1.KTBC : viết: tuổi thơ, buổi tối, tươi cười Đọc bài vần uôi, ươi , tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi trong câu ứng dụng ?.. GV nhận xét chung. a) Nhận diện vần:.[r]
(1)TUẦN 9 Ngày soạn : 30/ 10/ 2009
Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Học vần : Bài : UÔI - ƯƠI
I.Yêu cầu : Kiến thức :
-Đọc : uôi, ươi , nải chuối , múi bưởi ; từ câu ứng dụng -Viết : uôi, ươi , nải chuối , múi bưởi
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Chuối , bưởi , vú sữa Kĩ :
-Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ :
Giáo dục em tính cần cù , chịu khó học tập II.Chuẩn bị :
-Bộ ghép chữ tiếng Việt
-Vật mẫu: nải chuối, múi bưởi, vú sữa
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng phân luyện nói III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : viết: đồi núi , gửi quà , gửi thư
Đọc vần ui, ưi , tìm tiếng có chứa vần ui, ưi câu ứng dụng ?
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
Treo vật mẫu hỏi : Đây l gì?
Trong tiếng ch́i, bưởi có âm, dấu học?
Hơm học vần uôi, ươi GV viết bảng uôi, ươi
2.2 Vần uôi:. a) Nhận diện vần:
Viết bảng HS lên bảng
nải chuối, múi bưởi
Âm ch, b sắc, hỏi Lắng nghe
(2)Phát âm mẫu
Nêu cấu tạo vần uôi?
So sánh vần i với vần
u cầu học sinh tìm vần uôi chữ
Nhận xét, bổ sung
b) Phát âm đánh vần tiếng:
-Phát âm
Phát âm mẫu: uôi Đánh vần: u- ô - i - uôi -Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm ch sắc vào vần uôi để tạo tiếng
GV nhận xét ghi tiếng chuối lên bảng
Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần lần chờ - uôi - chuôi - sắc - chuối Đọc trơn: chuối
nải chuối
GV chỉnh sữa cho học sinh
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết
Nhận xét , chỉnh sữa
Vần ươi : ( tương tự vần uôi) - Vần ươi tạo bởi âm ơ, i -So sánh vần ươi với vần ơi? Đánh vần: - - i - ươi
bờ - ươi - bươi - hỏi -bưởi múi bưởi
Hướng dẫn viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết
2em
+Giống:Kết thúc âm i +Khác:vần i bắt đầu Tìm vần uôi cài bảng cài
Lắng nghe
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng ch́i
1 em
Đánh vần em, , nhóm 1, nhóm 2, lớp em
Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng
Nghỉ phút
Giống : kết thúc âm i Khác : vần ươi mở đầu ươ Theo dõi lắng nghe
C nhân, nhóm, lớp em
Tồn lớp
Viết định hình
(3)Nhận xét , chỉnh sữa Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng từ ứng dụng
Gạch những tiếng chứa âm học
GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng
Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết : Tìm tiếng mang âm học
Đọc lại Nhận xét tiết
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khóa Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét - Luyện câu:
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có những gì?
Tìm tiếng có chứa vần i, ươi câu
Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu
GV nhận xét Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần uôi, ươi vào vở tập viết
Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp , Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm gì?
GV gợi ý cho học sinh hệ thớng
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần i, ươi
6 em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe
Cá nhân, nhóm, lớp em
Cả lớp tìm tiếng có âm học Đại diện nhóm em
Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp
Quan sát tranh trả lời
Chị bé chơi trò đố chữ Buổi
2 em em
Cá nhân, nhóm, lớp
luyện viết ở vở tập viết
chuối , bưởi , vú sữa
Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV
Trả lời theo ý thích Liên hệ thực tế trả lời
Qủa ch́i chín có màu vàng Ăn có vị ,
Liên hệ thực tế nêu Ăn có vị chua., Tròn, to
(4)các câu hỏi, giúp học sinh nói tớt theo chủ đề tranh
-Trong loại quả em thích loại quả nhất?
-Vườn nhà em trồng những gì? Qủa ch́i chín có màu gì?
Qủa vú sữa ăn có vị gì? Em nhìn thấy quả bưởi chưa? Qủa bưởi ăn có vị gì?
