Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhö vaäy caùc em thaáy vai troø cuûa nöôùc raát quan troïng ñoái vôùi chuùng ta, nguoàn nöôùc saïch khoâng phaûi töï nhieân maø coù, maët khaùc caùc nguoàn nöôùc trong thieân nhieâ[r]
(1)Khoa học: Tiết kiệm nước
I Mục tiêu:
- Giúp HS kể việc nên làm không nên làm để tiết kiệm
nước,hiểu ý nghĩa việc tiết kiệm nước.Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước
-Rèn học sinh nắm kĩ việc nên làm để tiết kiệm nước, giải thích , xác lí phải tiết kiệm nước
- Giáo dục học sinh ln có ý thức tiết kiệm nước vận động , tuyên truyền người thực
II Chuẩn bị:+ GV: nội dung , hình minh hoạ sách giáo khoa trang 60, 61, phiếu học tập
+ HS : giaáy vẽ , bút màu
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài cũ: - Để bảo vệ nguồn nước, cần làm gì?
- Tại phải bảo vệ nguồn nước ? GV nhận xét- ghi điểm
2 Bài
a.Giới thiệu :TT
Nếu thiếu nước điều xảy với gia đình em người xung quanh ? - Như em thấy vai trò nước quan trọng chúng ta, nguồn nước khơng phải tự nhiên mà có, mặt khác nguồn nước thiên nhiên dùng có giới hạn nên số nơi khơng đủ nước Vậy cần làm để người xung quanh có nước để dùng, qua bài: tiết kiệm nước, cô giúp em thấy điều
b.Giảng bài
Để giúp em nắm việc nên làm không nên làm để tiết kiệm nước ta tìm hiểu :
* Hoạt động 1: Những việc nên vàkhông nên làm để tiết kiệm nước Quan sát hình đến hình 6( SGK) HĐN 4( phút) trả lời câu hỏi sau
- HS trả lời – nhận xét
+ Giữ vệ sinh xung quanh nguồn nước , xây dựng nhà tiêu tự hoại, không đục phá ống nước + Bảo vệ nguồn nước bảo vệ sức khoẻ cho người ,nguồn nước bị ô nhiễm gây nhiều bệnh…
- Khơng có nước sinh hoạt, không sản xuất được, không vui chơi giải trí
-HS lắng nghe
(2)+ Em nhìn thấy hình vẽ? + Theo em việc nên hay khơng nên làm? Vì sao?
- nhóm trình bày hình 1, 2, GV nhận xét - bổ sung
- nhóm trình bày hình 4, 5, GV nhận xét- bổ sung
u cầu HS nhắc lại nội dung hình
Liên hệ –giáo dục: Ở gia đình ,địa phương em sử dụng nước máy hay nước giếng ? Em gia đình em làm để tiết kiệm nước ?
- Ở trường học em làm để tiết kiệm nước ?
GV kết luận: Có nhiều cách làm để tiết kiệm nước , nước tự nhiên mà có, nên làm theo việc làm phê phán việc làm sai để tránh gây lãng phí nước
GV chuyển ý: Các em nắm việc nên làm việc không nên làm để tiết kiệm nước Vậy phải tiết kiệm nước : * Hoạt động 2: Tại cần phải tiết kiệm nước
HĐN 2( phút) Quan sát hình ,8 em có nhận xét nội dung thể hình vẽ?
Gọi nhóm trình bày – nhận xét
- Hình 1: Vẽ người khố van vịi nước nước chảy đầy chậu việc nên làm làm khơng để nước chảy tràn ngồi gây lãng phí nước
- Hình 2: Vẽ vịi nước chảy tràn ngồi chậu , việc khơng nên làm gây lãng phí nước
- Hình 3: vẽ em bé mời cơng nhân đến ống nước nhà bạn bị vỡ việc nên làm
- Hình 4: Vẽ bạn vừa đánh vừa xã nước, việc khơng nên làm - Hình 5: Vẽ bạn nhỏ múc nước vào ca để đánh lấy nước xong khoá máy việc nên làm
- Hình 6: Vẽ bạn dùng vịi nước tưới lên việc khơng nên làm tưới lên khơng cần thiết lãng phí nước
-HS trả lời
-HS laéng nghe
(3)+ Theo em bạn nam hình 7a nên làm ? ?
Liên hệ – giáo dục HS tắm rửa phải vặn vòi nhỏ đủ dùng để khỏi tốn tiền , người khác có nước để dùng
+ Ở gia đình , địa phương em có đủ nước dùng khơng?
GV kết luận: Trên thực tế địa phương dùng nứơc Vì cần phải tiết kiệm nước, vừa góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên nước
+ Vì cần phải tiết kiệm nước ?
HS nhắc lại
GV chuyển ý: Không phải tiết kiệm nước mà cần phải tuyên truyền, cổ động người tiết kiệm nước
* Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước
HĐN ( 7phút) – Thảo luận tìm nội dung, vẽ tranh , tơ màu theo ý thích , nêu cam kết, đặt tên tranh Gọi nhóm trình bày, giới thiệu ý tưởng nhóm
- Yêu cầu HS quan sát hình 9, chuẩn bị lời hùng biện cho hình vẽ
Gọi HS lên thi hùng biện Nhận xét- tuyên dương 3 Củng cố dặn dò
+ Nêu việc nên làm để tiết kiệm nước ?
+ Tại phải tiết kiệm
- Hình 7: bạn nam tắm vòi nước chảy to tương phản với cảnh người ngồi đợi hứng nước mà nước không chảy
- Hình 8: bạn trai tắm vặn vịi nước vừa phải nhờ có nước cho người khác dùng
- Bạn nam hình 7a phải biết tiết kiệm nước, vặn vịi nhỏ lại vừa đủ dùng tiết kiệm nước để người khác có nước dùng, tiết kiệm nước tiết kiệm tiền
-Học sinh trả lời
- Phải tốn nhiều cơng sức, tiền có nước để dùng, tiết kiệm nước dành tiền cho có nước cho người khác dùng
- Các nhóm trình bày ý tưởng tranh- nhận xét
- HS thi hùng biện trước lớp – nhận xét
(4)nước ?
Giáo dục HS tiết kiệm nước , vận động tuyên truyền ,mọi người thực không sinh hoạt mà sản xuất cần phải tiết kiệm