self check 21 lets learn 4 nguyễn văn hiền thư viện tư liệu giáo dục

sống trên cạn Nêu được tên và lợi ích của một số động vật sống trên cạn đối với con người. Kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuôi tong nhà[r]

(1)

MƠN TỐN II HƯỚNG DẪN CỤ THỂ

Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú

Bài tập cần làm

1

Ôn tập số đến 100

(Tr.3)

- Biết đếm, đọc, viết số đến 100

- Nhận biết số có chữ số, số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số; số lớn nhất, bé có hai chữ số; số liền trước số liền sau

Bài Bài Bài

Ôn tập số đến 100

(Tr.4)

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số

- Biết so sánh số phạm vi 100

Bài Bài Bài Bài Số hạng –

Tổng (tr.5)

- Biết số hạng; Tổng

- Biết thực phép cộng số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100

- Biết giải tốn có lời văn phép cộng

Bài Bài Bài

Luyện tập

(tr.6) - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.- Biết tên gọi thành phần kết phép cộng

- Biết thực phép cộng số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán phép cộng

Bài

Bài (cột 2) Bài (a,c) Bài

Đề-xi-mét (tr.7)

- Biết đề-xi-mét đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu nó; biết quan hệ dm cm, ghi nhớ 1dm = 10 cm

- Nhận biết độ lớn đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trường hợp đơn giản; thực phép cộng, trừ số đo độ dài có đơn vị đo đề-xi-mét

Bài Bài

2

Luyện tập (tr.8)

Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản

- Nhận biết độ dài đề-xi-mét thước thẳng

- Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm

Bài Bài

Bài (cột 1,2) Bài

Số bị trừ – Số trừ –

Hiệu (tr.9)

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán phép trừ

Bài

Bài (a,b,c) Bài

- Biết trừ nhẩm số trịn chục có hai chữ số - Biết thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vị 100

Bài

(2)

Luyện tập chung (tr 10)

- Biết đếm, đọc, viết số tong phạm vi 100 - Biết viết số liền trước, số liền sau số cho trước

- Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100

Bài

Bài (a,b,c,d) Bài (cột 1,2) Bài

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị

- Biết số hạng, tổng

- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu

- Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100

Bài (viết số đầu) Bài

Bài (làm phép tính đầu)

Bài

3

Kiểm tra

Kiểm tra tập trung vào nội dung sau:

- Đọc , viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau

- Kỹ thực cộng, trừ không nhớ phạm vi 100

- Giải toán phép tính học - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng

Phép cộng có tổng

10 (tr.12)

- Biết cộng hai số có tổng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10

- Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trước

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12

Bài (cột 1,2,3) Bài

Bài (dòng 1) Bài

26 + 4; 36 + 24

(tr.13)

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

Bài Bài

Luyện tập (tr.14) cộng với

một số: 9+5 (tr.15)

- Biết cộng nhẩm dạng + +

- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số

- Nhận biết trực giác tính giao hốn phép cộng

- Biết giải tốn phép tính cộng

Bài (dòng 1) Bài

Bài Bài Bài Bài Bài

29+5

(tr.16) - Biết thực phép cộng có nhớ phạmvi100, dạng 29+5 - Biết số hạng , tổng

- Biết nối điểm cho sẳn để hình vng - Biết giải toán phép cộng

Bài (cột 1,2,3) Bài 2(a, b) Bài

49+25

(tr.17) - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi100, dạng 49+25 - Biết giải toán phép cộng

Bài1(cột 1,2,3, Bài

(3)

4

bảng cộng với số,

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 29+5; 49+25

-Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20

Bài

Bài3 (cột 1) Bài4

8 cộng với số :

8+5 (tr.19)

- Biết cách thực phép cộng dạng +5, lập Được bảng cộng vói số

- Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng

Bài Bài Bai

28+5 (tr.20)

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi100 dạng 28+5

- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết giải toán phep cộng

Bài1(cột 1,2,3) Bài3

Bài4

5

38+25 (tr.21)

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38+25

- Biết giải toán phép cộng số với số đo có đơn vị dm

- Biết thực phép tính hoặc8 cộng với số để so sánh hai số

Bai1 (cột 1,2,3) Bài

Bài

- thuộc bảng cộng với số

- Biếtthực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dằng 28+5:38+25

- Biết giải tốn theo tóm tắt với phép Cộng

Bài1 Bài Bài

Hình chữ nhật-Hình tứ

giác (tr.23)

- Nhận dạng gọi tên hình chữ nhật , hình tứ giác

- Biết nối điểm có hình chữ nhật, hình tứ giác

Bài Bài 2(a,b)

Bài toán nhiều

(tr.24)

Biết giải trình bày giải tốn nhiều

Bài 1(không yêu cầu HS tóm tắt

Bài3 Luyện tập

(tr.25)

Biết giải trình bày tốn vế nhiều tình khác

Bài1 Bài Bài

6

7 cộng với số :

7+5 (tr.26)

Biết cách thực phép cộng dạng 7+5, lập bảng cộng với số

Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng

- Biết giải trình bày giải tốn nhiều

Bài1 Bài Bài4

47+5 (tr.27)

-Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47+5

- Biết giải toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng

Bài 1(cột 1,2,3) Bài

(4)

47+25

(tr28) 100, dạng 47+25 - Biết giải trình bày giải toán phép cộng

Bài 2(a,b,d,e) Bài3

Luyện tập (tr29)

- Thuộc bảng cộng với số

- Biết giải tốn theo tóm tắt với phép cộng

Bài1

Bài 2(cột 1,2,3) Bài

Bài (dịng 2) Bài tốn

hơn (tr.30) Biết giải trình bày giải tốn Bài 1Bài

7

Luyện tập (tr 31)

Biết giải toán nhiều hơn, Bài Bài Bài

Ki-lô-gam (tr.32)

- Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường

- Biết ki-lô-gam đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên kí hiệu

- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc

- Biết thực phép cộng, phép trừ số kèm đơn vị đo kg

Bài Bài

- Biết dụng cụ đo khối lượng: Cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn)

- Biết làm tính cơng, trừ giải tốn với số kèm đơn vị kg

Bài

Bài (cột 1) Bài

6 cộng với số: +

(tr.34)

- Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số

- Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng

- Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào trống

Bài Bài Bài

26 + (tr.35)

- biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 +

- Biết giải toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng

Bài (dòng 1) Bài

Bài

8

36 + 15 (tr.36)

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15

- Biết giải tốn theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100

Bài (dòng 1) Bài (a,b) Bài

- Thuộc bảng 6, 7, 8, cộng với số

- Thực phép cộng có nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán nhiều cho dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

Bài Bài Bài Bài (a)

Bảng cộng (tr.38)

- Thuộc bảng cộng học

- Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100

Bài

(5)

- Biết giải toán nhiều Bài Luyện tập

(tr.39)

- Ghi nhớ tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ phạm vi 100

- Biết giải tốn có phép cộng

Bài Bài Bài Phép cộng

có tổng 100 (tr.40)

- Biết thực phép cộng có tổng 100 - Biết cộng nhẩm số trịn chục

- Biết giải tốn với phép cộng có tổng 100

Bài Bài Bài

Lít (tr.41,42)

- Biết sử dụng chai lít hoạc ca để đong, đo nước, dầu…

- Biết ca lít, cahi lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít

- Biết thực phép cộng, trừ số đo theo đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

Bài

- Biết thực phép tính giải tốn với số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước, dầu…

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

Bài Bài Bài

9

Luyện tập chung (tr.44)

- Biết thực phép cộng dạng học, phép cộng số kèm theo đơn vị: kg.l

- Viết số hạng, tổng

- Biết giải toán với phép cộng

Bài (dòng 1,2) Bài

Kiểm tra định kỳ (giữa học kỳ

I)

Kiểm tra tập trung vào nội dung sau:

- Kĩ thực phép cộng qua 10, cộng có nhớ phạm vi 100

- Nhận dạng hình chữ nhật, nối điểm cho trước để có hình chữ nhật

- Giải tốn có lời văn dạng nhiều hơn, hơn, liên quan đến đơn vị: kg,l

Tìm số hạng

một tổng (tr.45)

- Biết tìm x tập dạng:

x + a = b; a + x = b (với a,b số có không hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết pháp tính

- Biết cách tìm số hạng biết tổn số hạng

- Biết giải tốn có phép trừ

Bài (a,b,c,d,e) Bài (cột 1,2,3)

x + a = b; a + x = b (với a,b số có khơng q hai chữ số)

- Biết giải tốn có phép trừ

Bài

Bài Số tròn chục

trừ số (tr.47)

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ số trịn chục, số bị trừ số có chữ số

- Biết giải tốn có phép trừ (số trịn chục

(6)

10

trừ số) 11 trừ

số: 11 – (tr.48)

- Biết thực phép trừ dạng 11 – 5, lập bảng 11 trừ số

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 11-

Bài (a) Bài Bài 31 –

(tr.49)

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 –

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 31- - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng

Bài (dòng 1) Bài (a,b) Bài Bài 51-15

(tr.50)

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51 – 15

- Vẽ hình tam giác theo mẫu (vẽ giấy kẻ ô li)

Bài (cột 1,2,3) Bài (a,b) Bài

11

- Thuộc bảng 11 trừ số

- Thực phép trừ dạng 51 – 15 - Biết tìm số hạng tổng

- Biết giải toán có phép trừ dạng 31–

Bài

Bài (cột 1,2) Bài (a.b) Bài 12 trừ

số: 12 – (tr.52)

- Biết cách thực phép trừ dạng 12 – 8, lập bảng 12 trừ số

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 12–

(tr.53)

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 32- - Biết tìm số hạng tổng

Bài (dòng 1) Bài (a,b) Bài Bài 52 – 28

(tr.54)

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 52- 28

Bài (dòng 1) Bài (a,b) Bài

- Thực phép trừ dạng 52 – 28 - Biết tìm số hạng tổng

- Biết giải toán có phép trừ dạng 52– 28

Bài

Bài (cột 1,2) Bài (a.b) Bài

12

Tìm số bị trừ (tr.56)

x - a = b; (với a,b số có khơng q hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết pháp tính (biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ)

- Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm

Bài (a,b,c,d,e) Bài (cột 1,2,3) Bài

13 trừ số: 13 –

(tr.57)

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 13-

(tr.58)

- Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa phép trừ dạng 33 – 8)

Bài Bài (a) Bài (a,b)

53 – 15

(7)

(tr.59) - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 =

- Biết vẽ hình vng theo mẫu (vẽ giấy ô li)

Bài (a) Bài Luyện tập

(tr.60) - Thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 33 – 5; 53 - 15 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 53– 15

Bài Bài Bài 14 trừ

số: 14 – (tr.61)

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 -

Bài (cột 1,2)

Bài (3 phép tính đầu)

Bài (a.b) Bài

13

34 – (tr.62)

- Biết tìm số hạng chưa biết tổng tìm số bị trừ

- Biết giải tốn

Bài

54 – 18 (tr.63)

- Biết giải tốn với số có kèm đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh

Bài (a) Bài (a,b) Bài Bài

- Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ số hạng chưa biết

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 54– 18

Bài

Bài 15,16,17,18

trừ số (tr.65)

- Biết thực phép trừ để lập

bảng trừ: 15,16,17,18, trừ số Bài

14

55 – 56 – 37 – 68 – (tr.66)