Qủa bưởi có hình dạng gì? To hay nhỏ? HS thi luyện nói theo chủ đề Giáo dục tư tưởng tình cảm
4.Củng cố : Gọi đọc
Hơm học gì?
So sánh vần uôi vần ươi giống khác chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần i , ươi 5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết vần uôi, ươi thành thạo
xem ay - y Nhận xét học
2 em ,Lớp đồng Vần uôi , ươi
2 em
Thi tìm tiếng bảng cài
Lắng nghe để thực ở nhà
Ngày soạn : 1/ 11/ 2009
Ngày dạy : Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009 Học vần: Bài : AY - Â - ÂY
I.Yêu cầu : Kiến thức :
-Đọc : ay , â , ây , mây bay , nhảy dây ; từ câu ứng dụng -Viết : ay , â , ây , mây bay , nhảy dây
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Chạy ,bay, , xe Kĩ :
-Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ :
(5)-Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh: máy bay , nhảy dây
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng phân luyện nói III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : viết: tuổi thơ, buổi tối, tươi cười Đọc vần uôi, ươi , tìm tiếng có chứa vần i, ươi câu ứng dụng ?
GV nhận xét chung 2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì:
Trong tiếng bay , dây có âm, dấu học?
Hôm học vần ay , ây GV viết bảng ay , ây
2.2 Vần ay:. a) Nhận diện vần:
phát âm mẫu
Nêu cấu tạo vần ay? So sánh vần ay với vần
Yêu cầu học sinh tìm vần ay chữ Nhận xét, bổ sung
b) Phát âm đánh vần tiếng:
-Phát âm
Phát âm mẫu: ay Đánh vần: a- y - ay -Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm b vào vần ay để tạo tiếng
GV nhận xét ghi tiếng bay lên bảng Gọi học sinh phân tích
c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần lần bờ - ay - bay
Đọc trơn: bay Máy bay
Viết bảng HS lên bảng
Máy bay , nhảy dây Âm d, b
Lắng nghe
Theo dõi lắng nghe Đồng
Có âm a đứng trước, âm y đứng sau +Giống:mở đầu âm a
+Khác:vần ay kết thúc âm y Tìm vần ay cài bảng cài
Lắng nghe Đồng
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng bay
1 em
Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
(6)GV chỉnh sữa cho học sinh
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết
Nhận xét , chỉnh sữa Vần ây : ( tương tự vần ay) -Giới thiệu vần ây
- Vần ây tạo bởi âm :â , y -So sánh vần ay với vần ây? Đánh vần: - y - y dờ - ây - dây nhảy dây Hướng dẫn viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết
Nhận xét chỉnh sữa Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng cc từ ứng dụng :
Gạch những tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng
Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học
Đọc lại Nhận xét tiết
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn
Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng
Giống : kết thúc âm y Khác : vần ây mở đầu âm â Theo dõi lắng nghe
Cá nhân, nhóm, lớp em
Tồn lớp theo dõi
Viết định hình
Luyện viết bảng
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần i em đọc, em gạch chân
6 em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe
Cá nhân, nhóm, lớp em
Cả lớp tìm tiếng có âm học đọc lại vừa học
(7)Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khóa Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét - Luyện đọc câu:
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có những gì?
Tìm tiếng có chứa vần ay, ây câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng
Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần ay , ây vào vở tập viết
Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm gì?
GV gợi ý cho học sinh hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tớt theo chủ đề tranh
-Tranh vẽ gì? Nêu tên hoạt động ? Hằng ngày em xe hay đến lớp? Bố mẹ em làm gì?
Đi từ chỗ đến chỗ khác người ta còn dùng cách nữa?
HS thi luyện nói theo chủ đề Giáo dục tư tưởng tình cảm
4.Củng cố : Gọi đọc
Hơm học gì?
