Đang tải... (xem toàn văn)
-Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số.. -Bước đầu biết so sánh phân số với 1.[r]
(1)Tuần 20
Ngày soạn :22/1/2010
Ngày giảng.Thứ hai 25/1/201 Lớp 4B.
Tiết ĐẠO ĐỨC
KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( tiết 2) I/ MỤC TIÊU :
Biết cần phải kính trọng biét ơn người lao động
-Bước đầu cư xử lẽ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ
-Giáo dục H biết yêu quý lao động II CHUẨN BỊ :
-SGK Đạo đức
-Nội dung số câu ca dao, tục ngữ, thơ người lao động III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ :
- Vì lại biết ơn người lao động?
- Em đọc ghi nhớ 2./ Bài mới:
- Giới thiệu ghi bảng
* Hoạt động 1: Đóng vai.(Bài tập 4.) Gv chia lớp thành nhóm
-Gv vấn em đóng vai
-Cách ứng xử với người lao động phù hợp chưa? Vì sao?
Em cảm thấy NTN ki ứng xử vậy? * Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm -Yêu cầu H trình bày sản phẩm theo cá nhân
-Gv nhận xét chung
-Gv đưa gợi ý để H đưa câu ca dao ca dao nói người lao động
1/ ca dao ca ngợi người lao động này:
- Học sinh trả lời - Học sinh nhắc lại
-H nhóm đóng vai tình nêu tập
-Các nhóm lên đóng vai
-H trình bày sản phẩm theo nhân
-Lớp nhận xét -H trả lời nhân
(2)2/ Vì lợi ích mười năm trồng Vì lợi ích trăm năm trồng người
Đây câu nói tiếng Hồ Chủ Tịch người lao đông nào?
*GV kết luận : người lao động người làm cải cho xã hội người kính trọng Sự kính trọng, biết ơn thể qua nhiều câu ca dao, tục ngữ thơ tiếng
.3/ Dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị lịch với người
Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần”
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe thực - &
-Tiết Kĩ thuật
VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA I.MỤC TIÊU :
-Biết đặc điểm , tác dụng số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng ,chăm sóc rau, hoa
-Biết cách sử dụng số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản II CHUẨN BỊ :
-Mẫu: hạt giống, số loại phân hoá học, phân vi sinh, số dụngcụ làm đất
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
2.Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới:
a)Giới thiệu bài: Ghi đề b)Hướng dẫn cách làm:
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa
-Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK.Hỏi:
+Em kể tên số hạt giống rau, hoa mà em biết?
+Ở gia đình em thường bón loại phân cho rau, hoa?
-Chuẩn bị đồ dùng học tập
(3)-GV nhận xét bổ sung phần trả lời HS kết luận
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau,hoa
-GV hướng dẫn HS đọc mục SGK trả lời câu hỏi nêu tác dụng dụng cụ
+Hỏi: Quan sát H.4b, em nêu cách cầm vồ đập đất
+Hỏi: Quan sát H.5, Em gọi tên loại bình?Và nêu tác dụn g -GV bổ sung: -GV tóm tắt nội dung
3.Nhận xét- dặn dị:
-Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS
-Hướng dẫn HS đọc trước “Yêu cầu điều kiện ngoại cảnh rau, hoa”
-Phân chuồng, phân xanh, phân vi sinh, phân đạm, lân, kali…
-HS trả lời -HS lắng nghe
-HS xem tranh cuốc SGK -Cán cuốc gỗ, lưỡi sắt -Dùng để cuốc đất, lên luống, vun xới
-Lưỡi dầm làm sắt, cán gỗ
-HS xem tranh SGK
-HS lắng nghe
-HS đọc phần ghi nhớ SGK -HS lớp
- & Ngày soạn :23/1/2010
Ngày giảng.Thứ ba 26/1/2010 Lớp 4A.