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 -7; 37 – 8; 68 –

- Biết tìm số hạng chưa biết tổng

Bài (cột 1,2,3) Bài (a,b)

65 – 38 46 – 17 57 – 28 78 – 29 (tr.67)

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 - 17; 57 – 28; 78 – 29 - Biết giải tốn có phép trừ dạng

Bài (cột 1,2,3) Bài (cột 1) Bài

- Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ số

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng học

Bài

Bài Bảng trừ

(tr.69) - Thuộc bảng trừ phạm vi 20 - Biết vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp

Bài

(8)

Luyện tập

(tr.70) tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giảitốn - Biết tìm số bị trừ, số hạnh chưa biết

Bài (cột 1,3) Bài (b) Bài 100 trừ

một số (tr.71)

- Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ số có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số trịn chục

Bài Bài

15

Tìm số trừ (tr.72)

x - a = b; (với a,b số có khơng q hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết pháp tính (biết cách tìm số trừ biết hiệu số bị trừ)

- Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu

- Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết

Bài (cột 1,2) Bài (cột 1,2,3) Bài

Đường thẳng (tr.73)

- Nhận dạng gọi tên đoạn thẳng, đường thẳng

- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước bút

- Biết gọi tên đường thẳng

Bài

- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết tìm số bị trừ

Bài

- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính

- Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm

Bài

16

Ngày, (tr.76)

- Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hơm trước đến 12 đêm hôm sau

- Biết buổi tên gọi tương ứng ngày

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: Ngày, - Biết xem đồng hồ

- Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng, trưc, chiều, tối, đêm

Bài Bài

Thực hành xem đồng hồ

(tr.78)

- Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 giờ, 23

- Nhận biết hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian

Bài Bài

Ngày, tháng (tr.79)

-Biết đọc tên ngày tháng

- Biết xem lịch để xác nhận số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: Ngày, tháng

(9)

(biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ

Thực hành xem lịch

(tr.80)

Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày xác định ngày thứ tuần lễ

Bài Bài Luyện tập

chung (tr.81)

- Biết đơn vị đo thời gian: Ngày, giờ; ngày, tháng

- Biết xem lịch

Bài Bài

17

Ôn tập phép cộng

phép trừ (tr.82)

- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán nhiều

Bài Bài Bài (a,c) Bài Ôn tập

phép cộng phép trừ

(tr.83)

- Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

Bài Bài Bài (a,c) Bài Ôn tập

phép cộng phép trừ

(tr.84)

- Thực phép cộng, trừ cò nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán nhiều hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng

Bài (cột 1,2,3) Bài (cột 1,2) Bài

Ơn tập hình học

(tr.85)

- Nhận đạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật

- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết vẽ hình theo mẫu

Bài Bài Bài

Ôn tập đo lường (tr.86)

- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần

- Biết xem đồng hồ kim phút 12

Bài Bài (a,b) Bài (a) Bài

18

Ôn tập giải toán

(tr.88)

Biết tự giải tốn phép tính cộng trừ, có tốn nhiều hơn, số đơn vị

Bài Bài Bài Luyện tập

chung (tr.89)

- Biết cộng, trừ nhẩm phạm vi 20

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết tìm số hạng, số bị trừ

- Biết giải tốn số đơn vị

Bài (cột 1,2,3) Bài (cột 1,2) Bài (a,b) Bài

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết tìm thành phần chưa biết pháp cộng phép trừ

- Biết giải toán nhiều số đơn vị

(10)

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trường hợp đơn giản - Biết giải tốn số đơn vị

Bài Bài Bài

Kiểm tra định kỳ (cuối

học kỳ I)

Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: - Cộng, trừ phạm vi 20

- Phép cộng, phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Giải tốn có lời văn phép cộng trừ có liên quan đến đơn vị đo học - Nhận dạng hình học

19

Tổng củ nhiều số (tr.91)

- Nhận biết tổng nhiều số

- biết cách tính tổng nhiều số Bài (cột 2)Bài (cột 1,2,3) Bài (a)

Phép nhân (tr.92)

- Nhận biết tổng nhiều số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân

- Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân

- Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

Bài Bài

Thừa số – Tích (tr.94)

- Biết thừa số, tích

- Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại

- Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng

Bài (a,b) Bài (b) Bài

Bảng nhân (tr.95)

- Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 2)

- Biết đếm thêm

Bài Bài Bài

- Thuộc bảng nhân

- Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số

- Biết thừa số, tích

Bài Bài Bài

Bài (cột 2,3,4)

20

Bài Bài Bài

- Biết giải toán có phép nhân (trong bảng nhân 3)

Bài Bài Bài Bảng nhân

(tr.99)

- Biết giải tốn có phép nhân (trong

(11)

bảng nhân 4) - Biết đếm thêm

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân cộng trường hợp đơn giản

Bài (a) Bài Bài

Bài Bài Bài

21

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân trừ trường hợp đơn giản

- Nhận biết đặc điểm dãy số để viết số thiếu cũa dãy số

Bài (a) Bài Bài

Đường gấp khúc - Độ dài đường gấp khúc (tr.103)

- Nhận dạng gọi tên đường gấp khúc

- Nhận biết độ dài đường gấp khúc

- Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài đoạn thẳng

Bài (a) Bài Bài

Luyện tập

(tr.104) Biết độ dài đường gấp khúc Bài (b)Bài Luyện tập

chung (tr.105)

- Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân cộng trừ trường hợp đơn giản

- Biết giải toán có phép nhân - Biết tính độ dài đường gấp khúc

Bài Bài Bài Bài (a)

22

- Thuộc bảng nhân 2, ,4 , để tính nhẩm - Biết thừa số, tích

- Biết giải tốn có phép nhân

Bài Bài

Bài (cột 1) Bài

II)

Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: - Bảng nhân 2,3,4,5

- Nhận dạng gọi tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc

- Giải tốn có lời văn phép nhân Phép chia

(tr.107) - Nhận biết số chia - Biết quan hệ phép nhân phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia

Bài Bài

(12)

(tr.109) - Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 2)

Một phần hai (tr.110)

- Nhận biết (bắng hình ảnh trực quan) “một phần hai”, biết đọc, viết 1/2

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành phần

Bài Bài

- Thuộc bảng chia

- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 2)

- Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần

Bài Bài Bài Bài

23

Số bị chia-số chia –

thương (tr.112)

- Nhận biết số bị chia – số chia - thương

- Biết cách tìm kết phép chia Bài 1Bài

Bảng chia (tr.113)

- Lập bảng chia - Nhớ bảng chia

Bài Bài

Một phần ba (tr.114)

- Nhận biết (bắng hình ảnh trực quan) “một phần ba”, biết đọc, viết 1/3

Bài Bài

Luyện tập

(tr.115) - Thuộc bảng chia 3.- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 3)

- Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo (chia cho 3; cho 2)

Bài Bài Bài

Tìm thừa số

phép nhân (tr.116)

- Nhận biết thừa số, tích, tìm thừa số cách số lấy tích chia cho thừa số

- Biết tìm thừa số x tập dạng: x x a = b; a x x = b (với a,b số bé phép tính tìm x nhân hoạc chia phạm vi bảng tính học)

Bài Bài

- Biết cách tìm thừa số x tập dạng: x x a = b; a x x = b

- Biết tìm thừa số chưa biết

Bài Bài Bài

Bảng chia (tr.upload.12

3doc.net)

- Lập bảng chia - Nhớ bảng chia

- Biết giải tốn có phép chia thuộc bảng chia

Bài Bài

(13)

24

Một phần tư

(tr.119) phần tư”, biết đọc, viết 1/4- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành phần

Bài

- Biết thực phép chia nhóm đồ vật thành phần

Bài Bài Bài Bài

Bảng chia (tr.121)

- Biết cách thực phép chia - Lập bảng chia

- Nhớ bảng chia

Bài Bài

Một phần năm (tr.122)

- Nhận biết (bắng hình ảnh trực quan) “một phần năm”, biết đọc, viết 1/5

Bài Bài

chung (tr.124)

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trường hợp đơn giản - Biết giải toán có phép chia (trong bảng chia 5)

- Biết tìm số hạng tổng; tìm thừa số

Bài Bài Bài

25

Giơ, phút (tr.125)

- Biết 60 phút

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số

- Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút

- Biết thực phép tính đơn giản với số đo thời gian

Bài Bài Bài

Thực hành xem đồng hồ

(tr.126)

- Biết Xem Đồng Hồ Khi Kim Phút Chỉ Vào Số 3, Số

- Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút

- Nhận biết khoảng thời gian 15 phút; 30 phút

Bài Bài Bài

- Biết Xem Đồng Hồ Khi Kim Phút Chỉ Vào Số 3, Số

- Biết thời điểm, khoảng thời gian

- Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống ngày

Bài Bài

Tìm số bị chia (tr.128)

- Biết cách tìm số bị chia biết thương số chia

- Biết tìm tập dạng: x : a = b (với a,b số bé phép tính để tìm x phép nhân phạm vi bảng tính học)

(14)

26

Luyện tập (r.129)

- Biết cách tìm số bị chia

- Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết giải tốn có phép nhân

Bài Bài (a.b)

Bài (cột 1,2,3,4) Bài

Chu vi hình tam giác – chu vi hình

tứ giác (tr.130)

- Nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

- Biết tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác biết độ dài cạnh

Bài Bài

Luyện tập

(tr.131) Biết tính độ dài đường gấp khúc; tính chu I hìnhtam giác, hình tứ giác Bài 2Bài Bài Số

phép nhân phép chia

(tr.132)

- Biết số nhân với số số

- Biết số nhân với số - Biết số chia cho số

Bài Bài

27

Số phép nhân

phép chia (tr.133)

- Biết số nhân với số - Biết số nhân với

- Biết số chia cho số khác - Biết khơng có phép chi cho

(tr.134) - Lập bảng nhân 1, bảng chia 1.- Biết thực phép tính có số 1, số Bài 1Bài Luyện tập

chung (tr.135)

- Thuộc bảng nhân, bảng chia học - Biết tìm thừa số, số bị chia

- Biết nhân (chia) số tròn chục với (cho) số có chữ số

- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng nhân 4)

Bài

Bài (cột 2) Bài

- Thuộc bảng nhân, bảng chia học

- Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo

- Biết biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia bảng tính học)

- Biết giải tốn có phép chia

Bài (cột 1,2,3, câu a; cột 1,2, câu b) Bài

Bài (b)

II)

Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: - Phép nhân, phép chia bảng ( 2,3,4,5) - Chia nhóm đồ vật thành 2,3,4,5 phần

- Giải tốn có lời văn phép nhân phép chia

- Nhận dạng, gọi tên, tính độ dài đường gấp khúc

Đơn vị chục, trăm, nghìn

(tr.137)

- Biết quan hệ đơn vị chục; chục trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ trăm nghìn

- Nhận biết số tròn trăm, biết cách đọc, viết số tròn trăm

(15)

28

So sánh số tròn trăm

(tr.139)

- Biết cách so sánh số tròn trăm - Biết thứ tự số tròn trăm

- Biết điền số tròn trăm vào vạch tia số

Bài Bài Bài Các số tròn

chục từ 110 đến 200 (tr.140)

- Nhận biết số tròn chục từ 110 đến 200

- Biết cách đọc, viết số tròn chục từ 110 đến 200

- Biết cách so sánh số tròn chục

Bài Bài Bài

Các số từ 101 đến 110

(tr.142)

