm chủ Nhân dân ông chủ nắm quyền Nhân dân bầu đại biểu thay mặt thi hành quyền Thế dân chủ”[17; 218219] Chế độ dân chủ “bao nhiêu lợi ích dân”[15;698], “Quyền hành lực lượng nơi dân”[15; 698], hệ thống trị dân cử dân tổ chức nên Dân chủ không chỉ thiết chế xã hội quốc gia mà thể quan hệ quốc tế: hòa bình dân tộc, dân chủ bình đẳng tổ chức quốc tế, nguyên tắc ứng xử quốc tế… Trong xã hội ngày nay, với chuyển biến sâu sắc giới đất nước, phải đương đầu với nhiều khó khăn thử thách Vậy nên nước ta xây dựng kinh tế nhiều thành phần theo định hướng XHCN hình thái nhà nước pháp quyền dân, dân dân Đó nội dung cốt lõi triết lý dân chủ Hồ Chí Minh Tuy nhiên, trình xây dựng dân chủ XHCN Việt Nam nói chung huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị nói riêng, ngày bộc lộ rõ tình trạng vi phạm dân chủ Điều xảy lúc có nguy làm chệch huớng XHCN, tạo điều kiện thuận lợi cho lực thù địch thực âm mưu “diễn biến hòa bình” gây bạo loạn lật đổ, sử đụng chiêu “dân chủ”, “nhân quyền” nhằm làm thay đổi chế độ trị đất nước ta Chính vậy, giai đoạn nay, việc học tập vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủ việc làm cần thiết, cấp bách lý luận thực tiễn Với ý nghĩa chọn đề tài “Triết lý dân chủ Hồ Chí Minh với đời sống dân chủ hiện huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị” làm khóa luận tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu đề tài khóa luận Trong thời gian qua, việc nghiên cứu tưởng Hồ Chí Minh nói chung triết lý Hồ Chí Minh nói riêng trở thành việc làm thiết thực, chủ yếu nghiên cứu lý luận khoa học xã hội nhân văn Việt Nam Đóng góp thành công vào vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đã có nhiều công trình nghiên cứu, nhiều báo cáo, nhiều phim tư liệu tài liệu liên quan tiếp cận tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh nhiều góc độ khác - Dân chủ di sản văn hóa Hồ Chí Minh – Nguyễn Khắc Mai chủ biên (Nxb Lao Động, Hà Nội, 1997) – xác định rõ nội dung tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh, đóng góp Người số lĩnh vực thực tiễn xác định di sản văn hóa lớn, có giá trị lớn dân tộc Việt Nam - Tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủ - TS Phạm Hồng Chương (Nxb Lý luận trị, Hà Nội, 2004) - chỉ rõ nguồn gốc, trình hình thành quan điểm Hồ Chí Minh dân chủ, việc vận dụng lý luận vào thực tiễn đất nước - Phương pháp dân chủ Hồ Chí Minh – TS Phạm Văn Bính chủ biên (Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2008) - chỉ rõ vấn đề triết lý dân chủ Hồ Chí Minh, từ đề xuất áp dụng triết lý dân chủ vào việc lãnh đạo Đảng ta trog giai đoạn Tiếp nối kế thừa giá trị, lý luận mà nhà khoa học, nhà nghiên cứu đưa ra, đề tài “Triết lý dân chủ Hồ Chí Minh với đời sống dân chủ huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị”, nhằm làm sáng tỏ nội dung triết lý dân chủ Người vận dụng vào thực đời sống dân chủ huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị Mặc dù góc độ nghiên cứu, tìm hiểu khác nhau, tất nhằm mục địch hiểu rõ sâu sắc triết lý dân chủ vận dụng vào thức tiễn nhằm xây dựng chế độ xã hội, đất nước dân giàu – nước mạnh – xã hội dân chủ – công – văn minh Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu khóa luận + Mục đích: góp phần làm sáng tỏ triết lý dân chủ Hồ Chí Minh vận dụng triết lý Người vào xây dựng đời sống dân chủ huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị + Nhiệm vụ: - Làm rõ sở, trình hình thành phát triển triết lý dân chủ Hồ Chí Minh - Chỉ rõ nội dung triết lý dân chủ Hồ Chí Minh - Đưa nội dung kết đạt được, tìm giải pháp, học kinh nghiệm đề đề xuất vấn đề thực dân chủ huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu khóa luận + Cơ sở lý luận: Phép biện chứng vật lịch sử, tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối, sách Đảng cộng sản Việt Nam dân chủ + Phương pháp nghiên cứu cụ thể Phương pháp phân tích – tổng hợp, phương pháp lôgic – lịch sử, phương pháp so sánh – đối chiếu, … Đóng góp khóa luận Khóa luận nhằm nâng cao nhận thức triết lý dân chủ Hồ Chí Minh lý luận hoạt động thực tiễn, nhằm khắc phục cách nhìn phiến diện tình trạng vi phạm