So sánh vần ay vần ây giống khác chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần ay , ây 5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết vần uôi, ươi thành thạo
xem ôn tập Nhận xét học
Quan sát tranh trả lời em
6 em
Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại tồn câu 3em
luyện viết ở vở tập viết
chạy, bay
Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV
chạy, bay , , xe Liên hệ thực tế trả lời
Liên hệ thực tế nêu
2 em ,Lớp đồng Vần ay , ây
2 em
Thi tìm tiếng
Lắng nghe để thực ở nhà
(8)BÀI : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu :
Kiến thức :
Biết phép cộng với số o ; thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học
Kĩ :
-Rèn kĩ thực hành thành thạo phép cộng số với o Thái độ :
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm Ghi ,bài tập cần làm 1, ,bài
II.Chuẩn bị :
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đờ dùng tốn
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC :
KT miệng phép công số với số Kiểm tra bảng con: + = , + Nhận xét KTBC
2.Bài :
GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập” 3.HD làm bài tập :
Bài Đính mơ hình tập 1, u cầu em nêu miệng kết quả để hình thành bảng cộng PV5
GV theo dõi nhận xét sữa sai Bài : Tính
2
+ + + + + +
Nêu cách đặt tính?
5 em nêu miệng : + số, số + Lớp thực
HS nêu YC toán
HS nêu miệng kết quả phép cộng
HS nêu YC toán
Hai em nêu cách đặt tính Bảng
(9)Yêu cầu cả lớp làm bảng GV theo dõi nhận xét sữa sai
Gọi nhiều em nêu lại kết quả phép cộng
Bài : Điền dấu <,> , = Bài toán yêu cầu làm gì?
Hướng dẫn học sinh làm mẫu
Các còn lại làm tương tự , yêu cầu em làm vào vở
Giáo viên chấm , nhận xét
Bài 4: Hướng dẫn cách làm: Lấy số ở hàng dọc cộng với số ở hàng ngang rồi viết kết quả vào ô tương ứng, hết
Gọi học sinh làm còn lại
GV nhận xét sửa sai 4.Củng cố -Dặn dò: Học bài, xem
HS nêu YC tốn
Điền dấu thích hợp vào ô trống: …… + , < +
làm còn lại
Gọi HS nêu YC toán
+
1
2
Thực ở nhà
Ngày soạn : 1/ 11/ 2009
Ngày dạy : Thứ tư ngày tháng 11 năm 2009 Học vần: BÀI : ÔN TẬP
I.Yêu cầu : Kiến thức :
-Đọc vần có kết thúc i, y ; từ ngữ câu ứng dụng từ 32 đến 37
-Viết vần , từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37
- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cây khế Kĩ :
-Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , kể chuyện đúng , hay Thái độ :
Qua câu chuyện giáo dục em không nên tham lam đức tính xấu
(10)II.Chuẩn bị :
-Tranh phóng to bảng chữ SGK trang 76 -Tranh minh hoạ luyện nói : Cây khế III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. KTBC : Viết: tuổi thơ , cối xay , cây
khế
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung
2.Bài mới:GV giới thiệu ghi tựa Gọi nêu vần học GV ghi bảng Gọicác em nêu âm cô ghi bảng Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp
i Y
a ay
y
o oi
ơ
ơ
u ui
ư ưi
uơ uơi
ươ ươi
Gọi đọc vần ghép GV ghi từ ứng dụng lên bảng
Gọi đọc từ : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay
GV theo dõi nhận xét
Gọi học sinh đọc từ khơng thứ tự Gọi đọc tồn ở bảng lớp
Chỉnh sửa , giải thích
Hướng dẫn viết từ : mây bay, tuổi thơ
GV nhận xét viết bảng 3.Củng cố tiết 1:
Đọc
Cả lớp viết bảng
2 em đoc đoạn thơ ứng dụng
Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, …
Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,… Học sinh ghép
a – i – ai, â – y – ây,…
Học sinh đọc 10 em, đồng lớp Đọc cá nhân , nhóm , lớp
Nới tiếp đọc từ ứng dụng, nhóm , lớp CN em, đọc trơn em, nhóm
Tồn lớp viết
(11)NX tiết
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét
Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng
Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say. Thay cho gió trời
Giữa trưa oi ả.
Gọi học sinh đánh vần tiếng có vần ơn
Gọi học sinh đọc trơn tồn câu GV nhận xét sửa sai
Hướng dẫn viết từ máy bay: viết mẫu
Cả lớp viết bảng Nhận xét sửa sai
Cả lơp viết vào vở
Kể chuyện theo tranh vẽ: “Cây khế” GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện Cây khế
Kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ T1: Người anh lấy vợ
T2:Đại bàng ăn khế T3: Theo đại bàng biển T4: Người anh đổi khế
T5: Người anh lấy nhiều vàng rơi xuống biển
Yêu cầu em kể chuyện theo nhóm Gọi đại diện nhóm kể lại đoạn chuyện
Động viên những em giỏi kể lại tồn chuyện
Qua GV giáo dục TTTcảm cho học sinh
CN em, đánh vần, đọc trơn tiếng Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT
Luyện viết bảng Viết vào vở tập viết
Học sinh lắng nghe trả lời câu hỏi theo tranh
Thảo luận nhóm thi kể
Đại diện nhóm kể lại chuyện Các nhóm khác nhận xét bổ sung 1,2em kể lại toàn chuyện
(12)Ý nghĩa câu chuyện: 4.Củng cố dặn dị: Học bài, xem ở nhà
Tốn :
Luyện tập chung
I.Yêu cầu : Kiến thức :
Làm phép cộng số phạm vi học , cộng với số o Kĩ :
-Rèn kĩ thực hành thành thạo phép cộng số với o phép cộng phạm vi học
Thái độ :
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận , xác làm Ghi ,bài tập cần làm 1, ,bài
II.Chuẩn bị : - Bảng phụ …
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Gọi học sinh để KT miệng.
2 … + ,
2 + … +
Kiểm tra bảng con: + = ; + = Nhận xét KTBC
2.Bài :
GT trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập chung” 3.HD làm bài tập :
Bài 1: Tính
+ + + + + +
Lưu ý :HS cách đặt tính , đặt dấu + Cả lớp làm bảng
Bài : Tính
+ + = + + = + + =
2 em nêu miệng Cả lớp thực
Học sinh nhắc tựa HS nêu YC
HS thực phép cộng HS nêu YC tốn
(13)Mỗi dãy tính có phép cộng ta làm nào?
GV theo dõi nhận xét sửa sai Bài : Điền dấu vào chỗ chấm Bài tốn u cầu làm gì?
Hướng dẫn học sinh làm mẫu
Yêu cầu em làm còn lại vào vở
Giáo viên chấm , nhận xét Bài 4: Gọi HS nêu YC toán
GV hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK, qua gọi học sinh nêu tốn
Gọi nêu phép tính, ghi vào trớng GV nhận xét sửa sai
4.Củng cố: Đọc lại bảng cộng PV5 5.Dặn dò:học bài, xem
Làm bảng con, em lên bảng làm HS nêu YC tốn
Điền > , < , = vào trống: + …5 , + =
HS làm còn lại
Học sinh thực vào vở li Hai em nêu yêu cầu
Quan sát hình SGK Hai em nêu tốn
Nới tiếp nêu phép tính Nhiều học sinh đọc
Thực ở nhà
Thủ công:
XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (tiết ) I Yêu cầu :
Kiến thức :
-Xé dán hình tán ,cây , thân Đường xé bị cưa Hình dán tương đới phẳng , cân đối
Kĩ :
Rèn kĩ xé , dán thành thạo Thái độ :
Giáo dục em tính chăm , cẩn thận làm Ghi : Với học sinh khéo tay
(14)- Có thể xé thêm hình đơn giản có kích thước , hình dạng , màu sắc khác
II.Chuẩn bị :
GV:Bài mẫu xé dán hình đơn giản, giấy thủ cơng, hờ dán,khăn HS: giấy màu,chì,hờ,vở thủ công
III Các hoạt động dạy học
thầy Trị
1 Bài cũ:
-Kiểm tra chuẩn bị học sinh GV nhận xét
2 Bài
a.Nhắc lại cách xé dán hình tán cây,thân cây
-Xé tán dài , xé hình chữ nhật cạnh dài ô
Xé tán tròn , xé hình vng có cạnh
Xé góc chỉnh sửa thấy giớng hình tán thơi -Xé thân màu tím đà có hình chữ nhật
b.Hướng dẩn hs dán hình
Sau xé xong hinh tán lá,thân cây,gv làm thao tác bơi hờ dán hình thân cây,
tán
+ dán phần thân ngắn với tán tròn + dán phần thân dài với tán dài Thực hành:
Yêu cầu HS lấy tờ giấy màu xanh tờ màu xanh đậm đặt lên mặt bàn
- Một tờ giấy màu nâu để làm thân Yêu cầu em thực hành xé ,dán hình vào vở
Đưa đờ dùng chuẩn bị để lên bàn
- Nhiều học sinh nhắc lại - theo dõi
Quan sát hình vừa dán xong
Thực hiện,lật mặt trái đánh dấu vẽ hình vng,1 hình chữ nhật
- Hình vng xé góc tạo thành hình tán tròn
- Hình chữ nhật xé góc tạo thành hình tán dài