Tiết THỂ DỤC
ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁI TRÒ CHƠI : “THĂNG BẰNG ” I
MỤC TIÊU :
-Thực chuyển hướng phải trái -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II
CHUẨN BỊ :
Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện III
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số
-GV phổ biến nội dung: Nêu
(4)mục tiêu - yêu cầu học -Khởi động:
+Tập thể dục phát triển chung
Phần bản:
a) Đội hình đội ngũ tập rèn luyện tư
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo – hàng dọc -Cán điều khiển cho bạn tập, GV bao quát, nhắc nhở, sửa sai cho HS
* Ôn chuyển hướng phải, trái b) Trò chơi : “ Thăng bằng” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi cho HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối, khớp hông
-Nêu tên trò chơi
-GV nhắc lại cách chơi:
Chú ý: GV chọn HS chơi có tầm vóc sức lực
3 Phần kết thúc:
-Đứng chỗ thực thả lỏng, hít thở sâu
-GV học sinh hệ thống học
-GV nhận xét, đánh giá kết học
-GV giao tập nhà ôn động tác
-Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập
5GV
* * * * * * * *
-HS tập hợp thành – hàng dọc, chia thành cặp đứng quay mặt vào tạo thành cặp nam với nam, nữ với nữ
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5GV
-Đội hình hồi tĩnh kết thúc * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5GV
- &
-Tiết 2.Đạo đức.KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG(T2) Tiết 3.Kĩ thuật.VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU HOA
(Bài soạn thứ hai.)
(5)Ngày soạn :23/1/2010
Ngày giảng.Thứ tư27/1/2010 Lớp 4B.
Tiết Toán
PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (TIẾP THEO) I.MỤC TIÊU :
-Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết thành phân số
-Bước đầu biết so sánh phân số với -Bài tập cần làm : Bài 1.bài
II CHUẨN BỊ :
-Các hình minh hoạ phần học SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học 1Kiểm tra cũ:
-GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập 1, tiết 97 -GV nhận xét cho điểm HS 2Bài mới:
a).Giới thiệu bài:Ghi tựa đề
b).Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác
* Ví dụ 1.SGK
* Vân ăn cam tức ăn phần?
-Ta nói Vân ăn phần hay 44
cam
-Vân ăn thêm 14 cam tức ăn
thêm phần ?
* Như Vân ăn tất phần ?
-Ta nói Vân ăn phần hay 54
cam
* Hãy mơ tả hình minh hoạ cho phân
số 54
-2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn
-HS lắng nghe
-HS đọc lại VD quan sát hình minh hoạ cho VD
-Vân ăn cam tức ăn phần
-là ăn thêm phần
-Vân ăn tất phần
(6)-Mỗi cam chia thành phần nhau, Vân ăn phần, số cam
Vân ăn 54 cam
* Ví dụ 2.SGK
-GV yêu cầu HS tìm cách thực chia cam cho người
* Vậy sau chia phần cam người ?
-GV nhắc lại: Chia cam cho
người người 54 cam
Vậy : = ? * Nhận xét
- 54 cam cam bên
nào có nhiều cam ? Vì ?
* Hãy so sánh 54
* Hãy so sánh tử số mẫu số
phân số 54
-Kết luận 1:
* Hãy viết thương phép chia : dạng phân số dạng số tự nhiên
* Hãy so sánh tử số mẫu số
phân số 44
-GV kết luận 2:
* Hãy so sánh cam 14
cam
* Hãy so sánh 14
* Em có nhận xét tử số mẫu số
của phân số 14
-GV kết luận 3:
c).Luyện tập – thực hành Bài
-HS đọc lại VD
-HS thảo luận, sau trình bày cách chia trước lớp
-Sau chia người
5
4 cam
-HS trả lời : = 54
- 54 cam nhiều
cam 54 cam cam
thêm 14 cam
-HS so sánh nêu kết quả: 54
>
-Phân số 54 có tử số lớn
mẫu số
HS viết : = 44 ; : =
-Phân số 44 có tử số mẫu số
bằng
-1 cam nhiều 14
cam
-HS so sánh 14 <
-Phân số 14 có tử số nhỏ
mẫu số
(7)* Bài tập yêu cầu làm ? -GV yêu cầu HS tự làm
-GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài
-GV yêu cầu HS đọc đề tự làm
-GV yêu cầu HS giải thích làm
-GV nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố:
-GV yêu cầu HS nêu nhận xét về: * Phân số lớn 1, 1, bé 5.Dặn dò:
-Về nhà ôn lại
-HS đọc
-, HS lớp làm vào -HS làm trả lời:
a) 34 < ; 149 < ; 106 <
1
b) 2424 =
c) 75 > ; 1917 > -HS lớp
- &
-Tiết 2.KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I
MỤC TIÊU:
-Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện )đã nghe, đọc nói người có tài
-Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện ) kể II
CHUẨN BỊ :
-Một số truyện viết người có tài ( GV HS sưu tầm) -Giấy khổ to viết dàn ý kể chuyện
III
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra cũ:
Yêu cầu HS kể chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện
-GV nhận xét ghi điểm cho HS 2.Bài mới:
*Giới thiệu bài: Ghi tựa đề *Hướng dẫn HS kể chuyện
-Yêu cầu HS đọc đề phần gợi ý -Gv giao việc:
-Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mà kể
-1 HS kể đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã thần nêu ý nghĩa câu chuyện
-Lắng nghe
-Nhiều HS nhắc lại -1 HS đọc thành tiếng -Lắng nghe để thực
(8)*HS kể chuyện
a)Yêu cầu HS đọc dàn ý kể chuyện ( GV viết bảng phụ)
-Yêu cầu HS đọc dàn ý
-GV lưu ý HS: Khi kể cần kể có đầu, có đi, biết kết hợp lời kể với động tác, điệu bộ, cử
b)Kể nhóm
-GV theo dõi nhóm kể chuyện -GV nhận xét, bình chọn HS chọn câu chuyện hay, kể hay
3.Củng cố;Dặn dò
-GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS chăm lắng nghe bạn kể,
-Yêu cầu em nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe
-Chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần 21
của nhân vật, em đọc đâu nghe kể
-1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe theo dõi
-Từng cặp HS kể
-Trao đổi với ý nghĩa câu chuyện
-HS tham gia thi kể
-HS lớp nhận xét.theo tiêu chí
-Lắng nghe nhà thực
- & -Tiết 3.ĐỊA LÍ
ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.MỤC TIÊU :
-Nêu mmọt số đặc điểm tiêu biểu địa hình, đất đai, sơng ngịi đồng Nam Bộ :
+Đồng Nam Bộ đồng lớn nước ta, phù sa hệ thông sông Mê Công sông đồng Nai bồi đắp
+Đông nam Bộ có hệ thống sơng ngịi, kênh rạch chằng chịt.Ngồi đất phù sa màu mỡ,đồng nhiều đất phèn ,đất mặn cần phải cải tạo -Chỉ vị trí đồng Nam Bộ ,sông tiền , sông Hậu đồ (lược đồ)tự nhiên Việt Nam
-Quan sát hình, tìm, kể tên số sơng lớn đồng Nam Bộ: sông Tiền, sông Hậu
II CHUẨN BỊ :
-Bản đồ :Địa lí tự nhiên, hành VN
(9)Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC :
-Thành phố hải Phòng Bài :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
1/.Đồng lớn nước ta: *Hoạt động lớp:
-GV yêu cầu HS dựa vào SGK vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi: +ĐB Nam Bộ nằm phía đất nước? Do sông bồi đắp nên ? +ĐB Nam Bộ có đặc điểm tiêu biểu (diện tích, địa hình, đất đai.) ?
+Tìm BĐ Địa Lí tự nhiên VN vị trí ĐB Nam Bộ, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau, kênh rạch
GV nhận xét, kết luận
2/.Mạng lưới sơng ngịi, kênh rạch chằng chịt:
*Hoạt động cá nhân:
GV cho HS quan sát SGK trả lời câu hỏi:
+Tìm kể tên số sông lớn, kênh rạch ĐB Nam Bộ
+Nêu nhận xét mạng lưới sơng ngịi, kênh rạch ĐB Nam Bộ (nhiều hay sơng?)
+Nêu đặc điểm sơng Mê Cơng
+Giải thích nước ta lại có tên sơng Cửu Long?
-GV nhận xét lại vị trí sơng Mê Công, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, kênh Vĩnh Tế … đồ
-HS đọc trả lời câu hỏi
-HS trả lời
+Nằm phía Nam Do sơng Mê Cơng sông Đồng Nai bồi đắp nên
+Là ĐB lớn nước, có diện tích lớn gấp lần ĐB Bắc Bộ ĐB có mạng lưới sơng ngòi kênh rạch chằng chịt
+HS lên BĐ -HS nhận xét, bổ sung
-HS trả lời câu hỏi +HS tìm
+Do dân đào nhiều kênh rạch nối sông với ,làm cho ĐB có hệ thống kênh rạch chằng chịt
+Là sông lớn giới bắt nguồn từ TQ chảy qua nhiều nước đổ Biển Đông
+Do hai nhánh sông Tiền, sơng Hậu đổ chín cửa nên có tên Cửu Long
(10)* Hoạt độngcá nhân:
-Cho HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi : +Vì ĐB Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông ?