- Nhận biết số từ 101 đến 110 - Biết cách đọc, viết số từ 101 đến 110 - Biết cách so sánh số từ 101 đến 110 - Biết thứ tự số từ 101 đến 110

Bài Bài Bài

29

Các số từ 111 đến 200

(tr.144)

- Nhận biết số từ 111 đến 200 - Biết cách đọc, viết số từ 111 đến 200 - Biết cách so sánh số từ 111 đến 200 - Biết thứ tự số từ 111 đến 200

Bài Bài (a) Bài Các số có ba

chữ số (tr.146)

Nhận biết số có ba chữ số, biết cách đọc, viết Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị

Bài Bài So sánh

số có ba chữ số (tr.148)

Biết sử dụng cấu tạo thập phân số giá trị theo vị trí chữ số số để so sánh số có ba chữ số; nhận biết thứ tự số (không 1000)

Bài Bài (a) Bài (dòng 1)

- Biết cách đọc, viết số có ba chữ số - Biết so sánh số có ba chữ số

- Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

Bài Bài (a,b) Bài (cột 1) Bài

Mét (tr.150)

- Biết mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết ký hiệu đơn vị mét

- Biết quan hệ đơn vị mét với đơn vị đo độ dài: đề-xi-mét, xăng-ti-mét

- Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản

Bài Bài Bài

30

Ki – lô-met (tr.151)

- Biết ki-lô-mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét

- Biết quan hệ đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét

- Biết tính độ dài đường gấp khúc với số đo theo đơn vị km

- Nhận biết khoảng cách tỉnh đồ

Bài Bài Bài

Mi-li-mét (tr.153)

- Biết mi-li-mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lơ-mét

- Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét, mét

- Biết tính ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản

(16)

- Biết thực phép tính, giải toán liên quan đến số đo theo đơn vị độ dài học - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm

Bài Bài Bài Viết số thành

tổng trăm, chục,

đơn vị (tr.155)

Biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục, số đơn vị ngược lại

Bài Bài Bài

Phép cộng (khơng có nhớ phạm vi 1000 tr.156)

- Biết cách làm tính cộng (khơng nhớ) số phạm vi 1000

- Biết cộng nhẩm số tròn trăm

Bài (cột 1,2,3) Bài (a)

Bài

31

- Biết cách làm tính cộng (khơng nhớ) số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác

Bài

Bài Phép trừ

(khơng có nhớ phạm vi 1000 tr.158)

- Biết cách làm tính trừ (khơng nhớ) số phạm vi 1000

- Biết trừ nhẩm số tròn trăm - Biết giải tốn

Bài (cột 1,2)

Bài (phép tính đầu phép tính cuối) Bài

Bài Luyện tập

(tr.159)

- Biết cách làm tính trừ (khơng nhớ) số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán

Bài

Bài (cột 1) Bài (cột 1,2,4) Bài

- Biết tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100; làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số

- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn trăm

Bài (phép tính 1,2,4)

Bài (phép tính 1,2,3)

Bài (cột 1,2) Bài (cột 1,2)

Tiền việt Nam (tr.162)

- Nhận biết đơn vị thường dùng tiền Việt Nam đồng

- Nhận biết số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

- Biết thực hành đổi tiền trường hop74 đơn giản

- Biết làm phép công, phép trừ số với đơn vị đồng

Bài Bài Bài

- Biết sử dụng số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

- Biết làm phép công, phép trừ số với đơn vị đồng

- Biết trả tiền nhận lại tiền thừa trường hợp mua bán đơn giản

(17)

- Biết cách đọc, viết so sánh số có ba chữ số - Phân tích số có ba chữ số theo trăm, chục, đơn vị

- Biết giải toán nhiều có kèm đơn vị đồng

Bài Bài Bài

32

- Biết thứ tự số có ba chữ số

- Biết cộng, trừ (không nhớ) số có ba chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm số trịn chục, trịn trăm có kèm đơn vị đo

- Biết xế hình đơn giản

Bài Bài Bài Bài

- Biết cộng, trừ (không nhớ) số có ba chữ số - Biết tìm số hạng, số bị trừ

- Biết quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng

Bài (a,b)

Bài (dòng câu a,b) Bài

Kiểm tra định kỳ

Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: - Thứ tự số phạm vi 1000 - So sánh số có ba chữ số

- Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị - Cộng, trừ số có ba chữ số (khơng nhớ) - Chu vi hình học

33

Ôn tập số

phạm vi 1000 (tr.168)

- Biết cách đọc, viết số có ba chữ số

- Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản

- Biết so sánh số có ba chữ số

- Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số

Bài (dòng 1,2,3) Bài (a,b)

Bài Bài Ôn tập

các số phạm vi 1000 (tr.169)

- Biết cách đọc, viết số có ba chữ số

- Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục đơn vị ngược lại

- Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

Bài Bài Bài

phép trừ (tr.170)

- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ có khơng nhớ số có đến ba chữ số

Bài (cột 1,3) Bài (cột 1,2,4) Bài

phép trừ (tr.171)

- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ có khơng nhớ số có đến ba chữ số

- Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng

Bài (cột 1,3) Bài (cột 1,3) Bài

Bài

Ôn tập phép nhân

phép chia

- Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân,

Bài (a) Bài (dòng 1) Bài

(18)

(tr.172) chia phạm vi bảng tính học) - Biết tìm số bị chia, tích

34

Ôn tập phép nhân

phép chia (tiếp theo)

(tr.173)

- Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)

- Biết giải tốn có phép chia - Nhận biết phần số

Bài Bài Bài Bài

Ôn tập đại lượng (tr.174)

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số

- Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản

- Biết giải tốn có gắn với số đo

Bài (a) Bài Bài Bài (a,b) Ôn tập đại

lượng (tr.175)

- Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động

- Biết giải toán liên uan đến đơn vị kg,km

Bài Bài Bài Ôn tập

hình học (tr.176)

- Nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng

- Biết vẽ hình theo mẫu

Bài Bài Bài Ôn tập

hình học (tr.177)

- Biết tính độc dài đường gấp khúc, chu vi hình

tam giác, hình tứ giác Bài Bài Bài

35

Luyện tập chung (tr.178,179)

- Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 1000

- Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 - Biết xem đồng hồ

Bài Bài

Bài (cột 1) Bài

- Thuộc bảng nhân chia học để tính nhẩm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết tính chu vi hình tam giác

Bài Bài Bài

- Biết xem đồng hồ

- Biết làm tính cộng, trừ có khơng nhớ số có ba chữ số

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính

- Biết tính chu vi hình tam giác

Bài Bài Bài (a) Bài (dòng 1) Bài

- Biết so sánh số

- Biết làm tính cộng, trừ có khơng nhớ số có ba chữ số

- Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị đo độ dài

(19)

Kiểm tra định kỳ (cuối

học kỳ II)

Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: - Đọc, viết số đến 1000

- Nhận biết giá trị theo vị trí chữ số số

- So sánh số có ba chữ số - Cộng, trừ, nhân, chia bảng - Cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Cộng, trừ khơng nhớ số có ba chữ số

- Giải toán phép cộng trừ nhân chia (có liên quan đến đơn vị đo học)

Số liền trước, số liền sau - Xem lịch, xem đồng hồ

(20)

MÔN TIẾNG VIỆT II HƯỚNG DẪN CỤ THỂ:

Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú

1 Tập đọc (TĐ) Có cơng mài sắt, có ngày nên

kim

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công (trả lời câu hỏi (CH) SGK)

HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Kể chuyện (KC)

Có cơng mài sắt, có ngày nên

kim

Dựa theo tranh gợi ý tranh kể lại

được đonạ câu chuyện HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện Chính tả (CT)

Nhìn – viết (tập chép) Có cơng mài sắt, có ngày nên

kim

- Chép xác CT (SGK); trình bày câu văn xuôi Không mắc lỗi

- Làm tập (BT) 2,3,4

TĐ: Tự thuật

- Đọc r rng tồn bi, biết nghỉ sau dấu câu, dịng, phần yu cầu v phần trả lời dịng

- Nắm thông tin bạn HS Bước đầu có khái niệm tự thuật (lí lịch) (trả lời cc CH SGK)

Luyện từ câu (LT & C)

từ câu

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thông qua BT thực hành

- Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết câu nói nội dung tranh (BT3)

Tập viết (TV) Chữ hoa A

Viết chữ hoa A (1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ), chữ câu ứng dụng :

Anh (1 dòng cỡ vừa, dòng cở nhỏ, Anh em thuận hòa (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

Ở tất tập viết HS khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang tập viết CT

Nghe – viết Ngày hôm qua

đâu rồi?

- Nghe, viết xác khổ thơ cuối bàn Ngày hơm qua đâu rồi?, trình bày hình thức thơ chữ

- Làm BT3, BT4, BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

GV nhắc HCS đọc thơ Ngày hôm qua đâu rồi? (SGK) trước viết CT

Tập làm văn (TLV) Tự giới thiệu

Câu

- Biết nghe trả lời câu hỏi thân (BT1); nói lại vài thông tin biết bạn (BT2)

(21)

ngắn

2

TĐ: Phần thưởng

- Biết ngắt nghỉ sâu dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời CH 1, 2, 4)

HS khá, giỏi trả lời CH3

KC: Phần thưởng

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý (SGK), kể

lại đoạn câu chuyện (BT1, 2, 3) HS khá, giỏi bước đầu kể lại toàn câu chuyện (BT4)

CT Tập chép: Phần thưởng

- Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt Phần thưởng (SGK)

- Làm BT3, BT4, BT(2)a/b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Làm việc thật là

vui

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật làm việc, làm việc mang lại niềm vui (trả lời CH SGK)

LT&C Từ ngữ

học tập Dấu chấm hỏi

- Tìm từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập (BT1)

- Đặt câu với từ tìm (BT2); biết xếp lại trật tự câu câu để tạo câu (BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi (BT4)

TV: Chữ hoa Ă, Â

- Viế hai chữ hoa Ă, Â (1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ – Ă Â) chữ câu ứng dụng : Ăn (1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ (3 lần)

CT: Nghe – viết: Làm việc thật là

vui

- Nghe, viết CT; trình bày dúng hình thức đoạn văn xuôi

- Biết thực yêu cầu BT2; bước đầu xếp tên người theo thứ tự bảng chữ (BT3)

GV nhắc HS hỏi gia đình để nắm vài thơng tin BT3 (ngày sinh, nơi sinh, quê quán)

3

TĐ: Bạn của Nai Nhỏ

- Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu, ngắt nghỉ rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy người sẳn lòng cứu người, giúp người (trả lời CH SGK) KC:

Bạn của Nai nhỏ

- Dựa theo tranh gọi ý tranh, nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn (BT1); nhắc lại lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2)

- Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa BT1

HS khá, giỏi thực yêu cầu BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện)

CT Tập chép

Bạn của Nai Nhỏ

- Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt Bạn Nai Nhỏ (SGK)

(22)

TĐ: Gọi bạn

- Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sâu khổ thơ

- Hiểu ND: Tình bạn cảm động Dê vàng Dê Trắng (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ cuối bài)

TL&C Từ vật

Câu kiểu Ai gì?