dân chủ đời sống Việt Nam Đồng thời tài liệu sinh hoạt bổ ích hoạt động lý luận thực tiễn, đặc biệt giai đoạn đất nước tiến hành đẩy mạnh vận động “Học tập lam theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Kết cấu khóa luận Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, khóa luận gồm hai chương, bốn tiết: Chương : Triết lý dân chủ tư tưởng Hồ Chí Minh 1.1 Cơ sở hình thành phát triển 1.2 Những nội dung triết lý dân chủ Hồ Chí Minh Chương 2: Vận dụng triết lý dân chủ Hồ Chí Minh vào xây dựng đời sống dân chủ huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị 2.1 Thực trạng dân chủ Vĩnh Linh tỉnh Quảng Trị 2.2 Nội dung vận dụng triết lý dân chủ Hồ Chí Minh vào xây dựng đời sống dân chủ huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị Chương 1: TRIẾT LÝ DÂN CHỦ TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Cơ sở hình thành phát triển 1.1.1 Cơ sở hình thành a) Cơ sở khách quan - Bối cảnh lịch sử hình thành tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh Tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh sản phẩm lịch sử cụ thể, kết nhận thức sâu sắc vai trò nhân dân lịch sử hình thành tác động ảnh hưởng điều kiện lịch sử xã hội dân tộc thời đại vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX + Xã hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu kỷ XX Vào cuối kỷ XIX, Việt Nam từ nước phong kiến độc lập bị chủ nghĩa tư Pháp xâm lược, trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến Dưới ách thống trị thực dân Pháp, nhân dân Việt Nam tự do, không ngừng nổi lên chống lại chúng Trong đó, triều đình nhà Nguyễn bạc nhược Đầu kỷ XX, phong trào vũ trang kháng chiến chống Pháp rầm rộ, lan rộng nước thất bại… Trong điều kiện lịch sử ấy, Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước, đáp ứng đòi hỏi thiết dân tộc thời đại + Bối cảnh thời đại Vào cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX, chủ nghĩa tư phát triển từ giai đoạn tự cạnh tranh sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa, xác lập thống trị phạm vi giới Chủ nghĩa đế quốc trở thành kẻ thù chung tất dân tộc thuộc địa Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 thắng lợi đời Liên bang Xô viết tạo tiền đề, điều kiện thúc đẩy phong trào giải phóng dân tộc nước Thế giới, có Việt Nam phát triển nhanh chóng, mở thời kỳ lịch sử nhân loại - Những tiền đề tư tưởng, lý luận Tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh kết kết hợp tư tưởng thân dân truyền thống phương Đông quan điểm cách mạng, nghiệp quần chúng học thuyết Mác-Lênin Kết hợp truyền thống đại, lý luận thực tiễn, Hồ Chí Minh nâng tư tưởng dân chủ lên tầm cao vừa mang tính khoa học, vừa mang tính nhân văn sâu sắc + Giá trị truyền thống dân tộc Tư tưởng Hồ Chí Minh, trước hết bắt nguồn từ giá trị truyền thống dân tộc, kế thừa phát triển giá trị văn hoá truyền thống dân tộc Trong văn hóa truyền thống dân tộc Việt Nam, dân chủ hiểu dân chủ nông dân, sống người nông dân đấu tranh cho chủ nghĩa bình quân quyền lợi, đấu tranh để đòi quyền sống, hạnh phúc Không chỉ dừng đây, tư tưởng dân chủ truyền thống dân tộc Việt Nam dân chủ tồn số biện pháp thân dân vương triều tiến + Tinh hoa văn hóa nhân loại Hồ Chí Minh chịu ảnh hưởng văn hóa phương Đông (Nho giáo, Lão giáo, Phật giáo, ) Người tiếp thu, kế thừa có chọn lọc tư tưởng dân chủ, nhân văn văn hóa Phục hưng, kỷ Ánh sáng, cách mạng tư sản phương Tây, cách mạng tư sản Trung Quốc Đối với Nho giá Người cãi biến tư tưởng Mạnh Tử “dân vi quý, xã tắc thứ chi, quân vị khinh” theo nghĩa dân quý nhất, nhà nước thứ yếu, người lãnh đạo phải sau hết Tuy nhiên, Hồ Chí Minh phê phán Nho giáo có tư tưởng tiêu cực bảo vệ chế độ phong kiến, phân chia đẳng cấp (quân tử tiểu nhân), trọng nam khinh nữ Đối với Phật giáo quan điểm tư tưởng vị tha, bình đẳng, từ bi, bác Phật giáo đề cao nếp sống đạo đức, sạch, chăm làm điều thiện, coi trọng lao động Người tìm thấy “chủ nghĩa tam dân” Tôn Trung Sơn điều phù hợp với điều kiện cách mạng nước ta tư tưởng dân chủ tiến với chủ trương dân tộc độc lập, dân quyền tự do, dân sinh hạnh phúc Hồ Chí Minh chịu ảnh hưởng sâu rộng