+Sơng ĐB Nam Bộ có tác dụng ? 4.Củng cố :
-GV cho HS so sánh khác ĐB Bắc Bộ ĐB Nam Bộ mặt địa hình, khí hậ , sơng ngịi, đất đai -Cho HS đọc phần học khung
-Về nhà xem lại chuẩn bị trước bài: “Người dân ĐB Nam Bộ”
-HS trả lời
-HS khác nhận xét, bổ sung
-HS so sánh -3 HS đọc -HS lớp
- & Ngày soạn :25/1/2010
Ngày giảng.Thứ năm28/1/2010 Lớp 4A.Buổi sáng
Tiết THỂ DỤC
ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁI TRỊ CHƠI : “LĂN BĨNG BẰNG TAY ” I.MỤC TIÊU :
-Thực chuyển hướng phải trái -Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II
CHUẨN BỊ :
Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học
-Khởi động :
+Trị chơi : “Quả ăn được” Phần bản:
a) Đội hình đội ngũ tập rèn
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo
-HS đứng theo đội hình hàng ngang
5GV
(11)luyện tư bản:
* Ôn tập theo – hàng dọc
-Cán điều khiển cho bạn tập, GV bao quát chung nhắc nhở em thực chưa xác
* Ôn chuyển hướng phải, trái -GV chia lớp thành tổ tập luyện theo khu vực quy định Các tổ trương điều khiển tổ tập, GV lại quan sát sửa sai
b) Trị chơi: “Lăn bóng tay” -Nêu tên trò chơi
-GV hướng dẫn cách lăn bóng Phần kết thúc:
-GV học sinh hệ thống học
-GV nhận xét, đánh giá kết học
-Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập
5GV
-HS thực theo tổ -5GV
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -Đội hình hồi tĩnh kết thúc
- &
-Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :
-Biết đọc viết phân số
-Biết quan hệ phép chia số tự nhiên phân số -Bài tập cần làm.Bài 1.2.3
II
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC:
-GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết trước
-GV nhận xét cho điểm HS 2.Bài mới:
(12)a).Giới thiệu bài:Ghi tựa đề b).Hướng dẫn luyện tập Bài
-GV viết số đo đại lượng lên bảng yêu cầu HS đọc
Bài 2
-GV gọi HS lên bảng, sau yêu cầu HS lớp viết phân số theo lời đọc GV
-GV nhận xét cho điểm HS Bài
-GV gọi HS nêu yêu cầu
-GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra
* Mọi số tự nhiên viết dạng phân số ?
Bài 4.Dành cho H giỏi
-GV cho HS tự làm bài, sau yêu cầu em nối tiếp đọc phân số trước lớp
3.Củng cố:
-GV tổng kết học Dặn dò:
-Dặn HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau
-HS lắng nghe
-Một số HS đọc trước lớp -HS phân tích trả lời:
-HS đọc
-HS làm kiểm tra bạn
-Mọi số tự nhiên viết dạng phân số có tử số số tự nhiên mẫu số
-Một số H nêu phân số viết
-HS lớp - & Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VÔN TỪ : SỨC KHỎE I
MỤC TIÊU :
.-Biết thêm mmột số từ ngữ nói sức khoẻ người tên số môn thể thao (BT1,BT2); nắm số thành ngữ tục ngữ liên quan đến sức khoẻ.(BT3,BT4)
II
CHUẨN BỊ :
-Bút số giấy khổ to viết nội dung BT1;2;3 III
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra HS -2 HS lên bảng thực theo yêu
(13)-Nhận xét ghi điểm cho HS 2.Bài mới:
*Giới thiệu bài: Ghi tựa đề *Luyện tập
*Bài tập
-Yêu cầu HS đọc tập -GV giao việc
-Yêu cầu HS làm việc GV phát giấy cho nhóm làm tập
-Yêu cầu HS trình bày kết
-GV nhận xét kết luận lời giải a)Từ ngữ hoạt động có lợi cho sức khỏe: tập luyện, tập thể dục, bộ, chạy,
b)Từ ngữ đặc điểm thể khỏe mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc,
*Bài tập 2.
