Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét. Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.. - Củng cố HS các vần ăm-âm đã học thông qua đọc và làm các bài tập. - Rèn cho HS biết đọc ,viết đú[r]
(1)TUẦN 15
Ngày soạn:10/12 /09 Ngày giảng:14/12/09 Luyện TViệt : BÀI 60: OM-AM
I Yêu cầu :
- Củng cố HS vần om-am học thông qua đọc làm tập - Rèn cho HS biết đọc ,viết
GD tinh thần ,thái độ học tập tích cực ,tự giác II: Chuẩn bị : Phiếu ghi BT,vở BT TV ,
Kẻ sẳn bảng để viết mẫu II Các hoạt động Dạy -Học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1: kiểm tra
GV gọi HS đọc SGK vần om-am
? Vần om vần am giống khác điểm
GV bổ sung
H cài vần lên chữ
GV quan sát ,giúp đỡ em chậm 2: Luyện tập :
GV hướng dẫn BT cho HS Bài : Nối
GV theo dỏi H làm
Bài 2: Điền từ ngữ om hay am? GV cho H quan sát tranh ? Đây ?
HD tương tự với từ cịn lại
? Trong từ diền có vần học Gv kiểm tra
Bài : Viết
4h đọc
lớp đọc đồng Lớp nhận xét H nêu
H thực
H Đọc theo GV H nối từ với hình ảnh
H kiểm tra Hnêu : số ,ống nhòm H nêu : Vần : om-am Chỏm núi
(2)GV giới thiệu chữ cần luyện viết GV viết mẫu lên bảng
đom đóm ,trái cam
GV giải thích từ ( Cho HS quan sát hình vẽ) Lưu ý cho HS khoảng cách tiếng ,nét nối đ với om
GV Theo dỏi giúp đỡ HS yếu Chấm số em - nhận xét 4: Cũng cố dặn dò :
GV cho Hs đọc lại từ viết
? Trong từ có chứa vần học Cho hS đọc lại SGK
GV nhận xét học
Dặn dò : Đọc lại ,chuẩn bị sau
H nêu (Cái xẻng ,cái kiềng ,bay liệng ) H làm vào nêu
H theo dỏi H viết bảng H viết vào
H thi tìm nhanh nêu om ,am
Luyện Tiếng Việt : LUYỆN VIẾT TUẦN 15 I: Yêu cầu
-Hs viết vần câu ứng dụng 60 om -am -Viết ,đẹp, đảm bảo tốc độ
- GD ý thức giữ , viết chữ đẹp cho HS II.Đồ dùng dạy học Mẫu chữ khung chữ
Bảng
Vở luyện Tiếng việt II.Hoạt động dạy học
HĐ GV HĐ HS
1,KTBC
-Viết vần eng –xà beng Iêng - cồng chiêng
-Vần eng vần iêng giống khác điểm ?
GV nhận xét 2.Bài
(3)
a.Giới thiệu b.Hướng dẫn viết -Gv viết mẫu lên bảng
om - đom đóm am trái cam GV uốn nắn sữa chữa cho HS
Lưu ý cho HS kỹ thuật viết liền nét 3.Hd viết câu ứng dụng
-Gv giới thiệu câu ứng dụng :
GV giải nghĩa : Câu ứng dụng -Hd hs quan sát nhận xét độ cao chữ cách đặt dấu
-Gv viết mẫu chữ
Hướng dẫn H đọc lại câu
-Câu gồm tiếng ? tiếng chứa vần iêng học ?
