HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC (tâm lý sức KHỎE)

HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC MỤC TIÊU Hiểu khái niệm: cảm giác, tri giác, tư duy, tưởng tượng Phân tích quy luật hoạt động nhận thức Hiểu khái niệm trí nhớ, q trình trí nhớ Hiểu khái niệm ngơn ngữ vai trị ngơn ngữ đời sống người HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC I Nhận thức cảm tính: Cảm giác,tri giác II Nhận thức lý tính: Tư duy, tưởng tượng III.Ngơn ngữ nhận thức I Nhận thức cảm tính 1.1 Khái giác niệm Cảm Cảm giác trình nhận thức phản ánh đặc điểm riêng lẻ, bề vật tượng chúng trực tiếp tác động vào giác quan ta 1.2 Các quy luật cảm giác - Quy luật ngưỡg cảm giác - Quy luật thích ứng cảm giác - Quy luật tác động lẫn cảm giác a) Quy luật ngưỡng cảm giác - Để gây cảm giác cường độ kích thích phải nằm giới hạn định - Giới hạn mà kích thích gây cảm giác gọi ngưỡng cảm giác Ví dụ: Các loại ngưỡng cảm giác: - Ngưỡng tuyệt đối (ngưỡng ngưỡng trên) - Ngưỡng sai biệt - Ngưỡng tuyệt đối: + Ngưỡng dưới: cường độ kích thích tối thiếu đủ để gây cảm giác + Ngưỡng trên: cường độ kích thích tối đa đủ để gây cảm giác - Ngưỡng sai biệt: mức chênh lệch tối thiểu cường độ hai kích thích đủ để ta phân biệt khác chúng Kết luận - Chú ý đến ngưỡng cảm giác vùng phản ánh tối ưu quan cảm giác để bố trí kích thích cho người phản ánh tốt b) Q.luật thích ứng cảm giác Là khả thay đổi độ nhạy cảm cảm giác cho phù hợp với cường độ kích thích: cường độ kích thích tăng giảm độ nhạy cảm, cường độ kích thích giảm tăng độ nhạy cảm Chú ý: Thích ứng quen dần cảm giác dẫn đến hẳn cảm giác kích thích tác động liên tục, khơng đổi vào giác quan c) Q.l tác động lẫn cảm giác Cảm giác không tồn độc lập, mà tác động qua lại lẫn nhau, làm thay đổi độ nhạy cảm diễn theo quy luật: Sự kích thích yếu lên quan phân tích làm tăng độ nhạy cảm quan phân tích khác Sự kích thích mạnh lên quan phân tích làm giảm độ nhạy cảm quan phân tích a) Tính “có vấn đề”của tư - Tư nảy sinh thực cần thiết hồn cảnh, tình “ có vấn đề” - Tình có vấn đề là: TH chứa đựng nhiệm vụ mà hiểu biết có, phương pháp hành động cũ khơng đủ để giải - Tình nhận thức đầy đủ, chuyển thành nhiệm vụ tư => Nảy sinh tư b) Tính gián tiếp tư - Con người sử dụng ngôn ngữ để tư Con người sử dụng công cụ, phương tiện (máy móc, trang thiết bị kỹ thuật…) để nhận thức đối tượng mà tri giác trực tiếp c) Tính trừu tượng khái quát tư - Tư có khả trừu xuất khởi vật, tượng thuộc tính, dấu hiệu cá biệt, cụ thể, giữ lại thuộc tính chất chung cho nhiều vật, tượng - Trên sở mà khái quát vật, tượng riêng lẻ, có thuộc tính chất chung cho nhóm, loại, phạm trù d)Tư có quan hệ chặt chẽ với ngơn ngữ + Tư lấy ngôn ngữ làm phương tiện + Ngôn ngữ thể tư + Tư ngôn ngữ thống với nhau, không đồng tách rời + Nếu khơng có ngơn ngữ sản phẩm tư khơng chủ thể người khác tiếp nhận, thân q trình tư khơng diễn h)Tư có quan hệ mật thiết với nhận thức cảm tính + Nhận thức cảm tính nguồn gốc, nguyên vật liệu tư + Ngược lại, tư sản phẩm ảnh hưởng đến q trình nhận thức cảm tính 1.3 Các thao tác tư - Phân tích tổng hợp So sánh Trừu tượng hóa khái hóa 1.4 Các loại tư * Xét theo lịch sử hình thành (chủng loại cá thể) có loại tư * Theo hình thức biển nhiệm vụ (có loại tư duy) * Xét theo lịch sử hình thành (chủng loại cá thể) có loại tư duy: - Tư trực quan – hành động - Tư trực quan – hình ành - Tư trừu tượng * Theo hình thức biển nhiệm vụ - Tư thực hành: Phương thức giải nhiệm vụ hành động thực hành - Tư hình ảnh cụ thể: Dựa hình ảnh trực quan - Tư lý luận: Sử dụng khái niệm trừu tượng, tri thức lý luận TƯỞNG TƯỢNG 1.2 Khái niệm 1.2 Các loại tưởng tượng 1.3 Các cách sáng tạo tưởng tượng 1.1 Khái niệm tưởng Tưởng tượng trình nhận tượng thức phản ánh chưa có kinh nghiệm cá nhân cách xây dựng hình ảnh sở biểu tượng có - Đặc điểm: + Nảy sinh trước h.cảnh cóvấn đề + Mang tính khái quát gián tiếp + Liên hệ chặt chẽ với nhận thức cảm tính + Có nguồn gốc xã hội 1.2 Các loại tưởng tượng Có hai loại tưởng tượng a) Tưởng tượng tích cực tiêu cực b) Ước mơ lý tưởng a) Tưởng tưởng tiêu cực tưởng tượng tích cực * Tưởng tưởng tiêu cực: * Tưởng tượng tích cực: - Là loại tưởng tưởng - Là tưởng tượng tạo tạo hình ảnh hình ảnh nhằm khơng thực đáp ứng nhu cầu, sống, vạch kích thích tích cực thực chương trình tế người hành vi không thực luôn thực b) Ước mơ lý tưởng * Lý tưởng: * Ước mơ : - Ước mơ loại - Là hình ảnh mẫu mực, chói rọi, rực sáng, tưởng tưởng sáng tạo, cụ thể, hấp dẫn không trực tiếp tương lai mong muốn hướng vào hoạt động Nó trở thành động lực mạnh mẽ thúc đẩy người vuơn tới tương lai Lý tưởng có tính tích cực thực cao ước mơ 1.3 Các cách sáng tạo tưởng tượng (6 cách) a) Thay đổi kích thước, số lượng vật hay thành phần vật b) Nhấn mạnh chi tiết, thành phần, thuộc tính vật c) Chắp ghép (kết dính) d) Liên hợp e) Điển hình hoá h) Loại suy ... luật hoạt động nhận thức Hiểu khái niệm trí nhớ, q trình trí nhớ Hiểu khái niệm ngơn ngữ vai trị ngơn ngữ đời sống người HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC I Nhận thức cảm tính: Cảm giác,tri giác II Nhận thức lý. .. tưởng tượng III.Ngôn ngữ nhận thức I Nhận thức cảm tính 1.1 Khái giác niệm Cảm Cảm giác trình nhận thức phản ánh đặc điểm riêng lẻ, bề vật tượng chúng trực tiếp tác động vào giác quan ta 1.2... tiếp nhận, thân q trình tư khơng diễn h)Tư có quan hệ mật thiết với nhận thức cảm tính + Nhận thức cảm tính nguồn gốc, nguyên vật liệu tư + Ngược lại, tư sản phẩm ảnh hưởng đến q trình nhận thức