Gv: Theo kế hoạch của tổ sản xuất, thứ bảy cả tổ đi tham quan một cơ sở sản xuất tiên tiến nhằm học tập kĩ năng vận hành quy trình sản xuất mới.. Nam ngại không muốn đi, báo cáo ốm.[r]
(1)TIẾT 13: BÀI 10: TÍCH CỰC,TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG
TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (tiết 2) Ngày soạn: 23/11/09
Ngµy d¹y: 24/11/09
A Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Giúp HS hiểu tác dụng việc tích cực, tự giác.
2 Kĩ năng: HS biết lập kế hoạch rèn luyện thân để trở thành người tích cực, tự giác
3 Thái độ: HS biết tự giác, chủ động học tập hoạt động khác. B Phương pháp:
- Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm
C Chuẩn bị GV HS.
1 Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh Học sinh: Xem trước nội dung học
D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: ( phút)
II Kiểm tra cũ: (5 phút)
1 Thế tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội? Hãy kể lại việc làm thể tính tích cực, tự giác em?
III Bài mới.
1 Đặt vấn đề (2 phút):
Gv dẫn dắt từ cũ sang Triển khai bài:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: ( 20 phút)Tìm biểu thể
tính tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội
Gv: Hoạt động tập thể gì? Hãy nêu số nd hoạt động tập thể?
Gv: Hoạt động xã hội gì? Nêu số nd hoạt động xã hội?
* Hoạt động tập thể: hoạt động tập thể cơng đồn, chi đội, lớp, trường, tổ chức - Nội dung: Các hoạt động học tập, văn hoá, văn nghệ, vui chơi giải trí, thể dục thể thao
* Hoạt động xã hội: hoạt động có ý nghĩa trị xã hội, tổ chức trị đứng tổ chức
(2)Gv: Khi lớp trưởng phân công phụ trách tập văn nghệ cho lớp em làm gì?
Gv: Theo kế hoạch tổ sản xuất, thứ bảy tổ tham quan sở sản xuất tiên tiến nhằm học tập kĩ vận hành quy trình sản xuất Nam ngại khơng muốn đi, báo cáo ốm Sau lâu, tổ sản xuất áp dụng công nghệ vào sản xuất
- Em thử đốn xem điều đến với Nam - Nếu em Nam, trước tình em xử ntn?
Gv: Tích cực, tự giác mang lại lợi ích gì?
Gv: Hãy kể việc thể tính tích cực, tự giác kết cơng việc đó?
* HĐ2: ( 12 phút) Luyện tập.
Gv: Hướng dẫn HS làm tập b,c, d, đ sgk/31 Bài tập 1,2,3 sbt/29
Tổ chức trò chơi " đố tài"
- Cách chơi: nhóm xây dựng kịch bản, tạo tình ( Tích cực chưa tích cực, tự giác) đố nhóm khác
+ Từng nhóm lên trình bày, nhóm khác quan sát, giải
Gv: Theo em cần rèn luyện ntn để trở thành người tích cực, tự giác?
dựng bảo vệ tổ quốc, phát triển kinh tế, giữ gìn trật tự trị an, cứu trợ đồng bào lũ lụt, phòng chống Ma tuý, bảo vệ môi
trường phong trào thi đua yêu nước khác
3 Lợi ích việc tích cực, tự giác hoạt động tập thể, hoạt động xã hội.
- Mở rộng hiểu biết mặt
- Rèn luyện kỉ cần thiết thân
- Góp phần xây dựng quan hệ tập thể lành mạnh, thân
- Được người tôn trọng, quý mến
4 Cách rèn luyện: ( Hs tự liên hệ) IV Củng cố: ( phút)
Vì phải tích cực, tự giác hoạt động tập thể, hoạt động xã hội? V Dặn dò: ( phút)
- Học