tuan 16 lop 4 toán học hồ thị trà thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

-HS cả lớp làm bài, 1 HS trình bày rõ lại từng bước thực hiện chia.. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp.[r]

Tuần 16

Ngày soạn 19/12/2009 Ngày giảng: Thứ hai 21/12/200

TiÕt ĐẠO ĐỨC

YÊU LAO ĐỘNG ( tiết 1) I/ MỤC TIÊU :

- Nêu ích lợi lao động

-Tích cực tham gia hoạt động lao động, lớp trường ,ở nhà phù hợp với khả thân

-Khơng đồng tình với biểu lười lao động -Giáo dục H biết yêu quý lao động

II

CHUẨN BỊ :

- Nội dung “Làm việc thật vui “- Sách Tiếng Việt –Lớp

- Nội dung số câu truyện gương lao động Bác Hồ anh hùng lao động …và số câu ca dao tục ngữ ca ngợi lao động III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra cũ :

Gọi H nêu học tiết trước

2 Bài mới: Giới thiệu ghi bảng * Hoạt động 1 : Liên hệ thân - Hỏi :Ngày hôm qua, em làm cơng việc ?

- Nhận xét câu trả lời HS

Kết luận : Như vậy, ngày hôm qua nhiều bạn lớp làm nhiều công việc khác * Hoạt động 2:Phân tích truyện “Một ngày Pê-chi-a”

-Đọc lần câu chuyện “Một ngày Pê-chi-a”

- Chia HS thành nhóm

- Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi SGK

1/Hãy so sánh ngày Pê-chi-a

-1H nêu

- Học sinh nhắc lại - đến HS trả lời :

+ VD: Em làm hết tập mà thầy giáo giao nhà

+ Em giúp mẹ lau nhà

HS lớp lắng nghe - 1HS nhắc lại câu chuyện

- Lắng nghe, ghi nhớ nội dung câu chuyện

với người khác truyện

2/ Theo em Pê-chi-a thay đổi sau chuyện xảy ?

3/ Nếu em Pê-chi-a, em có làm bạn khơng? Vì sao?

- Nhận xét câu trả lời HS *Kết luận :

- Lao động tạo cải, đem lại sống ấm no, hạnh phúc cho thân người xung quanh

- Yêu cầu đọc “Làm việc thật vui”

Hỏi:Trong bàì em thấy người làm việc thêù ?

* Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến - Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu thảo luận nhóm, bày tỏ ý kiến tình sau :

1/Sáng nay, lớp lao động trồng xung quanh trường Hồng đế rủ Nhàn sai?

2 / Chiều nay, Lương nhổ cỏ vườn với bố Tồn sang rủ đá bóng Mặc dù thích Lương từ chối tiếp tục giúp bố công việc

3/ Để cô giáo khen tinh thần lao động, Nam cố sức bê thật nhiều bàn ghế nặng tranh làm hết cơng việc

- Đại diện nhóm trình bày kết

Câu trả lời

1.Trong người truyện hăng say làm việc (như người lái máy cày, cày xới đất, mẹ Pê-chi-a hái chín đóng vào hịm, người cơng nhân lái máy liên hợp gặt lúa, 2/ Pê-chi-a cảm thấy hối hận, nuối tiếc bỏ phí ngày Và Pê-chi-a bắt tay vào làm việc cách chăm

3/ Nếu Pê-chi-a em khơng bỏ phí ngày bạn Vì phải lao động mơí làm cải, cơm ăn áo mặc…để nuôi sống thân xã hội

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung -Lắng nghe, ghi nhớ

- 1-2 HS nhắc lại - 1-2 HS đọc

- Mọi người ai làm việc bận rộn

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết :

Câu trả lời :

1/Sai Vì lao động trồng xung quanh trường làm cho trường học đẹp hơn, bạn học tập tốt ,

2/ Việc làm Lương Yêu lao động phải thực việc lao động, không làm bỏ dở

của bạn

4/ Vì sợ giáo mắng, bạn chê cười Vui không giám xin phép nghỉ để quê thăm ông bà ốm ngày - Nhận xét câu trả lời HS