- Tìm từ vạt theo tranh vẽ bàng từ gợi ý (BT1; BT2)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT3) TV:

Chữ hoa B

- Viết chữ hoa B (1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ): chữ câu ứng dụng: Bạn (1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ ); bạn bè sum họp (3 lần) CT

Nghe – viết Gọi bạn

- Nghe, viết xác, trình bày khổ cuối thơ Gọi bạn

- Làm BT2, BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Sắp xếp câu

Trong Lập danh sách

học sinh

- Sắp xếp thứ tự tranh, kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1) - Xếp thứ tự câu truyện Kiến Chim Gáy (BT2); lập danh sách từ đến HS theo mẫu (BT3)

GV nhắc HS đọc Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A trước làm BT3

4

TĐ: Bím tóc đi sam

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái (trả lời CH SGK)

KC: Bím tóc đi sam

- Dựa theo tranh kể lại đoạn Đoạn câu chuyện (BT1); bước đầu kể lại đoạn lời (BT2)

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện

HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3) CT Tập chép:

Bím tóc đi sam

- Chép xác CT, biết trình bày lời nhân vật

- Làm BT2, BT(3) a/b , BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Trên bè

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị sống Dế Mèn Dế Trũi (trả lời CH1, 2)

HS khá, giỏi trả lời CH

TL&C: Từ vật Từ ngữ ngày,

tháng, năm

- Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối (BT1)

- Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian (BT2) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý (BT3)

TV

(23)

CT Nghe – viết: Trên bè

- Nghe – viết xác, trình b ày CT

- Làm BT2, BT(3)a/b, BT CT phương ngữ GV soạn.do GV soạn TLV:

Cảm ơn, xin lỗi

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Nói 2, câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3)

HS khá, giỏi làm BT4 (viết lại câu nói BT3)

5

TĐ: Chiếc bút mực

- Biết ngắt nghỉ đúng, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Cô giáo khen ngợi bạn Mai cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời CH 2, 3, 4, 5)

KC: Chiếc bút mực

Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu

chuyện Chiếc bút mực ( BT1) HS khá, giỏi bước đầu kể toàn câu chuyện (BT2)

CT Tập chép:

Chiếc bút mực

- Chép xác, trình bày CT (SGK)

- Làm BT2, BT(3) a / b, BT CT phương ngũ GV soạn

TĐ: Mục lục sách

- Đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời CH1,2,3,4)

LT&C: Tên riêng Câu kiểu

Ai gì?

- Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật nắm quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1); bước đầu viết hoa tên riêng Việt Nam (BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT3) TV:

Chữ hoa D

- Viết chữ D (1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ), chữ câu ứng dụng: Dân (1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ), Dân giàu nước mạnh (3 lần)

CT Nghe – viết

Cái trống trường em

- Nghe – viết xác, trình bày khổ thơ đầu Cái trống trường em

- Làm BT(2) a/b BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

GV nhắc HS đọc thơ Cái trống trường em (SGK) trước viết CT

TLV: Trả lời câu hỏi Đặt tên

cho Luyện tập mục lục

sách

- Dựa vào tranh vẽ, trả lời câu hỏi rõ ràng, ý (BT1); bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho (BT2)

- Biết đọc mục lục tuần học, ghi (hoặc nói) tên tập đọc tuần (BT3)

6 TĐ:

Mẫu giấy vụn

- Biết nghỉ ngơi sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ; bước đàu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp đẹp (trả lời CH 1,2,3)

(24)

KC: Mẫu giấy vụn

chuyện Mẫu giấy vụn HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện BT2

CT tập chép: Mẫu giấy vụn

- Chép xác CT, trình bày lời nhân vật

- Làm BT2 (trong số dòng a, b, c); BT (3) a/b , BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Ngôi trường mới

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ND: Ngôi trường đẹp, bạn HS tự hào trường yêu quý thầy cô, bạn bè (trả lời CH 1, 2)

LT&C: Câu kiểu Ai gì? Khẳng định ,

phủ định Từ ngữ đồ

dùng học tập

- Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT1); đặt câu phủ định theo mẫu (BT2)

- Tìm mốt số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm (BT3)

GV khơng giảng giải thuật ngữ khẳng định, phủ định (chỉ cho HS làm quen qua BT thực hành)

TV: Chữ hoa Đ

Viết chữ hoa Đ (1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cở vừa, dòng cở nhỏ)

Đẹp trường đẹp lớp (3 lần) CT:

Nghe – viết Ngơi trường

- Chép xác CT, trình bày dấu câu

- Làm BT2, BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Khẳng định, phủ định, luyệt tập mục

lục sách

- Biết trả lời đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định (BT1, BT2)

- Biết đọc ghi lại thông tin từ mục lục sách (BT3)

Thực BT3 SGK thay yêu cầu: Đọc mục lục tuần 7, ghi lại tên tập đọc số trang

7

TĐ: Người thầy cũ

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (trả lời CH SGK)

KC: Người thầy cũ

- Xác định 03 nhân vật chuyện (BT1)

- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2)

HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện (BT3)

CT-tập chép: Người thầy cũ

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn xi

(25)

TĐ: Thời khóa biểu

- Đọc rõ ràng, dứt khốt thời khóa biểu; biết nghỉ sau cột, dòng

- Hiểu tác dụng thời khóa biểu (trả lời CH 1, 2,4)

HS khá, giỏi thực CH3

LT&C Từ ngữ môn học Từ hoạt

động

- Tìm số từ ngữ môn học hoạt động người (BT1, BT2); kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chổ trống câu (BT4)

TV: Chữ hoa E, Ê

- Viết hai chữ E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ E Ê), chữ câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cở nhỏ), Em yêu trường em (3 lần).

CT: Nghe – viết Cơ giáo lớp em

- Nghe – viết xác CT, trình bày khổ thơ đầu Cô giáo lớp em

GV nhắc HS đọc thơ Cô giáo lớp em (SGK) trước viết CT

TLV: Kể ngắn theo tranh, luyện tập

về thời khóa biểu

- Dựa vào tranh minh họa, kể câu chuyện ngắn có tên Bút giáo (BT1) - Dựa vào thời khóa biểu hôm sau lớp để trả lời CH BT3

GV nhắc HS chuẩn bị thời khóa biểu lớp để thực yêu cầu BT3

8 TĐ:

Người mẹ hiền - Biết ngắt, nghỉ đúng, bước đầu đọc rõ lờicác nhân vật - Hiểu ND: Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo em HS nên người (Trả lời CH SGK)

KC: Người mẹ hiền

Dựa theo tranh minh họa, kể lại

đoạn câu chuyện Người mẹ hiền HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện BT2

CT Tập chép Người

mẹ hiền

- Chép lại xác CT, trình bày lời nói nhân vật

- Làm BT 2, BT(3) a/ b, BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Bàn tay dịu dàng

- Ngắt nghỉ chổ, bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

- Hiểu ND: Thái độ ân cần thầy giáo giúp An vượt qua nỗi buồn bà động viên bạn học tập tốt hơn, khơng phụ lịng tin u người (trả lời CH SGK)

TL&C: Từ hoạt động, trạng thái,

dấu phẩy

- Nhận biết bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu (BT1, BT2)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3)

(26)

Chữ hoa G cỡ nhỏ): chữ câu ứng dụng: Góp (1 dịng cỡvừa, dịng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3 lần)

CT: Nghe – viết Bàn tay dịu

dàng

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn xi, biết ghi dấu - Làm BT2, BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Kể

ngắn theo câu hỏi

- Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1) - Trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp em (BT2); viết khoảng  câu nói giáo (thầy giáo) lớp (BT3)

9

Ôn tập kiểm tra HKI

Tiết

-Đọc đúng, rõ ràng đoạn (bài) tập đọc học tuần đầu (Phát âm rõ, tốt độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài, trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn (hoặc bài) thơ học

- Bước đầu thuộc bảng chữ (BT2) Nhận biết tìm số từ vật (BT3, BT4)

HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 35 tiếng/phút)

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỷ độc tiết - Biết đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ (BT3)

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỷ độc tiết - Biết tìm từ hoạt động vật, người đặt câu nói vật (BT2, BT3)

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỷ độc tiết - Nghe – viết xác, trình bày CT Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút

HS khá, giỏi viết đúng, rõ ràng CT (tốc độ 35 chữ /15 phút) Tiết - Mức độ yêu cầu kỷ độc tiết 1.- Trà lời câu hỏi nội dung tranh (BT2)

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỷ độc tiết - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể (BT2); đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chổ trống thích hợp mẫu chuyện (BT3)

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỷ độc tiết - Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ thể (B T3)

Tiết (Kiểm tra)

Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt chuẩn kiến thức, kĩ HKI (nêu Tiết 1, Ôn tập)

Tiết

(27)

- Nghe, viết xác CT (tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút) không mắc lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xi)

- Viết đoạn kể ngắn (từ đến câu) theo câu hỏi gợi ý, nói chủ điểm nhà

trường

10

TĐ: Sáng kiến của

bé Hà

Ngắt, -nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật

- Hiểu ND: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ơng, bà thể lịng kính u, quan tâm tới ơng, bà (trả lời CH SGK)

KC: Sáng kiến của

bé Hà

Dựa vào ý cho trước, kể lại đưcọ đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà

HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2)

CT: Tập chép:

Ngày lễ

- Chép xác, trình bày CT ngày lễ

TĐ: Bưu thiếp

- Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (trả lời CH SGK)

LT&C Từ ngữ v ề họ hàng Dấu chấm,

dấu chấm hỏi

- Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng (BT1, BT2); xếp từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại (BT3)

- Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chổ trống (BT4)

TV Chữ hoa H

Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Hai sương nắng (3 lần)

CT: Nghe – viết Ông cháu

- Nghe – viết xác CT, trình bày khổ thwo

- Làm BT2, BT(3) a / b, BT CT phương ngữ giáo viên soạn

TLV: Kể Người thân

- Biết kể ông bà người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1)

- Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông, bà người thân (BT2)

11 TĐ:

Bà cháu

(28)

KC: Bà cháu Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện bà cháu HS giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2)

CT: Tập chép:

Bà cháu

- Chép xác CT, trình bày đoạn trích Bà cháu

- Làm BT2, BT3, BT(4) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Cây xoài

ông em

- Biết nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ND: Tả xoài ông trồng tình cảm thương nhớ ông mẹ bạn nhỏ (trả lời CH1, 2, 3)

LT&C Từ ngữ đồ dùng công việc nhà

Nêu số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ ẩn trang (BT1); tìm từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ Thỏ thẻ (BT2)

TV: Chữ hoa I

Viết chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Ích (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần) CT:

Nghe – viết Cây xồi

ơng em

- Nghe, viết xác CT, trình bày đoạn văn xuôi

- Làm BT2, BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Chia buồn,

an ủi

- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể (BT1, BT2)

- Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão (BT3)

12 TĐ:

Sự tích cây Vú Sữa

- Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy

- Hiểu ND: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho (trả lời CH1, 2, 3, 4)

KC: Sự tích cây

Vú Sữa

Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích Vú Sữa

HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3) CT:

Nghe – viết Sự tích Cây vú sữa

- Nghe – viết xác CT, trình bày hình thức đoạn văn xi

- Làm BT2, BT(3) a / b; BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Mẹ

- Biết ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/4 4/4, riêng dòng 7, ngắt 3/3 3/5)

- Cảm nhận nỗi vật vả tình thương bao la mẹ dành cho (trả lời CH SGK; thuộc dòng thơ cuối) LT&C

Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy

(29)

được vẽ tranh (BT3)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp í câu (BT4 – chọn số câu)

TV: Chữ hoa K

Viết chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Kề (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần) CT

Tập chép: Mẹ

- Chép xác CT; biết trình bày dòng thơ lục bát

- Làm BT2, BT(3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Gọi điện

- Đọc hiểu Gọi điện, biết số thao tác gọi điện thoại; trả lời câu hỏi thứ tự việc làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại (BT1)

- Viết 3, câu trao đổi qua điện thoại theo nội dung nêu BT2

13

TĐ: Bông hoa

Niềm vui

- Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật

- Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (trả lời CH SGK)

KC: Bông hoa

Niềm vui

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách: Theo trình tự thay đổi trình tự câu chuyện (BT1)

- Dựa theo tranh, kể lại nội dung đoạn 2, (BT2); kể đoạn cuối câu chuyện (BT3)

CT: Tập chép Bông hoa

Niềm vui

- Chép xác CT, trình bày đoạn lời nói nhân vật

- Làm BT2, BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Quà bố

- Biết ngắt, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu

- Hiểu ND: Tình cảm u thương người bố qua quà đơn sơ dành cho (trả lời CH SGK)

LT&C Từ ngữ công

việc gia đình Câu kiểu Ai làm

gì?

- Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1)

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? (BT2); biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm gì? (BT3)

HS khá, giỏi xếp câu theo yêu cầu BT3

TV: Chữ hoa L

Viết chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Lá lành đùm rách (3 lần)

CT

(30)

Quà bố - Làm BT2, BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn. TLV:

Kể gia đình

- Biết kể gia đình theo gợi ý cho trước (BT1)

- Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT1

14

TĐ: Câu chuyện

Bó đũa

- Biết ngắt nghỉ chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu (trả lời CH 1, , 3, 5)

KC: Câu chuyện

Bó đũa

Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại

được đoạn câu chuyện HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)

CT: Nghe – viết Câu chuyện

Bó đũa

- Nghe, viết xác CT, trình bày đoạn văn xơi có lời nói nhân vật

- Làm BT(2) a / b / c, BT(3) a / b / c BT GV soạn

TĐ: Nhắn tin

- Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn, biết ngắt nghỉ chỗ

- Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời CH SGK.q

LT & C: Từ ngữ tình

cảm gia đình Câu kiểu Ai làm

gì? Dấu chấm, dấu chấm hỏi

- Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1)

- Biết xếp từ cho thành câu theo Ai làm gì? (BT2); điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống (BT3)

TV: Chữ hoa M

Viết chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần)

CT: Tập chép Tiếng võng kêu

- Chép xác CT, trình bày khổ thơ đầu, Tiếng võng kêu

- Làm BT(2) a / b / c, BT CT phương ngữ GV soạn

GV nhắc HS đọc thơ Tiếng võng kêu (SGK) trước ki viết CT

TLV: Quan sát trả lời câu hỏi Viết tin

nhắn

- Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh (BT1)

- Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2)

15

TĐ Hai anh em

- Biết ngắt, nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật

- Hiểu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em (trả lời CH SGK)

KC:

(31)

găp đồng (BT2) (BT3) CT:

Tập chép: Hai anh em

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép

- Làm BT2, BT(3) a / b BT GV soạn

TĐ: Bé Hoa

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; đọc rõ thư bé Hoa

- Hiểu ND: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ (trả lời CH SGK)

LC&T Từ đặc điểm

Câu kiểu Ai nào?

- Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật (thực số mục BT1, toàn BT2)

- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? (thực số mục BT3)

TV: Chữ hoa N

Viết chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Nghỉ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Nghỉ trước nghỉ sau ( lần)

CT: Nghe – viết

Bé Hoa

- Nghe viết xác CT, trình bày đoạn văn xi

- Làm BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Chia vui kể về

anh chị em

- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình giao tiếp (BT1, BT2)

- Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em (BT3)

16

TĐ: Con chó nhà

hàng xóm

- Biết ngắt nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Sự gần gủi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (làm BT SGK)

KC: Con chó nhà

hàng xóm

Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện

CT Tập chép: Con chó nhà

hàng xóm

- Chép xác CT, trình bày văn xi

- Làm BT2; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Thời gian biểu

- Biết đọc chậm, rõ ràng số giờ; ngắt nghỉ sau dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu (trả lời CH1,2)

LT&C Từ vật nuôi Câu hiểu Ai

(32)

nào? (BT2).- Nêu tên vật vẽ tranh (BT3)

TV: Chữ hoa O

Viết chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Ong: (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Ong bay bướm lượn (3 lần)

CT: Nghe – viết

Trâu ơi!

- Nghe – viết xác CT, trình bày ca dao thuộc thể thơ lục bát

TLV: Khen ngợi Kể ngắn vật

Lập thời gian biểu

- Dựa vào câu mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen (BT1)

- Kể đưcọ vài câu vật nuôi quen thuộc nhà (BT2) Biết lập thời gian biểu (nói viết) buổi tối ngày (BT3)

17

TĐ: Tìm ngọc

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, biết đọc với giọng kể chậm rãi

- Hiểu ND: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thơng minh, thực bạn người (trả lời CH1, 2, )

KC: Tìm ngọc

Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện

HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện BT2 CT:

Nghe – viết Tìm ngọc

- Nghe – viết xác CT, trình bày tóm tắt câu chuyện tìm ngọc

TĐ: Gà “tỉ lệ”

với gà

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu - Hiểu ND: Lồi gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương người (trả lời CH SGK) LT&C:

Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai nào?

Nêu từ ngữ đặc điểm loại vật vẽ tranh (BT1); bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3)

TV: Chữ hoa Ô, Ơ

Viết chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) – Ô Ơ, chữ câu ứng dụng : Ơn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần)

CT Tập chép Gà “tỉ lệ” với gà

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn có nhiều dấu câu

- Làm BT BT(3) a / b TLV

Ngạc nhiên, thích thú Lập

(33)

thời gian biểu biểu theo cách học (BT3)

18

Ôn tập kiểm tra cuối HKI

Tiết

- Đọc rõ ràng, trôi chảy TĐ học học kỳ I (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ, gốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ý đoạn, nội dung bài, trả lời câu hỏi ý đoạn đọc Thuộc đoạn thơ học

- Tìm từ vật câu (BT2); biết viết tự thuật theo mẫu học (BT3)

HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 40 tiếng/phút)

Tiết

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết đặt câu tự giới thiệu với người khác (BT2)

- Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành câu viết lại cho CT (BT3)

Tiết 3:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2) - Nghe – viết xác, trình bày CT; tốc độ viết khoảng 40 chữ / 15 phút

Tiết 4:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nhận biết từ hoạt động dấu câu học (BT2)

- Biết cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu (BT4)

Tiết 5:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Tìm từ hoạt động theo tranh vẽ đặt câu với từ (BT2)

- Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình cụ thể (BT3)

Tiết 6:

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng câu đặt tên cho câu chuyện (TB2); viết tin nhắn theo tình cụ thể (BT3)

Tiết

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Tìm từ đặc điểm câu (BT2) - Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo (BT3)

Tiết

- Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra mơn Tiếng việt lớp 2, HKI (Bộ giáo dục đào tạo – đề kiểm tra học kỳ cấp Tiểu học, lớp NXB Giáo dục, 2008) 19

TĐ: Chuyện bốn

mùa

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ sau dấu cậu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống (trả lời CH 1, 2, 3)

(34)

Chuyện bốn mùa

văn xuôi

- Làm BT (2) a / b BT3 a/b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Thư trung thu

- Biết ngắt nghỉ câu văn bài, đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lí

- Hiểu ND: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời CH học thuộc đoạn thơ bài)

LT&C Từ ngữ mùa Đặt trả

lời câu hỏi Khi nào?

- Biết gọi tên tháng năm (BT1) Xếp ý theo lời Đất chuyện Bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2) - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi (BT3)

TV: Chữ hoa P

Viết chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Phong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần)

CT Nghe – viết Thư trung thu

- Nghe – viết xác CT, trình bày hình thức thơ chữ

- Làm BT(2) a / b, BT(3) a/b , BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Đáp lời chào, lời tự giới thiệu

- Biết nghe đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Điền lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3)

20

TĐ: Ơng Mạnh thắng Thần Gió

- Biết ngắt nghỉ chỗ, đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Con người chiến thắng Thần Gió, tức chiến thắng thiên nhiên, nhờ vào tâm vào lao động, biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên (trả lời CH1, 2, 3, 4)

KC: Ơng Mạnh thắng Gió Thần

- Biết xếp lại tranh theo trình tự nội dung câu chuyện (BT1)

- Kể đoạn câu chuyện theo tranh xếp trình tự

HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2); đặt tên khác cho câu

chuyện (BT3) CT:

Nghe – viết: Gió

- Nghe – viết xác CT, biết trình bày hình thức thơ chữ

- Làm BT(2) a / b, BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Mùa xuân đến

- Biết ngắt, nghỉ cách sau dấu câu; đọc rành mạch văn

- Hiểu ND: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (trả lời CH 1, 2; CH3 (mục a b)

HS khá, giỏi trả lời đầy đủ CH3

LT&C

(35)

tiết Đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Dấu chấm,

dấu chấm than

- Biết dùng cụm từ bao giờ, lúc nòa, tháng mấy, thay cho cụm từ để hỏi thời điểm (BT2); điền dấu câu vào đoạn văn (BT3)

TV: Chữ hoa Q

Viết chữ hoa Q (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Quê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Quê hương tươi đẹp (3 lần)

CT: Nghe – viết Mưa bóng mây

- Nghe – viết xác CT, trình bày hình thức thơ chữ dấu câu

TLV: Tả ngắn bốn

mùa

- Đọc trả lời câu hỏi nội dung văn ngắn (BT1)

- Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) mùa hè (BT2)

21

TĐ: Chim sơn ca và

bông cúc trắng

- Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rành mạch toàn

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lượn, hoa tự tăm nắng mặt trời (trả lời CH1, 2, 4, 5)

KC: Chim sơn ca và

bông cúc trắng

- Dựa theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện

HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) CT Tập chép:

Chim sơn ca và bơng cúc trắng

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn xi có lời nói nhân vật

- Làm BT(2)a / b, BT CT phương ngữ GV soạn

HS khá, giỏi giải câu đố BT(3) a / b

TĐ: Vè chim

- Biết ngắt nghỉ nhịp đọc dòng vè

- Hiểu ND: Một số lồi chim có đặc điểm, tính nết giống người (trả lời CH1, CH3; học thuộc đoạn vè)

HS khá, giỏi thuộc vè; thực yêu cầu CH2 LT&C

Từ ngữ chim chóc Đặt trả lời câu hỏi Ở

đâu?