văn hoá dân chủ cách mạng phương Tây như: tư tưởng tự do, bình đẳng “Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền” Đại cách mạng Pháp 1791; tư tưởng dân chủ, quyền sống, quyền tự do, quyền mưu cầu hạnh phúc “Tuyên ngôn độc lập” Mỹ 1776 + Chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa Mác-Lênin nguồn gốc lý luận trực tiếp, sở lý luận cốt lõi tạo nên hoàn thiện triết lý dân chủ Hồ Chí Minh Người khẳng định: “Chủ nghĩa MácLênin chúng ta… mặt trời soi sáng đường tới thắng lợi cuối cùng, tới chủ nghĩa xã hội…”[19; 128] Đến với chủ nghĩa Mác-Lênin đến với mục tiêu giải phóng người khỏi ách áp bức, bóc lột Người vận dụng chủ nghĩa Mác-Lênin theo phương pháp mác-xít theo tinh thần phương Đông, không sách vở, không kinh viện, không tìm kết luận có sẵn mà tự tìm giải pháp riêng, cụ thể cho cách mạng Việt Nam b) Nhân tố chủ quan Nhân tố chủ quan nhân tố quan trọng việc hình thành tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh Nhân cách, phẩm chất, tài trí tuệ Hồ Chí Minh tác động lớn đến việc hình thành phát triển tư tưởng Người Hồ Chí Minh có tư độc lập, tự chủ sáng tạo, có óc phê phán tinh tường sáng suốt việc nghiên cứu, tìm hiểu cách mạng nước giới Hồ Chí Minh có khổ công học tập, rèn luyện chiếm lĩnh vốn tri thức phong phú nhân loại, vốn kinh nghiệm đấu tranh phong trào giải phóng dân tộc, phong trào công nhân quốc tế để tiếp cận với chủ nghĩa Mác-Lênin với tư cách học thuyết cách mạng giai cấp vô sản Hồ Chí Minh có tâm hồn người yêu nước vĩ đại, chiến sĩ cộng sản nhiệt thành cách mạng; trái tim yêu thương nhân dân, thương người khổ, sẵn sàng chịu đựng hy sinh độc lập Tổ quốc, hạnh phúc nhân dân 1.1.2 Quá trình phát triển a) Giai đoạn từ 1890 đến 1920 Đây khoảng thời gian mà Hồ Chí Minh tìm tòi, lựa chọn cho đường cứu nước đắn, đồng thời khoảng thời gian bước ngoặt trình hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, có tư tưởng dân chủ b) Giai đoạn từ 1920 đến 1930 Đây thời kỳ hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, có có tư tưởng dân chủ Những tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp (1925), Đường Kách mệnh (1927) viết Hồ Chí Minh thời kỳ đứng lập trường dân chủ tố cáo tàn bạo chủ nghĩa thực dân; tuyên truyền chủ nghĩa Mác-Lênin vào nước thuộc địa thể quan điểm lớn độc đáo, sáng tạo đường cách mạng Việt Nam c) Giai đoạn từ 1930 đến 1945 Giai đoạn Chủ tịch Hồ Chí Minh gặp nhiều khó khăn, thử thách kiên định tư tưởng, quan điểm cách mạng Việt Nam, nêu cao tư tưởng độc lập, tự quyền dân tộc d) Giai đoạn từ 1945 đến 1969 Đây giai đoạn tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh đưa vào thực tiễn xây dựng chế độ dân chủ nước ta sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945 Từ sau Cách mạng Tháng Tám Người qua đời, tư tưởng dân chủ luôn phát huy rộng rãi tất phong trào tất lĩnh vực Đến phút cuối trước Người mong muốn xây dựng nhà nước dân chủ, nhà nước thực dân, dân dân 1.2 Những nội dung triết lý dân chủ Hồ Chí Minh 1.2.1 Triết lý dân chủ tư tưởng Hồ Chí Minh Triết lý dân chủ Hồ Chí Minh hệ thống chỉnh thể, bao quát lĩnh vực đời sống xã hội Với Người dân chủ khát vọng ngàn đời người Hồ Chí Minh quan niệm dân chủ có nghĩa dân chủ dân làm chủ Dân chủ muốn nói đến quyền lực, địa vị dân máy nhà nước vai trò nhân dân nghiệp phát triển xã hội Dân phải địa vị cao đất nước Người nói: “Nước ta nước dân chủ, địa vị cao dân, dân chủ”[16; 515] Dân làm chủ phản ánh lực trách nhiệm nhân dân làm chủ chế độ, làm chủ đất nước Năng lực biểu trình độ văn hóa, lĩnh, ý thức, trách nhiệm… Hồ Chí Minh chỉ rõ chất nhà nước dân chủ “mọi người có quyền làm, quyền nói”[21; 225], “nước ta nước dân chủ, địa vị cao dân, dân người chủ”[16; 515] 10 Trên lĩnh vực giáo dục, Hồ Chí Minh quan tâm chỉ đạo nghiệp phát triển giáo dục miền núi, khôi phục xây dựng hệ thống chữ viết cho dân tộc người - Sử dụng trí thức nhân tài Hồ Chí Minh ý đặc biệt tới vị trí vai trò trí thức tiến trình cách mạng xây dựng đất nước Người nói: “Là phận lực lượng cách mạng, trí thức có nhiệm vụ thi đua phụng tổ quốc, phục vụ nhân dân Vì vậy, Đảng Chính phủ ta quý trọng người trí thức nhân dân, nhân dân”[15;170] Trên thực tế, Chủ tịch Hồ Chí Minh đào tạo, phát hiện, cảm hoá, trọng dụng nhiều nhà trí thức, nhân tài như: Huỳnh Thúc Kháng, Phan Kế Toại,…; nhà khoa học nổi tiếng như: GS Trần Đại Nghĩa, GS Hồ Đắc Di,…; nhà trị, quân tài ba như: Trường Chinh, Phạm Văn Đồng, Võ Nguyên Giáp,… - Xây dựng giáo dục đời sống văn hóa Trong di sản tư tưởng Hồ Chí Minh, tư tưởng giáo dục có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc nghiệp cách mạng Việt Nam Tư tưởng giáo dục Hồ Chí Minh không bó hẹp việc giáo dục tri thức, học vấn cho người, mà có tính bao quát, sâu xa, vô sinh động, thiết thực, nhằm đào tạo người toàn diện, vừa “hồng” vừa “chuyên”, có tri thức, lý tưởng, đạo đức sức khoẻ, thẩm mỹ Mục đích trọng tâm xuyên suốt tư tưởng giáo dục Hồ Chí Minh người, cho người, xây dựng người Nhưng yêu cầu thời kỳ cách mạng khác nhau, Hồ Chí Minh đề nhiệm vụ giáo dục khác cho phối hợp Người lấy nguyên tắc thống lý luận thực tiễn làm nguyên tắc cho việc xây dựng phương pháp giáo dục Nguyên tắc Người sử dụng 15 việc giáo dục cán bộ, đảng viên, thiếu niên, công nhân, nông dân, đội, trí thức, học sinh, sinh viên… Cùng với việc xây dựng giáo dục mới, Hồ Chí Minh chủ trương xây dựng đời sống văn hóa nhân dân, nhân dân, nhân dân Đời sống văn hoá Hồ Chí Minh nêu với ba nội dung: đạo đức mới, lối sống mới, nếp sống d) Thực hành dân chủ Thực hành dân chủ vấn đề có ý nghĩa vô quan trọng, dân chủ vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng Dân chủ đảm bảo cách mạng thành công thành công triệt để Hồ Chí Minh coi thực hành dân chủ huy động sử dụng tối đa quyền hạn, lực lượng toàn dân để thực nhiệm vụ cách mạng lợi ích nhân dân tất thời kì phát triển Vai trò quan trọng Hồ Chí Minh thực thành công thực tiễn cách mạng nước ta - Xây dựng hoàn thiện chế độ dân chủ rộng rãi Ngay Chương trình Mặt trận Việt Nam độc lập đồng minh (Việt Minh), Hồ Chí Minh xây dựng chương trình thực mục tiêu dân chủ, xác định rõ quyền trách nhiệm nhân dân trước vận mệnh nước nhà, gắn độc lập, tự tổ quốc với quyền lợi người dân Dân chủ nước Việt Nam thể bảo đảm đạo luật Hiến pháp Hồ Chí Minh chủ trì xây dựng Quốc hội thông qua Hiến pháp năm 1946, hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, thể rõ thấm đậm tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh Hiến pháp năm 1946 đặt sở pháp lý cho việc thực quyền lực nhân dân Người trọng đảm bảo quyền lực giai cấp, tầng lớp, cộng đồng dân tộc thể chế trị nước ta 16 - Xây dựng tổ chức Đảng, Nhà nước, Mặt trận đoàn thể trị-xã hội vững mạnh để đảm bảo dân chủ xã hội Trong việc xây dựng dân chủ Việt Nam, Hồ Chí Minh trọng tới việc xây dựng tổ chức đảm bảo dân chủ xã hội: - Xây dựng Đảng với tư cách đảng cầm quyền, Đảng lãnh đạo Nhà nước lãnh đạo toàn xã hội; - Xây dựng Nhà nước dân, dân, dân; - Xây dựng Mặt trận với vai trò liên minh trị tự nguyện tất tổ chức trị - xã hội mục tiêu chung phát triển đất nước; - Xây dựng tổ chức trị - xã hội rộng rãi khác nhân dân Trong đó, quan điểm quán Người có đảm bảo phát huy dân chủ Đảng đảm bảo dân chủ toàn xã hội - Xây dựng tổ chức trị - xã hội rộng rãi khác nhân dân Trong đó, quan điểm quán Người có đảm bảo phát huy dân chủ Đảng đảm bảo dân chủ toàn xã hội Đó quan điểm quán Hồ Chí Minh Quyền lãnh đạo Đảng xuất phát từ ủy quyền giai cấp công nhân, dân tộc nhân dân Đảng trở thành hạt nhân trị toàn xã hội nhân tố tiên để đảm bảo tính chất dân chủ xã hội Chương 17 VẬN DỤNG TRIẾT LÝ DÂN CHỦ CỦA HỒ CHÍ MINH VÀO XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG DÂN CHỦ HIỆN NAY Ở HUYỆN VĨNH LINH, TỈNH QUẢNG TRỊ 2.1 Thực trạng dân chủ Huyện Vĩnh Linh,tỉnh Quảng Tri 2.1.1 Vài nét mảnh đất người Vĩnh Linh Vĩnh Linh – huyện nằm phía Bắc tỉnh Quảng Trị Phía Đông giáp biển Đông; phía Tây giáp huyện Hướng Hóa; phía Nam giáp huyện Gio Linh phía Bắc giáp huyện Lệ Thủy (Quảng Bình) Dân số 89.027 người có 2.175 người dân tộc Vân Kiều, toàn huyện có 20.323 hộ; 22 xã, thị trấn; 191 làng, bản, khóm, phố Nơi có sông Bến Hải cầu Hiền Lương thời chứng tích nỗi đau chia cắt.Một vùng quê nối liền hai miền Nam Bắc, phải chịu đựng khắc nghiệt gió