*Kết luận : - Rút ghi nhớ 4/ Củng cố:

- Học sinh đọc ghi nhớ 5/ Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói ý nghĩa, tác dụng người lao động

sức mình, ảnh hưởng

4/ Vui yêu lao động tốt đây, ông bà ốm, cần thăm hỏi, chăm sóc Vui

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - học sinh đọc ghi nhớ

- Lắng nghe

-– —&

-Tiết 2.Kĩ thuật

CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (T2 )

I/ Mục tiêu:

-Sử dụng số dụng cụ, vật liệu , cắt,khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt khâu ,thêu học II/ Đồ dùng dạy- học:

-Tranh quy trình chương. -Mẫu khâu, thêu học

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động d¹y Hoạt động häc

1 Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập

2 Dạy mới:

a)Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn

b)Hướng dẫn cách làm:

* Hoạt động GV tổ chức ôn tập các học chương 1.

-GV nhắc lại mũi khâu thường, đột thưa, đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích

-GV hỏi cho HS nhắc lại quy trình cách cắt vải theo đường vạch

-Chuẩn bị đồ dùng học tập

-HS nhắc lại

dấu, khâu thường, khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường, khâu đột thưa, đột mau, khâu viền đường gấp mép vải thêu lướt vặn, thêu móc xích

-GV nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt, khâu, thêu học

* Hot ng 4: HS Làm tiếp sản

phÈm.mỗi

-GV cho HS tự chọn tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm chọn

+Cắt, khâu thêu khăn tay: vẽ mẫu thêu đơn giản hình bơng hoa, gà con, thuyền buồm, nấm, tên… +Cắt, khâu thêu túi rút dây

+Cắt, khâu, thêu sản phẩm khác váy liền áo cho búp bê, gối ôm …

3.Nhận xét- dặn dò:

-Nhận xét tiết học , tuyên dương HS -Chuẩn bị cho tiết sau

-HS thực hành cá nhân

-HS thực hành sản phẩm

-HS lớp

-– —&

Ngày soạn 19/12/2009 Ngày giảng: Thứ ba.22/12/2009

Lớp4A.Tiết 1.Thể dục

BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG CƠ BẢN. TRỊ CHƠI : NHẢY LƯỚT SĨNG

I

MỤC TIÊU :

.-thực theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

-Biết cách chơi tham gia chơi trò II

CHUẨN BỊ :

Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị 1- còi , dụng cụ , kẻ sẵn vạch để tập theo vạch kẻ thẳng dụng cụ phục vụ cho chơi trò chơi

III

Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học

-Khởi động: Đứng chỗ xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai

+Chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường

2 Phần bản:

a) Bài tập rèn luyện tư bản: * Ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

+GV điều khiển cho lớp theo đội hình hàng dọc

+GV chia nhóm

+Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

+Sau tổ thi đua biễu diễn, GV cho HS nhận xét đánh giá

b) Trị chơi : “Nhảy lướt sóng” -Nêu tên trị chơi

-GV giải thích lại cách chơi phổ biến luật chơi

-Cho HS chơi thử nhắc nhở HS thực quy định trò chơi -Khi kết thúc trò chơi GV nhận xét, biểu dương đội thắng

3 Phần kết thúc:

-HS làm động tác thả lỏng chỗ, sau hát vỗ tay theo nhịp

-GV học sinh hệ thống học -GV giao tập nhà ôn luyện rèn luyện tư học lớp

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

LT * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -HS đứng theo đội hình hàng ngang

-Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

5GV

* * * * * * * *

VXP *

* * * * * * * * -Đội hình hồi tĩnh kết thúc

Tiết Đạo đức YÊU LAO ĐỘNG ( tiết 1)

Tiết Kĩ thuật.CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (T2

(Bài soạn thứ hai

-– —&

Ngày soạn 20/12/2009 Ngày giảng: Thứ tư.23/12/2009

Tiết TOÁN

CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I.

MỤC TIÊU :

-Biết thực phép chia só có bốn chữ số cho số có ba chữ số (chia hết chia có dư)

-Bài tập cần làm.Bài1a Bài 2b II

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.KTBC:

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra tập nhà số HS khác

-GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS

2.Bài :

a) Giới thiệu Ghi tựa đề b) Hướng dẫn thực phép chia * Phép chia 1944 : 162 (trường hợp chia hết)

-GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực đặt tính tính -GV theo dõi HS làm

-GV hướng dẫn lại, HS thực đặt tính tính nội dung SGK trình bày

944 162 324 12 000

Vậy 1944 : 162 = 12

-Phép chia 1944 : 162 phép chia hết hay phép chia có dư ?

-HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn

-HS nghe giới thiệu

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nháp

-HS nêu cách tính

-GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương lần chia

+ 194 : 162 ước lượng : = 20 : 16 = (dư 4) 200 : 160 = (dư 4)

+ 324 : 162 ước lượng : = 162 x = 486 mà 486 > 324 nên lấy chia 300 : 150 =

* Phép chia 8649 : 241 (trường hợp chia có dư)

-GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS thực đặt tính tính -GV theo dõi HS làm Nếu HS làm cho HS nêu cách thực tính trước lớp

-GV hướng dẫn lại, HS thực đặt tính tính nội dung SGK trình bày

8469 241 1239 35 034

Vậy 8469 : 241 = 35 (dư 34)

-Phép chia 8469 : 241 phép chia hết hay phép chia có dư ?

-GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương lần chia

+ 846 : 241 ước lượng : = 241 x = 964 mà 964 > 846 nên chia 3; ước lượng 850 : 250 = (dư 100) 1000 : 200 =

c) Luyện tập , thực hành Bài 1a

-Bài tập yêu cầu làm ? -GV u cầu HS tự đặt tính tính -Cho HS lớp nhận xét làm bạn bảng

-GV nhận xét cho điểm HS

-Là phép chia hết lần chia cuối ta tìm số dư -HS nghe giảng

-HS lớp làm bài, HS trình bày rõ lại bước thực chia

-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào nháp

-HS nêu cách tính

-HS thực chia theo hướng dẫn GV

-Là phép chia có số dư 34 -HS nghe giảng

-HS lớp làm bài, HS trình bày rõ lại bước thực chia

-Đặt tính tính

Bài

-Bài tập yêu cầu làm ? -Khi thực tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia khơng có dấu nhoặc ta thực theo thứ tự ?

-GV yêu cầu HS làm

-GV chữa nhận xét cho điểm HS

Bài 3.Dành H ,giỏi -Gọi HS đọc đề toán

-GV cho HS tự tóm tắt giải toán

-GV chữa nhận xét, 4.Củng cố, dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêmvà chuẩn bị sau

-Tính giá trị biểu thức

-Ta thực phép tính nhân chia trước, thực phép tính cộng trừ sau

HS làm vào

a) 1995 x 253 + 8910 : 495 = 504375 + 18

= 504753

-1 HS đọc đề toán

-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào

Bài giải

Số ngày cửa hàng bán hết số vải là:

7 128 : 264 = 27 ( ngày )

Số ngày cửa hàng Hai bán hết số vải là:

7 128 : 297 = 24 ( ngày )

nên cửa hàng hai bán hết số vải sớm cửa hàng sớm số ngày là:

27 – 24 = ( ngày ) Đáp số : ngày -HS lớp

-– —&

-Tiết 2,.KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I/

MỤC TIÊU :

-Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia ) liên quan đến đồ chơi hoăch bạn

-Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý II/

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Đề viết sẳn bảng lớp III

/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiển tra cũ :

- Gọi HS kể lại câu chuyện em đọc hay nghe có nhân vật đồ chơi trẻ em

con vật gần gũi với trẻ em ( HS kể đoạn )