- Xếp tên số loài chim theo nhóm thích hợp (BT1)

- Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ đâu (BT2, BT3)

TV: Chữ hoa R

Viết chữ hoa R (1 dòng chữ vừa, dòng chữ nhỏ); chữ câu ứng dụng Ríu (1 dịng chữ vừa, dịng chữ nhỏ), Ríu rít chim ca (3 lần)

CT: Nghe – viết

Sân Chim

- Nghe – viết xác CT, trình bày hình thức văn xuôi

(36)

BT CT phương ngữ GV soạn TLV:

Đáp lời cảm ơn Tả ngắn loài

chim

- Biết đáp lại lời cảm ơn tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Thực yêu cầu BT3 (tìm câu vưn miêu tả bài, viết 2, câu loài chim)

22

TĐ: Một trí khơn hơn trăm trí

khơn

- Biết ngắt, nghỉ chỗ, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu học rút từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thơng minh người; kêu căng, xem thường người khác (trả lời CH1, 2, 3, 5)

KC: Một trí khơn hơn trăm trí

khơn

- Biết đặt tên cho đoạn truyện (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện (BT2)

CT: Nghe – viết Một trí khơn hơn trăm trí

khơn

- Nghe- viết xác CT, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật

- Làm BT(2) a / b BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Cò Cuốc

- Biết ngắt nghỉ chỗ, đọc rành mạch toàn

- Hiểu ND: Phải lao động vất vả có lúc nhàn, sung sướng (trả lời CH SGK)

LT&C: Từ ngữ loài

chim Dấu chấm, dấu phẩy

- Nhận biết tên số loài chim vẽ tranh (BT1); điền tên loài chim vào chỗ trống thành ngữ (BT2)

- Đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3)

TV: Chữ hoa S

Viết chữ hoa S (1 dòng chữ vừa, dòng chữ nhỏ); chữ câu ứng dụng Sáo (1 dòng chữ vừa, dịng chữ nhỏ), Sáo tắm mưa (3 lần)

CT: Nghe – viết Cò Cuốc

- Nghe – viết xác CT, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật

- Làm BT(2) a / b, BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Đáp lời xin lỗi Tả ngắn loài

chim

- Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Tập xếp câu cho thành đoạn văn hợp lí (BT3)

23 TĐ :

Bác sĩ Sói

- Đọc trơi chảy đoạn, tồn bài, nghỉ chổ

-Hiểu ND : Sói gian ngoa bày mưu lừa ngựa để ăn thịt không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại (trả lời CH 1,2,3.5)

(37)

KC Bác sĩ Sói

chuyện HS giỏi biết phân phai để dựng lại câu chuyện (BT2)

CT :Tập chép : Bác sĩ Sói

- Chép xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ Sói

- Làm BT (2) a/ b BT(3)a/ b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ : Nội quy Đảo khỉ

- Biết nghỉ chỗ ; đọc rõ ràng rành mạch điều nội quy - Hiểu có ý thức tuân theo nội quy (trả lời CH 1,2)

HS giỏi trả lời CH3

LT &C Từ nhữ muông thú Đặt

và trả lời Câu hỏi

nào

- Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1)

- Biết Đặt trả lời câu hỏi có cụm từ ? (BT2, BT3)

TV: Chữ hoa T

Viết chữ hoa T(1dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ); chữ cau6ung71 dụng : thẳng (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ) thẳng ruột ngựa (3 lần)

CT nghe viết ; Ngày hội đua

voi Tây Nguyên

- Nghe – viết xác CT , trình bày đoạn tóm tắt ngày hội đua voi Tây Nguyên

- Làm BT (2) a/ b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV : Đáp lời khẳng định Viết nội quy

-Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước (BT1,BT2)

- Đọc chép lại 2,3 điều nội quy trường (BT3)

24

TĐ : Quả tim Khỉ

- Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ li72 nhân vật chuyện

- Hiểu : Khỉ kết bạn với Cá Sấu bị Cá Sấu lừa Khỉ khon khéo thoát nạn kẽ bội bạc Cá Sấu kho ng6 có bạn ( trả lời CH 1,2,3,5)

KC: Quả tim Khỉ

Dựa theo tranh kể lai đoạn chuyện HS giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện

CT Nghe – viết : Quả tim Khỉ

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật

- Làm BT(2) a /b, BT(3) a/b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ : Voi Nhà

- Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật

(38)

LT &C ; Từ ngữ loài thú Dấu chấm,

dấu phẩy

- Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật (BT1,BT2)

- Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3)

TV: Chữ hoa U,Ư

- Viết chữ hoa U,Ư (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – U,hoặc Ư), chữ câu ứng dụng :Ươm (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Ươm gây rừng (3 lần)

CT: Nghe – viết ;

Voi nhà

- Nghe – viết xác CT, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật

TLV : Đáp lời phủ định Nghe, trả lời câu

hỏi

- Biết đáp lờ phủ định tình gioa tiếp đơn giản (BT1, BT2)

Nghe kể- trả lời câu hỏi mẫu chuyện vui(BT3)

25 TĐ: Sơn Tinh,

Thủy Tinh - Biết ngắt nghỉ đúng, Đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời CH 1,2,4)

HS giỏi trả lời CH

KC : Sơn Tinh Thủy Tinh

- Xếp thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện(BT1); dựa theotranh kể lại nội dung câu chuyện (BT2)

HS khá, giỏi biêt kể lại toàn câu chuyện (BT3)

CT Tập chép : Sơn Tinh , Thủy

Tinh

- Chép xác CT, trình bày hình thức đoạn văn xi

- Làm BT (2) a /b, BT (3)

a/ b BT CT phương ngữ GV soạn TĐ:

Bé nhìn biển

- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể giọng vui tươi hồn nhiên

- Hiểu thơ: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng ngộ nghỉnh trẻ (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ đầu) LT& C từ ngữ

về sông biển Đặt trả lời câu hỏi

- Nắm số từ ngữ sông biển (BT1, BT2)

- Bước đầu biết đặt trả lời câu hỏi sao? (BT3, BT4)

TV: Chữ hoa V

Viết chữ hoa V (1 dòng cỡ vưa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Vượt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), vượt suối băng rừng (3 lần)

CT Nghe – viết: Bé nhìn biển

- Nghe – viết xác CT, trình bày khổ thơ chữ

- Làm BT(2) a / b, BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn

TLV:

(39)

Quan sát tranh,

trả lời câu hỏi - Quan sát tranh cảnh biển, trả lời câu hỏi cảnh tranh (BT3)

26

TĐ: Tôm Càng và

Cá Con

Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện

HS khá, giỏi biết phân vai để dụng lại câu chuyện (BT2) CT

Tập chép: Vì cá khơng

biết nói

- Chép xác CT, trình bày hình thức mẫu chuyện vui

TĐ: Sông Hương

- Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn - Hiểu ND: Vẻ đẹp thơ mộng, ln biến đổi sắc màu dịng sông Hương (trả lời CH SGK)

LT&C Từ ngữ sông biển Dấu phẩy

- Nhận biết số loại cá nước mặn, nước (BT1); kể tên số vật sống nước (BT2)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu cịn thiếu dấu phẩy (BT3)

TV: Chữ hoa X

- Viết chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Xi: (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ); Xi chèo mát mái (3 lần)

CT: Nghe – viết Sông Hương

- Chép xác CT, trình bày hình thức đoạn văn xuôi

- Làm BT(2) a / b, BT(3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển

- Biết đáp lại lời đồng ý số tình giao tiếp đơn giản cho trước (BT1) - Viết câu trả lời cảnh biển (đã nói tiết tập làm văn tuần trước – BT2)

27 Ôn tập kiểm tra KHII

Tiết

- Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ ràng, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút) hiểu nội dung đoạn, (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc)

- Biết đặt trả lời câu hỏi với nào? (BT2,BT3); biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4)

HS khá, giỏi biết đọc lưu loát đoạn, bài; tốc độ đọc 45 tiếng/phút

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3)

Tiết

(40)

BT4)

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Nắm số từ ngữ chim chóc (BT2); viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (BT3)

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Biết cách đặt trả lời câu hỏi với nào? (BT2,BT3); biết đáp lời khẳng định, phủ định tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4)

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Nắm số từ ngữ muôn thú (BT2); kể ngắn vật mà biết (BT3)

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Biết cách đặt trả lời câu hỏi với sao? (BT2,BT3); biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể (1 tình BT4)

Tiết (kiểm tra)

Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ KHII (nêu tiết 1)

Tiết (kiểm tra)

Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ KHII

- Nghe, viết CT (tốc độ viết khoảng 45 chữ/15 phút), khơng mắc q lỗi bài; trình bày sẽ, hình thức thơ (hoặc văn xi)

- Viết đoạn văn ngắn (khoảng 4, câu) theo câu hỏi gợi ý, nói vật yêu thích

28

TĐ: Kho báu

- Đọc rành mặt toàn bài: ngắt, nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động ruộng đồng, người có sống ấm no, hạnh phúc (trả lời CH 1,2,3,5)

KC: Kho báu

Dựa vào gợi ý cho trước, kể lại

đoạn câu chuyện (BT1) HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2)

CT: Nghe – Viết:

Kho báu

- Chép xác CT, trình bày hình thức đoạn văn xuôi

- Làm BT2; BT(3) a,b, BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Cây dừa

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lý đọc câu thơ lục bát

- Hiểu ND: Cây dừa giống người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời CH1, CH2; thuộc dòng thơ đầu)

(41)

LT$C từ ngữ cối Đặt

trả lời câu hỏi: Để làm gì? đấu

chấm phẩy

- Nêu số từ ngữ cối (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT2); điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

TV: Chữ hoa Y

Viết chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Yêu (1 dòng cỡ vừa, dòng chữ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần) CT:

Nghe – Viết: Cây dừa

- Nghe – viết xác CT, trình bày câu thơ lục bát

- Làm BT(2)a,b BT CT phương ngữ GV soạn; viết dúng tên riêng Việt Nam BT3

TLV: Đáp lời chia vui Tả ngắn

cối

- Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1)

- Đọc trả lời câu hỏi văn miêu tả ngắn (BT2); viết câu trả lời cho phần BT2 (BT3)

29

TĐ: Những đào

- Biết ngắt nghỉ chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật - Hiểu ND: Nhờ đào, ơng biết tính nết cháu Ơng khen ngợi cháu biết nhượng nhịn đào cho bạn, bạn ốm (trả lời CH SGK)

KC: Những đào

- Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện đựa vào lời tóm tắt (BT2)

HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT3) CT:

Tập chép Những đào

- Chép xác CT, trình bày hình thức văn văn ngắn

- Làm BT (2) a,b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Cây đa quê

hương

- Đọc ràng mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp đa quê hương, thể tình cảm tác giả với quê hương (trả lời CH 1,2,4)

LT$C từ ngữ cối Cây cối, câu hỏi: Để làm

gì?

