Ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao kỹ thuật dẫn bóng luồn cọc sút cầu môn bóng đá năm ngƣời cho nam sinh viên khóa 40 ngành giáo dục thể chất trường đại học an giang

TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG BỘ MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT ĐỀ TÀI NCKH CẤP CƠ SỞ ỨNG DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO KỸ THUẬT DẪN BÓNG LUỒN CỌC SÚT CẦU MƠN BĨNG ĐÁ NĂM NGƢỜI CHO NAM SINH VIÊN KHÓA 40 NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG ThS Văng Công Danh AN GIANG, THÁNG 05 NĂM 2018 TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG BỘ MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT Tên đề tài: “Ưng dụng số tập nhằm nâng cao kỹ thuật dẫn bóng luồn cọc sút cầu mơn bóng đá năm người cho nam sinh viên khóa 40 ngành giáo dục thể chất trường đại học an giang” Tác giả: ThS Văng Công Danh AN GIANG, THÁNG 05, NĂM 2018 Đề tài: “Ứng dụng số tập nhằm nâng cao kỹ thuật dẫn bóng luồn cọc sút cầu mơn bóng đá năm người cho nam sinh viên khóa 40 ngành Giáo dục thể chất trường Đại học An Giang”, ThS Văng Công Danh, công tác Bộ môn Giáo dục thể chất thực Tác giả báo cáo kết nghiên cứu đƣợc Hội đồng Khoa học Đào tạo Bộ môn thông qua ngày 31/05/2018, đƣợc Hội đồng Khoa học Đào tạo Trƣờng Đại học An Giang thông qua Thƣ ký Hội đồng ThS Đào Chánh Thức Phán biện Phản biện ThS Trần Ngọc Hùng ThS Nguyễn Thanh Tú Chủ tịch Hội đồng ThS Đinh Thị Kim Loan LỜI CẢM TẠ Chúng xin chân thành cảm ơn quý thầy (Cô) công tác Bộ môn giáo dục thể chất, Ban giám hiệu, Hội đồng Khoa học trƣờng, đóng góp ý kiến để chúng tơi hồn thành cơng trình nghiên cứu An Giang, ngày 31 tháng 05 năm 2018 Ngƣời thực ThS Văng Công Danh LỜI CAM KẾT Chúng tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu công trình nghiên cứu có xuất xứ rõ ràng Những kết luận khoa học cơng trình nghiên cứu chƣa đƣợc cơng bố cơng trình khác An Giang, ngày 31 tháng 05 năm 2018 Tác giả ThS Văng Công Danh MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG i DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ii LỜI MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC VÀ THỂ DỤC THỂ THAO 1.2 QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƢỚC VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG 1.3 ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA MƠN BĨNG ĐÁ 1.4 VAI TRỊ CỦA BĨNG ĐÁ: 1.5 CÁC MẶT YÊU CẦU ĐỐI VỚI CẦU THỦ BÓNG ĐÁ: 10 1.5.1 Những đặc điểm cấu trúc thể: 10 1.5.2 Những đặc điểm tố chất thể lực: 11 1.5.3 Những đòi hỏi kỹ thuật: 14 1.6 TÍNH ĐẶC TRƢNG ĐỘC LẬP CỦA BĨNG ĐÁ NGƢỜI 15 1.7 QUY LUẬT HÌNH THÀNH KỸ NĂNG, KỸ XẢO TRONG MƠN BĨNG ĐÁ 18 1.8 ĐẶC ĐIỂM TÂM - SINH LÝ CỦA LỨA TUỔI THANH NIÊN - SINH VIÊN 19 1.8.1 Đặc điểm tâm lý 20 1.8.2 Đặc điểm sinh lý lứa tuổi 18 -22 21 1.8.3 Nhận xét: 22 1.9 CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN: 23 CHƢƠNG 2: PHƢƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 25 2.1 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 25 2.1.1 Phƣơng pháp phân tích tổng hợp tài liệu 25 2.1.2 Phƣơng pháp vấn: 25 2.1.3 Phƣơng pháp kiểm tra sƣ phạm: 26 2.1.4 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm: 27 2.1.5 Phƣơng pháp toán thống kê: 29 2.2 TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 30 2.2.1 Đối tƣợng nghiên cứu: 30 2.2.2 Địa điểm nghiên cứu: 30 2.2.3 Kế hoạch nghiên cứu: 30 CHƢƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 31 3.1 NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP NÂNG CAO KỸ THUẬT DẪN BÓNG LUỒN CỌC SÚT CẦU MƠN BĨNG ĐÁ NGƢỜI 31 3.1.1 Tổng hợp tập thể lực: 31 3.1.2 Tổng hợp tập kỹ thuật: 32 3.1.3 Ứng dụng thực nghiệm số tập chọn xây dựng kế hoạch luyện 33 3.1.4 Xác định độ tin cậy test dẫn bóng luồn cọc sút cầu mơn cho nam sinh viên chuyên ngành GDTC hệ Cao Đẳng trƣờng Đại học An Giang 34 3.2 ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA BÀI TẬP 34 3.2.1 Kết trƣớc thực nghiệm sƣ phạm 34 3.2.1 Kết sau thực nghiệm sƣ phạm 35 3.3 BƢỚC ĐẦU LẬP THANG ĐIỂM KỸ THUẬT DẪN BĨNG LUỒN CỌC SÚT CẦU MƠN CỦA BĨNG ĐÁ NGƢỜI CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH GDTC TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG 37 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 39 KẾT LUẬN: 39 KIẾN NGHỊ: 39 TÀI LIỆU THAM KHẢO 40 DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1: Điểm đặc trƣng bóng đá bóng đá ngƣời bóng đá 11 ngƣời - 16 Bảng 1.2: Thơng số chun mơn bóng đá ngƣời 17 Bảng 2.1: Tổ chức thực - 30 Bảng 3.1: Tổng hợp phiếu vấn tố chất sức bền tốc độ: - 31 Bảng 3.2: Tổng hợp phiếu vấn tố chất khéo léo mềm dẻo: 32 Bảng 3.3: Tổng hợp phiếu vấn tập phát triển tố chất kỹ thuật: - 32 Bảng 3.4: Hệ số tin cậy test - 34 Bảng 3.5: Kết kiểm tra trƣớc thực nghiệm test dẫn bóng luồn cọc sút cầu mơn nhóm ĐC TN 35 Bảng 3.6: Sự tăng trƣởng nhóm TN ĐC sau 10 tuần tập luyện 36 Biểu đồ 3.1: Sự tăng trƣởng thành tích dẫn bóng luồn cọc sút cầu mơn SV nhóm TN ĐC sau 10 tuần luyện tập - 37 Bảng 3.7: Thang điểm test dẫn bóng luồn cọc giai đoạn sau thực nghiệm nhóm TN nhóm ĐC 38 i TDTT GDTC XHCN HS.SV VĐV LVĐ SMTĐ NC BĐ ĐC TN DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Thể dục thể thao Giáo dục thể chất Xã Hội Chủ Nghĩa Học sinh sinh viên Vận động viên Lƣợng vận động Sức mạnh tốc độ Nghiên cứu Bóng đá Đối chứng Thực nghiệm ii LỜI MỞ ĐẦU Trong năm gần đƣợc quan tâm Đảng Nhà nƣớc TDTT nƣớc ta có bƣớc phát triển vƣợt bậc chất lƣợng số lƣợng Mục tiêu TDTT nâng cao sức khỏe hồn thiện thể chất, góp phần hình thành ngƣời phát triển tồn diện, có trí thức, có đạo đức, có sức khỏe tâm lý vững vàng để xây dựng bảo vệ tổ quốc Cùng với phát triển mơn thể thao khác, bóng đá đƣợc Đảng Nhà nƣớc, tầng lớp nhân dân quan tâm đặc biệt Vì chƣa có mơn thể thao lại lơi đam mê hàng triệu trái tim hành tinh nhƣ mơn bóng đá đƣợc coi môn thể thao “Vua” (Phạm Ngọc Viễn, 1999) Trong nhiều mơn thể thao bóng đá mơn thể thao đƣợc nhiều ngƣời ƣa chuộng yêu mến nhất, tập luyện bóng đá khơng mang lại tinh thần, nâng cao sức khỏe mà cịn hình thành ngƣời phẩm chất nhân cách nhƣ: dũng cảm, đoàn kết, lịng tâm, tính kỷ luật, tính quyết, sáng tạo, giao lƣu, hợp tác, hữu nghị… Bóng đá mơn thể thao mang tính tập thể đối kháng, thời gian tập luyện thi đấu kéo dài đòi hỏi vận động viên phải tập trung ý cao, có khả trì thể lực, thực động tác chuyên môn Trong nhân tố định đến hiệu thi đấu nhƣ: Tâm lý, kỹ - chiến thuật… thể lực, kỹ thuật có vai trị quan trọng, cầu thủ khơng đƣợc chuẩn bị tốt mặt thể lực kỹ thuật không thực đƣợc động tác kỹ thuật cách xác, làm ảnh hƣởng đến kết thi đấu (Mã Tuyết Điền, 2001) Muốn nâng cao thành tích bóng đá VĐV phải nâng cao đƣợc: trình độ kỹ thuật nói riêng, chiến thuật, chuẩn bị tâm lý, sinh lý, thể lực, điều kiện tập luyện, huấn luyện …nói chung Vì kỹ thuật Bóng đá vấn đề để giành đƣợc thắng lợi trận đấu Kỹ thuật Bóng đá bao gồm nhiều loại: Sút bóng má ngồi, má trong, mu diện bàn chân, đánh đầu, khống chế, chuyền bóng …Trong kỹ thuật kỹ thuật vừa dẫn bóng quan sát, vừa sút bóng vào cầu mơn thƣờng đƣợc sử dụng nhiều tập luyện thi đấu Khi thực kỹ thuật tạo đƣờng bóng mạnh xác, nâng cao hiệu ghi bàn cho cầu thủ để giành thắng lợi … Bóng Đá mơn thể thao thi đấu đối kháng trực tiếp, có lƣợng vận động liên tục khơng ngừng Nó địi hỏi vận động viên (VĐV) phải có trình độ thể lực tốt đáp ứng đƣợc u cầu bóng đá Chính huấn Sau xác định đƣợc chƣơng trình thực nghiệm cho nhóm thực nghiệm sở chƣơng trình, kế hoạch, tiến trình, giáo án giảng dạy nhà trƣờng môn Để tổ chức thực nghiệm đảm bảo tính khách quan, q trình nghiên cứu đƣợc tổ chức thực nghiệm theo phƣơng pháp thực nghiệm so sánh song song hai nhóm thực nghiệm đối chứng Nhóm thực nghiệm tập theo tập phát triển khả khéo léo lựa chọn Số lƣợng tập loại tập buổi tập đƣợc xếp theo chƣơng trình, đảm bảo nguyên tắc q trình giáo dục thể chất Nhóm đối chứng tập tập cũ theo chƣơng trình giảng dạy mơn bóng đá trƣờng Đại học An Giang 3.1.4 Xác định độ tin cậy test dẫn bóng luồn cọc sút cầu mơn cho nam sinh viên chuyên ngành GDTC hệ Cao Đẳng trƣờng Đại học An Giang Nhằm mục đích xác định độ tin cậy test dẫn bóng luồn cọc sút cầu mơn bóng đá ngƣời cho nam SV ngành GDTC hệ Cao Đẳng trƣờng Đại học An Giang, tiến hành kiểm tra lần điều kiện quy trình, quy phạm nhƣ thời điểm Thời điểm kiểm tra tuần thứ ba tuần thứ tƣ tháng 10/2017 chƣơng trình giảng dạy mơn bóng đá khối chuyên ngành GDTC Kết thu đƣợc nhƣ trình bày bảng 3.4 Bảng 3.4: Hệ số tin cậy test YẾU TỐ THỜI GIAN THÀNH TÍCH Dẫn bóng luồn cọc (s) Sút bóng vào khung thành (l) TEST ̅ RE-TEST ̅ r P 5.33 0.57 5.39 0.51 0.94