- Gọi HS nhận xét bạn kể - GV nhận xét cho điểm 3/ Bài :

- Giới thiệu : Ghi tựa đề - Hướng dẫn kể chuyện - Gọi HS đọc đề

- Đọc, phân tích đề bài, GV dùng phấn màu gạch chân từ ngữ : Đồ chơi em, bạn Câu chuyện của em kể phải chuyện có thật, nghĩa liên quan đến đồ chơi em bạn em Nhân vật kể chuyện em bạn em

- Gợi ý kể chuyện

-Gọi HS tiếp nối đọc qua gợi ý

+ Khi kể em nên dùng từ xưng hô ?

+Em giới thiệu câu chuyện đồ chơi mà định kể

- Kể nhóm

- Yêu cầu HS giới thiệu nhóm -GV nhóm hướng dẫn lúc nhóm gặp khó khăn

-Kể trước lớp

- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp GV khuyến khích bạn theo giỏi hỏi lại bạn nội dung, việ, ý nghĩa truyện

- Gọi HS nhận xét bạn kể

- GV nhận xét chung cho điểm HS

4/ Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại câu chuyện chuẩn bị

- Học sinh nhận xét

- HS lắng nghe

- HS đọc thành tiếng -Lắng nghe

-3 HS nối tiếp đọc thành tiếng Cả đọc thầm

-Học sinh trả lời Ví dụ:

+ Khi kể chuyện xưng tơi , +Em muốn kể cho bạn nghe câu chuyện em có búp bê biết bò, biết hát

+ Em muốn kể câu chuyện thỏ nhồi em

- HS ngồi bàn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa truyện, sửa chữa cho

- 3- HS thi kể

-Học sinh nhận xét

bài phát minh nho nhỏ

Tiết 3.ĐỊA LÍ

THỦ ĐÔ HÀ NỘI

I

MỤC TIÊU :

-Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội: +Thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ

+Hà Nội trung tâm trị ,văn hố khoa học kinh tế lờn đất nước -Chỉ thủ đo Hà Nội đồ (lược đồ)

II

CHUẨN BỊ :

-Các đồ : Hành chính, giao thơng VN -Bản đồ Hà Nội (nếu có)

-Tranh, ảnh Hà Nội (sưu tầm) III

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1KTBC :

-Người dân ĐB Bắc Bộ có nghề thủ công ?

-Em mô tả quy trình làm sản phẩm gốm

Gv nhận xét, ghi điểm 2.Bài :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa

1/.Hà Nội –thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ:

*Hoạt động lớp:

-GV yêu cầu HS quan sát đồ hành chính, giao thơng, VN treo tường kết hợp lược đồ SGK, sau đó: +Chỉ vị trí thủ Hà Nội

+Trả lời câu hỏi:

-.Hà Nội giáp với tỉnh ? -.Từ Hà Nội đến tỉnh khác loại giao thông ? -.Cho biết từ tỉnh (thành phố ) em đến Hà Nội phương tiện giao thông nào?

GV nhận xét, kết luận

2/.Thành phố cổ ngày phát triển:

-HS trả lời câu hỏi

-HS khác nhận xét, bổ sung

-HS quan sát đồ -HS lên đồ -HS trả lời câu hỏi :

+Hà Tây, Vĩnh Phúc, Thái Nguyên, Bắc Giang, Bắc Ninh, Hưng Yên

+Đường sắt, đường ô tô…

+Đường sắt, đường ô tô, đường hàng không, đường thủy …

*Hoạt động nhóm:

-HS dựa vào tranh, ảnh SGK thảo luận theo gợi ý:

+Thủ Hà Nội cịn có tên gọi khác? Tới Hà Nội tuổi ?

+Khu phố cổ có đặc điểm gì? (ở đâu?tên phố có đặc điểm gì? Nhà cửa, đường phố?)