- Nêu số từ ngữ cối (BT1, BT2)

- Dựa theo tranh, biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT3)

TV: Chữ hoa A (kiểu

2)

Viết chữ hoa A kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Ao (1 dòng cỡ vừa, dòng chữ nhỏ), Ao liền ruộng (3 lần)

Hoa phượng

- Nghe – viết xác CT, trình bày hình thức thơ chữ

(42)

ngữ GV soạn TLV: Đáp lời

chia vui Nghe – trả lời

câu hỏi

- Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1)

- Nghe GV kể, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hương (BT2)

30

TĐ: Ai ngoan thưởng

- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ (trả lời CH 3,4,5)

KC: Ai ngoan thưởng

- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu

chuyện HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện (BT2), kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ (BT3)

Ai ngoan thưởng

- Chép xác CT, trình bày đoạn văn xi

- Làm BT(2) a,b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Cháu nhớ Bác

Hồ

- Biết ngắt nhịp hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời CH 1,3,4; thuộc dòng thơ cuối)

HS khá, giỏi thuộc thơ; trả lời CH2

LT$C từ ngữ Bác Hồ

- Nêu số từ ngữ tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi va tình cảm cháu thiếu nhi Bác (BT1); Biết đặt câu với từ tòm BT1 (BT2)

- Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn (BT3)

TV: Chữ hoa M

(kiểu 2)

Viết chữ hoa M kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Mắt (1 dòng cỡ vừa, dòng chữ nhỏ), Mắt sáng (3 lần)

CT: Nghe – Viết: Cháu nhớ Bác

Hồ

- Nghe - viết xác CT, trình bày câu thơ lục bát

TLV: Nghe – trả lời

câu hỏi

Nghe kể trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Qua suối (BT1); viết câu trả lời cho câu hỏi d BT1 (BT2)

31

TĐ: Chiếc rẽ đa tròn

- Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật (trả lời CH 1,2,3,4)

(43)

KC: Chiếc rẽ đa tròn

Sắp xếp trật tự tranh theo nội dung câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện (BT1,BT2)

CT: Nghe – Viết: Việt Nam có

Bác

- Nghe – viết CT, trình bày thơ lục bát Việt Nam có Bác

- Làm BT2 BT(3) a,b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Cây hoa bên

lăng Bác

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ câu văn dài

- Hiểu ND: Cây hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể lịng tơn kính tồn dân với Bác (trả lời CH SGK)

LT$C từ ngữ Bác Hồ dấu chấm, dấu phẩy

- Chọn từ ngữ cho tước để điền vào đoạn văn (BT1); tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ BT1 (BT2)

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

TV: Chữ hoa N (kiểu

2)

Viết chữ hoa N kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Người (1 dòng cỡ vừa, dòng chữ nhỏ), Người ta hoa đất (3 lần)

CT: Nghe – Viết: Cây hoa bên

lăng Bác

- Nghe - viết xác CT, trình bày đoạn văn xi

TLV: Đáp lời khen gợi

tả ngắn Bác Hồ

- Đáp lại lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác (BT2)

- Viết vài câu ngắn vè ảnh Bác Hồ (BT3)

32

TĐ: Chuyện bầu

- Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghỉ

- Hiểu ND: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên (trả lời CH 1,2,3,5)

KC: Chuyện bầu

- Dựa theo tranh, theo gợi ý kể lại

đoạn câu chuyện (BT1,BT2) HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước (BT3)

CT: Nghe – Viết: Chuyện bầu

- Nghe – viết xác CT, trình bày tóm tắt Chuyện bầu; viết hoa tên riêng Việt Nam CT

- Làm BT2 BT(3) a,b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Tiếng chổi tre

- Biết ngắt nghĩ đọc câu thơ theo thể loại tự

(44)

giữ cho đường phố đẹp (trả lời CH SGK; thuộc khổ cuối thơ) LT$C từ trái

nghĩa dấu chấm, dấu phẩy

- Biết xếp từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa) theo cặp (BT1)

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

TV: Chữ hoa Q (kiểu

2)

Viết chữ hoa Q kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Quân (1 dòng cỡ vừa, dòng chữ nhỏ), Quân dân lòng (3 lần)

CT: Nghe – Viết: Tiếng chổi tre

- Nghe - viết xác CT, trình bày hai khổ thơ theo hình thức thơ tự

- Làm BT(2) a,b BT(3) a,b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Đáp lời từ chối

Đọc sổ liên lạc

Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn (BT1,BT2); biết đọc nói lại nội dung trang sổ liên lạc (BT3)

33

TĐ: Bóp nát cam

- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc (trả lời CH 1,2,4,5)

KC: Bóp nát cam

Sắp xếp thứ tự tranh kể lại

đoạn câu chuyện (BT1,BT2) HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3)

CT: Nghe – Viết: Bóp nát cam

- Chép lại xác CT, trình bày tóm tắt Bóp nát cam

TĐ: Lượm

- Đọc câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ

- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi bé liên lạc đáng yêu dũng cảm (trả lời CH SGK; thuộc khổ đầu)

LT$C từ ngữ nghề nghiệp

- Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam (BT3) - Đặt câu ngắn với từ tìm BT3 (BT4)

TV: Chữ hoa V (kiểu

2)

Viết chữ hoa V kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Việt (1 dòng cỡ vừa, dòng chữ nhỏ), Việt Nam thân yêu (3 lần)

Lượm

- Nghe - viết xác CT, trình bày khổ thơ theo thể chữ

(45)

TLV: Đáp lời an ủi Kể chuyện

chứng kiến

- Biết đáp lời an ủi tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em (BT3)

34

TĐ: Bóp nát cam

- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt nghỉ chỗ

- Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi (trả lời CH 1,2,3,4)

KC: Người làm đồ

chơi

Dựa vào nội dung tóm tắt, kể đoạn

của câu chuyện HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2)

CT: Nghe – Viết: Người làm đồ

chơi

- Nghe - viết xác CT, trình bày tóm tắt Người làm đồ chơi

- Làm BT(2) a,b BT(3) a,b BT CT phương ngữ GV soạn

TĐ: Đàn bê anh

Hồ giáo

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: hình ảnh đẹp, đáng kính trọng Anh hùng lao động Hồ Giáo (trả lời CH 1,2)

LT$C từ trái nghĩa Từ

nghề nghiệp

- Dựa vào Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống bảng (BT1); nêu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2)

- Nêu ý thích hợp Cơng việc (cột B) phù hợp với từ Nghề nghiệp (cột A), BT3 TV:

Ôn tập chữ hoa A, M, N, Q, V

(kiểu 2)

Viết chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chữ dòng); viết tên riêng có chữ hoa kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh (Mỗi tên riêng dòng) CT:

Nghe – Viết: Đàn dê anh

Hồ Giáo

- Nghe - viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt Đàn dê anh Hồ Giáo - Làm BT(2) a,b BT (3) a,b BT CT phương ngữ GV soạn

TLV: Kể ngắn

người thân

- Dựa vào câu hỏi gợi ý, để vài nét nghề nghiệp người thân (BT1) - Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn (BT2)

35

Ôn tập kiểm tra cuối KHII

Tiết

- Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ ràng, tốc độ đọc khoảng 50 tiếng/phút) hiểu ý đoạn, nội dung (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc)

- Biết thay cụm từ Khi cụm Bao giờ, lúc nào, câu BT BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành câu rõ ý (BT3)

(46)

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Tìm vài từ mầu sắc đoạn thơ, đặt câu với từ màu sắc tìm (BT2, BT3)

- Đặt câu hỏi có cụm từ từ (2 số câu BT4)

HS khá, giỏi tìm đủ từ màu sắc (BT3); thực đầy đủ BT4

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Bắt trải lời cạu hỏi có cụm từ đâu (2 số câu BT2); đặt dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn (BT3)

HS khá, giỏi thực đầy đủ BT2

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Biết dáp lời chúc mừng theo tình cho trước (BT2); biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ (BT3)

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Biết đáp lời khen ngợi theo tình cho trước (BT2); biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Vì (BT3)

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Biết đáp lời từ chối theo tình cho trước (BT2); tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? (BT3); điền dấu chấm than, dấu phẩy vào chỗ trống đoạn văn (BT4)

Tiết

- Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Biết lời an ủi theo tình cho trước (BT2); dựa vào tranh, kể lại câu chuyện ý đặt tên cho câu chuyện vừa kể (BT3)

Tiết (kiểm tra)

Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt tiêu chí đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 2, HKII (Bộ Giáo dục Đào tạo – Đề kiểm tra học kì cấp tiểu học, lớp NXB Giáo dục, 2008)

Tiết (kiểm tra)

(47)

MÔN THỦ CÔNG

II HƯỚNG DẨN CỤ THỂ

:

Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú

1,2 Gấp tên lửa - Biết cách gấp tên lửa- Gấp tên lửa.

Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

Với HS khéo tay: Gấp tên lửa Các Nếp gấp phẳng ,thẳng Tên lửa sử dụng 3,4 Gấp máy bay

Phản lực

- B iết cách gấp máy bay phản lực

- Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng ,thẳng

Với HS khéo tay :

Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp thẳng ,phẳng Máy bay sử dụng

5,6 Gấp máy bay duôi rời gấp đồ chơi tự chọn

- Gấp máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

Với HS khéo tay :

Gấp máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn Các nếp gấp thẳng , phẳng Sản phẩm sử dụng

7,8 Gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp tương đối

Phẳng, thẳng

Với HS khéo tay:

Gấp thuyền phẳng Đáy không mui Các nếp gấp phẳng ,thẳng

9,10 Gấp thuyền phẳng đáy có

mui

- biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui -Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng

Với HS khéo tay:

Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng thẳng

11,12 Ơn tập chủ đề: Gấp hình

- Củng có kiến thức , kĩ gấp hình học

-Gấp mộ hình đểlàm đồ chơi

Với HS khéo tay

Gấp hai hình để làm chơi hình gấp cân đối

13,14 Gấp, cắt, dán hình trịn

- Biết cách gấp, cắt dán hình trịn - Gấp, cắt, dán hình trịn

Hình chưa trịn có kích thước, nhỏ tùy thích Đường

Cắt mấp mơ

Vơi HS khéo tay:

Gấp, căt, dán dược hình trịn Hình tương đối trịn Đường cắt mấp mơ hình dán phẳng - Có thể gấp gấp, cắt, dán thêm hình trịn Có kích thước khác 15,16 Gấp, cắt, dán

biển Báo giao thông cấm xe

- Biết cách gấp, cát dán biển báo

Giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo tương đối cân đối Có thể làm

Biển báo giao thơng có kích thước to bé kích thước GV hướng dẩn

(48)

đi ngược chiều 17,18 Gấp,cắt, dán

biển Báo giao

thông Cấm đỗ xe

- Biết cách gấp, cắt dán biển báo giao thông - Gấp, cắt,dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe Đường cắt mấp mô Biển báo tương đối cân đối

Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán biển Báo giao thơng cấm đỗ xe Đường cắt mấp mô Biển báo cân đối

19,20 Cắt, gấp, trang trí Thiếp(thiệp)

Chúc mừng

-biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp Chúc mừng

- Cắt, gấp trang trí thiếp

Chúc mừng Có thể gấp cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nơi dung hình thức trang trí Có thể đơn giản

Với HS khéo tay:

-Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội Dung hình thức trang Trí phù hợp,đẹp

21,22 Gấp, cắt, dán phong bì

- Biết cách gấp, cắt, dán phong bì - Gấp, cắt, dán phong bì Nếp

Gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì chưa cân đối

Với HS khéo tay : - Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng Phong bì cân đối

23,24 Ôn tập chủ đề phối hợp gấp,

cắt, dán

- Củng cố kiến thức, kĩ gấp hình học

- Phối hợp gấp, cắt, dán sản phẩm học

Với HS khéo tay: -phối hợp gấp, cắt, dán Được hai sản phẩm học

- Có thể gấp, cắt, dán sản có tính sáng tạo

25,26 Làm dây xúc xích trang trí

- Biết cách làm dây xúc xíchtrang trí - Cắt, dán, dây xúc xích trang Trí Đường cắt tương đối thẳng Có

Thể cắt, dán ba vịng trịn Kích thước vịng trịn dây xúc xích tương đối

-Với HS khéo tay : Cắt, dán dây xúc xích trang trí Kích thước vịng dây xúc xích Màu sắc đẹp 27,28 Lám đồng hồ

đeo tay

- Biết cách làm đồng hồ đeo tay

- Làm đồng hồ đeo tay Với HS khéo tay: Làm đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối 29,30 Làm vòng

đeo tay

- Biết làm vòng đeo tay

- Làm vòng đeo tay Các nan làm vòng tương đối Dán (nối) gấp nan thành vịng đeo tay Các nếp gấp

Chưa phẳng, chưa

Với HS khéo tay:

Làm vòng đeo tay Các nan Các nếp gấp phẳng Vịng đeo tay có màu sắc đẹp 31,32 Làm

bườm

- Biết làm bướm giấy

- Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp

(49)

Gấp tương đối đều, phẳng đều, phẳng

- Có thể làm bướm có kích thước khác

33,34 Ơn tập, thực hành thi khéo

tay làm đồ chơi theo ý

thích

- Ơn tập, củng cố kiến thức, kĩ Làm thủ công lớp

- Làm sản phẩm thủ cơng học

Với HS khéo tay : - Làm hai sản phẩm thủ công học

- Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo

35,36 Trưng bày sản phẩm thực hành

HS

Trưng bày sản phẩm thủ công làm

(50)

MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

II H

ƯỚ

NG D N C TH

Ẩ

Ụ

Ể

Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi

1

Cơ quan Vận động

- Nhận quan vận động gồm có xương hệ

- Nhận phối hợp xương cử động thể

- Nêu ví dụ phối hợp cử động xương

- Nêu tên vị trí phận qan vận động tranh vẽ mơ hình

2

Bộ xương

- Nêu tên vị trí Các vùng xương xương : xương đầu, xương mặt , xương sườn, xương sống, xương tay, xương, chân

- Biết tên khớp xương thể

- Biết bị gãy xương đau lại khó khăn

3 Hệ Nêu tên vị trí vùng : Cơ đầu, ngực , lưng , bụng, tay, chân

Biết co duổi bắp thể hoạt động

4 Làm để

xương phát triển tốt

- Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học cách ăn uống đầy đủ giúp cho hệ xương phát triển tốt

- Biết đi, đứng, ngồi tư mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống

Giải thích khơng nên mang vác vật nặng

5 Cơ quan tiêu

hóa Nêu tên vị trí phận quan tiêu hóa Trên tranh vẽ mơ hình

Phân biệt ống tiêu hóa tuyến tiêu hóa

6 Tiêu hóa

Thức ăn - Nói sơ lược Về biến đổi thức ăn Ơ miệng, dày ruột non, ruột già, - Có ý thức ăn chậm nhai kĩ

Giải thích tạu cần ăn chậm nhai kĩ không nên chạy nhảy sau ăn no

7 Ăn uống

Đây đủ

Biết đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn khỏe mạnh

Biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn , khơng nên bỏ bữa ăn

8 Ăn uống

Sạch - Nêu số việc làm đễ giử vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rữa tay trước ăn sau đại, tiểu tiện

Nêu tác dụng việc cần làm

9 Đề phòng

Bệnh giun

Nêu nguyên nhân cách phòng tránh bệnh giun

(51)

10 Ôn tập người sức

khỏe

- Khắc sâu kiến thức hoạt động quan vận động, tiêu hóa

- Biết cần thiết hình thành thói quen ăn uống

Nêu tác dụng để thể khỏe mạnh chóng lớn

11 Gia đình - Kể số cơng việc thường ngày người gia đình

- Biết thành viên cần chia sẻ việc nhà

Nêu tác dụng việc làm em gia đình

12 Đồ dùng

gia đình - Kể tên số đồ dùng gia đình - Biết cách giữ gìn xếp xắp số đồ dùng nhà gọn gàng ngăn nắp

Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng : gổ, nhựa , sắt 13 Giữ môi

trường xung quanh nhà

- Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi

- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi

Biết lợi ích việc giữ vệ sinh mơi trường

14 Phịng tránh ngộ độc ổ

nhà

- Nêu số việc cần làm đểphòng tránh ngộ độc nhà

- Biết biểu bị ngộ độc

- Nêu số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống thức ăn ôi thiu ăn nhiều xanh ,uống nhầm thuốc, 15 Trường học Nói tên, địa kể số phòng

học phòng làm việc sân chơi, vườn trường em

Nói ý nghĩa của tên trường em : Tên trường em tên danh nhân tên xã, phường

16 Các thành viên

trong trường Nêu công việc số thành viên nhà trường 17 Phòng tránh

ngã trường

Kể tên sinh hoạt dễ ngã, nguy hiểm cho thân cho người khác trường

Biết cách xủ lí thân người khác bị ngã

18 Thực hành Giử trường học

sạch đẹp

Biết thực số hoạt động làm cho

trường, lớp sạch, đẹp Nêu cách tổ chức bạn tham gia Làm vệ sinh trường lơp cách an tồn

19 Đường giao

thơng - Kể tên số loại đường giao thông số phương tiện giao thông - Nhận biết số biển báo giao thông

Biết đượcsự cần thiết phải có số biển báo giao thơng đường 20 An tồn

các pương tiện giao thơng

- Nhận biết số tình nguy hiểm xay phương tiện giao thông

- Thực quy định phương tiện giao thông

(52)

21,22 Cuộc sống

xung quanh Nêu số nghề nghiệp hoạt động sinh sống người dân nơi học sinh

Mô tả số nghề nghệp , cách sinh hoạt người dân nơi vùng nông thôn hay thành thị

23 Ôn tập xã hội Kể gia đình , trường học em, nghề nghiệp người dân nơi em sống

So sánh cảnh quan thiên nhiên, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn thành thị

24 Cây sống đâu Biết cối sống khắp nơi :

trên cạn, nước Nêu ví dụ sống mặt đất, núi cao khác (tầm gửi) 25 Một số loài

sống tren cạn - Nêu tên, lợi ích số sống cạn - Quan sát số sống cạn

26 Một số loại sống nước

Nêu tên, lợi ích số sống nước

Kể tên số sống trôi có rể cắm sâu bùn 27 Loài vật sống

đâu ?

Biết động vật sống khắp nơi : cạn , nước

Nêu sụ khác cách di chuyểntrên cạn không , nước số động vật 28 Một số loài vật

sống cạn Nêu tên lợi ích số động vật sống cạn người Kể tên số vật hoang dã sống cạn số vật ni tong nhà

29 Một số lồi vật sống nước

Nêu tên lợi ích số động vật sống nước người

Biết nhận xét quan di chuyển vật sống nước (bằng vây, khơng có chân hặc có chân yếu.)

30 Nhận biết cối

vật

-Nêu tên số , vật sống cạn, nước

- có ý thức bảo vệ cối vật

Nêu tên số điểm khác giùa cối, (thường yên chổcó rể thâ hoa) vật ( di chuyển

Được, có đầu , , chân , số lồi có cánh)

31 Mặt trời Nêu hình dạng đặc điểm vai trị mặt trời sống Trái Đất

(53)

32 Mặt trời

phương hướng Nói tên phương kể phương mặt trời mọc lặn Dựa vào mặt trời , biết xácdịnh phương hướng địa điểm

33 Mặt trăng

các Khái quát hình dạng đặc điểm mặt trăng ban đêm 34,35 Ơn tập tụ nhiên - Khắc sâu kiến thức học thực vật ,

động vật , nhận biết bầu trời ban ngày ban đêm

(54)

MÔN ĐẠO ĐỨC

II HƯỜNG DẨN CỤ THỂ

Tuần Tên dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú

1-2 Học tập, sinh

hoạt - Nêu số biểu việc học tập, sinh hoạt -Nêu đươlợi ích việc học tập, sinh hoạt giơ

- Biết cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân

- thực theo thời gian biểu

- Lập thời gian biểu ngày phù hợp với bẩn thân

3-4 Biết nhận lỗi sửa lỗi

- Biết mắc lổi cần pải nhận lổi sữa lổi

- Biết cần phải nhận lỗi sữa lỗi

- thực nhận lổi mắc lỗi - Biết nhắc bạn bè nhận lỗi sửa lỗi mắc lỗi 5-6 Gọn gàng ngăn

nắp - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗhọc chỗ chơi - Nêu đượclơi ích việc giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi

- Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi

- Tự giác thực giữ gìn gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi 7-8 Chăm làm việc

nhà

- Biết : trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ

- Tham gia số việc nhà phù hợp với khả

- Nêu ý nghĩa việc làm việc nhà - Tự giác tham gia mà việc nhà phù hợp với khả

9-10 Chăm học

tập - Nêu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tâp

- Biết chăm học tập nhiệm vụ HS

- Thực chăm học tập ngày

- Biết nhắc bạn bè chăm học tập ngày

12-13 Quan tâm giúp

đỡ bạn - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẩn nhasu - Nêu vài biều cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ ban bè việc làm phù hợp với khả

-Nêu ỳ nghĩa việc quan tâm , giúp đỡ bạn bè

14-15 Giữ gìn - Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp

- Nêu việc cần làm đễ giử gìn trường lớp đẹp

(55)

nhiệm HS

- Thực giữ gìn trường lớp đẹp - Biết nhắc nhỡ bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp

16-17 Giữ trật tự vệ sinh nơi công

cộng

- Nêu lợi ích việc giữ gìn, vệ sinh nơi cơng cộng

- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Thực việc giữ trật t ự vệ sinh trường lớp , đường làng ngõ xóm

- Hiểu lợi ích củ việc giữ trật tự , vệ sinh nơi công

cộng

- Nhắc nhở bạn bè giữ trật tự, vệ sinh trường lớp, đường làng ngõ xóm nơi công cộng khác

19-20 Trả lại rơi

- Biết ;khi nhặt rơi cẩn tìm cách trả lại rơi cho người bị

- Biết; trả lại rơi cho người thật thà, người quý trọng

- Quý trọng người thật thà, không tham rơi

21-22 Biết nói lời yêu cầu, đề

nghị

- Biết số yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu cần biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sữ dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp tình đơn giản, thường gặp ngày

Mạnh dạn nói lịi u cầu, đề nghị phù hợp tình thường gặp hàng ngày 23-24 Lịch

nhận gọi điện thoại

- Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận gọi điện thoại

VD: Biết chào hỏi tự giới thiệu:nói rỏ ràng, lễ phép, ngắn gọn ;nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng

- Biết xử lí số tình đơn giản nhân gọi điện thoại

- Biết: Lịch nhận gọi điện thoại biểu nếp sống văn minh

26-27 Lịch đến nhà người

khác

- Biết cách giao tiếp đơn giản

- Biết cư sử phù hợp đến chơi nhà bạn bè,người quen

- Biết ý nghĩa việc cư sử lịch đến nhà người khác

28-29 Giúp đỡ người

khuyết tật - Biết : người cần phải hổ trợ , giúpđỡ đối sử bình đẳng với người khuyết tật -Nêu số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

- Có thái độ cảm thơng, khơng phân biệt đối sử tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường cộng đồng phù hợp vói khả

- Khơng đồng tình với thái độ xa lánh, kỳ thị trêu chọc bạn khuyết tật 30-31 Bảo vệ lồi vật

có ích - Kể tên lợi ích số lồi vật quen thuộc đối vời sống người - nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích

- Yêu quỳ biết làm việc phù hợp

(56)