Có một cô bé thường xuyên nói dối, cô bé đó có nhận ra được lỗi lầm của mình không và ai là người giúp cô nhận ra lỗi lầm của mình... Cô chị thấy.[r]
(1)Thứ tư, ngày 14 tháng 10 năm 2009
Tập đọc: CHỊ EM TÔI
I MỤC TIÊU:
* Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện
* Hiểu từ ngữ khó : tặc lưỡi, yên vị, giả bộ, im phỗng, cuồng phong, ráng …
- Hiểu ý nghĩa : Câu chuyện khun HS khơng nói dối tính xấu làm lịng tin, tơn trọng, người
*GD HS có tính thật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa TĐ/60 SGK- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ : Đọc: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca.
? Câu chuyện cho thấy An – đrây- ca cậu bé nào?
- HS lên bảng thực yêu cầu
- nêu nội dung chuyện - GV nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI :
1.Giới thiệu :Nói dối tính xấu, làm lòng tin người, làm người ghét bỏ, xa lánh Có bé thường xun nói dối, bé có nhận lỗi lầm khơng người giúp nhận lỗi lầm để biết rõ điều em tìm hiểu qua học hôm nay: Chị em - GV ghi đề
2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu
a) Luyện đọc :
- Gọi HS giỏi đọc mẫu +GV chia đoạn ( đoạn )
(2)cho qua
+ Đoạn : Cho đến hôm … nên người
+ Đoạn : Từ … cịn lại
- GV cho HS luyện đọc đoạn – lượt Lượt
- GV sửa lỗi phát âm( giận dữ,tặc lưỡi) ngắt giọng cho HS câu văn ( Thỉnh thoảng, hai chị em lại cười phá lên nhắc lại chuyện / rủ bạn vào rạp chiếu bóng chọc tức tơi, làm cho tơi tỉnh ngộ)
- HS đọc
Lượt - HS đọc
- GV giúp HS hiểu từ ngữ :
+ tặc lưỡi : GV làm động tác minh hoạ
+ yên vị : Ngồi yên vào chỗ + giả : HS đặt câu
+im phỗng : HS thực hành + cuồng phong : Gió to, bão Nghĩa : giận
+ ráng : ( tiếng Nam Bộ ) : cố gắng
Lượt
- HS đọc toàn - GV đọc mẫu
- HS đọc em đọc
b) Tìm hiểu :
- Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời : - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
+ Cơ chị nói dối ba đâu ? + Cơ chị nói dối ba để xem rạp chiếu bóng
+ Vì lần nói dối, cô chị lại cảm thấy ân hận ?
+ Vì thương ba, ân hận phụ lịng tin ba tặc lưỡi cho qua quen nói dối
- Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi :
- HS đọc lướt đoạn + Cơ em làm để chị thơi
nói dối ?
(3)em nói dối tập văn nghệ để xem phim tức giận bỏ
+ Khi chị mắng em thủng thẳng trả lời, lại cịn giả ngây thơ hỏi lại để chị sững sờ bị bại lộ nói dối ba để xem phim
+ Vì cách làm em giúp chị tỉnh ngộ ?
Qua câu chuyện em thấy người cần học tập?
Hãy đặt tên cho cô em cô chị theo đặc điểm tính cách
+ Vì em nói dối hệt chị khiến chị nhìn thấy thói xấu Chị lo lắng em nhãng việc học hành hiểu gương xấu cho em Ba biết chuyện buồn rầu khuyên hai chị em bảo ban Vẽ buồn rầu ba tác động đến chị
c) Đọc diễn cảm
- Gọi HS đọc thành tiếng đoạn Lớp theo dõi để tìm cách đọc hay
- HS đọc, lớp theo dõi - Tổ chức cho HS luyện đọc thi
đọc diễn cảm theo cách phân vai ( đoạn từ Hai chị em đến nhà bảo ban mà học người)
- HS đọc : người dẫn chuyện, cô chj, cô em, người cha
- HS đọc theo nhóm - Thi đọc nhóm - Nhận xét, cho điểm HS
C CỦNG CỐ, DẶN DÒ : GV rút nội dung
Hỏi : Bài học hôm khuyên em điều gì? (Câu chuyện khun HS khơng nói dối tính xấu làm lịng tin, tơn trọng, người mình.)
- HV liên hệ
- HS suy nghĩ trả lời
- Nhận xét tiết học