+khu phố có đặc điểm gì? (Nhà cửa, đường phố …)

+Kể tên danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Hà Nội

-GV giúp HS hoàn thiện phần trả lời mô tả thêm danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử Hà Nội

3/.Hà Nội –trung tâm trị, văn hóa, khoa học kinh tế lớn

* Hoạt động nhóm:

Cho HS dựa vào tranh, ảnh, SGK thảo luận theo câu hỏi :

- Nêu dẫn chứng thể Hà Nội là:

+Trung tâm trị +Trung tâm kinh tế lớn

+Trung tâm văn hóa, khoa học -Kể tên số trường đại học, viện bảo tàng … Hà Nội

GV nhận xét kể thêm sản phẩm công nghiệp, viện bảo tàng (Bảo tàng HCM, bảo tàng LS, Bảo tàng Dân tộc học …)

Gv treo BĐ Hà Nội cho HS lên tìm vị trí số di tích LS, trường đại học, bảo tàng, chợ, khu vui chơi giải trí gắn ảnh sưu tầm lên đồ 3 Củng cố :

-GV cho HS đọc học khung -GV cho HS chơi số trò chơi để củng cố

-Các nhóm trao đổi thảo luận

-HS trình bày kết thảo luận nhóm

-Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung

-HS lắng nghe

-HS quan sát đồ

-HS thảo luận đại diện nhóm trình bày kết nhóm -Nhóm khác nhận xét, bổ sung

-HS lê BĐ gắn tranh sưu tầm lên dồ

4.Tổng kết - Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết sau: “Thành phố Hải Phòng”

-H đọc học sách -HS lớp

-– —&

Ngày soạn 21/12/2009 Ngày giảng: Thứ năm.24/12/2009

Buổi sáng.Lớp4A Tiết THỂ DỤC

BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG CƠ BẢN. TRÒ CHƠI : NHẢY LƯỚT SÓNG

I

MỤC TIÊU :

.-Thực theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

-Biết cách chơi tham gia chơi trò II

CHUẨN BỊ :

Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện Phương tiện: Chuẩn bị cịi, dụng cụ chơi trị chơi “Nhảy lướt sóng” dây, kẻ sẵn vạch theo vạch kẻ thẳng

III

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số

-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học

-Khởi động: Đứng chỗ xoay khớp cổ chân , cổ tay, đầu gối, hông, vai

+Chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường

+Trị chơi: “Tìm người huy” 2 Phần bản:

a) Bài tập rèn luyện tư bản: * Ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông

+GV huy cho lớp thực tập luyện theo đội hình – hàng dọc Mỗi nội dung tập

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

LT * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -HS đứng theo đội hình hàng ngang

2 – lần

+Cán lớp huy cho lớp thực

+GV chia tổ cho GV ý theo dõi đến tổ nhắc nhở sữa chữa động tác chưa xác cho HS

+Sau tổ thi đua biễu diễn, GV cho HS nhận xét đánh giá

-Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang: Đội hình cách tập

b) Trò chơi : “Nhảy lướt sóng ” -Nêu tên trị chơi

-GV hướng dẫn cách bật nhảy phổ biến cách chơi: -GV cho HS chơi thử nhắc nhở HS thực quy định trò chơi

-Gv nhận xét tuyên dương 3 Phần kết thúc:

-HS đứng chỗ hát vỗ tay theo nhịp

-GV học sinh hệ thống học -GV nhận xét học

-GV giao tập nhà ôn luyện rèn luyện tư học lớp

-Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

5GV

* * * * * * *

-HS chơi theo đội hình – hàng dọc

-Đội hình hồi tĩnh kết thúc

-– —&

-Tiết TOÁN

LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :

-Biết chia cho số có ba chữ số -Bài tập cần làm.Bài 1a.Bài -Giáo dục H u thích mơn tốn III

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. KTBC:

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra tập

về nhà số HS khác

-GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS

2.Bài mới :

a) Giới thiệu Ghi tựa đề b) Luyện tập , thực hành

Bài 1-Bài tập yêu cầu làm ?