-Yêu cầu HS đọc tập
-Tổ chức cho HS thi tiếp sức: GV dán lên bảng tờ giấy bút cho HS -GV nhận xét chốt lại tên môn thể thao HS tìm đúng:
*Bài tập 3.
Yêu cầu HS đọc Yêu cầu tập Yêu cầu HS làm GV dán lên bảng giấy viết sẵn tập
-Gv chấm số *Bài tập 4.
Gọi HS đọc tập -Yêu cầu HS làm -GV chốt lại:
*Ăn ngủ nghĩa có sức khỏe tốt Có sức khỏe tốt sung sướng chẳng tiên Khong ăn không ngủ tốn tiền mua thuốc mà lo sức khỏe
3.Củng cố;Dặn dò -Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS học thuộc lòng câu
Đọc đoạn văn rõ câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn vừa đọc
-Lắng nghe
-1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe
-Các nhóm thực Yêu cầu -Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
-Sửa sai ( có)
-1 HS đọc, lớp lắng nghe -Mỗi nhóm HS tham gia -Nhận xét – tuyên dương -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS thực vào
-1 HS dọc to, lớp lắng nghe -HS làm
-Tự phát biểu theo hiểu biết
(14)thành ngữ, tực ngữ -Lắng nghe nhà thực - &
-Buổi chiều.Lớp 4B
Tiết LUYỆN TOÁN.
LUYỆN TẬP ĐỌC, VIẾT PHÂN SỐ PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN
I.MỤC TIÊU.
-Củng cố lại cách đọc,vết phân số.phân số phép chia số tự nhiên II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn lại kiến thức.
-Gv nêu câu hỏi
-Phân số lớn phân số bé 1.Lấy ví dụ
2.Luyện tập thực hành Bài1. Viết vào ô trống a
Viết đọc
7 12
-năm phần mười hai -bốn phần mười lăm
Bài 2.Viết thương dạng phân số : ; : ; : 10
-Gv nhận xét
Bài3.Điền dấu < ;> ; =
4
5 ;
6 ;
7 ;
11 .1 ; 21 22
-Gọi H lên điền dấu
Bài 4.Chia 9l nước vào 12 chai.Hỏi chai có l nước mắn? -Gv nhận xét H làm
-H nêu.và lấy ví dụ,
-H đọc, viết lên bảng
-H làm vào bảng
- 47 ; 38 ; 107
-H làm vào
-H đọc
-Làm vào nháp -1H giải lên bảng
(15)3.Dặn dò.
-Nhận xét học.
-Dặn nhà ôn lại học
- & -Tiết LUYỆN TIẾNG VIỆT.
LUYỆN VIẾT BÀI 15 Mục tiêu
-Luyện viết 15 -Viết thơ -Rèn chữ viết cho H II.Chuẩn bị
Vở rèn chữ H
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ Yêu cầu H viết bảng Bác, Tuyên, Ba Đình 2.Quan sát nhận xét Gọi H đọc mẫu VRC Nội dung nói lên điều gì?
Các chữ đầu câu phải viết ? Nêu cách viết ? Trong có tiếng càn viết hoa
3.Luyện viết bảng
Gv hướng dẫn viết từ khó dễ sai Gv nhận xét sửa sai
4.Hướng dẫn viết vào
Gv hướng dẫn câu theo VRC *Chú ý cách cầm viết ,tư ngồi viết Gv quan sát giúp H viết cẩu thả
5.Chấm chữa bài
Gv chấm số Nhận xét viết H
Dạn dị nhà luyện viết vào ly
H viết theo yêu cầu Gv 2H đọc
-Nội dung miêu tả ngày hội rừng xanh
H trả lời theo yêu cầu
-Các tiếng đầu câu phải viết hoa H viết bảng :-xanh, mõ, vòng quanh
Cả lớp viết vào
-H lắng nghe thực
- &
(16)THAM QUAN DI TÍCH LỊCH SỬ; VĂN HOÁ, VIỆN BẢO TÀNG QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
I.Mục tiêu
-Giới thiệu cho H biết di tích lịch sử, viện bảo tàng củ quê hương ,đất nước
II.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Gv giới thiệu yêu cầu học
2.Nội dung -Gv nêu vấn đề
-Các em có thích tham quan di tích lịch sử, viện bảo tàng
-Ở nước ta có di tích lịch sử nào?
-Gv bổ sung
-Các di tích lịch sử như; Di tích lịch sử danh lan thắng cảnh vườn quốc gia Phong Nha -Kẻ Bàng -Quảng Bình.Di tích lịch sử Dinh độc Lập nơi ghi dấu thắng lợi hoàn toàn kháng chiến chống Mỹcứu nước, giải phóng Miền nam, thống đất nước(ở TPHCM)
Ở Quảng Trị ta có di tích lịch sử nào?
-Các em phải làm để bảo vệ di tích lịch sử đó?
3.Dặn dị
-Các em phải biết giữ gìn bảo vệ Các di tích lich sử
-H nêu nhân -H khác bổ sung
-H lắng nghe
-H kể
-Di tích lịch sử Thành cổ Quảng Trị Di tích lịch sử văn hố Địa đạo Vĩnh Mốc
-Các em phải biết giữ gìn bảo vệ để nhớ ơn Anh hùng hi sinh -H lắng nghe thực
- &
Ngày soạn :26/1/2010
Ngày giảng.Thứ sáu.29/1/2010 Buổi chiều.Lớp A
Tiết LUYỆN TOÁN
(17)PHÂN SỐ BẰNG NHAU I.MỤC TIÊU
-Củng cố phân số phép chia số tự nhiên.Phân số nhau, II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn lại kiến thức
-nêu tính chất hai phân số nhau.Lấy ví dụ
2.Luyện tập thực hành
Bài 1.Viết phân số dạng thương tính
72
9 = ;
42
7 = ;
99
11 = ;
115 23
-Gv nhận xét
Bài 2.Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số
5= 51 ; 13= ; 3= ; 7=
Bài 3.Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a 1220=
=
❑ b
24 36=
8 .=
2
c 34=
12 =
16 .d
2 5=
10 =
15
-Gv chấm số -Nhận xét H
Bài 4.Bài3 VBT trang 19. -Yêu cầu H làm vào BT -Chữa
-H nêu lấy ví dụ
-H lớp làm vào bảng -Một số H lên bảng làm -H làm bảng
-H làm vào
-Gọi số H lên làm
-H lớp làm vào VBT -Chữa
- &
-Tiết 2.LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN TỪ VÀ CÂU; LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ I.MỤC TIÊU
(18)Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn lại kiến thức
-Nêu từ hoạt động có lợi cho sức khoẻ
2.Luyện tập thực hành
Bài 1.Gạch câu kể Ai làm đoạn văn sau
Đêm trăng Biển yên tĩnh Tàu buông neo vùng biển Trường Sa
Một số chiến sĩ thả câu Một số khác quây quần boong sau, ca hát, thổi sáo.Bỗng có tiếng động mạnh.Cá heo gọi quây quần đến quanh tàu để chia vui
-Gv nhạn xét chữa
-Các câu 3,4,5.7 câu kể Ai làm Bài 2.Ghi tên môn thể thao mà em biết
-Yêu cầu H làm cá nhân -Gọi H nêu
Bài 3.Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống sau từ để hoàn chỉnh thành ngữ sau
a.Khoẻ b.Nhanh Khoẻ như; Nhanh Khoẻ .Nhanh Khoẻ như; .Nhanh Bài 4.Câu tục ngữ nói lên điều gì?
Ăn ngủ tiên
Không ăn không ngủ tiền thêm lo
3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét học -Dặn nhà ôn lại
-H nêu
-H lớp làm vào BT - Chữa
-H nêu
-Bóng đá, bóng rổ, bóng ném, xà đơn, bắn súng, đẩy tạ
-H lớp làm vào -Gọi H nêu câu điền
-H số em giải thích
H lắng nghe thực
- &
(19)THAM QUAN DI TÍCH LỊCH SỬ, VĂN HÁO VIỆN BẢO TÀNG QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
(Bài soạn thứ năm)