- Xé thân màu nâu
(15)- Theo dõi giúp HS còn lúng túng
* Lưu ý: xé hình tán khơng cần xé góc
- trước dán xếp vị trí cho cân đối,bôi hồ dán thẳng vào vở thủ công
- dán xong thu gom giấy vụn,lau tay 4.Nhận xét, dặn dò:
- Chuẩn bị sách vở đờ dùng - Đánh gíá sản phẩm
- Chuẩn bị giấy màu,giấy nháp, bútchì , hờ
- Vệ sinh lớp học
Chuẩn bị đủ đồ dùng để tiết sau học tốt
Ngày soạn : 2/ 11/ 2009
Ngày dạy : Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 Học vần: Bài : EO - AO
I.Yêu cầu : Kiến thức :
-Đọc : eo, ao , chú mèo , ; từ đoạn thơ ứng dụng -Viết : eo , ao , chú mèo , ngơi
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Gió mây , mưa , bão , lũ Kĩ :
-Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ :
-Giáo dục em tính chăm , chịu khó học tập
II.Chuẩn bị :
-Bộ ghép chữ tiếng Việt
-Tranh minh hoạ: mèo,
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng phân luyện nói III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : viết: đôi đũa , tuổi thơ, máy bay
Đọc đoạn thơ ứng dụng tìm tiếng có chứa
(16)vần ay, ây đoạn thơ ứng dụng ? GV nhận xét chung
2.Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
Treo tranh hỏi : Tranh vẽ ?
Trong tiếng mèo có âm, dấu học?
Hôm học vần eo GV viết bảng eo
2.2 Vần eo:. a) Nhận diện vần:
phát âm mẫu
Nêu cấu tạo vần eo? So sánh vần eo với âm e
Yêu cầu học sinh tìm vần eo chữ Nhận xét, bổ sung
b) Phát âm đánh vần tiếng:
-Phát âm
Phát âm mẫu: eo Đánh vần:e- o - eo -Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm m huyền vào vần eo để tạo tiếng
GV nhận xét ghi tiếng mèo lên bảng Gọi học sinh phân tích
c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần mờ - eo - meo - huyền - mèo Đọc trơn: mèo
Con mèo
GV chỉnh sữa cho học sinh
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết
Nhận xét chỉnh sữa
Vần ao : ( tương tự vần eo)
Con mèo
Âm m, huyền Lắng nghe
Theo dõi lắng nghe Đồng
Có âm e đứng trước, m o đứng sau +Giớng:Đều có âm e
+Khác:vần eo có thêm âm o Tìm vần eo cài bảng cài
Lắng nghe
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng mèo
1 em phân tích
Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
2 em
Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng
Nghỉ phút
(17)- Vần ao tạo bởi âm a, o -So sánh vần ao với vần eo?
Đánh vần: a - o - ao sờ - ao - Hướng dẫn viết:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết
Nhận xét , chỉnh sữa Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng từ ứng dụng
Gạch những tiếng chứa âm học Phân tích sớ tiếng có chứa vần eo , ao GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng
Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc tồn bảng
3.Củng cớ tiết 1: Tìm tiếng mang âm học
Đọc lại Nhận xét tiết
Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khóa Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét Luyện đọc câu:
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có những gì?
Tìm tiếng có chứa vần eo, ao câu
Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng
Khác : vần ao mở đầu âm a Theo dõi lắng nghe
Cá nhân, nhóm, lớp
2 em đánh vần lại toàn
Toàn lớp quan sát
Viết định hình
Luyện viết bảng
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần eo, ao
3em phân tích tiếng có chứa vần vừa học
6 em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe
Cá nhân, nhóm , lớp em
Cả lớp tìm tiếng có âm học Đại diện nhóm em
Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm ,lớp
Quan sát tranh trả lời
Có śi , em bé ngời thổi sáo Tiếng reo , rào
2 em em
(18)Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần ao, eo vào vở tập viết
Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết
Luyện nói: Chủ đề luyện nói hơm gì?