Lào cát trắng bao đời hun nóng mặt đất người… Bước khỏi chiến tranh, Vĩnh Linh chỉ có hai bàn tay trắng mặt đất nham nhở hố bom Người dân Vĩnh Linh ngày biến quê hương Vĩnh Linh lũy thép chiến thắng thành lũy hoa tràn đầy sức sống Từng bước đưa Vĩnh Linh trở thành trung tâm phát triển kinh tế xã hội phía Bắc tỉnh Quảng Trị 2.1.2 Thành tựu - Trong lĩnh vực kinh tế: Vĩnh Linh địa phương có kinh tế xã hội phát triển đồng vững mạnh Các cấp quyền có nhiều chủ trương, biện pháp tích cực nhằm thực chương trình dự án đầu tư phát triển kinh tế - xã hội, xóa đói giảm nghèo, nâng cao đời sông vật chất, đời sống tinh thần cho nhân dân Nhờ vậy, năm 2010 chỉ tiêu kinh tế – xã hội đạt tốc độ vượt kế 18 hoạch Tổng giá trị sản xuất tăng 16,3%, cấu kinh tế tiếp tục chuyển dịch hướng Bình quân thu nhập đầu người 15,3 triệu đồng/người/năm, tăng 16,7% so với năm 2009 Kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội, sách phát triển nông nghiệp nông thôn quan tâm đầu tư thực có hiệu Nhiều công trình trọng điểm hoàn thành đưa vào sử dụng Thương mại dịch vụ ngày phục vụ tốt cho sản xuất tiêu dùng, hàng hóa cung ứng đầy đủ, phong phú chủng loại đáp ứng nhu cầu nhân dân - Trong lĩnh vực trị: Phát huy truyền thống quê hương, năm vừa qua quyền địa phương quán triệt chủ trương, quan điểm Đảng Tư tưởng Hồ Chí Minh phát huy quyền dân chủ nhân dân để đưa sách đứng đắn, phù hợp tâm tư nguyện vọng nhân dân Đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục, vận động cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân thực tốt chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước Không vậy, năm 2010 UBND Huyện Vĩnh Linh tiến hành công tác tổ chức, xây dựng quyền cải cách hành Công tác tra tiếp tục đẩy mạnh, bám sát nhiệm vụ trị huyện Năm 2010 tiến hành 04 tra, qua phát kịp thời kiến nghị xử lý nghiêm túc trường hợp vi phạm Tổng số lượt tiếp công dân toàn huyện 405 người/ 400 lượt với nội dung chủ yếu liên quan đến vấn đề đất đai, đền bù, giải phóng mặt bằng, chế độ, sách… Công tác phòng chống tham nhũng tiếp tục đẩy mạnh, việc tuyên truyền, quán triệt văn Đảng, Nhà nước phòng chống tham nhũng triển khai hoạt động phòng ngừa tham nhũng Bên cạnh đó, Mặt trận từ huyện đến sở làm tốt công tác phát huy dân chủ, tăng cường công tác giám sát, phản 19 biện xã hội, tham gia xây dựng Đảng, xây dựng quyền vựng mạnh - Trong lĩnh vực văn hóa - xã hội: Trong năm 2010 Mặt trận đoàn thể cấp phát huy tốt vai trò trách nhiệm công tác vận động đoàn viện, hội viện tầng lớp nhân dân tham gia xây dựng Đảng, quyền vững mạnh; thực tốt vai trò kiểm tra, giám sát nhằm đảm bảo quyền lợi cho quần chúng nhân dân; tích cực vận động xã hội chăm lo người nghèo, gia đình sách, thương binh liệt sĩ, thắm tình đoàn kết, tương thân, tương Nhờ vậy, năm 2010 văn hóa – xã hội huyện có nhiều chuyển biến tích cực, công tác giáo dục đào tạo, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên quan tâm Công tác chăm sóc sức khỏe nhân dân, kế hoạch hóa gia đình tiếp tục trì Công tác đào tạo nghề cho người lao động quan tâm, đặc biệt người nông dân, đồng bào dân tộc thiểu số, người tàn tật Các sách xóa đói giảm nghèo triển khai thực có hiệu quả… 2.1.3 Hạn chế - Trong lĩnh vực kinh tế: Mặc dù kinh tế huyện nhà đạt kết cao, nhiên kinh tế sản xuất nhỏ, phát triển chưa vững chắc, hiệu sức cạnh tranh thấp Dân chủ kinh tế nhiều vấn đề cần giải tất lĩnh vực Tình trạng dân chủ kinh tế, đặc biệt quản lý kinh tế trực tiếp đẩy tới tình trạng khiếu kiện nhân dân diễn kéo dài phức tạp nhiều nơi Những yếu quản lý tác động kinh tế thị trường làm gia tăng tệ tham nhũng quan liêu, suy thoái tư tưởng trị, đạo đức lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên mức độ nghiêm trọng - Trong lĩnh vực trị: Việc chỉ đạo, hướng dẫn nắm bắt diễn biến tâm tự, nguyện vọng quần chúng nhân dân chậm Chế độ thông 20 tin báo cáo thiếu kịp thời dẫn đến số vụ việc xử lý bị động, lúng túng phối kết hợp Việc giải khiếu nại quan, UBND xã, thị trấn nhìn chung chưa thực quy trình giải đơn thư khiếu nại, tố cáo, phần lớn quan, đơn vị giải biên trả lời văn cho công dân Một số quan, đơn vị cán công chức chưa thực tốt trách nhiệm lĩnh vực, phương diện giao, để xảy nhiều sai sót dẫn đến khiếu nại, tố cáo Nhiều quan, đơn vị chưa thực nghiêm túc ý kiến chỉ đạo UBND huyện nên giải khiếu nại, tố cáo chậm trễ, đùn đẩy từ làm công dân xúc, dẫn đến khiếu nại, tố cáo vượt cấp, gây lòng tin nhân dân với Đảng, quyền - Trong lĩnh vực văn hóa – xã hội Việc thực số sách an sinh xã hội chậm Hệ thống điện nông thôn sau bàn giao cho nghành điện quản lý số nơi xuống cấp trầm trọng Một số sở giáo dục vùng sâu vùng xa sở vật chất chưa đảm bảo, cá biệt Làng Rào Trường học sinh tiểu học, mầm non phải học tạm nhà làm việc làng không phù hợp với yêu cầu dạy học, gây xúc cho người dân Trộm cắp tài sản công dân diễn nhiều địa phương gây lo ngại nhân dân, cuối năm xảy số vụ trọng án, dư luận xã hội xúc Cải cách hành giải công việc công dân số cán công chức xã thị trấn, phòng ban chậm Công tác tuyên truyền, vận động tầng lớp nhân dân tham gia học tập chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, kể hội nghị tiếp xúc cử tri tỷ lệ cử tri tham gia đạt thấp, việc phát huy vai trò, tác dụng to lớn người dân việc tham gia xây dựng Đảng, xây dựng quyền hạn chế nhiều mặt Việc tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật 21 nhân dân nhiều mặt hạn chế dẫn đến tình trạng công dân vi phạm pháp luật, hiểu sai Pháp lệnh thực dân chủ sở nên có đơn thư khiếu nại , khiếu kiện kéo dài Việc tổ chức ngày hội Đại đoàn kết toàn dân tộc số khu dân cư đơn điệu, công tác tổ chức thiếu chặt chẽ, thiếu chu đáo, số lượng nhân dân tham gia ít, tác dụng, hiệu thấp, chưa tạo không dân chủ rộng rãi quần chúng nhân dân 2.1.3 Sự cần thiết phải vận dụng triết lý dân chủ Hồ Chí Minh đời sống huyện Vĩnh Linh tỉnh Quảng Tri Bên cạnh thành tựu đạt việc xây dựng quê hương, nhằm đảm bảo quyền dân chủ người dân huyện, tình trạng dân chủ trầm trọng Quyền làm chủ nhân dân số nơi, vài lĩnh vực bị vi phạm Việc thực hành dân chủ mang tính hình thức, có tình trạng lợi dụng dân chủ gây chia rẽ, làm đoàn kết nội bộ, gây rối, ảnh hưởng đến trật tự an toàn xã hội Chính vậy, chất lượng tăng trưởng kinh tế phát triển chưa bền vững, chất lượng, hiệu quả, sức cạnh tranh thấp… Nguồn lực phát triển chưa khai thác hợp lý Năng lực lãnh đạo sức chiến đấu số tổ chức sở hạn chế Những hạn chế, yếu lĩnh vực giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, văn hóa, xã hội, bảo vệ môi trường chậm khắc phục Tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí, tội phạm, tệ nạn xã hội, suy thoái đạo đức lối sống chưa ngăn chặn đẩy lùi Nhằm đạt chỉ tiêu đặt năm 2011, thiết nghĩ việc quan trọng để xây dựng mục tiêu huyện phải xây dựng dân chủ rộng rãi Bởi chỉ có dân chủ, thông qua dân chủ phát huy quyền làm chủ, đảm bảo lợi ích nhân dân, vai trò giám sát nhân dân hoạt động tổ chức địa bàn 22 huyện Luôn tôn trọng phát huy quyền làm chủ nhân dân, tạo sức mạnh to lớn, góp phần định vào thành công huyện nhà Phát huy dân chủ nhằm tạo sức mạnh đại đoàn kết toàn dân, tảng cho trình xây dựng phát triển quê hương Để phát huy dân chủ rộng rãi, phát huy tối đa quyền lợi ích quần chúng nhân dân cần phụ thuộc vào việc vận dụng sáng tạo triết lý dân chủ Hồ Chí Minh vào điều kiện cụ thể địa phương 2.2 Nội dung sự vận dụng triết lý dân chủ Hồ Chí Minh vào xây dựng đời sống dân chủ huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Tri 2.2.1 Xây dựng dân chủ lĩnh vực tri Sự vận dụng triết lý dân chủ Hồ Chí Minh việc xây dựng dân chủ lĩnh vực trị huyện Vĩnh Linh thể cụ thể sau: - Xây dựng quyền thực thi pháp luật Nhằm đạt kết cao trình thực BCH Đảng huyện, UBND huyện đề biện pháp cụ thể sau: Thư nhất, thực tốt công tác tiếp công dân giải khiếu nại, tố cáo Tăng cường đối thoại, xử lý kịp thời, dứt điểm vụ việc từ sở, không để tồn đọng kéo dài gây xúc, tạo động lực thúc đẩy nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh, xây dựng xã hội văn minh, lành mạnh Thứ hai, tổ chức tốt công tác phổ biến, giáo dục pháp luật, trợ giúp pháp lý nhằm phát huy tối đa quyền lợi quần chúng nhân dân Thứ ba, nâng cao chất lượng hiệu hoạt động kiểm tra, giám sát nhân dân hoạt động UBND Tiếp tục đổi hoàn thiện thể chế, tổ chức phương thức kiểm tra, giám sát kết hợp kiểm tra giám sát nhân dân, quan thông tin đại chúng dư luận xã hội 23 Thứ tư, chỉ đạo thực nghiêm túc nhiệm vụ về: tổ chức thực quy định công khai, minh bạch hoạt động quan, đơn vị, tổ chức Thứ năm, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Coi yêu cầu cấp bách thiếu nghiệp xây dựng quê hương Mọi chủ trương, sách BCH Đảng huyện, UBND huyện phải dân, quyền từ huyện đến xã, thị trấn phải thực gương mẫu, thực sạch, vững mạnh - Nâng cao chất lượng hệ thống trị xã, thị trấn Thứ nhất, xác định rõ chức năng, nhiệm vụ tổ chức hệ thống trị sở Xây dựng quy chế phối hợp tổ chức lãnh đạo đảng bộ, chi sở Thứ hai, thực hành dân chủ nội tổ chức hệ thống trị theo nguyên tắc tập trung dân chủ phát huy quyền làm chủ nhân dân sở thực quyền dân chủ trực tiếp, phát huy quyền dân chủ đại diện, quy định cụ thể việc thực quyền dân giám sát tổ chức cán sở thay người không đủ tín nhiệm Phát huy quyền dân chủ liền với củng cố, nâng cao kỷ luật, kỷ cương theo pháp luật Thứ ba, xây dựng đội ngũ cán sở có lực tổ chức vận động nhân dân thực đường lối Đảng, pháp luật Nhà nước, thực tốt Quy chế dân chủ sở, phát huy quyền làm chủ nhân dân - Đổi phương thức lãnh đạo Đảng Nhận thức rõ điều đó, Đảng huyện tích cực cụ thể hóa triển khai thực Nghị Trung ương (khóa X) tiếp tục đổi phương thức lãnh đạo Đảng hoạt động hệ thống trị Thực nguyên tắc tập trung dân chủ, mở rộng dân chủ tổ chức hoạt động Đảng, bàn định chủ trương, 24 nghị quyết, định cấp ủy Thực chế lãnh đạo tập thể đôi với phát huy trách nhiệm cá nhân, người đứng đầu Đổi phương thức lãnh đạo cấp ủy quyền, Mặt trận đoàn thể, bảo đảm nguyên tắc, nội dung chế lãnh đạo Đảng quan hệ thống trị, đồng thời phát huy tốt vai trò quyền, Mặt trận, đoàn thể - Đổi nội dung, phương thức hoạt động mặt trận, đoàn thể, mở rộng phát huy quyền làm chủ nhân dân Tiếp tục quán triệt, đẩy mạnh thực Nghị Trung ương (khóa IX) phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, công tác dân tộc, công tác tôn giáo gắn với tích cực đổi nội dung phương thức hoạt động, nâng cao chất lượng công tác Mặt trận đoàn thể quần chúng, hướng mạnh sở, sâu sát nhân dân, đem lại lợi ích thiết thực cho nhân dân Tổ chức cho đoàn viên, hội viên làm nòng cốt phong trào hành động cách mạng quần chúng nhân dân, phấn đấu thực thắng lợi mục tiêu kinh tế xã hội đề Phát huy mạnh mẽ vai trò nòng cốt Mặt trận tổ quốc, đoàn thể nhân dân việc thực quy chế dân chủ sở nhằm tạo đồng thuận xã hội, đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, vận động Phát huy dân chủ, thực dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra Mở rộng, đa dạng hoá thông tin, nâng cao chất lượng thông tin để thực dân biết làm sở cho dân bàn bạc xây dựng chủ trương sách Đảng Nhà nước thực quyền làm chủ địa phương, sở 2.2.2 Xây dựng dân chủ lĩnh vực kinh tế Xây dựng kinh tế đa dạng hình thức sở hữu thành phần kinh tế, lãnh đạo, định hướng thành phần kinh tế Nhà nước với cấu hợp lý, phát huy lực lượng toàn dân tổ chức, quản lý sản xuất 25 phân phối sản phẩm lợi ích nhân dân lao động quan điểm kinh tế có giá trị thực tiễn thích ứng với phát triển kinh tế huyện giai đoạn Nhằm phát huy quyền dân chủ kinh tế UBND huyện xác định chỉ cách thức biện pháp cụ thể sau: Thứ nhất, huy động nguồn lực để phát triển nông nghiệp toàn diện theo hướng công nghiệp hóa, đại hóa; tích cực đầu tư theo chiều sâu, gắn với giải vấn đề nông dân, nông thôn xây dựng “nông thôn mới” Tăng cường ứng ụng tiến khoa học kỷ thuật vào sản xuất nông nghiệp Thứ hai, đẩy mạnh phát triển công nghiệp tạo động lực thúc đẩy toàn kinh tế, đồng thời trọng bảo vệ môi trường qquá trình phát triển 2.2.3 Xây dựng dân chủ lĩnh vực văn hóa – xã hội Nhận thấy tầm quan trọng dân chủ lĩnh vực văn hóa – xã hội, năm qua Đảng huyện đưa nhiều chủ trương sách phát triển, cụ thể sau: - Phát triển nghiệp giáo dục đào tạo Phát triển nghiệp giáo dục cách toàn diện, quan tâm nâng cao chất lượng giáo dục tất cấp học - Chăm lo phát triển nghiệp văn hóa, thông tin, thể dục – thể thao xây dựng người Đẩy mạnh thực nhiệm vụ phát triển văn hóa, thông tin, thể dục – thể thao Hướng hoạt động văn hóa, thông tin, thể dục – thể thao vào mục tiêu xây dựng người - Nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe nhân dân, công tác dân số, gia đình trẻ em Thực chương trình mục tiêu quốc gia y tế Nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe tất tuyến Đặc biệt coi trọng, tăng cường dịch vụ y tế, chăm sóc sức khỏe cho trẻ em, đối tượng sách, đối tượng bảo hiểm y tế 26 khác, quan tâm người bị di chứng chiến tranh, người nghèo, đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa - Tích cực giải việc làm, xóa đói giảm nghèo thực sách an sinh xã hội Thực đầy đủ, kịp thời sách đảm bảo an sinh xã hội, hỗ trợ gia đình sách, người dân vùng khó khăn, vùng thiên tai dịch bệnh, đồng bào dân tộc thiểu số Đảm bảo sách khám chữa bệnh bảo hiểm y tế cho người nghèo, bảo hiểm y tế trẻ em tuổi Thực tốt công tác bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, trẻ em nghèo Tăng cường bảo vệ người già, người tàn tật Tiếp tục thực tốt việc chăm lo gia đình sách, gia đình thương binh, liệt sỹ; nâng cấp, tôn tạo nghĩa trang liệt sỹ Nâng cao hiệu hoạt động “đền ơn đáp nghĩa”, “ngày người nghèo” KẾT LUẬN Hệ thống triết lý dân chủ Hồ Chí Minh, hình thành phát triển suốt trình đấu tranh giải phóng dân tộc Đó giá trị vô quý giá toàn di sản tư tưởng mà Người để lại cho Triết lý Người yêu cầu, nguyện vọng khát khao, niềm tin mãnh liệt vào xã hội tươi sáng hơn, dân chủ Triết lý không chỉ dân tộc Việt Nam mà trở thành nhân loại yêu chuộng hòa bình Thế giới Bởi chỉ có dân chủ tất người có tự do, giải phóng khỏi bất công xã hội Loài người mong muốn đạt dân chủ thực sự, dân chủ người thật 27 Nội dung chủ yếu cốt lõi triết lý dân chủ Hồ Chí Minh tư tưởng nhà nước dân, dân dân Người đề cao người, đề cao sống, quyền tự mưu cầu hạnh phúc người Người nói “Tôi chỉ có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, học hành” Chính vậy, Người nhắc nhở “Chúng ta phải sức thực cải cách xã hội, để nâng cao đời sống nhân dân, thực dân chủ thực sự” “Chống tham ô, lãng phí, quan liêu dân chủ…Phải dựa vào lực lượng quần chúng thành công” Nội dung thứ hai triết lý dân chủ Hồ Chí Minh kinh tế vấn đề lợi ích Theo Người, Chính phủ đầy tớ nhân dân việc to, việc nhỏ dều nhằm phục vụ lợi ích nhân dân với tinh thần “bao nhiêu lợi ích dân” Nhà nước dân triết lý Người dân chủ kinh tế Điểm cốt lõi triết lý dân chủ văn hóa – xã hội Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa nhân dân sáng tạo sở phát huy giá trị truyền thống dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại Người viết “Chế độ ta chế độ dân chủ, tư tưởng phải tự do…bĐối với vấn đề, người tự bày tỏ ý kiến mình, góp phần tìm chân lý” Người khẳng định “Quyền tự tư tưởng hóa quyền tự phục tùng chân lý” Những quan điểm dân chủ Người thực hành động việc làm cụ thể Người trọng đảm bảo quyền lực giai cấp, tầng lớp, cộng đồng dân tộc thể chế trị nước ta Nguyên tắc cao thực hành dân chủ theo quan điểm Người thống chất giai cấp công nhân với tính nhân dân tính dân tộc Nhà nước Vận dụng nội dung triết lý dân chủ Hồ Chí Minh vào xây dựng đời sống dân chủ Việt Nam nói chung huyện Vĩnh Linh nói riêng việc làm cần 28 thiết Việc làm có ý nghĩa quan trọng nhằm đảm bảo quyền làm chủ nhân dân lĩnh vực đời sống xã hội Đây cách nhìn nhận lại trình thực đời sống dân chủ địa phương tổ chức đạt kết sao, đưa sách, kế hoạch thời gian tới Để nhằm đảm bảo quyền lợi đáng người dân 29 ... muốn xây dựng nhà nước dân chủ, nhà nước thực dân, dân dân 1.2 Những nội dung triết lý dân chủ Hồ Chí Minh 1.2.1 Triết lý dân chủ tư tưởng Hồ Chí Minh Triết lý dân chủ Hồ Chí Minh hệ thống chỉnh... Chương 17 VẬN DỤNG TRIẾT LÝ DÂN CHỦ CỦA HỒ CHÍ MINH VÀO XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG DÂN CHỦ HIỆN NAY Ở HUYỆN VĨNH LINH, TỈNH QUẢNG TRỊ 2.1 Thực trạng dân chủ Huyện Vĩnh Linh,tỉnh Quảng Tri 2.1.1 Vài... trị, lý luận mà nhà khoa học, nhà nghiên cứu đưa ra, đề tài Triết lý dân chủ Hồ Chí Minh với đời sống dân chủ huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị”, nhằm làm sáng tỏ nội dung triết lý dân chủ Người