*Lưu Ý HS cách trình bày theo thể thơ lục bát
H viết vào
4.Thu chấm -GV thu lớp chấm
-Nhận xét viết em III.Củng cố ,dặn dò
GV chấm tổ -nhận xét GV nhận xét chung tiết học Dặn nhà luyện viết thêm
H quan sát -Hs viết B
Chữ đ, cao 4ly ,các chữ lại cao 2ly
Hs tập viết chữ bảng sau viết vào vở:
H đọc
H viết theo y/c Thu lớp
H nêu
H đổi dò lỗi cho H lắng nghe
Luyện Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I Yêu cầu:
- Củng cố phép trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp
- Rèn cho HS cách tính tốn nhanh,chính xác II Chuẩn bị :
-Phiếu BT ; Bảng phụ
II Các hoạt động Dạy –Học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1: Kiểm tra :
(4)2: Luyện tập :
a , ôn phép trừ phạm vi GV gọi HS đọc bảng trừ
b, HD luyện tập Bài 1:Tính
GV cho hd cho HS làm vào BT
*GV Lưu ý cho HS phép trừ phạm vi Bài 2: Tính
GV dán phiếu ghi BT lên bảng
8+1= 7+2= 6+3= 5+4= 9-1= 9-2= 9-3= 9-4= 9-8= 9-7= 9-6= 9-5=
Dựa vào kết BT GV củng cố cho HS mối quan hệ phép cộng phép trừ
Bài 3:Tính
GV ghi phép tính lên bảng
9-3-2= 9-4-5= 9-6-2= 9-4-1= 9-8-0= 9-2-7= Lưu ý cho HS thứ tự thực phép tính GV chấm số em ,nhận xét
Bài 4:GV cho HS nêu yêu cầu BT Nêu Yc BT : Viết phép tính thích hợp
3 tổ chọn HS lên thi Viết đúng, viết nhanh GV lớp nhận xét ,chấm thi đua
Bài : ( HS làm vào BT) GV chấm tổ =nhận xét 3: Củng cố dặn dò :
GV gọi hs đọc lại phép trừ phạm vi -GV hệ thống lại KT LT
-Nhận xét chung học
Lớp nhận xét H nêu kết
H thảo luận nhóm đơi ghi kết vào phiếu
Đại diện nhóm trình bày kết
Các nhóm khác bổ sung
H làm ,1h lên bảng làm Phép tính :
9 - =
9 - =
H lắng nghe
Ngày soạn : 10/12/2009 Ngày giảng : 15/12/2009 Thể dục : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I YÊU CẦU :
(5)-Thực đứng đưa chân sang ngang ,hai tay chốg hông - Biết cách chơi chơi luật( cịn chậm )
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: _ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập
_ GV chuẩn bị còi , 2-4 cờ kẻ vẽ sân cho trò chơi “Chạy tiếp sức” III NỘI DUNG:
NỘI DUNG TG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu:
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số
-Phổ biến nội dung, yêu cầu học -Đứng chỗ, vỗ tay, hát
-Khởi động:
Giậm chân chỗ chạy nhẹ nhàng, sau vừa vừa hít thở sâu -Trị chơi: “ Diệt vật có hại” 2/ Phần bản:
a) Ôn phối hợp:
_ Nhịp 1: Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng
_ Nhịp 2: Về TTĐCB
_ Nhịp 3: Đứng đưa chân phải sau, hai tay lên cao chếch hình chữ V
+Nhịp 4: Về TTĐCB b) Ôn phối hợp:
+ Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sang ngang, hai tay chống hông
+Nhịp 2: Về tư đứng hai tay chống hông
+Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông
+Nhịp 4: Về TTĐCB c) Trò chơi: “Chạy tiếp sức”
_ GV nhắc lại tên trị chơi cách chơi, sau cho HS chơi thử 1-2 lần, chơi thức có phân thắng thua Đội thua phải chạymột vịng
1-2 phút phút 40-50m phút 1-2 lần
1-2 lần
6-8 phút
- Lớp tập hợp thành hàng dọc - Ôn động tác thể dục RLTTCB
- Thực x nhịp
- Thực x nhịp
(6)xung quanh đội thắng 3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng _ Củng cố _ Nhận xét
Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) - HS thường theo nhịp hát - GV HS hệ thống
- Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt
Tự nhiên xã hội:
CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I/ MỤC TIÊU:
+ Kể tên số hoạt động TTLL như: bưu điện, phát thanh, truyền hình * Nêu ích lợi số hoạt động TTLL đối cới đời sống
+ Có ý thức tiếp thu thơng tin, bảo vệ giữ gìn phương tiện TTLL II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Dụng cụ đóng vai hoạt động: Tem, thư, điện thoại, - Giấy khổ to, biển mặt xanh, mặt đỏ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Khởi động:
b) Tìm hiểu hoạt động bưu điện - Yêu cầu HS thảo luận nhóm
- Giao nhiệm vụ: Kể tên hoạt động em thấy bưu điện?
- Gọi nhóm trả lời
- Yêu cầu nhóm đóng vai thể hoạt động người bưu điện
- Gọi nhóm lên đóng vai
- Nhận xét, động viên, tuyên dương + Những hộp điện thoại công cộng có ích lợi gì?
+ Để gọi hộp điện thoại ta cần
nhanh, chóng biết tin tức từ nơi xa xôi
- HS thảo luận nhóm đưa hoạt động bưu điện
- Cử đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét VD:
+ Gửi thư + Điện thoại
+ Gửi bưu phẩm, tiền
- Các nhóm thảo luận, cử người đóng vai: + Nhân viên bưu điện
+ Khách hàng gửi thư
- nhóm đóng vai, nhóm khác nhận xét, bổ sung
-> Để gọi điện thoại mà không cần tới bưu điện, gọi nhanh thuận tiện
(7)phải làm gì?
c) Hoạt động TTLL khác: Phát thanh truyền hình
+ Ngồi bưu điện cịn biết thơng tin qua phương tiện nào?
+ Kể tên hoạt động đài phát truyền hình mà em biết?
+ Chương trình phát thanh, truyền hình có tác dụng gì?
d) Trị chơi: Mặt xanh, mặt đỏ - Cách chơi:
- Đọc thông tin, giơ mặt đỏ, sai giơ mặt xanh
- Gọi HS đọc điều cần biết V/ Dặn dị:
- Về nhà tìm hiểu thêm phương tiện thông tin
- Học chuẩn bị sau: “ Hoạt động nông nghiệp”
-> Qua báo đài, ti vi,
-> Đi vấn, viết bài, quay băng phát thanh, đọc bài,
-> Nhằm cung cấp thông tin giúp thêm hiểu hiết thư giãn
- Nghe thông tin giơ thẻ
+ Vào bưu điện tuỳ ý gọi điện + Đặt máy điện thoại nhẹ nhàng + Có thể gửi tiền qua bưu điện + Cần cảm ơn bác đưa thư + Bật ti vi liên tục tuỳ ý
- HS đọc cá nhân, lớp đồng
Buổi chiều :
Thủ công
GẤP CÁI QUẠT MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách gấp quạt
Gấp dán nối quạt giấy Các nếp gấp chưa Chưa thẳng theo đường kẻ
*Gấp dán nối quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối chắn ,Các nếpgấptương đối ,thẳng phẳng
-Rèn khéo tay,u thích mơn học I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi (len) màu Đồ dùng học tập (bút chì,hồ)
- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 sợi len,hồ dán,khăn,vở thủ công II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
(8)2 Bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn Bài :
Hoạt động : Giới thiệu học – Ghi đề
Mục tiêu : Học sinh nhận biết nếp gấp cách quạt để ứng dụng vào việc gấp
- Giáo viên giới thiệu mẫu hỏi : Để gấp quạt trước hết em phải gấp theo mẫu ?
- Giảng thêm : Giữa quạt mẫu có dán hồ,nếu khơng có hồ nửa quạt nghiêng phía
Hoạt động : Hd học sinh cách gấp Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp quạt thực hành giấy
Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp Bước : Đặt giấy màu lên bàn gấp nếp gấp cách
Bước : Gấp đôi lấy dấu giữa,dùng buộc giữa,bơi hồ nếp gấp ngồi
Bước : Ép chặt phần vào chờ hồ khơ mở thành quạt
Học sinh thực hành,giáo viên quan sát,nhắc nhở
Củng cố :
Gọi học sinh nhắc lại bước gấp quạt giấy
Nhận xét – Dặn dò :
- Tinh thần,thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh
Học sinh quan sát trả lời
Học sinh quan sát ghi nhớ thao tác
Học sinh thực hành giấy
(9)- Củng cố HS vần ăm-âm học thông qua đọc làm tập - Rèn cho HS biết đọc ,viết
GD tinh thần ,thái độ học tập tích cực ,tự giác II: Chuẩn bị : Phiếu ghi BT,vở BT TV ,
Kẻ sẳn bảng để viết mẫu II Các hoạt động Dạy -Học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1: kiểm tra
GV gọi HS đọc SGK vần ăm-âm
? Vần ăm vần âm giống khác điểm
GV bổ sung
H cài vần lên chữ
GV quan sát ,giúp đỡ em chậm 2: Luyện tập :
GV hướng dẫn BT cho HS Bài : Nối
GV theo dỏi H làm Bài 2: Điền từ ngữ
GV cho H quan sát tranh ?
Đây ? (lọ tăm ,cái mâm ,cái ấm ) HD tương tự với từ lại
? Trong từ điền có vần học
Gv kiểm tra Bài : Viết
GV giới thiệu chữ cần luyện viết GV viết mẫu lên bảng tăm tre đường hầm
GV giải thích từ ( Cho HS quan sát hình ve)
2h đọc
Lớp nhận xét H nêu
H thực
H Đọc theo GV H nối từ với hình ảnh
H điền
H nêu (ăm -âm)
H làm vào nêu Nằm ngủ
(10)Lưu ý cho HS khoảng cách tiếng ,nét nối t với ăm,h với âm
GV Theo dỏi giúp đỡ HS yếu Chấm số em - nhận xét 4: Cũng cố dặn dò :
GV cho Hs đọc lại từ viết
? Trong từ có chứa vần học Cho hS đọc lại SGK
GV nhận xét học
Dặn dò : Đọc lại ,chuẩn bị sau
H theo dỏi H viết bảng H viết vào
H thi tìm nhanh nêu ăm-âm) H đọc 61
Luyện Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu:
- Củng cố phép cộng ,trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp
- Rèn cho HS cách tính tốn nhanh,chính xác II Chuẩn bị :
-Phiếu BT ; Bảng phụ
II Các hoạt động Dạy –Học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1: Kiểm tra :
GV kiểm tra BT số em nhận xét 2: Luyện tập :
a , ơn phép tính cộng,trừ phạm vi GV gọi HS đọc
b, HD luyện tập Bài 1:Tính
GV cho hd cho HS làm vào BT
*GV Lưu ý cho HS cách tính ghi kết quả,và thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ
Bài 2: Nối phép tính với số thích hợp
GV dán phiếu ghi BT lên bảng
Dựa vào kết BT GV củng cố cho HS bảng cộng học số phép cộng ,phép trừ
Bài 3: HD nêu yêu cầu BT
Lưu ý cho HS thực phép tính vế phải ,vế trái so sánh
Lớp nhận xét H nêu kết
H thảo luận nhóm đơi ghi kết vào phiếu
Đại diện nhóm trình bày kết
(11)GV chấm số em ,nhận xét Bài 4,bài : HD làm
Củng cố phép tính cộng trừ phạm vi 9,hình vng ,hình tam giác
3: Củng cố dặn dò :
GV gọi hs đọc lại cácphép cộng ,trừ phạm vi -GV hệ thống lại KT LT
-Nhận xét chung học
Dặn HS nhà hoàn thành BT vào BT
H làm ,1h lên bảng làm
H lắng nghe
Ngày soạn : 10/12/09 Ngày giảng :16/12/09
ĐẠO ĐỨC
Bài 7: Quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng GIỀNG (TT) I Mục tiêu
-Nêu số việc làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm ,láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả
*Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng II CHUẨN BỊ
- Vở BT đạo đức lớp
- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề học Sưu tầm tài liệu chủ đề
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: giới thiệu tư liệu sưu tầm chủ đề học
- GV tổng kết, khen cá nhân nhóm HS sưu tâm nhiều tư liệu trình bày tốt
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
- GV nêu yêu cầu: Em nhận xét hành vi, việc làm sau - BT4
- GV kết luận: việc a, d, e, g việc
- HS trưng bày tranh vẽ, thơ, ca dao, tục ngữ mà em sưu tầm
(12)làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm; việc b, c, đ việc làm không nên làm Hoạt động 3: Xử lý tình đóng vai
- GV chia HS theo nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận, xử lý tình đóng vai - BT5
- GV kết luận:
Tình 1: Em nên gọi người nhà giúp bác Hai
Tình 2: Em nên hộ nhà bác Nam Tình 3: Em nên nhắc bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm
Tình 4: Em nên cầm giúp thư, bác Hải đưa lại
Kết luận chung – SGV tr
- HS tự liên hệ theo việc làm
- Các nhóm thảo luận, xử lý tình chuẩn bị đóng vai
- Các nhóm lên đóng vai
- Thảo luận lớp cách ứng xử tình
TN-XH : LỚP HỌC I MỤC TIÊU :
- Kể thành viên lớp cá đồ dùng có lớp học
- Nói tên lớp , thấy, giáo chủ nhiệm tên số bạn lớp , *Nêu số điểm giống khác lớp học hình vẽ SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV:Một số bìa, gồm nhiều bìa nhỏ, ghi tên đồ dùng lớp - HS: SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt Động GV Hoạt Động HS
Khởi động: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ:
3 Bài mới: Giới thiệu bài:
Mục tiêu : Học sinh biết em học trường nào? Lớp nào?
-Hôm tìm hiểu lớp học
(13)Hoạt động1: Quan sát
Mục tiêu: Biết thành viên lớp học đồ dùng lớp học
Cách tiến hành:
Bước 1:Chia nhóm HS
- Hướng dẫn HS quan sát hình SGK
- Hình SGK lớp học có ai? Và thứ gì? - Lớp học có gần giống với hình nào?
- Các bạn thích học lớp học nào?
- Sau GV gọi số em trình bày nội dung Bước :Liên hệ thực tế
-Lớp em có tất bạn ? bạn trai? bạn gái? Trong lớp chơi với ai?
- Cô giáo chủ nhiệm tên gì?
-Trong lớp học em có thứ gì? Chúng dùng để làm gì?
- GV theo dõi HS trả lời Kết luận: SGV
Hoạt động 2:Thảo luận theo cặp Mục tiêu: Giới thiệu lớp học Cách tiến hành:
- Xem lớp có đồ dùng gì?
- Muốn lớp học đẹp em phải làm gì?
GV quan sát, hướng dẫn em chưa biết hỏi hay trả lời
- GV lớp theo dõi, nhận xét
Kết luận: Các em cần nhớ tên trường, lớp Yêu quý biết giữ vệ sinh cho lớp học
Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai nhanh, đúng” Mục tiêu: Nhận dạng phân loại đồ dùng lớp.
Cách tiến hành:
- GV phát nhóm bìa - Chia bảng thành cột
- GV theo dõi xem nhóm nhanh, thắng
Hoạt động cuối:
Củng cố: Vừa học gì? - Muốn lớp học đẹp làm gì?
Trang 32, 33
- HS thảo luận nhóm - Lớp theo dõi bổ sung HS thảo luận trả lời - Hoạt động cặp - vài em lên kể trước lớp
Thảo luận lên trình bày trước lớp
- HS chọn bìa
(14)- Hãy kể lại tên số đồ dùng lớp - Nhận xét tiết học
Dặn dò : Các phải biết giữ gìn lớp học đẹp , yêu quý lớp học ngơi nhà
Âm nhạc ÔN TẬP HAI BÀI HÁT :SẮP ĐẾN TẾT RỒI,ĐÀN GÀ CON I- Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu lời ca hai hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
*Thuộc lời ca hai hát - Làm quen biểu diễn hai hát II- Đồ dùng Dạy - Học:
1- Giáo viên: - Hát chuẩn xác lời ca, nhạc cụ 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, tập hát
III- Các hoạt động Dạy -Học
Hoạt Động GV Hoạt Động HS
a- Giới thiệu bài: Bài học hôm ta ôn lại hát "Đàn gà con" lời Việt Anh
b- Ôn luyện:
- Cho học sinh ôn lại hát Đàn gà - GV nhận xét, sửa sai cho học sinh - Cho học sinh hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca
trông đan gà nông vàng x x x x x x x
đi theo mẹ tìm ăn vườn x x x x x x x - GV nhận xét
- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ - GV nhận xét, sửa sai cho học sinh - GV hướng dẫn học sinh vận động phụ hoạ theo lời hát
- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh - Gọi học sinh trình diễn trước lớp
Học sinh nghe
Học sinh ôn lại nội dung hát “Đàn gà con”
Học sinh ôn theo nhóm, theo bàn theo dãy bàn
Học sinh hát vỗ tay theo tiết tấu
Học sinh vận động phụ hoạ theo lời hát
(15)- GV nhận xét, tuyên dương
- Cho học sinh ôn lại hát “Săp đến tết rồi”
- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh - Cho học sinh hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca
Sắp đến tết x x
đến trường vui x x
Mẹ mua cho em áo x x
Ai vui mừng ghê x x
- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ - GV nhận xét, sửa sai cho học sinh - GV hướng dẫn học sinh vận động phụ hoạ theo lời hát
- GV nhận xét, sửa sai cho học sinh - Gọi học sinh trình diễn trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương
Học sinh ôn lại nội dung hát “Sắp đến tết rồi”
Học sinh ơn theo nhóm, theo bàn theo dãy bàn
Học sinh hát vỗ tay theo tiết tấu
Học sinh vận động phụ hoạ theo lời hát
Học sinh trình diễn trước lớp
HỌC HÁT
NGÀY MÙA VUI( LỜI 2)
GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC
( Dân ca Thái )
I.Mục tiêu:
-Biết hát theo giai điệu lời Biết hát kết hợp vận động phụ họa *Nhận biết vài nhạc cụ dân tộc II.Chuẩn bị GV:
Hát chuẩn hát Ngày mùa vui Nhạc cu đệm, gõ
Băng nhạc
(16)Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: On tập hát Ngày mùa vui
- Hướng dẫn HS ôn tập hát ý giữ nhịp
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp
- GV nhận xét sửa đổi với em chưa vỗ, hát nhịp
Hoạt động 2:
- Tập biểu diễn hát
- GV định tổ nhóm đứng chỗ trình bày hát
- Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ Hoạt động : Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc
+ Đàn bầu GV cho xem tranh thuyết trình Đàn bầu có dây, cịn có tên Độc huyền cầm Am đàn bầu ngân nga thánh thót
+Đàn tranh:HS xem tranh , GV thuyết trình : Đàn tranh có 16 dây cịn có tên Tam thập lục Đàn tranh có âm trẻo, tươi vui, dùng hoà tấu dàn nhạc dân tộc +Đàn nguyệt:HS xem tranh, GV thuyết trình Đàn có thân hùnh trịn, giống mặt trăngtron nên gọi đàn nguyệt có nơi cịn gọi đàn kìm Đàn nguyệt có hai dây
Củng cố – dặn dò GV nhận xét ,dặn dò
Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp
Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn GV
HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể tình cảm vui tươi
HS theo dõi
HS nghe ghi nhớ
Ngày soạn: 10/12/09 Ngày giảng: 17/12/09 Tự nhiên xã hội: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP
I
/ MỤC TIÊU:
(17)+ Có ý thức tham gia vào hoạt động nông nghiệp trân trọng sản phẩm nông nghiệp
II/ PH ƯƠNG PHÁP:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK phóng to - Phiếu gắp thăm
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định T.C: Hát Kiểm tra cũ: - Kể tên TTLL?
- Nhận xét, đánh giá Bài mới:
- Giới thiệu bài, ghi tên lên bảng + Em biết nơi có nhiều nhãn lồng nhất?
+ Nơi có nhiều vải thiều? a) Tìm hiểu hoạt động nơng nghiệp - u cầu HS hoạt động nhóm
- Nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh SGK thảo luận câu hỏi:
+ ảnh chụp cảnh gì?
+ Hoạt động cung cấp cho người sản phẩm gì?
+ Những hoạt động gọi hoạt động gì?
+ Nêu ích lợi hoạt động đó? - KL: Hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, thuỷ sản, trồng ruộng gọi hoạt động nông nghiệp
+ Sản phẩm nông nghiệp dùng làm gì?
b) Hoạt động nơng nghiệp địa phương:
+ Hãy kể tên hoạt động nông nghiệp nơi em ở?
- HS trả lời: Hoạt động TTLL bao gồm: Bưu điện, đài phát thanh, truyền hình
- Nghe giới thiệu, nhắc lại tên -> Hưng Yên
-> Bắc Ninh
- HS hoạt động nhóm
- Quan sát tranh TLCH GV đưa + ảnh 1: Chụp công nhân chăm sóc cối
+ ảnh 2: Chăm sóc đàn cá + ảnh 3: Gặt lúa
+ ảnh 4: Chăm sóc đàn gà
- Những hoạt động hoạt động nông nghiệp
-> Làm khơng khí lành, cung cấp lương thực, thực phẩm
- Nghe ghi nhớ
-> Làm thức ăn cho người, vật nuôi xuất
(18)c) Em biết nơng nghiệp Việt Nam - Việt Nam nước xuất gạo thứ giới?
- vùng Việt Nam vùng sản xuất nhiều lúa gạo nhất?
- Để làm sản phẩm nông nghiệp vất vả, em phải biết trân trọng tham gia giúp đỡ
4 Củng cố, dặn dò:
- Về nhà học bài, sưu tầm số câu ca dao tục ngữ nói nơng nghiệp
- Chuẩn bị sau: “ Hoạt động công nghiệp thương mại”
phê
-> Chăn nuôi bò, dê, trâu, bò, lợn, gà, - Việt Nam nước xuất gạo nhiều thứ giới
- Vùng đồng bắc đồng nam
- Vài em nêu lại điều ghi nhớ
ĐẠO ĐỨC : ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ I MỤC TIÊU :
-Nêu học
- Biết ích lợi việc học
- Biết nhiệm vụ HS phải học đèu - Thực ngày học
- * Biết nhắc nhở bạn bè thực học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh Bài tập 3,4 / 24,25
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị ĐDHT
2.Kiểm tra cũ :
- Để học , em cần phải làm - Tuyên dương Học sinh có tiến - Nhận xét cũ , KTCBBM 3.Bài :
Hoạt động : Thảo luận đóng vai theo tranh Mt : Học sinh nắm nội dung , tên bài học ,làm BT4 :
- Giới thiệu ghi đầu
- Treo tranh cho Học sinh quan sát ( BT4) , Giáo viên đọc lời thoại tranh cho Học sinh nghe
- Học sinh lập lại đầu
T1 : Trên đường học , phải ngang qua cửa hiệu đồ chơi thú nhồi đẹp Hà rủ Mai đứng lại để xem thú đẹp
- Em làm em Mai ? T2 : Hải bạn rủ Sơn nghỉ học để chơi đá bóng
(19)- Nêu u cầu phân nhóm đóng vai theo tình
- Yêu cầu Học sinh thảo luận phân vai - Giáo viên nhận xét tuyên dương Học
sinh Giáo viên hỏi : Đi học có lợi ?
Hoạt động : Làm tập
Mt : Hiểu học chuyên cần , không ngại mưa nắng
- Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận : Hãy quan sát cho biết em nghĩ bạn tranh
- Đi học ?
* Giáo viên kết luận : Trời mưa bạn nhỏ vẫn mặc áo mưa , đội mũ , vượt khó khăn để đến lớp , thể bạn chuyên cần Hoạt động : Thảo luận lớp
Mt : Học sinh hiểu ích lợi việc đi học ,
- Giáo viên hỏi : Đi học có ích lợi ?
- Cần phải làm để học ? - Chúng ta nghỉ học ? Khi nghỉ
học em cần phải Làm ?
- Yêu cầu Học sinh đọc lại câu ghi nhớ cuối
4.Củng cố dặn dò :
- Cho Học sinh hát “ Tới lớp ,tới trường ”
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh có thái độ học tập tốt
- Đại diện Học sinh lên trình bày trước lớp Lớp nhận xét bổ sung chọn cách ứng xử tối ưu
- Học sinh quan sát thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày Cả
lớp trao đổi nhận xét
- Đi học đặn dù trời nắng hay trời mưa không quản ngại
- Học sinh trả lời theo suy nghĩ
- “ Trò ngoan đến lớp Đều đặn học nắng mưa ngại ”
Mĩ thuật : NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT ( Nặn )
I- MỤC TIÊU
- Hiểu hình dáng, đặc điểm vật
(20)- HS thêm yêu mến vật II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC
GV: - Tranh ảnh số vật quen thuộc.Sản phẩn nặn vật HS lớp trước
- Đất nặn giấy màu, hồ dán,
HS: - Đất nặn thực hành, giấy màu, hồ dán, III- CÁC HOẠT DẠY - HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- GV cho HS xem tranh , ảnh số vật đặt câu hỏi:
+ Đây vật ?
+ Hình dáng, phận vật ? + Hình dáng vật hoạt động ? + Kể thêm số vật mà em biết ? - GV tóm tắt:
- GV cho xem sản phẩm HS lớp trước HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn
- GV y/c HS nêu bước nặn vật - GV nặn minh họa hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV y/c HS chia nhóm
- GV bao quát lớp, nhắc nhở nhóm yếu chọn vật đơn giản để nặn, nhớ lại đặc điểm, hình dáng màu sắc để tạo dáng cho sinh động
- GV giúp đỡ nhóm yếu,động viên nhóm khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá
- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm - GV gọi đến HS nhận xét
- GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung * Dặn dò:
- Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ - Đưa vở, màu vẽ, /
- HS quan sát trả lời câu hỏi + Con mèo, thỏ, gà, + Đầu, thân, chân,
+ H.động hdáng vật thay đổi + Con vịt, chó,
- HS lắng nghe
- HS quan sát nhận xét - HS trả lời:
+ Nặn phận trước + Nặn chi tiết
+ Ghép dính phận với + Tạo dáng theo ý thích
- HS quan sát lắng nghe - HS chia nhóm
- HS l m b i theo nhóm Nà ặn, tạo dáng vật theo cảm nhận riêng, chọn m u theo ý thích,
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét hình dáng, màu sắc chọn tạo dáng đẹp
(21)- HS lắng nghe dặn dò Buổi chiều :
Luyện TViệt : BÀI 62: ÔM -ƠM I Yêu cầu :
- Củng cố HS vần ôm ,ơm học thông qua đọc làm tập - Rèn cho HS biết đọc ,viết
GD tinh thần ,thái độ học tập tích cực ,tự giác II: Chuẩn bị : Phiếu ghi BT,vở BT TV ,
Kẻ sẳn bảng để viết mẫu II Các hoạt động Dạy -Học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1: kiểm tra
GV gọi HS đọc SGK vần om.ơm
? Vần ôm vần ơm giống khác điểm
GV bổ sung
H cài vần lên chữ
GV quan sát ,giúp đỡ em chậm 2: Luyện tập :
GV hướng dẫn BT cho HS Bài : Nối
GV theo dỏi H làm Bài 2: Điền từ ngữ
GV cho H quan sát tranh ? Đây ?
HD tương tự với từ lại
? Trong từ điền có vần học
4h đọc - lớp đọc đồng Lớp nhận xét
H nêu H thực
H Đọc theo GV H nối từ với H nêu kết Lớp nhận xét
Từ ( bữa cơm ,giã cốm ,cái nơm) )
Cây rơm ồm ồm
Vàng óng Ngựa phi
(22)Gv kiểm tra Bài : Viết
GV giới thiệu chữ cần luyện viết GV viết mẫu lên bảng
chó đốm mùi thơm GV giải thích từ
Lưu ý cho HS khoảng cách tiếng ,nét nối đ với ôm,th với ơm
GV Theo dỏi giúp đỡ HS yếu Chấm số em - nhận xét 4: Cũng cố dặn dò :
GV cho Hs đọc lại từ viết
? Trong từ có chứa vần học Cho hS đọc lại SGK
GV nhận xét học
Dặn dò : Đọc lại ,chuẩn bị sau
H làm vào BT
H thi tìm nhanh nêu ) đọc 62
L.Tự nhiên xã hội :
LỚP HỌC I MỤC TIÊU :
Kiến thức:Lớp học nơi em đến học hàng ngày
Kỹ :Nói thành viên lớp, tên cô giáo, lớp, số bạn lớp Thái độ :Kính trọng thấy giáo, đoàn kết bạn bè yêu quý bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV:Một số bìa, gồm nhiều bìa nhỏ, ghi tên đồ dùng lớp - HS: SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt Động GV Hoạt Động HS
1 Khởi động: Ổn định tổ chức
Kiểm tra cũ: Hơm trước học gì? Bài mới:
Giới thiệu bài:
Mục tiêu : cố cho Học sinh biết em học trường nào? Lớp nào?
-GV hỏi :
(23)Hoạt động1:Củng cố KT
Mục tiêu: H kể thành viên lớp học đồ dùng lớp học
Cách tiến hành:
Bước 1:Chia nhóm HS
- Hướng dẫn HS kể tên thành viên
- Sau GV gọi số em trình bày trước lớp Bước :Thực hành vệ sinh lớp học
GV chia tổ phân nhiệm vụ cho tổ Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai nhanh, đúng” Mục tiêu: Nhận dạng phân loại đồ dùng lớp.
Cách tiến hành:
- GV phát nhóm bìa - Chia bảng thành cột
- GV theo dõi xem nhóm nhanh, thắng
Hoạt động cuối:
Củng cố: Vừa học gì? - Muốn lớp học đẹp làm gì? - Hãy kể lại tên số đồ dùng lớp - Nhận xét tiết học
Dặn dò : Các phải biết giữ gìn lớp học đẹp , u q lớp học ngơi nhà
- Trang 32, 33
- HS thảo luận nhóm - Lớp theo dõi bổ sung HS thực hành
- vài em lên kể trước lớp
Thảo luận lên trình bày trước lớp
Luyện Toán: LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I Yêu cầu:
- Củng cố phép cộng phạm vi 10 - Biết viết phép tính thích hợp
- Rèn cho HS cách tính tốn nhanh,chính xác II Chuẩn bị :
-Phiếu BT ; Bảng phụ
II Các hoạt động Dạy –Học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1: Kiểm tra :
(24)2: Luyện tập :
a , ôn phép tính cộng phạm vi 10 GV gọi HS đọc
b, HD luyện tập Bài 1:Tính
GV cho hd cho HS làm vào BT *GV Lưu ý cho HS cách tính ghi kết Bài 2: số ?
GV dán phiếu ghi BT lên bảng
Dựa vào kết BT GV củng cố cho HS bảng cộng học số phép cộng
Bài : Viết phép tính thích hợp
GV cho HS quan sát tranhg SGK làm BT vào GV chấm số em ,nhận xét
Bài : ( thời gian cho HS làm vào BT) 3: Củng cố dặn dò :
GV gọi hs đọc lại cácphép cộng phạm vi 10 -GV hệ thống lại KT LT
-Nhận xét chung học
Dặn HS nhà hoàn thành BT vào BT
Lớp nhận xét H nêu kết
H thảo luận nhóm đơi ghi kết vào phiếu
Đại diện nhóm trình bày kết
Các nhóm khác bổ sung H làm ,1h lên bảng làm