GV gợi ý cho học sinh hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tớt theo chủ đề tranh
Trong tranh vẽ gì?
Trên đường học gặp trời mưa em làm nào?
Khi em thích thả diều?
Trước mưa em thường thấy bầu trời?
*Bão , gió to mạnh , có mưa gây đỗ *Lũ:mưa to ngập ruộng đồng , nhà cửa HS thi luyện nói theo chủ đề Giáo dục tư tưởng tình cảm
4.Củng cố : Gọi đọc bài. Hơm học gì?
So sánh vần eo vần vần ao giống khác chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần eo, ao 5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết vần uôi, ươi thành thạo
xem au , âu Nhận xét học
gió, mây , mưa , bão , lũ
Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV
Quan sát tranh trả lời: Gió bạn thả diều, trời có mây, mưa, gió to nghiêng đỗ dẫn đến bão, nước lũ to ngập nhà cửa
Mang áo mưa , che ô , trú mưa Chiều tối để thả diều
Mây xám xịt , giông Liên hệ thực tế nêu
2 em ,Lớp đồng Vần eo , ao
2 em
Thi tìm tiếng bảng cài
Lắng nghe để thực ở nhà
Toán
BÀI : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I. Đề thi PGD đề
(19)TNXH :
BÀI : HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI.
I.Yêu cầu : Kiến thức :
-Kể hoạt động , trò chơi mà em thích -Biết tư ngời học , đứng có lợi cho sức khỏe Kĩ :
-Rèn cho học sinh biết hoạt động nghỉ ngơi đúng cách Thái độ :
-Có ý thức tự giác thực những điều học vào sống hàng ngày Ghi : Nêu tác dụng số hoạt động hình vẽ SGK II.Chuẩn bị : -Các hình ở phóng to
-Câu hỏi thảo luận
-Kịch bản GV thiết kế III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên cũ :
a) Muốn thể khoẻ mạnh, mau lớn chúng ta phải ăn uống nào? b) Kể tên những thức ăn em thường ăn uống hàng ngày?
GV nhận xét cho điểm Nhận xét cũ
3.Bài mới:
Cho học sinh khởi động trò chơi “Máy bay đến, máy bay đi”
GV hướng dẫn cách chơi vừa nói vừa làm mẫu GV hơ: Máy bay đến người chơi phải ngồi xuống
GV hô: Máy bay người chơi phải đứng lên, làm sai bị thua
Qua GV giới thiệu ghi tựa Hoạt động :
Hoạt động nhóm: Bước 1:
HS trả lời nội dung câu hỏi
Học sinh khác nhận xét
Quan sát
Toàn lớp thực
HS nêu lại tựa học
(20)GV chia nhóm học sinh theo tổ nêu câu hỏi:
Hằng ngày em chơi trò gì? GV ghi tên trò chơi lên bảng
Theo em, hoạt động có lợi, hoạt động có hại cho sức khoẻ?
Bước 2:
Kiểm tra kết qủa hoạt động
Các em nên chơi những trò chơi có lợi cho sức khoẻ?
GV nhắc em giữ an toàn chơi
Hoạt động 2:
Làm việc với SGK:
Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động:
GV cho học sinh quan sát mơ hình 20, 21 SGK theo nhóm em, nhóm hình GV nêu câu hỏi:
Bạn nhỏ làm gì?
Nêu tác dụng việc làm đó?
Bước : Kiểm tra kết qủa hoạt động: GV gọi số học sinh phát biểu
Chốt ý: Khi làm việc nhiều tiến hành sức chúng ta cần nghỉ ngơi nghỉ khơng đúng lúc, khơng đúng cách có hại cho sức khoẻ, nghỉ ngơi hợp lý?
4.Củng cố : Hỏi tên :
Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức
Chúng ta nên nghỉ ngơi nào?
