4.8.Tổ chức thông báo qua hộp thư điện tử nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh, cha mẹ học sinh các lớp về kết quả thực hiện nhiệm vụ giáo dục nhà trường học kỳ 2 và cả năm. 4.9.K[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT NGA SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Nga Mỹ Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Nga Mỹ, ngày 10 tháng năm 2010 KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN MỘT VIỆC LÀM ĐỔI MỚI CỦA HIỆU TRƯỞNG: LẬP VÀ SỬ DỤNG HỘP THƯ ĐIỆN TỬ ĐỂ CÁN BỘ GIÁO VIÊN
CÙNG THAM GIA QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG
I VĂN BẢN CĂN CỨ LÀM CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
1.Công văn số 4718/BGDĐT-GDTrH ngày 11tháng năm 2010 Bộ GD&ĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2010-2011;
2.Chỉ thị số 3399/CT-BGDĐT ngày 16 tháng năm 2010 Bộ GD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm giáo dục phổ thông;
3.Căn thị 40/2008/CT-BGD ĐT ngày 22 tháng năm 2008 Bộ GD&ĐT việc triển khai phong trào thi đua “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực
4.Quyết định số 1276/QĐ-SGD ĐT ngày 02 tháng năm 2010 Sở Giáo dục Đào tạo Thanh Hóa việc ban hành kế hoạch cơng tác năm học 2010-2011
5.Báo cáo số 23/BC-GD&ĐT ngày 02 tháng năm 2010 phòng Giáo dục Đào tạo Nga Sơn tổng kết năm học 2009-2010 phương hướng nhiệm vụ năm học 2010-2011
6.Kế hoạch năm học 2010-2011 trường THCS Nga Mỹ
II.TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG: 1.Môi trường giáo dục nhà trường :
Trường THCS Nga Mỹ trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2001-2010 môi trường giáo dục thân thiện, thuận lợi cho việc tổ chức vm học Hiệu trưởng theo quy định, yêu cầu đổi giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo
(2)các cấp lãnh đạo ngành đánh giá cao, công nhận trường đạt danh hiệu trường Tiên tiến cấp huyện
2.Đội ngũ cán giáo viên :
Tổng số cán giáo viên nhà trường năm học 2010-2011 gồm 25 người, đó:
Cán quản lý: người có trình độ Đại học chun mơn, qua lớp bồi dưỡng quản lý, Chính trị, Tin học đáp ứng yêu cầu đổi công tác đạo hoạt động giáo dục nhà trường
Giáo viên gồm 20 người, giáo viên nữ: 12 người, Trình độ chun mơn đạt 100% chuẩn chuẩn, cụ thể: Đại học: 13 giáo viên , tỷ lệ đạt 65%, Cao đẳng: giáo viên đạt tỷ lệ 35%, Đang học chuẩn: giáo viên đạt tỷ lệ 15% gồm giáo viên học đại học đạt tỷ lệ: 10%, giáo viên học Cao học đạt tỷ lệ 5% Số giáo viên đạt Giáo viên giỏi cấp huyện: giáo viên đạt tỷ lệ 30% Số giáo viên sử dụng thành thạo công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học: 15 giáo viên đạt tỷ lệ 75%
Nhân viên gồm người nữ, trình độ chun mơn đạt chuẩn 100%, nhân viên làm kế toán, nhân viên phụ trách thiết bị thư viện, nhân viên phụ trách văn thư
Số cán giáo viên nhân viên có máy vi tính riêng: 22 người đạt tỷ lệ 88%, số nối mạng Intenet: 20 đạt tỷ lệ 89% Số cán giáo viên qua lớp đào tạo bồi dưỡng tin học là: 16 người đạt tỷ lệ: 64%
3.Cơ sở vật chất thiết bị:
Cơ sở vật chất nhà trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2001-2010 với khuôn viên 4180 m2 với đầy đủ Các khối cơng trình : Khu làm việc cán giáo viên với phòng kiên cố kèm theo trang thiết bị phục vụ làm việc; Khu phục vụ dạy học gồm: phòng chức năng-thư viện; Thiết bị dạy học gồm 18 máy tính kết nối Intenet, máy photocopi, máy in
4 Những thuận lợi khó khăn : 4.1.Thuận lợi:
Môi trường giáo dục nhà trường đảm bảo, dân chủ, thân thiện, đổi hoạt động giáo dục, đủ điều kiện cho việc triển khai chủ trương thực việc làm đổi nhà trường
(3)Đội ngũ cán giáo viên có trình độ, có phẩm chất trị, đạo đức lối sống chuẩn mực, có trách nhiệm với cơng việc, số cán giáo viên trẻ chiếm 65%
Trường có đủ hệ thống máy tính nối mạng phục vụ cho lập sử dụng hộp thư điện tử
4.2.Khó khăn:
Số giáo viên có giáo viên tuổi cao nghỉ hưu, sức khỏe yếu chiếm tỷ lệ 15%, số giáo viên nữ trẻ độ tuổi sinh đẻ cao gồm 12 giáo viên chiếm tỷ lệ 60% nên có tác động khơng nhỏ đến việc thực công nghệ thông tin nhà trường
III NỘI DUNG KẾ HOẠCH:
1 Cán giáo viên nhân viên nhà trường lập người hộp thư điện tử cá nhân
2 Hướng dẫn cán giáo viên sử dụng hộp thư điện tử nhà trường hộp thư điện tử cá nhân
3 Thực đưa sử dụng thông tin nhà trường qua hộp thư điện tử, nắm bắt thông tin cấp qua hộp thư điện tử nhà trường
4 Triển khai nội dung họp ngắn qua hộp thư điện tử
Triển khai khuyến khích cha mẹ học sinh tham gia nắm bắt, trao đổi thông tin qua hộp thư điện tử cá nhân
IV CHỈ TIÊU KẾ HOẠCH:
100% cán giáo viên nhân viên có hộp thư điện tử cá nhân
100% cán giáo viên nhân viên biết sử dụng hộp thư điện tử trao đổi nắm bắt thông tin
Mọi nội dung văn cấp trên, hoạt động nhà trường cập nhật hàng ngày kịp thời đến cán giáo viên nhân viên qua hộp thư điện tử không cần chờ họp
100% cán giáo viên nhân viên điều biết nội dung vấn đề nhà trường chuẩn bị triển khai trước phiên họp để có ý kiến đóng góp
V HỘP THƯ ĐIỆN TỬ NHÀ TRƯỜNG VÀ CÁ NHÂN:
TT Họ tên Chức vụ Địa hộp thư Nguyễn Thành Luân H.trưởng info@123doc.org
(4)6 Mai Văn Dũng Tổ phó info@123doc.org Mai Thị Nhớ Tổ phó info@123doc.org Mai Thị Hường TPT đội info@123doc.org Nguyễn Quốc Tuấn BT đoàn info@123doc.org 10 Thịnh Thu Huyền Giáo viên info@123doc.org 11 Phạm Thị Luyến Giáo viên info@123doc.org 12 Mai Thị Hường Giáo viên info@123doc.org 13 Ngô Thị Thu Giáo viên info@123doc.org 14 Lương Văn Tân Giáo viên info@123doc.org 15 Mai Thị Nhung Giáo viên info@123doc.org 16 Phạm Thị Thiệp Giáo viên info@123doc.org 17 Phan Thị Thu Hà Giáo viên info@123doc.org 18 Nguyễn Hữu Hải Giáo viên info@123doc.org 19 Bùi Văn Thanh Giáo viên info@123doc.org 20 Nguyễn Hải Lý Giáo viên info@123doc.org 21 Lê Mai Hương Nga Giáo viên info@123doc.org 22 Lý Thị Tuyết Giáo viên info@123doc.org 23 Mai Thị Hường Nhân viên info@123doc.org 24 Nguyễn Thị Hòa Nhân viên info@123doc.org 25 Mai Thị Huế Nhân viên info@123doc.org 26 THCS Nga Mỹ Trường info@123doc.org
VI BIỆN PHÁP
1.Quán triệt văn đạo ngành việc chủ trương Mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên thực việc làm đổi mới, nhà trường thực việc làm đổi năm học 2010-2011
2.Thông báo nội dung, tiêu biện pháp thực việc làm đổi Hiệu trưởng đến toàn thể cán giáo viên cha mẹ học sinh biết để phối hợp thực
3.Xây dựng kế hoạch thực với kỹ năng: Phân tích tình hình thực tiễn ảnh hưởng đến việc làm với chọn lựa sở ký luận để giải quyết, tìm biện pháp hữu hiệu đưa việc làm đổi đạt hiệu cao 4.Triển khai đồng giải pháp nâng cao chất lượng hiệu việc học tập Tin học ứng dụng cán giáo viên Quản lý đầy đủ sở vật chất phòng Tin học máy tính làm việc lãnh đạo nhà trường
(5)6.Tăng cường bồi dưỡng kỹ sử dụng máy, tính tự giác, chủ động tham gia tìm hiểu thơng tin mạng cán giáo viên nhà trường Thông báo công khai địa hộp thư điện tử nhà trường cán giáo viên để người biết trao đổi thông tin
7.Thường xuyên thực đưa thơng tin kịp thời xác hoạt động giáo dục nhà trường lên Hộp thư điện tử yêu cầu cán giáo viên thực báo cáo, phản ánh yêu cầu, góp ý qua hộp thư điện tử
8.Thường xuyên tự đánh giá, rút kinh nghiệm, tìm kiếm thơng tin kiến thức, tự học, tự bồi dưỡng, bổ sung kịp thời điểm cịn yếu q trình thực việc làm đổi
VII KẾ HOẠCH THÁNG: 1.Tháng 8, 9, 10/2010:
1.1.Tổ chức họp quán triệt văn đạo cấp trên, kiện toàn ban đạo, phân công nhiệm vụ
1.2 Hiệu trưởng đăng ký với Phịng Giáo dục Đào tạo thơng báo trước toàn thể cán giáo viên việc làm đổi bcuar Hiệu trưởng năm học
1.3.Tiến hành xây dựng kế hoạch thực Hiệu trưởng, đưa cho cán giáo viên góp ý bổ sung hồn chỉnh kế hoạch thực
1.4.Hiệu trưởng làm việc với giáo viên tin học, nhân viên thiết bị sở vật chất phịng tin, tình hình máy tính hệ thống mạng Intenet nhà trường
1.5.Tổ chức họp Hội đồng nhà trường nghe cán giáo viên báo cáo việc tự mua sắm máy tính, lắp đặt intenet gia đình phục vụ cho việc ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động giáo dục
1.6.Thơng kế số liệu máy tính, hệ thống đường truyền, khả sử dụng máy cán giáo viên Lập bảng địa Hộp thư điện tử cán giáo viên nhà trường
2.Tháng 11, 12/2010:
2.1.Thực kế hoạch kiểm tra cán giáo viên nhân viên thực việc lập hộp thư điện tử cá nhân, mua sắm máy tính, lắp đặt hệ thống mạng intenet
(6)2.3.Thực gửi thông báo nội dung họp Hội đồng nhà trường, văn đạo thực nhiệm vụ cấp trên, báo cáo qua hộp thư điện tử nhà trường cá nhân
2.4.Thông báo tên văn cấp gửi trường qua hộp thư điện tử để cán giáo viên biết lãnh đạo nhà trường thực
2.5.Thực gửi báo cáo theo yêu cầu cấp qua hộp thư điện tử nhà trường
2.6.Kiểm tra kiểm kê sở vật chất phịng tin, tình hình máy tính hệ thống đường truyền dẫn intenet nhà trường năm 2010
3.Tháng 1, 2, 3/2011:
3.1.Họp ban đạo đánh giá tình hình kết thực chuẩn bị kế hoạch sơ kết tháng kỳ việc thực nhiện việc làm đổi Hiệu trưởng cán giáo viên
3.2.Tổ chức sơ kết tháng thực việc làm đổi nhà trường cá nhân, tổ toàn trường
3.3.Hiệu trưởng tự viết thu hoạch, phân tích tình hình thực hiện, kết thực hiện, rút học kinh nghiệm bổ sung biện pháp giải
3.4.Tổ chức lấy ý kiến cán giáo viên, cha mẹ học sinh cấp lãnh đạo kết thực kế hoạch việc làm đổi Hiệu trưởng
3.5.Hiệu trưởng thực bổ sung kế hoạch thực việc làm đổi học kỳ
3.6.Thực báo cáo lên cấp nội dung công việc với cán giáo viên qua hộp thư điện tử
3.7.Tổ chức thông báo qua hộp thư điện tử nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh, cha mẹ học sinh lớp kết thực nhiệm vụ giáo dục nhà trường cuối kỳ kỳ
4.Tháng 4, 5/2011
4.1.Họp ban đạo đánh giá tình hình kết thực chuẩn bị kế hoạch sơ kết tháng kỳ năm học việc thực nhiện việc làm đổi Hiệu trưởng cán giáo viên
4.2.Tổ chức sơ kết tháng kỳ 2, Tổng kết năm học việc thực việc làm đổi nhà trường cá nhân tổ toàn trường
(7)4.4.Thực gửi thông báo nội dung họp Hội đồng nhà trường, văn đạo thực nhiệm vụ cấp trên, báo cáo qua hộp thư điện tử nhà trường cá nhân
4.5.Tổ chức đánh giá công tác phục vụ cho việc thực kế hoạch tổ chức, cá nhân liên quan
4.6.Báo cáo với Phòng Giáo dục Đào tạo kết thực Hiệu trưởng, nhà trường thực việc làm đổi năm học
4.7.Đánh giá, xếp loại việc thực sử dụng hộp thư điện tử để năm bắt kịp thời thông tin để phục vụ cho việc tham gia hoạt động giáo dục quản lý nhà trường cán giáo viên
4.8.Tổ chức thông báo qua hộp thư điện tử nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh, cha mẹ học sinh lớp kết thực nhiệm vụ giáo dục nhà trường học kỳ năm
4.9.Kiểm tra kiểm kê sở vật chất phịng tin, tình hình máy tính hệ thống đường truyền dẫn intenet nhà trường năm học 2010-2011
Hiệu trưởng