-Cho HS tự đặt tính tính

-GV yêu cầu HS lớp nhận xét làm bạn bảng

-GV nhận xét cho điểm HS Bài 2 -GV gọi HS đọc đề -Bài toán hỏi ?

-Muốn biết cần tất hộp, loại hộp 160 gói kẹo ta cần biết trước ?

-Thực phép tính để tính số gói kẹo?

-GV u cầu HS tóm tắt giải tốn

-GV chữa nhận xét cho điểm HS

Bài 3.Dành H giỏi

-Bài tập yêu cầu làm ? -Các biểu thức có dạng ntn

-Khi thực chia số cho tích làm -GV yêu cầu HS làm

- Cách :

Cách :

4.Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS làm tập hướng dẫn

-HS nghe

-Đặt tính tính

-3 HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, lớp làm vào VBT

-HS nhận xét sau hai HS ngồi cạnh đổi cheo để kiểm tra

-1 HS nêu đề

-Nếu hộp đựng 160 gói kẹo cần tất hộp ?

- có tất gói kẹo - … phép nhân 120 x 24

-1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT

-2 HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn

-Tính giá trị biểu thức theo cách

- … số chia cho tích - lấy số chia cho thừa số tích

-2 HS lên bảng làm bài, HS thực tính giá trị biểu thức, lớp làm vào VBT

a) 2205 : (35 x 7) b) 3332 : (4 x 49) = 2205 : 245 = 3332 : 196 = = 17 2205 : (35 x 7) 3332 : (4 x 49) = 2205 : 35 : = 3332 : : 49 = 63 : = = 833 : 49 = 17 -HS lớp

luyện tập thêmvà chuẩn bị sau

Tiết Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

(Bài soạn thứ tư)

-– —& -Buổi chiều.Lớp 4B.

Tiết Luyện toán

LUYỆN TẬP CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ; PHÉP CHIA MÀ THƯƠNG CÓCHỮ SỐ O.

I.Mục tiêu.

-Rèn kĩ tính chia cho số có ba chữ số phép chia mà thương có chữ số o -Giáo dục H u thích mơn tốn

II.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ôn lại kiến thức cũ.

Yêu cầu H làm vào bảng đặt tính tính.380 : 76

495 : 154 496 : 16 2.Luyện tập thực hành. Bài 1.Đăt tính tính 5974 : 58 31902 : 78 3621 : 213 8000 : 308

Bài 2.Người ta phải dùng 264 chuyến xe để chở hết 924 hàng Hỏi trung bình xe chở tạ hàng ?

-Bài tốn cho biết gì? -Bài hỏi gì?

Bài3 Đặt tính tính 3621 : 213 8000 : 308 2198 : 314 1682 : 209 Yêu cầu H làmvào Vở -Gv chấm số

-H thực vào bảng -3H lên bảng thực

-H lớp thực vào VBT -H chữa lên bảng

-H tóm tắt tốn giải vào VBT -1H chữa lên bảng

Bài giải:

Đổi 924 = 9240tạ

Trung bình xe chở số tạ 9240 : 264 = 35 (tạ)

Đáp số ; 35tạ -H lớp vào

-4H lên chữa

3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét học -dặn H nhà ôn lại

-H lắng nghe thực

-– —&

-Tiết LUYỆN TIẾNG VIỆT. LUYỆN VIẾT BÀI 11 Mục tiêu

-Luyện viết 11 -Viết văn -Rèn chữ viết cho H II.Chuẩn bị

Vở rèn chữ H

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra cũ Yêu cầu H viết bảng Kẽo cà, ời

2.Quan sát nhận xét Gọi H đọc mẫu VRC Trong viết có câu ? Nội dung nói lên điều gì? Các chữ đầu câu phải viết ?Nêu cách viết ?

3.Luyện viết bảng con

Gvhướng dẫn viết từ khó dễ sai Gv nhận xét sửa sai

4.Hướng dẫn viết vào vở

Gv hướng dẫn câu theo VRC *Chú ý cách cầm viết ,tư ngồi viết

Gv quan sát giúp H viết cẩu thả 5.Chấm chữa bài

Gv chấm số Nhận xét viết H

Dạn dò nhà luyện viết vào ô ly

H viết theo yêu cầu Gv

2H đọc -Bài cố câu

-Nội dung miêu tả Sầu Riêng

H trả lời theo yêu cầu

H viết bảng Sầu Riêng, Nam, mít chín, quyến rũ

Cả lớp viết vào

-H lắng nghe thực

-– —&

TỔ CHỨC HỘI THI ; NGHE NÓI CHUYỆN THAM QUAN , GIAO LƯU KẾT NGHĨA VỚI ĐƠN VỊ BỘ ĐỘI

I.Mục tiêu.

-Tổ chức hội thi ,nghe nói chuyện đội

-Giáo dục H biết nhớ ơn gương anh hùng dã hi sinh

II.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Gv giới thiệu học.

2.Tổ chức tham quan đơn vị đội.

-Gv hướng dẫn H tham quan đơn vị đội vấn đề sau

+Thăm nơi ăn ,chõ ở, vườn rau, -Qua thăm quan em có nhận xét gì?

-Giao lưu văn hoá văn nghệ -Các kể chuyện đội 3.Thi kể chuyện

-Gv gọi số H kể chuyện Bác Hồ

4.Dặn dò.

.Về nhà phải thực học tập đội

-H phải nghiêm túc tuân theo hướng dẫn Gv

-cá đội ăn gọn gàng sẽ,nghiêm túc

-H hát hát ca ngợi đội

-H lắng nghe

-một số H kể chuyện Bác Hồ

-H lắng nghe thực

Tai nạn thương tích Bài 2.

HÃY QUÝ TRỌNG CUỘC SỐNG VÀ BIẾT CÁCH TỰ BẢO VỆ MÌNH.

I.Mục tiêu

-Học sinh nắm nguyên nhân gây tai nạn bom mìn cách phòng tránh

II.Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ơn lại kiến thức cũ.

Nêu nơi có bom mìn? 2.Dạy

a.Giới thiệu

*Hoạt động 1.Đọc truyện trả lời câu hỏi.

-Mục tiêu.

-H nắm đượcnguyên nhân xẩy tai nạn , từ xây dựng ý thức phịng tránh tai nạnbom mìn lúc lao động, vui chơi

-Cách tiến hành

Yêu cầu H đọc quan sát tranh -Em rut học qua câu chuyện?

-Gv kết luận

Các em phải cẩn thận lao động ,vui chơi Khi nhìn thấy bom mìn tuyệt đói em không đập *Hoạt động 2.Đọc xây dựng phần kết câu chuyện Mục tiêu

-H biết ki nhìn thấy biển báo nguy hiểm ,các em phải làm -Cách tiến hành

Yêu cầu H đọc phần đầu câu chuyện Xem câu chuyện có diễn biến NTN?

*Hoạt động 3.Sắp xếp tranh theo thứ tự hợp lí kể thành câu chuyện

-Mục tiêu

H biết ngun nhân xảy tai nạn bom mìn ,từ có ý thức tun truyền cho người phịng tránh

-Cách tiến hành Gv chia nhóm

-Gv nhận xét kể cho H nghe câu chuyện SGV

-Gv kết luận 3.Dặn dò

Về nhà nói lại điều học cho người biết

-Chuẩn bị tiết sau

-H nhóm đọc sách quan sát tranh trả lời cau hỏỉơ SGK

-Các nhóm trình bày ý kiến -Nhóm khác bổ sung

-Bom mìn dù hoen gỉ nguy hiểm

-H trao đổi câu chuyện Hiền Thuỷ

-H sắm vai thể phần kết câu chuyện

Cách giải Hiền Thuỷ cần làm không vào khu vực có biển báo nguy hiểm

-Các nhóm quan sat tranh xếp theo thứ tự ,xây dựng viết thành câu chuyện

-các nhóm xếp giải thích ,đọc câu chuyện nhóm

-– —& -

Ngày soạn 22/12/2009

Ngày giảng: Thứ sáu25/12/2009 Buổi chiều.Lớp 4A.

Tiết 1.LUYỆN TOÁN

GIẢI BÀI TỐN VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG ; TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐĨ.

I.Mục tiêu.

-Luyện tìm số trung bình cộng

-Củng cố kiến thức tìm hai số biết tổng hiệu hai số

II.Các hoạt động dạy học.

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ôn lại kiến thức.

-Yêu cầu H làm vào bảng Đặt tính tính

656565 : 319 109408 : 526

2.Luyện tập thực hành.

Bài 1.Tuổi mẹ tuổi cộng lại 58 tuổi ,mẹ 38 tuổi Hỏi mẹ tuổi ,con tuổi

-Bài tốn thuộc loại tốn gì? -u cầu H giải vào

-Gv chấm số

Bài 2.Timf hai số biết tổng hiệu chúng

a.24 b 60 12 -Yêu cầu h làm vào nháp

Bài 3.Lớp 4A trồng 30 cây, lớp 4B trồng 35 , lớp 5A trồng 46 Hỏi trung bình

-H làm bảng -2H lên bảng làm

-1H đọc toán

-h neu lại cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số

-H lớp làm vào -1H chữa

Bài giải Tuổi

(58 - 38 ) : 2= 10(tuổi) Tuổi Mẹ

(58 +38) :2= 48(tuổi)

-H lớp làm vào nháp -2H lên bảng làm

mỗi lớp trồng cây? -Yêu cầu H nêu lại cách tìm số trung bình cộng

-Gv nhận xét H làm

3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét học -Dặn H nhà ôn lại

-1H nêu cách tìm số trung bình cộng -cả lớp giải vào nháp -1H chữa

Bài giải

Trung bình tổ trồng số

( 30 + 35 +46) : = 37 (cây) -H lắng nghe thực

-– —&

-Tiết 2.LUYỆN TIẾNG VIỆT

LUYỆN ĐỌC BÀI KÉO CO.

MỤC TIÊU

-Luyện kĩ đọc cho H -Luyện đọc diễn cảm

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ

Gọi H đọc Người tìm đường lên sao.và trả lời câu hỏi

Xi –ơn -cốp –xki mơ ước điều gì? 2.Luyện đọc

Gọi H đọc Kéo co *Luyện đọc đoạn Gọi H đọc theo đoạn -Đoạn 1.Năm dòng đầu -Đoạn 2.Bốn dịng tiếp -Đoạn 3Sẳ dịng cịn lại

Gv hướng dẫn đọc lại từ khó đọc Gv hướng dẫn đọc câu khó

Hội làng Hữu Trấp/thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co nam nữ có năm/ bên nam

thắng

Gọi H đọc câu khó đọc *Luyện đọc diễn cảm

Gv hướng dẫn đọc diễn cảm để em có giọng đọc phù hợp với diễn biến

2H đọcvà trả lời câu hỏi

1H đọc toàn

3H nối tiếp đọc 3đoạn H luyện đọc : thượng võ, khuyến khích, trống,

H luyện đọc câu khó đọc H luyện đọc theo cặp H thể

bài

GV nhận xét tun dương 3.Củng cố dặn dị.

Ngồi kéo co em biết trò chơi dân gian khác nữa?

Gv nhận xét học Dặn nhà đọc lại

bài tốt

-Các trị chơi dân gian múa võ, đấu vật, thơỉo cơm thi

-– —& -Tiết Hoạt động -

TỔ CHỨC HỘI THI ; NGHE NÓI CHUYỆN THAM QUAN , GIAO LƯU KẾT NGHĨA VỚI ĐƠN VỊ BỘ ĐỘI

Tai nạn thương tích Bài2.

HÃY QUÝ TRỌNG CUỘC SỐNG VÀ BIẾT CÁCH TỰ BẢO VỆ MÌNH

(Bài soạn thứ năm)