GV cho học sinh chơi từ đến phút ngồi sân
Nhận xét - Tun dương 5.Dăn dị:
Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ
Đá bóng, nhảy dây, đá cầu, bơi…đều làm cho thể khỏe mạnh
Liên hệ thực tế trả lời
Nêu lại trò chơi có lợi cho sức khoẻ
Thành lập nhóm , thảo luận Học sinh nhìn tranh trả lời câu hỏi
Học sinh nêu, vài em nhắc lại Học sinh lắng nghe
Học sinh nêu tên
Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ
Thực thường xuyên
(21)Ngày soạn : 2/11/2009
Ngày dạy :Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009 Môn : Tập viết
BÀI : XƯA KIA - MÙA DƯA - NGÀ VOI Mục tiêu :
Kiến thức :
- Viết đúng từ : xưa , mùa dưa , ngà voi với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết , tập
Kĩ :
- Rèn cho học sinh kĩ viết nhanh , đúng , đẹp -Biết cầm bút, tư ngồi viết đúng
Thái độ :
-Giáo dục em tính cẩn thận , chịu khó viết
Ghi : Học sinh ,giỏi viết đủ số dòng quy định vở Tập viết 1, tập
II.Chuẩn bị :
-Bài viết mẫu ,vở viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên cũ
Viết từ sau : chú mèo , 2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa
GV hướng dẫn HS quan sát viết GV vi t m u, v a vi t v a nêu cách vi t.ế ẫ ế ế
Gọi HS đọc nội dung viết
Phân tích độ cao, khoảng cách giữa tiếng cách ?
1 học sinh nêu tên viết tuần trước,
4 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng
HS nêu tựa
HS theo dõi ở bảng lớp
Xưa kia, mùa dưa , ngàvoi
Học sinh nêu : chữ viết cao li là: k.g (kia, ngà , còn lại chữ khác viết cao 2li )
(22)Lưu ý : nét nối giữa chữ Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai
3.Thực hành :
Viết tiếng dòng
Hướng dẫn tư ngồi viết ,cách cầm bút Cho học sinh viết vào vở
Chấm , nhận xét 4.Củng cố :
Gọi học sinh đọc lại nội dung viết 5.Dặn dò :
Viết ở nhà, xem
Khoảng cách giữa tiếng ô vở Học sinh viết sớ từ khó: xưa , nga voi
Thực hành viết
2em đọc lại nội dung viết Thực hành ở nhà
Môn : Tập viết
BÀI : ĐỒ CHƠI - TƯƠI CƯỜI - NHÀY HỘI - VUI VẺ Mục tiêu :
Kiến thức :
- Viết đúng từ : đồ chơi , tươi cười , ngày hội , vui vẻ với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết , tập
Kĩ :
- Rèn cho học sinh kĩ viết nhanh , đúng , đẹp -Biết cầm bút, tư ngồi viết đúng
Thái độ :
-Giáo dục em tính cẩn thận , chịu khó viết
Ghi : Học sinh ,giỏi viết đủ số dòng quy định vở Tập viết 1, tập
II.Chuẩn bị :
-Bài viết mẫu ,vở tập viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên cũ
Viết từ sau :xưa , mùa dưa 2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa
GV hướng dẫn HS quan sát viết GV vi t m u, v a vi t v a nêu cách vi t.ế ẫ ế ế
1 học sinh nêu tên viết tuần trước,
2 học sinh lên bảng viết, cả lớp viết bảng
HS nêu tựa
(23)Gọi HS đọc nội dung viết
Phân tích độ cao, khoảng cách giữa tiếng cách ?
Lưu ý : nét nối giữa chữ Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai
3.Thực hành :
Viết tiếng dòng
Hướng dẫn tư ngồi viết ,cách cầm bút Cho học sinh viết vào vở
Chấm , nhận xét 4.Củng cố :
Gọi học sinh đọc lại nội dung viết 5.Dặn dò :
Viết ở nhà, xem
đồ chơi , tươi cười , ngày hội , vui vẻ Học sinh nêu : chữ viết cao li là: h, y,g (trong từ ngày hội, chơi còn lại chữ khác viết cao 2li )
Chữ đ cao li ( đồ ) Chữ t cao li ( tươi )
Khoảng cách giữa tiếng ô vở Học sinh viết số từ khó: ngày hội , tươi cười
Thực hành viết
2em đọc lại nội dung viết Thực hành ở nhà
Toán :
BÀI :PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I.Yêu cầu :
Kiến thức :
-Biết làm tính trừ phạm vi ; biết mối quan hệ giữa phép cộng phép trừ
Kĩ :
-Rèn kĩ thực hành thành thạo phép trừ phạm vi Thái độ :
(24)II.Chuẩn bị :
-Nhóm vật mẫu có sớ lượng 3, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : 2.Bài :
GT ghi tựa học
GT phép trừ – = (có mơ hình) GV đính hỏi :
Có bơng hoa? Cơ bớt bơng hoa? Còn lại hoa?
Vậy bớt còn Bớt bỏ đi, trừ đi… GV vào dấu ( – ) trừ, đọc : dấu trừ Gọi học sinh đọc dấu trừ
Cho học sinh lấy đờ vật theo mơ hình để cài phép tính trừ
Thực hành – = bảng cài GV nhận xét phép tính cài học sinh Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để GV ghi bảng phần nhận xét
GT phép trừ – = , – = (tương tự)
Gọi học sinh đọc to phép tính
GV đưa mơ hình để Học sinh nắm mối quan hệ giữa phép cộng phép trừ
2 + = , – = + = , – =
Qua phép tính ta thấy mối quan hệ giữa phép cộng phép trừ
Lấy kết quả trừ số ta số
Gọi đọc bảng trừ phạm vi 3.Hướng dẫn luyện tập :
Nhận xét KTĐK giữa học kì I HS nhắc tựa
Học sinh QS trả lời câu hỏi hoa
1 hoa Còn hoa
Học sinh nhắc lại : Có hai bơng hoa bớt bơng hoa còn hoa
Học sinh đọc nhiều em
2 – =
Học sinh đọc em
3 – = – =
Học sinh nêu: Cá nhân em, nhóm, lớp đờng
Đọc lại em
(25)Bài 1: Tính
Ghi kết quả vào phép tính Nhận xét phép tính ở cột Bài 2: Tính
GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa nói vừa làm mẫu
Yêu cầu học sinh làm bảng
Bài 3:Viết phép tính thích hợp
GV cho học sinh QS tranh rời nêu nội dung tốn
Hướng dẫn học sinh làm tập: Điền phép tính vào ô vuông
Gọi học sinh lên bảng chữa Củng cố:
Hỏi tên
Trò chơi : Thành lập phép tính
Cách chơi: Với số 1, 2, dấu +, - em thi lập phép tính đúng Tổ chức theo nhóm, nhóm đại diện em
Nhận xét, tuyên dương
5.Dặn dò: Về nhà làm tập ở VBT, học bài,
Đọc thuộc bảng trừ phạm vi xem
Nối tiếp nêu kết quả rồi đọc lại phép 2em nhận xét
Học sinh nêu YC tập Quan sát
Học sinh làm bảng
Học sinh nêu YC tập
Có chim, bay Hỏi còn lại chim?
Học sinh làm vở ô li - =
Học sinh nêu tên
Đại diện nhóm chơi trò chơi
Thực ở nhà
Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu:
- Học sinh nắm những ưu điểm, tồn lớp, tuần qua
- Có hướng phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Nắm kế hoạch tuần tới để thực
II Tiến hành sinh hoạt
1.Ổn định tổ chức : Cả lớp hát bài: Cả nhà thương
(26)- GV nhận xét tình hình chung mặt: Trong tuần qua, tất cả em cố gắng học tập phong trào khác
- Đi học chuyên cần, đúng - Đồ dùng học tập đầy đủ
- Làm tốt phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp - Trang phục đúng quy định
- Ý thức xây dựng tớt: Hồi , Sang , Đức Anh , Khánh Du , Huyền My * Tồn tại:
- Một sớ em còn nói chuyện riêng: Tài , An
- Xếp loại tổ sau: Tổ : hạng nhất,Tổ 1, Tổ 3: hạng nhì
Kế hoạch tuần tới :
- Thi đua học tốt, dành nhiều hoa điểm 10 - Duy trì sĩ sớ, xây dựng nề nếp lớp
- Đồ dùng học tập đầy đủ
- Trang phục sẽ, đúng quy định
- Làm tốt phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp - Đi học đúng
- Không ăn quà vặt
Tổ chức trò chơi :
- Cả lớp thực trò chơi “con thỏ ” - Hát tập thể “Cả nhà thương nhau” 5.Dặn dò: