Đang tải... (xem toàn văn)
Häc sinh: Vë ghi chÐp, tµi liÖu tham kh¶o... Rót kinh nghiÖm:..[r]
(1)Ngày soạn : / /
Ngày dạy : 9A : / / 9B : / / 9C : / /
TiÕt 27:
Bµi 7:
Tin häc vµ x· héi - -I MôC TI£U:
1 KiÕn thøc:
- Biết lợi ích cơng nghệ thơng tin tác động CNTT Xã hội - Biết hạn chế công nghệ thông tin
- Biết số vấn đề pháp lí đạo đức xã hội tin học hoá
2 Kĩ năng: 3 Thái độ:
- Nghiªm tóc, tÝch cùc häc tËp
- Ph¸t huy tÝnh tù học, tìm tòi sáng tạo công việc II CHUẩN Bị:
1 Giáo viên: Tài liệu, giáo án, máy tính kết nối projector kết nối mạng
2 Học sinh: Vở ghi chép, tài liệu tham khảo III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:
1. n nh tổ chức: (1 phút)
- KiĨm tra, n¾m sÜ sè líp
9A: 9B: 9C: - ổn định trật tự
2 KiÓm tra bµi cị:
3 Bµi míi: (39 phót)
HOạT ĐộNG CủA GV Và HS NộI DUNG KIếN THứC
Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích ứng dụng tin học (19 phút) GV: Giới thiệu
Tin học lĩnh vực non trẻ, song đóng vai trị to lớn xã hội
HS: Nghe gi¶ng
GV: Gọi HS đọc phần a Lợi ích ứng dụng tin học
HS: §äc (sgk/70)
GV: Hãy nêu số ứng dụng tin học đời sống?
HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi
GV: Nhn xột đa số hình ảnh ứng dụng tin học đời sống xã hội: - ứng dụng văn phịng hay thiết kế
- øng dơng ®iỊu khiĨn thiết bị phức tạp nh tên lửa, tàu vũ trụ
HS: Quan sát, nghe giảng vµ chÐp bµi
1 Vai trị Tin học máy tính trong xã hội đại.
a Lỵi Ých cđa øng dơng tin häc
- Tin học đợc ứng dụng lĩnh vực xã hội nh: nhu cầu cá nhân, quản lý, điều hành phát triển kinh tế đất nớc - Sự phát triển mạng máy tính, đặc biệt Internet, làm cho việc ứng dụng tin học ngày phổ biến
(2)lý
Hoạt động 2: Tìm hiểu tác động tin học xã hội (20 phút) Chia lớp thành nhóm.
Trả lời câu hỏi sau:
GV: K mt số lĩnh vực hoạt động ứng dụng tin hc?
HS: Lập danh sách học sinh, bảng ®iĨm, qu¶n lý trêng häc, s¶n xt kinh doanh, xem mua sản phẩm qua mạng, tìm kiếm thông tin, tra cøu tõ ®iĨn, …
GV: Kể hoạt động ứng dụng tin học máy tính giúp ngời thông tin liên lạc với nhau?
HS: Con ngời gửi th, gọi điện thoại thông qua bu điện nhng nhờ tin học mà gửi hình, th, thông báo, th mời, cách nhanh chóng vài phút
GV: Từ lợi ích mà em biết tin học có tác động nh xã hội?
HS: Tr¶ lêi
HS: Nhận xét ý kiến nhóm trớc đa ý kiến nhóm
GV: Đa hiệu hoạt động ca cỏc nhúm
- Đúc kết lại ý kiến đa nhận xét cuối
b Tỏc động tin học xã hội:
- Sự phát triển tin học làm thay đổi nhận thức ngời cách tổ chức, quản lý hoạt động xã hội, lĩnh vực khoa học công nghệ, khoa học xã hội
- Ngày nay, tin học máy tính thực trở thành động lực lực lợng sản xuất, góp phần phát triển kinh tế xã hội
Tóm lại, tin học máy tính ngày thật sự trở thành động lực lực lợng sản xuất, góp phần phát triển kinh tế xã hội
Chính vậy, việc hiểu biết tin học, nắm đợc kĩ sử dụng máy tính dần trở thành nhu cầu tự nhiên, tất yếu
4 Cđng cè kiÕn thøc: (4 phót)
- KĨ vµi vÝ dơ øng dơng tin häc mµ em biÕt lÜnh vùc gi¸o dơc, y tÕ?
- KĨ vµi vÝ dơ øng dơng tin häc mµ em biÕt lĩnh vực nh công nghiệp, nông nghiệp, dịch vơ, gi¶i trÝ
- Những tác động tin học xã hội nh nào?
HS: Các nhóm thảo luận, nêu vấn đề
GV: Gäi häc sinh tr¶ lêi, nhËn xÐt, híng dÉn ghi nhí kiến thức trọng tâm
5 Hớng dẫn nhµ: (1 phót)
- Häc bµi cị vµ
- Lµm bµi tËp trang 74 SGK
(3)
-o0o -Ngày soạn : / /
Ngày dạy : 9A : / / 9B : / / 9C : / /
TiÕt 28:
Bµi 7:
Tin häc vµ x· héi (tt) -
-I MôC TI£U:
1 KiÕn thøc:
- Biết lợi ích cơng nghệ thơng tin tác động CNTT Xã hội - Biết hạn chế công nghệ thông tin
- Biết số vấn đề pháp lí đạo đức xã hội tin học hoá
2 Kĩ năng: 3 Thái độ:
- Nghiªm tóc, tÝch cùc häc tËp
- Phát huy tính tự học, tìm tòi sáng tạo công việc II CHUẩN Bị:
1 Giáo viên: Tài liệu, giáo án, máy tính kết nối projector kết nối mạng
2 Học sinh: Vở ghi chép, tài liệu tham khảo III CáC HOạT ĐộNG DạY HäC:
1. ổn định tổ chức: (1 phút)
- KiĨm tra, n¾m sÜ sè líp
9A: 9B: 9C: - ổn nh trt t
(4)- Nêu lợi Ých cđa øng dơng tin häc?
- Nêu tác động tin học xã hội mà em bit?
Trả lời: Giáo viên gọi HS trả lời nhận xét, ghi điểm Bài mới: (38 phút)
HOạT ĐộNG CủA GV Và HS NộI DUNG KIÕN THøC
Hoạt động 1: Tìm hiểu vấn đề kinh tế trí thức xã hội tin học hóa (18 phút) GV: Tri thức gọi kiến thức
Em cho biết mục đích học em để làm gì?
HS: Học để có kiến thức, có kiến thức làm giàu cho thân góp phần vào phát triển xã hội Vậy nên kiến thức (tri thức) có ảnh hởng lớn đến phát triển xã hội đất nớc
GV: Tin học đợc ứng dụng vào lĩnh vực đời sống xã hội, nâng cao hiệu công việc, giảm nhẹ công việc chân tay, nặng nhọc, nguy hiểm … giúp nâng cao chất lợng sống ngi
HS: Lắng nghe ghi
2 Kinh tÕ tri thøc vµ x· héi tin häc hãa a) Tin häc vµ kinh tÕ tri thøc:
- Kinh tế tri thức kinh tế mà tri thức yếu tố quan trọng việc tạo cải vật chất tinh thần xã hội Trong tin học máy tính đóng vai trị chủ đạo
b) X· héi tin häc hãa:
Xã hội tin học hóa xã hội mà hoạt động đợc điều hành với hỗ trợ tin học mạng máy tính
Hoạt động 2: Tìm hiểu vấn đề ngời xã hội tin học hóa (20 phút) GV: Giới thiệu:
Sự đời internet tạo khơng gian khơng gian điện t
GV: Không gian điện tử gì?
HS: Con ngời tìm kiếm thơng tin, xem sản , mua sản phẩm, tìm hiểu văn hóa nớc, tình hình kinh tế n-ớc quốc tế … mà khơng cần đến nơi tìm hiểu thông qua internet
GV: Liệt kê diển đàn trao đổi, tìm kiếm thơng tin mà em sử dụng?
HS: Tr¶ lêi
GV: Kể tình mà em cho đẹp ứng xử văn hóa thành viên tham gia diễn đàn?
HS: Tr¶ lêi
GV: Kể tình mà em cho cha đẹp ứng xử văn hóa thành viên tham gia diễn đàn?
HS: Tr¶ lêi
GV: Khi mà biên giới khơng cịn rào cản cho ln chuyển thơng tin tri thức việc tham gia vào internet cá nhân cần có trách nhiệm thơng tin mạng máy tính?
3 Con ngêi x· héi tin häc hãa
- Sự đời internet tạo khơng gian khơng gian điện tử
Kh«ng gian điện tử khoảng không gian kinh tế tri thức, kinh tế mà loại hàng hóa lu thông dễ dàng
- Mỗi cá nhân tham gia vào internet cần: + Có ý thức bảo vệ thông tin nguồn tài nguyên thông tin
+ Có trách nhiệm với thông tin đa lên mạng internet
(5)HS: Chịu trách nhiệm với thông tin mà trao đổi nh đa vào mạng
Bảo vệ thông tin nguồn tài nguyên
4 Cđng cè kiÕn thøc: (3 phót)
- Tại nói xã hội tin học hóa tiền đề cho phát triển kinh tế tri thức? - Lợi ích mà mang lại gỡ?
- Trách nhiệm ngời tham gia mạng internet gì?
- Hóy cho bit địa tài ngun giúp em tìm kiếm thơng tin liên quan đến nội dung môn học nh văn học, sinh học, địa lý, mua máy tính qua mạng…
HS: Các nhóm thảo luận, nêu vấn đề
GV: Gäi häc sinh tr¶ lêi, nhËn xÐt, híng dẫn ghi nhớ kiến thức trọng tâm
5 Híng dÉn vỊ nhµ: (1 phót)
- Häc bµi cị vµ
- Lµm bµi tËp 2, 3, trang 74 SGK IV Rót kinh nghiƯm: